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ENCICLOPEDIA
Francisco Hinojosa
{de Un tipo de cuidado, 2000} I No comprendo las razones de la Direccin. Me pidieron que diera un llamado Curso General y ahora no saben cmo pararlo. Es claro el boicot que me han declarado las autoridades administrativas, la Junta de Gobierno y el Colegio de Profesores. La idea, ciertamente innovadora, y por lo tanto no exenta de riesgos, de impartir una ctedra amplia a los preuniversitarios provino de ellos. Un estudiante con conocimientos amplios seguramente elegira mejor una carrera y tendra mayores perspectivas de vida que uno ignorante del mapa del conocimiento: la era de las especialidades ha llegado a su fin. Qu duda. Ciertamente yo reuna todas las aptitudes impuestas al perfil que disearon: hay pocos enciclopedistas en el mundo que se precien de conocer los principales compendios del saber humano. Ms an: saberlos, practicarlos, ejecutarlos. Adems, precisamente eso significa enciclopedia: "ciclo educativo completo". Ellos me buscaron: con una fuerte suma de dinero por delante, me obligaron a renunciar a mi puesto de profesor de asignatura en la Universidad de Browninburgo. Y ahora? Ahora quieren echarme. Quieren echarme por cumplir cabalmente con las tareas que me asignaron. Si no, qu significan todos esos nuevos reglamentos aprobados, sin duda, para entorpecer mis enseanzas? Por lo dems, es un hecho que mi clase es tan popular que antes los alumnos preferan reprobar el examen con tal de volver a cursar la materia conmigo. Hoy ya no es posible: el reglamento prohbe repetir. Y la verdad, no s an qu les gusta ms: las clases en s, mi manera de exponer los temas, la sorpresa, el espritu enciclopedista o yo mismo. He dado cursos de muchas cosas: de Literatura Escandinava Medieval (especialmente el Gylfaginning y el Skldskaparm), de Artes Marciales, de Cocina Prctica para Horno de Microondas, de Administracin de Hospitales y Casas de Cuna, de Orografa de los Andes y los Alpes, de Latn Vulgar, de Domin, de Arpa Jarocha y de Lavado de Ropa. Etctera. Y no todo ha sido capricho mo. Los pupilos lanzan al aire sus dudas y sus apetitos de conocimiento. Me preguntan: Cmo se cultivan las zanahorias? Es Hitler lo que nos han enseado en los cursos de Historia? Cree usted que Andy Warhol era un artista de vanguardia? La marihuana causa adiccin? La cocana? Etctera. La reaccin profesional?: cursos sobre Cultivo de las Races, Historia de la Segunda Guerra Mundial, El Arte y los Artilugios en el Siglo XX, Bondades y Efectos de las Drogas e Introduccin a Escohotado. Mis respuestas, por las que fui requerido en el Colegio, tenan que ser "la materia didctica" del Curso. De eso no me cabe la menor duda. Ensear todo? Imposible. De cualquier manera, si se hubiera sido el reto, habra llegado a lo mismo: el Cultivo de las Races, las Bondades de la Marihuana, etctera. Todos los das me abordan estudiantes para decirme que tal o cual enseanza ma les ha sido til en la vida. Algunos ejemplos: luego del curso que impart sobre Elaboracin de Aguardientes, uno de mis alumnos ms avanzados compr una destilera y hoy es un tipo rico y prspero que me regala cada tres meses diez litros de aguardiente de caa con hierbas finas. Aguedita Minolta es conductora de un taxi, segn me dice, gracias a la clase que di sobre Trabajos Alternativos. Lucas Vidal, alias El Muerto, tiene un consultorio homeoptico que rige segn los conocimientos que adquiri conmigo. Etctera. Los casos de Chema Godoy (narrador), Irene Tournier (elevadorista), Chuy Mendieta (diputado) y Jernima Salvatierra (lanzadora de jabalina) me llenan de gozo porque s que su actual vida se gest en alguna de mis ctedras. Los problemas con la Direccin empezaron con mi clase Tcnicas de Besado. Susan Roth estudiante de Chicago con aspiraciones a ser actriz de reparto pregunt, en el curso que di sobre Conversar es Humano: nos podra ensear, maestro, cmo besar ante una cmara? Por supuesto que al da siguiente impart la materia Cmo Besar Ante los Otros. Para eso fui contratado, segn me dijeron, para ensear. Sin embargo, el profesor de Dibujo Geomtrico se inconform con mi materia, llev el caso a la Junta de Gobierno y me enviaron una "reprimenda". Viendo a Hannibal as portas llam a la Universidad de Browninburgo para solicitar mi reingreso, me aceptaron de nuevo en su nmina, renunci al director, me pidi que no me fuera: que modificara el reglamento. Al fin, decid quedarme. El caso es que ahora todo el mundo est en mi contra. Los colegas me aceptan como profesor. Me saludan cada vez que nos topamos en la cafetera o en los pasillos. Incluso com con el decano Rasgado la semana pasada y no se incomod conmigo. La maestra de Tablas Gimnsticas me regal una virgen que ella misma pint. Y as: en apariencia soy un maestro ms. Pero en el fondo he sentido el desprecio de muchos colegas: Huberto, Fiur, don Ramiro Amezcua, la dulce Catita, Lope, Poncelis y la doctora Angelina. No me cabe la menor duda:Veritas odium parit para alguien que Vitam impendere vero.

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II Ya comparec ante la Junta de Gobierno para exponer los fundamentos de mi Curso. Me cuestionaron mucho sobre mis tcnicas pedaggicas, en especial las concernientes a los diversos subtemas de las reas de Prctica Sexual, Consumo de Drogas y Cocina para Dos. Como al da siguiente me tocaba responder a la pregunta de Rolando Rijosa, "Cmo escoger entre una cosa y otra?", expuse ante la Junta el abec de mi clase Fundamentos de la Eleccin y el Libre Albedro. Supongo que mi exposicin fue algo ms que elocuente ya que los indecisos tomaron una postura (en especial el vacilante Poncelis y la inestable doctora Angelina): sera expulsado del Colegio por los siguientes motivos: 1. Incitacin a la rebelin. 2. Comportamiento polticamente incorrecto. 3. Improvisacin de conceptos. 4. Conducta reprobable y 5. Faltas al reglamento interno (en especial me echaron en cara el artculo 49: "El maestro no podr, bajo ninguna circunstancia, desnudarse en el aula ni besar a un(a) alumno(a)". Afuera del lugar donde se llev a cabo la reunin con la Junta, el Aula Magna Charles Fourier, el estudiantado esperaba las conclusiones. Con un altavoz, el director dijo a los presentes que su maestro haba decidido "renunciar". Mientras l haca su falso anuncio yo negaba con el dedo ndice todo lo que deca. Los estudiantes lo abuchearon. Sin embargo, custodiado por dos elementos de seguridad, fui a mi cubculo a recoger mis pertenencias. Aunque les advert que, como deca el filsofo Bas: omnia mecum porto, me obligaron a llevarme los retratos de Franoise Marie Arouet, Denis Diderot, Pierre Larousse y Walter Yust, mi corbata, mi taza para el caf y las cartas que me haban escrito mis alumnos a lo largo de los diez aos que impart ctedra en el Colegio. III En la Universidad de Browninburgo una tal Mashenka haba ocupado mi lugar entre el profesorado. Lo lament. Lo lament porque lo que ms me gusta en la vida es ensear y, al parecer, la puerta se haba cerrado. Sin embargo, a un enciclopedista de mi rango nunca se le cierran las puertas por completo: sabe todo. Pane lucrando, durante algn tiempo consegu diversos trabajos regularmente pagados: hice el diseo de una mquina para procesar camarn seco, compuse canciones para un tro, jugu en un equipo de futbol, hice el aseo en una mansin y extraje muelas, apndices y una vescula. Hasta que, dos aos y medio despus, el director, Huberto y Fiur me pidieron que regresara. Me negu: dignidad. Me suplicaron: los cachorros estaban ablicos, indiferentes, raros. Acept: libertad. Aceptaron: cualquier cosa a cambio de que el Colegio volviera a tener vida. Cargu con mis retratos de Voltaire, Diderot, Larousse y Yust y me instal en mi nuevo cubculo. Mi primera clase la tuve que dar en el Auditorio Aldous Huxley porque en el Aula Magna Charles Fourier no caban todos los alumnos del Colegio. Vers (la clase) sobre Papiroflexia. Asistieron tambin, en calidad de oyentes, casi todos los maestros regulares (ausentes: la dulce Catita, que tena catarro, y Poncelis, que vacacionaba en la playa con su amante). Don Ramiro Amezcua me pregunt: qu es la geometra? materia que por cierto l conoca de sobra ya que era el encargado de impartirla en el Colegio. Por supuesto, como gesto cordial, mi siguiente curso fue Lo que es la Geometra. Para entonces las cosas ya estaban muy claras: yo era el Colegio. IV Y sucedi, para fortuna de todos, que al director le llegara un sncope que lo dejara parapljico. La Junta quiso imponer a Lope, luego a don Ramiro Amezcua, hasta que en un nuevo y sorpresivo sufragio obtuve yo la mayora de votos. Mi primer acto de gobierno fue modificar los planes de estudio: ya no se impartiran materias especializadas. A aquellos maestros que decidieron enciclopedizarse a s mismos para formar parte del nuevo cuerpo docente les di la bienvenida. Quienes optaron por el reclamo, la negativa y la resistencia fueron liquidados conforme lo marca la ley. Mi tarea, adems de gobernar, fue impartir la Clase de Clases, como se llam el curso de preparacin de maestros enciclopedistas. Contrat a la tal Mashenka de Browninburgo para que me auxiliara en la preparacin del profesorado, y otorgu a los alumnos un ao sabtico, que fue mal visto al principio por la Junta de Padres de Familia, pero que luego, en cuanto inform acerca de los beneficios de mi nuevo plan de estudios, fue apreciado con justicia: Chi va piano, va sano. A lo largo de ese ao de preparacin, las cartas de los estudiantes llenaron mi oficina. Tuve que recontratar a la dulce Catita, que haba sido finiquitada generosamente, para que leyera las cartas, las contestara e hiciera la clasificacin de las dudas, propuestas y preguntas de la primera generacin de estudiantes enciclopedizados. A partir de esa clasificacin elabor los cursos que se ofreceran durante el primer ao. Haba dos opciones: 1. Se impartiran las clases simultneamente, de tal manera que el alumno pudiera asistir a la que ms le atrajera. 2. O bien, el Colegio sera una gran aula a la que todos tuvieran acceso. Decid lo primero, a pesar de las protestas de algunos que queran entrar a todas las clases. Con base en los deseos de conocimiento expresados por los pupilos en sus cartas arm las primeras materias de ctedra: Fabricacin de Puros, Introduccin a la Litografa, Orinologa, Compostura de Excusados,

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Administracin de Burdeles y Casas de Juego, Es La guerra y la paz una novela rusa?, Psicoanlisis y Charlatanera, Mambo, Danzn y Chachach, Montesquieu Hoy. V A la inauguracin de los cursos asistieron el presidente de la repblica, tres secretarios de Estado, el director de la enciclopedia Mis primeros conocimientos y muchos de los empresarios cuyos hijos se haban inscrito en el Colegio. Fue una ceremonia sencilla: corte de listn, develacin de placa conmemorativa, gape con vino y canaps. Para declarar formalmente la iniciacin de cursos, Huberto imparti una primera clase en el patio central: Cmo Enviar y Recibir un Fax?, a la que asisti el presidente gesto?, ignorancia?, necesidad de ampliar sus conocimientos? como un alumno ms (hizo tres preguntas, anot en su libreta y pas al frente cuando Huberto pregunt si alguien saba accionar el start o el stop). VI Durante los primeros meses no fue difcil gobernar y administrar el Colegio. Los problemas comenzaron cuando las aulas se saturaron y se convoc al primer mitin. El CENA (Consejo de Estudiantes No Admitidos) reclam su derecho a enciclopedizarse. Las protestas fueron subiendo de tono, colapsaron la ciudad, llegaron al despacho del secretario de educacin, se coludieron con la prensa y se extendieron por todo el pas. El presidente me envi un fax a mi casa (que para ese entonces ya comparta con la tal Mashenka): me deca "Tiene que hencontrar una solusin para que esto no perturve a mi govierno". Le regres el fax: "Maana impartir yo mismo una materia de ctedra sobre Ortografa al Enviar un Fax". El presidente comprendi mi mensaje, fue al curso, tom notas, hizo dos preguntas (acerca del uso de la erre y de la hache) y pas al frente a encontrar los errores de la frase "pero Que zuerte a cido averte konosido". Sac un nada despreciable 6.5 de calificacin. Al terminar la clase, los del CENA, que estaban esperando a que terminara la ctedra, lanzaron sus consignas contra l ("No seas transa, danos enseanza", "No seas regio, queremos el Colegio", "Te apena, te apena, que no tengamos clases los del CENA"). El pobre recibi un botellazo en el crneo, que yo mismo le sutur, y se fue a platicar conmigo a mi oficina. Le expuse lo siguiente: "La sociedad reclama enseanza". Me dijo: "Llo hamo la edukasin". "Demustrelo". "Husted pida". "Dme la Universidad". "Ez Sulla". "Con presupuesto?" "Husted pida". Al da siguiente mand a la dulce Catita con todas mis peticiones: ticas, humanas, materiales y financieras. VII El mismo da que me dieron la Universidad, Mashenka se suicid. Yo no estaba del todo seguro acerca de sus motivos. De cualquier manera le hice la autopsia. Dados mis conocimientos en Anatoma, Criminalstica y Teora del Suicidio, descubr que la trayectoria de la bala que le seg la vida indicaba otra cosa: homicidio. Al da siguiente yo mismo impart la materia Descubriendo al Asesino, al cabo de la cual reclut a noventa investigadores para que me ayudaran a llegar hasta el culpable. Ciento veinte horas ms tarde, un grupo de cinco alumnos se present en mi oficina con un individuo de aspecto enfermizo, gorra de beisbolista y chicle bomba. Me explicaron, paso a paso, todas las pistas que siguieron hasta dar con el homicida. Pens: Si non vero, ben trovato. Sin embargo, pronto desech las dudas: asesino confeso, esposado y cabizbajo, dijo que amaba a Mashenka y que, al no ser correspondido, "me deshice de ella". Haba sido jefe de meseros en la Universidad de Browninburgo. Lo remit al Ministerio Pblico para que se procediera conforme a la ley. La tristeza por la prdida de Mashenka se vio compensada por la satisfaccin que me dio la respuesta inmediata de los pupilos a mis enseanzas. Enterada la prensa del homicidio y su pronta solucin a travs de mi ctedra, le hicieron una difusin excesiva al acontecimiento, entrevistaron a los detectives, al criminal y al procurador de justicia, que as se expres: "Habremos de lograr ms logros si la ciudadana logra organizarse. ste es un claro ejemplo de lo logrado". "Y sus propios logros?", le pregunt con irona un reportero del semanario La Cantaleta. "Nuestros logros son los logros de todos. Lo que logremos juntos lograr acabar con el crimen". Me llam el presidente para felicitarme. Le dije que lo menos que esperaba de l era un psame. "Thena una rrelasion hamorosa con la oxiza?", me pregunt. "Era mi amante, qu no ha ledo los peridicos?" Se disculp de inmediato y me ofreci el Ministerio de Educacin: "El paiz lo nesecitta". Lo dud al principio: la enciclopedia y la poltica, a mi claro entender, equidistan. Fiur y Huberto se encargaron de convencerme: "El pas te necesita". VIII Nombr a la dulce Catita rectora de la Universidad y me puse a trabajar en pos de una educacin digna para el pas. Mi primera iniciativa de ley aprobada por mayora contundente en las Cmaras baja y alta, conformadas ambas por alumnos y exalumnos mos fue suprimir la enseanza especializada e implementar trmino que aprend a esgrimir con soltura la enciclopedizacin de la sociedad. El presidente me apoy al principio, aunque me advirti que habra mtines, resistencia, marchas y mucha presin. El procurador me dijo que el pas no estaba an preparado para eso, que habra huelgas de hambre, boteo, manifestaciones e inestabilidad. Lo convenc con una frase de Luis XV: Aprs nous, le dluge. No hubo tal: ni inconformes ni diluvio anticipado. Para sorpresa del ejecutivo y su gabinete, la gente tena un enorme apetito de conocimientos. En cuanto el Nuplaes (Nuevo Plan de Estudios para la Sociedad, por sus siglas) fue puesto en marcha, la

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poblacin del pas dej sus haberes y deberes, y se puso a aprender nuevas cosas: Tarot, Malabarismo, Cultivo Orgnico de Verdolagas, Reproduccin de los Erizos de Mar, Tortura a Indigentes, Robo de Comercios, Cmo Prologar un Libro de Fernando Savater. Etctera, etctera, etctera. IX Fueron veinticuatro aos. Primero como maestro, luego como director del Colegio, despus como rector de la Universidad y ms tarde como ministro de educacin y presidente de la repblica: viv la transformacin de un pueblo. Y puedo decir y decirme que estoy contento: mucha gente ya sabe lo que anhelaba saber, y otra est muy cerca de conseguirlo. El Nuplaes, que ms tarde se transform en el Sinaen (Sistema Nacional de Enciclopedizacin), fue un modelo de enseanza que adoptaron varios pases con xito similar. Falta an mucho por recorrer para lograr una sociedad equilibrada: muy solicitado el curso Tcnicas de Plagio frente a la poca demanda de la materia Cmo Administrar el Tiempo Durante el Secuestro. Mucha ctedra sobre la Crianza de Vacunos contra la escasez de pastizales en el pas. Jvenes con sed de Es el Graffitti un Arte? y pocos muros disponibles. Dos libros de Savater en prensa ante los ms de quinientos posibles prologuistas. Etctera. X Un da tuve que abandonar el pas. Me llen de alegra percibir el alto nivel de conocimientos que tenan los egresados de Cundo Dar un Golpe de Estado y Cmo Desterrar a un Dictador. En la limusina que me llev a la frontera tuve la oportunidad de dar mi ltima enseanza: Quandosque bonus dormitat Homerus: aunque a Quinto lo indigne, creo que yo tambin merezco el dulce sueo que tuvo Homero en su momento. Estar en la lista de los diez hombres ms buscados por el Tribunal de Justicia de Luxemburgo no me impidi dormir con placer mi ltima siesta.