Berlitz Deutsch 3 SG

Deutsch
ÜBERARBEITET
3
JETZT MIT ONLINE-ÜBUNGEN
ISBN 978-1-62284-895-9
A2.2
9 781622 848959
Deutsch
3
Berlitz Languages, Inc.
Princeton, NJ
USA
Writers: Christiane Haberl, Elke Schwalm
We would like to thank the many Berlitz instructors and staff who have
contributed to the creation of this course.
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publication are for identification purposes only, and are not affiliated with Berlitz.
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ISBN: 978-1-62284-895-9
First Digital Edition – November 2018
For use exclusively in connection with Berlitz language instruction.
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7 Roszel Road
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USA
begrüßt Sie zu
Deutsch 3
Berlitz Deutsch ist der schnellste, wirkungsvollste und angenehmste Weg, Deutsch zu lernen.
Damit Sie bestmöglich von Ihrem Deutsch-Programm profitieren, empfehlen wir Ihnen, …
• alle Unterrichtstermine wahrzunehmen
• sämtliche Online-Übungen und weitere auf Ihre Bedürfnisse zugeschnittene Hausaufgaben zu bearbeiten
• jede Einheit nach dem Unterricht zu wiederholen
• jede Einheit vor dem Unterricht anzusehen
• bei jeder sich Ihnen bietender Gelegenheit Deutsch zu sprechen
• deutsche Internetseiten zu besuchen, um mehr über die Unterrichtsthemen zu erfahren
• deutsche Zeitschriften, Bücher und Zeitungen zu lesen
• Videos, Filme und Fernsehsendungen auf Deutsch anzusehen
• jeden Tag zu versuchen, mehr Deutsch zu sprechen und zu lernen!
Sollten wir Ihren Lernprozess auf irgendeine Art und Weise erfolgreicher und angenehmer gestalten können,
lassen Sie es uns bitte wissen. Wir werden alles tun, um Ihnen beim Erreichen Ihrer Ziele behilflich zu sein.
Viel Erfolg beim Deutschlernen wünscht Ihnen
Ihr Berlitz Team
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Für Lerner ...
Kursmaterial: Merkmale
Ein einheitsspezifisches Sprechziel am Anfang der Einheit steht für ein klares, erreichbares
Lernziel.
Jede Unterrichtseinheit beginnt mit einer Zusammenfassung von Schlüsselbegriffen und

zusätzlichen Sprachelementen, die benötigt werden, um das Sprechziel auf strukturierte und
präzise Weise zu erreichen.
Jede Übung in der Einheit wird mit dem Zielelement gekennzeichnet, das geübt werden soll
(z. B. Übungsart, Vokabular, Grammatik). So werden perfekte Bedingungen für einen direkten
Erfolg geschaffen.
Hörübungen bieten Gelegenheiten, zuzuhören und auf Sprache in lebensnahen, praktischen

Kontexten zu reagieren. Zu jeder Hörübung gibt es ein Audio-Skript.
Interaktive Übungen können in HTML Versionen direkt bearbeitet werden und alle Antworten
sind online für den schnellen Zugriff unterwegs verfügbar.
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Zusätzliche Merkmale und
Komponenten
Das Material-Portal für Kunden bietet die Möglichkeit, auf Online-Kursmaterialien zuzugreifen
oder sie herunterzuladen. Außerdem können Kunden ihre Fortschritte während des Kurses
beobachten und verfolgen.
Online-Übungen, ebenfalls über das Material-Portal für Kunden erreichbar, liefern interaktive
Wiederholung und Übungen, auf die von Mobilgeräten oder online zugegriffen werden kann,
um jederzeit und überall zu üben.
Wiederholungseinheiten bieten Gelegenheiten, im Unterricht Kenntnisse zu wiederholen und

Fähigkeiten, z. B. Sprechen, Hören, Lesen und Schreiben, zu verbessern.
Audio CDs und Audiodateien zum Herunterladen enthalten Hörübungen, die im Unterricht
oder unterwegs bearbeitet werden können, je nachdem, welches Programm gewählt wurde.
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INHALT
SPRECHZIEL SEITE THEMEN GRAMMATIK
Ihren Feierabend 1 Zu Hause Reflexive Verben: sich bei etwas

1
beschreiben entspannen, sich auf etwas setzen/
legen. Zum Beispiel: Ich setze mich
beim Fernehen auf die Couch. Ich
lege mich zum Entspannen gern auf
das Sofa.
Ihre Wohngegend 5 Zu Hause in/an + Dativ. Zum Beispiel: Er wohnt

2
beschreiben in einer schönen Gegend. Sie wohnt
an einer großen Straße.
Über Ihre Aktivitäten von 9 Aktivitäten in der Präteritum: haben, sein

3
gestern sprechen Vergangenheit Perfekt: sehen, sprechen
Über Freizeit heute und 13 Freizeit Weitere Perfekt-Formen mit haben

4
früher sprechen und sein
Sagen, wo Sie früher 17 Ihr Werdegang vor + Dativ (Zeitdauer). Zum Beispiel:
5
gearbeitet haben vor 20 Jahren, vor einer halben
Stunde
als + Perfekt. Zum Beispiel: Als ich in
Berlin gearbeitet habe, bin ich mit
dem Fahrrad ins Büro gefahren.
Über Ihr Studium sprechen 21 Ihr Werdegang Temporale Adverbien: zuerst (Whg.),
6
früher (Whg.), danach (Whg.), später
Über Stellenanzeigen 25 Ihr Werdegang Weitere Perfekt-Formen

7
sprechen
Ihre Routine am Morgen 29 Die tägliche Routine Reflexive Verben mit

8
beschreiben Reflexivpronomen im Akkusativ: sich
waschen, sich abtrocknen, sich
anziehen, sich rasieren, sich
kämmen, sich ansehen, sich
schminken, sich beeilen
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Sagen, was Sie jeden Tag tun 32 Die tägliche Routine Reflexive Verben mit
9
Reflexivpronomen im Dativ und
Akkusativobjekt: sich (die Zähne)
putzen, sich (das Gesicht)
waschen, sich (die Hände)
abtrocknen, sich (den Bart)
rasieren, sich (die Haare)
kämmen, sich (den Pullover) an-/
ausziehen
10 Wiederholung 36
Ihre Routine am Abend 46 Die tägliche Routine Reflexive Verben im Perfekt. Zum
11
beschreiben Beispiel: Ich habe mir das Gesicht
gewaschen. Sie hat sich die Jacke
ausgezogen.
12 Über Lesestoff sprechen 50 Lesestoffe
Jemandem gratulieren 53 Feiern und schenken + Dativ

13
Verabredungen gratulieren zu + Dativ
bei + Dativ
Sich über etwas freuen und 57 Feiern und Indefinitpronomen (Nominativ):

14
Danke sagen Verabredungen jemand (Whg.) und niemand
sich freuen über + Akkusativ (Whg.)
sich freuen auf + Akkusativ
Sich verabreden 61 Feiern und Indefinitpronomen (Akkusativ):

15
Verabredungen jemanden, niemanden
16 Sagen, wie Sie sich fühlen 65 Die Gesundheit

und wie krank Sie sind
Sagen, was gut für die 69 Die Gesundheit Modalverb: sollte + Infinitiv
17
Gesundheit ist (Ratschläge). Zum Beispiel: Du
solltest mehr schlafen. Sie sollten
mehr Obst und Gemüse essen.
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Über tägliches Essen und 73 Die Gesundheit Modalverben: wollen, müssen (Whg.),
18
Trinken sprechen sollen + Infinitiv. Zum Beispiel: Ich
will weniger Kaffee trinken. Er soll
mehr Obst essen.
wollen, dass … Zum Beispiel: Der Chef
will, dass die Kollegen heute im
Restaurant essen und nicht im Büro.
Sagen, wie Sie fit bleiben 77 Die Gesundheit schwimmen

19
trainieren
sich bewegen
20 Wiederholung 80
Sagen, was man als Tourist 91 Tourismus Modalverben als Vollverben. Zum
21
macht Beispiel: Ich will (nicht) ins
Museum. Musst du heute noch in die
Stadt?
22 Über Sehenswürdigkeiten 95 Tourismus

sprechen
Sich in einer Stadt 98 Tourismus wissen (vs. kennen)

23
zurechtfinden wissen, dass …
wissen, wo/wie/wer/ wann/wohin
Empfehlen, was ein Tourist 102 Tourismus jemandem etwas empfehlen

24
machen kann
Einen Termin vereinbaren, 106 Termine und vereinbaren

25
absagen oder verschieben Besprechungen verschieben
absagen
bestätigen
Eine Besprechung 110 Termine und besprechen

26
organisieren Besprechungen organisieren
(etwas) vergessen
sich (an etwas) erinnern
planen
chatten
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Ein Geschäftsessen planen 114 Termine und Relativsätze (Nominativ und

27
Besprechungen Akkusativ). Zum Beispiel: Ich habe
morgen einen Termin, der wichtig ist.
Wir treffen den Kunden, den wir schon
lange kennen. Das ist die Kollegin, die
die Besprechung plant.
Sagen, wo Sie Ihren Urlaub 118 Urlaubspläne und Präpositionen mit Dativ und
28
verbringen und was Sie Wetter Akkusativ (Whg.): an, in. Zum
mitnehmen Beispiel: Wir fahren an den Strand.
Wir sind am Strand. Wir fahren in den
Urlaub. Wir sind im Urlaub.
Relativsätze (Dativ). Zum Beispiel:
Das ist die Frau, der ich meinen
Regenschirm gebe.
Über das Wetter sprechen 122 Urlaubspläne und steigen (auf)

29
Wetter fallen (auf)
30 Wiederholung 125
Sagen, was Sie im Urlaub 136 Urlaubspläne und segeln

31
machen Wetter wandern
buchen
Aufgaben beschreiben 140 Projekte Indirekte Frage- und Aussagesätze

32
mit wann, was, wo, wer, wie lange.
Zum Beispiel: Wer entscheidet, wann
das Projekt anfängt?
33 Projekte und Zeitpläne 144 Projekte

besprechen
Über Feedback und 147 Projekte (ein) Feedback bekommen

34
Mitarbeiter-Motivation (jemandem ein) Feedback geben
sprechen (jemanden) motivieren
fertig machen [= beenden]
im Rückstand sein
versuchen
schaffen
lösen
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Eine Veranstaltung 151 Konzerte und singen

35
beschreiben Veranstaltungen begeistert sein
Sagen, was Sie vorhaben 154 Konzerte und Relativsätze (Akkusativ) (Whg.). Zum
36
Veranstaltungen Beispiel: Das ist der Film, den ich
interessant finde.
Superlativ (Whg.). Zum Beispiel: Ich
gehe am liebsten ins Kino.
Eine Sportveranstaltung 157 Konzerte und gewinnen

37
beschreiben Veranstaltungen verlieren
Karten vorbestellen und 161 Konzerte und hätte (Whg.)

38
Tickets kaufen Veranstaltungen
Über typische Imbisse 165 Gerichte und nicht nur …, sondern auch … . Zum
39
sprechen Restaurants Beispiel: Ich bin nicht nur hungrig,
sondern auch durstig.
40 Wiederholung 169
Komplettes Audio-Skript A-1
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EINHEIT 1
In dieser Einheit werden Sie ...
Ihren Feierabend beschreiben

Wortschatz und Ausdrücke Grammatik
der Feierabend, -e sich hinlegen Reflexive Verben: sich bei etwas entspannen, sich
bequem sich setzen auf etwas setzen/legen. Zum Beispiel: Ich setze
unbequem sich legen mich beim Fernehen auf die Couch. Ich lege mich
zum Entspannen gern auf das Sofa.
sich hinsetzen sich entspannen
ZUM BEGINN
Feierabend
Wann machen Sie Feierabend?

Was machen Sie, wenn Sie Feierabend haben?
Meine Notizen
©2018 Berlitz Languages, Inc. Ihren Feierabend beschreiben • Einheit 1 | 1

GRAMMATIK
Ich mache das auch!
Mein Mann setzt sich zum Lesen auf einen Ich setze mich zum Lesen auch auf einen
Stuhl. Stuhl.
Meine Eltern entspannen sich bei Musik. Ich entspanne mich auch bei Musik.
Mario entspannt sich beim Kochen. Ich entspanne mich auch beim Kochen.
Meine Kinder legen sich zum Fernsehen Ich lege mich zum Fernsehen auch gern
gern auf die Couch. auf die Couch.
Sabine setzt sich nicht gern auf das Sofa, Ich setze mich auch nicht gern auf das
sie legt sich lieber auf das Sofa. Sofa, ich lege mich auch lieber auf das
Sofa.
Tipp! zu + dem = zum
Wie entspannen sich Freunde?
Lesen
Kochen
Fahrradfahren
Joggen
Fernsehen
2 | Ihren Feierabend beschreiben • Einheit 1 ©2018 Berlitz Languages, Inc.

HÖRÜBUNG 1
Wie entspannt sich …?

1. Wer mag lieber Sport? Emma oder Ben?
2. Wer mag lieber Musik? Emma oder Ben?
3. Warum möchte Emma nicht ins Jazz-Konzert gehen?
4. Wobei entspannen sich Emma und Ben gemeinsam?
5. Was kann man im neuen Kino machen?
Meine Notizen
©2018 Berlitz Languages, Inc. Ihren Feierabend beschreiben • Einheit 1 | 3

ANWENDUNG
Wir haben jetzt Feierabend!
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4 | Ihren Feierabend beschreiben • Einheit 1 ©2018 Berlitz Languages, Inc.

EINHEIT 2
Ihre Wohngegend beschreiben

die Gegend, -en die Hauptstadt, in/an + Dativ. Zum Beispiel: Er wohnt in einer
die Wohngegend, -en Hauptstädte schönen Gegend. Sie wohnt an einer großen
mieten der Stadtteil, -e Straße.
die Miete, -n der Vorort, -e
der Nachbar, -n/die die Innenstadt,
Nachbarin, -nen Innenstädte
ruhig
ZUM BEGINN
Eine schöne Gegend
©2018 Berlitz Languages, Inc. Ihre Wohngegend beschreiben • Einheit 2 | 5

WORTSCHATZ
Nachbarn
Herr Kerner und Frau Mitters wohnen gern

nebeneinander. Sie sind gute Nachbarn.
Die Wohngegend Berlin
6 | Ihre Wohngegend beschreiben • Einheit 2 ©2018 Berlitz Languages, Inc.

GRAMMATIK
Sie wohnen in einer schönen Gegend
Meine Nachbarn wohnen in einem Haus. Meine Nachbarn wohnen in einem

Das Haus ist alt. alten Haus.
Julianas Wohnung ist in der Innenstadt. Julianas Wohnung ist in einer

Die Innenstadt ist schön. schönen Innenstadt.
Viola wohnt in einem Stadtteil von Berlin. Viola wohnt in einem berühmten Stadtteil
Der Stadtteil ist berühmt. von Berlin.
Jens wohnt an einer Hauptstraße. Jens wohnt an einer ruhigen Straße.

Die Straße ist aber ruhig.
Karl arbeitet in einem Restaurant. Karl arbeitet in einem guten Restaurant.

Das Restaurant ist gut.
Markus und Claudia wohnen direkt an Markus und Claudia wohnen direkt an
einem Park. einem schönen Park.
Der Park ist schön
HÖRÜBUNG 2 • 3
In welchem Stadtteil wohnen Sie?
1. Herr Müller hat früher in der Frankfurter gewohnt. Aber seit einem halben Jahr
er ein Haus in Zeilsheim, einem kleinen von Frankfurt. Es gefällt ihm
besser als vorher, weil die Straßen jetzt sehr sind.
2. Anja sucht eine Wohnung. Sie und ihr Freund sind in einer -Wohnung. Die
ist aber sehr teuer: Euro ohne .
©2018 Berlitz Languages, Inc. Ihre Wohngegend beschreiben • Einheit 2 | 7

ANWENDUNG
Meine Wohngegend
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Jonathan Greathead, Jonathan Greathead, Jonathan
Greathead, Jonathan Greathead
8 | Ihre Wohngegend beschreiben • Einheit 2 ©2018 Berlitz Languages, Inc.

EINHEIT 3
Über Ihre Aktivitäten von gestern

sprechen
die Aktivität, -en der Terminkalender, - Präteritum: haben, sein

der Termin, -e letzter, letzte, letztes Perfekt: sehen, sprechen
ZUM BEGINN
Frau Bergers Kalender
Meine Notizen
©2018 Berlitz Languages, Inc. Über Ihre Aktivitäten von gestern sprechen • Einheit 3 | 9
WORTSCHATZ
Herr Menzel hat viele Termine
Das ist der Terminkalender von Jan Menzel. Er hat diese Woche viele Termine. Am Dienstag hat er
zwei Kundentermine. Am Donnerstag hat er viel Arbeit.
GRAMMATIK
Ich war / ich hatte
Ich war gestern … Ich hatte

Du warst letzten Monat … Du hattest
Er/ war letzte Woche … Er/ hatte viele Termine.
Sie waren letztes Jahr … Sie hatten
Wir wart Wir hattet
Ihr waren Ihr hatten
Sie Sie
Herr Menzel hatte gestern einen Termin. Er war bei einem Kunden.
Schon passiert
1. Wann spricht er mit Daniela? Er hat schon mit Daniela gesprochen.

2. Wann essen Sie zu Abend? Ich habe schon zu Abend gegessen.
3. Wann trinkt sie Kaffee? Sie hat schon Kaffee getrunken.
4. Wann sind wir in Berlin? Wir waren schon in Berlin.
5. Wann lernen Sie Deutsch? Ich habe schon Deutsch gelernt.
10 | Über Ihre Aktivitäten von gestern sprechen • Einheit 3 ©2018 Berlitz Languages, Inc.
HÖRÜBUNG 4
Was war gestern?

1. Caros ist voll.
a. Termin b. Terminkalender c. Kopf
2. Caro gestern fünf Termine.

a. habe b. hat c. hatte
3. Julia hat mit Christoph über Mamas

Geburtstagsfeier gesprochen.
a. schon b. noch nicht c. letzte Woche
4. Der Kaffee im neuen Café sehr gut.

a. warst b. hat c. war
5. Julia und Christoph haben ein Geschenk gesehen, aber noch nicht gekauft.
a. schon b. noch nicht c. schnell
ANWENDUNG
Gestern war ein voller Tag
Rolle A
Sie hatten gestern viele berufliche Termine. Was war
zuerst? Mit wem haben Sie gesprochen? Wann hatten
Sie frei?
©2018 Berlitz Languages, Inc. Über Ihre Aktivitäten von gestern sprechen • Einheit 3 | 11
Rolle B
Sie hatten gestern einen Tag frei. Aber Sie hatten viel
zu tun! Was war zuerst? Was haben Sie noch gemacht?
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Berlitz
12 | Über Ihre Aktivitäten von gestern sprechen • Einheit 3 ©2018 Berlitz Languages, Inc.
EINHEIT 4
Über Freizeit heute und früher

sprechen
das Hobby, -s malen Weitere Perfekt-Formen mit

früher zeichnen haben und sein
der Kurs, -e tanzen
der Deutschkurs, -e rudern
der Kochkurs, -e reiten
das Ballett (ohne Plural) schon immer
das Karate (ohne Plural) noch nie
das Bungee-Jumping (ohne die Sportart, -en
Plural) die Extremsportart, -en
das Pferd, -e
ZUM BEGINN
Meine Hobbys
©2018 Berlitz Languages, Inc. Über Freizeit heute und früher sprechen • Einheit 4 | 13
Familie Brinkmanns Terminkalender
Sa So Mo Di Mi Do Fr
10:00
15:00 Peter:
Karate
20:00 Ballett Malen Reiten Peter:
Rudern
Viele Hobbys
WORTSCHATZ
Früher und heute

Früher hat Frau Brinkmanns Sohn Peter gerne Fußball gespielt. Heute schaut er lieber Fußball
im Fernsehen. Frau Brinkmann ist schon als Kind geritten, jetzt reitet sie manchmal im
Urlaub. Herr Brinkmann ist vor vielen Jahren Fahrrad gefahren, jetzt macht er Bungee-
Jumping.
GRAMMATIK
Perfektformen
Frau Brinkmann geht zum Ballett. → Sie hat schon immer gern Ballett getanzt.
Peter geht zum Karatekurs. → Er hat auch gestern Karate gemacht.
Frau Brinkmann zeichnet sehr viel. → Sie hat als Kind schon gezeichnet.
Peter kann nicht reiten. → Er ist noch nie geritten.
14 | Über Freizeit heute und früher sprechen • Einheit 4 ©2018 Berlitz Languages, Inc.
Tipp! Hast du schon einmal gemalt? → Ja, ich habe schon immer gern gemalt.
→ Nein, ich kann nicht gut malen. Ich habe noch nie gern gemalt.
HÖRÜBUNG 5
Bernd und Sascha haben viele Hobbys

Bernd Sascha
Hobby 1
Hobby 2
Hobby 3
Hobby 4
Hobby 5
ANWENDUNG
Über Hobbys sprechen
Rolle A
Sie treffen einen neuen Mitarbeiter beim Frühstück in der Firma. Sie stellen sich vor und
sprechen über Hobbys. Was sind Ihre Hobbys? Haben Sie das schon immer gemacht? Was
haben Sie früher gemacht?
Meine Notizen
©2018 Berlitz Languages, Inc. Über Freizeit heute und früher sprechen • Einheit 4 | 15
Rolle B
Sie treffen eine neue Mitarbeiterin beim Frühstück in der Firma. Sie stellen sich vor und
reden über Hobbys. Was haben Sie immer schon gemacht? Was haben Sie noch nie
gemacht?
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16 | Über Freizeit heute und früher sprechen • Einheit 4 ©2018 Berlitz Languages, Inc.
EINHEIT 5
Sagen, wo Sie früher gearbeitet

haben
programmieren der Job, -s vor + Dativ (Zeitdauer). Zum

der Programmierer, -/die die Berufserfahrung, -en Beispiel: vor 20 Jahren, vor
Programmiererin, -nen das Wirtschaftsmagazin, -e einer halben Stunde
schreiben die Ölindustrie (ohne Plural) als + Perfekt. Zum Beispiel:
der Journalist, -en/die Als ich in Berlin gearbeitet
ebenfalls habe, bin ich mit dem Fahrrad
Journalistin, -nen
lernen ins Büro gefahren.
der Lebenslauf, Lebensläufe
Ägypten
arbeiten als
Norwegen
die 90er-Jahre
Schottland
lang (= Zeitdauer)
außerhalb
ZUM BEGINN
Wo hat Jan Menzel gearbeitet?
Das ist Jan Menzels Lebenslauf.
Herr Menzel ist Programmierer. Vor mehr als zehn

Jahren hat er in Dublin bei der Firma ErsaMed
gearbeitet. Er war vier Jahre lang in der IT-Abteilung
und hat als Programmierer gearbeitet. Dann hat er in
Israel als IT-Manager bei der Firma MedTek gearbeitet.
Das war von 2003–2008.
Seit 2009 arbeitet Herr Menzel als IT-Direktor. Er

arbeitet jetzt in Frankfurt bei der Firma InterLab.
©2018 Berlitz Languages, Inc. Sagen, wo Sie früher gearbeitet haben • Einheit 5 | 17
GRAMMATIK
Als ich bei PlusEdu war …
Ich habe in der Marketing-Abteilung Als ich bei PlusEdu war, habe ich in der
gearbeitet. Marketing-Abteilung gearbeitet.
Ich habe jeden Tag neun Stunden Als ich bei PlusEdu war, habe ich jeden Tag neun
gearbeitet. Stunden gearbeitet.
Ich habe viele Kunden gesehen. Als ich bei PlusEdu war, habe ich viele Kunden
gesehen.
Ich bin mit dem Fahrrad ins Büro Als ich bei PlusEdu war, bin ich mit dem Fahrrad
gefahren. ins Büro gefahren.
ABER:
Ich bin nicht mit dem Bus ins Büro Ich bin nicht mit dem Bus ins Büro gefahren, als
gefahren. ich bei PlusEdu war.
Ich habe oft mit meiner Ich habe oft mit meiner Abteilungsleiterin
Abteilungsleiterin gesprochen. gesprochen, als ich bei PlusEdu war.
Tipp! Ich habe viel gearbeitet, als ich jung war.

ODER:
Als ich jung war, habe ich viel gearbeitet.
Meine Notizen
18 | Sagen, wo Sie früher gearbeitet haben • Einheit 5 ©2018 Berlitz Languages, Inc.
LESEÜBUNG
Frau Brandt hat schon viel gemacht
Als Studentin hat Frau Brandt jeden Sommer drei Monate als Kellnerin in einem
Restaurant gearbeitet. Nach dem Studium hat sie als Journalistin bei dem
Wirtschaftsmagazin EcoStat gearbeitet und hat über die Ölindustrie geschrieben. Vor vier
Jahren hat sie einen Managerkurs gemacht. Seit zwei Jahren ist sie freie Mitarbeiterin. Ihr
Lebenslauf ist sehr interessant, weil sie schon sehr viel gemacht hat.
HÖRÜBUNG 6 • 7 • 8
Lebensläufe
A. Jan
B. Bettina
C. Horst
©2018 Berlitz Languages, Inc. Sagen, wo Sie früher gearbeitet haben • Einheit 5 | 19
ANWENDUNG
Mein Lebenslauf
Rolle A
Sie wollen bei BetMed in Frankfurt als (Ihr Beruf) arbeiten. Wie lange arbeiten Sie schon in
Ihrem Beruf? Wo haben Sie schon gearbeitet? Was haben Sie gemacht? Aus welchem Land
kommen Sie? Welche Sprachen sprechen Sie? Sprechen Sie auch über Ihre Hobbys.
Rolle B
Sie sind Personalmanager bei BetMed in Frankfurt. Sie brauchen eine(n) neue(n) (Beruf des
Partners/der Partnerin). Woher kommt die Person? Wo hat sie schon gearbeitet? Sie suchen
einen Mitarbeiter/eine Mittarbeiterin mit zehn Jahren Berufserfahrung. Er/sie muss gut
Englisch und Deutsch sprechen.
ONLINE-ÜBUNGEN
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20 | Sagen, wo Sie früher gearbeitet haben • Einheit 5 ©2018 Berlitz Languages, Inc.
EINHEIT 6
Über Ihr Studium sprechen

das Studium (ohne Plural) der Architekt, -en/die Temporale Adverbien: zuerst
studieren Architektin, -nen (Whg.), früher (Whg.), danach
die Universität, -en (die) Architektur (ohne Plural) (Whg.), später
wohnen (das) Ingenieurwesen (ohne
Jura (ohne Artikel) Plural)
Marokko
(die) Medizin (ohne Plural)
die Zeit, -en
(die) Betriebswirtschaftslehre
(BWL) (ohne Plural) der Teenager, -/die
Teenagerin, -nen
(der) Master, - of Business
Administration (MBA, -s) der Kinderarzt, -ärzte/die
Kinderärztin, -nen
(die) Informatik (ohne Plural)
ZUM BEGINN
Studieren
©2018 Berlitz Languages, Inc. Über Ihr Studium sprechen • Einheit 6 | 21

WORTSCHATZ
Was haben Sie studiert?
Lars Hansen ist Anwalt. Er Inge Köhler ist Ärztin. Sie Peter Wagner ist Manager.
hat Jura studiert. hat Medizin studiert. Er hat BWL studiert.
Jens Kremer ist IT-Manager. Jutta Schneider ist Andreas Schnell ist
Er hat Informatik studiert. Architektin. Sie hat Ingenieur. Er hat
Architektur studiert. Ingenieurwesen studiert.
Meine Notizen
22 | Über Ihr Studium sprechen • Einheit 6 ©2018 Berlitz Languages, Inc.

Was haben Jan und Bettina gemacht?
Jan ist Anwalt und hat Jura Bettina hat nicht Jura studiert. Sie
studiert. Jan hat als Student bei hat in Deutschland und China BWL
seinen Eltern gewohnt. Als er in der studiert. Sie ist jetzt Managerin.
Schweiz war, hat er Französisch
gelernt.
HÖRÜBUNG 9 • 10 • 11
Wer hat Jura studiert?
1. Als Stephanie ein Teenager war, hat sie in Frankreich .
2. Danach sie in Marokko.
3. Sie hat in Rabat und danach in Casablanca gewohnt.
4. Später hat sie in Frankfurt studiert.
5. Karl wohnt jetzt in Zürich. Früher hat er in den USA in San Diego und später in New York
.
6. Dort hat er studiert.
7. Tanja hat bis in Berlin gewohnt.
8. Danach hat sie in Hamburg studiert.
9. Tanja ist .
10. Heute wohnt und arbeitet sie in .
©2018 Berlitz Languages, Inc. Über Ihr Studium sprechen • Einheit 6 | 23

ANWENDUNG
Ich habe BWL studiert und du?
Rolle A: Manager
Sie sehen einen alten Schulfreund nach zehn Jahren wieder. Sie haben nach der Schule BWL
studiert. Danach haben Sie zwei Jahre in England gearbeitet und einen Englischkurs
gemacht. Jetzt haben Sie Ihre eigene Firma und arbeiten international.
Rolle B: Informatiker
Sie sehen einen alten Schulfreund nach zehn Jahren wieder. Sie sind Programmierer und
haben in Deutschland und den USA Informatik studiert. Danach waren Sie in verschiedenen
großen Firmen. Aber jetzt arbeiten Sie ein Jahr lang nicht und reisen mit der Familie.
ONLINE-ÜBUNGEN
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24 | Über Ihr Studium sprechen • Einheit 6 ©2018 Berlitz Languages, Inc.

EINHEIT 7
Über Stellenanzeigen sprechen

die Anzeige, -n sich spezialisieren auf Weitere Perfekt-Formen

die Stelle, -n die Agentur, -en
suchen das Promotionsmaterial, -ien
die Erfahrung, -en konzipieren
mindestens der Patient, -en
der Bereich, -e die Persönlichkeit, -en
gerade (erst) die Fremdsprache, -en
abschließen aktiv
ZUM BEGINN
Wir suchen ...
©2018 Berlitz Languages, Inc. Über Stellenanzeigen sprechen • Einheit 7 | 25

WORTSCHATZ
Meine Frau sucht Arbeit
– Suchen Sie noch Arbeit als Ingenieur?

– Nein. Ich habe schon eine neue Stelle. Aber meine
Frau hat noch nichts gefunden.
– In welchem Bereich sucht sie denn?
– Sie ist Architektin mit 15 Jahren Berufserfahrung.
Sie hat gestern im Internet gesucht und viele
Anzeigen gelesen, aber leider nichts gefunden.
– Liest sie die Anzeigen in der Architektur-Zeitung?
Dort findet man immer gute Stellenangebote.
HÖRÜBUNG 12
Hat Hans Erfahrung im Bereich Marketing?
– Wie lange (1) Sie schon Arbeit?

– Ich suche erst seit einem (2) Arbeit.
– Haben Sie BWL (3) ?
– Ja, ich habe BWL im (4) Marketing
studiert.
– Haben Sie auch (5) Berufs ?
– Ja, ich habe (6) Agentur in
Saarbrücken gearbeitet.
– (7) lange haben Sie dort gearbeitet?
– Ich habe vier Monate (8) in der
(9) Marketing gearbeitet.
Meine Notizen
26 | Über Stellenanzeigen sprechen • Einheit 7 ©2018 Berlitz Languages, Inc.

LESEÜBUNG
Stellenanzeige: Arzt
Meine Notizen
©2018 Berlitz Languages, Inc. Über Stellenanzeigen sprechen • Einheit 7 | 27

ANWENDUNG
Stellenanzeige konzipieren
Schreiben Sie eine Stellenanzeige für Ihren Beruf.

Suchen Sie jemanden mit Ihrem Studium und Ihrer
Berufserfahrung in Ihrem Bereich. Wie soll die
Persönlichkeit sein?
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28 | Über Stellenanzeigen sprechen • Einheit 7 ©2018 Berlitz Languages, Inc.

EINHEIT 8
Ihre Routine am Morgen beschreiben

die Routine, -n aufstehen Reflexive Verben mit Reflexivpronomen im

der Wecker, - (den Bus) verpassen Akkusativ: sich waschen, sich abtrocknen, sich
der Radiowecker, - die Tageszeit, -en anziehen, sich rasieren, sich kämmen, sich
ansehen, sich schminken, sich beeilen
das Waschbecken, - Meine Güte!
die Badewanne, -n ohnehin
der Spiegel, - fertig
ZUM BEGINN
Guten Morgen
Sieben Uhr. Martins Martin steht auf. Er duscht. Er zieht sich an.
Wecker klingelt.
Er rasiert sich. Er sieht sich an.
Tipp! das Badezimmer = das Bad
©2018 Berlitz Languages, Inc. Ihre Routine am Morgen beschreiben • Einheit 8 | 29

WORTSCHATZ
Im Badezimmer
In diesem Bad gibt es eine Dusche und eine Badewanne. Der Spiegel hängt über dem Waschbecken.
Das Waschbecken ist unter dem Spiegel. Das Fenster ist neben der Dusche. Die Lampe hängt an der
Decke. Der Teppich ist auf dem Fußboden. Die Toilette ist hinter der Wand.
GRAMMATIK
Ich wasche mich und ziehe mich an
Ich wasche mich. Wir ziehen uns an.

Du rasierst dich. Ihr schminkt euch.
Er/Sie kämmt sich. Sie sehen sich an.
Das ist der Morgen von Frau Graf: Unser Radiowecker klingelt um 7:00 Uhr. Wir waschen uns,
trocknen uns ab und ziehen uns an. Ich schminke mich und mein Mann rasiert sich. Er hilft
unserem Sohn und sagt: „Florian, kämm dich!“ Dann entspannen wir uns beim Frühstück.
Danach müssen wir uns beeilen, denn der Bus kommt um 8:00 Uhr.
Tipp! Wie viel Uhr ist es? → Wie spät ist

es?
30 | Ihre Routine am Morgen beschreiben • Einheit 8 ©2018 Berlitz Languages, Inc.

HÖRÜBUNG 13
Beeil dich!
Anna Lukas
sich waschen
sich rasieren
sich kämmen
sich schminken
sich beeilen
ANWENDUNG
Mein Wecker klingelt um .

Dann .
Dort .
Frühstück:
Bus/Bahn/Auto:
ONLINE-ÜBUNGEN
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Stefflbauer, Thomas Stefflbauer, Thomas Stefflbauer,
Thomas Stefflbauer, Thomas Stefflbauer, Thomas
Stefflbauer
©2018 Berlitz Languages, Inc. Ihre Routine am Morgen beschreiben • Einheit 8 | 31

EINHEIT 9
Sagen, was Sie jeden Tag tun

das Gesicht, -er sich entschuldigen Reflexive Verben mit Reflexivpronomen im Dativ
der Zahn, Zähne sich freuen (über) und Akkusativobjekt: sich (die Zähne)
die Hand, Hände die Mittagspause, -n putzen, sich (das Gesicht) waschen, sich (die
Hände) abtrocknen, sich (den Bart) rasieren, sich
sich verspäten sich treffen (mit) (die Haare) kämmen, sich (den Pullover) an-/
wecken abholen ausziehen
sich wundern (über) sich unterhalten (mit)
die Unordnung (ohne viel zu tun (haben)
Plural)
ZUM BEGINN
Martins Morgen
Morgens wäscht sich Martin Er putzt sich die Zähne. Martin kämmt sich die
das Gesicht. Haare.
Meine Notizen
32 | Sagen, was Sie jeden Tag tun • Einheit 9 ©2018 Berlitz Languages, Inc.
GRAMMATIK
Ich wasche mir die Haare
Verb Dativ Akkusativ

Ich wasche mir das Gesicht.
Du rasierst dir den Bart ab.
Er/sie trocknet sich die Hände
Wir kämmen uns die Haare. an/aus.
Ihr zieht euch den Pullover
Sie/sie putzen sich die Zähne.
LESEÜBUNG
Jeden Tag im Büro
Martin fährt täglich mit dem Bus ins Büro. Manchmal verspätet er sich und muss sich
dann beeilen. Heute wundert er sich über die große Unordnung im Büro und über
seine Kollegen. Doch sie entschuldigen sich und Martin freut sich. Um 12:00 Uhr trifft
er sich mit seinem Chef in der Mittagspause. Sie setzen sich an einen Tisch und
unterhalten sich. Abends fährt Martin nach Hause und kocht für seine Familie
Abendessen.
Was macht Martin täglich? Was passiert meistens? Wann freut sich Martin? Wen trifft er
mittags? Was macht er abends zu Hause?
©2018 Berlitz Languages, Inc. Sagen, was Sie jeden Tag tun • Einheit 9 | 33
Tipp! Ich habe eine große Familie und arbeite. = Ich habe viel zu tun.
HÖRÜBUNG 14
Was machst du in der Woche?
– Hallo Barbara, wie geht’s? Hast du diese Woche (1) für einen Kaffee?
– Hallo Rosa. Danke, mir geht es sehr gut. Aber ich habe jetzt eine neue (2) und in
der Woche immer so viel (3) . Ich gehe (4) Tag ins Büro und habe ja
auch noch meine Familie.
– Das ist bestimmt viel (5) . Wie sieht dein Tag aus?
– Jeden Morgen klingelt der (6) schon um 5:30 Uhr. Ich gehe schnell
(7) und wecke dann die Kinder. Danach mache ich (8) und Brote für
die (9) und bringe die Kinder zum Bus. Im Büro bin ich bis 17:00 Uhr, danach
(10) ich die Kinder wieder (11) und kaufe noch etwas ein. Dann
kochen wir alle (12) , auch mein Mann ist mit dabei.
– Da hast du ja sehr viel zu tun. Dann treffen wir uns lieber am Samstag.
– Ja, Samstag ist gut. Da haben wir alle ein bisschen mehr Zeit!
Meine Notizen
34 | Sagen, was Sie jeden Tag tun • Einheit 9 ©2018 Berlitz Languages, Inc.
ANWENDUNG
Das ist mein Tag
Rolle A
Sie rufen einen Freund/eine Freundin an, fragen wie es geht und wollen sich mit ihm/ihr am
Mittwochabend in einem Restaurant treffen.
Rolle B
Sagen Sie, warum Sie am Mittwoch keine Zeit haben: Beschreiben Sie Ihre tägliche Routine.
Finden Sie einen neuen Termin?
ONLINE-ÜBUNGEN
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Fotostock, Age Fotostock
©2018 Berlitz Languages, Inc. Sagen, was Sie jeden Tag tun • Einheit 9 | 35
EINHEIT 10
Wiederholung
LEISTUNGSLEITER
Jetzt können Sie …!
Sagen, was Sie jeden Tag tun
Ihre Routine am Morgen beschreiben
Über Stellenanzeigen sprechen
Über Ihr Studium sprechen
Sagen, wo Sie früher gearbeitet haben
Über Freizeit heute und früher sprechen
Über Ihre Aktivitäten von gestern sprechen
Ihre Wohngegend beschreiben
Ihren Feierabend beschreiben
36 | Wiederholung • Einheit 10 ©2018 Berlitz Languages, Inc.

ÜBUNG
ZIEL 01
Wie entspannen Sie sich am Feierabend?

1. Ich lege mich auf die zum .
2. Ich mich beim Lesen.
3. Ich mich hin und mache es mir .
4. Ich entspanne bei Musik.
mich entspanne lege bequem Couch Fernsehen
ZIEL 02
Sophias Wohnung
Sophia (1) jetzt eine Wohnung in Berlin. Sie findet ihre (2) sehr schön.
Diese ist im (3) Zehlendorf. Sie hat einen großen (4) und nette
(5) . Es ist dort nicht nur schön, sondern auch (6) .
Wohnung hat Stadtteil Nachbarn Balkon ruhig
ZIEL 03
Was haben Sie gemacht? Waren Sie zu Hause?
Beispiel: Ich lese jeden Tag die Zeitung. → Gestern habe ich die Zeitung gelesen.
Er ist zu Hause. → Gestern war er nicht zu Hause.
1. Ich gehe jeden Tag ins Büro.

→ Gestern ich im Büro.
2. Ich spreche jeden Samstag mit meinen Eltern.
→ Letztes Wochenende ich mit meinen Eltern am Telefon .
3. Ich sehe mir das neue Büro meiner Abteilungsleiterin an.
→ Gestern ich das neue Büro meiner Abteilungsleiterin .
©2018 Berlitz Languages, Inc. Wiederholung • Einheit 10 | 37

ZIEL 04
Und was sind Ihre Hobbys?
ZIEL 05
Herr Sommer hat drei Jahre (1) als IT-Manager gearbeitet. Er war in seiner Firma
(2) und hat viele Stunden (3) . Es war aber nie (4) in
seinem Büro, weil seine Kollegen natürlich auch dort gearbeitet haben. Sein (5) war
nicht immer sehr freundlich. Er hat mit seinem Freund über die Arbeit (6) und seinen
(7) an die Chefin von einer anderen Firma geschickt.
ruhig Lebenslauf gesprochen Chef Abteilungsleiter gearbeitet lang
Meine Notizen

ZIEL 06
Was hat er/sie studiert?
Lars Hansen ist Inge Köhler ist Ärztin. Peter Wagner ist Susanne Richards ist
Anwalt. Er hat Sie hat Manager. Er hat Architektin. Sie hat
studiert. studiert. studiert. studiert.
ZIEL 07
Suchen Sie eine Stelle?

a.
Gratuliere! Hast du Jura studiert?
b.
Ach so! Wo hast du Arbeit gefunden?
c.
Hallo Julian. Suchst du noch Arbeit?
d.
Ja, natürlich. Ich habe von 1995 bis 2000 Jura studiert.
e.
Hallo Karo! Nein, ich habe eine neue Stelle gefunden.
f.
Ich habe eine Stelle als Anwalt gesucht und deshalb die Stellenanzeigen für Anwälte
gelesen.

ZIEL 08
Was passt?
1. Badezimmer a. Waschbecken
2. Wecker b. Bart
3. Gesicht c. Kaffee
4. Frühstück d. Schlafzimmer
ZIEL 09
Mich oder mir?
Ich wasche das Gesicht

Du kämmst die Haare.
Er rasiert den Bart.
Wir schminken das Gesicht.
Sie putzen die Zähne.
SIE SIND DRAN!
ZIEL 01
Nach Feierabend
Rolle A
Sie kommen sehr spät vom Büro nach Hause. Das Abendessen ist um 20:00 Uhr. Danach
möchten Sie sich beim Lesen entspannen. Beschreiben Sie Ihrem Partner/Ihrer Partnerin
Ihren Feierabend.

Rolle B
Sie arbeiten von 7:00 Uhr bis 16:00 Uhr. Sie warten mit dem Abendessen bis 20:00 Uhr. Nach
dem Abendessen möchten Sie etwas Spannendes machen. Beschreiben Sie Ihrem Partner/
Ihrer Partnerin Ihren Feierabend.
ZIEL 02
Schreiben Sie eine Anzeige für Ihre Wohnung/Ihr Haus und Ihre Wohngegend.
Meine Notizen

ZIEL 03
Was haben Sie letzte Woche gemacht?
Rolle A
Sie treffen einen Freund und sagen, was Sie letzte Woche gemacht haben.
Montag: 9:00 – 12:00 Uhr: Mit den Kollegen über das neue Produkt sprechen
13:00 Uhr Mittagessen mit dem Chef
Am Abend Oper
Dienstag: Mit dem Abteilungsleiter über das neue Produkt sprechen, 15:00 bis 17:00 Uhr
Am Abend Tennis mit Kunden
Was haben Sie Mittwoch, Donnerstag und Freitag gemacht?
Rolle B
Sie sagen Ihrem Freund, was Sie letzte Woche gemacht haben.
Montag: 9:00 Uhr: Arzttermin

11:00 Uhr: Mit dem Chef über neue Computer sprechen
13:00 Uhr: Mittagessen mit Kollegen
Dienstag: 15:00 Uhr: Neue Computer bestellen

Am Abend Golf mit Kunden
Was haben Sie Mittwoch, Donnerstag und Freitag gemacht?
Meine Notizen

ZIEL 04
Hobbys und Freizeit
Erzählen Sie von Ihren Hobbys und sagen Sie, was man in Ihrer Stadt machen kann:
Sport: Sie haben einen schönen Golfplatz im Vorort. Man kann auch reiten. Am Wochenende
kann man Fußball spielen.
Außerdem gibt es auch:
Musik, Theater, Kunst: Am Mittwoch ist ein Rockkonzert. Am Donnerstag gibt es im

Stadttheater Ballett.
Aber es gibt noch anderes zu tun:
Privat: Sie kochen sehr gut und haben spanischen Wein zu Hause. Sie malen, zeichnen und:
Welche Hobbys hat Ihr Partner/Ihre Partnerin?
ZIEL 05
Über Berufserfahrung sprechen
Rolle A
Sie arbeiten seit heute als Ingenieur bei der Firma BEUTER. Sie treffen Ihren Kollegen/Ihre
Kollegin zum ersten Mal. Wo haben Sie früher gearbeitet? Fragen Sie Ihren Kollegen/Ihre
Kollegin nach seiner/ihrer Berufserfahrung.
Rolle B
Sie arbeiten bei der Firma BEUTER und haben seit heute einen neuen Kollegen/eine neue
Kollegin. Sie treffen Ihren neuen Kollegen/Ihre neue Kollegin heute zum ersten Mal. Wo hat
er/sie früher gearbeitet? Der neue Kollege/die neue Kollegin fragt Sie auch nach Ihrer
Berufserfahrung. Er/Sie weiß nicht, dass Sie der Chef/die Chefin sind.

ZIEL 06
Haben Sie auch in Bonn studiert?
Fragen Sie Ihren Partner/Ihre Partnerin, wo er/sie studiert/gewohnt hat. Sagen Sie Ihrem
Partner/Ihrer Partnerin, wo Sie studiert/gewohnt haben.
Wo haben Sie studiert/gewohnt?
Was haben Sie dort studiert?
Wie lange haben Sie dort studiert/gewohnt?
Von wann bis wann haben Sie dort studiert/gewohnt?
ZIEL 07
◀ Suchen Lebenslauf schicken Nächste Seite
Stellenangebot
Wir suchen eine/n Marketing-Manager/in mit BWL-Studium und fünf Jahren Berufserfahrung.
Haben Sie sehr gute Deutschkenntnisse und viel Erfahrung im Ausland? Sind Sie eine sportliche und aktive
Persönlichkeit?
Dann schreiben Sie uns.
Meine Notizen

ZIEL 08
Du meine Güte! Wir haben kein Wasser!

Ich schreibe der Wasserfirma gleich, was passiert ist.
Normalerweise wasche ich mich um 7:00 Uhr. Aber jetzt
ist es schon 7:20 Uhr.
ZIEL 09
Schön, dass wir uns treffen!
Rolle A
Sie treffen einen früheren Kollegen/eine frühere Kollegin am Samstagmorgen in der Stadt.
Sie haben sich lange nicht gesehen. Sie haben eine neue Wohnung in einem anderen
Stadtteil und arbeiten jetzt in einer anderen Abteilung in Ihrer Firma. Wie sieht Ihre tägliche
Routine aus? Fragen Sie auch Ihren früheren Kollegen/Ihre frühere Kollegin.
Rolle B
Sie treffen einen früheren Kollegen/eine frühere Kollegin am Samstagmorgen in der Stadt.
Sie haben sich lange nicht gesehen. Sie arbeiten seit drei Monaten in einer neuen Firma. Sie
haben seit vier Monaten eine kleine Tochter. Wie sieht Ihre tägliche Routine aus? Fragen Sie
auch Ihren früheren Kollegen/Ihre frühere Kollegin.
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EINHEIT 11
Ihre Routine am Abend beschreiben

müde baden Reflexive Verben im Perfekt. Zum Beispiel: Ich

ins Bett gehen sich umziehen habe mir das Gesicht gewaschen. Sie hat sich die
schlafen Schlafen Sie gut!
Jacke ausgezogen.
schlafen gehen die Zahnbürste, -en
einschlafen die Zahnpasta,
duschen Zahnpasten
ZUM BEGINN
Ich schlafe gut
Meine Notizen
46 | Ihre Routine am Abend beschreiben • Einheit 11 ©2018 Berlitz Languages, Inc.

GRAMMATIK
Gestern und heute
Heute Gestern
Ich putze mir die Zähne. Ich habe mir die Zähne geputzt.
Du rasierst dir den Bart. Du hast dir den Bart rasiert.
Er kämmt sich die Haare. Er hat sich die Haare gekämmt.
Wir ziehen uns die Jacken aus. Wir haben uns die Jacken ausgezogen.
Ihr zieht euch die Hemden an. Ihr habt euch die Hemden angezogen.
Sie ziehen sich um. Sie haben sich umgezogen.
Sie sehen sich an. Sie haben sich angesehen.
Was haben sie gestern Abend gemacht?
Heute Gestern
Sie entspannen sich zu Hause. Sie haben sich zu Hause entspannt.
Sie trinken ein Glas Wein. Sie haben ein Glas Wein getrunken.
Celina badet und Leon duscht. Celina hat gebadet und Leon hat geduscht.
Sie gehen ins Bett. Sie sind ins Bett gegangen.
Sie schlafen sofort ein. Sie sind sofort eingeschlafen.
Meine Notizen
©2018 Berlitz Languages, Inc. Ihre Routine am Abend beschreiben • Einheit 11 | 47

HÖRÜBUNG 15
Schlafen Sie gut!

1. Herr Schenk hatte viele .
a. Termine b. Arbeit
2. Er war nach dem langen Tag sehr .

a. zufrieden b. müde
3. Herr Schenk möchte heute Abend noch

a. Musik hören b. fernsehen
4. Er möchte sich .
a. duschen b. waschen
5. Er möchte sich die Zähne .

a. putzen b. waschen
6. Es gibt von 7:00 Uhr bis Frühstück.

a. 9:00 Uhr b. 10:00 Uhr
Meine Notizen
48 | Ihre Routine am Abend beschreiben • Einheit 11 ©2018 Berlitz Languages, Inc.

ANWENDUNG
Abendroutine im Hotel
Sie sind oft (geschäftlich und privat) unterwegs und schlafen in Hotels. Was machen Sie
normalerweise abends im Hotel nach einem langen Tag? Beschreiben Sie Ihre Routine am
Abend und fragen Sie Ihren Partner/Ihre Partnerin nach seiner/ihrer Routine.
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©2018 Berlitz Languages, Inc. Ihre Routine am Abend beschreiben • Einheit 11 | 49

EINHEIT 12
Über Lesestoff sprechen

der Lesestoff, -e der Artikel, -

leben uninteressant
der Autor, -en/die Autorin, -nen unterhaltsam
der Roman, -e sensationell
die Biografie, -n das Element, -e
die Autobiografie, -n das Parterre (ohne Plural)
die Sachliteratur (ohne Plural) empfehlen
die Belletristik (ohne Plural)
ZUM BEGINN
Im Buchladen
Buch
Zeitung
Zeitschrift
Meine Notizen
50 | Über Lesestoff sprechen • Einheit 12 ©2018 Berlitz Languages, Inc.

WORTSCHATZ
Das ist mein Lieblingsbuch
Ich lese gern Romane Sabine liest gern Klaus liest viele Susanne muss
wie Ute Autors Immer Biografien wie Darius Sachbücher wie zum beruflich viele
wieder. Schreiberling: Eine Beispiel Die besten Zeitungsartikel lesen.
Biografie und Manager – 2016.
Autobiografien wie
Herbert Anders: Mein
Leben.
Was für ein Buch ist das?
a. Autor b. Roman c. Biografie d. Autobiografie e. Belletristik f. Sachliteratur g. Artikel
1. Das Leben des Albert Einstein 2. Freunde für immer 3. Andreas Bleistift
4. Arbeitswelt Deutschland 5. Unfall auf der A1 6. So war mein Leben
Das Buch ist sensationell!
©2018 Berlitz Languages, Inc. Über Lesestoff sprechen • Einheit 12 | 51

HÖRÜBUNG 16
Ich suche einen spannenden Roman
Sophia sucht einen (1) , der (2) ist. Sie ist aber zuerst im Parterre. Dort
gibt es nur Zeitschriften und (3) . Im ersten Stock gibt es (4) und
(5) . Der Verkäufer findet das Buch (6) , aber ein bisschen
(7) . Der Roman hat autobiografische Elemente, ist aber keine (8) .
Sophia findet das Buch (9) , aber sie kauft es.
ANWENDUNG
Wie findest du das Buch?
Rolle A
Welches Buch lesen Sie gerade oder haben Sie gerade gelesen? Finden Sie das Buch
spannend und interessant? Können Sie das Buch empfehlen?
Rolle B
Ihr Partner/Ihre Partnerin liest ein interessantes Buch. Warum findet er/sie das Buch so gut?
Haben Sie auch ein gutes Buch gelesen? Warum finden Sie es gut? Können Sie es
empfehlen?
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52 | Über Lesestoff sprechen • Einheit 12 ©2018 Berlitz Languages, Inc.

EINHEIT 13
Jemandem gratulieren
(jemandem) gratulieren eingeladen sein (bei jemandem) schenken + Dativ

Alles Gute! das letzte/erste Mal gratulieren zu + Dativ
heiraten Zum Wohl! bei + Dativ
die Hochzeit, -en Prost!
die Beförderung, -en mitbringen
der Ruhestand (ohne Plural) anschließend
in den Ruhestand gehen stattdessen
im Ruhestand sein
ZUM BEGINN
Alles Gute!
Frau Engel hat nächste Woche Geburtstag. Sie macht

eine große Geburtstagsfeier. Sie lädt die ganze
Familie, alle Freunde, Kollegen und Nachbarn ein. Sie
freut sich schon sehr.
Meine Notizen
©2018 Berlitz Languages, Inc. Jemandem gratulieren • Einheit 13 | 53

WORTSCHATZ
Wir feiern heute!
– Ich möchte euch gern einladen. Ich habe morgen

Geburtstag!
– Wirklich, Katrin? Ich feiere auch bald. Ich heirate
bald, die Hochzeit ist im Sommer!
– Andreas, das freut mich! Bei mir gibt es auch
etwas Neues! Ich bin jetzt Abteilungsleiterin und
möchte meine Beförderung feiern.
– Ich kann auch feiern! Ich arbeite bald nicht mehr,
weil ich in den Ruhestand gehe. Wir haben alle
etwas zu feiern!
GRAMMATIK
Ich schenke dir was!
du/Sie Maskulin Feminin

meinem Mann meiner Frau
Ich schenke dir/Ihnen ihm ihr etwas.
dem Mann der Frau
Neutrum Plural
meinem Kind meinen Eltern
Ich schenke ihm ihnen etwas.
dem Kind den Eltern
Wir gratulieren dir zur Beförderung!
Ich gratuliere dir zum Geburtstag.

Du gratulierst ihm/ihr zur Beförderung.
Er/Sie gratuliert ihnen/Ihnen zum Ruhestand.
Wir gratulieren euch zur Hochzeit.
Ihr gratuliert mir zu meiner neuen Stelle.
Sie gratulieren uns zu unserem Haus.
54 | Jemandem gratulieren • Einheit 13 ©2018 Berlitz Languages, Inc.

HÖRÜBUNG 17 • 18 • 19
Was feiern sie?
1. Nina und Luca . Sind sie zur Hochzeit

?
2. Peter feiert seine . Kommt Claudia am

zur Feier?
3. Wann haben sie Markus' gefeiert?

Schon vor Jahren!
Meine Notizen
©2018 Berlitz Languages, Inc. Jemandem gratulieren • Einheit 13 | 55

ANWENDUNG
Wir gratulieren!
Liebe Familie Beck,
wir möchten Euch herzlich zu unserer Hochzeit am 11. November einladen.
Die Feier ist um 10:30 Uhr. Danach gibt es Mittagessen im Gasthof Zum Ochsen. Anschließend
feiern wir im Garten mit Kaffee und Kuchen. Abendessen gibt es um 19:00 Uhr. Ab 21:00 Uhr tanzen
und feiern wir mit Musik bis spät in die Nacht.
Bitte bringt keine Geschenke mit. Stattdessen freut sich die Schule in unserer kleinen Stadt über
Geld für neue Bücher oder für einen Spielplatz.
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56 | Jemandem gratulieren • Einheit 13 ©2018 Berlitz Languages, Inc.

EINHEIT 14
Sich über etwas freuen und Danke

sagen
gehen zu herein-, reinkommen Indefinitpronomen (Nominativ): jemand

besuchen Schön, dass … (Whg.) und niemand
kommen zu Danke für Ihren sich freuen über + Akkusativ (Whg.)
die Blume, -n Besuch! sich freuen auf + Akkusativ
niemand Herzlichen Dank!
Nichts zu danken!
ZUM BEGINN
Danke dir!
Ich habe Geburtstag. Wir haben Freunde, Nachbarn

und Kollegen zur Geburtstagsfeier eingeladen.
– Hier ist ein Geschenk für dich. Ich gratuliere dir
zum Geburtstag!
– Danke! Ich freue mich sehr!
– Wir haben Kuchen mitgebracht.
– Das ist sehr nett von euch - vielen Dank!
Meine Notizen
©2018 Berlitz Languages, Inc. Sich über etwas freuen und Danke sagen • Einheit 14 | 57
WORTSCHATZ
Zu Besuch
Marcel und Melina sind heute Abend zum Essen

eingeladen. Sie gehen zu ihren Freunden. Sie
besuchen Nina und Paul.
Nina und Paul haben Freunde eingeladen. Marcel und

Melina kommen zu ihnen zu Besuch.
GRAMMATIK
jemand/niemand
Meine Eltern besuchen mich. Jemand besucht mich.

Unsere Freunde besuchen sie. Jemand besucht sie.
Mich besuchen keine Kollegen und keine Freunde. Niemand besucht mich.
– War gestern jemand im Büro? – Ist jemand zu Hause?

– Nein, gestern war niemand hier. – Ja, kommen Sie doch bitte herein!
– Wer kommt am Wochenende zu Ihnen? – Sitzt hier jemand?

– Niemand. Ich bin am Wochenende alleine. – Nein. Der Platz ist frei.
Meine Notizen
58 | Sich über etwas freuen und Danke sagen • Einheit 14 ©2018 Berlitz Languages, Inc.
Herzlichen Dank!
– Hallo, Herr Koch! Schön, dass Sie hier sind. Bitte kommen Sie herein!
– Guten Abend. Wir haben uns schon die ganze Woche auf Ihre Feier gefreut. Danke, dass
Sie uns eingeladen haben. Wir haben Ihnen Blumen mitgebracht.
– Oh, ich freue mich sehr über die Blumen. Herzlichen Dank!
– Nichts zu danken!
Später:
– Danke für Ihren Besuch! Bitte besuchen Sie uns bald wieder.
HÖRÜBUNG 20
Bitte komm rein!

1. Was schenkt Laura Simone?
2. Freut sich Simone über das Geschenk?
3. Was machen sie heute Abend bei Simone?
4. Kommt später noch jemand? Wer und wann?
Meine Notizen
©2018 Berlitz Languages, Inc. Sich über etwas freuen und Danke sagen • Einheit 14 | 59
ANWENDUNG
Frau Wagner sagt Danke
Frau Wagner ist jetzt Abteilungsleiterin der IT-Abteilung. Ihre Kolleginnen und Kollegen, ihre
Chefin und ihre Freunde gratulieren ihr zur Beförderung und geben ihr Geschenke.
Was schenken sie Frau Wagner? Was wünschen sie Frau Wagner? Was antwortet Frau
Wagner?
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60 | Sich über etwas freuen und Danke sagen • Einheit 14 ©2018 Berlitz Languages, Inc.
EINHEIT 15
Sich verabreden
sich verabreden sich kennen Indefinitpronomen

die Verabredung, -en sich sehen (Akkusativ): jemanden,
die Leute (ohne Singular) Wann passt es Ihnen? niemanden
ein paar (Minuten) sprechen (über)
mitkommen die Politik (ohne Plural)
ZUM BEGINN
Petras Verabredungen
GRAMMATIK
Treffen Sie heute jemanden?
Kennt Paul jemanden in Berlin? Nein, er kennt dort niemanden.

Seht ihr jemanden auf der Straße? Nein, wir sehen dort niemanden.
Markus hat mit jemandem eine Markus hat mit niemandem eine
Verabredung. Verabredung.
Ich treffe mich mit niemandem im Ich treffe mich mit jemandem im
Restaurant. Restaurant.
©2018 Berlitz Languages, Inc. Sich verabreden • Einheit 15 | 61

WORTSCHATZ
Möchtest du mitkommen?
Ich habe heute eine Verabredung mit Freunden. Wir treffen
uns um 20:00 Uhr im Café Sonnenblick. Sehr viele Leute
gehen in dieses Café. Ich glaube, du hast schon ein paar
von meinen Freunden getroffen. Alle sind sehr freundlich.
Möchtest du mitkommen? Wir haben sicher Spaß.
Wie oft treffen Sie sich mit Ihren Freunden?

Leila hat heute Nachmittag eine Verabredung mit Christoph,
Jonas und Andrea. Sie treffen sich im Park und gehen dann
ins Café. Sie kennen sich seit vielen Jahren. Leila trifft sich
oft mit ihren Freunden, mindestens zweimal in der Woche
und auch am Wochenende. Christoph trifft seine Freunde nur
selten. Er arbeitet sehr viel. Deshalb ist es besonders schön,
dass er sich heute mit Leila, Jonas und Andrea treffen kann.
Meine Notizen
62 | Sich verabreden • Einheit 15 ©2018 Berlitz Languages, Inc.

HÖRÜBUNG 21
Sehen wir uns heute Abend?

1. Stefan hat am Samstag schon eine .
a. Einladung b. Verabredung
2. Er fragt Martin, ob sie am Sonntag können.

a. sich/sehen b. sich/einladen
3. Stefan es am Sonntag um halb sechs.

a. frei b. passt
4. Martin heute Abend mit Freunden auf ein Bier.

a. kennt sich b. trifft sich
5. Martin fragt Stefan, ob er möchte.

a. mitkommen b. ankommen
6. Stefan, Rita und Karl sehen sich nur .

a. selten b. Sonntagabend
7. Die Freunde später.

a. treffen b. sehen sich
Meine Notizen
©2018 Berlitz Languages, Inc. Sich verabreden • Einheit 15 | 63

ANWENDUNG
Hast du heute Zeit?
Rolle A
Sie möchten sich heute mit einem Freund/einer Freundin treffen. Sie haben den ganzen Tag
Zeit, aber um 19:00 Uhr haben Sie eine Verabredung. Fragen Sie Ihren Freund/Ihre Freundin,
ob er/sie vorher Zeit hat oder abends mitkommen möchte.
Rolle B
Sie möchten sich heute mit Ihrem Freund/Ihrer Freundin treffen, haben aber am Tag keine
Zeit. Sie möchten abends um 19:00 Uhr mitkommen und bringen eine Kollegin mit.
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64 | Sich verabreden • Einheit 15 ©2018 Berlitz Languages, Inc.

EINHEIT 16
Sagen, wie Sie sich fühlen und wie

krank Sie sind
sich fühlen das Ohr, -en

krank der Schmerz, -en
gesund die Rückenschmerzen (ohne
ungesund Singular)
niesen die Zahnschmerzen (ohne
husten Singular)
Gesundheit! die Kopfschmerzen (ohne
Singular)
Nicht besonders.
die Halsschmerzen (ohne
Gute Besserung! Singular)
der Arm, -e fit
der Bauch, Bäuche (wirklich) schlimm
der Fuß, Füße die Tablette, -n
der Hals, Hälse das Medikament, -e
der Kopf, Köpfe das Fieber (ohne Plural)
der Rücken, - die Erkältung, -en
das Bein, -e die Grippe, -n
das Knie, - gegen
ZUM BEGINN
Geht es Ihnen nicht gut?
©2018 Berlitz Languages, Inc. Sagen, wie Sie sich fühlen und wie krank Sie sind • Einheit 16 | 65
WORTSCHATZ
Gute Besserung!
1. 2.
– Sie sehen müde aus. Wie fühlen Sie – Hatschi!
sich? – Gesundheit!
– Nicht besonders. Ich bin krank. – Wie fühlen Sie sich?
– Gute Besserung! – Nicht besonders. Ich bin krank.
– Na dann, gute Besserung!
– Es geht mir schon etwas besser. Ich
huste nicht mehr.
Schmerzen
66 | Sagen, wie Sie sich fühlen und wie krank Sie sind • Einheit 16 ©2018 Berlitz Languages, Inc.
Sie hat Er hat Er hat Kopfschmerzen. Sie hat
Zahnschmerzen. Rückenschmerzen. Bauchschmerzen.
Was hilft gegen Erkältungen?
– Ich huste und niese die ganze Zeit. Ich glaube, ich habe eine Erkältung.
– Hast du auch Fieber?
– Ja, und ich habe Kopfschmerzen. Ich fühle mich nicht gut.
– Also hast du vielleicht eine Grippe.
– Was hilft bei Grippe? Ich nehme Kopfschmerztabletten, und ich nehme auch Hustensaft
gegen den Husten, aber vielleicht ist etwas anderes besser?
– Ich weiß nicht. Bitte gehe zum Arzt!
HÖRÜBUNG 22 • 23
Haben Sie Fieber?
1. Tina:
2. Frau Meier:
©2018 Berlitz Languages, Inc. Sagen, wie Sie sich fühlen und wie krank Sie sind • Einheit 16 | 67
ANWENDUNG
Ich fühle mich nicht gut!
Rolle A
Es ist 10:00 Uhr und Sie sind im Büro. Sie fühlen sich nicht gut. Sie niesen, husten und
haben vielleicht sogar Fieber. Sie haben aber sehr viel Arbeit. Sie gehen zu Ihrem Chef/Ihrer
Chefin und reden mit ihm/ihr.
Rolle B
Es ist 10:00 Uhr und Sie sind im Büro. Ihr Kollege/Ihre Kollegin fühlt sich nicht gut. Er/Sie
kommt zu Ihnen und fragt Sie, was er tun soll. Sie sprechen mit ihm/ihr und sagen ihm/ihr,
dass es ungesund ist, wenn er/sie im Büro bleibt. Sagen Sie auch, was er/sie machen soll:
Medikamente nehmen, nach Hause gehen, zu Hause arbeiten, zum Arzt gehen usw.
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68 | Sagen, wie Sie sich fühlen und wie krank Sie sind • Einheit 16 ©2018 Berlitz Languages, Inc.
EINHEIT 17
Sagen, was gut für die Gesundheit ist

schlank zunehmen Modalverb: sollte + Infinitiv (Ratschläge). Zum

dünn das Kilo, -s Beispiel: Du solltest mehr schlafen. Sie sollten
das Krafttraining, -s die Diät, -en mehr Obst und Gemüse essen.
stark Diät halten/leben
schwach bald
abnehmen
ZUM BEGINN
Sport ist gesund
Meine Notizen
©2018 Berlitz Languages, Inc. Sagen, was gut für die Gesundheit ist • Einheit 17 | 69
WORTSCHATZ
Wer ist groß und schlank?
Roger ist klein und nicht Stephan ist groß und dünn. Lilo macht viel Sport. Sie ist
sehr schlank. Er möchte Er möchte ein paar Kilo schlank.
abnehmen. zunehmen.
Max macht Krafttraining. Er Jan hat eine schlimme Sabine macht viel Sport und
ist sehr stark. Erkältung. Er ist schwach. isst gesund. Sie nimmt ab.
Er/Sie ist (nicht) schlank.
Maximilian ist nicht schlank. Er möchte abnehmen.

Nico ist dünn. Er möchte zunehmen.
Sophie ist stark. Sie macht Krafttraining.
Julia ist schwach. Sie hat Grippe.
Jonathan darf nicht alles essen, weil er sonst krank wird. Er muss Diät halten/leben.
70 | Sagen, was gut für die Gesundheit ist • Einheit 17 ©2018 Berlitz Languages, Inc.
GRAMMATIK
Sie sollten mehr Sport machen
Emma und ihre Schwester gehen oft Sie sollten früher ins Bett gehen.
spät ins Bett.
Ich bin nicht sehr fit. Ich sollte mehr Obst essen und oft
spazieren gehen.
Jakob und ich nehmen schnell zu. → Wir sollten weniger Schokolade essen.
Jakob ist schwach. Er sollte mehr Sport machen.
Du und dein Bruder, ihr seid müde. Ihr solltet mehr schlafen.
Du bist krank. Du solltest zu Hause bleiben.
HÖRÜBUNG 24
Was sagt der Arzt?
sollte er sollte er nicht sollte er sollte er

essen/trinken essen/trinken machen nicht machen
8 Stunden schlafen
Krafttraining
abnehmen
Wasser
Saft
Obst
Brot
Sport
abends arbeiten
sich entspannen
©2018 Berlitz Languages, Inc. Sagen, was gut für die Gesundheit ist • Einheit 17 | 71
ANWENDUNG
Moritz fühlt sich nicht wohl. Was sollte er machen?
Essen:
Trinken:
Freizeit-Aktivitäten:
Anderes:
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72 | Sagen, was gut für die Gesundheit ist • Einheit 17 ©2018 Berlitz Languages, Inc.
EINHEIT 18
Über tägliches Essen und Trinken

sprechen
die Spaghetti (ohne das Vollkornbrot, -e Modalverben: wollen, müssen (Whg.), sollen +
Singular) das Milch-/ Infinitiv. Zum Beispiel: Ich will weniger Kaffee
die Currywurst, -würste Fleischprodukt, -e trinken. Er soll mehr Obst essen.
der Bauernhof, -höfe die Karotte, -n wollen, dass … Zum Beispiel: Der Chef will, dass
der Bauernmarkt, - die Kollegen heute im Restaurant essen und nicht
märkte im Büro.
ZUM BEGINN
Ordnung der Lebensmittel
©2018 Berlitz Languages, Inc. Über tägliches Essen und Trinken sprechen • Einheit 18 | 73
WORTSCHATZ
Es muss auch mal schnell gehen

Die Schneiders essen gesund. Sie essen viel Obst und Gemüse und Herr und Frau Schneider
kochen oft, fast jeden Tag. Aber manchmal muss es schnell gehen. Dann gibt es Spaghetti
mit Tomatensoße. Selten gibt es auch mal eine Currywurst mit Pommes. Das essen die
Kinder besonders gern. Aber jeden Morgen gibt es ein Müsli mit frischem Obst.
GRAMMATIK
Modalverben
Ich will / muss / soll mehr Obst essen.

Du willst / musst / sollst viel Gemüse essen.
Er/Sie will / muss / soll Wasser trinken.
Wir wollen / müssen / sollen frühstücken.
Ihr wollt / müsst / sollt zu Hause kochen.
Sie wollen / müssen / sollen sich entspannen.
Sofia ist oft krank und soll gesund essen. Ihr Arzt will, dass sie mehr Obst und Gemüse isst.
Aber sie hat nicht immer Zeit zum Kochen. Sie arbeitet sehr viel. Sie nimmt Obst mit ins Büro
und isst etwas Gesundes im Restaurant.
Meine Kinder wollen, dass ich …
Meine Kinder wollen, dass ich mehr Fleisch koche.

Wir wollen, dass unsere Familie gesund isst.
Meine Schwester will, dass sie und ihr Mann am Wochenende ins Restaurant gehen.
Mein Kollege will, dass wir heute in der Firma essen und nicht im Restaurant.
74 | Über tägliches Essen und Trinken sprechen • Einheit 18 ©2018 Berlitz Languages, Inc.
HÖRÜBUNG 25
Kommst du mit zum Bauernmarkt?

– Hallo Sabine, (1) ?
– Willst du mit mir auf den (2) auf dem Zimmerplatz gehen?
– Ja! Dort möchte ich sehr gerne mal einkaufen. Alle sagen, dass es dort frisches (3)
und (4) gibt. Kann ich da auch (5) kaufen?
– Ja, es gibt (6) und (7) - und Fleischprodukte direkt von Bauernhöfen
aus unserer (8) . So ist alles ganz frisch.
– Ist das nicht sehr (9) ?
– Es ist nicht so billig wie die (10) im Supermarkt, aber auch nicht zu teuer. Und
meine Kinder essen jetzt gerne (11) .
– Das ist ja fantastisch. Dann treffen wir uns dort am Freitag!
Meine Notizen
©2018 Berlitz Languages, Inc. Über tägliches Essen und Trinken sprechen • Einheit 18 | 75
ANWENDUNG
Was soll ich jeden Tag einkaufen und kochen?
Rolle A
Sie arbeiten jeden Tag von 9:00 Uhr bis 18:00 Uhr und wollen ab jetzt jeden Tag gesund
essen. Ein Freund/eine Kollegin von Ihnen isst sehr gesund. Fragen Sie ihn/sie: Was soll ich
einkaufen und was soll ich kochen? Was esse ich die ganze Woche? Was trinke ich? usw.
Rolle B
Ein Freund/eine Kollegin fragt Sie, was er/sie einkaufen und was er/sie kochen soll. Geben
Sie Tipps. Wo kann man etwas Gesundes einkaufen? Was soll er/sie kochen? usw.
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76 | Über tägliches Essen und Trinken sprechen • Einheit 18 ©2018 Berlitz Languages, Inc.
EINHEIT 19
Sagen, wie Sie fit bleiben

Wortschatz und Ausdrücke Sprachfokus
das Yoga (ohne Plural) das Mitglied, -er schwimmen

das Aerobic (ohne Plural) die Mitgliedschaft, -en trainieren
das Fitnessstudio, -s die Bewegung, -en sich bewegen
das Fitnesstraining, -s wichtig
(einmal) in der Woche drinnen
regelmäßig draußen
ZUM BEGINN
Sie sehen fit aus!
– Hallo Anita, Sie sehen fit aus! Machen Sie viel

Sport?
– Hallo Markus! Naja, ich jogge jeden Tag 30
Minuten und gehe viel zu Fuß. Und ich fahre gern
Fahrrad.
– Ich fahre auch gern Fahrrad.
– Wir sollten gemeinsam Fahrrad fahren!
– Ja, ich mache dieses Wochenende mit Freunden
eine Fahrradtour. Kommen Sie doch mit.
– Sehr gern!
Meine Notizen
©2018 Berlitz Languages, Inc. Sagen, wie Sie fit bleiben • Einheit 19 | 77
WORTSCHATZ
Im Fitnessstudio
Früher sind wir immer schwimmen gegangen.
Wir haben eine Mitgliedschaft im Fitnessstudio.
Mein Mann macht zweimal in der Woche Yoga, immer

dienstags und donnerstags.
Ich mache regelmäßig Aerobic.
Wir bleiben fit.
HÖRÜBUNG 26
Felix macht 10 Stunden Sport in der Woche
Der Bewegungsplan von Felix
30 %
25 %
20 %
15 %
10 %
Meine Notizen
78 | Sagen, wie Sie fit bleiben • Einheit 19 ©2018 Berlitz Languages, Inc.
ANWENDUNG
Wie bleiben Sie fit?
Rolle A
Sie sind eine berühmte Persönlichkeit. Sie sind international bekannt, weil Sie so fit und
gesund sind. Sie machen keine Diät und finden, dass es einem Menschen mit genug
Bewegung und gesundem Essen und Trinken gut gehen kann.
Rolle B
Sie sind Journalist und fragen die berühmte Persönlichkeit, wie sie fit bleibt. Sie fragen,
welchen Sport die Persönlichkeit macht, wo, wann und mit wem.
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EINHEIT 20
Wiederholung
LEISTUNGSLEITER
Sagen, wie Sie fit bleiben
Über tägliches Essen und Trinken sprechen
Sagen, was gut für die Gesundheit ist
Sagen, wie Sie sich fühlen und wie krank Sie sind
Sich verabreden
Sich über etwas freuen und Danke sagen
Über Lesestoff sprechen
Ihre Routine am Abend beschreiben

ÜBUNG
ZIEL 11
Die Routine am Abend

Am Abend (1) ich mir den Anzug
(2) .
Dann gehe ich ins Bad und (3) mir das
(4) .
Danach (5) ich mir die Zähne und
(6) mir die Haare.
wasche Gesicht putze kämme ziehe aus
ZIEL 12
Was passt?
1. Autor a. Die rote Blume
2. Belletristik b. Bernd Bleistift
3. Sachliteratur c. Das war mein schönes Leben
4. Autobiografie d. Die besten Manager 2017
Meine Notizen

ZIEL 13
Ich gratuliere!
1. Herr Bender hat Geburtstag. Seine Frau sagt: „Alles zum Geburtstag!“
2. Frau Meier ist seit 40 Jahren in der Firma. Ihre Kollegen sagen: „Herzlichen !“
3. Bei einer Feier, auf der man trinkt, sagt man beim Bier „ “ und „ “.
4. Zum Geburtstag bringe ich ein mit.
5. Peter und Katja heiraten; sie feiern ihre .
Zum Wohl! Hochzeit Glückwunsch Gute Prost! Geschenk
ZIEL 14
Vielen Dank!
a.
Ja, ein kleines Dankeschön.
b.
Gern geschehen.
c.
Oh, sind das schöne Blumen. Sind die für mich?
d.
Hallo Klaus und Susi, schön, dass ihr da seid.
e.
Vielen Dank für die Einladung. Hier bitte.
f.
Herzlichen Dank!

ZIEL 15
Wann treffen wir uns?

– Können wir uns später im Café (1) ?
– Ja, gerne. Ich habe Besuch aus Amerika. Kann meine Freundin auch (2) ?
– Ok. Wann passt es euch? (3) 18:00 Uhr?
– Ja. Ich freue mich schon auf unsere (4) .
Um Verabredung mitkommen treffen
ZIEL 16
Juliane ist krank

a.
Nachmittags geht sie zum Arzt, weil sie jetzt auch
noch Fieber hat.
b.
Im Büro fühlt sie sich immer noch nicht ganz fit und
hat jetzt auch Halsschmerzen.
c.
Am Abend fühlt sie sich schon besser.
d.
Juliane wacht mit starken Kopfschmerzen auf.
e.
Sie nimmt eine Tablette, es geht ihr ein wenig besser.
f.
Er gibt ihr etwas gegen die Erkältung.

ZIEL 17
Was passt?
1. Herr Braun wiegt ein bisschen zu viel. a. Er sollte eine Diät machen.
2. Frau Lehmann war krank und fühlt b. Sie sollte Sport machen.
sich sehr schwach.
3. Herr Bauer möchte stärker sein. c. Er sollte viel Obst und Gemüse essen.
4. Herr Schneider möchte nur gesunde d. Er sollte Krafttraining machen.

Sachen essen.
ZIEL 18
Ich gehe zum Markt

– Kommst du mit zum (1) ?
– Ja, gerne. Gibt es dort Obst und (2) ?
– Ja, und Milch- und Fleischprodukte von (3) aus unserer Gegend.
– Fantastisch. Ich bringe meinem Sohn (4) mit.
Bauernhöfen Bauernmarkt Karotten Gemüse
ZIEL 19
Fit bleiben
Früher sind wir immer schwimmen (1) . Heute haben wir beide eine (2)
im Fitnessstudio. Mein Mann macht zweimal in der (3) Yoga. Ich mache
(4) Aerobic. So bleiben wir (5) .
fit regelmäßig Woche Mitgliedschaft gegangen

SIE SIND DRAN!
ZIEL 11
Gehen wir noch ins Restaurant?
Rolle A
Sie sind Herr/Frau Ludwig. Sie sind mit Herrn/Frau Wolf auf Geschäftsreise und es ist 19:00
Uhr. Sie sind im Hotel und möchten mit Ihrem Kollegen/Ihrer Kollegin noch (ins Restaurant
gehen). Sie rufen im Zimmer von Herrn/Frau Wolf an.
Rolle B
Sie sind Herr/Frau Wolf. Sie waren den ganzen Tag in Kundenbesprechungen und wollen
sich jetzt entspannen. Sie haben schon gegessen, wollen noch ein bisschen fernsehen und
früh ins Bett gehen. Das Telefon klingelt. Sie heben ab.
ZIEL 12
Wie finden Sie das Buch?
Rolle A
Sie sind in einem Buchladen und möchten eine Autobiografie von einer berühmten
Persönlichkeit kaufen. Fragen Sie den Verkäufer/die Verkäuferin, wo Sie sie finden.
Rolle B
Sie sind der Verkäufer/die Verkäuferin und sagen dem Kunden/der Kundin, dass er/sie die
Autobiografien im 2. Stock findet. Sie haben das Buch auch gelesen und finden es
sensationell. Es ist aber etwas teuer.

ZIEL 13
Beispiel: Schwester – Geburtstag

Einladung: Ich bin bei meiner Schwester zum Geburtstag eingeladen.
Gratulation: Ich gratuliere ihr: Alles Gute zum Geburtstag!
Geschenk: Ich schenke ihr eine Uhr zum Geburtstag.
Chef – Beförderung
Einladung:
Gratulation:
Geschenk:
Freunde – Hochzeit
Einladung:
Gratulation:
Geschenk:
Kollege – Ruhestand
Einladung:
Gratulation:
Geschenk:
ZIEL 14
Kommen Sie rein!
Rolle A
Sie besuchen Ihren Kollegen/Ihre Kollegin zum ersten Mal zu Hause. Er/Sie ist gerade in den
Ruhestand gegangen. Sie bringen ihm/ihr ein Geschenk mit. Was sagen Sie?
Rolle B
Ihr Kollege/Ihre Kollegin kommt Sie zum ersten Mal zu Hause besuchen. Sie sind gerade in
den Ruhestand gegangen. Sie freuen sich sehr über den Besuch. Ihr Kollege/Ihre Kollegin
klingelt an der Tür. Sie machen auf und begrüßen ihn/sie.

ZIEL 15
Treffen wir uns doch am Flughafen!
Rolle A
Ein Freund/Eine Freundin aus Italien ist in Ihrer Stadt. Sie müssen die ganze Woche
arbeiten, können ihn/sie aber am Wochenende treffen. Er/Sie fliegt am Sonntag ab. Wo
treffen Sie sich? Wann treffen Sie sich? Was machen Sie zusammen?
Rolle B
Sie sind in der Stadt, wo ein Freund/eine Freundin wohnt. Sie haben die ganze Woche frei,
aber Samstag haben Sie schon Verabredungen. Sie fliegen am Sonntag ab, wollen sich aber
vor Ihrem Abflug noch einmal treffen. Wo treffen Sie sich? Wann treffen Sie sich?
Meine Notizen

ZIEL 16
Geht es Ihnen nicht gut?
VON kurtbauer@uberfirma.de VON
AN peterkohler@privat.com AN Kurt Bauer
CC abteilungsleiter@uberfirma.de BETREFF AW: Wo sind Sie? Geht es …?
BETREFF Wo sind Sie? Geht es Ihnen gut?
Hallo Herr Kohler,

Es ist 10:00 Uhr und Sie kommen
normalerweise um 9:00 Uhr. Sie haben
sehr viel Arbeit.
Wo sind Sie? Fühlen Sie sich nicht gut?
Bitte schreiben Sie mir, wenn Sie diese E-
Mail sehen.
Danke,
Kurt Bauer
ZIEL 17
Was soll ich machen?
Rolle A
Sie sind fit. Sie machen viel Sport und essen gesunde Gerichte. Ihr Freund/Ihre Freundin isst
eher ungesund. Er/Sie fragt Sie, was er/sie machen soll. Wie kann er/sie etwas Gesundes
essen? Was sollte er/sie tun?

Rolle B
Sie essen eher ungesund und möchten aber etwas Gesundes essen. Sie fragen Ihren
gesunden und sportlichen Freund/Ihre gesunde und sportliche Freundin, was Sie machen
sollten.
ZIEL 18
Samstag Bauernmarkt
VON sabine_schulz@internet.com VON TinaT@zuhause.com
AN TinaT@zuhause.com AN Sabine Schulz
Anzeige.Bauernmarkt.doc BETREFF AW: Bauernmarkt am Samstag
BETREFF Bauernmarkt am Samstag
Liebe Tina,
am Samstag ist wieder Bauernmarkt.
Möchtest du mitkommen? Du willst doch
jetzt jeden Tag etwas Gesundes essen. Was
brauchst du für nächste Woche? Es gibt
frisches Gemüse, Milch- und
Fleischprodukte. Vollkornbrot ist im
Sonderangebot. Sehen wir uns? Wann
passt es dir?
Viele Grüße,
deine Sabine

ZIEL 19
Wie werde ich fit?
Rolle A
Sie möchten gerne fit werden. Sie sind letztes Jahr gejoggt und haben Krafttraining
gemacht. Sie fragen einen Kollegen/eine Kollegin, was Sie machen sollen. Der Kollege/Die
Kollegin ist Mitglied im Fitnessstudio und Sie wollen mitkommen.
Rolle B
Sie sind im Fitnessstudio und wollen Ihren Kollegen/Ihre Kollegin mitnehmen. Er/Sie möchte
fit werden. Sie sagen, was er/sie essen und trinken soll und was er/sie machen kann
(draußen regelmäßig joggen, Fahrrad fahren, spazieren gehen).
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EINHEIT 21
Sagen, was man als Tourist macht

der Tourist, -en/die Touristin, -nen glauben Modalverben als Vollverben.

besichtigen Ich glaube nicht. Zum Beispiel: Ich will (nicht)
die Sehenswürdigkeit, -en Ich glaube schon. ins Museum. Musst du heute
noch in die Stadt?
die Stadtrundfahrt, -en die Postkarte, -n
die Führung, -en (jemandem etwas) schicken
mitmachen dorthin
anfangen die Station, -en
aufhören das Landesmuseum, -museen
Was steht auf dem Programm? warten auf (etwas/jemanden)
Es lohnt sich. umsteigen
Unbedingt!
ZUM BEGINN
Eine neue Stadt besuchen

– Hier waren wir noch nie. Was sollen wir machen?
– Möchtest du einfach hier bleiben und etwas essen?
– Nein, ich will zuerst in die Innenstadt. Dort gibt es viele
Sehenswürdigkeiten!
– Gute Idee!
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WORTSCHATZ
Liebe Grüße aus Berlin!

Ich schicke dir eine Postkarte, wenn ich in Berlin bin.
GRAMMATIK
Ich will in die Stadt
Ich will / muss / möchte / kann / darf ins Museum.

Du willst / musst / möchtest / kannst / darfst in die Kirche.
Er/Sie will / muss / möchte / kann / darf in die Innenstadt.
Wir wollen / müssen / möchten / können / dürfen zur Führung.
Ihr wollt / müsst / möchtet / könnt / dürft zur Stadtrundfahrt.
Sie wollen / müssen / möchten / können / dürfen nach Hause.
92 | Sagen, was man als Tourist macht • Einheit 21 ©2018 Berlitz Languages, Inc.
Ich kann erst um 10:00 Uhr in die Stadt.
Willst du heute noch ins Museum?
Wir möchten um 17:00 Uhr nach Hause.
Er muss heute Nachmittag zurück ins Hotel.
Dürfen kleine Kinder auch ins Museum?
Sollen wir noch ins Schloss oder musst du schon nach Hause?
HÖRÜBUNG 27 • 28 • 29
Touristen auf Reisen

1. Die Führung um drei Uhr .
a. fängt/an b. hört/auf
2. Die Führung ist Minuten lang.

a. 25 b. 45
3. Petra geht nach dem Frühstück ins .

a. Museum b. Büro
4. Am Nachmittag macht sie eine .

a. Geschäftsreise b. Stadtrundfahrt
5. Sabine nimmt .
a. die U-Bahn b. den Bus
6. Sabine möchte kaufen.

a. Briefe b. Postkarten
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ANWENDUNG
Liebe Grüße aus …!
Liebe Grüße aus

Es ist sehr schön hier.
Ich möchte unbedingt
Morgen
Wir
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94 | Sagen, was man als Tourist macht • Einheit 21 ©2018 Berlitz Languages, Inc.
EINHEIT 22
Über Sehenswürdigkeiten sprechen

die Burg, -en der Wasserpark, -s

das Schloss, Schlösser der Naturpark, -s
das Kunstmuseum, -museen der Freizeitpark, -s
das Monument, -e die Pauschalreise, -n
das Denkmal, Denkmäler die Kreuzfahrt, -en
der Zoo, -s beeindruckend
das Aquarium, Aquarien mittelmäßig
das Freibad, Freibäder gemeinsam
der Wasserfall, Wasserfälle
ZUM BEGINN
Sehenswürdigkeiten in Berlin
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WORTSCHATZ
Sehenswürdigkeiten in Europa
Diese Burg ist in Das Schloss ist in Das Museum ist in Der Wasserfall ist in
Deutschland. Österreich. England. der Schweiz.
Die Kreuzfahrt war …
toll
beeindruckend furchtbar
schön gut mittelmäßig schlecht langweilig
unterhaltsam ← → uninteressant
interessant
HÖRÜBUNG 30
Was machen wir auf der Kreuzfahrt?

Richtig Falsch
1. Jannik und Carolin fliegen in die Schweiz.
2. Beide möchten den Wasserfall besuchen.
3. Das Kunstmuseum wollen sie nicht besichtigen.
4. Sie wollen in den Zoo und zum Aquarium gehen.
5. Am Donnerstag gehen sie zum Schloss.
Meine Notizen
96 | Über Sehenswürdigkeiten sprechen • Einheit 22 ©2018 Berlitz Languages, Inc.

ANWENDUNG
Es gibt tolle Sehenswürdigkeiten!
Rolle A
Sie möchten mit Ihrem Partner/Ihrer Partnerin Ihre Lieblingsstadt besuchen. Beschreiben
Sie die Sehenswürdigkeiten in dieser Stadt. Sie besichtigen gern gemeinsam Burgen und
Schlösser und Sie machen gern Wassersport. Sie finden Berlin schön, aber Sie sind oft
geschäftlich dort. Sie möchten Berlin nicht besuchen.
Rolle B
Sie möchten unbedingt Berlin besichtigen. Sie finden diese Stadt sehr modern und
interessant. Sie lieben Museen, Theater und Restaurants. Burgen und Schlösser finden Sie
langweilig. Sie mögen kein Wasser, auch nicht im Aquarium.
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EINHEIT 23
Sich in einer Stadt zurechtfinden

sich zurechtfinden vorbei an wissen (vs. kennen)

weiterfahren entlang wissen, dass …
weitergehen Bin ich hier richtig? wissen, wo/wie/wer/ wann/
jemandem den Weg erklären Da sind Sie hier falsch. wohin
durch Ich bin (auch) nicht von hier.
ZUM BEGINN
Wie komme ich dorthin?
Sie müssen rechts Sie müssen geradeaus Sie müssen links abbiegen.
abbiegen. fahren.
GRAMMATIK
Wissen Sie, wie man dort hinkommt?
Ich weiß, dass Frankfurt in Deutschland ist.

Du weißt, wo das Goethe-Haus ist.
Er/Sie weiß, wie man zum Goethe-Haus kommt.
Wir wissen, wann man das Goethe-Haus besuchen kann.
Ihr wisst, wer Goethe war.
Sie/Sie wissen, wie viel die Führung kostet.
98 | Sich in einer Stadt zurechtfinden • Einheit 23 ©2018 Berlitz Languages, Inc.

WORTSCHATZ
Gehen Sie geradeaus weiter!

– Entschuldigung. Wissen Sie, wo das Burgtheater ist?
– Ja. Gehen Sie diese Straße entlang. An der ersten
Kreuzung biegen Sie rechts ab.
– Muss ich an der Kirche vorbei?
– Ja. Gehen Sie rechts an der Kirche vorbei und dann durch
den Park.
– Vielen Dank!
HÖRÜBUNG 31 • 32 • 33
Können Sie mir den Weg erklären?
A. – Entschuldigung, können Sie ?

– Zum Flughafen? Ja, fahren Sie hier die Steinstraße entlang, biegen Sie an der nächsten
Kreuzung rechts ab und fahren sie dann etwa zwei Kilometer .
B. – Wir wollen ins Gourmet-Restaurant. ?

– .
Sie müssen an der Post vorbei und dann sehen Sie das Restaurant links.
C. – Entschuldigung, ?
– .
©2018 Berlitz Languages, Inc. Sich in einer Stadt zurechtfinden • Einheit 23 | 99

ANWENDUNG
Da sind Sie hier falsch!
Rolle A
Sie sind Melissa/Martin. Sie sind am Hotel Royal und

wollen zur U-Bahn am Kaiserplatz. Sie wissen nicht, wo
der Kaiserplatz ist. Sie fragen jemanden nach dem
Weg. Diese Person ist sehr freundlich. Sie fragen auch
nach dem Weg zu anderen Sehenswürdigkeiten in der
Stadt (Restaurant, Museum, Denkmal, Monument, Zoo,
Aquarium, Park).
Meine Notizen
100 | Sich in einer Stadt zurechtfinden • Einheit 23 ©2018 Berlitz Languages, Inc.
Rolle B
Sie sind am Hotel Royal. Eine Frau/Ein Mann fragt Sie

nach dem Weg zur U-Bahn am Kaiserplatz. Er/Sie ist
sehr nett und Sie helfen ihm/ihr gerne. Sie erklären
ihm/ihr auch den Weg zu anderen Sehenswürdigkeiten
in der Stadt.
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Vic Kulihin
©2018 Berlitz Languages, Inc. Sich in einer Stadt zurechtfinden • Einheit 23 | 101
EINHEIT 24
Empfehlen, was ein Tourist machen

kann
klasse Könnten Sie mir sagen, wie/wo/ jemandem etwas empfehlen

Könnten Sie mir … empfehlen? wann?
Das klingt gut/interessant. von … aus
die Abendführung, -en
ZUM BEGINN
Da musst du unbedingt hin!
Es lohnt sich. Unbedingt! Das finde ich fantastisch! Sehr Das ist beeindruckend. Einfach
interessant. klasse!
Meine Notizen
102 | Empfehlen, was ein Tourist machen kann • Einheit 24 ©2018 Berlitz Languages, Inc.
SPRACHFOKUS
Das empfehle ich dir!
1. Das Schloss gefällt mir sehr gut. Ich empfehle dir das Schloss.
2. Du findest das deutsche Restaurant Du empfiehlst ihr das Restaurant.

ausgezeichnet. Du sagst es deiner
Kollegin.
3. Er sagt ihnen: „Da muss man unbedingt Er empfiehlt ihnen eine Aktivität.
mitmachen.“
4. Wir besuchen immer diese Burg. Wir empfehlen euch diese Burg.
5. Ihr besichtigt regelmäßig das Ihr empfehlt uns das Kunstmuseum.

Kunstmuseum.
6. Sie möchten, dass ihre Eltern ins Sie empfehlen ihren Eltern das Theater.
Theater mitkommen.
Ist das von hier aus zu Fuß erreichbar?
– Welche Restaurants können Sie mir in Ihrer Stadt empfehlen?

– Das Burgrestaurant in der Schillerstraße ist ausgezeichnet.
– Ist das Restaurant zu Fuß erreichbar?
– Ja, von hier aus sind es nur zehn Minuten!
Meine Notizen
©2018 Berlitz Languages, Inc. Empfehlen, was ein Tourist machen kann • Einheit 24 | 103
HÖRÜBUNG 34
Es gibt hier sehr viele gute Restaurants

1. Was für Restaurants empfiehlt Herr Lohherr?
2. In welches Restaurant möchte Herr Reuter gehen?
3. Was empfiehlt Herr Lohherr als Aktivität nach dem Essen?
4. Will Herr Reuter zu Fuß zum Restaurant gehen?
Meine Notizen
104 | Empfehlen, was ein Tourist machen kann • Einheit 24 ©2018 Berlitz Languages, Inc.
ANWENDUNG
Kannst du mir etwas empfehlen?
VON Markus VON Claudia
AN Claudia AN Markus
BETREFF Ich komme zu Besuch! BETREFF Ich empfehle dir ...
Hallo Claudia,
ich besuche am Donnerstag einen Tag lang
deine Stadt. Ich komme um 10:00 Uhr an
und habe dann bis 16:00 Uhr Termine.
Danach habe ich Zeit und möchte gern ein
paar Sehenswürdigkeiten besichtigen.
Was sollte ich mir unbedingt anschauen?
Ich weiß, dass du am Donnerstag leider
nicht zu Hause bist, aber kannst du mir
etwas empfehlen?
Vielen Dank und hoffentlich sehen wir uns
das nächste Mal!
Viele Grüße,
Markus
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©2018 Berlitz Languages, Inc. Empfehlen, was ein Tourist machen kann • Einheit 24 | 105
EINHEIT 25
Einen Termin vereinbaren, absagen

oder verschieben
die Geschäftsleute (ohne per E-Mail vereinbaren

Singular) Auf welchen Tag …? verschieben
das Geschäftsessen, - Bleibt es bei …? absagen
Wie wär’s mit …? Es bleibt dabei. bestätigen
Das passt mir! Es ist etwas dazwischen
telefonisch gekommen.
schriftlich
ZUM BEGINN
Frau Stolz hat einen vollen Terminkalender
Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag

Abteilungstreffen Abteilung: Kundentermin Geburtstagsfeier
8:00 – 12:00 Mittagessen 8:00 – 12:00 Kollege
12:00 – 13:00 13:00 –17:00
Kundentermin
13:00 – 17:00 Kundentermin
13:00 – 17:00
Oper mit Kunden

20:00 – 22:30
Meine Notizen
106 | Einen Termin vereinbaren, absagen oder verschieben • Einheit 25 ©2018 Berlitz Languages, Inc.
SPRACHFOKUS
Wann ist der Termin?
– Können wir einen Termin vereinbaren? – Das passt mir gut. Ich bestätige den
Passt es Ihnen am nächsten Termin.
Montag um 16:30 Uhr? – Das passt mir nicht. Ich muss den
Termin leider absagen. Ich kann erst
später.
– Nein. Wir müssen den Termin leider
verschieben.
Zwei Kolleginnen verschieben einen Termin
– Ich kann morgen nicht zum Geschäftsessen

kommen.
– Warum nicht?
– Es ist etwas dazwischen gekommen. Könnten wir
den Termin auf Freitag verschieben?
– Das passt mir! Bleibt es bei unserem Termin heute
Nachmittag?
– Ja, es bleibt dabei.
Meine Notizen
©2018 Berlitz Languages, Inc. Einen Termin vereinbaren, absagen oder verschieben • Einheit 25 | 107
HÖRÜBUNG 35
Sie haben diese Woche einige Termine
Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag
Vormittag
Mittag
Nachmittag
Abend
108 | Einen Termin vereinbaren, absagen oder verschieben • Einheit 25 ©2018 Berlitz Languages, Inc.
ANWENDUNG
Einen Termin vereinbaren
1. 3.
Freund/Freundin – Mittagessen – Geschäftsleute – Termin –
bestätigen: vereinbaren:
2. 4.
Abteilungsleiter/Abteilungsleiterin – Kunden – Termin – absagen:
Treffen – verschieben:
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©2018 Berlitz Languages, Inc. Einen Termin vereinbaren, absagen oder verschieben • Einheit 25 | 109
EINHEIT 26
Eine Besprechung organisieren

die Besprechung, -en das Thema, Themen besprechen

Das macht nichts. die Agenda, Agenden organisieren
die Konferenz, -en der Videoanruf, -e (etwas) vergessen
der Konferenzraum, -räume die Webkonferenz, -en sich (an etwas) erinnern
der Besprechungsraum, -räume der Anbieter, - planen
das Memo, -s der Webchat, -s chatten
die Uhrzeit, -en prima
der Ort, -e
ZUM BEGINN
Wo ist der Termin?
Herr Claaßen bestätigt den Termin mit seinem Kunden

telefonisch. Die Besprechung ist im Büro von Herrn
Schmidt. Danach gehen sie in die Innenstadt zu einem
Geschäftsessen.
Meine Notizen
110 | Eine Besprechung organisieren • Einheit 26 ©2018 Berlitz Languages, Inc.

SPRACHFOKUS
Erinnern Sie sich?
Ich erinnere mich an meine erste Stelle.

Er erinnert sich an den Termin.
Sie erinnern sich an das Restaurant.
Ich habe meine erste Stelle vergessen.

Er hat den Termin vergessen.
Sie haben das Restaurant vergessen.
– Erinnern Sie sich noch an den Termin?

– Nein, den habe ich leider vergessen.
– Das macht nichts.
Was besprechen wir?
Das sind meine Kollegen. Eine Konferenz ist eine Die Konferenz ist im
Meine Mitarbeiter und ich Besprechung. Besprechungsraum oder im
sind ein gutes Team. Wir besprechen unsere Konferenzraum.
Produkte.
©2018 Berlitz Languages, Inc. Eine Besprechung organisieren • Einheit 26 | 111

LESEÜBUNG
Um wie viel Uhr ist die Besprechung?

Herr Gruber arbeitet bei einer großen Obst- und Gemüsefirma
in Bayern. Er plant alle Termine und Besprechungen von seiner
Chefin. Er organisiert heute eine Webkonferenz mit der Chefin,
einigen Mitarbeitern und einem Importkunden in Japan. Sie
müssen über die neuen Preise für Obst und Gemüse diese Jahr
in Deutschland sprechen. Herr Gruber schreibt zuerst ein
Memo an die Mitarbeiter. Dann muss er dem Kunden die
Agenda schicken. Er chattet auch schnell mit der Sekretärin
und bestätigt die Uhrzeit. Der Kunde ist im Sommer sieben
Stunden voraus. Es gibt ein Problem mit dem Webchat und
Herr Gruber macht einen Videoanruf. Er ruft auch den Webchat-Anbieter in Berlin an und bespricht
das Problem.
HÖRÜBUNG 36
Eine Webkonferenz
1. In welchem Land sind die Kollegen?
2. Um welche Uhrzeit ist die Webkonferenz?
3. Warum machen sie eine Webkonferenz lieber als einen Videoanruf?
4. Wer schreibt die Agenda?
5. Warum soll der Assistent noch einmal eine E-Mail an alle Kollegen schreiben?
112 | Eine Besprechung organisieren • Einheit 26 ©2018 Berlitz Languages, Inc.

ANWENDUNG
Rolle A
Sie organisieren eine Besprechung für die Geschäftsführer Ihrer Firma aus Berlin, Bern und
Rom im nächsten Monat. Das ist aber nicht so einfach, weil diese Geschäftsführer nicht viel
Zeit haben. Sie müssen einiges besprechen: Datum? Kommen Mitarbeiter mit? usw.
Rolle B
Sie sind der Geschäftsführer aus Bern und werden zur Besprechung eingeladen. Sie
möchten an der Konferenz teilnehmen, haben aber wichtige Termine im nächsten Monat.
Fragen Sie Ihren Partner nach einer Videokonferenz.
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©2018 Berlitz Languages, Inc. Eine Besprechung organisieren • Einheit 26 | 113

EINHEIT 27
Ein Geschäftsessen planen

die Atmosphäre, -n leer Relativsätze (Nominativ und Akkusativ). Zum

angenehm möglich Beispiel: Ich habe morgen einen Termin, der
gemütlich unmöglich wichtig ist. Wir treffen den Kunden, den wir schon
lange kennen. Das ist die Kollegin, die die
die wenn möglich Besprechung plant.
Gartenwirtschaft, -en (am) kommenden
voll (Montag)
ZUM BEGINN
Haben Sie Zeit für ein Geschäftsessen?
Herr Schäfer plant ein Geschäftsessen mit einem

Kunden. Der Kunde ist sehr wichtig. An was muss Herr
Schäfer denken?
Meine Notizen
114 | Ein Geschäftsessen planen • Einheit 27 ©2018 Berlitz Languages, Inc.

GRAMMATIK
Das ist das Geschäftsessen, das wir organisieren.
Nominativ
Ich habe morgen einen Termin. Er ist Ich habe morgen einen Termin, der wichtig
wichtig. ist.
Das ist meine Kollegin. Sie plant unser Das ist meine Kollegin, die unser
Geschäftsessen. Geschäftsessen plant.
Das ist das Restaurant. Es ist ganz in der Das ist das Restaurant, das ganz in der
Nähe. Nähe ist.
Das sind die Restaurants in der Innenstadt. Das sind die Restaurants in der Innenstadt,
Sie gefallen mir. die mir gefallen.
Akkusativ
Das ist mein Kunde. Ich lade ihn zum Das ist mein Kunde, den ich zum
Geschäftsessen ein. Geschäftsessen einlade.
Das ist meine Lieblingssuppe. Ich Das ist meine Lieblingssuppe, die ich fast
bestelle sie fast immer. immer bestelle.
Das ist ein italienisches Restaurant. Der Das ist das italienische
Kunde empfiehlt es. Restaurant, das der Kunde empfiehlt.
Das sind meine Termine. Ich Das sind die Termine, die ich absagen
muss sie absagen. muss.
Meine Notizen
©2018 Berlitz Languages, Inc. Ein Geschäftsessen planen • Einheit 27 | 115

HÖRÜBUNG 37
Ein Restaurant, das uns gefällt

1. Herr Sommer ruft ein Restaurant an, .
a. das Piacere heißt b. das Pianissimo heißt
2. Herr Sommer möchte einen Tisch reservieren, .
a. der neben der Bar ist b. der auf der Terrasse ist
3. Um 13:00 Uhr gibt es leider nur noch Tische, nicht auf

der Terrasse sind.
a. die b. der
4. Herr Sommer hat drei Gäste, .

a. die keine Nudeln essen b. die Vegetarier sind
ANWENDUNG
Reservieren Sie einen Tisch!
Rolle A: Manager
Sie planen ein Geschäftsessen mit wichtigen Kunden. Sie rufen im Restaurant an und
reservieren einen Tisch. Für welchen Tag und welche Uhrzeit reservieren Sie den Tisch?
Fragen Sie nach besonderen Spezialitäten und vegetarischen Gerichten. Ihre Kunden
möchten nicht draußen sitzen.
116 | Ein Geschäftsessen planen • Einheit 27 ©2018 Berlitz Languages, Inc.

Rolle B: Restaurant-Mitarbeiter
Sie bekommen einen Anruf. Ein Kunde möchte einen Tisch reservieren, aber an diesem Tag
ist kein Tisch mehr frei. An welchem anderen Tag und um wie viel Uhr haben Sie einen Tisch
frei? Welche Gerichte gibt es bei Ihnen? Sie haben natürlich auch vegetarische Gerichte.
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©2018 Berlitz Languages, Inc. Ein Geschäftsessen planen • Einheit 27 | 117

EINHEIT 28
Sagen, wo Sie Ihren Urlaub

verbringen und was Sie mitnehmen
verbringen die Brille, -n Präpositionen mit Dativ und Akkusativ (Whg.): an,
mitnehmen die Sonnenbrille, -n in. Zum Beispiel: Wir fahren an den Strand. Wir
wegfahren sich sonnen sind am Strand. Wir fahren in den Urlaub. Wir sind
im Urlaub.
der Strand, Strände der Sonnenbrand, -
brände Relativsätze (Dativ). Zum Beispiel: Das ist die
die Insel, -n Frau, der ich meinen Regenschirm gebe.
der See, -n die Sonnencreme, -s
das Schwimmbad, - der Sonnenschirm, -e
bäder der Regenschirm, -e
die Badehose, -n der Plan, Pläne
der Badeanzug, - wahrscheinlich
anzüge Das kommt darauf an.
der Bikini, -s
ZUM BEGINN
Wir fahren in den Urlaub
– Der Blick ist fantastisch hier!

– Das Wasser ist toll! Ich gehe schwimmen.
– Ich lege mich in die Sonne.
– Bleib nicht zu lange in der Sonne!
118 | Sagen, wo Sie Ihren Urlaub verbringen und was Sie mitnehmen • Einheit 28 ©2018 Berlitz Languages, Inc.
GRAMMATIK
Das Kind, dem ich ein Eis kaufe
Das ist mein Vater. Ich schicke ihm eine Das ist mein Vater, dem ich eine Postkarte
Postkarte. schicke.
Das ist meine Kollegin. Ich habe ihr etwas Das ist meine Kollegin, der ich etwas
mitgebracht. mitgebracht habe.
Das ist ein Kind. Ich kaufe ihm ein Eis. Das ist das Kind, dem ich ein Eis kaufe.
Das sind meine Kunden. Ich empfehle Das sind meine Kunden, denen ich ein
ihnen ein Restaurant. Restaurant empfehle.
WORTSCHATZ
Im Sommer fahren wir ans Meer!

Familie Horstmann fährt zweimal im Jahr weg. Horstmanns verbringen ihren Urlaub immer
am Meer. Sie sonnen sich gern und ihre Kinder schwimmen lieber im Meer als im
Schwimmbad. Diesen Winter fliegen sie in die Karibik, auf die Insel Barbados. Sie nehmen
alles mit, was man für einen Urlaub am Strand braucht: Badehosen und Bikinis, Sonnenbrillen
und natürlich Sonnencreme.
©2018 Berlitz Languages, Inc. Sagen, wo Sie Ihren Urlaub verbringen und was Sie mitnehmen • Einheit 28 | 119
HÖRÜBUNG 38 • 39
Einen schönen Urlaub!
A.
1. Fährt Frau Schmidt diesen Sommer in die Berge?
2. Wohin fährt sie mit ihrer Familie? Auf welcher Insel

verbringen sie wahrscheinlich ihren Urlaub?
3. War Herr Meier schon einmal auf Mykonos?
4. Wo war er? Was ist ihm dort passiert?
B.
5. Bleibt Frau Lerch diesen Sommer zu Hause?
6. Wo verbringt sie vielleicht ihren Urlaub?
7. Welche Insel empfiehlt ihr Herr Meier?
Meine Notizen
120 | Sagen, wo Sie Ihren Urlaub verbringen und was Sie mitnehmen • Einheit 28 ©2018 Berlitz Languages, Inc.
ANWENDUNG
Wo verbringen wir den Urlaub und was nehmen wir mit?
Machen Sie gern Urlaub? Wohin fahren Sie dieses Jahr?

Fahren Sie ans Meer? In die Berge? In eine Stadt? Fahren
Sie mit Ihrer Familie und/oder mit Freunden? Was nehmen
Sie mit?
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©2018 Berlitz Languages, Inc. Sagen, wo Sie Ihren Urlaub verbringen und was Sie mitnehmen • Einheit 28 | 121
EINHEIT 29
Über das Wetter sprechen

bei schlechtem/schönem Wetter (im) Norden steigen (auf)

regnerisch (im) Westen fallen (auf)
nass (im) Osten
trocken bis zu (… Grad)
kühl meistens
tagsüber meist
Das Wetter bleibt schön. Es soll warm/kalt werden.
der Wetterbericht, -e überall
(im) Süden
ZUM BEGINN
Hoffentlich ist es im Urlaub schön!
Tipp! meistens = meist
122 | Über das Wetter sprechen • Einheit 29 ©2018 Berlitz Languages, Inc.
LESEÜBUNG
Das Wetter von morgen

Im Norden scheint heute noch die Sonne, aber
morgen ist es regnerisch und kühl: Die
Temperaturen fallen in Hamburg und Hannover
tagsüber auf 10 Grad.
Im Osten wird es etwas wärmer: Das

Thermometer steigt in Berlin auf 13 Grad und in
Leipzig auf 16 Grad.
In Köln und Frankfurt ist es heute sonnig und

warm. Morgen auch: Das Wetter bleibt im
Westen bei Temperaturen von 21 Grad trocken
und schön.
Im Süden aber wird es morgen nass und kalt: Bei

starkem Regen fallen die Temperaturen in
Stuttgart auf 9 Grad und in München auf 11 Grad.
Norden Osten Süden Westen

Hamburg/
Stadt
Hannover
Temperatur 13/16
Wetter starker Regen
HÖRÜBUNG 40
Wetterbericht für Österreich
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ANWENDUNG
Fernsehwetterbericht
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124 | Über das Wetter sprechen • Einheit 29 ©2018 Berlitz Languages, Inc.
EINHEIT 30
Wiederholung
LEISTUNGSLEITER
Über das Wetter sprechen
Sagen, wo Sie Ihren Urlaub verbringen und was Sie mitnehmen
Ein Geschäftsessen planen
Einen Termin vereinbaren, absagen oder verschieben
Empfehlen, was ein Tourist machen kann
Sich in einer Stadt zurechtfinden
Über Sehenswürdigkeiten sprechen
Sagen, was man als Tourist macht

ÜBUNG
ZIEL 21
Thomas ist in Berlin

Thomas besucht Berlin. Er ist (1) . Heute steht bei
ihm eine Stadtrundfahrt auf dem (2) . Er möchte
viele (3) sehen. Danach geht er in ein Museum
und macht eine (4) mit. Er macht viele (5)
für seine Freunde. Abends geht er in ein
Restaurant und schreibt eine (6) an seine Mutter.
Programm Führung Fotos Postkarte Tourist Sehenswürdigkeiten
ZIEL 22
Wie war es?

Julia ist Touristin in München. Sie macht eine Stadtrundfahrt und sieht leider nicht viel, weil
es regnet. Sie findet die Stadtrundfahrt schrecklich. Danach macht sie eine Führung in der
Marienkirche mit. Sie ist sehr müde und schläft fast ein. Abends geht sie mit Freunden in ein
Restaurant. Das Essen ist ausgezeichnet und sie freut sich sehr. Ihr Hotel ist ein bisschen
teuer, aber sie hat ein tolles Zimmer.
Stadtrundfahrt Führung Restaurant Hotel

fantastisch
mittelmäßig
langweilig
furchtbar

ZIEL 23
Wo ist das Museum?

a.
Vielen Dank!
b.
Zum Landesmuseum geht es zuerst geradeaus und
dann rechts.
c.
Könnten Sie mir den Weg erklären?
d.
Aber natürlich, gern.
e.
Gern geschehen.
f.
Könnten Sie mir bitte helfen? Ich bin nicht von hier und
suche das Museum.
ZIEL 24
Was empfehlen Sie mir?

– Könnten Sie mir eine Sehenswürdigkeit (1) ?
– Ja, es gibt hier ein interessantes Landesmuseum in der (2) . Das ist sogar von hier
aus zu (3) erreichbar.
– Ich muss zuerst in die (4) . Ist das Museum von dort aus auch zu Fuß
(5) ?
– Nein, von der Innenstadt aus ist das Museum besser mit der (6) erreichbar.
Innenstadt Bahn Nähe empfehlen erreichbar Fuß

ZIEL 25
Termine
Herr McAnders sieht seinen (1) durch, weil er diese Woche noch einige Termine
vereinbaren will. Er ruft seinen (2) an und bespricht die Termine für die nächste
Woche. Der Mitarbeiter sieht, dass Herr McAnders zwei (3) zur gleichen Zeit hat: ein
Geschäftsessen mit einem Kunden und Golf spielen mit einem Kollegen. Herr McAnders will den
Termin mit dem Kollegen (4) und den Termin mit dem Kunden (5) .
absagen bestätigen Mitarbeiter Terminkalender Termine
ZIEL 26

Frau Santini organisiert eine Besprechung zwischen zwei (1) . Sie reserviert den
(2) und schickt ein (3) an alle Mitarbeiter. Das Memo zeigt auch eine
(4) und bestätigt die (5) .
Abteilungen Agenda Uhrzeit Memo Konferenzraum
Meine Notizen

ZIEL 27
Das Geschäftsessen
a.
Guten Tag, mein Name ist Claudia Sanchez. Ich möchte gern einen Tisch für ein
Geschäftsessen reservieren.
b.
Sehr gern. Für wann und wieviele Personen?
c.
Wir werden zwölf sein und möchten gerne am Donnerstag um 20:00 Uhr kommen.
d.
Ja, es gibt viele vegetarische Gerichte und wir können auch jedes Gericht ohne Fleisch
kochen.
e.
Ja, da ist noch etwas frei. Möchten Sie etwas besonderes?
f.
Haben Sie auch vegetarische Gerichte?
g.
Sehr gut. Vielen Dank und bis Donnerstag.
ZIEL 28
Im oder ins? Am oder an?

1. Kommst du mit an den Strand?
→ Ich liege schon Strand.
2. Kommt ihr auch mit Schwimmbad?
→ Wir sind schon im Schwimmbad.
3. Fahrt ihr morgen in den Urlaub?
→ Wir sind schon Urlaub.

ZIEL 29
Wie ist das Wetter?

Das Wetter bleibt diese Woche im ganzen Land schön. Im Osten von Österreich bleibt es
(1) . Das ist das beste Wetter für einen Besuch am Neusiedler See und auf der
Donauinsel. Im Süden (2) es nachmittags ein paar Stunden, aber die Temperaturen
bleiben warm. Nehmen Sie einen Regenschirm mit!
Im Westen ist es eher (3) und die Temperaturen sind die (4) im Land.
Ich empfehle Ihnen eine warme Jacke in Vorarlberg und Tirol.
kalt regnet niedrigsten sonnig
SIE SIND DRAN!
ZIEL 21
Sehenswürdigkeiten in Berlin
Rolle A
Sie wohnen in Berlin und kennen die Stadt sehr gut. Sie arbeiten in der Nähe vom
Brandenburger Tor. Dort sind immer viele Touristen. Die Touristen fragen Sie nach
Informationen. Sie kennen den Bus- und U-Bahn-Plan sehr gut, aber sie kennen die
Führungen und Stadtrundfahrten nicht so gut.
Rolle B
Sie sind zum ersten Mal in Berlin. Sie sind gerade am Brandenburger Tor und fragen eine
Person, wie man zu (einer Sehenswürdigkeit) kommt. Sie fragen auch, ob es eine
Stadtrundfahrt und eine Führung gibt.

ZIEL 22
Das sollten Sie sehen!
Ein wichtiger Kunde kommt in Ihre Stadt. Was zeigen Sie ihm?
Sehenswürdigkeiten
Restaurants
Freizeit
ZIEL 23
Einladung und Weg zur Weihnachtsfeier im Restaurant Gourmet
VON Susanne.Hinrichsen@uberfirma.de
AN alle.Kollegen@uberfirma.de CC Chef@firma.com
BETREFF Einladung und Weg zur Weihnachtsfeier im Restaurant Gourmet
Liebe Kolleginnen und Kollegen,

es freut mich sehr, dass Sie alle zur Weihnachtsfeier kommen.
Wir treffen uns am Mittwoch um 12:00 Uhr im Restaurant Gourmet.
Wenn Sie vom Büro kommen, müssen Sie .
.
Wenn Sie im Stadtzentrum sind, gehen Sie .
.
Bis bald,
Susanne Hinrichsen

ZIEL 24
Können Sie das empfehlen?
Rolle A
Sie fahren mit Ihrer Familie zum ersten Mal in einen Freizeitpark. Sie haben schon sehr viel
von diesem Freizeitpark gehört, aber sie waren noch nie dort. Ihre Kinder sind 6 und 10
Jahre alt und möchten nicht so lange vor den Sehenswürdigkeiten warten. Sie rufen beim
Freizeitpark an und fragen, was man als Programm empfiehlt.
Rolle B
Sie arbeiten schon seit 20 Jahren in einem Freizeitpark. Es gibt einen kleinen Eiffelturm, ein
kleines Brandenburger Tor usw. Es kommen sehr viele Familien mit kleinen Kindern. Sie
bekommen einen Anruf und empfehlen, was die Familie machen soll.
Meine Notizen

ZIEL 25
Die neuen Produkte
VON klaus.kaufmann@neu.com VON Rita Kunze
AN rita.kunze@kundin.com AN Klaus Kaufmann
produkte.doc BETREFF AW: Die neuen Produkte
BETREFF Die neuen Produkte
Sehr geehrte Frau Kunze,

ich möchte gerne mit Ihnen bei einem
Geschäftsessen über unsere neuen
Produkte sprechen.
Haben Sie diesen Montag, den 23.6., um
13:00 Uhr Zeit?
Ich empfehle das Restaurant Stein.
Mit freundlichen Grüßen,
Klaus Kaufmann
Meine Notizen

ZIEL 26
Wie planen Sie?
Abteilungsbesprechung
Webkonferenz mit Kollegen in Argentinien
Webchat mit Anbieter
ZIEL 27
Haben Sie noch einen Tisch für uns?
Rolle A
Sie planen ein Geschäftsessen. Sie möchten gerne mit einem Kunden zu Mittag essen, der
nur montags und dienstags Zeit hat. Er ist Vegetarier und möchte gerne draußen sitzen. Sie
rufen ein Restaurant an und reservieren einen Tisch.
Rolle B
Sie arbeiten in einem Restaurant, das immer sehr voll ist. Am Montag ist im Restaurant
mittags nichts mehr frei, aber abends ist noch ein Tisch frei, der neben der Bar ist. Am
Dienstag sind mittags nur Plätze drinnen frei, aber am Dienstagabend ist ein Tisch frei, der
auf der Terrasse ist. Das Telefon klingelt und Sie heben ab.

ZIEL 28
Was nehmen Sie mit in den Urlaub?
Zahnpasta
Zahnbürste
Sprechen Sie mit einem Partner/einer Partnerin. Was

nimmt er/sie mit?
ZIEL 29
Wie ist das Wetter in Hamburg?
Rolle A
Sie wollen im Juni Ihren Geschäftspartner in Hamburg besuchen und wollen wissen, wie das
Wetter wird. Was sollen Sie einpacken? Sie wollen eine Stadtrundfahrt machen, ins Museum
und abends in die Oper gehen.
Rolle B
Sie sagen Ihrem Geschäftspartner, dass das Wetter schön oder schlecht sein kann. Er soll
einen Pullover, eine Jacke, aber auch T-Shirts und leichte Hosen mitnehmen und einen
Regenschirm. Wenn die Sonne scheint, braucht er Sonnencreme. Und für abends einen
Anzug.
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EINHEIT 31
Sagen, was Sie im Urlaub machen

die Welt, -en die Schulferien (ohne Singular) segeln

die Weltreise, -n die Sommerferien (ohne Singular) wandern
das Segelboot, -e das Ferienhaus, -häuser buchen
die Radtour, -en die Ferienwohnung, -en
die Wanderung, -en der Swimmingpool, -s
der Wanderschuh, -e entfernt
die Ferien (ohne Singular) ausgebucht
ZUM BEGINN
Ich freue mich schon auf den Urlaub!
Waren Sie schon einmal Was machen Sie lieber Oder segeln Sie lieber? Wohnen Sie gern in
auf Weltreise? im Urlaub – eine Radtour einem Ferienhaus mit
oder eine Wanderung? Swimmingpool?
Meine Notizen
136 | Sagen, was Sie im Urlaub machen • Einheit 31 ©2018 Berlitz Languages, Inc.
LESEÜBUNG
Was macht Familie Hartmann in den Sommerferien?
Familie Hartmann ist sehr aktiv. Herr Hartmann spielt Tennis und geht jeden Tag joggen.
Frau Hartmann macht gern Yoga und geht regelmäßig spazieren. Die Kinder Tina und Theo sind gern
draußen und sind auch sehr sportlich. Aber Theo ist erst fünf Jahre alt und kann noch nicht
schwimmen.
Programm A Programm B Programm C

Hotel Das Hotel ist in der Die Ferienwohnung ist in Die Ferienwohnung ist nicht
Innenstadt. Es hat ein den Bergen. Es gibt kein weit vom Meer entfernt. Sie
Fitnessstudio, aber keinen Fitnessstudio und auch hat einen Swimmingpool.
Swimmingpool. keinen Swimmingpool.
Land Spanien Schweiz Italien
Wetter Es ist sehr heiß in den Es ist warm in den Es ist immer warm in den
Sommerferien. Sommerferien. Sommerferien.
Aktivitäten Die Stadt hat zwei Theater, Man kann dort wandern, Man kann dort segeln,
ein Museum und sehr viele spazieren gehen und Rad schwimmen und sich
Sehenswürdigkeiten. fahren. einfach entspannen.
Meine Notizen
©2018 Berlitz Languages, Inc. Sagen, was Sie im Urlaub machen • Einheit 31 | 137
HÖRÜBUNG 41
Ferien an der Nordsee

1. Wen ruft Herr Kirchner an?
2. Von wann bis wann möchte Herr Kirchner das Haus mieten?
3. Wann mietet Herr Kirchner das Haus?
4. Hat das Haus einen Swimmingpool?
5. Wo ist das Haus?
ANWENDUNG
Was machen wir im Urlaub?
Rolle A
Sie machen eine Weltreise und sind gerade auf einem Segelboot. Jemand aus Ihrer Familie
oder von Ihren Freunden möchte Sie im Sommer auf dem Segelboot besuchen. Sie können
verschiedene Inseln ansegeln und dort verschiedene Aktivitäten machen: wandern, eine
Radtour, reiten, schwimmen usw. Sie schlafen normalerweise auf dem
Segelboot. Telefonieren Sie mit der Person, die Sie besuchen möchte. Besprechen Sie, was
Sie alles in Ihrem Urlaub machen können.
Meine Notizen
138 | Sagen, was Sie im Urlaub machen • Einheit 31 ©2018 Berlitz Languages, Inc.
Rolle B
Jemand aus Ihrer Familie/von Ihren Freunden macht gerade eine Weltreise. Sie wollen sie/
ihn mit Ihrer Familie in den Sommerferien besuchen. Sie würden gern verschiedene Inseln
besuchen. Sie wissen aber nicht, was man dort alles machen kann. Sie wissen, dass man
auf dem Segelboot wohnen kann, aber Sie möchten lieber im Ferienhaus wohnen und nur
tagsüber segeln. Telefonieren Sie und machen Sie Urlaubspläne.
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EINHEIT 32
Aufgaben beschreiben
die Aufgabe, -n an (einem Projekt) arbeiten Indirekte Frage- und

das Computerprogramm, -e das Projektmanagement, -s Aussagesätze mit wann, was,
das Dokument, -e die Verantwortung, -en wo, wer, wie lange. Zum
Beispiel: Wer entscheidet,
das Arbeitsblatt, -blätter Verantwortung tragen (für) wann das Projekt anfängt?
die Präsentation, -en entscheiden
erstellen die Entscheidung, -en
das Projekt, -e eine Entscheidung treffen
ZUM BEGINN
Eine Aufgabe, die ich habe …
GRAMMATIK
Wer entscheidet das?
Ich entscheide, wer am Projekt arbeitet.

Du entscheidest, was die Mitarbeiter machen.
Er/Sie entscheidet, für welche Aufgaben sie verantwortlich sind.
Wir entscheiden, wo die nächste Besprechung ist.
Ihr entscheidet, wann die Konferenz anfängt.
Sie entscheiden, wie lange sie dauert.
140 | Aufgaben beschreiben • Einheit 32 ©2018 Berlitz Languages, Inc.

LESEÜBUNG
Für welche Aufgaben sind Sie verantwortlich?
Mark Platte leitet die Marketingabteilung bei der Firma Tisch

& Co. Er ist für 20 Mitarbeiter verantwortlich und muss viele
wichtige Entscheidungen treffen. Er arbeitet an vier großen
Projekten und muss alles gut planen.
Andrea Rommel und Susanne Klemm sind Mitarbeiterinnen

von Herrn Platte. Sie haben viele Aufgaben und müssen oft
wichtige Dokumente erstellen. Heute arbeiten sie an einer
neuen Kundenpräsentation
Mark Platte Andrea Rommel Susanne Klemm

Kundenpräsentation
Marketingabteilung
Entscheidungen
große Projekte
Dokumente
20 Mitarbeiter
©2018 Berlitz Languages, Inc. Aufgaben beschreiben • Einheit 32 | 141

HÖRÜBUNG 42
Frau Hahns neue Aufgaben
1. 10 %
2. 15 %
3. 20 %
4. 25 %
5. 30 %
Meine Notizen
142 | Aufgaben beschreiben • Einheit 32 ©2018 Berlitz Languages, Inc.

ANWENDUNG
Aufgaben bei einem neuen Projekt
VON Hahn.Ulrike@rosengut.de VON Rilke.Peter@rosengut.de
AN Rilke.Peter@rosengut.de AN Hahn.Ulrike@rosengut.de
BETREFF Aufgaben: Marketingprojekt BETREFF AW: Aufgaben: Marketingprojekt
Sehr geehrter Herr Rilke,
wir haben ein neues Projekt in der

Marketingabteilung. Zu den Aufgaben
gehören: 1. Produktpräsentationen geben,
2. Arbeitsblätter mit Preisen erstellen, 3.
Entscheidungen über neue Produkte
treffen und 4. an verschiedenen
Dokumenten arbeiten.
Das Projekt ist sehr wichtig für unsere
Firma. Welcher Mitarbeiter soll das Projekt
leiten? Bitte treffen Sie eine Entscheidung.
Vielen Dank,
Ulrike Hahn
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Fotostock, David Alderman
©2018 Berlitz Languages, Inc. Aufgaben beschreiben • Einheit 32 | 143

EINHEIT 33
Projekte und Zeitpläne besprechen

der Zeitplan, -pläne wöchentlich

der Projektleiter, -/die monatlich
Projektleiterin, -nen jährlich
das Team, -s die Kosten (ohne Singular)
(jemanden) einstellen die Abteilungskosten (ohne
die Deadline, -s Singular)
planmäßig die Personalkosten (ohne
Das Projekt läuft gut. Singular)
So weit, so gut. die Projektkosten (ohne Singular)
der Bericht, -e das Budget, -s
der Projektbericht, -e (das Budget) einhalten
der Statusbericht, -e (das Budget) überziehen
ZUM BEGINN
Der Zeitplan für das Projekt
144 | Projekte und Zeitpläne besprechen • Einheit 33 ©2018 Berlitz Languages, Inc.
LESEÜBUNG
Die Deadline ist in vier Monaten

Marion Huber ist Projektleiterin beim Büroartikelhersteller
Leger. Sie ist für die Personal- und Projektkosten im Bereich
Kugelschreiber verantwortlich. Dieses Jahr hat die Firma noch
nicht viele Kugelschreiber verkauft und sie darf das Budget
nicht überziehen. Heute Morgen hat Frau Huber einen Zeitplan
und ein Budget für ein neues Kugelschreiberprojekt erstellt.
Sie telefoniert mit Herrn Oberer, ihrem Chef:
– Wie lange dauert das neue Projekt, Frau Huber?

– Acht Monate.
– Wir haben nicht so viel Zeit. Wir verkaufen dieses Jahr wenig Kugelschreiber und brauchen
schnell neue Ideen. Bitte beenden Sie das Projekt in vier Monaten.
– Vier Monate sind möglich, aber dann brauchen wir einen neuen Mitarbeiter. Die Kosten für
dieses Projekt sind nicht besonders hoch. Wir können das Budget einhalten, auch wenn wir
einen neuen Mitarbeiter einstellen.
– Das ist gut. Bitte stellen Sie einen Mitarbeiter ein.
Zwei Monate später:

Marion schickt ihrem Chef wöchentliche Statusberichte. Bis jetzt hat ihr Team den neuen Zeitplan
nicht überzogen. Marions Chef ist sehr zufrieden.
– Wie läuft das Projekt, Frau Huber?

– So weit, so gut, Herr Oberer. Bis jetzt läuft alles planmäßig.
1. Wie viel Zeit will Frau Huber für das Projekt?
2. Warum will Herr Oberer das Projekt schneller beenden?
3. Warum will Frau Huber einen neuen Mitarbeiter einstellen?
4. Kann Frau Huber das Budget einhalten?
5. Wie viele neue Mitarbeiter stellt Frau Huber ein?
©2018 Berlitz Languages, Inc. Projekte und Zeitpläne besprechen • Einheit 33 | 145
HÖRÜBUNG 43
Ich erstelle Budgets, Zeitpläne und Berichte
Herr Baum ist (1) . Zurzeit arbeitet er an drei

verschiedenen (2) . Er erstellt Budgets und
(3) , und er schreibt (4)
Statusberichte für den (5) . Bis jetzt laufen die
Projekte planmäßig. Herr Baum ist mit seinen Mitarbeitern
zufrieden: Er muss das Budget nicht (6) und kann
die Zeitpläne für alle Projekte (7) . Herr Baum hat
ein gutes (8) !
ANWENDUNG
Projektplan
Projekt: neues Computerprogramm bestellen
Projektdauer: 3 Monate
Zeitplan:
Statusberichte: monatlich
Kosten: € 500 000
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146 | Projekte und Zeitpläne besprechen • Einheit 33 ©2018 Berlitz Languages, Inc.
EINHEIT 34
Über Feedback und Mitarbeiter-

Motivation sprechen
das Feedback, -s frühzeitig (ein) Feedback fertig machen [=

die Motivation, -en rechtzeitig bekommen beenden]
der Erfolg, -e die Überstunde, -n (jemandem ein) im Rückstand sein
negativ die Lösung, -en Feedback geben versuchen
(jemanden) motivieren schaffen
positiv das Beste (sein Bestes)
erfolgreich geben lösen
ZUM BEGINN
Motivation bringt Erfolg!
– Herr Burgmann, ich gratuliere. Ihr Projekt war ein

großer Erfolg!
– Vielen Dank! Sie wissen ja, ich habe ein tolles
Team!
Meine Notizen
©2018 Berlitz Languages, Inc. Über Feedback und Mitarbeiter-Motivation sprechen • Einheit 34 | 147
SPRACHFOKUS
Können Sie die Deadline einhalten?
– Können Sie mir bitte ein Feedback zum

Einkaufspassagenprojekt geben, Herr Weber?
– Die Deadline war gestern. Wir sind leider im
Rückstand, weil wir Probleme mit den Architekten
haben.
– Auf welches Datum verschieben Sie die Deadline?
– Auf Dienstag in zwei Wochen. Die Einkaufspassage
macht im September auf.
– Der Bericht muss morgen früh fertig sein. Schaffen
Sie das?
– Ja, das schaffe ich. Ich mache den Bericht fertig.
– Das ist sehr gut, vielen Dank.
LESEÜBUNG
Ihr nächster Erfolg
VON Sonja_Siebers@Modellpartner.com
AN Jörn_Peterson@Modellpartner.com CC Thomas_Abteilungsleiter@Modellpartner.com
BCC Sven_Chef@Modellpartner.com Modellpläne.pdf
BETREFF Neues Projekt
Hallo Herr Peterson,

zuerst noch einmal herzlichen Glückwunsch zum erfolgreichen Projekt. Sie haben nicht nur die
Deadline eingehalten, sondern sind frühzeitig fertig. Die Geschäftsleitung und die Kunden sind sehr
zufrieden. Sie haben Ihr Bestes gegeben.
Deshalb freue ich mich, dass ich Ihnen jetzt das neue Projekt geben kann. Im Anhang finden Sie alle
Informationen, Budget, Zeitplan und Deadline. Wann haben Sie Zeit für eine Besprechung?
Besten Dank und viele Grüße,
---
Sonja Siebers
Projektmanagerin
Sonja_Siebers@Modellpartner.com
069-3241204
148 | Über Feedback und Mitarbeiter-Motivation sprechen • Einheit 34 ©2018 Berlitz Languages, Inc.
Tipp
= im Anhang
HÖRÜBUNG 44
Wie weit sind Sie mit der Kundenpräsentation?
1. Hat Herr Widmer den Bericht schon geschrieben?
2. Wie findet Frau Rielke den Bericht?
3. Was ist das negative Feedback?
4. Was ist die Lösung?
Meine Notizen
©2018 Berlitz Languages, Inc. Über Feedback und Mitarbeiter-Motivation sprechen • Einheit 34 | 149
ANWENDUNG
Feedback für den Architekten
Sehr geehrter Herr Kessler,

ich habe Ihren Bericht gelesen und möchte Ihnen Feedback geben. Ihr Plan gefällt mir sehr gut. Die
Zimmer sind hoch und es gibt viele Fenster. Das Wohnzimmer gefällt mir besonders gut.
Nicht so gut ist, dass wir den Zeitplan nicht einhalten können. Wir brauchen eine Lösung. Wir
müssen die Projektdeadline einhalten, weil die Baustelle schon offen ist.
Bitte versuchen Sie Ihr Bestes. Können Sie Überstunden machen und den Plan schon heute
erstellen? Sie können die Baustelle gern besichtigen.
Mit freundlichen Grüßen,
Kurt Brenner
ONLINE-ÜBUNGEN
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150 | Über Feedback und Mitarbeiter-Motivation sprechen • Einheit 34 ©2018 Berlitz Languages, Inc.
EINHEIT 35
Eine Veranstaltung beschreiben

die Veranstaltung, -en der Popsänger, -/die singen

das Open-Air-Konzert, -e Popsängerin, -nen begeistert sein
das Festival, -s die Tournee, -n
das Musical, -s die Welttournee, -n
ausfallen die Karte, -n
der Musiker, -/die Musikerin, -nen die Eintrittskarte, -n
die Gruppe, -n die Abendkasse, -n
die Band, -s der Vorverkauf, -käufe
die Rockband, -s der Internetkartenverkauf, -käufe
die Legende, -n der Zuschauer, -/die
der Sänger, -/die Sängerin, -nen Zuschauerin, -nen
die Vorstellung, -en
der Opernsänger, -/die
Opernsängerin, -nen
ZUM BEGINN
Was machen Sie heute Abend?

Petra Sommer geht abends oft …
… ins Ballett. … ins Konzert. … in die Oper.
©2018 Berlitz Languages, Inc. Eine Veranstaltung beschreiben • Einheit 35 | 151

LESEÜBUNG
Lisa X auf Europatournee
Richtig Falsch
1. Die Sängerin singt heute Abend in der Oper nur neue Erfolge.
2. 10 000 Zuschauer haben Karten und das Konzert ist ausverkauft.
3. Es gibt für zwei Vorstellungen in Deutschland noch Karten.
4. Die Sängerin gibt ihre nächsten Konzerte in Paris und London.
HÖRÜBUNG 45
Ein Rockkonzert
1. Was hat Maria am Wochenende gemacht?
2. Wie hat ihr das Festival gefallen?
3. Wie war die Atmosphäre?
152 | Eine Veranstaltung beschreiben • Einheit 35 ©2018 Berlitz Languages, Inc.

ANWENDUNG
Wie war die Vorstellung?
Es war fantastisch! Dieser Das war ein tolles Musical! Ich mag Jazz sehr, aber
Opernsänger ist klasse! Einfach super! diese Vorstellung war leider
nichts Besonderes!
Das Konzert ist leider An der Abendkasse waren Der Film war beeindruckend.
ausgefallen. Aber die die Theaterkarten sehr teuer! Er hat mir sehr gut gefallen!
Rockband geht nächstes Das nächste Mal kaufe ich
Jahr wieder auf Tournee. sie im Internetkartenverkauf.
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Stefflbauer, Thomas Stefflbauer, iStockphoto
©2018 Berlitz Languages, Inc. Eine Veranstaltung beschreiben • Einheit 35 | 153

EINHEIT 36
Sagen, was Sie vorhaben

etwas vorhaben sich etwas anhören Relativsätze (Akkusativ) (Whg.). Zum Beispiel:
ausgehen jemals Das ist der Film, den ich interessant finde.
sich etwas ansehen Superlativ (Whg.). Zum Beispiel: Ich gehe am
liebsten ins Kino.
ZUM BEGINN
Was machen Sie am liebsten, wenn Sie ausgehen?
– Gehen Sie gern aus?

– Ja. In meiner Freizeit gehe ich am liebsten ins
Kino.
– Wann waren Sie zum letzten Mal in der Oper?
– Letzte Woche. Aber am liebsten höre ich mir
Rockkonzerte an.
GRAMMATIK
Relativsätze
Ich sehe einen Film. Er ist spannend. → Der Film, den ich sehe, ist spannend.
Ich höre Musik. Sie ist bekannt. → Die Musik, die ich höre, ist bekannt.
Ich lese ein Buch. Es ist interessant. → Das Buch, das ich lese, ist interessant.
Ich kaufe Karten. Sie sind teuer. → Die Karten, die ich kaufe, sind teuer.
154 | Sagen, was Sie vorhaben • Einheit 36 ©2018 Berlitz Languages, Inc.
– Sind das die Karten, die wir bestellen – Gefällt Ihnen der Film?
wollen? – Ja, das ist der beste Film, den ich jemals
– Ja, wir bekommen sie morgen! gesehen habe!
– Das Theaterstück, das wir uns ansehen, ist – Das ist die Musik, die Peter so gut findet.
von Schiller. – Dann schenke ich sie ihm zum Geburtstag.
– Es gefällt euch sicher.
HÖRÜBUNG 46 • 47 • 48 • 49
Eine Sängerin, die jeder kennt

Stimmt Stimmt nicht
1. Von allen Liedern, die sich Max angehört hat, gefällt ihm das
zweite am besten.
2. Das Buch, das die Frau liest, ist sehr langweilig.
3. Ein Kollege liebt klassische Musik, aber der andere hört am
liebsten Rockmusik.
4. Sie möchte gern ausgehen, geht aber lieber ins Theater.
Meine Notizen
©2018 Berlitz Languages, Inc. Sagen, was Sie vorhaben • Einheit 36 | 155
ANWENDUNG
Kommst du mit ins Kino?
Hallo, möchtest du mit ins Hallo, das ist

Kino kommen? Heute Abend
um 22:00 Uhr läuft der Film
Die blaue Blume. Eine
Kollegin hat mir den Film
empfohlen. Sie sagt, der Film
ist klasse, spannend und
auch lustig. Treffen wir uns
um 21:30 Uhr vor dem Kino?
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156 | Sagen, was Sie vorhaben • Einheit 36 ©2018 Berlitz Languages, Inc.
EINHEIT 37
Eine Sportveranstaltung beschreiben

die Sportveranstaltung, -en das Turnier, -e gewinnen

der Sportler, -/die Sportlerin, -nen die Weltmeisterschaft, -en (WM) verlieren
der Spieler, -/die Spielerin, -nen die Olympischen Spiele (ohne
der Tennisspieler, -/die Singular)
Tennisspielerin, -nen beliebt
die Mannschaft, -en der Fan, -s
das Fußballstadion, -stadien ein Fan von
das Spiel, -e das Ergebnis, -se
das Fußballspiel, -e unentschieden
gegeneinander
ZUM BEGINN
Gehen wir am Wochenende zu einer Sportveranstaltung?
Meine Notizen
©2018 Berlitz Languages, Inc. Eine Sportveranstaltung beschreiben • Einheit 37 | 157

SPRACHFOKUS
Meine Mannschaft hat gut gespielt
– Meine Fußballmannschaft hat am Wochenende gegen eine Mannschaft aus

Großdorf gespielt.
– Und, habt ihr gewonnen?
– Ja, wir haben 2:0 gewonnen. Das letzte Spiel gegen diese Mannschaft haben wir 0:1
verloren. Also haben wir uns alle sehr gefreut!
– War es ein spannendes Spiel?
– Ja! Die Spieler haben alle gut gespielt. Die Mannschaft war klasse!
– Und waren viele Fans da?
– Ja, das Stadion war ausverkauft.
LESEÜBUNG
Die Fans waren begeistert.

Fußball ist Deutschlands beliebteste Sportart. Millionen von
Zuschauern besuchen jährlich die vielen Fußballspiele, die
man in den Stadien sehen kann. Aber keine Veranstaltung ist
bei den Fußballfans beliebter als die Weltmeisterschaft. Bei
der Fußball-WM 2014 in Brasilien gab es zwischen dem 12.
Juni und dem 13. Juli 2014 64 Spiele in 12 Stadien, die mit
mehr als 3,4 Millionen begeisterten Zuschauern natürlich voll
waren. Gewonnen hat Deutschland – vor Argentinien, den
Niederlanden und Brasilien. Wer gewinnt die nächste WM
2018?
Ja Nein
1. Fußball ist keine beliebte Sportart in Deutschland.
2. Nur wenige Zuschauer besuchen dort Fußballspiele.
3. Die Fußball-WM ist die beliebteste Sportveranstaltung für Fans.
4. Weniger als 3 Millionen Zuschauer waren im Jahr 2014 bei der WM.
5. Die Spiele waren ausverkauft.
6. Deutschland hat die WM vor Frankreich und Italien gewonnen.
158 | Eine Sportveranstaltung beschreiben • Einheit 37 ©2018 Berlitz Languages, Inc.

Kulturecke
Das größte deutsche Fußballstadion

Das größte deutsche Fußballstadion ist in
Dortmund. Das zweitgrößte Stadion ist in München
und das drittgrößte ist in Berlin. In München gibt
es auch noch ein weiteres großes Stadion, in
dem regelmäßig große Sportveranstaltungen sind.
Viele große Städte haben ebenfalls Orte für große

Sportveranstaltungen oder Konzerte.
WORTSCHATZ
Das Fußballspiel beginnt in sieben Minuten!

Guten Abend,
Das (1) beginnt in sieben Minuten. Heute ist das Spiel (2) , es gibt keine
freien Plätze mehr! Es sind mehr als 80 000 begeisterte (3) im Stadion.
Die Atmosphäre im Stadion ist besser als bei jeder anderen (4) . Die Mannschaft hat
im letzten Spiel gegen Fortuna Rabenstein 3:2 (5) .
Wenn Sie das Spiel gerne sehen möchten und nicht ins Stadion kommen können: Gehen Sie jetzt
zum Fernseher!
gewonnen Spiel Zuschauer Veranstaltung ausverkauft
Meine Notizen
©2018 Berlitz Languages, Inc. Eine Sportveranstaltung beschreiben • Einheit 37 | 159

ANWENDUNG
Das beste Spiel, das ich jemals gesehen habe!
Rolle A
Sie arbeiten bei einem Hersteller für Sportkleidung und sprechen mit Ihrem neuen Kunden
über die beste Sportveranstaltung, die Sie jemals gesehen haben. Sie sind natürlich Fan der
Mannschaft/des Spielers Ihrer Stadt. Sie erzählen von dem Spiel gestern, das Ihre
Mannschaft/Ihr Spieler gewonnen hat.
Rolle B
Sie sind ein neuer Kunde bei einem Hersteller für Sportkleidung. Sie sind Fan der
Mannschaft/des Spielers, die/der gestern verloren hat. Das weiß der Mitarbeiter/die
Mitarbeiterin nicht. Sie sprechen lieber über die Olympischen Spiele.
ONLINE-ÜBUNGEN
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160 | Eine Sportveranstaltung beschreiben • Einheit 37 ©2018 Berlitz Languages, Inc.

EINHEIT 38
Karten vorbestellen und Tickets

kaufen
(eine Karte) vorbestellen das Parkett, -s (Plural selten) hätte (Whg.)

der Sitzplan, -pläne die Empore, -n
der Sitzplatz, -plätze die Galerie, -n
der Stehplatz, -plätze die Loge, -n
der Rollstuhlplatz, -plätze fast
die Reihe, -n
ZUM BEGINN
Hier sind Ihre Eintrittskarten
Wo und wann kaufen Sie Ihre Eintrittskarten, wenn Sie

zu einer Sportveranstaltung, ins Theater, in die Oper,
ins Konzert oder ins Kino gehen?
Meine Notizen
©2018 Berlitz Languages, Inc. Karten vorbestellen und Tickets kaufen • Einheit 38 | 161
WORTSCHATZ
Unser Sitzplan
Ich möchte bitte den Sitzplan sehen.

Gibt es noch freie Plätze im Parkett?
Wo sind die Rollstuhlplätze?
Wir haben auch noch Plätze in der Galerie, auf der
Empore und dem Balkon. Diese Karten sind nicht so
teuer.
Tipp! Zuschauer = Besucher
Meine Notizen
162 | Karten vorbestellen und Tickets kaufen • Einheit 38 ©2018 Berlitz Languages, Inc.
LESEÜBUNG
Oper mit Cornelia Obermann und Hennes Leberle
Wien – Opernsänger Cornelia Obermann und Hennes Leberle singen diese Woche in fünf
Vorstellungen der Oper „Die Zauberflöte“ in der Wiener Staatsoper. Über 8 000 Besucher
kommen zu den Vorstellungen. Die erste Vorstellung ist schon fast ausverkauft. Wenn Sie
noch Eintrittskarten für diese Vorstellung im Vorverkauf möchten, müssen Sie auf dem
Balkon oder in der Galerie sitzen. Im Parkett gibt es nur noch ein paar Sitzplätze für die letzte
Vorstellung. Es gibt aber noch mehr als 200 Stehplätze für alle Vorstellungen. Kaufen Sie die
Karten so bald wie möglich, am besten im Internetverkauf, denn es gibt bald keine
Eintrittskarten mehr.
1. Wo singen Cornelia Obermann und Hennes Leberle?
2. Wie viele Zuschauer kommen?
3. Wo gibt es noch freie Plätze für die erste Vorstellung?
4. Wo sind die meisten Plätze frei?
5. Wo sollten Sie die Karten kaufen?
HÖRÜBUNG 50
Welche Plätze sind noch frei?
Frau Bartmann möchte zwei (1) für „Don Giovanni“ vorbestellen. Sie möchte aber
zuerst einen (2) sehen. Es gibt unten noch einen (3) in der fünften
(4) und oben im zweiten (5) . Die Karten, die Frau Bartmann kauft,
kosten (6) .
Tipp! Parterre = Parkett
©2018 Berlitz Languages, Inc. Karten vorbestellen und Tickets kaufen • Einheit 38 | 163
ANWENDUNG
Ich komme auch mit ins Theater!
Rolle A
Sie gehen heute mit Ihren Freunden/Kollegen ins Theater. Ihre Freunde/Kollegen haben
schon im Internetverkauf Karten bestellt. Sie gehen an die Abendkasse und möchten den
Sitzplan sehen. Sie hätten gern einen Sitzplatz in der fünften Reihe neben den Plätzen von
Ihren Freunden/Kollegen.
Rolle B
Sie arbeiten an der Theaterkasse. Ein Zuschauer/Eine Zuschauerin häte gerne eine Karte für
die Abendvorstellung. Die Vorstellung ist fast voll. Es gibt nur noch Sitzplätze in der ersten,
fünften und letzten Reihe. Die Plätze, die in der letzten Reihe noch frei sind, sind in der Mitte.
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Stefflbauer
164 | Karten vorbestellen und Tickets kaufen • Einheit 38 ©2018 Berlitz Languages, Inc.
EINHEIT 39
Über typische Imbisse sprechen

typisch der Senf, -e nicht nur …, sondern auch … .

hungrig der Ketchup, -s Zum Beispiel: Ich bin nicht
durstig die Mayonnaise, -n nur hungrig, sondern auch
durstig.
belegt der Hamburger, -
das Fischbrötchen, - das Sandwich, -es
lecker frisch
satt der Würstelstand, -stände
die Kleinigkeit, -en das Take-away, -s
der Imbissstand, -stände auf die Hand
die Imbissbude, -n die Scheibe, -n
die Mahlzeit, -en die Kantine, -n
leicht hausgemacht
schwer (jemandem etwas) anbieten
die Bratwurst, -würste
ZUM BEGINN
Der kleine Hunger in der Mittagspause
– Machen wir eine Pause? Es ist Zeit für einen

Imbiss.
– Ja, ich bin hungrig und durstig. Gehen wir etwas
essen?
– Leider habe ich keine Zeit für ein Essen im
Restaurant.
– Holen wir uns etwas aus dem Supermarkt? Es gibt
dort gute Salate und belegte Brote.
– Mein Salat war sehr gut. Und dein Fischbrötchen?
– Sehr lecker. Ich bin satt.
Tipp! der Imbiss = die Kleinigkeit

der Imbissstand = die Imbissbude
©2018 Berlitz Languages, Inc. Über typische Imbisse sprechen • Einheit 39 | 165
LESEÜBUNG
Typische Imbisse
Wenn man ein bisschen Hunger hat, geht man in Deutschland zum Imbissstand. Dort
bekommt man einen Imbiss: eine kleine Mahlzeit, die gut schmeckt und nicht teuer ist.
Bratwurst mit Pommes frites oder Brötchen ist ein typischer deutscher Imbiss. Zu Wurst isst
man gerne Senf und zu Pommes Mayonnaise oder Ketchup oder „rot-weiß“: Ketchup und
Mayonnaise! Sehr beliebt sind auch Brezeln. Oft kann man aber auch Hamburger und
verschieden belegte Sandwiches, Salate und auch Suppen kaufen. Diese und andere
Kleinigkeiten isst man nicht nur in Deutschland, sondern auch in Österreich und in der
Schweiz.
Tipp! Würstelstand
Take-away
Richtig Falsch
1. Auch in Österreich geht man zum Imbissstand.
2. Pommes „rot-weiß“ sind Pommes frites mit Ketchup und
Mayonnaise.
3. Bratwurst und Brezeln sind typische Imbisse.
4. Mahlzeiten am Imbissstand sind teurer als im Restaurant.
5. Senf isst man zu Bratwurst.
166 | Über typische Imbisse sprechen • Einheit 39 ©2018 Berlitz Languages, Inc.
HÖRÜBUNG 51
Ich esse eine gesunde Kleinigkeit

1. Peter geht an die und holt sich .
a. Imbissbude / eine Bratwurst b. Kantine / Pommes Frites
2. Monika hat sich ein gemacht mit frischem .

a. Sandwich / Vollkornbrot b. Brezel / Senf
3. Tom geht in die , da gibt es eine hausgemachte .

a. Kantine / Gemüsesuppe b. Küche / Pizza
4. Sandra bleibt im und isst einen .

a. Büro / Joghurt b. Wohnzimmer / Burger
Meine Notizen
©2018 Berlitz Languages, Inc. Über typische Imbisse sprechen • Einheit 39 | 167
ANWENDUNG
Welchen Imbiss bieten Sie an?
1. Eine Freundin kommt aus Kanada zu Besuch. Sie isst sehr gesund und ohne Fleisch.
2. Eine Cousine aus Italien ist da. Sie probiert gern alles.
3. Ein Kunde aus Japan besucht Sie. Er möchte gern etwas typisch Deutsches essen.
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168 | Über typische Imbisse sprechen • Einheit 39 ©2018 Berlitz Languages, Inc.
EINHEIT 40
Wiederholung
LEISTUNGSLEITER
Über typische Imbisse sprechen
Karten vorbestellen und Tickets kaufen
Eine Sportveranstaltung beschreiben
Sagen, was Sie vorhaben
Über Feedback und Mitarbeiter-Motivation reden
Projekte und Zeitpläne besprechen
Aufgaben beschreiben
Sagen, was Sie im Urlaub machen

ÜBUNG
ZIEL 31
Was machen Sie im Urlaub?

1. Man reist in andere Länder und sieht sich viele an.
2. Man fährt aufs Land und fährt einige Stunden mit dem .
3. Wenn man sehr lange in den Bergen zu Fuß geht, braucht man .
4. Man kann im Meer, im See und im schwimmen.
5. Man reist mit dem über die Meere.
a. Segelboot b. Sehenswürdigkeiten c. Wanderschuhe d. Fahrrad e. Schwimmbad
ZIEL 32
Was passt?
1. Herr Platte arbeitet a. neuen Projekt?
2. Frau Hoffmann entscheidet, b. an einer Präsentation.
3. Der Chef entscheidet, welche c. wann die Besprechung ist.
4. Können Sie entscheiden, ob d. Aufgaben der neue Mitarbeiter

bekommt.
5. Arbeiten die Kollegen schon am e. wir zum Geschäftsessen ins

Restaurant Stein gehen?

ZIEL 33
Ihre Aufgaben
Wir suchen einen (1) für das Projekt „Alles inklusive Gruppenreisen nach
Südamerika“. Der neue Projektmanager hat mindestens 5 Jahre (2) in der
Tourismusindustrie. Er kennt viele (3) in Südamerika und war schon einmal in
Brasilien, Peru und Ecuador. Er ist für alle Projektkosten (4) und muss das Budget
genau einhalten. Die (5) sind für drei Mitarbeiter und die Projektkosten beinhalten
Hotels, Mahlzeiten, Busse, Flüge, Führungen und Stadtrundfahrten. Der (6) ist
besonders wichtig, weil die ersten Gruppenreisen schon in drei Monaten anfangen sollen. Der neue
Manager muss wöchentliche (7) schreiben und zeigen, dass das Projekt gut läuft.
Erfahrung Statusberichte Zeitplan verantwortlich Sehenswürdigkeiten

Projektmanager Personalkosten
ZIEL 34
Wir sind fertig!

a.
– Die Architekten waren doch schneller fertig und mein
Team war super. Jeder hat sein Bestes gegeben.
b.
– Wie haben Sie das Projekt denn noch rechtzeitig
fertig gemacht?
c.
– Sie sind mit dem Projekt fertig, Frau Radke? Ich
gratuliere!
d.
– Ja, Motivation und viel positives Feedback sind der
beste Weg zum Erfolg!
e.
– Danke, Herr Klee. Ich freue mich, dass wir es doch
geschafft haben. Vor zwei Wochen waren wir noch im
Rückstand, weil wir Probleme mit den Architekten
hatten.

ZIEL 35
Eine tolle Veranstaltung!

1. Es gibt diese Woche ein Ballett im Theater. Letzte Woche ist das Ballet .
2. Viele Zuschauer wollen die Vorstellung sehen. Es gibt fast keine mehr.
3. Wir hatten Glück. Wir haben die Eintrittskarten im gekauft.
4. Das Ballett geht nächsten Monat auf eine durch Deutschland.
5. Die Zuschauer sind !
begeistert ausgefallen Karten Tournee Vorverkauf
ZIEL 36
1. Hast Du den Artikel über die beste Rockband ?

a. lesen b. gelesen c. gehört
2. Ja klar. Das müssen wir uns unbedingt !

a. ansehen b. angesehen c. gesehen
3. Das ist die beste Band, jemals in der Schweiz war.

a. der b. die c. das
4. Am möchte ich die Karten jetzt gleich im Internet kaufen.

a. gernsten b. besten c. liebsten
Meine Notizen

ZIEL 37
Wir haben gewonnen!

a.
Ja, ich freue mich auch darüber, denn ich bin auch Fan
von dieser Mannschaft.
b.
Hast du gestern das Fußballspiel im Fernsehen
gesehen?
c.
Ja, das war sehr spannend!
d.
Meine Mannschaft hat gewonnen!
ZIEL 38
Karten kaufen
1. Robert möchte Karten für die Oper im Internet .
2. Er sieht sich den an und reserviert zwei Logenplätze.
3. Er holt die an der Kasse ab.
4. Es ist gut, dass er reserviert hat, denn die ist ausverkauft.
Karten vorbestellen Vorstellung Sitzplan
ZIEL 39
Ein Imbiss
Susi ist ein bisschen (1) und will nicht viel Geld ausgeben. Sie hat auch nur 30
Minuten (2) und in der (3) mag sie nicht essen. Sie geht an den
(4) und holt sich eine (5) mit Senf.
hungrig Kantine Imbissstand Mittagspause Bratwurst

SIE SIND DRAN!
ZIEL 31
Wie verbringen deutsche Familien am liebsten die Sommerferien?
ZIEL 32
Was müssen Sie machen?
Sie haben eine Besprechung mit einem neuen Kunden und zeigen ihm die neuen Produkte.
Sie organisieren eine Mitarbeiterkonferenz, weil die Firma ihre Preise geändert hat.
Sie planen ein Treffen der Marketingabteilung. Es gibt neue Produkt-Bilder für die Broschüre.
Meine Notizen

ZIEL 33
Projektarbeit
Rolle A
Sie sind Projektleiter/Projektleiterin beim Kinderkleidungshersteller Klein und tragen viel
Verantwortung. Sie suchen jemanden, der in Ihr Team passt und sehr viel Erfahrung mit
Budgets und Zeitplänen hat. Der neue Mitarbeiter soll Ihnen monatliche Statusberichte
schreiben. Sie haben den Lebenslauf von Herrn/Frau Gruber. Sie rufen ihn/sie an und fragen
nach seiner/ihrer Erfahrung.
Rolle B
Sie sind Herr/Frau Gruber und haben sehr viel Erfahrung mit Projekten im Bereich Kleidung.
Sie halten immer den Zeitplan und das Budget ein. Sie arbeiten sehr gut in einem Team
und tragen gern Verantwortung für viele Mitarbeiter. Sie wissen, dass Firma Klein jemanden
sucht. Der Projektleiter/die Projektleiterin ruft Sie an.
ZIEL 34
Feedback
Rolle A
Sie sind Mitarbeiter/Mitarbeiterin in einem Projekt und müssen einen Statusbericht für Ihren
Abteilungsleiter erstellen. Sie treffen Ihren Projektleiter/Ihre Projektleiterin und zeigen ihm/
ihr den Bericht. Sie sagen ihm/ihr, was Sie planen. Sie wollen den Bericht noch rechtzeitig
fertig schreiben. Sie bitten um Feedback.
Rolle B
Sie sind Projektleiter/Projektleiterin und treffen einen Ihrer Mitarbeiter/eine Ihrer
Mitarbeiterinnen, der/die einen Statusbericht schreibt. Sie sehen sich den Bericht an und
geben Feedback. Sie schlagen Lösungen für Probleme vor und motivieren ihn/sie. Sie sind
sicher, dass der Bericht ein Erfolg wird.

ZIEL 35
Rolle A
Sie lieben Open-Air-Konzerte und Rockbands. Sie wollen mit Ihrem Partner/Ihrer Partnerin zu
einem Rockkonzert gehen. Die Gruppe ist bald in Ihrer Stadt. Sie wollen Ihrem Partner/Ihrer
Partnerin eine Konzertkarte zum Geburtstag im Internet kaufen. Sie fragen, was Ihr Partner/
Ihre Partnerin an seinem/ihrem Geburtstag machen will.
Rolle B
Sie haben bald Geburtstag. Sie möchten eine Eintrittskarte zu einem Open-Air-Festival. Sie
mögen Popmusik. Ihre Lieblingsband ist gerade auf Welttournee und singt bald auf einem
der Festivals in Deutschland. Sie mögen Rockmusik, aber Sie möchten lieber zu einem
Festival als zu einem Konzert gehen.
ZIEL 36
Theater oder Kino?
Rolle A
Sie mögen Theater und haben eine Verabredung mit einem/einer Bekannten, den/die Sie
noch nicht so lange kennen. Sie möchten sich ein Theaterstück ansehen, das im
Landestheater läuft. Der/Die Bekannte fragt Sie, was Sie am liebsten machen. Sie gehen
gern ins Kino, aber im Moment laufen nur Komödien.
Rolle B
Sie haben eine Verabredung mit einem/einer Bekannten, den/die Sie noch nicht so lange
kennen. Sie wollen nicht ins Theater gehen, weil Sie nicht viel über das Theaterstück wissen,
das es gerade im Landestheater gibt. Sie fragen Ihren Bekannten/Ihre Bekannte, was er/sie
am liebsten macht. Sie möchten gern ins Kino. Sie sagen, dass der Film, der gerade läuft,
sehr gute Kritiken hat und sehr lustig ist. Ihre Kollegen haben Ihnen gesagt, dass es der
lustigste Film war, den sie jemals gesehen haben.

ZIEL 37
Eine Sportveranstaltung in unserer Stadt
Was?
Wo?
Wann?
Wie wird das Wetter?
Kann ich es im Fernsehen sehen?
Meine Notizen

ZIEL 38
Musicalkarten
VON Tatjana@zuHause.com VON Kartenbüro@Musical.com
AN Kartenbüro@Musical.com AN Tatjana@zuHause.com
BETREFF Kartenbestellung BETREFF AW: Kartenbestellung
Sehr geehrte Frau Hansen,

ich hätte gern drei Karten für das Musical
nächsten Samstag. Es gibt im
Internetverkauf noch Karten, aber ich
kann die Karten nicht direkt dort kaufen.
Mit der Webseite stimmt etwas nicht. Kann
ich die Karten bei Ihnen bestellen? Wir
möchten gern Sitzplätze in der dritten
Reihe im Balkon.
Danke,
Tatjana Wendt
ZIEL 39
Imbissstand oder Kantine?
Rolle A
Sie haben Mittagspause und sind ein bisschen hungrig. Sie fragen Ihren Kollegen/Ihre
Kollegin, was er/sie gerne essen will. Sie wollen in die Kantine gehen und eine gesunde
Kleinigkeit essen: einen Salat mit Tomaten und ein Sandwich. Der Kollege/die Kollegin soll
mitkommen.

Rolle B
Sie möchten auch Mittagspause machen und mit der Kollegin/dem Kollegen etwas essen,
aber Sie möchten nicht in die Kantine gehen. Sie mögen das Essen dort nicht. Sie möchten
lieber zur Imbissbude gehen. Dort gibt es hausgemachte Bratwurst und jetzt auch gesunde
Imbisse wie vegetarische Hamburger und frische Gemüsesuppe.
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AUDIO-SKRIPT
Einheit 1. Ihren Feierabend beschreiben

1
– Hallo Emma, was machst du heute nach Feierabend?
– Grüß dich Ben. Ich gehe in den Tennis-Club. Und du?
– Ich gehe nach Hause, lege mich auf die Couch und höre klassische Musik.
– Klassische Musik finde ich schön, aber ich kann mich dabei nicht entspannen.
– Entspannst du dich bei Jazz? Morgen gehe ich zu einem Jazz-Konzert. Komm
doch mit.
– Nein, Jazz mag ich nicht. Außerdem finde ich es unbequem, dass man beim
Konzert so lange stehen muss.
– Schade. Aber man muss nicht unbedingt stehen. Man kann sich auch
hinsetzen, die Stühle sind sehr bequem.
– Mir ist Sport trotzdem lieber als Musik.
– Weißt du was? Wir könnten übermorgen ins Kino gehen und uns dort
entspannen.
– Das ist eine gute Idee. Auf den neuen Stühlen im Kino kann man sich sogar
hinlegen! Da entspannen wir uns ganz sicher.
Einheit 2. Ihre Wohngegend beschreiben

2
– Herr Müller, Sie wohnen in Frankfurt, in der Günthersburgallee, nicht wahr?
– Nein, da haben wir früher gewohnt. Seit einem halben Jahr mieten wir ein Haus
in Zeilsheim, einem Vorort von Frankfurt.
– Ach ja? Wie gefällt es Ihnen dort?
– Viel besser als in der Innenstadt. Die Straßen sind ruhig …
3
– Diese Wohnung ist wunderschön, Anja, aber findest du die Miete nicht teuer?
1600 Euro für eine 2-Zimmer-Wohnung. Und das ohne Garage!
– Ich weiß, ich weiß, Jens. Das Frankfurter Westend ist ein schöner, aber teurer
Stadtteil.
Einheit 3. Über Ihre Aktivitäten von gestern sprechen

4
– Hi Caro, schön dich endlich zu sehen! Wie geht es dir? Arbeitest du viel?
– Hi Julia! Ja, mein Terminkalender ist total voll, alleine gestern hatte ich fünf
Termine. Was hast du gestern gemacht?
– Ich habe Christoph gesehen.
– Oh, prima. Hast du schon mit ihm über Mamas Geburtstagsfeier gesprochen?
– Nein, wir haben noch nicht über Mamas Geburtstagsfeier gesprochen. Wir
waren gemeinsam im neuen Café zum Frühstück.
– Wie war es? War der Kaffee gut?
– Der Kaffee war sehr gut. Danach sind wir ins Kaufhaus gegangen. Dort haben
wir ein Geschenk für Mama gesehen.
– War es sehr teuer?
– Wir haben es noch nicht gekauft, wir haben es nur gesehen. Hast du schon ein
Geschenk?
– Nein, noch nicht. Machen wir doch mit unserem kleinen Bruder Christoph einen
Termin aus und schauen uns das Geschenk an.
©2018 Berlitz Languages, Inc. Audio-Skript | A-1

Einheit 4. Über Freizeit heute und früher sprechen
5
– Sascha Gomez, hallo.
– Hallo Sascha, hier ist Bernd. Wie geht’s?
– Sehr gut, und dir?
– Ausgezeichnet! Was hast du denn letzte Woche gemacht? Ich war mit meiner
Familie im Urlaub. Wir sind mal gerudert und auch geritten.
– Ihr seid geritten? Könnt ihr das denn?
– Ja, meine Eltern haben Pferde, deshalb haben meine Frau und ich reiten
gelernt. Mein Sohn Peter ist schon als kleines Kind geritten. Wie war deine letzte
Woche?
– Ich habe letzte Woche etwas Tolles gemacht: Ich bin 40 km gejoggt. Nächste
Woche mache ich Bungee-Jumping.
– Das ist ja toll. Hast du schon immer Extremsportarten gemacht?
– Nein, früher habe ich Fußball gespielt und habe sogar gemalt.
– Gemalt? Das muss ich Peter erzählen, er malt auch sehr gerne. Ich habe auch
ein neues Hobby, ich gehe in einen Englischkurs. Ich habe
Englisch in der Schule gelernt, aber jetzt brauche ich es für meinen Beruf.
– Das finde ich gut. Kann ich da mal mitkommen?
– Ja, klar. Der Kurs ist immer Dienstagabend um acht. Bis Dienstag dann!
– Danke. Bis Dienstag, tschüss.
Einheit 5. Sagen, wo Sie früher gearbeitet haben

6
Von 1998 bis 2002 habe ich als Programmierer in Dublin gearbeitet. Das war
mein erster Job. Dann war ich fünf Jahre lang in Frankreich und dann in Italien.
Ich war dort ebenfalls Programmierer. Ich habe noch nie außerhalb Europas
gearbeitet.
7
Als ich 30 Jahre alt war, habe ich als Journalistin für ein Wirtschaftsmagazin
gearbeitet. Ich war sechs Monate lang in Tokio. Danach war ich ein Jahr in
Peking. Ich hatte dort sehr lange Arbeitszeiten, aber es war ein toller Job und ich
habe viel gelernt.
8
Ich bin Ingenieur und arbeite seit 25 Jahren in der Ölindustrie. In den 70-er und
80-er Jahren habe ich in Ägypten gearbeitet und in den 90er Jahren war ich in
Norwegen und Schottland. Ich bin Deutscher, aber ich habe noch nie in
Deutschland gearbeitet.
Einheit 6. Über Ihr Studium sprechen

9
Als ich ein Teenager war, haben meine Eltern und ich in Frankreich gewohnt.
Davor waren wir aber in Marokko. Wir haben zuerst zwei Jahre in Rabat und
danach vier Jahre lang in Casablanca gewohnt. Später habe ich in Frankfurt BWL
studiert. Jetzt mache ich in Wiesbaden einen MBA.
10
Heute wohne ich in Zürich. Aber früher habe ich in den USA gewohnt. Ich war in
San Diego auf der Schule und habe später in New York Jura studiert. Jetzt
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arbeite ich in einer internationalen Firma. Meine Arbeit gefällt mir. Sie ist
interessant.
11
Ich habe von 1996 bis 1999 in Berlin gewohnt. Danach war ich in Hamburg. Dort
habe ich Medizin studiert. Das war eine sehr schöne Zeit. Heute wohne und
arbeite ich in Freiburg. Ich bin Kinderärztin.
Einheit 7. Über Stellenanzeigen sprechen

12
– Wo haben Sie von dieser Stelle gelesen?
– Ich habe die Anzeige in der Stadt-Zeitung gefunden.
– Sehr gut. Wie lange suchen Sie schon Arbeit?
– Seit einem Monat. Ich habe gerade erst mein Studium abgeschlossen.
– Ich sehe in Ihrem Lebenslauf, dass Sie BWL studiert haben.
– Ja, ich habe mich auf den Bereich Marketing spezialisiert.
– Haben Sie auch Berufserfahrung?
– Ja, ich habe letzten Sommer bei einer Agentur in Saarbrücken gearbeitet.
– Wie lange haben Sie dort gearbeitet?
– Ich habe von Mitte Mai bis Mitte September dort gearbeitet, also vier Monate
lang.
– In welchem Bereich haben Sie gearbeitet?
– Ich war dort in der Marketing-Abteilung und habe für wichtige Kunden
Promotions-Material konzipiert.
Einheit 8. Ihre Routine am Morgen beschreiben

13
– Anna, mein Wecker hat nicht geklingelt, es ist schon 7:15 Uhr!
– Meine Güte! Beeil dich, unser Bus fährt um 8:00 Uhr!
– Ich beeil mich. Ich wasche und rasiere mich schnell im Badezimmer. (...) Ich
bin fertig! Das Bad ist frei!
– Danke, dann wasche ich mich schnell. Ich kämme und schminke mich vor dem
Spiegel im Schlafzimmer.
– Und ich muss mich ohnehin noch anziehen.
– Wie spät ist es?
– Es ist 7:45 Uhr. Wenn wir jetzt nicht gehen, verpassen wir den Bus.
– Fertig!
Einheit 9. Sagen, was Sie jeden Tag tun

14
– Hallo Barbara, wie geht’s? Hast du diese Woche Zeit für einen Kaffee?
– Hallo Rosa, danke mir geht es sehr gut. Aber ich habe jetzt eine neue Stelle
und in der Woche immer so viel zu tun. Ich gehe jeden Tag ins Büro und habe ja
auch noch meine Familie.
– Das ist bestimmt viel Arbeit. Wie sieht dein Tag aus?
– Jeden Morgen klingelt der Wecker schon um 5:30 Uhr. Ich gehe schnell ins Bad
und wecke dann die Kinder. Danach mache ich Frühstück und Brote für die
Mittagspause und bringe die Kinder zum Bus. Im Büro bin ich bis 17:00 Uhr.
Danach hole ich die Kinder wieder ab und kaufe noch etwas ein. Dann kochen wir
alle zusammen, auch mein Mann ist mit dabei.

– Da hast du ja sehr viel zu tun. Dann treffen wir uns lieber am Samstag.
– Ja, Samstag ist gut. Da haben wir alle ein bisschen mehr Zeit!
Einheit 11. Ihre Routine am Abend beschreiben

15
– Guten Abend, Herr Schenk. Sie hatten einen langen Tag.
– Guten Abend. Ja, ich hatte viele Termine. Jetzt möchte ich mich entspannen
und vielleicht fernsehen. Dann gehe ich ins Bett.
– Und wie gefällt Ihnen Ihr Zimmer?
– Gut. Es ist schön ruhig und das Bett ist sehr groß.
– Das freut mich. Wie kann ich Ihnen helfen?
– Bringen Sie mir bitte eine Zahnbürste und Zahnpasta aufs Zimmer? Ich möchte
mich waschen und mir die Zähne putzen.
– Gerne. Sie sind auf Zimmer 203, nicht wahr?
– Ja.
– Sonst noch etwas?
– Um wie viel Uhr gibt es Frühstück?
– Frühstück gibt es von 7:00 Uhr bis 9:00 Uhr.
– Oh, dann muss ich mich morgen beeilen. Ich habe schon um 7:45 Uhr einen
Termin.
– Schlafen Sie gut!
Einheit 12. Über Lesestoff sprechen

16
– Hallo, kann ich Ihnen helfen? Suchen Sie etwas Bestimmtes?
– Ja, bitte. Ich möchte gerne einen Roman lesen.
– Kein Problem. Sie sind jetzt im Parterre und hier gibt es nur Sachliteratur.
Romane und Biografien sind im ersten Stock. Kommen Sie bitte mit!
– Können Sie mir einen Roman empfehlen? Ich suche einen spannenden Roman.
– Haben Sie diesen Roman schon gelesen? Der gefällt Ihnen bestimmt!
– Ich habe einen Artikel über diesen Roman gelesen. Er soll sehr unterhaltsam
sein!
– Ja, ich habe diesen Roman selbst gelesen und ich finde ihn sehr spannend,
aber ein bisschen traurig.
– Ich habe gelesen, dass der Autor auch autobiografische Elemente benutzt.
– Ja, das stimmt, aber der Roman ist reine Belletristik, keine Autobiografie.
– Vielen Dank! Das Buch ist ein wenig teuer, aber ich kaufe es.
Einheit 13. Jemandem gratulieren

17
– Hast du schon gehört? Nina und Luca heiraten.
– Ach ja? Wann ist die Hochzeit?
– Am 26. August. Was schenken wir ihnen?
– Schenken wir ihnen Geld, das kann man immer brauchen.
18
– Du bist jetzt Abteilungsleiter, Peter? Herzlichen Glückwunsch!
– Danke, Claudia. Ich lade am Samstag ein paar Freunde zum Essen ein. Hast du
Zeit?
– Nächsten Samstag? Ja, gerne. Feierst du zu Hause oder in einem Restaurant?

– Ich feiere im Restaurant. Ich möchte nicht kochen.
19
– Alles Gute zum Geburtstag, Thomas!
– Danke, Markus. Ich feiere am Samstag. Du bist eingeladen.
– Super! Sag mal, wann haben wir das letzte Mal zusammen gefeiert?
– Vor 2 Jahren, zu deinem Ruhestand.
Einheit 14. Sich über etwas freuen und Danke sagen

20
– Bitte komm rein, Laura! Schön, dass du da bist.
– Hallo Simone. Ich habe dir etwas mitgebracht.
– Das freut mich sehr. Oh, das ist ja mein Lieblingswein! Herzlichen Dank!
– Nichts zu danken. Ich freue mich, dass wir gemeinsam zu Abend essen.
– Ich auch! Mein Mann kommt später auch.
– Wie schön. Wo ist er denn?
– Er ist noch im Büro. Er kommt um 20:00 Uhr.
– Komm ins Wohnzimmer! Die Vorspeise steht schon auf dem Tisch.
– Die Vorspeise sieht gut aus! Ich habe schon Hunger!
Einheit 15. Sich verabreden

21
– Stefan Meier.
– Hallo Stefan, ich bin’s, Martin.
– Martin, hallo! Hast du meine Nachricht bekommen?
– Ja, vielen Dank für die Einladung. Aber am Samstag habe ich leider schon eine
Verabredung. Können wir uns am Sonntag treffen?
– Das geht auch. Wann passt es dir?
– Am späten Nachmittag habe ich Zeit. Vielleicht um fünf oder halb sechs?
– Sagen wir halb sechs.
– Gut, halb sechs, dann. Ach ja, ich treffe mich heute Abend mit Rita und Karl im
Ginko auf ein Glas Bier. Hast du Lust mitzukommen?
– Klar. Seit die zwei geheiratet haben, sehen wir uns nur noch selten. Aber ich
muss um sieben Uhr jemanden im Büro treffen. Wie lange seid ihr im Ginko?
– Bis elf Uhr, vielleicht auch länger.
– Super, dann sehen wir uns später.
Einheit 16. Sagen, wie Sie sich fühlen und wie krank Sie sind
22
– Anna, ich kann dich morgen leider nicht besuchen. Ich liege mit Grippe im Bett.
– Oh je, ist es sehr schlimm?
– Es geht. Ich habe starke Kopf- und Halsschmerzen. Aber ich war schon beim
Arzt und nehme Medikamente. Ich muss viel schlafen.
– Gut, dann ruf mich an, wenn du etwas brauchst, Tina. Gute Besserung!
23
– Guten Tag. Ich brauche etwas gegen Erkältung.
– Guten Tag, Frau Meier. Haben Sie Fieber?
– Nein, aber ich niese und huste sehr viel.
– Dann nehmen Sie diese Tabletten hier, zweimal täglich. Und gegen den Husten
ist dieser Tee sehr gut. Trinken Sie ihn am besten heiß und mit viel Zitrone.

– Danke. Wie viel macht das, bitte?
Einheit 17. Sagen, was gut für die Gesundheit ist

24
– Hallo Herr Doktor Klein. Ich fühle mich nicht so gut.
– Sie sehen müde aus. Wie viele Stunden schlafen Sie pro Nacht?
– Ich schlafe etwa 8 Stunden.
– Das ist gesund. Treiben Sie Sport?
– Ich mache gern Krafttraining.
– Sie sollten 3 Kilo abnehmen.
– Muss ich eine Diät machen?
– Essen Sie mehr Obst, trinken Sie mehr Wasser, aber Sie sollten weniger Brot
essen.
– Das mache ich.
– Und treiben Sie mehr Sport. Aber nicht nur Krafttraining. Gehen Sie joggen
oder spazieren.
– Ich glaube, ich gehe spazieren, ich jogge nicht gerne.
– Arbeiten Sie viel?
– Ja, ich arbeite auch abends, 60 Stunden in der Woche.
– Das ist nicht gut für Sie. Sie sollten sich abends entspannen.
Einheit 18. Über tägliches Essen und Trinken sprechen

25
– Hallo Sabine, wie geht es dir?
– Hallo Tina, danke gut. Sag mal, willst du mit mir auf den Bauernmarkt auf dem
Zimmerplatz gehen?
– Ja! Dort möchte ich sehr gerne mal einkaufen. Alle sagen, dass es dort frisches
Obst und Gemüse gibt. Kann ich da auch Brot kaufen?
– Ja, es gibt Vollkornbrote und Milch- und Fleischprodukte von Bauernhöfen aus
unserer Gegend. So ist alles ganz frisch.
– Ist das nicht sehr teuer?
– Es ist nicht so billig wie die Angebote im Supermarkt, aber auch nicht zu teuer.
Und meine Kinder essen jetzt gerne Karotten.
—Das ist ja fantastisch. Dann treffen wir uns dort am Freitag!
Einheit 19. Sagen, wie Sie fit bleiben

26
– Hallo Felix, du bist jeden Tag hier im Fitnessstudio. Sport ist wohl wichtig für
dich.
– Hallo Emily. Ja, ich hatte letztes Jahr einen Unfall und muss mich viel
bewegen.
– Hast du einen Fitness-Plan?
– Ja, ich trainiere regelmäßig 10 Stunden in der Woche.
– Das ist viel. Treibst du jeden Tag denselben Sport?
– Nein, montags bis samstags mache ich jeden Tag eine halbe Stunde
Krafttraining. Das sind etwa 3 Stunden in der Woche.
– Machst du auch eine Sportart, wo du dich mehr bewegst?
– Ja, ich jogge jeden Samstag etwa 90 Minuten, und ich mache fünf Aerobic-
Klassen pro Woche. Jede Klasse ist 30 Minuten lang.

– Und was machst du sonntags?
– Sonntags mache ich eine Stunde lang Yoga.
– Das sind 8 Stunden. Was machst du die restlichen 2 Stunden?
– Ich gehe zweimal in der Woche eine Stunde schwimmen.
Einheit 21. Sagen, was man als Tourist macht

27
– Guten Tag.
– Hallo, können Sie mir sagen, wann die nächste Führung ist?
– Ja, die nächste Führung fängt um Viertel nach zwei an. Das ist in einer halben
Stunde.
– Und wie lange dauert sie?
– Sie hört um drei Uhr auf.
28
– Und was steht morgen auf eurem Programm, Petra?
– Nach dem Frühstück gehen wir ins Landesmuseum. Und am Nachmittag
machen wir eine Stadtrundfahrt. Stephan hat gesagt, dass es sich lohnt.
29
– Ich muss zur Post. Ich möchte ein paar Postkarten kaufen.
– Wie kommst du dorthin? Nimmst du den Bus?
– Nein, ich nehme die U-Bahn. Es sind zwar nur zwei Stationen, aber man muss
einmal umsteigen.
Einheit 22. Über Sehenswürdigkeiten sprechen

30
– Jannik, was möchtest du auf der Kreuzfahrt machen?
– Am Sonntag will ich zum Wasserfall. Und du?
– Da komme ich gern mit. Ich finde Wasserfälle beeindruckend.
– Am Montag will ich unbedingt ins Kunstmuseum. Es ist sehr berühmt.
– Museen finde ich langweilig. Ich besichtige lieber die Burg. Sie ist ein
bekanntes Denkmal.
– Aber am Dienstag machen wir etwas gemeinsam. Willst du ins Aquarium oder
in den Zoo?
– Gehen wir lieber ins Aquarium. Ich habe gehört, dass der Zoo nur mittelmäßig
ist.
– Am Mittwoch möchte ich mich entspannen. Ich gehe ins Freibad auf dem
Schiff. Das sieht echt toll aus!
– Gut, und am Donnerstag besichtigen wir das Schloss. Ich habe gehört, dass
man schnell dorthin kommt.
Einheit 23. Sich in einer Stadt zurechtfinden

31
– Entschuldigung, können Sie mir den Weg zum Flughafen erklären?
– Zum Flughafen? Ja, fahren Sie hier die Steinstraße entlang, biegen Sie an der
nächsten Kreuzung rechts ab und fahren sie dann etwa zwei Kilometer
geradeaus weiter.
32
– Wir wollen ins Gourmet-Restaurant. Sind wir hier richtig?

– Nein, da sind Sie hier falsch. Sie müssen an der Post vorbei und dann sehen
Sie das Restaurant links.
33
– Entschuldigung, wissen Sie, wie man zur Universität kommt?
– Nein, ich weiß nicht, wo die Universität ist. Ich bin auch nicht von hier.
Einheit 24. Empfehlen, was ein Tourist machen kann

34
– Danke für den Besuch!
– Könnten Sie mir noch ein Restaurant und andere Aktivitäten für heute Abend
empfehlen?
– Ja, gerne. Es gibt hier sehr viele gute Restaurants. Wollen Sie zu Fuß gehen
oder ein Taxi nehmen?
– Das ist nicht so wichtig. Ich möchte einfach etwas Gutes essen und danach
vielleicht noch etwas besichtigen.
– Also, in der Innenstadt, neben der Kirche, gibt es ein italienisches und auch ein
spanisches Restaurant. Die sind beide sehr gut.
– Gibt es auch ein deutsches Restaurant in der Innenstadt?
– Ja, gibt es auch. Das ist auch ausgezeichnet. Das Gasthaus Zum Löwen ist in
der Nähe vom Marktplatz und am besten mit dem Bus erreichbar. Am Marktplatz
können Sie sicher jemanden nach dem Weg fragen.
– Danke, das mache ich. Und kann ich nach dem Abendessen noch etwas
besuchen?
– Um diese Zeit ist nur noch die Kirche geöffnet. Aber sie ist sehr schön. Machen
Sie eine Abendführung. Es lohnt sich.
Einheit 25. Einen Termin vereinbaren, absagen oder verschieben

35
Frau Ehrhardt: Könnten Sie bitte das Geschäftsessen am Mittwoch um 12:00 Uhr
telefonisch bestätigen?
Assistentin: Ja, sicher, ich rufe gleich an. Am Donnerstag Vormittag haben Sie
auch einen Termin. Aber es ist wohl etwas dazwischen gekommen. Die
Geschäftsleute wollen den Termin verschieben.
Frau Ehrhardt: Auf welchen Tag?
Assistentin: Es bleibt bei Donnerstag, aber am Nachmittag.
Frau Ehrhardt: In Ordnung, das passt mir. Und könnten Sie bitte einen Termin mit
den Abteilungsleitern vereinbaren?
Assistentin: Ja, gerne, wann passt es Ihnen?
Frau Ehrhardt: Am Montag Vormittag habe ich Zeit. Bitte vereinbaren Sie das
schriftlich.
Assistentin: Bleibt es bei dem Kundenbesuch am Dienstag Abend?
Frau Ehrhardt: Ja, es bleibt dabei.
Einheit 26. Eine Besprechung organisieren

36
– Könnten Sie bitte eine Besprechung mit unseren Kollegen in den USA
organisieren?
– Ja, gerne, für welchen Termin und welche Uhrzeit?
– Wie wär’s mit übermorgen um 18:00 Uhr. Dann ist es 9:00 Uhr in Los Angeles.

– Sollen wir einen Videoanruf oder eine Webkonferenz planen?
– Machen wir eine Webkonferenz, da haben wir einen besseren Anbieter als für
die Videoanrufe.
– Stimmt. Also eine Webkonferenz übermorgen um 18:00 Uhr. Ich habe
vergessen, ob wir die Agenda schon geschrieben haben.
– Das macht nichts. Und nein, wir haben noch keine Agenda. Welche Themen
müssen wir besprechen?
– Ich habe die Themen schon geplant. Ich kann die Agenda schreiben.
– Prima. Schicken Sie bitte auch ein Memo an alle Mitarbeiter. Die Konferenz ist
sehr wichtig. Keiner darf sie vergessen.
– Das mache ich. Ich schicke auch morgen noch einmal eine E-Mail und erinnere
die Kollegen.
Einheit 27. Ein Geschäftsessen planen

37
– Restaurant Piacere, guten Tag.
– Guten Tag, Jochen Sommer am Telefon. Ich möchte für kommenden Montag,
13:00 Uhr einen Tisch reservieren. Wenn möglich, einen Tisch, der auf der
Terrasse ist.
– Wie viele Gäste werden kommen?
– Fünf Gäste und ich.
– Draußen ist um diese Uhrzeit leider alles voll. Aber ich habe drinnen noch einen
Tisch frei, den ich für Sie reservieren kann. Er ist neben der Tür.
– Das ist nicht so schön. Ich komme mit wichtigen Gästen, die einen schönen
Tisch möchten. Gibt es vielleicht früher einen Tisch auf der Terrasse?
– Ja, da ist etwas frei. Sonst noch etwas?
– Drei Gäste sind Vegetarier. Haben Sie auch Gerichte für sie?
Einheit 28. Sagen, wo Sie Ihren Urlaub verbringen und was Sie mitnehmen
38
– Fahren Sie dieses Jahr wieder ans Meer, Frau Schmidt?
– Ja, an den Strand und in die Sonne. Dieses Jahr fahren wir nach Griechenland,
wahrscheinlich nach Mykonos. Man kann dort so schön schwimmen.
– Ja, die griechischen Inseln sind wunderschön. Ich war vor zwei Jahren auf
Rhodos. Aber ich hatte einen schlimmen Sonnenbrand. Nehmen Sie unbedingt
einen Sonnenschirm mit an den Strand.
39
– Und Sie, Frau Lerch? Fahren Sie auch weg?
– Ja, aber ich weiß noch nicht, wohin. Vielleicht fahre ich mit ein paar Freunden
nach Italien, in die Toskana. Ich möchte auch in die Sonne.
– Ich empfehle Ihnen die Insel Elba. Wir haben dort letztes Jahr ein kleines Haus
gemietet.
Einheit 29. Über das Wetter sprechen

40
Die Temperaturen für die kommende Woche zeigen, dass der Winter immer näher
kommt.
Im Süden ist es nachts sehr kühl und die Temperaturen fallen auf 0 Grad.
Morgen ist es tagsüber ein wenig wärmer mit Temperaturen bis zu fünf Grad.

Im Osten ist es morgen etwas nass. In Wien steigen die Temperaturen zwar am
Morgen bis auf neun Grad an, aber es ist den ganzen Tag regnerisch.
Im Norden Österreichs bleibt das Wetter morgen schön und meistens scheint die
Sonne mit Temperaturen bis zu 12 Grad.
Überall im Westen ist es tagsüber bewölkt.
In der kommenden Woche schneit es überall in Österreich.
Einheit 31. Sagen, was Sie im Urlaub machen

41
– Ferienhaus Kaiser, guten Tag.
– Guten Tag, mein Name ist Erich Kirchner. Ich habe Ihre Anzeige im Internet
gelesen und möchte Ihr Ferienhaus auf Sylt mieten.
– Gerne. Von wann bis wann möchten Sie es mieten?
– Wenn möglich vom 17. bis zum 30. August.
– Moment, bitte. Die zwei letzten Augustwochen ist das Haus leider nicht mehr
frei.
– Das ist aber schade. Ist es zu einem anderen Termin noch frei?
– Das Haus ist bis Mitte August frei, aber dann bis in den Herbst hinein
ausgebucht. Können Sie vielleicht vom 2. bis zum 16. August kommen?
– Ja, wir können auch die zwei ersten Augustwochen kommen. Aber vorher noch
eine Frage: Hat das Haus einen Swimmingpool?
– Nein, aber es liegt direkt am Strand und hat einen großen Garten und zwei sehr
schöne Terrassen.
– Wie weit ist das Haus von anderen Orten entfernt?
– Nach Hörnum sind es zu Fuß nur zehn Minuten. Kennen Sie Sylt?
– Nein, wir waren noch nie auf Sylt, aber wir haben schon viel Gutes gehört.
– Unsere Gäste waren bis jetzt immer sehr zufrieden. Es gefällt Ihnen ganz
sicher.
Einheit 32. Aufgaben beschreiben

42
– Hallo, Frau Hahn. Herzlichen Glückwunsch zur Beförderung!
– Danke, Herr Schleier. Was sind meine neuen Aufgaben als Abteilungsleiterin?
– Sie sind ab heute für das ganze Projektmanagement verantwortlich. Etwa
zwölf Stunden pro Woche planen Sie, welcher Mitarbeiter welche Aufgaben hat.
– Das ist interessant.
– Aber Sie müssen auch selbst Dokumente und Präsentationen erstellen. Für die
Dokumente brauchen Sie ungefähr zwei Stunden pro Tag und für die
Präsentationen etwa sechs Stunden pro Woche.
– Und welche Verantwortungen habe ich noch?
– Sie müssen wöchentlich einen Tag zu Kundenbesuchen. Dort müssen Sie an
den Arbeitsblättern mit neuen Bestellungen arbeiten.
– Das ist sehr gut. Und was mache ich noch?
– Wir haben zweimal pro Woche eine Konferenz mit allen Abteilungsleitern. Die
Besprechungen dauern immer zwei Stunden.
Einheit 33. Projekte und Zeitpläne besprechen

43
– Sie arbeiten also im IT-Bereich, Herr Baum?

– Ja, seit zwei Jahren.
– Und was machen Sie genau?
– Ich bin Projektleiter. Ich arbeite zurzeit an drei verschiedenen Projekten.
– Sie erstellen also Budgets und Zeitpläne …
– … und wöchentliche Berichte für den Produktionsleiter.
– Ja, ja, das kenne ich! Haben Sie ein gutes Team?
– Ja, ich bin sehr zufrieden. Bis jetzt läuft alles wie geplant. Wir halten unseren
Zeitplan ein und überziehen das Budget nicht. Hoffentlich bleibt es dabei!
Einheit 34. Über Feedback und Mitarbeiter-Motivation sprechen

44
– Hallo, Herr Widmer! Wie weit sind Sie mit der Kundenpräsentation?
– Guten Tag, Frau Rielke! Mein Team ist motiviert und wir können die
Präsentation rechtzeitig erstellen. Haben Sie meinen letzten Bericht schon
gesehen?
– Ja, ich will mit Ihnen über diesen Bericht sprechen. Ich möchte Ihnen positives
Feedback geben und Ihnen gratulieren.
– Das freut mich.
– Ich habe nur wenig negatives Feedback. Kann Ihr Team die Farben der
Präsentation mit dem Kunden besprechen? Ich glaube, dass dem Kunden diese
Farben nicht gefallen.
– Ja, schon, der Kunde hat aber keine Zeit für eine Konferenz. Wir müssen es
jetzt ohne ihn versuchen.
– Wie können wir das Problem lösen? Welche Farben sollen wir nehmen?
– Ich habe eine Einladung vom Kunden vom letzten Jahr. Wir können die Farben
der Einladung nehmen.
– Sehr gut! Das ist eine sehr gute Lösung! Viel Erfolg!
Einheit 35. Eine Veranstaltung beschreiben

45
– Hallo Maria! Was hast du am Wochenende gemacht?
– Hallo Alexandra! Ich war auf einem Musikfestival.
– Wie war es?
– Es war noch besser als das Rock Konzert im Fernsehen am Donnerstag, und
das war schon toll.
– Ach ja? Was hat dir an dem Festival gefallen?
– Es war wirklich etwas Besonderes! Die Bands waren alle klasse und die
Atmosphäre war super. Die Zuschauer waren begeistert.
Einheit 36. Sagen, was Sie vorhaben

46
– Hast du dir schon die Nina X-CD angehört, Max?
– Ja. Am besten finde ich das dritte Lied.
– Ich auch. Es ist toll.
47
– Das Buch, das ich von Herrn Müller bekommen habe, ist sehr interessant.
– Ach ja? Kann ich es lesen, wenn Sie damit fertig sind?
– Natürlich. Ich habe nur noch ein paar Seiten. Ich bringe es Ihnen morgen mit.

48
– Hören Sie gerne klassische Musik? Ich liebe Oper.
– Ich höre am liebsten Rockmusik. Die finde ich interessanter.
49
– Was hast du heute Abend vor? Kommst du mit ins Kino?
– Ich möchte schon ausgehen, aber ich gehe lieber ins Theater als ins Kino.
Einheit 38. Karten vorbestellen und Tickets kaufen

50
– Guten Tag. Was darf es sein?
– Guten Tag. Ich hätte gern zwei Eintrittskarten für die Don-Giovanni-Vorstellung
am Samstag. Haben Sie einen Sitzplan?
– Ja, hier. Die Vorstellung ist schon fast voll. Sie können noch in der 5. Reihe
unten im Parkett sitzen, oder oben im zweiten Balkon. Diese Plätze sind aber
sehr weit hinten.
– Und was kosten die Plätze?
– Die Plätze in der 5. Reihe kosten € 95, und die Plätze im Balkon € 35.
– Die Plätze im Parkett sind viel teurer, fast dreimal so teuer wie im Balkon!
– Aber es lohnt sich. Vom Balkon aus sieht man nicht sehr viel!
– Stimmt. Dann nehme ich die Karten für € 95.
– Gerne. Das macht € 190, bitte.
Einheit 39. Über typische Imbisse sprechen

51
– Hallo, Peter. Weißt du schon, was du heute in der Mittagspause isst?
– Ja, ich gehe an die Imbissbude und hole mir eine Bratwurst auf die Hand. Und
du, Monika?
– Ich esse jetzt mehr gesunde Mahlzeiten. Ich habe mir heute Morgen ein
Sandwich gemacht: zwei Scheiben frisches Vollkornbrot mit Käse, Tomaten und
Salat. Du wolltest doch auch gesund essen, Tom?
– Ja, ich gehe in die Kantine. Da gibt es am Donnerstag immer eine
hausgemachte Gemüsesuppe! Oder ich nehme den vegetarischen Burger. Und
was isst du, Sandra?
– Ich habe nicht viel Hunger. Ich bleibe im Büro und esse einen Joghurt. Guten
Appetit euch!

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• jede Einheit nach dem Unterricht zu wiederholen

• jede Einheit vor dem Unterricht anzusehen

• bei jeder sich Ihnen bietender Gelegenheit Deutsch zu sprechen

• deutsche Internetseiten zu besuchen, um mehr über die Unterrichtsthemen zu erfahren

• deutsche Zeitschriften, Bücher und Zeitungen zu lesen

• Videos, Filme und Fernsehsendungen auf Deutsch anzusehen

• jeden Tag zu versuchen, mehr Deutsch zu sprechen und zu lernen!

Viel Erfolg beim Deutschlernen wünscht Ihnen

Ihr Berlitz Team

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Jede Unterrichtseinheit beginnt mit einer Zusammenfassung von Schlüsselbegriffen und

Hörübungen bieten Gelegenheiten, zuzuhören und auf Sprache in lebensnahen, praktischen

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Wiederholungseinheiten bieten Gelegenheiten, im Unterricht Kenntnisse zu wiederholen und

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SPRECHZIEL SEITE THEMEN GRAMMATIK

Ihren Feierabend 1 Zu Hause Reflexive Verben: sich bei etwas

Ihre Wohngegend 5 Zu Hause in/an + Dativ. Zum Beispiel: Er wohnt

Über Ihre Aktivitäten von 9 Aktivitäten in der Präteritum: haben, sein

Über Freizeit heute und 13 Freizeit Weitere Perfekt-Formen mit haben

Über Stellenanzeigen 25 Ihr Werdegang Weitere Perfekt-Formen

Ihre Routine am Morgen 29 Die tägliche Routine Reflexive Verben mit

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12 Über Lesestoff sprechen 50 Lesestoffe

Jemandem gratulieren 53 Feiern und schenken + Dativ

Sich über etwas freuen und 57 Feiern und Indefinitpronomen (Nominativ):

Sich verabreden 61 Feiern und Indefinitpronomen (Akkusativ):

16 Sagen, wie Sie sich fühlen 65 Die Gesundheit

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Sagen, wie Sie fit bleiben 77 Die Gesundheit schwimmen

22 Über Sehenswürdigkeiten 95 Tourismus

Sich in einer Stadt 98 Tourismus wissen (vs. kennen)

Empfehlen, was ein Tourist 102 Tourismus jemandem etwas empfehlen

Einen Termin vereinbaren, 106 Termine und vereinbaren

Eine Besprechung 110 Termine und besprechen

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Ein Geschäftsessen planen 114 Termine und Relativsätze (Nominativ und

Über das Wetter sprechen 122 Urlaubspläne und steigen (auf)

Sagen, was Sie im Urlaub 136 Urlaubspläne und segeln

Aufgaben beschreiben 140 Projekte Indirekte Frage- und Aussagesätze

33 Projekte und Zeitpläne 144 Projekte

Über Feedback und 147 Projekte (ein) Feedback bekommen

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Eine Veranstaltung 151 Konzerte und singen

Eine Sportveranstaltung 157 Konzerte und gewinnen

Karten vorbestellen und 161 Konzerte und hätte (Whg.)

Komplettes Audio-Skript A-1

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In dieser Einheit werden Sie ...

Ihren Feierabend beschreiben

Wann machen Sie Feierabend?

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Ich mache das auch!