Instrumentacion Didactica

Nombre del formato: Formato de Instrumentacin Didctica por Competencias
Cdigo: ITESCO-AC-PO-003-12 Revisin: 1 Pgina 1 de 19
INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR DE COATZACOALCOS SUBDIRECCIN ACADMICA DIVISION DE CARRERA: INGENIERA MECANICA PERIODO ENERO-JULIO 2011 Asignatura Docente Unidad
1 CONTABILIDAD Y COSTOS
Clave
MER-1005
SATCA Grupo
2-1-3
Nm. De Unidades
(8)
Nombre de la Unidad
CONCEPTOS Y PROCEDIMIENTOS BSICOS DE LA CONTABILIDAD
Competencia Especfica de la Unidad
Aplicar los procedimientos contables para la presentacin de cuentas y balanzas bsicos de contabilidad en las actividades financieras de una empresa. Actividades de aprendizaje Qu hacer para aprender? (14) Desarrollo de competencias genricas (15) Evidencia de aprendizaje (16) Criterios a evaluar (17) Valoracin Tiempo (18) (19)
Contenidos Qu aprender? (12)
Actividades de enseanza Qu va a hacer para ayudar a que el participante aprenda? (13) El docente:
ENCUADRE
De manera individual el alumno se presenta ante Realiza una dinmica de al grupo. presentacin. Informa por escrito, sobre el contenido de Realiza en examen aprendizaje que se diagnstico. abordarn, objetivos, cronograma de actividades, sugerencias didcticas, criterios para asignar calificacin, con el fin de, fomentar el inters, motivacin,
Competencias instrumentales: - Habilidad para buscar y analizar informacin proveniente de fuentes diversas Capacidad de anlisis y sntesis Capacidad organizar de
2 Hrs.
Evaluacin diagnstico
Comunicacin oral y escrita Habilidades bsicas en el Rev. 1
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Redaccin Creatividad Organizacin de conceptos Originalidad Limpieza
El docente: Presenta y entrega el material impreso y/o 1.1. Definicin electrnicamente. y objetivo de Introduce a los temas de la contabilidad la unidad. 1.2 Ciclo contable de Propicia la investigacin las empresas de Definicin, objetivo de la contabilidad y Ciclo 1.3. La cuenta contable de las empresas en diferentes fuentes. concepto 1.4. Teora de la partida doble, reglas de cargo y abono Propicia la investigacin en grupos de trabajo del concepto de cuenta, teora de la partida doble, reglas de cargo y abono.
El estudiante: De manera individual investiga la Definicin, objetivo de la contabilidad y Ciclo contable de las empresas.
manejo computadoras
de 12 Hrs. 5%
Competencias interpersonales: Trabajo en equipo Habilidades interpersonales
Mapa Conceptual CONOCIMIENTO PRODUCTO
Trabajo de Investigac. Presentacin Introduccin Elabora un mapa Competencias Desarrollo conceptual sobre el tema sistmicas: Exposicin Conclusin investigado. Ortografa CONOCIMIENTO Capacidad de Redaccin aplicar los PRODUCTO Ftes. De inf. Expone en equipos de conocimientos en ACTITUD Exposicin la prctica. trabajo el concepto de Dominio del cuenta, teora de la Habilidades tema de partida doble, reglas de investigacin Desempeo Material cargo y abono. Capacidad de didctico
Compromiso tico aprender
15%
1.5. Cuentas Explica y refuerza temas vistos. de balance
Elabora un catlogo de los cuentas Elabora un trabajo escrito de acerca de los procedimientos de contabilidad de una empresa: cuentas de balance, cuentas de resultados y balanza de comprobacin.
1.6. Cuentas Explica en clase ejercicios de resultados prcticos de la teora de la partida doble y reglas de 1.7. Balanza cargo y abono. de comprobacin Supervisa el desarrollo de ejercicios y casos prcticos.
Catlogo Cuentas
de
Presentacin Desarrollo Orden Ortografa Presentacin Introduccin Desarrollo Conclusin Fte. De inf.
15%
Reporte Escrito
10%
Realiza ejercicios Relaciona los contenidos prcticos para reforzar los con otras asignaturas del conceptos vistos en clase. plan de estudio. Resuelve evaluacin
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Caso Prctico
Procedimient o Resultado
Rev. 1
20%
Realiza escrita.
evaluacin escrita Evaluacin

35%
Material de apoyo (20)

Material impreso y/o electrnico, Artculos de revistas, Copias, Papelera: hoja blancas, hojas colores, lpices, plumas, hojas rotafolios, Calculadora, rotafolio, software.
Equipo requerido (21)

Computadora Can Internet
Fuentes de informacin (22)

Elas Lara Flores Primer curso de Contabilidad, Trillas Guajardo Cant Gerardo. 2002, Contabilidad Financiera. Mc Graw Hill. Mxico. Garca Coln Juan, Contabilidad de Costos, Mc Graw Hill. Mxico Gitman Lawrence, Fundamentos de Administracin Financiera, Mc Graw Hill. Mxico Ramrez Padilla Joaqun, Contabilidad Administrativa, Mc Graw Hill. Mxico
Observaciones En esta unidad se evala el 65% en actividades y el 35% en evaluacin escrita Las actividades debern entregarse en tiempo y forma
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Rev. 1
Fecha de entrega
29 de Enero 2011
ITESCO-AC-PO-003-12
Rev. 1
Clave
MER-1005
SATCA Grupo
2-1-3
Nm. De Unidades
(8)
ESTADOS FINANCIEROS
Nombre de la Unidad
Competencia Especfica de la Unidad Contenidos Qu aprender? (12) Actividades de enseanza Qu va a hacer para ayudar a que el participante aprenda? (13) El docente:
Realizar el Balance General y Estado de Resultados de una empresas aplicando los procedimientos contables Actividades de aprendizaje Qu hacer para aprender? (14) Desarrollo de competencias genricas (15) Evidencia de aprendizaje (16) Criterios a evaluar (17) Valoracin Tiempo (18) (19)
2.1. Balance General 2.1.1. Definicin 2.1.2. Elementos que lo integran 2.1.3. Elaboracin del Balance General 2.1.4. Formas de presentacin 2.1.5. Balance comparativo
El estudiante:
Propicia la investigacin Investiga en forma individual de la definicin y la definicin y elementos que integran el balance general. elementos que integran el balance general. Expone y explica la elaboracin del balance En forma grupal realiza gral. y sus formas de ejercicios prcticos en clase presentacin. con casos reales Revisar y asesorar los
Realiza reporte escrito de la investigacin realizada.
12 Hrs.
Informe de Actividad PRODUCTO CONOCIMIENTO
Portada Introduccin Desarrollo Conclusin
10%
Comunicacin oral y escrita Habilidades bsicas en el
Caso Prctico DESEMPEO ACTITUD
20%
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ejercicios prcticos.
2.2. Estado de Resultados Investiga en forma individual Propicia la investigacin la definicin y elementos que 2.2.1. Definicin de la definicin y integran el balance general. 2.2.2. Elementos que lo integran 2.2.3. Clasificacin de Ingresos y Egresos 2.2.4. Elaboracin de de Estados de Resultados 2.2.5. Formas de presentacin 2.2.6. Relacin en el Balance
manejo computadoras
de
elementos que integran el balance general.
Competencias interpersonales: Trabajo en equipo Habilidades interpersonales Compromiso tico Competencias sistmicas: Capacidad de aplicar los conocimientos en la prctica. Habilidades investigacin Capacidad aprender de
Realiza reporte escrito de la investigacin realizada.
Informe de Actividad PRODUCTO CONOCIMIENTO
10%
Expone y explica la elaboracin del balance Realizar ejercicios prcticos gral. y sus formas de en clase con casos reales presentacin. Revisar y asesorar los ejercicios prcticos. evaluacin Realiza evaluacin escrita Resuelve escrita de la unidad. de la unidad.
20%
40% de
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Rev. 1



Fecha de entrega
29 de Enero 2011
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Rev. 1
Clave
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2-1-3
Nm. De Unidades
(8)
ANALISIS E INTERPRETACIN DE RESULTADOS
Nombre de la Unidad
Competencia Especfica de la Unidad Contenidos Qu aprender? (12) Actividades de enseanza Qu va a hacer para ayudar a que el participante aprenda? (13)
Analizar e interpretar los estados financieros como resultado de la actividad econmica de una empresa. Actividades de aprendizaje Qu hacer para aprender? (14) El estudiante:
Investiga en forma grupal la
Desarrollo de competencias genricas (15)
Evidencia de aprendizaje (16)
Criterios a evaluar (17)
Valoracin Tiempo (18) (19)
3.1. Balance El docente: General
Propicia la investigacin 3.1.1. Anlisis e sobre la metodologa para interpretacin el anlisis de los elementos del Balance General. Expone y explica la metodologa para el anlisis del balance general. Realiza ejemplos de anlisis e interpretacin del balance general. Realiza casos prcticos.
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metodologa para el anlisis de los elementos del Balance General.

Realiza mapa conceptual de los elementos. En forma grupal realiza ejercicios prcticos en clase con casos reales
8 Hrs.
Mapa Conceptual PRODUCTO CONOCIMIENTO
5%
Comunicacin oral y escrita Habilidades bsicas en manejo el de
25%
Rev. 1

computadoras
3.2. Estado de Propicia la investigacin Investiga en forma grupal la Competencias Resultados para el interpersonales: sobre la metodologa para metodologa
el anlisis de los anlisis de los elementos elementos del Estado de del Estado de Resultados. 3.2.1. Anlisis e Resultados.
interpretacin
Trabajo en equipo Habilidades interpersonales Compromiso tico Competencias sistmicas: Capacidad de aplicar los conocimientos en la prctica. Habilidades investigacin Capacidad aprender de de
5%
Expone y explica la metodologa para el anlisis del Estado de En forma grupal realiza ejercicios prcticos en clase Resultados.
con casos reales
Realiza mapa conceptual de los elementos.
25%
Realiza ejemplos de anlisis e interpretacin del Estado de Resultados. Realiza casos prcticos. Resuelve evaluacin Realiza evaluacin escrita escrita de la unidad. de la unidad.
40%
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Rev. 1



Fecha de entrega
29 de Enero 2011
INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR DE COATZACOALCOS

ITESCO-AC-PO-003-12 Rev. 1
DIVISION DE CARRERA: PERIODO Asignatura Docente Unidad

SUBDIRECCIN ACADMICA INGENIERA MECANICA ENERO-JULIO 2011

MER-1005
Clave
SATCA Grupo
2-1-3
Nm. De Unidades
(8)
COSTOS
Nombre de la Unidad
Competencia Especfica de la Unidad Contenidos Qu aprender? (12) Actividades de enseanza Qu va a hacer para ayudar a que el participante aprenda? (13) El docente:
Identificar el concepto de costo y comprender cada uno de los elementos que lo constituyen Actividades de aprendizaje Qu hacer para aprender? (14) El estudiante: Desarrolla consultas en distintas fuentes, para definir la contabilidad de costos e identificar y contrastar las diferencias entre el costeo de empresas comerciales, de servicios y empresas industriales.
Realiza cuadro comparativo de la diferencia de costo y gasto.
Desarrollo de competencias genricas (15)
Evidencia de aprendizaje (16)
Criterios a evaluar (17)
Valoracin Tiempo (18) (19)
4.1. Definicin de la contabilidad de costos. 4.2. Diferencia entre la contabilidad comercial y la industrial 4.3. Ciclo de contabilidad de costos 4.4. Diferencia en costo y gasto 4.5. Anlisis y descripcin de los elementos que constituyen
Solicita en forma individual que el alumno desarrolle consultas en distintas fuentes, la definicin de la contabilidad de costos e identificar y contrastar las diferencias entre el costeo de empresas comerciales, de servicios y empresas industriales. Expone y explica el ciclo de la contabilidad de costos.
7 Hrs.
Investigacin documental PRODUCTO CONOCIMIENTO
Presentacin Introduccin Desarrollo Conclusin Redaccin Ortografa Fuentes de informacin Apreciacin de la comparacin Organizacin de conceptos Originalidad
20%
Comunicacin oral y escrita Habilidades bsicas en el manejo de computadoras
Cuadro comparativo CONOCIMIENTOS PRODUCTO
15%
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Rev. 1

Comprensin e interpretacin de texto Portada Introduccin Desarrollo Conclusin
el costo total. 4.6. Clasificacin de los costos.
Solicita a los alumnos en forma individual identifiquen mediante lecturas propuestas por el profesor, los elementos del costo, as como su clasificacin.
Identificar mediante lecturas propuestas por el profesor, los elementos del costo, as como su clasificacin.
Competencias interpersonales: Trabajo en equipo Habilidades interpersonales Compromiso tico Competencias sistmicas: Capacidad de aplicar los conocimientos en la prctica. Habilidades investigacin Capacidad aprender de de
Lectura comentada PRODUCTO CONOCIMIENTO Reporte Escrito PRODUCTO CONOCIMIENTO
10%
Realiza reporte en forma individual del anlisis realizado en las lecturas. Realiza evaluacin Resuelve evaluacin escrita de la unidad. escrita de la unidad.
15%
40%
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Fecha de entrega
29 de Enero 2011



MER-1005
Clave
SATCA Grupo
2-1-3
Nm. De Unidades
(8)
METODO DE COSTEO
Nombre de la Unidad
Aplicar los mtodos de costeo diferenciando los costos fijos y variables para realizar anlisis marginal y determinar el punto de equilibrio. Actividades de aprendizaje Qu hacer para aprender? (14) El estudiante: Desarrollo de competencias genricas (15) Evidencia de aprendizaje (16) Criterios a evaluar (17) Valoracin Tiempo (18) (19)
Actividades de enseanza Qu va a hacer para ayudar a que el participante aprenda? (13)
5.1. Costeo El docente: Absorbente 5.2. Costeo individual que el alumno Directo 5.2.1. fijos y variables
Solicita en forma
desarrolle consultas en distintas fuentes, el Costos Costeo Absorbente, Costeo
Directo, Costos fijos y variables, Punto de equilibrio, Anlisis marginal. 5.2.2. Punto de equilibrio Explica los temas de esta 5.2.3. Anlisis unidad. marginal
Trabajo de vestigacin Presentacin Exposicin Introduccin Desarrollo PRODUCTO Conclusin CONOCIMIENTO Redaccin ACTITUDES Ortografa variables, Punto de Fuentes de de informacin equilibrio, Anlisis Capacidad anlisis y sntesis Trabajo de exposicin marginal. Dominio del Capacidad de tema Expone en grupos de trabajo organizar Desempeo los temas investigados. Material Comunicacin oral didctico y escrita
Competencias instrumentales: - Habilidad para Desarrolla consultas en buscar y analizar distintas fuentes, del informacin de Costeo Directo, Costos fijos y proveniente fuentes diversas Habilidades bsicas en manejo el de Rev. 1
6 Hrs. 60%
Resuelve
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evaluacin
5.3. Estado de Expone y explica el ciclo escrita de la unidad. el Estado de Costo. Costo
computadoras Competencias interpersonales: Trabajo en equipo Habilidades interpersonales Compromiso tico Competencias sistmicas: Capacidad de aplicar los conocimientos en la prctica. Habilidades investigacin Capacidad aprender de de 40%
Realiza evaluacin escrita de la unidad.
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Clave
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Nm. De Unidades
(8)
SISTEMAS DE CONTROL PRESUPUESTAL
Nombre de la Unidad
Estructurar un control presupuestal en la operacin de una empresa considerando los diversos tipos de presupuestos y periodo. Actividades de aprendizaje Qu hacer para aprender? (14) El estudiante: Investiga los conceptos y realiza un mapa conceptual en donde se describa la naturaleza de los presupuestos y del control presupuestal, explicando las ventajas y limitaciones de los presupuestos. Desarrollo de competencias genricas (15) Evidencia de aprendizaje (16) Criterios a evaluar (17) Valoracin Tiempo (18) (19)
Actividades de enseanza Qu va a hacer para ayudar a que el participante aprenda? (13) El docente:
Propicia la investigacin individual de la naturaleza de los presupuestos y del control presupuestal, ventajas y limitaciones de los presupuestos.
6.1. Naturaleza De los presupuestos y control presupuestal 6.2. Ventajas y limitaciones de los presupuestos 6.3. Organizacin para el control presupuestal 6.4. El periodo del presupuesto 6.5. Tipos de presupuestos
7 Hrs.
Redaccin 15% Creatividad Organizacin de Conceptos Originalidad Limpieza
Propicia la investigacin de campo en grupos de trabajo, acerca la organizacin de una empresa para el control
Comunicacin oral
Investiga acerca de la y escrita organizacin de una Habilidades empresa para el control bsicas en
presupuestal, el periodo
manejo
el de
Investigacin de Campo CONOCIMIENTO PRODUCTO DESEMPEO
Presentacin Introduccin Desarrollo Conclusin Redaccin Ortografa Fuentes de

Rev. 1
50%
ITESCO-AC-PO-003-12

Informacin Limpieza
6.6. Aspectos presupuestal, el periodo normativos de de presupuesto y tipos de la elaboracin presupuestos. del presupuesto
de presupuesto y tipos de presupuestos.
computadoras Competencias interpersonales: Trabajo en equipo Habilidades interpersonales Compromiso tico Competencias sistmicas: Capacidad de aplicar los conocimientos en la prctica. Habilidades investigacin Capacidad aprender de de
Realiza lecturas en clase para el anlisis de los aspectos normativos de la elaboracin del presupuesto.
Analiza mediante lecturas en clase los aspectos normativos de la elaboracin del presupuesto. Realiza reporte del anlisis.
Reporte CONOCIMIENTO PRODUCTO
10%
Realiza evaluacin escrita Resuelve evaluacin de la unidad. escrita de la unidad.
25%
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CONCEPTOS Y PROCEDIMIENTOS BSICOS DE LA CONTABILIDAD

Competencia Especfica de la Unidad

Contenidos Qu aprender? (12)

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Mapa Conceptual CONOCIMIENTO PRODUCTO

1.5. Cuentas Explica y refuerza temas vistos. de balance

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evaluacin escrita Evaluacin

Material de apoyo (20)

Equipo requerido (21)

Fuentes de informacin (22)

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Informe de Actividad PRODUCTO CONOCIMIENTO

Portada Introduccin Desarrollo Conclusin

Comunicacin oral y escrita Habilidades bsicas en el

Caso Prctico DESEMPEO ACTITUD

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elementos que integran el balance general.

Realiza reporte escrito de la investigacin realizada.

Informe de Actividad PRODUCTO CONOCIMIENTO

Portada Introduccin Desarrollo Conclusin

Caso Prctico DESEMPEO ACTITUD

Nombre del formato: Formato de Instrumentacin Didctica por Competencias

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Material de apoyo (20)

Equipo requerido (21)

Fuentes de informacin (22)

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Desarrollo de competencias genricas (15)

Evidencia de aprendizaje (16)

Criterios a evaluar (17)

Valoracin Tiempo (18) (19)

3.1. Balance El docente: General

metodologa para el anlisis de los elementos del Balance General.

Mapa Conceptual PRODUCTO CONOCIMIENTO

Redaccin Creatividad Organizacin de conceptos Originalidad Limpieza

Comunicacin oral y escrita Habilidades bsicas en manejo el de

Caso Prctico DESEMPEO ACTITUD

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Mapa Conceptual PRODUCTO CONOCIMIENTO

Realiza mapa conceptual de los elementos.

Caso Prctico DESEMPEO ACTITUD

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Material de apoyo (20)

Equipo requerido (21)