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    Bra Bre Bri Bro Bru Bra Bre Bri Bro Bru: Libreta Librería Libro Libreta Librería Libro

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    El documento habla sobre Bruno, un niño que ayuda a su padre en la librería familiar después de la escuela. Bruno aprendió a organizar los libros por género en los estantes. La actividad sugiere que los estudiantes peguen el texto en su cuaderno y practiquen la lectura en voz alta para desarrollar la fluidez lectora.

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    Descripción original:

    guía br

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    BR

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    Ficha n75

    Ficha n75

    bra bre bri bro bru


    libreta

    librera

    libro

    El padre de Bruno
    tiene una librera.
    En las tardes despus del colegio,
    Bruno ayuda a su padre.
    Bruno aprendi que cada libro
    tiene su lugar.
    En el estante de la derecha
    estn los textos de estudio.
    En el estante de la izquierda
    se ven los libros de cuentos.
    En la librera del padre de Bruno
    hay tambin libretas, lpices y juegos.
    Cuando Bruno termina
    de ayudar a su padre,
    aprovecha el tiempo
    para divertirse leyendo.

    bra bre bri bro bru


    libreta

    librera

    libro

    El padre de Bruno
    tiene una librera.
    En las tardes despus del colegio,
    Bruno ayuda a su padre.
    Bruno aprendi que cada libro
    tiene su lugar.
    En el estante de la derecha
    estn los textos de estudio.
    En el estante de la izquierda
    se ven los libros de cuentos.
    En la librera del padre de Bruno
    hay tambin libretas, lpices y juegos.
    Cuando Bruno termina
    de ayudar a su padre,
    aprovecha el tiempo
    para divertirse leyendo.

    Se sugiere pedir a los nios que peguen la lectura con el grupo consonntico br en su
    cuaderno.
    Leer en voz alta, en coro, y despus en forma individual las palabras y la lectura: La
    librera.
    Llevar la lectura a la casa para ensayarla. Al da siguiente la vuelven a leer frente al
    profesor y sus compaeros.

    Instrucciones

    La estrategia, Fomento y Fluidez Lectora, consiste en la lectura de textos escogidos,


    que realizan diariamente los alumnos en voz alta, frente a sus compaeros y profesor,
    para lograr fluidez y comprensin lectora.

    Marco Terico

    Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez: pronunciando cada palabra con
    precisin, respetando el punto seguido y punto aparte. Leyendo palabra a palabra.

    Objetivos de Aprendizaje (OA)

    La librera Grupo consonntico br

    Ficha n75

    Fluidez lectora

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