El Rio Del Olvido
El Rio Del Olvido
El Rio Del Olvido
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Memoria en Palabras
Paula Bombara
EL RO DEL OLVIDO
De Eleodoro
PRESIDENTA DE LA NACIN
Dra. Cristina Fernndez de Kirchner
MINISTRO DE EDUCACIN
Prof. Alberto Sileoni
SECRETARIO DE EDUCACIN
Lic. Jaime Perczyk
SUBSECRETARIO DE EQUIDAD Y CALIDAD EDUCATIVA
Lic. Eduardo Aragundi
JEFE DE GABINETE
A. S. Pablo Urquiza
Se puede vivir como si no existiera el pasado; caminar kilmetros para alejarse de la propia huella, creer que se avanza evitando volver la vista atrs.
Poner en palabras, en cambio, plantea el desafo de mirar al
dolor directo a la cara. Es una tarea difcil pero son ellas, las
palabras, las que nos ayudan a nombrar el horror, el miedo,
darles forma y quizs, poder asir aquello que duele. Son
las palabras las que nos permiten construir una memoria
en comn, e iniciar un nuevo camino. Marzo sigue siendo
un mes en carne viva; aunque intentemos transcurrir sin
detenernos ante nada, caminar sin ver nos hace tropezar.
Esta coleccin rene textos de autoras y autores argentinos
que tomaron la palabra para hablar de este pasado, desde
la diversidad de planos: la identidad, la prdida, el miedo,
las prohibiciones, la posibilidad de imaginar, la necesidad
de contar con alguien.
Frente al silencio y al ocultamiento, una, dos; decenas de
voces brotan. Con Memoria en Palabras quisimos acercar
esta experiencia a las escuelas. Sembrar historias, relatos
tejidos con tinta para lograr, quizs, que germine un jardn
entre tanta oscuridad.
09/03/12 10:14
El Ro del Olvido
Paula Bombara
8/3/12 13:31:29
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Cuando llegaron, corri a abrazar a su mam. Sin saber por qu, se larg a llorar. La mam mir a la abuela
primero y a su hijo despus; le pregunt que le pasaba
y Nahuel, con vergenza, dijo que extraaba a Eleodoro. La mam lo abraz fuerte, dijo No te preocupes,
ya va a aparecer, y lo llev a su habitacin.
Esa noche a Nahuel le cocinaron su comida preferida y su pap le cont historias de barcos y piratas
hasta que se le cur un poco la tristeza. Cuando quiso
estar solo, se hizo el dormido y, entre las pestaas,
vio cmo su pap se marchaba y apagaba la luz.
La abu dijo que cada uno deba encontrar su camino al Continente, se dijo Nahuel, a oscuras, entre
dormido y despierto. Lo que hay que hacer es recordar. Ir hacia adentro, pero de verdad.
Estaba rodeado por tinieblas y tuvo la impresin
de que los muebles se agrandaban. Esto parece de
Alicia, pens Nahuel recordando la historia que haba ledo haca poco. Todo era oscuro.
A lo lejos, algo comenz a brillar. Fue hacia all.
Al acercarse, not que el brillo era la luz de incontables velas encendidas.
Me faltar poco?, se pregunt Nahuel. Sigui
caminando hacia adentro. Caminar con la mente era
mucho ms difcil que caminar de verdad. Se esmer en ser sigiloso como una pantera. Se escucharon
voces lejanas y extraas que decan su nombre. Fue
hacia las voces. Provenan del otro lado de un ro
tan ancho como el Ro de la Plata. Un ro formado
por pedazos de trapos sucios, hojas de peridicos
hechas pasta, brea espesa, agua podrida, gases que
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PRESIDENTA DE LA NACIN
Dra. Cristina Fernndez de Kirchner
MINISTRO DE EDUCACIN
Prof. Alberto Sileoni
SECRETARIO DE EDUCACIN
Lic. Jaime Perczyk
SUBSECRETARIO DE EQUIDAD Y CALIDAD EDUCATIVA
Lic. Eduardo Aragundi
JEFE DE GABINETE
A. S. Pablo Urquiza
Se puede vivir como si no existiera el pasado; caminar kilmetros para alejarse de la propia huella, creer que se avanza evitando volver la vista atrs.
Poner en palabras, en cambio, plantea el desafo de mirar al
dolor directo a la cara. Es una tarea difcil pero son ellas, las
palabras, las que nos ayudan a nombrar el horror, el miedo,
darles forma y quizs, poder asir aquello que duele. Son
las palabras las que nos permiten construir una memoria
en comn, e iniciar un nuevo camino. Marzo sigue siendo
un mes en carne viva; aunque intentemos transcurrir sin
detenernos ante nada, caminar sin ver nos hace tropezar.
Esta coleccin rene textos de autoras y autores argentinos
que tomaron la palabra para hablar de este pasado, desde
la diversidad de planos: la identidad, la prdida, el miedo,
las prohibiciones, la posibilidad de imaginar, la necesidad
de contar con alguien.
Frente al silencio y al ocultamiento, una, dos; decenas de
voces brotan. Con Memoria en Palabras quisimos acercar
esta experiencia a las escuelas. Sembrar historias, relatos
tejidos con tinta para lograr, quizs, que germine un jardn
entre tanta oscuridad.
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Paula Bombara
EL RO DEL OLVIDO
De Eleodoro