SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS

IDENTIFICACIN DEL PROYECTO

Nombre de la experiencia
EL AMOR POR NUESTRA TIERRA SE DESARROLLA PRACTICANDOLO
Inormaci!n In"#i#$cional
Capacitacin ENTRE PARES 21
Nombre de la in"#i#$ci!n o in"#i#$cione" %$e par#icipan en la experiencia&
CENTRO EDUCATIVO VICTORIANO LORENZO
L'der(e" ) de la experiencia
Nombre" * Apellido"& YIRA DE GRACIA
+rea de Traba,o& Ciencias Sociales Tel-ono" Correo elec#r!nico
2!"#2$ Z%leica2&'&()ot*ail+co
*
DESCRIPCIN
Tiempo de de"arrollo * e"#ado de la experiencia
./ d'a"
En de"arrollo o 0nali1ada& 0nali1ada A2o"& 3II
Ciencia"
Tiempo Tran"c$rrido& 4
a2o"5 6 me"e"
Poblaci!n con la %$e "e lle7a a cabo la experiencia
La e,pe-iencia .%e /esa--olla/a en la asi0nat%-a /e Geo0-a.1a /e Pana*23 con
est%/iantes /e a*4os se,os3 /e 5II ni6el /el Cole0io 78li, Oli6a-es Cont-e-as3 en
el a9o 2''$+ La *a:o- pa-te /el tie*po se /e/ic a in6esti0a- : p-actica-
cost%*4-es -e0ionales /e n%est-o pa1s3 .%e-a /el a%la /e clases+
En la e;ec%cin /el p-o:ecto pa-ticip to/o el Depa-ta*ento /e Ciencias Sociales
/e la ;o-na/a 6espe-tina /e /ic)o cole0io+
Estos est%/iantes se *ost-a4an -eacios a /espe-ta- s% c%-iosi/a/ po- el
conoci*iento -e0ional /e las p-2cticas : cost%*4-es /e ca/a %na /e las
p-o6incias <%e con.o-*an el te--ito-io nacional+
E"criba lo" or'8ene" * "i#$aci!n in"#i#$cional %$e lo mo#i7o a crear e
implemen#ar dic9a experiencia
Los /eseos /e <%e a/e*2s /e conoci*ientos te-icos so4-e la 0eo0-a.1a
pana*e9a3 a/<%ie-an3 in6esti0%en : e;ec%ten cost%*4-es /e ca/a -e0in /el pa1s3
con/%;o a la i*ple*entacin /e esta acti6i/a/+
De"criba c!mo "e reali1! la implemen#aci!n de la experiencia * la"
ac#i7idade" de"arrollada":

Se le se9al a ca/a 0-%po /e 5II c%2l se-1a la p-o6incia <%e in6esti0a-1an :
p-o:ecta-1an en el 2-ea /el 0i*nasio /el plantel+ Se s%4/i6i-1an en ot-os 0-%pos
*2s pe<%e9os= pa-a a-*a- s% -anc)o /eco-a/o : /n/e ten/-1an la co*i/a
-ep-esentati6a /el 2-ea selecciona/a> pa-a l%e0o3 ot-o 0-%po e;ec%ta- %na pie?a
/e 4aile .olcl-ica /e esta -e0in+
La acti6i/a/ se lle6 a ca4o con 0-an 8,ito3 0-acias al Apo:o /e la Di-eccin : /e
Cole0as /el Depa-ta*ento /e Ciencias Sociales++
Cmo mejoro su ambiente de aprendiaje !on "a imp"ementa!in de "a e#perien!ia$
Cuando al estudiante se le brinda la oportunidad de manifestarse de acuerdo al grupo cultural al que pertenece,
de ser creativo y de exponer sus ideas; se permite que el Padre de Familia se involucre en la investigacin
ampliada de su aprendizaje y contribuye a su creacin.; nos conduce a cumplir ms all de los objetivos
planificados para el curso. !dems, de que nos acerca ms entre colegas y estudiantes para cumplir con el fin
de llevar a cabo un gran aprendizaje y actividad.

Es!riba "as estrate%ias peda%%i!as & did'!ti!as (ue imp"ement
Preguntas de "otivacin y Formulacin de Preguntas
#rabajo Colaborativo y en $quipo
%esarrollo del proceso del pensamiento cr&tico a trav's de investigaciones, y ejecuciones.
Des!riba !mo )ue e" pro!eso de p"ani)i!a!in de" trabajo
El p-oceso /e Plani@cacin /el T-a4a;o se -eali? /%-ante la se0%n/a :
te-ce-a se*ana /el c%a-to 4i*est-e3 c%an/o :a ten1an 4astante
conoci*iento /e c*o : <%8 /e4e-1an )ace-> co*o ta*4i8n <%ienes
con.o-*a-1an ca/a s%40-%po /e t-a4a;o+
Las acti6i/a/es /esa--olla/as se cent-a-on en <%e el est%/iante p%sie-a en
p-2ctica co*petencias co*o= El t-a4a;o /e in6esti0acin : const-%ccin /e
ap-en/i?a;e3 a-t1sticas : sociali?acin+
Ca/a %na /e las acti6i/a/es -elaciona/as con las co*petencias se
e6i/encian a t-a68s /el /esa--ollo /el P-o:ecto+
Eje!u!in de trabajo en e" au"a* orienta!in a" aprendiaje & e" trabajo !o"aborati+o,
Casi to/as las acti6i/a/es /esa--olla/as en la e;ec%cin /el P-o:ecto
incl%1an el t-a4a;o cola4o-ati6o3 en e<%ipo : sociali?a/o- pa-a lo0-a-
-es%lta/os si0ni@cati6os en la 4As<%e/a : clasi@cacin /e in.o-*acin pa-a
p-esenta- %n p-o/%cto @nal /e cali/a/+
El /ocente -eali?a %n t-a4a;o /e o-ienta/o- : /i.%so- /el ap-en/i?a;e en
4As<%e/a /e %n a*4iente p-opicio /on/e se p%e/a /a- %na inte0-acin /e
e,pe-iencias <%e cont-i4%:an a la .o-*acin inte0-al /el al%*no> a la 6e? es
0%1a en el /esa--ollo /e las /i6e-sas acti6i/a/es+
In!"u&a "os re!ursos te!no"%i!os (ue se uti"iaron en "a imp"ementa!in,
Pa-a el /esa--ollo /el P-o:ecto los est%/iantes %tili?a-on co*p%ta/o-as con

P-o:ecto- B%lti*e/ia3 E<%ipo /e A%/io : 6i/eo3 o4se-6acin /e t%to-iales :
p-esentacin /el t-a4a;o -eali?a/o+
Presente una s-ntesis de "os aportes & "a parti!ipa!in de "os di)erentes estamentos & dem's a!tores (ue
inter+ienen en e" pro!eso de imp"ementa!in de "a e#perien!ia
En el /esa--ollo /el p-o:ecto conta*os con el apo-te /e .acilita/o-es /e
to/o el Depa-ta*ento /e Sociales : P-o.eso-es /e A-t1stica /e la ;o-na/a
*at%tina3 <%ienes en to/o *o*ento nos apo:a-on : 0%ia-on+
N%est-o t-a4a;o en la e;ec%cin /el p-o:ecto inici con la Plani@cacin /el
P-o:ecto : s%s /i.e-entes acti6i/a/es3 con .%nciones /e .acilita/o-3 0%1a :
o-ienta/o- en el p-oceso /e ense9an?a ap-en/i?a;e+
La Di-eccin /el Plantel nos .acilit el %so /el 0i*nasio /el plantel3
)e--a*ientas /e a%/io necesa-ias pa-a la p-o:eccin /e pie?as *%sicales :
el apo:o /e los /ocentes <%ienes *e cola4o-a-on en s%s )o-as /e clase
pa-a la p-esentacin @nal /el p-o:ecto+
Des!riba "as prin!ipa"es trans)orma!iones de "a imp"ementa!in durante su tiempo de rea"ia!in.
Una /e las t-ans.o-*aciones <%e se /io .%e la pa-ticipacin *asi6a /e los
est%/iantes en las /i6e-sas acti6i/a/es3 esta *oti6acin <%e se /io /e .o-*a
0-a/%al se0An se i4an /an/o : plani@can/o las acti6i/a/es> pe-o se lo0-an los
o4;eti6os /e incl%i- a to/o el al%*na/o3 conoci*iento /e co*i/as t1picas /e ca/a
p-o6incias3 /e las 6a-iantes en 4ailes : /an?as .olcl-icas po- -e0in 0eo0-2@ca :
la ap-eciacin /e n%est-as ca-acte-1sticas .olcl-icas+
E#p"i(ue e" apo&o institu!iona" re!ibido para e" desarro""o de "a misma,
El cole0io 78li, Oli6a-es Cont-e-as : s% a/*inist-acin3 sie*p-e se *ant%6o
an%ente en el /esa--ollo /e acti6i/a/es a-t1sticas : c%lt%-ales /n/e se le /8 la
*a:o- pa-ticipacin al est%/ianta/o+
A la 6e?3 nos pe-*iti e,ten/e- in6itaciones a los .olclo-istas /e la p-o6incia3 a las
a%to-i/a/es e/%cati6as -e0ionales : a to/o el c%e-po /ocente /el plantel+
Des!riba e" estado a!tua" de "a imp"ementa!in de "a e#perien!ia
El p-o:ecto @nali? con -ot%n/o 8,ito+ Los once 0-%pos /e los 5II pa-ticipa-on al
1''C :3 to/o <%e/ e6i/encia/o a t-a68s /e 0-a4aciones+ A/e*2s3 -econocie-on :
ap-ecia-on las /i6e-sas p-2cticas c%lt%-ales : cost%*4-es <%e se *ani@estan a lo
la-0o /e n%est-a 0eo0-a.1a+