das Longboarding, -s Headis Ich habe Ayran getrunken. Ayran trinken (er trinkt er hat getrunken) wieder Ich wei, dass er in Berlin wohnt. wissen (er wei — er hat gewusst) dass Guck mal! gucken Hurra! ch bin am schnelisten gelaufen. Ich habe Portugiesisch gelernt. fp eavION TOU OREIT AANHLA MOV EMVOHONKE 10 TO EMIPATECIO TEC HE TH Staupe, HNAAA HOVE HE TO Kear PAST OL ‘Hma aipav. AVATONITIRO POYNHA yiaovprioy, nivw fava, na Eépw tt Level oto Beporivo, &pw om Tia xotra! Korratw Zrtw! ‘Erpeta nto ypryopa an’ dhouc! ‘EyaBa Noproyadxa. BorOnoe pe, c& NapaKahio! Hoxnva, 6th: oTthvw Mpénet va otr}ow th oxnvr. O€hw va Ndw oTHY Tapahia. nmapahia Ti éxave 0 Jan to Kahoxaipt; 2006 orn fe Tete Priya acai © KaTaOKnvurTIKO< xLIPOC nnetoéta ps ToraetoT Bere at lontey) (nts Pate Tinpénet va Kavu; Atioe you npiira exeivo To Koppari. OPXIKG, MpwTa TO Konya, To e&Gorn; exe, e66 ~ Scanned with CamScanneroe ves! AidBaoe! | By) Und jetzt noch die Stangen! Kai twpa peévouv axopa Ta nacoahaxia! | die Stange,-n £60: 10 nagcahaKi, o opBoaTaTNS j brauchen g§ xperdZopat | die Anieitung,-en noényia | imperativ bei unregelmaGigen Verben mit Npoataxnixt ara avispaha priyara pe -a- oro Bey. J Verbstamm aut-a- | j unregelmaBige Verben avipaha prata J) cer verbstamm,"-e to Béyia Tou prijiaro< 2 Liane J re ae ara ncn a Os Pe etn el ee MTD Uae ae ann [ii der Meter, - 0. TO HETPO | die Leichtathletik (Sq) ootifoc Me eae ees Und wie gefallt dir Sylt? Kat mic dou @aiverat to Sylt; / | gefallen (er gefaillterhatgefallen) |. apéow ! oc oéva Jalle 5 Oo, dhec, ha. | toll 7 kavamAnktiKoc kennen (erkennt-erhatgekannt) |! ywupitis, pw No. ‘Oxt. Kpnowiororeirat omy KaBopIAOUpEvN Ge optopéva YEN ‘nc Feppaviag.) ] Schade. Kiva. die Sekunde,-n 0 devtepdhento | der Berg,-e IS 0 Bowvd 9) Ja, genau. Nat, axpiBiic. | Echt? AnjGe1a; | Na klar! Ma Beata! LRCern reece eh mee eee noe nek die Anweisung, -en 16. nevtohf, n onyia I die Bitte,-n ae nmapaxAnon Placa aie u ard ace ae l Tee caulk Remar eisa) | Sprich doch laut Ma pita duvara! Komm mal her! Fra cba! | Nimm den Ball! Nape ty pndha! Pentre near ene enn ere ee ee eee } das Satzende (Sg.) To TeAoc TNC NPStaon¢ betonen Tovivw | aggressiv em@eTiK6<, formulieren Siatunivw Wn eta cue crenna Tite ead cease cscilala pte eae n emer cerned Py Gace ecu eaa (etica ude nee | waschen (er waischt er hat gewaschen) mv lange ™ TIOAAH pa } tragen (er tragt - er hat getragen) (popw, KouBahd Ich trage Brille. opts yard. ene Scanned with CamScanner4 b) Was sollen die Jugendlichen machen? Erganze die Verben in der richtigen Form. {on . eee ee (spielen sprechen | | fesen } ( geben } \_aufstehen aufbauen = ; -- So 1, __LleS____ die Anleitung! 2, ____das 3. Alicia, — __ sofort Zelt_________! —____! = 4. Vincent, 5, ________ mir deine 6. Lena, ____ bitte leise! doch mal Gitarre! Telefonnummer! 3. Raum bitte dein Zimmer auf! a) Erganze die Verben wie im Beispiel. 1. aufraumen > dur4 4 “st... auf > Rauw ... auf! Scanned with CamScannerPUCUUUUUUUUUUNHUUDYOVDYD Samstag . Sonntag Montag | Dienstag Mittwoch : Donnerstag Freitag neuen Film | © pei Oma | = mit Eltern essen == zu Max sprechen © Jang pelfer- _sehen ' Freunde — i i | treffen | fahren : schlafen Sara darf diese Woche nichts vergessen. Ailft sie ihrer Freundin Tina in Mathe. Am Dienstag hat sie frei und sie Am Montag Sara ihre Freunde, um 18.00 Uhr den neuen Film im Kino. Am Mittwoch sie nicht zu Hause, sondern bei Oma. Am Freita: denn sie wollen proben. Am Donnerstag Sara mit sie dann zu Max, denn sie wollen zusammen lernen. Am Samstag ihren Eltern dber das Konzert. Sie braucht namlich noch Geld daftir. Am Sonntag sie lang wail cia nicht zur Schule muss. Scanned with CamScanner@o '™ Camp, 5 ; ) Was ist 88? Oring dic a ie (ovvoti Buichstaben und schreb de Worter mien ‘i ~ Eke ae leiAnntgu ) | izet tchultand cers, ta Ping| Oot b) Erganze die Satze mit den Wértern von Aufgabe 1a wie im Beispiel, 1, Janméchte__Velleyball__ spielen, 2. Jan und Lena sind auf dem 3. Erméchte schwimmen gehen, deshalb braucht er ein 4. Lena méchte das aufbauen. 5. Jan soll Lena helfen, Er sagt:,,Gib mir die 6. Lena sagt:,Hier ist die — Hilf mir bitte! a) Erganze die Verben wie im Beispiel, 1. helfen > duhil fst > 2. lesen > dul__st > 3. sehen > dus___st 2 4. sprechen = > ~~ duspr___st > 5. essen > dui__t > 6. treffen > dutr___st > TH_! 7. geben cae du gee erst > Gu 8. mitnehmen > dun___st...mit > N—__...mit! Scanned with CamScanner8 Bosc ta phuara nau ypdpe ra owerd, Meré arnovoiyar va pipava enc ernavoplet Maes = —hilfh 7. tshels * ~ 2. thesaw 2 & tert =. 3. tsrhaf S ~ oe _ ae aaa aoe a 10. tsbig 5. tsllaf 5 11. tsse 2. , ———— a 6. tseil 7 12. eames du _— StS er/es/sie _ hilt, ——— e Boec n raipudcer xa xéve epurioric om Vera kau orov Kipto Schmidt 1. Liest du die Zeitung, Vera? 1. Lesen Sie die Zeitung, Herr Schmidt? ? 2 2 ? 3 3 ? ‘ 4 ? 5. 5. ? 6 6 5 ? 2 ee ———— Scanned with CamScanner