Colegio Ingls San Jos

Departamento de Lengua Castellana

Profesor: Luis Crdova

Prueba de Contenido C1
Literatura e Identidad
Electivo Plan II


Nombre: ________________________ Curso: ________Fecha: _____________

INSTRUCCIONES: LEA ATENTAMENTE Y RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
MARCANDO LA ALTERNATIVA QUE CORRESPONDE. NO SE ACEPTAN CORRECIONES.

I. Lee Comprensivamente y responde las siguientes preguntas, marcando la alternativa
correspondiente. (1pnt.c/u)
Cierta vez, en la ciudad de Bichr vivi un bondadoso prncipe a quien todos sus sbditos amaban
y honraban.
Pero haba un hombre excesivamente pobre, que estaba amargado contra el prncipe y no paraba
de utilizar una lengua pestilente para denigrarlo. El prncipe lo saba, pero era paciente.
Finalmente, empero, lo reconsider, y una noche de invierno lleg a la puerta del hombre un
servidor del prncipe, llevando un saco de harina de trigo, un paquete de jabn y un poco de
azcar.
- El prncipe te enva estos presentes como recuerdo explic el sirviente.
El hombre se regocij, pues pens que los regalos eran un homenaje del prncipe. Y en su orgullo
fue en busca del obispo y le cont lo que haba hecho el prncipe, diciendo:
- No veis como el prncipe desea mi amistad?
Pero el obispo respondi:
- Oh, que sabio es el prncipe, y qu poco lo que t comprendes! El habla con smbolos. La harina
es para tu estmago vaco: el jabn, para tu sucio pellejo, y el azcar para endulzar tu lengua
amarga.
A partir de ese da, el hombre se avergonz incluso de s mismo. Su odio hacia el prncipe se hizo
mayor que nunca, y odi ms an al obispo que le haba revelado al prncipe.
Pero, de ah en adelante, permaneci en silencioso.
Los tres dones en el Vagabundo. Gibran Khalil Gibra
1. Cuando el narrador nos dice Cierta vez, en la ciudad de Bichr vivi un bondadoso
prncipe a quien todos sus sbditos amaban y honraban, est

I. Presentando el lugar y personaje de la historia.
II. Caracterizando al personaje del prncipe.
III. Anunciando el problema que se va a desarrollar.
a) Slo I
b) Slo II
c) Slo I y II
d) Slo III
e) I, II y III

2. El momento de mayor tensin en el relato es cuando
a) El sirviente le entrega los regalos al hombre.
b) El obispo le explica el sentido de los regalos.
c) El hombre se avergenza de su proceder.
d) El hombre permanece en silencio.
e) El hombre va a visitar al obispo


3. Por qu motivo al prncipe le envan obsequios al hombre? Para
a) Tenerlo como amigo.
b) Perdonarlo.
c) Ensearle a ser agradecido.
d) Burlarse.
e) Darle una leccin.

4. Por qu motivo el hombre odia al prncipe, a pesar de los obsequios que recibi de l?
Porque
a) El prncipe era muy sabio.
b) No entendi su mensaje.
c) El obispo le revel al prncipe.
d) Se sinti ofendido.
e) Reconoci la generosidad del prncipe.

5. El tema del relato es:
a) La prudencia para hablar de los dems.
b) La sabidura del prncipe.
c) La generosidad del prncipe.
d) La amargura del hombre.
e) El silencio ante la vergenza.

6. La finalidad o propsito del autor del texto es , fundamentalmente
a) Entretener.
b) Ensear.
c) Relatar.
d) Reflexionar.
e) Filosofar.

7. El intermediario que presenta el relato es:
a) Solamente un personaje.
b) El hablante lrico.
c) El yo lrico
d) Narrador.

I I . Forme diez familias semnticas con las siguientes palabras:








1. Salvajismo: _______________ _______________

2. Florilegio: _______________ _______________

3. Poeta: _______________ _______________

4. Destreza: _______________ _______________

5. Prudente: _______________ ________________

6. Propio: _______________ _________________

7. Cacerola: _______________ __________________

Urdir-Marmita-Connatural-crestomata-Moderado-Obs-Irracionalidad-Atinente-Vate-
Pericia-Tiro-Maestra-Tramar-Ingnito-Puchero-Alusivo-Bardo-Mesurado-Barbarie-
Analectas-Sardnico-Desafiar-Remoln-Acicalado-Demanda-Arqueo-Refinado

8. Referente: _______________ ___________________

9. Planear: ________________ ___________________

10. Explosivo: ______________ ____________________


I I I . COLUMNAS PAREADAS:
Escriba el nmero de la columna A que corresponda al significado indicado en la
columna B.

Columna A
Columna B
1. Funcin Cognoscitiva
_____De manera primordial, la obra literaria busca originar,
promover la belleza.
2. Funcin de Critica Social
_____En general esta funcin se asocia a la literatura popular
o de masas (novela policial, novela rosa, etc.), la que tiende a
poner nfasis en el desarrollo de las acciones.
3. Funcin Esttica
_____La obra literaria aborda tambin la "cuestin social" y los
problemas ticos del medio histrico en que se desarrolla.
4. Funcin Didctico-Moral
_____La obra literaria intenta entregar conocimiento de la
realidad en que se sita.
5. Funcin de Entretencin
_____La obra literaria intenta dar una enseanza honesta.
Trata de regular los valores y las costumbres de las personas.


IV. Contenido
Lea y encierre en un crculo la opcin correcta.

1. Cul de los siguientes enunciados es falso con respecto a la literatura?
a) La literatura en algunos casos es ficcin, en otros es una copia de la realidad.
b) El termino literatura se ha entendido de diversas maneras a lo largo del tiempo.
c) La obra literaria es un medio que permite conocer la realidad del ser humano.
d) Se produce un fenmeno llamado Mimesis.

2. La literatura
I. cumple funciones: didctico moral, cognoscitiva y crtica social.
II. se expresa a travs de gneros literarios: picos o narrativos, periodsticos o histricos y
trgicos o realistas.
III. ha evolucionado en diferentes pocas: prehistoria, medieval y moderna.

A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo III.
D) Slo I y III.
E) I, II y III.

3. En cul de los siguientes enunciados est presente el tema del viaje por un espacio
fsico?
A) En ese momento un ligero sueo me alivi del dolor que infligan mis pensamientos.
B) Los jbaros sonrean mostrando sus dientes puntudos, afilados con piedras de ro.
C) Los shuar se movan hacia el oriente buscando la intimidad de las selvas impenetrables.
D) Me apart rpidamente, saqu un cigarrillo y lo hice rodar entre los dedos.
E) Pero, una vez ms cay en la trampa y dej de sentir el rumor montono del aguacero.



4. La literatura es ante todo un proceso comunicativo que exige la presencia de:
a) Cdigo, contexto y canal.
b) Creador, contexto y obra.
c) Creador, obra y pblico.
d) Creador, canal y obra.

Nos embarcamos en Bristol el da 4 de mayo de 1699, y navegamos sin inconvenientes
hasta las Indias Orientales. All un furiosos temporal nos sorprendi y nos arroj al
noroeste de la Tierra de Van Denme (...). Doce hombres de nuestra tripulacin fallecieron a
consecuencia de las fatigas y de la deficiente alimentacin, el resto qued en muy malas
condiciones.

5. El tema principal del texto anterior es el viaje
A) fsico.
B) mtico.
C) interior.
D) onrico.
E) simblico.

6. Qu caracterstica del creador de una obra literaria es falsa?
a) La formacin cultural que tiene.
b) Plantea problemas de orden ideolgicos.
c) Orienta en su obra gustos estticos.
d) Establece con el texto un dilogo particular.

7. Qu definicin es verdadera de acuerdo al concepto de Mimesis
a) Conjuntos de obras literarias de acuerdo a una poca.
b) Imitacin en el arte de la naturaleza, entendida como objeto de la obra artstica.
c) Expresin lingstica que por medio de la escritura representa contenido
subjetivo.
d) Capacidad de transmisin a una gran cantidad de receptores.

8. La literatura no es retrato, mas s testimonio en el que se refleja una imagen
mental de la sociedad La definicin pertenece a :
a) Jorge Luis Borges.
b) Franz Kafka.
c) Jos Maravall.
d) Pablo Neruda.

9. Algunos temas de la literatura universal son:
A) el rapto, el escape, el encuentro.
B) la huida, el mal de amor, la tregua.
C) el laberinto, el tnel, el caos.
D) el viaje, los celos, el amor.
E) la juventud, la fortuna, la modestia.

10. En la obra Romeo y Julieta, de William Shakespeare, el tema principal que se
desarrolla es:
A) el rapto de una bella mujer.
B) el viaje inicitico de su protagonista.
C) los celos por el engao.
D) el amor contrariado.
E) el desengao.










V. DESARROLLO.
Responda a cada una de las siguientes preguntas.

1. Nombre y explique los elementos principales del proceso de comunicacin de la
literatura. Que pasara si faltara uno de ellos.
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2. Qu aspectos textuales implican en la creacin de una obra literaria?
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_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
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3. Nombre y mencione dos caractersticas de los factores de la comunicacin literaria.
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_________________________________________________________________________
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4. Qu son los temas literarios? Nombre los temas ms recurrentes en la literatura.
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5. Defina con sus palabras literatura.
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_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

6. Nombra los factores que se dan en el proceso de creacin y de comunicacin de una
obra literaria:
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_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
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VI. Elegir en cada caso la opcin que sea sinnimo del enunciado.

1. PERSEVERANCIA 2. CNDIDO 3. CUIDADOSO
a. constancia a. inocente a. meticuloso
b. obstinacin b. clido b. riesgoso

4. EMPONZOAR 5. SOSLAYAR 6. AIRADO
a. envenenar a. observar a. orgulloso
b. desorientar b. evitar b. enojado

7. AGRESIN 8. ANALIZAR 9. UFANO
a. acometida a. mirar a. trabajador
b. batalla b. estudiar b. envanecido

10. DIMITIR 11. AFRENTA 12. INFERIR
a. renunciar a. deshonra a. derivar
b. asumir b. orgullo b. meditar


"Ya en mi edad pocas veces gusto de alterar el orden que en mi manera de vivir tengo
hace tiempo establecido, y fundo esta repugnancia en que no he abandonado mis
dependencias ni un solo da para quebrantar mi sistema, sin que haya sucedido el
arrepentimiento ms sincero al desvanecimiento de mis engaadas esperanzas. Un
resto, con todo eso, del antiguo ceremonial que en su trato tenan adoptado nuestros
padres, me obliga a aceptar a veces ciertos convites a que parecera el negarse
grosera, o por lo menos ridcula afectacin de delicadeza."
Mariano Jos De Larra, El Castellano Viejo.

REPUGNANCIA
A) desazn
B) angustia
C) hasto
D) aversin
E) tedio

DESVANECIMIENTO
A) letargo
B) enajenamiento
C) disipacin
D) perturbacin
E) quebrantamiento

CONVITES
A) ofrendas
B) proposiciones
C) meriendas
D) invitaciones
E) insinuaciones


Escriba el nmero que corresponda de la columna A a los significados correspondiente
en la columna B.

1. Remoln _____ Que denota burla mordaz y cruel.

2. Carencia _____ Conjunto de posiciones y riquezas de una persona.

3. Sarcstico _____ Falta o privacin de algo necesario.

4. Histrin _____ Lista ordenada de los bienes de una persona

5. Hacienda _____ Que evita trabajar o hacer algo.

6. Inventario _____ Actor teatral.