Cajamarca - 2011

UPN

GUA DE LABORATORIO DE FSICA

UPN CAJAMARCA
Primera edicin

Autores:

Lic. Robles Silvestre Joselito Jersin

Lic. Vsquez Arias Hamilton

Editor:

Departamento de ciencias
Universidad privada del norte

Derechos reservados
Departamento de ciencias de la Universidad Privada del norte
Sede: Cajamarca

Editorial
UPN
www.upnorte.edu.pe

Prohibida la reproduccin parcial o total de este material por cualquier medio grafico o electrnico.

_____________________________________________________
Este trabajo fue impreso por la
UNIVERSIDAD PRIVADA DEL NORTE
En el mes de Abril del ao 2011.
Av. de Evitamiento cdra. 15
Telf.: (076) 361646

Lic. Robles Silvestre Joselito Jersin

PRESENTACION
La fsica, al igual que todas las ciencias, es un conocimiento lgicamente
estructurado sobre un conjunto amplio de fenmenos ntimamente relacionados. Como
tal requiere de definiciones, postulados y leyes, los cuales enmarcados en una teora
procuran describir la estructura de una parte de la naturaleza. Por tanto su objetividad
debe estar regulada por la verificacin experimental. es irrefutable la riqueza formativa e
informativa que nos ofrece un experimento
El propsito de este trabajo es introducir al estudiante en el mtodo experimental llevando
a cabo un conjunto de prcticas o experimentos que desarrollen habilidades e ilustren los
conceptos que se estudian en el curso terico y corroboren algunas de las leyes fsicas
establecidas. Esto es muy importante para el estudiante, debido a que la experimentacin
viene a ser la simulacin de problemas reales a los cuales se enfrentara ms adelante en
el mundo laboral.
Esta constante preocupacin de formar mejores profesionales, es la que nos lleva a
nosotros como docentes y a la universidad a mejorar la calidad del servicio del laboratorio
de ciencias en el rea de Fsica. Creemos que esta iniciativa de mejorar el laboratorio, as
como de innovar los experimentos ayudar a darle las bases solidas a los estudiantes en
la formacin en ciencias e ingeniera; de esta manera nuestros futuros profesionales
tendrn un mejor y mayor nivel de preparacin para afrontar los retos del avance de la
ciencia.

Lic. Joselito Jersin Robles Silvestre

Docente Dpto. de ciencias
UPN
la prctica es el criterio valorativo de la verdad

INTRODUCCIN

En esta Gua de Laboratorio de Fsica se iniciar enseando al Estudiante a utilizar

instrumentos de medicin, como la regla, balanza, Vernier,

(pi de metro o Rey),

Micrmetro, etc., orientado fundamentalmente a la buena utilizacin de la precisin o

incertidumbre de los instrumentos en las mediciones realizadas con cada uno de ellos.
Las mediciones obtenidas en un trabajo experimental necesitan de un trato especial, por lo
tanto es fundamental ver el carcter de las medidas, la exactitud de ellas, los sistemas de
unidades y los tipos de errores. Luego las medidas se ordenan en una tabla de valores y
posteriormente se grafican para su interpretacin, establecindose una relacin entre las
variables medidas, esto ltimo permite obtener una ley fsica.
Teniendo en cuenta que el estudiante aprendi a manejar los instrumentos y equipos del
laboratorio, se le guiara para que el mismo pueda ampliar sus conocimientos as como
tambin pueda redescubrir las leyes fsicas; para lo cual tendr a su disposicin una amplia
gama de prcticas las cuales se encuentran a continuacin.
Algunas de las practicas no se harn de manera fsica, sino que se harn a travs de
simulaciones con software tales como Loger-Pro, Interactive Physics, entre otros. Pero
aqu se resaltara que el estudiante aprenda a analizar e interpretar los datos y los resultados
obtenidos.
Finalmente con la informacin dada en la gua y con su propia informacin deber redactar
un informe final de cada experimento realizado en el laboratorio.
Por ltimo, se entregan normas para la elaboracin del trabajo experimental.

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INDICE

Presentacin
Introduccin
ndice
1
Normas de trabajo en el Laboratorio
2
Modelo de informe
3
Instrumentos de medicin
5
Modelacin de datos y ajuste de curvas
11
Medicin e incertidumbre
15
Composicin de fuerzas concurrentes y coplanares
19
Medicin y equilibrio de fuerzas
21
Equilibrio esttico y su aplicacin en una viga voladiza
26
Graficas en cinemtica
30
Movimiento lineal : velocidad instantnea y aceleracin
34
Cada libre vertical
38
Movimiento parablico
42
Energa potencial elstica y gravitatoria
46
Ley de conservacin de la cantidad de movimiento y coeficiente de restitucin en un
choque inelstico
52
Pndulo balstico
58
Centro de gravedad
64
Momento de Inercia: La rueda de Maxwell
68
Movimiento armnico simple(MAS)
72
Pndulo simple
76
Pndulo Fsico y el teorema de Steiner
80
Ondas estacionarias en una cuerda vibrante
84
Movimiento oscilatorio
88
Densidad, volumen especifico y peso especifico
92
Densidad y principio de Arqumedes
96
Prensa hidrulica
100
Dilatacin trmica
104
Presin en funcin del volumen de una columna de aire
108
Superficies Equipotenciales
112
Uso del multmetro y protoboard
116
Mediciones elctricas
122
Ley de Ohm en circuitos DC
128
Solucin de redes elctricas mediante leyes de Kirchhoff
136
Capacitores y capacitancia
142
Carga y descarga de un capacitor
146

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NORMAS DE TRABAJO EN EL LABORATORIO

1. La asistencia y puntualidad a las sesiones del laboratorio, son obligatorias.
2. Las prcticas son realizadas por los estudiantes en grupos conformados en la
primera sesin, los cuales no deben cambiarse sin la autorizacin del profesor.
3. Cada estudiante tiene la obligacin de leer cuidadosamente la gua de la
correspondiente prctica en forma individual antes del inicio de la sesin de
laboratorio, y debe saber que va a hacer.
4. Ningn estudiante podr retirarse del laboratorio antes de que el grupo haya
terminado completamente la toma de datos y los ejercicios asignados por el
profesor.
5. Cada grupo de trabajo debe tomar de la mesa central los elementos necesarios que
le hacen falta para ejecucin de la prctica, de igual manera all debe regresarlos al
finalizar la prctica.
6. Cada estudiante debe ser muy cuidadoso en la manipulacin de los aparatos y
elementos de laboratorio. En caso de dudas debe consultar al profesor. Los daos y
prdidas en materiales y equipos de laboratorio sern pagados por el estudiante o
por los miembros del grupo que los recibi.
7. Est prohibido fumar y/o comer en las aulas de laboratorio o realizar otras acciones
que dificulten el desarrollo de las sesiones de laboratorio.
8. En cada experiencia el profesor determinar el contenido del informe, por defecto
se supone el sealado en la gua. No olvide que las medidas y resultados deben
llevar su respectiva incertidumbre.
9. Todos los miembros del grupo deben participar en el desarrollo de cada uno de las
prcticas.
10. La evaluacin se realiza con base en los informes semanales elaborados por cada
estudiante y en los exmenes individuales.

Lic. Robles Silvestre Joselito Jersin

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MODELO DE INFORME DE LABORATORIO

DATOS PERSONALES
1) TITULO
El ttulo del trabajo debe ser especfico e informativo.
2) OBJETIVOS
Lo que se desea lograr con la prctica
3) RESUMEN
Es el condensado de las ideas centrales o suscripcin sucinta de todo el contenido del
informe de investigacin. Debe incluir la justificacin, objetivo general, principales
resultados y conclusiones. Su extensin vara de las 75 hasta las 150 palabras como
mximo.
4) FUNDAMENTO TEORICO
Es el condensado de lo pertinente a la literatura que se tiene sobre el tema investigado.
Se trata de dar un enfoque y soporte terico, que permita establecer relaciones entre los
fenmenos para formular nuevas teoras o leyes cientficas.
5) MATERIAL Y EQUIPO
Los materiales que se usaron en el laboratorio para hacer la prctica.
6) PRINCIPIO DE MEDICIN DE INSTRUMENTOS.
Se especifica el principio de funcionamiento de cada instrumento. Cmo funciona cada
instrumento?
7) PROCEDIMIENTO
Pasos a seguir para efectuar la prctica. Donde se explicar en forma clara, simple,
ordenada y detallada la manera como se desarroll el experimento, paso a paso, sin
obviar alguno de ellos; indicando los problemas que se tuvieran, sus causas y la forma
en que se resolvieron.
8) DATOS EXPERIMENTALES
Algunos proporcionados por la teora bsica o tablas y otros que tendrn que ser
calculados para en conjunto llegar a un resultado final. Adems calcular los tipos de
errores (relativa, porcentual etc.). Tambin Informacin detallada, ordenada y correcta
de datos.
9) PROCESAMIENTO DE DATOS
Los resultados deben presentarse preferiblemente en forma de grficos. En lo posible
evitemos la inclusin de tablas de datos, a menos que sean sustanciales. Los datos del
experimento deben estar diferenciados de otros datos que puedan incluirse para
comparacin y tomados de otras fuentes. Como prctica invariante, debemos expresar
resultados con sus incertidumbres, en lo posible especificando cmo las calculamos.
10) ANALISIS Y DISCUSION DE RESULTADOS
En esta parte debemos explicitar el anlisis de los datos obtenidos. Aqu se analizan, por
ejemplo, las dependencias observadas entre las variables, la comparacin de los datos
con un modelo propuesto, o las similitudes y discrepancias observadas con otros
resultados. Si el trabajo adems propone un modelo que trate de dar cuenta de los datos
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obtenidos, es decir, si el modelo es original del trabajo, su descripcin debe quedar lo

ms clara posible; o bien, si se us un modelo tomado de otros trabajos, debe citarse la
fuente consultada. Si fuera necesaria una comparacin de nuestros resultados con otros
resultados previos, resaltemos similitudes y diferencias de los materiales, mtodos y
procedimientos empleados, para as poner en mejor contexto tal comparacin.
11) CONCLUSIONES
En esta seccin tenemos que comentar objetivamente qu hemos aprendido del
experimento realizado, y sintetizar las consecuencias e implicancias que encontramos
asociadas a nuestros resultados. Podemos decir que un buen informe es aquel que
demuestra el mayor nmero de conclusiones (correctas) alcanzadas a partir de los datos
obtenidos.
12) BIBLIOGRAFIA
Las referencias bibliogrficas se ordenan al final del informe. Deben contener el nombre
de los autores de las publicaciones (artculos en revistas o libros) citados en el texto, el
ttulo de los trabajos; el nombre de la revista o editorial que los public; adems se debe
incluir los datos que ayuden a la identificacin de los mismos: volumen donde estn
incluidos, captulo, pgina, fecha de publicacin, etc.
13) CUESTIONARIO:
Desarrollar todas las preguntas relacionadas al tema y a la parte experimental.

Lic. Robles Silvestre Joselito Jersin

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PRCTICA 01

INSTRUMENTOS DE MEDICIN
OBJETIVOS
1. Conocer y aprender a manejar correctamente los instrumentos de medicin del
laboratorio de Fsica.
2. Aplicar tcnicas referidas a la medicin.
FUNDAMENTO TERICO
Medicin y medir
Medicin es el proceso de cuantificar nuestra experiencia del mundo exterior. Y medir es
comparar una magnitud conocida con una magnitud desconocida.
Las magnitudes fsicas se miden en la prctica en forma directa o indirecta. La forma
directa consiste en utilizar un instrumento cuya escala permita leer el valor de una magnitud
desconocida (la balanza nos da la masa directamente). La forma indirecta consiste en utilizar
alguna relacin matemtica y/o geomtrica que permita saber el valor de la magnitud
desconocida (con la masa, usamos F = mg y hallamos la fuerza).
Grupos de instrumentos
Primer grupo: Estn los instrumentos que tienen una sola escala lineal para medir, como las
reglas, termmetros, etc. y los que poseen una escala lineal fija y otra auxiliar mvil,
adherida a la primera, que permite aumentar la exactitud de la medida, como el Vernier o Pi
de metro, el Catetmetro, etc.
Segundo grupo: Estn los que poseen escalas lineales circulares que giran frente a una
aguja fija, como los que miden frecuencia, balanza de bao, etc. y los que poseen escalas no
lineales, como el multmetro.
Otros instrumentos, como los que tienen una escala digital, no se encuentran dentro de sta
clasificacin.
Vernier o pie de Rey
Es un instrumento de medicin directa, con el cual se pueden hacer mediciones con cierto
grado de exactitud, de acuerdo a la legibilidad del mismo. Este instrumento est compuesto
por una regla rgida graduada en cuyo extremo lleva un tope o palpador fijo.
Sobre esta regla se desliza un cursor al que se le da el nombre de NONIO, cuyas
graduaciones difieren de las de la regla principal; y son las que nos determinan la legibilidad
del instrumento. A este cursor va unido otro al que se le conoce como palpador mvil.

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1. Escala exterior
2. Nonio o vernier
3. Palpadores de exteriores

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4. Palpadores de interiores
5. Palpadores de profundidad
6. Muelle

7. Seguro

Micrmetro o palmer
Es un instrumento de medicin directa, que mide centsimas de milmetro o milsimas de
pulgada longitudinales que se hallen dentro de su capacidad.
Su funcionamiento se basa en que, si un tornillo montado en una tuerca fija se hace girar; el
desplazamiento de este, en el sentido longitudinal es proporcional al giro dado. Si es tornillo
se hace girar dentro de la tuerca fija, al dar una vuelta completa, avanza una longitud igual;
si se dan dos vueltas, avanza una longitud a dos pasos, etc.
El manguillo generalmente se divide en 50 o 100 partes iguales. El palmer se considera ajustado,
cuando coinciden los ceros de las dos escalas y a las dos caras planas en donde se coloca el objeto a
medir, estn en contacto perfecto sin ninguna presin. La lectura se ve primero en la escala
horizontal y la fraccin en la escala vertical.

Precaucin para la medicin, se debe observar que haya

coincidencia en los ceros, si no hay se debe determinar

experimentalmente el error, cuando el cero de la
graduacin vertical queda sobre el cero o lnea del eje de la
graduacin horizontal, dicho valor se sumara a las lecturas
o puede ser menor que el cero de la graduacin horizontal,
en cuyo caso el error se restara a las lecturas.

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Cronometro
El cronometro se usa para medir intervalos de tiempo, pero se diferencia del reloj que se usa para
dar la hora. Es evidente que bajo ciertas condiciones el reloj puede servir de cronometro, pero en el
laboratorio es normal usar un instrumento que se pueda detener o continuar midiendo bajo el
control de un interruptor u otro mecanismo.
En general los cronmetros son instrumento de alta exactitud, pero la precisin depende del error
en hacer parar y andar el instrumento.
Los cronmetros pueden ser analgicos o digitales.

Dinammetro
Es un instrumento que nos permite medir la fuerza que acta sobre un cuerpo. Para medir
se sostiene el dinammetro por un extremo y por el otro se engancha al cuerpo sobre el
cual se va a aplicar la fuerza. En el interior del instrumento existe un resorte que al
alargarse por efecto de la fuerza mueve una aguja o una referencia por una escala fija
lineal, la que una vez estabilizada indica el valor de la fuerza.
Los dinammetros pueden ser analgicos o digitales.

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Balanza
La balanza nos sirve para medir la masa de los cuerpos. Existen varios tipos, en los cuales
la medicin de masa se hace comparando la del cuerpo de la masa desconocida con la masa
patrn calibrado que posee el instrumento. Una
vez que se logra el equilibrio, el indicador,
llamado tambin aguja, deber oscilar
levemente en torno a una raya central. Otras
tienen un largo brazo con escala fija por el cual
desliza una pesa, sobre un platillo fijo. Tambin
existen de dos o tres brazos paralelos (ver
figura) cada uno con ranuras donde se ajusta la
pesa que desliza por cada brazo, indicando el
valor de la masa.

MATERIAL Y EQUIPO

1 vernier o pie de rey

1 micrmetro o palmer
1 regla milimtrica
2 balanzas
1 cronometro
1 dinammetro

PROCEDIMIENTO
Vernier o pie de Rey
1. Tomar la lectura indicada en la escala principal por la divisin cero del nonius.
2. Comprobar cul es la divisin ms pequea de la escala fija (generalmente son
milmetros).
3. Conocer la precisin del nonius. Para ellos se mira el nmero de divisiones del nonius N
y entonces 1/N es la precisin.
4. Observar cual es la divisin del nonius que coincide con una de la escala fija: este
nmero multiplicado por la precisin del nonius, proporciona la fraccin
correspondiente. La fraccin se agrega a la lectura efectuada en el apartado 1.

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Ejemplo:
Supongamos que la lectura del nonius es tal como se muestra en la figura:

a) El cero del nonius est situado entre 7 y 8 de la escala fija, que supondremos milmetros.
De momento se anotara 7 como resultado de la lectura.
b) En este caso N=20, luego la precisin del nonius ser 1/20mm.
c) La divisin 9 del nonius (que marca 4.5) coincide exactamente con una de la escala fija (la
25). Luego la medida de dicha magnitud es:
1
7 9 7 0.45 7.45mm
20
Micrmetro o palmer
1. Se ajusta el tornillo micromtrico a sobre medida.
2. Se mantiene la pieza junto al tope fijo y se ajusta el husillo contra la pieza mediante el
trinquete.
3. Se fija el husillo ajustando el anillo de sujecin de freno.
4. Al acercarse el husillo a la pieza de trabajo, hay que girar, con gran cuidado o emplear el
escape del trinquete. De una presin de medicin demasiado alta resultan errores en la
medicin.
5. Los topes de medida y la pieza deben presentar superficies perfectamente limpias.
6. La pieza y el instrumento deben estar a la misma temperatura, recuerde que la
temperatura de medicin es de 20 grados Celsius.
Ejemplo.
En la figura (a) se ve la posicin del tambor para una separacin de los topes de 7.25 mm, y
en la figura (b) para una medida de 7.84 mm; en este ltimo caso el tambor indica 34
centsimas, pero, como en la escala fija hay descubiertos 7.5 mm (7 rayas superiores
completas, ms una raya inferior), la medida indicada es de 7.50 + 0.34 = 7.84 mm.

Dinammetro
1. Atar el dinammetro a un soporte fijo, luego jalar del otro extremo.
2. Observar el nivel de la marca en el dinammetro en la escala de Nwtones.
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Balanza
1. Calibrar la previamente la balanza en cero
2. Disponer de masas sobre el platillo de la balanza.
3. Desplazar las pesas hasta que la balanza oscile levemente (Triple brazo).
4. Observar la medida de la masa directamente (digital).
DATOS EXPERIMENTALES
N

Material

Vernier

Micrmetro

Regla

1
2
3
4
5
N

Material

Balanza

Dinammetro

1
2
3
4
5

CUESTIONARIO:
1. Cul es la precisin de los instrumentos utilizados en la prctica?
2. Qu instrumento es ms preciso el vernier o micrmetro?
3. Qu magnitudes miden el dinammetro y la balanza respectivamente?
4. Qu otros instrumentos de medicin conoce?

10

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