ndice

UNIDAD 1

Conviviendo con las cuatro operaciones

Captulo 1
Adicin de nmeros naturales........................... 5

Captulo 6
Divisin de nmeros naturales.......................... 34

Captulo 2
Sustraccin de nmeros naturales.................... 12

Captulo 7
Aplicacin de la multiplicacin y divisin de
nmeros naturales....................................... 41

Captulo 3
Aplicacin de adicin y sustraccin.................. 20
Captulo 4
Multiplicacin de nmeros naturales................ 24
Captulo 5
Complemento.................................................... 31

UNIDAD 2

Captulo 9
Repaso............................................................... 50

Conociendo la antigua Aritmtica: La teora de los nmeros

Captulo 1
Divisibilidad y multiplicidad.............................. 54
Captulo 2
Criterios de divisibilidad.................................... 61
Captulo 3
Nmeros primos................................................ 66

UNIDAD 3

Captulo 8
Operaciones combinadas................................... 45

Captulo 4
Cantidad de divisores de un nmero................. 73
Captulo 5
Mximo comn divisor y Mnimo
comn mltiplo............................................ 78
Captulo 6
Complemento.................................................... 85

Los nmeros racionales en nuestra vida cotidiana

Captulo 1
Nmeros fraccionarios...................................... 89

Captulo 6
Nmeros decimales........................................... 123

Captulo 2
Operaciones con nmeros fraccionarios I......... 99

Captulo 7
Operaciones con nmeros decimales................. 131

Captulo 3
Repaso............................................................... 107

Captulo 8
Complemento.................................................... 136

Captulo 4
Operaciones con nmeros fraccionarios II........ 110

Captulo 9
Aproximaciones decimales................................ 139

Captulo 5
Aplicaciones de los nmeros fraccionarios....... 117

Aritmtica
UNIDAD 4

La necesidad de saber las unidades de medida

Captulo 1
Conversin......................................................... 145

Captulo 6
Complemento.................................................... 169

Captulo 2
Repaso............................................................... 151

Captulo 7
Estadstica I...................................................... 172

Captulo 3
Razones............................................................. 154

Captulo 8
Estadstica II..................................................... 179

Captulo 4
Regla de tres simple.......................................... 159

Captulo 9
Repaso............................................................... 185

Captulo 5
Porcentaje......................................................... 164

TRILCE

UNIDAD 1
La primera calculadora, an en uso y con varios miles de aos
de antigedad fue el baco. Luego de eso y a partir de pocas relativamente recientes, se han desarrollado innmeras mquinas
capaces de realizar las cuatro operaciones. En esta imagen vemos una mquina de diferencias de Babbage, primera mquina
programable, permita calcular logaritmos.

Conviviendo con las cuatro operaciones

n cada actividad humana sea tcnica, cientfica o cotidiana los nmeros han jugado un papel muy
importante... los nmeros siempre estn presentes y gobiernan el universo del hombre.

An en las tareas ms simples como son la preparacin de una comida, hacer compras, medir el
tiempo de un juego, comprar el pan, colocar los platos y cubiertos sobre la mesa, mirar la talla
de la franela que nos gusta para que mam la compre, en fin, en todas y cada una de las acciones
del ser humano se encuentran presente los nmeros.

Segn la lectura: los nmeros siempre estn presentes en nuestra vida cotidiana?, y las operaciones
bsicas tambin lo estn? Por qu? Da algunos ejemplos.

AprendiZajes esperados

Identificar palabras en los enunciados relacionndolos con las operaciones bsicas.

Razonamiento y demostracin

Resolucin de problemas

Definir las cuatro operaciones e identificar sus

propiedades.
Elaborar modelos de la vida real donde se aplique las cuatro operaciones: adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin.

Comunicacin matemtica

Identificar y utilizar diferentes formas de representacin de enunciados de las operaciones

bsicas.

Elaborar estrategias para la resolucin de problemas de cuatro operaciones.

Resolver problemas que involucren adicin,
sustraccin, multiplicacin y divisin.
Resolver problemas de contexto real y matemtico que implican utilizar las operaciones
bsicas.
Identificar algoritmos que se puedan utilizar
para resolver problemas.

Adicin de nmeros naturales

Adicin de nmeros naturales

En este captulo aprenderemos:

A reconocer, identificar e interpretar los elementos y propiedades de la "Adicin".

A elaborar estrategias para la resolucin de los problemas propuestos.

Cmo sumaban los egipcios?

a suma es la primera operacin cuya necesidad siente el

hombre; los dedos de las manos y las piedrecillas le bastaron en un comienzo, pero cuando irrumpe en el campo del
comercio necesita fijar sus compras y sus ventas.

Cmo sumaban los egipcios y los caldeoasirios?

Los egipcios y los caldeoasirios efectuaron la suma haciendo
huellas en la arena, donde colocaban unas bolitas; cada una de
esas bolitas en la huella de la derecha representaba un objeto;
cada bolita en la siguiente huella (hacia la izquierda) representaba diez objetos; en la siguiente huella representaba cien objetos;
en la cuarta, mil objetos, etc.
En el esquema que se da a continuacin estn los cuatro momentos de la suma de 647 + 285:

Primer paso

Segundo paso

El nmero 647

Se le aade 285

Tercer paso

Cuarto paso

Se dejan dos en la
primera columna

Se dejan 3 bolitas en la segunda columna

Si t fueras un egipcio, cmo sumaras: 378 + 482?

Saberes previos
1. Cuntas unidades hay en dos decenas?
2. Cuntas unidades hace una docena?

4. Entre 5 docenas y 6 decenas, quin es mayor?

Porqu?
5. Cules son los nmeros naturales?

3. Cuntas decenas hay en una centena?

Central: 619-8100

UNIDAD 1

Aritmtica

Conceptos bsicos
Definicin
La adicin es la operacin matemtica que consiste en agregar, agrupar o aadir dos nmeros o ms para
obtener una cantidad final o total.

Elementos de la adicin:
signo

15 + 26 + 108 = 149 suma


sumandos

Propiedades de la adicin de nmeros naturales

Propiedad de clausura o cerradura

Al considerar la adicin de dos nmeros naturales, es indudable que siempre se obtiene un nmero
natural. En general, si "a" y "b" son dos nmeros naturales y su suma es "c", "c" siempre es un nmero
natural.

Es decir:
Si: a

entonces: a + b = c y c

Ejemplo:

yb

Si: 9

y 5 , entonces: 9 + 5 = 14

Recuerda que...

Los nmeros naturales ( ) son: 0; 1; 2; 3; 4; 5; ... ;

Propiedad conmutativa

"El cambio del orden de los sumandos no altera la suma".

Es decir:
Si: a

y b , entonces: a + b = b + a

Ejemplo:

Si: 4

y 7 , entonces:

4+7=7+4

11 = 11

Propiedad asociativa

"La forma como se asocien los nmeros no altera la suma".

Es decir:
Si: a ; b
Ejemplo:

y c , entonces: (a + b) + c = a + (b + c)

Si: 6 ; 2

y 8 , entonces:

(6 + 2) + 8 = 6 + (2 + 8)

8 + 8 = 6 + 10

16 = 16

Colegios

TRILCE

www.trilce.edu.pe

Adicin de nmeros naturales

Sabas que...?

Elemento neutro de la adicin

"El cero es el elemento neutro de la adicin".

Es decir:
Si: a

Ejemplo:

entonces: a + 0 = a

Si: 17 , entonces: 17 + 0 = 17

Completa el siguiente cuadrado mgico, sabiendo que toda suma en cualquier direccin es la
misma; adems los nmeros deben ser diferentes del 1 al 16.
3
7

4
16

12 15

Sntesis terica
Adicin de elementos Sumandos
nmeros
Signo "+"
naturales
Suma
Accin de

Agregar, agrupar o aadir

sus propiedades son

Clausura
"Si sumamos dos o
ms nmeros naturales, el resultado tambin es otro nmero
natural".

Ejemplo
8 + 9 = 17

Central: 619-8100

Conmutativa
"El orden de los
sumandos no altera
la suma".

Ejemplo
12 + 13 = 13 + 12

Asociativa
"La forma como
agrupamos los sumandos no altera la
suma".

Ejemplo
(5 + 7) + 9 = 5 + (7 + 9)

Elemento neutro
"Si sumamos cualquier nmero natural
con el cero, el resultado sigue siendo
el mismo nmero
natural".
Ejemplo
27 + 0 = 0 + 27 = 27

UNIDAD 1

Aritmtica
10 x
5
50

Aplica lo comprendido
6. Completar segn corresponda cada propiedad
de la adicin:

23 + . = 15 + ..

Propiedad
conmutativa
0 + .. = 29
Propiedad del elemento
neutro
(7 + 15) + = .. + (.. + 9)
Propiedad asociativa
46 + .. = 70
Propiedad de clausura

7. La propiedad . nos dice que la

"forma como .. los sumandos no
altera la."

8. El . de la adicin es el cero.

Completar las cifras que faltan:

4.

6 .... 7
3

5.

9 ....

1 .... 2

.... 2 ....
.... 2 .... 0

Aprende ms
1. Relacionar:
a) 12 + 19 = 31

( ) Elemento neutro

b) 28 + 46 = 46 + 28

( ) Propiedad conmutativa
( ) Propiedad de
clausura

c) 65 + 0 = 65

2. Efecta las siguientes sumas:

57 892 + 3 872
25 763 + 9 564 + 6 785
8 562 + 3 548 + 1 564
10 890 + 5 684 + 8 910

3. En las siguientes operaciones, halle lo indicado.

Dar como respuesta el producto de la mayor y la menor cifra encontrada.

6 . 4 3 8 +
3 . 2 .
__________________
. 3 5 . 1

Dar como respuesta la suma de la mayor y

menor cifra encontrada.

. 8 6 . 2 +
3 9 9 .
__________________
4 9 6

Dar como respuesta la mayor cifra hallada.

3 . 9 2 3 7 +
2 . 4 . 2
--------------------------------------- ... 1 3 4 . 8 .

Colegios

TRILCE

4. Si "A" representa a un nmero de tres cifras impares y "B" a un nmero de cuatro cifras, hallar:
El mayor valor que pueda tomar "A + B".
El mnimo valor que puede tomar "A + B".
5. Compara el valor de las columnas "A" y "B" en
cada fila coloca ">" ; "<" "=" segn corresponda:
"A"

"B"

35 + 60 + 27

...

46 + 34 + 50

9 decenas +
27unidades

...

53 unidades +
6decenas

15 decenas +
19unidades

...

19 decenas +
15unidades

La suma de los 7
primeros nmeros
impares

...

4 decenas +
9unidades

25 decenas + 30
unidades

...

2 centenas +7 decenas
+ 10 unidades

6. Indicar las dos ltimas cifras de la siguiente

suma:
7 +
7
7
7
7
7
...
...
...

7 7 ... ... ... 7 7

6 sumandos

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Adicin de nmeros naturales

7. Indicar la suma de las dos ltimas cifras de la

siguiente suma:
1 +
1
1
1
1
1
...
...
...

1 1 ... ... ... 1 1

10. Hallar la suma de cifras del resultado de sumar:

333338 + 333383 + ... + 833333

11. Si: a + b = 7

12 sumandos

calcule: a5b + 2ba + ba3

12. Si: u42q + mqu3 + qe68 = aeuq4

calcule: q + u + e + m + a
13. Daniel tiene a56 soles y desea comprar una
computadora que cuesta d194 soles para lo
cual necesita bab soles. Calcule "a + b + d".

8. Efecta:
4 + 44 + 444 + ... (9 sumandos)

14. Si: CHINA + IH1H = NIN62

9. Calcule la suma de las tres ltimas cifras de la

siguiente adicin:
2 + 28 + 282 + 2828 + ... + 28282828282

hallar: C + H + I + N + A (H 0)

15. La Sra. Mara, naci en el ao 1979 y vivi 6a

aos, muriendo en el ao 20ab. Diga usted el
valor de "a + b".

Aplicacin cotidiana
En el siguiente esquema se muestra la poblacin
proyectada en forma anual en la provincia de Satipo.
16. Cul fue la poblacin de dicha provincia en los
aos pares?

Prov. Satipo. Poblacin proyectada en forma anual

19932005
146 832
135 612 141 085
125 580 130 451
94 250

17. Indicar la poblacin total en los cuatro primeros

aos de dicho grfico
18. Si para el ao 2007, la poblacin se increment
en 7 458 personas a comparacin del ao 2005,
entonces, cul es la poblacin en el ao 2007?

1993

2001

2002

2003

2004

2005

T puedes!
1. Si: VV + VV + AA = UVA, calcular: U + V + A.
a) 10

b) 12

c) 18

d) 19

e) 21

2. Si: 19ab + 18ab + 17ab + ... + 1ab = mxy77, determinar "a + x + y"
a) 10

b) 11

c) 12

d) 13

e) 14

d) 12 567

e) 2 335

d) 27

e) 26

3. Si: (a + b + c)2 = 484, hallar: abc + cab + bca + 111

a) 2 468

b) 25 553

c) 2 553

4. Hallar "a + b + c + d", si: 24abcd + 442 639 = abcd34

a) 28
Central: 619-8100

b) 29

c) 30

UNIDAD 1

Aritmtica

5. Determinar la suma de todos los nmeros ab que existen, tal que: a b = 5

a) 360

b) 380

c) 320

d) 400

e) 480
18:10:45

Practica en casa
1. Completa las siguientes expresiones con algunas de las palabras del recuadro:
asociativa

uno

cero

conmutativa

suma

sumandos

suma

asociemos

distributiva

resultado

sumandos

ordenemos

4. En el siguiente cuadro completa los espacios en

blanco para que la suma en las filas, columnas y
diagonales se verifiquen. Indica el mayor de los
nmeros faltantes.
71
18

11
Los trminos de una adicin
......................... y .........................

La propiedad ........................... nos dice que

la "forma como ...................... los sumandos
no altera el .........................."
2. Relaciona los ejemplos de la columna superior
con las propiedades de la columna inferior:

106
20

58

28

102

77 68 88 79

89

15

La propiedad .................................. nos dice

que "el orden de los ....................... no altera
la ............................."

5. Indicar la menor cifra encontrada en:

*

3
7

1
8

4
3
7
*

6
*
0
2

( ) 17 + 0 = 17

6. Calcular la suma de las dos ltimas cifras del

resultado en:

( ) 28 + 39 = 67

( ) 205 + 160 = 160 + 205

7. Cul es la cifra de centenas del resultado?

( ) 0 + 38 = 38

( ) (56 + 34) + 29 = 56 + (34 + 29)

8. Hallar "a + b + c", si:

( ) 1 256 + 467 = 467 + 1 256

A. Propiedad del elemento neutro

B. Propiedad conmutativa
C. Propiedad de clausura
D. Propiedad asociativa
3. Efectuar las siguientes adiciones:

10

32

son

El elemento neutro de la adicin es el ............

46

768 + 6 716
468 926 + 546 472
1 563 + 896 402 + 3 456
79 503 + 4 658 + 21 789

Colegios

TRILCE

4 + 41 + 414 + 4141 + ... + 41414141

8 + 88 + 888 + ... (12 sumandos)

ab4 + bba + 1c96 = 2 964

9. Si: a + b + c = 18

hallar: abc + bca + cab

10. Calcular "a + b"

si: aaa + 381 + bb6 = pq69

11. Carlos Rivera naci en el ao 19a6 y luego de

vivir 6b aos muere en el ao 20b7. Calcular
"a+b".
12. Tengo S/. ab9 y si recibiera S/. m43 de propina
tendra S/. 93m. Cunto recib?
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Adicin de nmeros naturales

13. En una lista de nmeros, cada nmero despus

del primero se obtiene sumando todos los nmeros que le preceden. Cul es el octavo nmero de la lista, si el tercero es 4?
14. Teresita eligi tres dgitos distintos que sumados
dan 6 y escribi todos los nmeros de tres cifras
que se pueden formar con ellos (sin repeticiones), luego sum todos los nmeros que obtuvo. Cul fue su resultado?

Central: 619-8100

15. Hallar el valor de "C + E" en:

1CABLE + 1CABLE + 1CABLE = CABLE1

Si a letras iguales le corresponde la misma cifra,

letras diferentes representan cifras diferentes.

Links de apoyo:
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonaalumnos/tkPop
Up?pgseed=1180249174513&idContent=31510&locale
=es_ES&textOnly=false (calculo mental de adicin)
http://www.genmagic.net/mates4/ser3c.swf (juego de adicin)

UNIDAD 1

11