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    4esomapi Ev Esu05

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    mariagranada77
    Este documento presenta 6 problemas de geometría sobre semejanza que incluyen representar triángulos semejantes, justificar la semejanza entre triángulos, calcular áreas y longitudes basadas en razones de semejanza, y construir segmentos usando regla y compás. Los estudiantes deben resolver los problemas y mostrar su trabajo.

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    4ESOMAPI_EV_ESU05.doc

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    Propuesta de evaluacin

    Unidad 5 Semejanza
    1. Representa, sin utilizar instrumentos de medida, un tringulo semejante al de la
    figura con razn de semejanza k = 3.
    2. El tringulo ABC es issceles. Si

    C
    = 36 ! BD es la "isectriz del ngulo

    B
    , justifica #ue los tringulos ABC !
    BCD son semejantes.
    3. En un plano de escala 1$1%&, la superficie de una casa es de '& cent(metros cuadrados. )*ul es la superficie
    real de la casa+
    ,. -enemos dos soldaditos de plomo con la misma forma, es decir, semejantes. Si uno de ellos es cuatro .eces
    ms alto #ue el otro ! el pe#ue/o pesa '% gramos, )cuntos 0ilogramos pesar el ms grande+
    %. 1os lados ma!ores de un rectngulo miden ,& cent(metros cada uno. )*unto de"ern medir los lados menores
    para #ue al do"larlo por los puntos medios de los lados ma!ores se o"tenga un rectngulo semejante+
    6. 1as rectas r, r' ! r" son paralelas, ! adems, x 2 y mide ',6
    cent(metros. *alcula x, y, z, a ! b.
    3. 1os tringulos ABC ! AXY son semejantes. Si AB mide 12 cent(metros4 AC, 5, ! dos lados del tringulo AXY, % !
    6 cent(metros, )cules son las posi"les medidas del lado #ue falta en cada tringulo+
    '. En la figura, el segmento AC es el dimetro de la semicircunferencia. Si AB mide 2 cent(metros ! AC mide 11,
    )cunto mide el segmento BD+
    5. *onstru!e de .arias formas distintas un segmento #ue mida e6actamente
    12
    cent(metros, utilizando regla !
    comps ! el teorema de la altura.
    7nidad % Semejanza
    APELLIDOS: NOMBRE: ...
    FECHA: CURSO: GRUPO: ...
    8

    g
    i
    n
    a

    f
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