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    Libro ¡Que Desastre de Niño!

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    Rosita Rojas
    Este resumen describe un control de lectura sobre el cuento "¡Que desastre de niño!". El documento evalúa la comprensión lectora de un estudiante sobre el cuento a través de preguntas de selección múltiple, afirmaciones verdaderas o falsas, y un dibujo. El estudiante debe demostrar haber comprendido detalles clave sobre el protagonista Fermín, quien tenía problemas de desorden y perdía cosas constantemente.

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    Libro ¡Que Desastre de Niño!

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    Rosita Rojas
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    Este resumen describe un control de lectura sobre el cuento "¡Que desastre de niño!". El documento evalúa la comprensión lectora de un estudiante sobre el cuento a través de preguntas de selección múltiple, afirmaciones verdaderas o falsas, y un dibujo. El estudiante debe demostrar haber comprendido detalles clave sobre el protagonista Fermín, quien tenía problemas de desorden y perdía cosas constantemente.

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    Este resumen describe un control de lectura sobre el cuento "¡Que desastre de niño!". El documento evalúa la comprensión lectora de un estudiante sobre el cuento a través de preguntas de selección múltiple, afirmaciones verdaderas o falsas, y un dibujo. El estudiante debe demostrar haber comprendido detalles clave sobre el protagonista Fermín, quien tenía problemas de desorden y perdía cosas constantemente.

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    Control de Lectura N1

    Libro: Que desastre de nio!.


    Nombre y Apellidos:

    Curso: 2_______ Fecha:______________


    Puntaje total:_18ptos Puntaje mnimo: ___60%Puntaje Obt.:_____

    Objetivo: OA 7. Leer independientemente y comprender textos literarios para entretenerse y ampliar su


    conocimiento del mundo.

    I. Lee y encierra en un crculo la respuesta correcta. (10


    ptos).
    1.- Cules el nombre del protagonista del cuento?
    a) Pablo
    b) Fermn
    c) Pedro
    2.- Qu le gustaba hacer a Fermn?
    a) Ir al colegio y jugar a la pelota.
    c) Contar chistes y dibujar helicpteros.
    c) Jugar con Pedro.
    3.- Cul era el problema que tena Fermn?
    a) No le gustaba estudiar.
    b) Se peleaba siempre con sus amigos.
    c) Todo lo perda.
    4.- Qu cosas haba perdido Fermn?
    a) El tazn de leche.
    b) Una moto.
    c) Cuatro peces de colores.
    5.- Qu cualidad tena Pedro, que Fermn no tena?
    b) Pedro era muy ordenado y nunca perda nada.
    c) Era muy bueno para jugar al ftbol.
    c) Pedro era muy buen pintor de cuadros.
    6.- Qu le decan a Fermn su familia?

    a) Que era un desastre.


    b) Que era muy alegre.
    c) Que era buen hijo.
    7.- Qu cosa perda Fermn y volva solo?
    a) Su mochila.
    b) Su pelota gigante.
    c) El bastn de la abuela.
    8.- Qu le sucedi a Fermn al ir a llamar a su amiga Nuria?
    a) Se le perdi la salida del colegio.
    b) Descubri que se haba quedado sin voz.
    c) Se le haba olvidado donde estaba Nuria.
    9.-Qu le propuso la voz a Fermn?
    a) Quedarse siempre as separados.
    b) Le propuso un trato, si adivina una adivinanza ella vuelve.
    c) Ser amigos para siempre.
    10.- Qu sucedi finalmente con Fermn?
    a) Su familia se enoj mucho con l porque no hablaba.
    b) Nunca ms pudo hablar.
    c) Su padre lo entendi y llevo a un parque de entretenciones.

    II. Completa con V si es verdadero y F si es falso. (6


    ptos.)
    1. Fermn era un nio muy ordenado y no perda las cosas.
    2. Pedro era el hermano mayor de Fermn.
    3. Nuria era la amiga de Fermn.
    4. La mam y pap de Fermn se enojaban con l porque
    perda todo.
    5. Finalmente la voz se fue de Fermn y no volvi ms.
    6. La familia logra entender a Fermn y le dan mayor atencin.

    III.

    Realiza un dibujo de una parte del texto en la que


    aparece Fermn con su familia.(2ptos)

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