GOETHE-ZERTIFIKAT A1

FIT IN DEUTSCH 1
BUNGSSATZ 02
KANDIDATENBLTTER
PRFERBLTTER
A1 A2 B1 B2 C1 C2
 Fit in Deutsch . 1
bungssatz 02

Inhalt
Vorwort 3

Kandidatenbltter
Hren 5
Lesen 13
Schreiben 19
Sprechen 23

Prferbltter
Transkripte zum Hren 34
Lsungen zu
Hren und Lesen 36
Bewertung Schreiben 37
Sprechen:
Hinweise zur mndlichen Prfung 38
Bewertung Sprechen 41
Gesamtbewertung 42
Antwortbogen 43
Bewertungsbogen Sprechen 44
Gesamtergebnisbogen 45

Seite 1
Seite 2
 Fit in Deutsch . 1
Vorwort

Die Prfung Fit in Deutsch 1 fr Jugendliche zwischen 10 und 16 Jahren

wird vom Goethe-Institut entwickelt. Sie wird weltweit nach einheitlichen
Bestimmungen durchgefhrt und ausgewertet.

Diese Prfung dokumentiert die erste Stufe A1 der im Gemeinsamen

europischen Referenzrahmen fr Sprachen beschriebenen
sechsstufigen Kompetenzskala. Die Stufe A bezeichnet die Fhigkeit zur
elementaren Sprachverwendung.

Nach Bestehen dieser Prfung kann man sich auf ganz einfache Weise auf
Deutsch verstndigen, d. h. man kann zum Beispiel:

in Alltagssituationen kurze, einfache Fragen, Mitteilungen, Nachrichten am

Telefon sowie kurze Gesprche verstehen,
Informationen aus schriftlichen Kurzmitteilungen, ffentlichen Hinweisschil-
dern, Kleinanzeigen und Personenbeschreibungen entnehmen,
kurze persnliche Mitteilungen schreiben,
sich im Gesprch vorstellen und einfache Fragen zur Person beantworten,
in Gesprchen zu Alltagsthemen einfache Informationsfragen stellen und
beantworten,
im Alltag gebruchliche Bitten, Aufforderungen oder Fragen formulieren und
darauf antworten oder reagieren.

Fit in Deutsch 1 besteht aus einer schriftlichen Einzelprfung mit den

Prfungsteilen Hren, Lesen, Schreiben und einer mndlichen Gruppen-
prfung.
Seite 3
Seite 4
 Fit in Deutsch . 1
bungssatz 02

Kandidatenbltter

Hren
circa 20 Minuten

Dieser Test hat zwei Teile.

Lies zuerst die Aufgaben,

hre dann den Text dazu.

Schreibe am Ende deine

Lsungen auf den Antwortbogen.

Seite 5
 Fit in Deutsch . 1
bungssatz 02

Teil 1 Du hrst drei Nachrichten am Telefon.

Zu jeder Nachricht gibt es Aufgaben.
Kreuze an: a , b oder c .
Du hrst jede Nachricht zweimal.

Beispiel
0 Wen ruft Frank an?

a Sabine Xb Uwe c seinen Vater

Seite 6
Hren
Kandidatenbltter

Lies die Aufgaben 1 und 2.

1 Nora kann nicht

a zum Schulfest. b zum Schwimmen. c zum Reiten.

2 Sie hat Zeit:

am nchsten Dienstag
Donners- in zwei
Dienstag
tag Wochen

a am Dienstag. b nchsten c Dienstag in zwei

Donnerstag. Wochen.

Jetzt hrst du die erste Nachricht am Telefon.

Du hrst die erste Nachricht noch einmal.

Markiere dann die Lsung zu Aufgabe 1 und 2.

Seite 7
 Fit in Deutsch . 1
bungssatz 02

Lies die Aufgaben 3 und 4.

3 Manuel kommt

a mit dem Fahrrad. b mit dem Auto. c mit dem Bus.

4 Manuel bringt zu Monas Party mit:

a einen Film. b etwas zu essen. c CDs.

Jetzt hrst du die zweite Nachricht am Telefon.

Du hrst die zweite Nachricht noch einmal.

Markiere dann die Lsung zu Aufgabe 3 und 4.

Seite 8
Hren
Kandidatenbltter

Lies die Aufgaben 5 und 6.

5 Paul

a spielt Klavier. b spielt Gitarre. c singt.

6 Die Musikschule ist

a neben der Schule. b am Bahnhof. c am Marktplatz.

Jetzt hrst du die dritte Nachricht am Telefon.

Du hrst die dritte Nachricht noch einmal.

Markiere dann die Lsung zu Aufgabe 5 und 6.

Seite 9
 Fit in Deutsch . 1
bungssatz 02

Teil 2 Du hrst zwei Gesprche.

Zu jedem Gesprch gibt es Aufgaben.
Kreuze an: richtig oder falsch.
Du hrst jedes Gesprch zweimal.

Beispiel
0 Simone geht mit Klaus ein Eis essen. richtig
X
falsch

Lies die Stze 7, 8 und 9.

7 Die Englischarbeit war ganz leicht. richtig falsch

richtig falsch
8 Florian will David helfen.

9 Sie treffen sich am Wochenende. richtig falsch

Jetzt hrst du das erste Gesprch.

Du hrst das erste Gesprch noch einmal.

Markiere dann fr die Stze 7, 8 und 9:
richtig oder falsch.

Seite 10
Hren
Kandidatenbltter

Lies die Stze 10, 11 und 12.

richtig falsch
10 Sina und Claudia wohnen in Berlin.

richtig falsch
11 Sina feiert heute ihren Geburtstag.

12 Sina ist an Weihnachten zu Hause. richtig falsch

Jetzt hrst du das zweite Gesprch.

Du hrst das zweite Gesprch noch einmal.

Markiere dann fr die Stze 10, 11 und 12:
richtig oder falsch.

Schreibe jetzt deine Lsungen 1 bis 12

auf den Antwortbogen.

Ende des Prfungsteils Hren.

Seite 11
Seite 12
 Fit in Deutsch . 1
bungssatz 02

Kandidatenbltter

Lesen
circa 20 Minuten

Dieser Test hat zwei Teile.

In diesem Prfungsteil findest du

Anzeigen und kurze Beschreibungen.

Zu jedem Text gibt es Aufgaben.

Schreibe am Ende deine Lsungen

auf den Antwortbogen.

Wrterbcher sind nicht erlaubt.

Seite 13
 Fit in Deutsch . 1
bungssatz 02

Teil 1 Lies bitte die zwei Anzeigen aus der Zeitung.

Anzeige 1
chauspiele r gesucht! t?
S ar sein wer will
das nich
Einmal ein Filmst Jungen mit
ac he n eine n Film ber einen
W ir m e Hauptrolle
und suchen fr di
Schulproblemen destens in der
ab 14 Ja hr en! Du musst min
einen Schauspi el er berhmte
nl ich aussehen wie die
8. Klasse se in un d so h st du nmlich ihr
e Krug er. In dem Film bi
Schauspiel er in Di an hellbraune oder
gr o und schlank, hast
Sohn! Al so : bi st du illst du in dem Film
un d blau e Augen? Und w
blonde Ha ar e den 28. August
? Da nn ko mm am Montag, l dich vor!
mitspielen
Uh r in s Ho tel Estrel und stel
zwischen 16 un d 19 oder unter
io ne n un te r w w w.jungstars.com
Mehr Informat .
er 0 89 / 60 33 22
der Telefonnumm

Anzeige 2 Oase
Schlerclub ber gibt es endlich auch
em
! Ab dem 1. Sept die Oase! Fr
Gute Nachrichten
einen Sc lerclub
h
an unserer Schule s allen Klassen! Bei un
s kannst du
Sc h ler au
Schlerinnen und
Sport machen
n arbeiten
im Schulgarte
achen
eine Zeitung m
io sk m itarbeiten
im Schulk mmen
usaufgaben beko
Hilfe bei den Ha
d mach mit!
komm zu uns un
Interessiert? Dann 13.30 Uhr am Schulkiosk und
s jede n Ta g um
Wir treffen un in den Musikraum
.
gehen zusammen

Seite 14
Lesen
Kandidatenbltter

Aufgaben 1 bis 6.
Kreuze an: a , b oder c .

Beispiel zu Anzeige 1
0 Das ist eine Anzeige a fr Erwachsene.
b fr Kinder.
X
c fr Jugendliche.
Anzeige 1

1 Der Junge in dem Film 2 Die Schauspielerin Diane

hat Probleme Kruger spielt in dem Film
a mit seiner Mutter. a die Direktorin.
b in der Schule. b eine Lehrerin.
c mit seinen Freunden. c die Mutter.

3 Du willst in dem Film mitspielen? Dann musst du

a dich vorstellen.
b eine E-Mail schreiben.
c anrufen.

Anzeige 2

4 Der Schlerclub ist fr 5 Im Schlerclub kann man

a Mdchen. a einen Computerkurs
b alle Klassen. machen.
c die unteren Klassen. b einen Film machen.
c Hausaufgaben machen.

6 Der Schlerclub ist im

a Kiosk.
b Musikraum.
c Schulgarten.
Seite 15
 Fit in Deutsch . 1
bungssatz 02

Teil 2 In einer Zeitschrift findest du zwei Texte

ber Jugendliche in Deutschland.
Lies bitte die Beschreibungen.

e Dagmar und
Beschreibung 1 Hallo, ich hei -
h bin 13 und ha
lebe in Jena. Ic Bruder; der ist
n
be einen kleine ite ich leider
it ih m st re
neun. M
al le m , w enn er einfach
oft, vor
nimmt!
meine Sachen
m Gymnasium
Ich bin auf de
in die 7. Klasse.
und gehe da le das ist
gena u ge genber der Schu d ich
Ich wohne so kurz ist un
ein Schulweg Ich trinke imm
er
super, weil m hlafen kann!
ns lng er sc ge he ich
morge dann
Tasse Tee, und
nur schnell eine us e es se ich dann ein
Erst in der gr oen Pa
los.
Brot.

n
Beschreibung 2 t Martin; ich bi
Mein Name is ne in
d woh
16 Jahre alt un ich auf ein
or t ge he
Berlin. D -
h- fran z sisches Gymna
deutsc
r Klasse sind
sium. In meine
en und
viele Schlerinn
H ause Franz-
Schler, die zu
. Das finde ich
sisch sprechen e ich auch
re ssan t un d natrlich lern
sehr inte
zsisch!
ganz toll Fran en, Rad fahren
s sind: Schwimm
Mei ne Hob by al muss ich mit
s K in o ge hen. Manchm s finde
un d in
er Te nn is spielen, aber da
meinem Vat
ich bld!

Seite 16
Lesen
Kandidatenbltter

Aufgaben 7 bis 12. Was ist richtig und was ist falsch?

Beispiel zu Beschreibung 1
0 Dagmar mag ihren kleinen Bruder sehr gern. richtig
X
falsch

Beschreibung 1

richtig falsch
7 Dagmars Schulweg ist sehr weit.

8 Dagmar steht immer frh auf. richtig falsch

9 Dagmar frhstckt in der Schule. richtig falsch

Beschreibung 2

10 Martin geht in Frankreich in die Schule. richtig falsch

11 Martin lernt viel Franzsisch. richtig falsch

12 Martin spielt gern Tennis. richtig falsch

Schreibe jetzt deine Lsungen 1 bis 12

auf den Antwortbogen.

Seite 17
Seite 18
 Fit in Deutsch . 1
bungssatz 02

Kandidatenbltter

Schreiben
circa 20 Minuten

In diesem Prfungsteil findest du

eine E-Mail.

Schreibe bitte eine E-Mail als

Antwort.

Schreibe deinen Text bitte auf den

Antwortbogen und bitte nicht
mit Bleistift.

Wrterbcher sind nicht erlaubt.

Seite 19
 Fit in Deutsch . 1
bungssatz 02

Du hast diese E-Mail bekommen.

Antworte darauf bitte mit mindestens 30 Wrtern.
Schreibe bitte nicht mit Bleistift.

Hallo,
viele Gre aus Sindelfingen! Ich bin hier
in den Ferien bei meiner Oma, und ich
finde es total langweilig. Ich liebe meine
Oma, aber diese kleine Stadt hier ist
furchtbar. Hier kann man so wenig ma-
chen, und natrlich kenne ich auch nie-
manden. Was machst du denn so in den
Ferien? Und wie geht es deiner Familie?
Bitte schreib mir bald!
Jan

Seite 20
Schreiben
Kandidatenbltter

Fit in Deutsch 1
Antwortbogen

Schreiben
Antworte bitte auf die E-Mail mit mindestens 30 Wrtern. Schreibe bitte nicht mit Bleistift.

te
e i n e n Text bit
ed
Schreib rn dire
kt

! , s o n d e
ier
nicht h rtboge
n!
A n t w o
auf den

x 2 Punkte:
FIT1_PS_Antw_Rueck

Ort, Datum Prferin/Prfer 1 Prferin/Prfer 2

Seite 21
Seite 22
 Fit in Deutsch . 1
bungssatz 02

Kandidatenbltter

Sprechen
circa 15 Minuten

Dieser Test hat drei Teile.

Sprich bitte mit deiner Partnerin/

deinem Partner in der Gruppe.

Seite 23
Seite 24
Sprechen
Kandidatenbltter

Teil 1 Sich vorstellen.

Fit in Deutsch 1
Sprechen Teil 1
bungssatz

Name? FIT1_S02

Alter?
Land?
Wohnort?
Schule?
Sprachen?
Hobby?
FIT1_S02_Sprechen_Teil1

Seite 25
 Fit in Deutsch . 1
bungssatz 02

Teil 2 Fragen stellen und auf Fragen antworten.

Fit in Deutsch 1
Sprechen Teil 2
bungssatz

FIT1_S02

Thema:

Reisen
FIT1_S02_Spr_Teil2_Reisen

Seite 26
Sprechen
Kandidatenbltter

Teil 2 Fragen stellen und auf Fragen antworten.

Fit in Deutsch . 1 Sprechen Teil 2

S02 Thema: Reisen
Beispielkarte

fliegen
Fit in Deutsch . 1 Sprechen Teil 2 Fit in Deutsch . 1 Sprechen Teil 2
S02 Thema: Reisen S02 Thema: Reisen

mit
ins Ausland Freundinnen/
Freunden
Fit in Deutsch . 1 Sprechen Teil 2 Fit in Deutsch . 1 Sprechen Teil 2
S02 Thema: Reisen S02 Thema: Reisen

einen Feriencamp
Sprachkurs fr
machen Jugendliche
Fit in Deutsch . 1 Sprechen Teil 2 Fit in Deutsch . 1 Sprechen Teil 2
S02 Thema: Reisen S02 Thema: Reisen

Zug / Auto Urlaub mit

Rad den Eltern
Seite 27
 Fit in Deutsch . 1
bungssatz 02

Teil 2 Fragen stellen und auf Fragen antworten.

Fit in Deutsch 1
Sprechen Teil 2
bungssatz

FIT1_S02

Thema:

Gesundheit
FIT1_S02_Spr_Teil2_Gesund

Seite 28
Sprechen
Kandidatenbltter

Teil 2 Fragen stellen und auf Fragen antworten.

Fit in Deutsch . 1 Sprechen Teil 2 Fit in Deutsch . 1 Sprechen Teil 2

S02 Thema: Gesundheit S02 Thema: Gesundheit

Schokolade schlafen
Fit in Deutsch . 1 Sprechen Teil 2 Fit in Deutsch . 1 Sprechen Teil 2
S02 Thema: Gesundheit S02 Thema: Gesundheit

trinken Sport
machen
Fit in Deutsch . 1 Sprechen Teil 2 Fit in Deutsch . 1 Sprechen Teil 2
S02 Thema: Gesundheit S02 Thema: Gesundheit

krank Kranken-
sein haus

Seite 29
 Fit in Deutsch . 1
bungssatz 02

Teil 3 Bitten, Aufforderungen oder Fragen formulieren und darauf

antworten oder reagieren.
Fit in Deutsch . 1 Sprechen Teil 3
S01 Beispielkarte

Fit in Deutsch . 1
S02
!
Sprechen Teil 3 Fit in Deutsch . 1
S02
Sprechen Teil 3

Fit in Deutsch . 1
!
Sprechen Teil 3 Fit in Deutsch . 1
?
Sprechen Teil 3
S02 S02

! ?
KINO

Fit in Deutsch . 1 Sprechen Teil 3 Fit in Deutsch . 1 Sprechen Teil 3

S02 S02

? Seite 30
!
Sprechen
Kandidatenbltter

Teil 3 Bitten, Aufforderungen oder Fragen formulieren und darauf

antworten oder reagieren.
Fit in Deutsch . 1 Sprechen Teil 3 Fit in Deutsch . 1 Sprechen Teil 3
S02 S02

! ?
IE
LOG
O
BI

Fit in Deutsch . 1 Sprechen Teil 3 Fit in Deutsch . 1 Sprechen Teil 3

S02 S02

Fit in Deutsch . 1
?
Sprechen Teil 3 Fit in Deutsch . 1
!
Sprechen Teil 3
S02 S02

! STADTTHEATER

?
Seite 31
Seite 32
 Fit in Deutsch . 1
bungssatz 02

Prferbltter

Inhalt
Transkripte zum Hren 34

Lsungen zu
Hren und Lesen 36

Bewertung Schreiben 37

Sprechen:
Hinweise zur mndlichen Prfung 38

Bewertung Sprechen 41

Gesamtbewertung 42

Antwortbogen 43

Bewertungsbogen Sprechen 44

Gesamtergebnisbogen 45

Seite 33
 Fit in Deutsch . 1
bungssatz 02

Transkripte zum Hren

Dieser Test hat zwei Teile.
Lies zuerst die Aufgaben, hre dann den Text dazu.
Schreibe am Ende deine Lsungen auf den Antwortbogen.

Teil 1 Du hrst drei Nachrichten am Telefon.

Zu jeder Nachricht gibt es Aufgaben.
Kreuze an: a , b oder c . Du hrst jede Nachricht zweimal.

Beispiel Hrtext 2
Hallo Uwe, hier ist Frank. Sag mal, gehst du Hallo Alex, Manuel hier. Eine Frage: Du
auch zu der Party von Sabine? Hast du schon gehst doch auch zu Monas Party? Wie
ein Geschenk? Ich habe keine Ahnung, was kommst du denn da hin? Mchtest du mit
ihr gefllt. Weit du was? Bitte ruf mich bald uns fahren? Meine Mutter bringt mich mit
an! Danke! Tschss! dem Auto hin. Ich spiele nmlich auf der Par-
ty den DJ, und ich kann meine vielen CDs
nicht auf dem Fahrrad mitnehmen! Sag bitte
bald Bescheid!
Hrtext 1
Hallo Petra, ich bins, Nora. Du, ich kann Hrtext 3
heute nicht mit dir schwimmen gehen. Das Hallo Jana, hier spricht Paul. Wir haben doch
tut mir wirklich Leid! Aber heute wird mein morgen in der Musikschule ein Konzert, und
kleiner Bruder fnf, und da muss ich zu Hau- ich spiele sogar ein Solostck am Klavier.
se bleiben: Kindergeburtstag feiern. Also, ich freue mich sehr, wenn du kommst!
Vielleicht klappt es ja mit dem Schwimmen Das Konzert ist um 16 Uhr in der Musikschu-
nchsten Dienstag. Hast du da Zeit? Ruf mich le; die ist direkt am Marktplatz. Also hoffent-
bitte schnell zurck! lich bis morgen!

Seite 34
Hren
Prferbltter

Teil 2 Du hrst zwei Gesprche.

Zu jedem Gesprch gibt es Aufgaben.
Kreuze an: richtig oder falsch.
Du hrst jedes Gesprch zweimal.

Beispiel David: Oh ja, das ist super! Passt dir

Klaus: Hallo Simone! Wie gehts dir? Samstagnachmittag um drei?
Simone: Hallo Klaus! Danke, mir gehts Florian: Ja, bestens!
sehr gut! Ich habe in Mathematik David: Gut, dann bis Samstag!
eine Eins, und deshalb ldt mich Und danke!
meine Mutter heute zum Eisessen
ein!
Klaus: Na dann herzlichen Glckwunsch Hrtext 5
und viel Spa beim Eisessen! Claudia: Hallo Sina, was machst du denn
Tschss! hier? Ich denke, du wohnst gar
Simone: Tschss Klaus! nicht mehr in Berlin?
Sina: Hi Claudia, toll, dass ich dich hier
treffe! Ja, klar, ich bin mit meinen
Eltern nach Stuttgart gezogen,
Hrtext 4 aber heute feiert meine beste
Florian: Hallo David! Na, wie gehts? Freundin Geburtstag, da muss ich
David: Ach, Tag Florian! Na ja, mir gehts natrlich dabei sein!
nicht so gut. Gestern hatte ich Claudia: Und wie gehts dir so in Sd-
eine Englischarbeit, und die Auf- deutschland?
gaben waren total schwer. Und Sina: Na ja, die Landschaft ist toll, aber
wenn ich jetzt in Englisch eine mir fehlen natrlich meine
schlechte Note bekomme, muss Freundinnen aus Berlin! Du auch!
ich die Klasse wiederholen! Besuch mich doch mal!
Florian: Oh, das ist ja bld! Weit du was? Claudia: Ja, vielleicht mach ich das wirk-
Ich war doch letztes Jahr in Eng- lich! Wie sieht es denn in den
land und kann jetzt gut Englisch. Weihnachtsferien aus, seid ihr da
Dann lernen wir doch einfach in Stuttgart?
nchstes Wochenende mal zusam- Sina: Ja, das passt gut, wir sind auf
men, dann wird deine nchste jeden Fall zu Hause! Ich freue
Arbeit bestimmt besser! mich, wenn du kommst!

Seite 35
 Fit in Deutsch 1
21293
Lsungen

002
Nachname,
Vorname S

Geburtsdatum PTN-Nr.
Institution,
Ort . .
Hren
Teil 1 Teil 2 Markieren Sie so:

a b c Richtig Falsch NICHT so:

1 7
Fllen Sie zur Korrektur das Feld aus:

2 8 Markieren Sie das richtige Feld neu:

3 9
Ergebnis Hren:

,
4 10
x 1,5 =
5 11 Paraphe Bew.

6 12

Lesen
Teil 1 Teil 2
a b c Richtig Falsch
1 7

2 8

3 9

4 10 Ergebnis Lesen:

5 11

12 Paraphe Bew.
6

Schreiben
Bewertende/r

voll gut teilweise nicht

Die Aufgabe ist erfllt erfllt erfllt erfllt

3 2 1 0
Inhalt und Umfang

3 2 1 0
Formale Richtigkeit
Ergebnis Schreiben:

Teil Schreiben wurde nicht bearbeitet x2=

Paraphe Bew.

Gesamtergebnis: ,

Seite 1 von 1

Version R04SWV01.02
21293-S002 - 04/2017

Seite 36
Schreiben
Prferbltter

Bewertung Schreiben
Die Hchstpunktzahl liegt bei 12 Punkten (6 Punkte x 2 = 12 Punkte).
Bei einer Gesamtpunktzahl von 60 Punkten entspricht dies einer Gewichtung von 20 %.
Der produzierte Text wird nach zwei Kriterien bewertet:
1. Kommunikative Gestaltung/Inhalt und Umfang (max. 3 Punkte)
2. Formale Richtigkeit (max. 3 Punkte)
Die erreichten Punkte (aus den beiden Kriterien) werden auf dem Prfungsprotokoll
mit zwei multipliziert.

Kommunikative Gestaltung/Inhalt und Umfang (max. 3 Punkte)

3 Punkte Der produzierte Text entspricht dem Schreibanlass und die erforderliche Anzahl
von 30 Wrtern ist erreicht.
2 Punkte Der produzierte Text entspricht weitgehend dem Schreibanlass und die erforderliche
Anzahl der Wrter liegt zwischen 20 und 30.
1 Punkt Der produzierte Text entspricht ansatzweise dem Schreibanlass und ist insgesamt
zu knapp oder die Stze sind unverndert aus der Vorlage bernommen.
0 Punkte Der produzierte Text entspricht nicht dem Schreibanlass.
In diesem Fall wird der gesamte Prfungsteil Schreiben mit 0 Punkten bewertet.

Formale Richtigkeit (max. 3 Punkte)

3 Punkte Keine bzw. nur vereinzelte Fehler in Syntax, Morphologie (und Orthographie/
Interpunktion).
2 Punkte Einige Fehler in Syntax, Morphologie (und Orthographie/Interpunktion),
die das Verstndnis nur wenig beeintrchtigen.
1 Punkt An mehreren Stellen beeintrchtigen die Fehler in Syntax, Morphologie
(und Orthographie/Interpunktion) das Verstndnis erheblich.
0 Punkte So viele Fehler in Syntax, Morphologie (und Orthographie/Interpunktion), dass der
Inhalt nicht mehr verstndlich ist.
In diesem Fall wird der gesamte Prfungsteil Schreiben mit 0 Punkten bewertet.

Seite 37
 Fit in Deutsch . 1
bungssatz 02

Sprechen: Hinweise zur mndlichen Prfung

Der Teil Sprechen ist eine Gruppen- Im dritten Teil sollen sie als Reaktion auf
prfung mit jeweils maximal sechs einen Stimulus (Handlungskarten mit Pikto-
Schlerinnen und Schlern und besteht grammen) Bitten, Aufforderungen oder
aus drei Teilen. Fragen formulieren und ebenso auf Bitten,
Aufforderungen einer Mitschlerin/eines
Im ersten Teil sollen die Schlerinnen und Mitschlers reagieren bzw. auf eine Frage
Schler zeigen, dass sie in der Lage sind, sich einer Mitschlerin/eines Mitschlers ant-
in einfachen Stzen vorzustellen. worten.

Im zweiten Teil sollen sie als Reaktion auf Der erste Teil ist monologisch angelegt,
einen sprachlichen Stimulus (Begriff/ whrend der zweite und dritte Teil partner-
Handlungskarte zu einem ausgewhlten orientiert ist und erste Anstze fr dialogi-
Alltagsthema) eine Frage an eine Mitschle- sches Sprechen zeigt.
rin/einen Mitschler stellen und ebenso
auf die Frage einer Mitschlerin/eines Der Prfungsteil Sprechen gliedert sich in drei
Mitschlers antworten. Teile und dauert circa 15 Minuten.

Teil 1 Sich vorstellen Beispiel:

Ich heie/bin/mein Name ist/
Prfungsziel: Nicolas (Dupont).
Geprft wird die Fhigkeit der Ich bin 12 Jahre alt.
Schlerinnen und Schler, sich in einfacher Ich lebe in/wohne in/komme aus/
Form vorzustellen. Paris.
Ich lebe in/wohne in/komme
Prfungsform: aus/Frankreich.
Der Teil Sprechen luft in Kleingruppen ab, Meine Telefonnummer ist
um eine mglichst spannungs- und angstfreie 01 44439287.
Atmosphre zu schaffen. In diesem Teil stel- Ich lerne Deutsch.
len sich die Schlerinnen und Schler reihum Ich gehe zur Schule.
mit mindestens vier Stzen vor.
Seite 38
Sprechen
Prferbltter

Teil 2 Zu einem vorgegebenen Thema eine Frage stellen.

Auf die Frage einer Mitschlerin/eines Mitschlers antworten.

Prfungsziel:
Geprft wird die Fhigkeit der Schlerinnen Beispiel:
und Schler, zu einem ihnen bekannten Thema: Reisen.
Thema (z. B. Ferien, Freunde) eine einfache Begriff/Handlungskarte: fliegen.
Frage zu stellen und einer Mitschlerin/ Fit in Deutsch . 1 Sprechen Teil 2
einem Mitschler darauf zu antworten. Thema: Reisen
Beispielkarte
Prfungsform:
In diesem Teil ziehen die Schlerinnen und

fliegen
Schler zu dem von der Prferin/dem Prfer
ausgewhlten Thema einen Begriff (Hand-
lungskarte). Dazu sollen sie ihrer Mitschle-
rin/ihrem Mitschler eine Frage stellen.
Die Mitschlerin/der Mitschler antwortet
direkt.
Mgliche Frage: Fliegst du gern?
Mgliche Antwort: Nein, ich habe
Fr Teil 2 und 3 gilt:
Angst.
Formulieren Teilnehmende unverstndlich
oder: Ja, Fliegen macht Spa! /
und reagieren nicht adquat auf die Bitte
Ja, ich fliege (sehr) gern!
um Wiederholung, greift der/die Prfende
kurz ein.

Seite 39
 Fit in Deutsch . 1
bungssatz 02

Teil 3 Zu einem vorgegebenen Objekt eine Bitte, Aufforderung oder

Frage formulieren.
Darauf antworten oder reagieren.

Prfungsziel:
Beispiel:
Geprft wird die Fhigkeit der Schlerinnen
Handlungskarte: Foto.
und Schler, zu einem ihnen bekannten Ob-
jekt eine Bitte oder Aufforderung zu formu- Fit in Deutsch . 1 Sprechen Teil 3
Beispielkarte
lieren oder eine Frage zu stellen und auf die
Bitte, Aufforderung oder Frage einer Mit-

!
schlerin/eines Mitschlers zu antworten
oder zu reagieren.

Prfungsform:
In diesem Teil ziehen die Teilnehmenden
eine Handlungskarte. Jede Handlungskarte
prsentiert das Piktogramm eines Gegen-
stands und ist mit einem Ausrufezeichen oder Mgliche Bitte: Zeig mir bitte
einem Fragezeichen versehen. Das Ausrufe- das Foto!
zeichen signalisiert, dass sie dazu eine Bitte Mgliche Antwort: Ja, gern! /
oder Aufforderung formulieren sollen. Das Hier, bitte.
Fragezeichen signalisiert, dass sie dazu eine Mgliche Reaktion: Die Schlerin/
Frage formulieren sollen. Die Mitschlerin/ der Schler zeigt das Foto.
der Mitschler antwortet oder reagiert darauf.

Fr Teil 2 und 3 gilt:

Formulieren Teilnehmende unverstndlich
und reagieren nicht adquat auf die Bitte
um Wiederholung, greift der/die Prfende
kurz ein.

Seite 40
Sprechen
Prferbltter

Bewertung Sprechen
Die Hchstpunktzahl liegt bei 18 Punkten (12 Punkte x 1,5 = 18 Punkte).
Bei einer Gesamtpunktzahl von 60 Punkten entspricht dies einer Gewichtung von 30 %.

Die Leistung der Schlerinnen/Schler wird an Hand der folgenden zwei Kriterien beurteilt:

Erfllung der Aufgabenstellung

Aussprache

Fr das Kriterium Erfllung der Aufgabenstellung knnen fr Teil 1 maximal 2 Punkte

und fr Teil 2 und Teil 3 jeweils maximal 4 Punkte erzielt werden.

Fr das Kriterium Aussprache knnen fr den gesamten Testteil Sprechen maximal

2 Punkte erzielt werden.

Die Gesamtpunkte werden auf dem Prfungsprotokoll mit 1,5 multipliziert.

Kriterium 2 Punkte 1 Punkt 0 Punkte

Erfllung der Aufgabe gut erfllt, macht Fehler, macht viele Fehler;
Aufgabenstellung macht fast keine dennoch ist die die Aufgabe ist
Fehler Aufgabe erfllt dadurch nicht erfllt

Kriterium 2 Punkte 1 Punkt 0 Punkte

Aussprache sehr gut starke mutter- wegen schlechter

verstndlich sprachliche Frbung, Aussprache kaum
aber noch verstndlich
verstndlich

Seite 41
 Fit in Deutsch . 1
bungssatz 02

Gesamtbewertung
schriftliche und mndliche Prfung
In den einzelnen Prfungsteilen werden maximal folgende Punkte vergeben:

Prfungsteil Punkte Gesamt Gewichtung

Hren Teil 1 = 6 Punkte 12 x 1,5 30 %

Teil 2 = 6 Punkte 18 Punkte

Lesen Teil 1 = 6 Punkte 12 Punkte 20 %

Teil 2 = 6 Punkte

Schreiben 6 Punkte 6x2 20 %

12 Punkte

Sprechen 12 Punkte 12 x 1,5 30 %

18 Punkte

Gesamtpunktzahl 60 Punkte 100 %

Seite 42
 #$#
16931
%$#"! #!$

#"!7#<
=8;7#< 2

<$; :#  +;/

7: 9  987

; . .
 $
  #;9<;<7629<6:8

# $ " 59"! 9 #:"!  :8

0 
<7629<6;6
8;;< ;6#:6<6#:

& ( #;9<;<7629<6#:6;9"! 9<6<67<

, -
 $ $
3 04
60%6 ,
% 00 #;#!<6</

. 0&

$
 
# $ " 59"! 9 #:"!
0 

& (

, -

3 04  $ $

% 00

0& #;#!<6</
.

 $
" #$

8  <9<9:< 79"!

9<6#$<69: <; <; <; <;

, & 0 4
7!# 676#7

, & 0 4
8;#<6659"! 9<9
 $
 $

<962"!;<9$<76;<679"! 6$<#;$<9 < 6&6

#;#!<6</

# $ ,

=<;:987654321=40/40
0.-,0+*)26+64('&403

Seite 43
 
35057
 20323.5*0351/

 1/

3.5*03525/2232515351

20323.5*035152003535.3









.3
.3
.3
.3
.3
.3

4/2.3 4/2.3 4/2.3 4/2.3 4/2.3 4/2.3

     
'55.3 '55.3 '55.3 '55.3 '55.3 '55.3

 ( ,  ( ,  ( ,  ( ,  ( ,  ( ,
4/2133. 4/2133. 4/2133. 4/2133. 4/2133. 4/2133.

     
'5+5.3 '5+5.3 '5+5.3 '5+5.3 '5+5.3 '5+5.3

 ( ,  ( ,  ( ,  ( ,  ( ,  ( ,
235( .!'5( 235& .!'5& 235% .!'5%

 ( ,  ( ,  ( ,  ( ,  ( ,  ( ,
.!'5 235 .!'5 235+ .!'5+ 235








'5+5.3 '5+5.3 '5+5.3 '5+5.3 '5+5.3 '5+5.3

 ( ,  ( ,  ( ,  ( ,  ( ,  ( ,
"035( -3'5( "035& -3'5& "035% -3'5%

 ( ,  ( ,  ( ,  ( ,  ( ,  ( ,
-3'5 "03 -3'5 "035+ -3'5+ "035

 '  '  '  '  '  '
53 53 53 53 53 53

 ( ,  ( ,  ( ,  ( ,  ( ,  ( ,

     

*55( %55 *55( %55 *55( %55 *55( %55 *55( %55 *55( %55

, , , , , ,

"3!323.32#
2'5( .32120 55"3!323.3255(

2

. .
"3!323.32#
2'5 .32120 55"3!323.3255 

555543210/.5-,+*)4,(',(
&%,%$#"3!"/ 5#5,,(+

Seite 44
 '(-&()&%1$-0#"&!
24545
210/.-1,+1*)(0

 , 

%*
+&)%*

*)( . . *)(&)

)
% (
. . %(''&%

)

,$)+0.$ $)-1&
& $+/*1) /)&1,"/-1)

,1)
 ,
101)

#",1(*1)

,1#"1)
 ,

210/.-



,


&& ../0-11)&1,1)&)$,&(.&210/.-1,+1*)(0&/$+1,$)1-&&&&&$)-1

$)-1&&&&&&&,(/-
210/.-1,+1*)(0
#,,,,# (*), 
",,,,"# 
,,,,# *
)'*' *%
,,,,,,# %',*(%*%

)


. .

**)*%*)), **)*%*),

**)*%*)), **)*%*),

,+*)('&%,$#"! +##
""**,,##"

Seite 45
Seite 46
Seite 47
Seite 48
80637 Mnchen
Goethe-Institut e.V.
Dachauer Strae 122
Mat.-Nr.: 13036 Druckhaus Kastner Wolnzach A1_Fit1_US02_01 210617