PLAN DE ESTUDIO FÍSICA DEL GRADO DÉCIMO

ESTANDAR CONTENIDO LOGROS INDICADORES ESTRATEGIA ACTIVIDAD RECURSOS DID

METODOLOGICA PEDAGÓGICA Y PED
Establezco - física y otras ciencias. - Identifica las - Realiza conversiones - Las clases se desarrollaran -Ejercicios de -Tablero
relaciones entre - la medida en física. unidades de unidades utilizando con objetos reales y con aplicación. -texto
las diferentes - notación científica. fundamentales y factores de conversión. demostraciones, cada vez
fuerzas que -Conversión de realizar con que se haga la respectiva
- Actividades - computador
actúan sobre los unidades. versiones de - Reconoce las explicación. Para que los extraclases. -Materiales del
cuerpos en -Gráfica diferentes sistemas. características de una estudiantes observen el - participación. medio.
reposo o en un -Vectores y sus cantidad vectorial. fenómeno que se produce en -Socialización del -Guía
movimiento representaciones - Identifica un determinado momento. tema.
rectilíneo -Característica de un magnitudes - Identifica las
uniforme. vector vectoriales características de un -Además será teórico-
-Trabajo en grupo.
-Operaciones con efectuando moviendo rectilíneo practica ya que cada tema -Talleres.
vectores operaciones entre uniforme, la relaciona que se vea será demostrado - Consultas.
-Cinemática del vectores. con su entorno y en el laboratorio. -Laboratorio.
movimiento rectilíneo soluciona problemas.
-Posición y - Analiza las -En las explicaciones de los
desplazamiento relaciones entre - Identifica las temas para mas compresión
-Análisis de grafica posiciones, características del se vera simulaciones en los
-Movimiento uniforme velocidad, movimiento computadores por medio de
-Movimiento uniforme aceleración y caída uniformemente un programa.
acelerado libre. acelerado, las relaciona
-Caída libre con su entorno y
-Cinemática del -Plantea y soluciona soluciona problemas.
moviendo en el plano problemas aplicando
-Movimiento con las características del
velocidad relativa movimiento
-movimiento parabólico y de
parabólico lanzamiento de un
- Lanzamiento de un objeto en una
proyectil trayectoria circular
-Movimiento circular uniforme.
uniforme

Modelo - Dinámica de los - Reconoce y aplica - Identifica y aplica las Esta metodología será activa
matemáticamente sólidos las leyes de Newton. leyes de Newton ya que el 75% será practica
-Ejercicios de -Tablero
el moviendo de - Primera Ley de -Identifica y aplica las y el 25% será teoría aplicación -Texto
objetos Newton -Explica situaciones fuerzas mecánicas -Actividades -Guía
cotidianos a Segunda Ley de de equilibrio de especiales extractases -Computador
partir de las Newton rotación y traslación -Establece cuando un
fuerzas que - Tercera Ley de de un cuerpo. cuerpo esta en
-Participación -Material del
actúan sobre Newton equilibrio -Socialización del medio
ellos. -Fuerzas especiales ( - Aplica las condiciones tema
tensión normal, peso y de equilibrio de -Trabajos en grupo
rozamiento) translación y rotación - Talleres
-Movimiento en un a la solución del
plano inclinado sin y problema
-Consulta
con rozamiento - Laboratorio
-Fuerza elástica
recuperadora
-Fuerza centrípeta y
centrifuga
 PLAN DE ESTUDIO FÍSICA DEL GRADO ONCE

ESTANDAR CONTENIDO LOGROS INDICADORES ESTRATEGIA ACTIVIDAD RECURSOS DID

METODOLOGICA PEDAGÓGICA Y PED
Establezco -Movimiento periódico -Plantea y soluciona -Reconoce las - Las clases se desarrollaran -Ejercicios de -Tablero
relaciones entre -Elemento del problemas aplicando características del con objetos reales y con aplicación. -Texto
campo movimiento periódico las características del moviendo periódico demostraciones, cada vez
gravitacional y -Movimiento armónico moviendo periódico. -soluciona problema y que se haga la respectiva
- Actividades -Guía
electrostática y simple - Plantea y soluciona analiza grafica del explicación. Para que los extraclases. -Computador
entre campo -Elemento del problemas aplicando movimiento periódico estudiantes observen el - participación. -Material del
eléctrico y moviendo armónico las características del - Diferencia y aplica los fenómeno que se produce en -Socialización del medio
magnético. simple movimiento conceptos de longitud un determinado momento. tema.
-Movimiento ondulatorio. de onda y velocidad de
ondulatorio -Explica la propagación -Además será teórico-
-Trabajo en grupo.
-Propiedades de la producción, - Identifica las practica ya que cada tema -Talleres.
onda propagación y cualidades y que se vea será demostrado - Consultas.
-El sonido característica del características del en el laboratorio. -Laboratorio.
-Instrumentos sonoros sonido a partir del sonido
concepto de onda -En las explicaciones de los
temas para mas compresión
se vera simulaciones en los
computadores por medio de
un programa.
-Esta metodología será
activa ya que el 75% será
practica y el 25% será teoría

Relaciono voltaje -Luz - Analiza -Resuelve por medio de

y corriente en los -Naturaleza y matemática y diagrama problemas
diferentes propagación de la luz geométricamente la relacionados con
elementos del - fonometría naturaleza, tamaño características de la
circuito eléctrico -Reflexión de luz localización de imagen formadas por
complejo y para -Los lentes imágenes formadas espejos
todo el sistema. -Instrumentos de óptica por espejos y lentes. - Identifica fenómenos
-La separación de las que tiene como
luz en colores -Plantea y soluciona fundamento la
-Óptica física problemas de carga refracción
- Electricidad eléctrica, potencial - Analiza como
- Electrostática eléctrico y circuito. interactúan los cuerpos
-Corriente eléctrica de carga eléctrica por
-Potencia de la medio de la Ley de
corriente eléctrica Coulomb
- Pilas -Aplica la Ley de Ohm
en la solución de
problemas con circuitos
en serie, paralelos y
mixtos.

- Magnetismo - Explica situaciones - Describe los efectos

-Electromagnetismo en términos de un electromagnéticos de la
-Inducción campo eléctrico y un corriente eléctrica
electromagnética campo -Representa el campo
-Ondas electromagnético. magnético mediante
electromagnéticas líneas
- Nociones de
electrónica
-Nociones de física
atómica
-Transmutación
atómica
 PLAN DE ESTUDIO DE GEOMETRÍA DEL GRADO SEXTO

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METODOLOGICA PEDAGÓGICA DID Y PED
Utilizar técnicas y -Conceptos básicos de la -Reconoce los - Define punto, recta , En el desarrollo de las -Ejercicios de -Tablero
herramientas para la geometría conceptos básicos plano, segmento a clases utilizare aplicación -Texto
construcción de -Punto, recta, plano y propiedades partir de representaciones de -Actividades -Guías
elementos básicos de la -Segmento, semirrecta, fundamentales de comparaciones con objetos reales, para que el extraclases -Compás
geometría. semiplano la geometría plana situaciones de su mismo estudiante por -Participación -Transportador
-Rectas paralelas, entorno medio de la observación -Trabajo en clase -Regla
perpendiculares y secantes y la manipulación creen -Consulta de los -Escuadra
sus propios conceptos. temas -Marcador
-Talleres
Identifica el ángulo como -Angulo Identifica distintas -Clasificar Las figuras serán -Evaluación
giros, aberturas, -Generalidades, medición, clases de ángulos y correctamente los construidas con
inclinaciones en construcción triángulos por ángulos materiales del medio por
situaciones estáticas y -Clasificación de ángulos medio del - Construye puntos y parte de los estudiantes,
dinámicas. -Ángulos determinados reconocimiento de líneas notables de un para que así diferencien
por dos paralelas y una sus propiedades triangulo las formas de cada figura
secante -Explica las y sus propiedades.
propiedades de los
diferentes triángulos Los ejercicios serán
planteados a partir de
Clasificar polígonos en Triángulos -Identifica los -Reconoce las clases situaciones cotidianas.
relación con sus -Polígonos conceptos básicos de cuadriláteros
propiedades. -Clasificación de sobre los -Explica las Las serán un 75%
triángulos cuadriláteros propiedades de los practicas y un 25%
-Construcción de cuadriláteros teóricas, se desplazaran
triángulos los estudiantes a sitios a
-Líneas notables en el -Desliza un polígono lugares para que
triangulo mediante la observen las figuras que
Predecir y comparar los -Identifica un composición de se encuentran a nuestro
resultados de aplicar - Movimiento en el plano sistema de translaciones o de alrededor.
transformaciones -Representación de coordenadas en rotaciones o de una
(translaciones, polígonos en el plano dos direcciones combinación de las
rotaciones, reflexiones) y cartesiano para determinar la dos.
homotecias sobre figuras -Translación de polígonos posición de un -Reconoce los
bidimensionales en -Rotación de polígonos objeto en el plano componentes del
situaciones matemáticas -Reflexión de polígonos plano de
y en el arte. coordenadcartesian
 PLAN DE ESTUDIO DE GEOMETRIA DEL GRADO SEPTIMO

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METODOLOGICA PEDAGÓGICA DID Y PED
Utiliza técnicas y Los cimientos de la -Describir representar - Reconoce los cimientos de la En el desarrollo de -Ejercicios de -Tablero
herramientas geometría: y establecer relaciones geometría las clases se práctica -Textos
para la -Punto entre los elementos -Construye punto, recta, plano, utilizaran -Actividades -Material
construcción de -Recta básicos de la segmento y ángulos de los conceptos representaciones de extraclases didáctico
figuras planas y -Plano geometría. básicos de la geometría objetos reales para -Trabajo en -Compás
cuerpos con -Punto colineales que los mismos grupo -Transportador
medidas dadas. -Punto coplanares estudiantes por -Socialización Reglas
-Segmento medio de la del tema -Escuadra
-Semirrecta observación y -Taller -Video
-Angulo -Usa regla y compás para construir manipulación, Consultas -Computador
segmentos y ángulos congruentes para puedan definir el -Salidas de
-Reconoce las verificar la congruencia de segmento y objeto, es decir campo
-Hacer -Definiciones condiciones que debe ángulo. hallar sus propios
conjeturas y -Punto medio cumplir una definición - Construye punto medio, ángulo conceptos.
verificar -Angulo adyacente para lograr claridad en adyacente y opuesto por el vértice a
propiedades de -Segmento congruente la comunicación de través de sus propiedades. Los estudiantes
congruencias y -Angulo opuesto por el ideas geométricas. construirán las
semejanzas entre vértice. figuras, el cual les
figuras -Utiliza regla y compás para la sirve para clarificar
bidimensionales. construcción y verificación de pares de las diferencias que
rectas paralelas y perpendiculares. existe en las figuras.
-Rectas paralelas y -Representar en Además sirve para
perpendiculares distintos ángulos la -Identifica y construye líneas notables interpretar las
-Resolver y -Construcción de recta paralela de un triangulo. formulas para hallar
formular rectas perpendiculares perpendicular. el área y el volumen
problemas -Construcción de rectas de las diferentes
usando modelos paralelas. figuras.
geométricos. -Triángulos -Define, caracteriza y
-Construcción de establece propiedades Los ejercicios serán
-Clasificar puntos medios y geométricas de los aplicaciones de la
polígonos en mediatriz de un triángulos. -Construye los cuadriláteros teniendo vida cotidiana.
relación con sus segmento en cuenta sus propiedades. Los cuales serán en
propiedades -Líneas espaciales de un 50% práctica y
triángulos y puntos de -Define y caracteriza en un50% teórica.
concurrencia. cuadriláteros e
identifica las
-Cuadriláteros propiedades de los
-Definición lados y ángulos -Reconoce elementos de la
-Paralelogramo internos de un circunferencia.
-Construcción de un paralelogramo.
paralelogramo.
-Define la -Generaliza una formula para hallar el
-Circunferencias circunferencia, perímetro y el área de las figuras
-Definición caracteriza líneas y planas.
-Radio ángulos espaciales
-Diámetro relacionados con ella y -Reconoce los elementos de un círculo
-Circunferencia usa construcciones y generaliza un procedimiento para
concéntrica para verificar algunas hallar su área.-Emplea el teorema de
-Circunferencia relaciones entre estos Pitágoras para solucionar triángulos
tangente elementos. rectángulos.
-Angulo central
-Arco -Identifica en objetos -Reconoce cuales atributos son
-Tangente las magnitudes, medibles en una figura, tales como
longitud, perímetro y volumen, capacidad, masa y tiempo.
-Longitud perímetro y área y expresarlas en -Realiza conversiones en el sistema
área distintas unidades del métrico decimal.
sistema internacional.
-Área de figuras planas -Deduce el teorema de
Pitágoras y lo aplica en
-Área de polígonos diferentes situaciones
Regulares y del circulo planteadas.

-Teorema de Pitágoras - Identifica los objetos

y situaciones del
-Volumen y capacidad entorno, el volumen, la
-Unidades de masa capacidad, masa y
-Unidades de tiempo tiempo.
 PLAN DE ESTUDIO DE GEOMETRIA DEL GRADO OCTAVO
ESTANDAR CONTENIDO LOGROS INDICADORES ESTRATEGIA ACTIVIDAD RECURSOS DID
METODOLOGICA PEDAGÓGICA Y PED
Utiliza técnicas y - Conceptos básicos -Identifica distintas -Construye puntos y -En el desarrollo de las -Ejercicios de -Tablero
herramientas para -Líneas y planos clases de ángulos y líneas notables de un clases se usará aplicación
la construcción de paralelos triángulos triangulo. representaciones de objetos -Textos
figuras planas y -Propiedades de la reconociendo sus -Explica propiedades de reales para que los mismos -Actividades
cuerpos con recta paralela propiedades los triángulos estudiantes por medio de la extraclases -Guías
medidas dadas. -Los triángulos y la observación y manipulación,
recta paralela. puedan definir el objeto, es -Trabajo en grupo -Materiales
- Predecir y decir, hallar sus propios didácticos
comparar los -Plano cartesiano -Reconoce y maneja -Deduce y aplica la conceptos. -Socialización de los
resultados de -Uso del plano el plano cartesiano formula para la temas. -Compás
aplicar cartesiano en la transformación distancia entere dos -Los estudiantes construirán
transformaciones de figuras. puntos del plano figuras, las cuales les sirve -Talleres -Transportador
(translaciones, cartesiano. para clasificar las
reflexiones y diferencias que existe en las -Consultas -Regla
homotecias sobre figuras, a demás sirve para
figuras interpretar las formulas para -Salidas de campo -Escuadra
bidimensionales hallar las áreas y volumen
en situaciones -Traslaciones y sus -Identifica y -Indica las coordenadas de las diferentes figura. -Videos
matemáticas y en propiedades representa de la figura imagen en
el arte. geométricamente el una traslación. -Los ejercicios serán -Computadores
movimiento aplicados de la vida
-Resolver y trasnacional de cotidiana.
formular figuras observables
problemas que en el medio -Las clases de 50% teóricas
involucren ambiente natural. y el otro 50% prácticas.
relaciones y -Rotaciones y sus -Observa, reconoce y -Haces rotar una figura
propiedades de propiedades aplica los teniendo en cuenta el
semejanza y movimientos centro de giro, el ángulo
congruencia rotacionales de las de rotación y el sentido.
usando figuras que se
representaciones presentan en el
visuales. medio ambiente.
-Reflexiones y sus -Identifica, reconoce -Identifica la posición
propiedades y aplica los efectos de dos reflexiones con
de reflexiones en el eje no paralelos.
ambiente físico.
-Simetría activa y sus -Identifica y aplica -Identifica la
propiedades los movimientos composición simetrías
simétricos de las activas como un grupo
figuras con el objeto no conmutativo.
de interpretarlos.

-Homotecias y sus -Observa en las -Interpreta la

propiedades proyecciones el composición de la
efecto de homotecia homotecias como un
y aplicarla para la grupo conmutativo
reproducción de aplicando sus
imágenes. propiedades

-Congruencia y -Aplica y justifica -Analiza y aplica cada

semejanza de las criterios de caso de congruencia
figuras. congruencia y entre triángulos
-Congruencia semejanza entre
triangular. triángulos.

-Área y volumen de -Determina el área -Deduce y aplica las

prisma y pirámides; lateral y el volumen formulas para el área y
cilindros y conos. de algunos sólidos. el volumen de los
-Área y volumen de sólidos.
esfera.
 PLAN DE ESTUDIO DE GEOMETRIA DEL GRADO NOVENO
ESTANDAR CONTENIDO LOGROS INDICADORES ESTRATEGIA ACTIVIDAD RECURSOS DID
METODOLOGICA PEDAGÓGICA Y PED
Hacer conjeturas y -Triangulo y -Aplica y justifica -Identifica los casos de -En el desarrollo de las -Ejercicios de -Tablero
verificar semejanza criterios de semejanza triangular. clases se utilizará aplicación
propiedades de -Razones y semejanza triangular -Reconoce propiedades representaciones de objetos -Textos
congruencias y proporciones y los aplica a la y relaciones reales para que los mismos -Actividades
semejanzas entre -Segmentos solución de geométricas utilizadas estudiantes por medio de la extraclases -Guías
figuras proporcionales problemas. en la demostración del observación y manipulación,
dimensionales en -Teorema de Thales teorema de Thales. puedan definir el objeto, es -Trabajos en clases -Materiales
la solución de -Consecuencias del decir, hallar su propio didácticos
problemas. teorema conocimiento. -Consulta de tareas.
-Criterios -Compás
fundamentales de -Las figuras serán -Talleres individuales
semejanzas construidas por ellos para y en grupo -Transportador
-Semejanza de que puedan diferenciar las
triangulo rectángulos. formas de cada objeto y -Regla
deduzcan sus propiedades.
Reconocer y -Circunferencia y -Identifica distintos -Utiliza el compás para -Escuadra
contrastar circulo ángulos que se dibujar circunferencias -Los problemas serán
propiedades y -Posiciones relativas puedan trazar en una de radio conocido y aplicados de la vida -Marcador
relaciones -Figuras del circulo circunferencia y centro en un punto cotidiana.
geométricas -Longitud de arco determinada la dado. -Lápiz
utilizadas en -Propiedades de las medida de cada una -Identifica recta -Las clases de 50% teóricas
demostración de cuerdas función de los arcos tangente, secante y y el otro 50% prácticas. -Borrador
teoremas básicos -Propiedades de los interceptados. exterior a una
( Pitágoras y tangentes circunferencia. -Se realizará la salidas para -Taja lápiz
Thales) -Ángulos centrales observarla naturaleza.
-Ángulos inscritos y -Dibuja en una
semi-inscritos circunferencia dada:
-Ángulos exteriores cuerda, diámetros y
-Cuadriláteros ángulos centrales.
inscritos y
circunscritos.
Generalizar Área de polígonos: -Generaliza -Deduce
procedimientos -Área de regiones procedimientos de procedimientos para
de calculo poligonales cálculos validos para calcular el área de
validos para -Paralelogramo y encontrar el área de figuras a partir de
encontrar el área triangulo las regiones planas y modelos.
de regiones planas -Rombo y trapecio volumen de sólidos. -Selecciona y usa
y volumen de -Área de un polígono técnicas e instrumentos
sólidos. Área de regiones para medir longitudes,
circulares. áreas y superiores y
-Área de regiones volúmenes.
sombreada

Calcular área y Área y volumen de -Identifica las tres -Identifica en un

volúmenes a cuerpos geométricos. dimensiones que conjunto dado de
través de -Rectas y planos en el posee todo cuerpo en cuerpos geométricos
composición y espacio. el espacio los sólidos de
descomposición -Cuerpos geométricas revolución: cilindro
de figuras y -Pirámides circular, cono y esfera.
cuerpos. -Cuerpos redondos
-Área de cuerpos
geométricos
-Volumen de cuerpos
geométricas (I)
-Volumen de cuerpos
geométricos (III)