Adi R

Ps. Cl.
Alejandro Ruiz Pesantes, Msc

Magister en Psicologa Clnica
La ADI-R (Autism Diagnostic Interview-Revised) o Entrevista para el
Diagnstico de Autismo - Revisada, de Rutter y otros, es una
entrevista para evaluar a sujetos con una edad mental mayor de
dos aos de los que se sospeche puedan padecer autismo o un
trastorno del espectro autista (TEA)
La entrevista ADI-R se centra en la triada sealada en el DSM-IV y

CIE-10:
-Lenguaje-Comunicacin
-Interacciones Sociales Recprocas
-Conducta e intereses restringidos, repetitivos y estereotipados.
La Entrevista ADI-R consta de ocho secciones, que incluyen un total

de 93 tems:
A- Cuestiones bsicas (familia, educacin, diagnsticos,

medicacin...)
B-
Preguntas introductorias para obtener una visin general del

sujeto.
C- Anlisis de las primera etapas e hitos del desarrollo.
E mail: alejandroruizpesantes@gmail.com
Celular: 0980166663
Ps. Cl. Alejandro Ruiz Pesantes, Msc

-Comienzo de los sntomas
1-Preocupaciones actuales
2-Edad (en meses) en que los padres lo notaron
3-Primeros sntomas que preocuparon a los padres
4-Comienzo percibido a posteriori
-Hitos motrices
5-Primeros pasos sin ayuda
-Enseanza del control de esfnteres
6-Adquisicin del control de vejiga (da)
7-Adquisicin del control de vejiga (noche)
8-Adquisicin del control intestinal
D- Informacin sobre adquisicin, desarrollo y/o prdida de

habilidades lingsticas fundamentales:
9-Edad de las primera palabras

Celular: 0980166663

10-Edad de las primeras frases
-Prdida de habilidades de lenguaje
11-Prdida de habilidades de lenguaje tras la adquisicin
12-Nivel de lenguaje comunicativo antes de la prdida
-Tipo de habilidades de lenguaje perdidas
13-Prdida del habla espontnea de al menos 5 palabras
14-Prdida de la intencin comunicativa
15-Prdida de habilidades sintcticas (gramtica)
16-Prdida de articulacin (pronunciacin)
17-Edad en que la prdida del lenguaje se hizo evidente
18-Prdida de lenguaje asociada con la enfermedad fsica
19-Duracin de la prdida
Celular: 0980166663

-Prdida general de habilidades
20-Prdida de habilidades (durante por los menos 3 meses)
-Tipo de habilidades perdidas
21-Movimientos voluntarios de las manos
22-Habilidades motoras
23-Habilidades de la vida diaria
24-Juego imaginativo o constructivo
25-Interaccin y respuesta social
26-Edad en que la prdida de habilidades se hizo evidente
27-Prdidas asociadas con enfermedad fsica
28-Duracin de la prdida
E-Funcionamiento de la comunicacin y el lenguaje
29-Comprensin de lenguaje simple
30-Nivel general de lenguaje
Celular: 0980166663

31-Uso del cuerpo de otra persona para comunicarse
32-Articulacin-Pronunciacin
33-Expresiones estereotipadas y ecolalia diferida
34-Vocalizacin social/"charla"
35-Conversacin recproca
36-Preguntas o expresiones inapropiadas
37-Inversin de pronombre
38-Neologismos/lenguaje idiosincrtico
39-Rituales verbales
40-Entonacin/volumen/ritmo/velocidad
41-Habla comunicativa actual
42-Sealar para expresar inters
43-Asentir con la cabeza
44-Negar con la cabeza
Celular: 0980166663

45-Gestos convencionales/instrumentales
46-Atencin a la voz
47-Imitacin espontnea de acciones
48-Juego imaginativo
49-Juegos imaginativos con sus iguales
F- Anlisis del Desarrollo Social y del Juego
50-Mirada directa
51-Sonrisa social
52-Mostrar y dirigir la atencin
53-Ofrecimientos para compartir
54-Buscando compartir su deleite o gozo con otros
55-Ofrecimiento de consuelo
56-Calidad de los acercamientos sociales
57-Variedad de expresiones faciales para comunicarse
Celular: 0980166663

58-Expresiones faciales inapropiadas
59-Calidad apropiada de las respuestas sociales
-Actividades favoritas/juguetes
60-Iniciacin de actividades apropiadas
61-Juego social imitativo
62-Inters por otros nios
63-Respuesta a las aproximaciones de otros nios
64-Juego en grupo con sus iguales
65-Amistades
66-Desinhibicin social
G- Informacin sobre Intereses y Comportamiento
67-Preocupaciones inusuales
68-Intereses circunscritos
69-Uso repetitivo de objetos o inters en partes de objetos
Celular: 0980166663

70-Compulsiones/rituales
71-Intereses sensoriales inusuales
72-Excesiva sensibilidad general al ruido
73-Respuesta anormal a estmulos sensoriales especficos
74-Dificultades con cambios menores en las rutinas
75-Resistencia a cambios triviales en el entorno
76-Apego inusual a objetos
77-Manierismos de manos y dedos
78-Otros manierismos o movimientos estereotipados
79-Movimientos de manos en la lnea media del cuerpo
H- Comportamientos de importancia clnica: agresiones,

autolesiones, ataques epilpticos...
80-Marcha
81-Agresiones a cuidadores o miembros de la familia
82-Agresiones a otros fuera de la familia

Celular: 0980166663

83-Auto-lesiones
84-Hiperventilacin
85-Desmayos/ataques/ausencias
86-Edad en que la anormalidad se hizo evidente
87-Juicio del entrevistador sobre dicha edad
-Habilidades especiales aisladas
88-Habilidad viso-espacial
89-Habilidad de memoria
90-Habilidad musical
91-Habilidad de dibujo
92-Habilidad de lectura
93-Habilidad de clculo
Celular: 0980166663

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La entrevista ADI-R se centra en la triada sealada en el DSM-IV y

-Interacciones Sociales Recprocas

-Conducta e intereses restringidos, repetitivos y estereotipados.

La Entrevista ADI-R consta de ocho secciones, que incluyen un total

A- Cuestiones bsicas (familia, educacin, diagnsticos,

Preguntas introductorias para obtener una visin general del

C- Anlisis de las primera etapas e hitos del desarrollo.

Ps. Cl. Alejandro Ruiz Pesantes, Msc

-Comienzo de los sntomas

2-Edad (en meses) en que los padres lo notaron

3-Primeros sntomas que preocuparon a los padres

4-Comienzo percibido a posteriori

5-Primeros pasos sin ayuda

-Enseanza del control de esfnteres

6-Adquisicin del control de vejiga (da)

7-Adquisicin del control de vejiga (noche)

8-Adquisicin del control intestinal

D- Informacin sobre adquisicin, desarrollo y/o prdida de

9-Edad de las primera palabras

Ps. Cl. Alejandro Ruiz Pesantes, Msc

-Prdida de habilidades de lenguaje

11-Prdida de habilidades de lenguaje tras la adquisicin

12-Nivel de lenguaje comunicativo antes de la prdida

-Tipo de habilidades de lenguaje perdidas

13-Prdida del habla espontnea de al menos 5 palabras

14-Prdida de la intencin comunicativa

15-Prdida de habilidades sintcticas (gramtica)

16-Prdida de articulacin (pronunciacin)

17-Edad en que la prdida del lenguaje se hizo evidente

18-Prdida de lenguaje asociada con la enfermedad fsica

Ps. Cl. Alejandro Ruiz Pesantes, Msc

20-Prdida de habilidades (durante por los menos 3 meses)

-Tipo de habilidades perdidas

21-Movimientos voluntarios de las manos

23-Habilidades de la vida diaria

24-Juego imaginativo o constructivo

25-Interaccin y respuesta social

26-Edad en que la prdida de habilidades se hizo evidente

27-Prdidas asociadas con enfermedad fsica

E-Funcionamiento de la comunicacin y el lenguaje

29-Comprensin de lenguaje simple

30-Nivel general de lenguaje

Ps. Cl. Alejandro Ruiz Pesantes, Msc

33-Expresiones estereotipadas y ecolalia diferida

36-Preguntas o expresiones inapropiadas

41-Habla comunicativa actual

42-Sealar para expresar inters

43-Asentir con la cabeza

44-Negar con la cabeza

Ps. Cl. Alejandro Ruiz Pesantes, Msc

47-Imitacin espontnea de acciones

49-Juegos imaginativos con sus iguales

F- Anlisis del Desarrollo Social y del Juego

52-Mostrar y dirigir la atencin

53-Ofrecimientos para compartir