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    Evaluación Diagnóstica de Ciencias Naturales

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    Angela Gissella Toro Carvajal
    Este documento presenta una evaluación diagnóstica de Ciencias Naturales para tercer año básico. Contiene 15 preguntas sobre conceptos como seres vivos, clasificación de animales, estados de la materia, ciclo de vida, sentidos y estaciones. El estudiante debe responder cada pregunta seleccionando la respuesta correcta y completar o enumerar ítems según las instrucciones. El objetivo es evaluar conocimientos previos sobre estos temas.

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    Angela Gissella Toro Carvajal
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    Este documento presenta una evaluación diagnóstica de Ciencias Naturales para tercer año básico. Contiene 15 preguntas sobre conceptos como seres vivos, clasificación de animales, estados de la materia, ciclo de vida, sentidos y estaciones. El estudiante debe responder cada pregunta seleccionando la respuesta correcta y completar o enumerar ítems según las instrucciones. El objetivo es evaluar conocimientos previos sobre estos temas.

    Descripción original:

    para tercer año básico.

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    Colegio Particular

    Elena Bettini
    La Serena

    Profesora: ngela Toro C.


    Asignatura: Ciencias Naturales.
    Curso: 3 ao bsico.
    N lista

    Evaluacin Diagnstica
    Nombre:
    Puntaje Ideal: 47 Puntos
    Puntaje Real:
    Objetivo de aprendizaje

    Fecha:

    / /2015

    Porcentaje de logro: _________


    Indicadores de evaluacin

    Conocimientos previos:
    - Distincin entre vertebrado y no vertebrado.
    - Clasificacin de grandes grupos taxonmicos en los no vertebrados.
    - Caractersticas principales de distintos ciclos de vida de animales vertebrados y no vertebrados:
    -

    anfibios, insectos, mamferos entre otros.


    Estados del agua: slido, lquida, gaseoso.

    Estaciones del ao y la relacin con los seres vivos

    Instrucciones:
    - Lea atentamente las instrucciones.
    - Lea en forma comprensiva y responde correctamente.
    - Si tienes alguna duda, consltalo con tu profesor.
    - Responde con lpiz grafito, con letra clara, ordenada y respetando las reglas
    ortogrficas.
    - Tienes 1 hora 30 minutos para responder.
    - Aprovecha bien el tiempo
    1. Por qu podemos decir que el agua NO es un ser vivo?
    a. Porque no tiene color ni olor.
    b. Porque no crece ni se reproduce.
    c. Porque no ocupa espacio ni se mueve.
    2. En qu se diferencian un pingino y un oso polar?
    a. En la cobertura corporal.
    b. En la forma de desplazamiento.
    c. En la existencia de columna vertebral.
    3. Cul de estos grupos de animales corresponde a animales invertebrados?
    a. molusco, araa, caracol.
    b. Serpiente, iguana, rana.
    c. Cocodrilo, pez, tiburn.
    4. Qu parte de la planta est sealizada con la flecha?

    a. Flor.
    b. Raz.
    c. Tallo.

    5. Encierra los animales nativos de Chile.

    6. Qu rgano permite el movimiento del cuerpo al contraerse y relajarse?


    a. El esqueleto.
    b. Los msculos.
    c. Los pulmones
    7. Cul de estas acciones humanas puede cooperar con la vida y hbitat de los animales?
    a. Plantar rboles.
    b. Expandir las ciudades.
    c. Desviar el curso de un ro.

    8. Encierra los animales que pertenezcan al grupo de los crustceos.

    9. Enumera el ciclo de vida de la rana, segn corresponda desde el nmero 1 al 3.

    10. Qu sentido te permitira saborear una manzana?


    a. Tacto
    b. Olfato
    c. Gusto
    11. Cul de estas imgenes refleja un hbito poco saludable? Encierra la imagen.

    12. Cul de estos materiales cambiara su forma al ser expuesto al sol?


    a. Mantequilla.
    b. Madera.
    c. Tierra.
    13. Javiera y Camila colgaron sus trajes de bao al sol luego de baarse en la piscina. Un
    rato despus observaron que estaban secos. Cul de estas hiptesis pueden haber
    formulado Javiera y Camila?

    a. El agua se evapora con el calor del sol.


    b. El agua se solidifica con el calor del sol.
    c. El agua deja de existir con el calor del sol.
    14. Ordena cronolgicamente los acontecimientos diarios enumerando las imgenes del 1 al

    15. Nombra la estacin del ao a la que corresponde cada imagen. Luego, fundamenta tu
    respuesta.

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