image: http://www.modele-texte.fr/img/modele-texte.png modele texte MESSAGES POUR LA JOURNÉE DE LA FEMME image: http://www.modele-texte.fr/img/message-journee-femme.png message journée femme Tous les 8 mars la femme est à l'honneur. C'est en effet la journée internationale de la femme ! Originaire des États-Unis (1909) cette journée a pour but de faire le bilan sur la situation des femmes dans la société à travers des manifestations qui ont lieu un peu partout dans le monde. La journée mondiale de la femme est une très bonne occasion pour rendre hommage à toutes les femmes de votre vie. Alors, pourquoi ne pas envoyer un petit message (sms, mail, Facebook, Twitter,...) à votre mère, sœur, collègue, amie... Nous vous proposons de découvrir plusieurs modèles de textes pour souhaiter une bonne journée mondiale de la femme 2018 ! Que vous recherchiez un message drôle, romantique, plein d'amour, joli ou poétique, vous devriez trouver votre bonheur dans notre petite collection de textes. A vous de choisir en fonction de la personnalité de la femme fêtée ! Pour compléter vos vœux, vous pouvez également envoyer un joli bouquet de fleurs aux femmes que vous aimez : www.florajet.com, www.foliflora.com, www.agitateur-floral.com, www.interflora.fr image: http://tracking.publicidees.com/link.php?progid=1582&partid=52754 ,Date : 8 Mars 2018 A l'occasion de la journée de la femme je tenais à t'offrir un bouquet original : des lys pour l'élégance et la féminité. Des roses pour la passion et l'amour. Des tournesols pour le bonheur et la chaleur. Une femme est comme un arc en ciel...elle donne à la vie ses couleurs lumineuses. Une femme est comme la lune. Elle donne à l'obscurité l'espoir de la lumière. Je te souhaite une jolie journée de la femme ! Le mois de mars c'est la célébration de deux beautés : le printemps et les femmes ! Joyeuse fête à toutes les femmes qui mettent de la couleur et de la douceur dans nos vies. Merci ! Depuis la nuit des temps de nombreuses femmes ont été les muses et les inspiratrices des poètes, écrivains, chanteurs, peintre...Le mystère enchanteur et le charme qu'elles dégagent y est sûrement pour quelque chose... Félicitations ! Tu es un femme ! C'est donc ta journée ! Bonne fête... La journée de la femme...un prémisse au printemps ! La tendresse, la beauté et la douceur sont fêtées aujourd'hui ! Bonne fête à toutes les femmes. Sans les femmes la Terre serait beaucoup moins porteuse d'amour, d'espoir et de douceur ! Bonne fête ! Quelle chance ! Félicitations ! C'est la journée des femmes aujourd'hui ! Bonne fête ! Et n'oublie pas de fêter la mienne les 364 autres jours !! Une pensée pour toi en ce jour spécial...mais comment peut-on dire que le 8 Mars est la journée de la femme alors que vous devriez être fêtées et respectées tous les jours ! C'est le jour où nous rendons hommage à toutes les femmes fortes, courageuses et indépendantes partout dans le monde ! C'est pour cela que je tiens à te souhaiter une bonne fête ! Aujourd'hui ce jour est pour toi ! C'est la journée de la femme ! Bonne fête ! Bonne journée pour une femme tout simplement formidable ! Tolstoï disait une phrase très juste : « Femmes, c'est vous qui tenez entre vos mains le salut du monde » ! Bonne journée de la femme ! Une femme est un mélange d'amour, de bonté, d'esprit et de courage. Elle possède une particularité incroyable : celle de créer l'humanité. Aujourd'hui c'est la journée de la femme. Mais pour moi le respect pour la gente féminine c'est 365 jours, 24h/24. C'est pour cela que je te souhaite une bonne journée pour aujourd'hui, demain, après-demain,...

image: http://www.modele-texte.fr/img/modele-texte.png modele texte MESSAGES POUR LA JOURNÉE DE LA FEMME image: http://www.modele-texte.fr/img/message-journee-femme.png message journée femme Tous les 8 mars la femme est à l'honneur. C'est en effet la journée internationale de la femme ! Originaire des États-Unis (1909) cette journée a pour but de faire le bilan sur la situation des femmes dans la société à travers des manifestations qui ont lieu un peu partout dans le monde. La journée mondiale de la femme est une très bonne occasion pour rendre hommage à toutes les femmes de votre vie. Alors, pourquoi ne pas envoyer un petit message (sms, mail, Facebook, Twitter,...) à votre mère, sœur, collègue, amie... Nous vous proposons de découvrir plusieurs modèles de textes pour souhaiter une bonne journée mondiale de la femme 2018 ! Que vous recherchiez un message drôle, romantique, plein d'amour, joli ou poétique, vous devriez trouver votre bonheur dans notre petite collection de textes. A vous de choisir en fonction de la personnalité de la femme fêtée ! Pour compléter vos vœux, vous pouvez également envoyer un joli bouquet de fleurs aux femmes que vous aimez : www.florajet.com, www.foliflora.com, www.agitateur-floral.com, www.interflora.fr image: http://tracking.publicidees.com/link.php?progid=1582&partid=52754 ,Date : 8 Mars 2018 A l'occasion de la journée de la femme je tenais à t'offrir un bouquet original : des lys pour l'élégance et la féminité. Des roses pour la passion et l'amour. Des tournesols pour le bonheur et la chaleur. Une femme est comme un arc en ciel...elle donne à la vie ses couleurs lumineuses. Une femme est comme la lune. Elle donne à l'obscurité l'espoir de la lumière. Je te souhaite une jolie journée de la femme ! Le mois de mars c'est la célébration de deux beautés : le printemps et les femmes ! Joyeuse fête à toutes les femmes qui mettent de la couleur et de la douceur dans nos vies. Merci ! Depuis la nuit des temps de nombreuses femmes ont été les muses et les inspiratrices des poètes, écrivains, chanteurs, peintre...Le mystère enchanteur et le charme qu'elles dégagent y est sûrement pour quelque chose... Félicitations ! Tu es un femme ! C'est donc ta journée ! Bonne fête... La journée de la femme...un prémisse au printemps ! La tendresse, la beauté et la douceur sont fêtées aujourd'hui ! Bonne fête à toutes les femmes. Sans les femmes la Terre serait beaucoup moins porteuse d'amour, d'espoir et de douceur ! Bonne fête ! Quelle chance ! Félicitations ! C'est la journée des femmes aujourd'hui ! Bonne fête ! Et n'oublie pas de fêter la mienne les 364 autres jours !! Une pensée pour toi en ce jour spécial...mais comment peut-on dire que le 8 Mars est la journée de la femme alors que vous devriez être fêtées et respectées tous les jours ! C'est le jour où nous rendons hommage à toutes les femmes fortes, courageuses et indépendantes partout dans le monde ! C'est pour cela que je tiens à te souhaiter une bonne fête ! Aujourd'hui ce jour est pour toi ! C'est la journée de la femme ! Bonne fête ! Bonne journée pour une femme tout simplement formidable ! Tolstoï disait une phrase très juste : « Femmes, c'est vous qui tenez entre vos mains le salut du monde » ! Bonne journée de la femme ! Une femme est un mélange d'amour, de bonté, d'esprit et de courage. Elle possède une particularité incroyable : celle de créer l'humanité. Aujourd'hui c'est la journée de la femme. Mais pour moi le respect pour la gente féminine c'est 365 jours, 24h/24. C'est pour cela que je te souhaite une bonne journée pour aujourd'hui, demain, après-demain,...

 

Jeu et partage des connaissances, ou pourquoi nous avons besoin de bidouiller la science

Tinkering knowledge sharing, or why we need to hack science

Rayna Stamboliyska - 25 mars 2013 - AlJazeera.com
(Traduction : Sphinx, Rayna, M0tty, Minitte, goofy, Oumph, Asta , lizuka, Penguin, Moosh, Baptiste, Oli_Ph)

Les citoyens activement engagés dans la production scientifique fournissent le meilleur effort de compréhension de la science, et ce à tout âge.

Traditionnellement, les chercheurs sont des universitaires employés par les institutions. Le stéréotype de l’expert érudit entouré de livres poussiéreux gribouillant frénétiquement des écrits obscurs vient également à l’esprit. Quel(le) qu’il (elle) soit, le chercheur produit de la connaissance et que vous soyez profondément de gauche ou légèrement de droite, vous respectez tous la science et la connaissance. Ce sont des sujets d’importance, autant pour la droite que pour la gauche et pour toutes les idéologies entre les deux et au-delà. De fait, bidouiller (NdT : ou hacker) sort des chemins battus lorsque l’on considère la science et la connaissance.

« Un scientifique, un artiste, un citoyen n’est en rien un enfant qui aurait besoin d’une méthodologie paternaliste et d’une rationalité maternante lui donnant sécurité et direction. Il peut prendre soin de lui-même. Il n’est pas seulement l’inventeur des lois, des théories, des images, pièces de théâtre, styles de musique, interactions sociales, des institutions, il est aussi l’inventeur d’une nouvelle vision du monde, il est l’inventeur d’une nouvelle forme d’appréciation ». Cette citation vient d’un épistémologue, malheureusement oublié, Paul K. Feyerabend et date de 1978 quand son livre « Science dans une société libre » fût publié. Utilisons cette citation comme fil rouge de cette discussion à propos de la démocratisation de la science.

Bidouiller la science, c’est génial… Euh, quoi ?

Vous avez raison, une telle affirmation peut être trompeuse. Je souhaiterais davantage parler de « bidouiller le faisage de la science ». Le cliché de l’intellectuel solitaire, à l’apparence maladive et au comportement associal, est répandu aujourd’hui encore, mais sa généralisation faiblit au fur et à mesure que les technologies de communication progressent. Ce qui reste vrai, en revanche, c’est le côté conservateur et rigide des organismes de recherche. La science est construite à partir de données collectées, analysées, critiquées et réutilisées. Cependant, la méthodologie ordinaire de la science, imposée par les organismes de recherche, requiert le secret et nécessite donc de travailler contre cette maximisation de la dissémination du savoir. Avant que quiconque ne crie à la paranoïa, pensez aux publications à accès payant, bloquant ainsi leur diffusion, au format PDF ou, pire, en image.

Les réticences à publier les données et à ouvertement partager le savoir ont cependant commencé à attirer l’attention des gens. Un mouvement général vers l’ouverture que l’on appelle plus communément la « science ouverte » a émergé, inspiré par l’esprit du mouvement du Logiciel Libre (Free and Open Source Software, FOSS). Similaire à l’éthique du Libre qui promeut l’ouverture d’un code source accessible, réutilisable et modifiable par tout le monde, le thème principal de la sciences ouvertes est d’expliquer clairement les méthodes, les données générées et les résultats obtenus, permettant ainsi une collaboration massive qui accélère la vitesse à laquelle la science se fait.

Un concept très puissant - la « science citoyenne » - a naturellement émergé parallèlement à la science ouverte. Les blogs de chercheurs professionnels qui parlent de leurs travaux et discutent en ligne des résultats obtenus par leurs pairs sont innombrables. De tels débats permettent à de non-professionnels de participer aussi. La poussée du mouvement hacker/maker/do-it-yourself a énormément contribué à l’engagement dans la science de scientifiques non-professionnels.

De nos jours, il y a des centaines de projets dans le monde entier au sein desquels chercheurs professionnels et non-professionnels prennent part à de véritables études scientifiques. Un glissement clair et visible s’est opéré ces dernières années : au début, les citoyens aidaient simplement à collecter des données alors que désormais les citoyens les analysent vraiment, produisent des résultats valables et les interprètent allant même jusqu’à proposer de nouvelles hypothèses.

La « démocratisation de la science » défendue par Feyerabend est en train de se réaliser. La méthode de la science est encore trop souvent faussement imaginée comme étant l’exploration de théories en perpétuelle expansion sur les complexités de l’univers et uniquement réservée à une élite d’individus extraordinairement intelligents, échevelés et quelque peu sociopathes. La méthode scientifique est en fait à la portée de tous ceux capables de poser une question, de réunir des informations, de les analyser de manière critique, de (peut-être) trouver une réponse et d’agir en fonction du résultat.

Cela vous semble idéaliste ? Vous avez le droit d’avoir tort. Vous aimez les maths ? Peut-être que non. Cependant, prenez par exemple l’expérience Polymath. En 2009, Tim Growers, lauréat de la médaille Fields, écrivait un article sur son blog parlant des « mathématiques massivement collaboratives ». Il écrivait : « Une idée serait que quiconque ayant quelque chose à dire sur le problème puisse y ajouter son grain de sel… vous contribueriez ainsi à des idées, même si elles sont peu développées ou peut-être fausses. »

Qu’est-ce qui en a découlé ? Des centaines de commentaires et la naissance du projet Polymath. En réalité, les gens collaborent massivement à la résolution de problèmes en mathématiques. Des chercheurs, professionnels et non-professionnels, ont également contribué à l’identification de médicaments anti-paludisme, à la cartographie des accidents de la route ou la pollution sonore, ainsi qu’à la documentation des déversements de pétrole dans la côte du Golfe avec des ballons, ou encore à l’étude de l’impact du changement climatique sur les oiseaux, etc.

Un tel engagement social et citoyen dans la pratique scientifique est crucial. Les gens doivent revendiquer le droit d’être informé et éduqué. Le pouvoir réside là où est l’information, de cette manière, y avoir accès est un moyen d’auto-gouvernance et contribue à résorber la corruption, les privilèges et l’injustice. J’ai déjà débattu du besoin frappant de telles initiatives dans le monde arabe. Bien que la science soit un domaine émergent dans cette région où les financements suffisent rarement à sécuriser les équipements basiques pour la recherche, l’intérêt sur ce sujet, lui, existe. Entrer en contact avec des scientifiques non-professionnels devrait être aujourd’hui considéré par les professionnels comme partie inhérente de leur travail quotidien.

L’influence politique sur la façon dont la science fonctionne et est communiquée est un souci croissant au sein du monde arabe et partout ailleurs. Les projets de science citoyenne ne sont pas seulement indépendants, ils aident aussi à faire des choses avec un petit budget ou diminuer les coûts inhérents de la recherche ; ainsi, selon un rapport : « Au cours d’une seule année, des observateurs volontaires pour la surveillance de la biodiversité au Royaume-Uni ont vu leur contribution en temps estimée à plus de 20 millions de livres (NdT : environ 23,5 millions d’euros) ». La science citoyenne fournit aussi des données fiables et des outils qui peuvent être utilisés par tous les domaines scientifiques, des études environnementales aux sciences humaines. Un accès libre aux avancées scientifiques les plus récentes permet aux citoyens de remettre en question des hypothèses historiques. Résoudre des problèmes à rayonnement local, ou juste participer par curiosité, ramène la science à ses racines.

Bidouiller l’école

Je dis du bien du bidouillage de la science et je dirai encore davantage de bien du bidouillage de l’école. Avez-vous déjà réfléchi à l’origine de notre désir de savoir comment les choses fonctionnent ? Je dirais qu’elle se situe dans l’enfance. Quand on est enfant, on se demande pourquoi le ciel est bleu ou comment on fait les bébés. Nous posons des questions, découpons des limaces pour voir jusqu’où elles peuvent aller avec des morceaux en moins et décidons qu’elles ne peuvent pas aller bien loin une fois qu’elles sont en tranches. Un chercheur émet une hypothèse, décide des informations à collecter pour y répondre, les analyse ensuite et en tire des conclusions pour valider ou non l’hypothèse de départ. En fait, cela ressemble à ce que les enfants font naturellement.

Mon idée est que les enfants apprennent par la recherche. Là où ça coince, c’est quand les adultes pensent que pour être un grand, il faut connaître la réponse. Nous tendons ainsi à inculquer aux élèves des informations déjà disponibles et nous appelons cela l’éducation. Le problème n’est pas la transmission du savoir à la jeune génération, mais le fait que nous le faisons en étant persuadés que l’aventure dans l’incertitude des réponses inconnues est délétère.

Que se passerait-il si, au lieu de verrouiller nos pensées et de castrer l’attitude interrogatrice des enfants, nous décidions de construire une culture de curiosité ? Autrefois, au XVème siècle, l’imprimerie encouragea de nouveaux moyens de transmission de l’information : des effets similaires peuvent être espérés avec Internet mais sur une échelle de temps beaucoup plus rapide. À travers les médias actuels, les élèves et étudiants ont accès à une quantité incroyable d’information. L’institution « école » a donc encore moins le monopole du savoir ; quel devient donc son but ?

L’« avalanche » d’articles scientifiques contribue à la reformulation de concepts. Ce que nos enfants ont besoin d’apprendre est à la fois comment apprendre et comment désapprendre. L’enseignant ne devrait pas être celui qui transmet des faits mais plutôt la personne qui enseigne comment les comprendre, les critiquer et les valider. Plutôt que d’essayer de savoir tout ce qui est produit, l’enseignant doit accepter ce qui est, pour chacun d’entre nous, une petite révolution culturelle car il sait mieux que les élèves comment analyser l’information. Il/Elle doit dès lors être un spécialiste de la découverte de la connaissance.

La liberté de jouer

Je parie que beaucoup d’entre vous pensent que ceci est noble mais ont du mal à voir comment le réaliser. La recette miracle n’existe pas mais il y a un beaucoup d’approches possibles. Avez-vous entendu parler des jeux éducatifs et de recherche ? Oui, je viens d’évoquer la gamification (ou encore, « ludification ») qui correspond à l’intégration de méthodes pensées pour les jeux dans des applications « sérieuses » afin de les rendre plus amusantes et engageantes. Ce n’est pas une idée nouvelle : le concept que jouer génère et modèle notre culture a été exposé dans Homo Ludens (1938). Le typage sanguin, la biochimie ainsi que beaucoup d’autres jeux scientifiques ont aidé à démontrer l’importance de l’implémentation de la motivation dans l’apprentissage et l’exercice de la science.

Jouer en ligne à des jeux éducatifs et scientifiques pourrait ainsi être un des défis majeurs pour nos écoles. Nous espérons que nos enfants apprennent des choses « sérieuses » et on pourrait peut-être y bien parvenir en leur donnant la liberté de jouer. J’ai beaucoup aimé ce que le Digital Youth Project (Projet pour la Jeunesse Numérique) décrit dans un rapport sur les activités en ligne des enfants : celles-ci couvrent le fait de « traîner » (fréquenter des gens), de « mettre en désordre » (bricoler, même au point de devenir un expert local sur une technologie ou un média), de « faire son geek » (être curieux de ce qui est lié à Internet).

Imaginez ensuite une autre « école », où à la place de maîtres d’école il y aurait des professeurs de travaux pratiques, chacun ayant une responsabilité différente. En aucun cas, une telle responsabilité ne devrait se limiter à noter les enfants sur leur compétence. Ainsi, le but premier de l’éducation ne serait pas de préparer à un métier spécifique ou à une carrière mais constituerait plutôt un processus guidant l’enfant vers une participation à la vie publique. De cette manière, les adultes que nous appelons professeurs co-créeraient le savoir avec les enfants.

À la fois la possibilité pour les non-professionnels de s’engager dans l’exercice de la science et la nécessité de transformer les enseignants en des co-createurs de savoir. Alors, si les enfants peuvent avoir une nouvelle espèce de dinosaure portant leur nom ou créer un réacteur nucléaire chez eux, pourquoi ne pas les laisser faire de la recherche avec leurs ainés amateurs de science ? Dès lors, une question légitime se pose : « pourquoi ne pas créer un parcours d’apprentissage par la recherche à l’école ? ».

La science transforme notre perception du monde et de nous-mêmes, particulièrement chez les enfants. L’exercice de la science requiert un attrait pour l’inconnu et une ouverture sur les possibles. Tout comme les moments durant lesquels on s’amusent, la science permet la découverte et la création de relations et de schémas mentaux. Rajoutez des règles à suivre à l’amusement et vous obtenez un jeu. Rien n’est plus naturel pour les enfants que d’accueillir l’inconnu et faire des erreurs, les deux ouvrant la voie de la découverte.

Ainsi, le processus du questionnement et de la recherche de la résolution de problèmes devient plus intuitif. Cette approche contraste avec des méthodes d’apprentissage plus classiques où le but est de trouver des solutions, non pas des questions. La créativité joue un rôle majeur ici. La créativité a cependant besoin d’être désacralisée : tout le monde peut trouver de nouvelles solutions et porter de nouveaux regards. La créativité est un processus ouvert, interactif et contraignant ; être créatif signifie que la critique constructive est nécessaire pour l’avancement.

Une science citoyenne pour les enfants

À quoi pourrait ressembler un parcours d’apprentissage par la recherche ? L’interdisciplinarité y est incontournable. L’inclusion de l’alphabétisation numérique dans le parcours de formation est décisif, quant à l’initiation à la programmation pour les enfants, cela existe déjà. Des écoliers du primaire au Royaume-Uni ont déjà publié un papier scientifique sur la reconnaissance des fleurs par les abeilles, et dans une banlieue de Paris, dans une école primaire des élèves de CM1/CM2 apprennent de la science en étudiant les fourmis. La classe envoie des tweets sur ses observations et recueille des hypothèses venant d’autres classes et de chercheurs adultes.

Twitter n’est pas la seule voie que peuvent choisir les enfants pour collecter et échanger des connaissances. Les adultes ont Wikipédia, mais c’est un peu complexe pour les enfants qui bien souvent n’y trouvent pas de réponses à leurs questions. Essayez par exemple de chercher pourquoi le ciel est bleu dans la page « lumière ». Si vous survivez au jargon scientifique assez hermétique et lisez la totalité de la page, vous vous rendrez compte que l’explication n’y est pas. Des projets tels que Simple Wikipédia sont donc apparus, qui visent à expliquer les choses complexes en un langage simple. Vikidia en France (une sorte de Wikipédia pour les enfants mais écrit par les adultes), Wikikids aux Pays-Bas, avec son équivalent français Wikimini (Wikipédia pour et par les enfants), ont commencé à construire une passerelle entre la création collaborative de connaissances et son partage généralisé.

En participant à la vraie science, nous nous impliquons tous activement dans le processus qui consiste à lui donner du sens. Les enfants non seulement deviennent des scientifiques, mais ils développent aussi leur créativité et se rendent compte des choix qu’ils opèrent. Ainsi, chacun prend activement conscience de la façon dont notre environnement et notre imagination nous façonnent en tant qu’individus et en tant que société.

Rayna Stamboliyska est chercheuse associée au Centre de Recherche pluridisplinaire de l’Université de Paris 5 Descartes, où elle développe la partie biologie synthètique au sein du projet Cyberlab citoyen. Elle contribue également à l’organisation de la « Nuit de la Science 2013 ». Elle tient un blog sur Scilogs.com intitulé Beyond the Lab, qui observe les pratiques scientifiques émergentes ; elle participe aussi à FutureChallenges.org et à Jadaliyya. Rayna est membre du conseil d’administration de la branche française de l’Open Knowledge Foundation et ainsi contribue au développement de la science citoyenne en France.

Crédit photo : Krystian Olszanski (Creative Commons By)

La Dessalinienne fut adoptée comme l'hymne national d'Haiti à la suite d'un concours organisé par le gouvernement haitien à la veille du centenaire de l'indépendance d"Haiti. Le jury la préféra à "L'Artibonitienne" du diplomate capois Louis Edouard Pouget. Le titre fut suggéré par l'historien Clément Lanier.

"La Dessalinienne fut inaugurée en octobre 1903 à l'occasion d'une fête organisée par l'Association du Petit Théâtre pour commémorer l'entrée triomphale de la vaillante Armée Indigène à Port-au-Prince. Elle fut chantée publiquement...[et] avec chaleur... L'auditoire enflammé jusqu'au délire, bissa, trissa le Chant National...'

Au cours de la semaine, paroles et musique imprimées chez Bernard à Port-au-Prince furent distribuées à profusion tant à la capitale que dans les moindres recoins de la République. Le 1er janvier 1904, des millions de poitrines entonnèrent l'HYMNE.

Sous le gouvernement du président Dartiguenave, le Conseil d'État vota le 5 Août 1919 une loi lui conférant le statut de CHANT NATIONAL (voir : Note ci-dessous). Il a toutefois fallu attendre l'année 1946 pour voir ce statut reconnu par notre Constitution (Constitution du 22 novembre 1946, Art. 136).

Constitutionnalité:	L'Hymne National est: La Dessalinienne. [Constitutions 1987; I, 4.1]
Paroles:	Justin Lhérisson
Musique:	Nicolas Geffrard

I
Pour le Pays, pour les Ancêtres
Marchons unis, marchons unis
Dans nos rangs point de traîtres
Du sol soyons seuls maîtres
Marchons unis, marchons unis
Pour le Pays, pour les Ancêtres
Marchons, marchons, marchons unis
Pour le Pays, pour les Ancêtres 

II
Pour les Aïeux, pour la Patrie
Béchons joyeux, béchons joyeux
Quand le champ fructifie
L'âme se fortifie
Béchons joyeux, béchons joyeux
Pour les Aïeux, pour la Patrie
Béchons, béchons, béchons joyeux
Pour les Aïeux, pour la Patrie 

III
Pour le Pays et pour nos Pères
Formons des Fils, formons des Fils
Libres, forts et prospères
Toujours nous serons frères
Formons des Fils, formons des Fils
Pour le Pays et pour nos Pères
Formons, formons, formons des Fils
Pour le Pays et pour nos Pères

IV 
Pour les Aïeux, pour la Patrie
O Dieu des Preux, O Dieu des Preux
Sous ta garde infinie
Prends nos droits, notre vie
O Dieu des Preux, O Dieu des Preux
Pour les Aïeux, pour la Patrie
O Dieu, O Dieu, O Dieu des Preux
Pour les Aïeux, pour la Patrie

V
Pour le Drapeau, pour la Patrie
Mourir est beau, mourir est beau
Notre passé nous crie:
Ayez l'âme aguerrie
Mourir est beau, mourir est beau
Pour le Drapeau, pour la Patrie
Mourir, mourir, mourir est beau
Pour le Drapeau, pour la Patrie.

 

Note:

Loi déclarant le Chant intitulé la « Dessalinienne » Chant National Haïtien.

LE CONSEIL D'ETAT

Usant des pouvoirs que lui confère la Constitution en son article 55 et en ses dispositions transitoires, Art. D.

A voté d'urgence la Loi suivante :

Art. Unique:
Le chant intitulé "La Dessalinienne" paroles et Musique de Justin Lhérisson et de Nicolas Ceffrard, est déclaré "Chant National Haïtien".

Donné au Palais Législatif, à Port-au-Prince, le 5 Août 1919, an 116ème de l'Indépendance.

Promulguée le 8 août. Parue dans Le Moniteur du 13 août 1919.

La Dessalinienne fut adoptée comme l'hymne national d'Haiti à la suite d'un concours organisé par le gouvernement haitien à la veille du centenaire de l'indépendance d"Haiti. Le jury la préféra à "L'Artibonitienne" du diplomate capois Louis Edouard Pouget. Le titre fut suggéré par l'historien Clément Lanier.

"La Dessalinienne fut inaugurée en octobre 1903 à l'occasion d'une fête organisée par l'Association du Petit Théâtre pour commémorer l'entrée triomphale de la vaillante Armée Indigène à Port-au-Prince. Elle fut chantée publiquement...[et] avec chaleur... L'auditoire enflammé jusqu'au délire, bissa, trissa le Chant National...'

Au cours de la semaine, paroles et musique imprimées chez Bernard à Port-au-Prince furent distribuées à profusion tant à la capitale que dans les moindres recoins de la République. Le 1er janvier 1904, des millions de poitrines entonnèrent l'HYMNE.

Sous le gouvernement du président Dartiguenave, le Conseil d'État vota le 5 Août 1919 une loi lui conférant le statut de CHANT NATIONAL (voir : Note ci-dessous). Il a toutefois fallu attendre l'année 1946 pour voir ce statut reconnu par notre Constitution (Constitution du 22 novembre 1946, Art. 136).

Constitutionnalité:	L'Hymne National est: La Dessalinienne. [Constitutions 1987; I, 4.1]
Paroles:	Justin Lhérisson
Musique:	Nicolas Geffrard

I
Pour le Pays, pour les Ancêtres
Marchons unis, marchons unis
Dans nos rangs point de traîtres
Du sol soyons seuls maîtres
Marchons unis, marchons unis
Pour le Pays, pour les Ancêtres
Marchons, marchons, marchons unis
Pour le Pays, pour les Ancêtres 

II
Pour les Aïeux, pour la Patrie
Béchons joyeux, béchons joyeux
Quand le champ fructifie
L'âme se fortifie
Béchons joyeux, béchons joyeux
Pour les Aïeux, pour la Patrie
Béchons, béchons, béchons joyeux
Pour les Aïeux, pour la Patrie 

III
Pour le Pays et pour nos Pères
Formons des Fils, formons des Fils
Libres, forts et prospères
Toujours nous serons frères
Formons des Fils, formons des Fils
Pour le Pays et pour nos Pères
Formons, formons, formons des Fils
Pour le Pays et pour nos Pères

IV 
Pour les Aïeux, pour la Patrie
O Dieu des Preux, O Dieu des Preux
Sous ta garde infinie
Prends nos droits, notre vie
O Dieu des Preux, O Dieu des Preux
Pour les Aïeux, pour la Patrie
O Dieu, O Dieu, O Dieu des Preux
Pour les Aïeux, pour la Patrie

V
Pour le Drapeau, pour la Patrie
Mourir est beau, mourir est beau
Notre passé nous crie:
Ayez l'âme aguerrie
Mourir est beau, mourir est beau
Pour le Drapeau, pour la Patrie
Mourir, mourir, mourir est beau
Pour le Drapeau, pour la Patrie.

 

Note:

Loi déclarant le Chant intitulé la « Dessalinienne » Chant National Haïtien.

LE CONSEIL D'ETAT

Usant des pouvoirs que lui confère la Constitution en son article 55 et en ses dispositions transitoires, Art. D.

A voté d'urgence la Loi suivante :

Art. Unique:
Le chant intitulé "La Dessalinienne" paroles et Musique de Justin Lhérisson et de Nicolas Ceffrard, est déclaré "Chant National Haïtien".

Donné au Palais Législatif, à Port-au-Prince, le 5 Août 1919, an 116ème de l'Indépendance.

Promulguée le 8 août. Parue dans Le Moniteur du 13 août 1919.

Pour avoir plus d'amples d'information veyez nous écrire au numéros suivants (829)329-2323 (509) 4616-0311 / 4224-1182 e-mail: ms@hotmail.fr

Le pardon: pourquoi est-il important de pardonner ?

 

 

On a tous vécu au cours de notre vie des expériences douloureuses, des moments malheureux lors desquels on a été déçu par quelqu’un ou blessé et lors desquels on a eu sérieusement des choses àreprocher à un ou plusieurs proches. Et il arrive qu’on ait du mal à pardonner à la personne qui pourrait être responsable de notre malheur. Cependant, que ce soit avec des amis ou en couple, il est important de savoir pardonner afin de surmonter sa tristesse et sa déception et mieux vivre ces situations difficiles par la suite. Nous allons vous faire découvrir pourquoi, même si cela paraît difficile au premier abord, pardonner est toujours la solution la plus saine dans une relation.

 

« Je te pardonne » - Pourquoi ces mots sont si difficiles à prononcer

Bien sûr, il n’est pas facile de pardonner à son conjoint ou à un ami, d’autant plus si la blessure est profonde et si elle est encore vive. Nous pouvons nous sentir dénigré, trahi, voire humilié et refuser de pardonner à la personne qui nous a offensé. Nous avons tous notre fierté et certains peuvent être plus susceptibles ou plus orgueilleux que d’autres. Néanmoins, la capacité à pardonner est essentielle pour le bien-être d’une relation. C’est seulement après le pardon qu’on peut alors accepter le passé et se concentrer sereinement sur de nouvelles bases plus saines pour l’avenir afin d’apaiser votre relation amoureuse ainsi que vos relations amicales.

 

 

Le pardon est bon pour la santé

En général, quand nous portons les bagages de nos vieilles blessures pendant une longue période, cela peut nous tourmenter de manière obsessionnelle au point que l’on risque d’en souffrir psychologiquement. On refuse de pardonner et on reste enfermé dans notre rancune en nous posant incessamment les mêmes questions : « Comment a-t-il pu me faire ca ? » ou « Pourquoi n’a-t-elle pas remarqué plus tôt ce qu’il se passait? ». On ressasse le passé dans son coin au lieu d'aller au fond des choses, et de chercher à régler la situation en proposant par exemple une discussion pour clarifier les choses et réussir enfin à accorder son pardon. Si on se sent blessé ou vexé mais qu’on n’ose pas le dire clairement à la personne qui nous a heurté dans nos sentiments, l’orgueil et la rancune peuvent nous faire répondre avec mépris ou nous garder silencieux sans que la personne concernée ne comprenne ce qu’il se passe.
Mais c'est justement ce comportement qui risque de faire des ravages psychologiques, plus que la cause réelle ou la raison qui vous a poussé à en vouloir à quelqu’un, au point de ne pas pouvoir lui pardonner. Quand on prend le risque de ne pas affronter une situation douloureuse, une blessure émotionnelle qu’on ne guérit pas peut parfois conduire à l'insomnie, ou encore à l’agitation, à la nervosité, des maux de tête voire à la dépression dans certains cas plus graves.

Le psychiatre James Carson de l'Université Duke en Caroline du Nord a confirmé dans son étude que le pardon n'est pas un acte altruiste, mais pardonner permet aussi de nous protéger contre la douleur psychologique.

 

Pardonner pour nous libérer

Quand nous pardonnons, nous nous libérons du rôle de la victime ainsi que de la personne qui nous a blessé. On ne se complait plus dans le rôle de la personne outrée et on reprend sa vie en main. Ainsi, en pardonnant, nous pouvons nous libérer de pensées négatives qui rongeaient notre âme. Pardonner signifie aussi assumer sa propre responsabilité et ne plus rester dans la passivité. Souvent, la capacité de pardonner est perçue comme une faiblesse. C’est pourtant le contraire, il n'est pas du tout facile de pardonner une douleur ou un préjudice subi. Il faut donc beaucoup de force pour s’en remettre et réussir à pardonner.

Ne vous mettez pas la pression pour autant. Il est important de pardonner mais il ne faut pas vous précipiter car vous devez vous débarrasser de votre colère avant d’accorder votre pardon. Les blessures profondes prennent du temps à se cicatriser et à guérir et il faut certainement gérer sa colère étape par étape. Il existe néanmoins des moyens simples qui peuvent vous aider à démarrer le processus de pardon. Par exemple, écrivez une liste de ce qui vous blesse encore et ce qui vous inquiète. Puis lorsque que vous vous sentirez prêt à brûler ou à déchirer cette liste, cela signifiera symboliquement que votre pardon est accordé.

 

 

 

 

 

Rédaction eDarling 2011
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