„Arbeitsgedächtnis“ – Versionsunterschied

Das '''Arbeitsgedächtnis''' ist ein Teil des [[Gedächtnis]]ses. Es speichert aufgenommene Informationen kurzfristig, um diese Informationen in das Langzeitgedächtnis aufzunehmen, oder damit zu vergleichen. Begriff und Verständnis wurden 1986 durch [[Alan Baddeley]] geprägt.

[[Neuropsychologie|Neuropsychologen]] unterscheiden zwischen diesen beiden Gedächtnisarten auch, da sie unterschiedliche Bereiche des [[Präfrontaler Cortex|präfrontalen Cortex]] beanspruchen. Das Arbeitsgedächtnis ermöglicht es, die gespeicherten Informationen gleichzeitig zu manipulieren und mit ihnen zu arbeiten. Das Kurzzeitgedächtnis hingegen ist nur ein kurzfristiger Speicher, der aber keine Organisation und Verarbeitung des gespeicherten Inhalts erlaubt.<ref name="Executive functions">{{Literatur |Autor=A. Diamond |Titel=Executive functions |Sammelwerk=Annu Rev Psychol |Band=64 |Nummer= |Datum=2013 |Seiten=135–168 |DOI=10.1146/annurev-psych-113011-143750 |PMC=4084861 |PMID=23020641 |Zitat=WM (holding information in mind and manipulating it) is distinct from short-term memory (just holding information in mind). They cluster onto separate factors in factor analyses of children, adolescents, and adults (Alloway et al. 2004, Gathercole et al. 2004). They are linked to different neural subsystems. WM relies more on dorsolateral prefrontal cortex, whereas maintaining information in mind but not manipulating it [as long as the number of items is not huge (suprathreshold)] does not need involvement of dorsolateral prefrontal cortex (D’Esposito et al. 1999, Eldreth et al. 2006, Smith & Jonides 1999). Imaging studies show frontal activation only in ventrolateral prefrontal cortex for memory maintenance that is not suprathreshold. WM and short-term memory also show different developmental progressions; the latter develops earlier and faster.}}</ref>

→ ''{{Hauptartikel'' [[|Baddeleys Arbeitsgedächtnismodell]]}}

Baddeleys – ursprünglich – modulorientierte Theorie, der die Trennung von Langzeit- und Arbeitsgedächtnis zugrunde liegt, hat sich als heuristisches Modell zur Beschreibung pathologischer Beeinträchtigungen des Arbeitsgedächtnisses bewährt.<ref>J. Dittmann, St. Abel: ''Verbales Lernen und verbale Merkfähigkeit bei einem Patienten mit Arbeitsgedächtnisbeeinträchtigung''. In: ''Aktuelle Neurologie'' 2016; 43: 41–49, [[doi: 10.1055/s-0041-111320]].</ref> Durch die stärkere Berücksichtigung von Interaktionen zwischen den Modellkomponenten hat sich das Modell aber in neuerer Zeit den sog. prozessorientierten Theorien stark angenähert. In diesen wird von der Verteilung von [[Aufmerksamkeit]]s<nowiki />sressourcenressourcen und der damit einhergehenden Aktivierung von verteilten neuronalen Netzwerken ausgegangen.

* A. D. Baddeley: [http://www.csuchico.edu/~nschwartz/baddeley.recent.pdf ''Working memory: Looking back and looking forward.''] (PDF) {{Toter Link|date=2023-05-26|url=http://www.csuchico.edu/~nschwartz/baddeley.recent.pdf}} In: ''[[Nature Reviews Neuroscience]].'' Band 4, Nr. 10, 2003, S. 829–839. [[doi:10.1038/nrn1201]].