Articulo sobre las ideas equivocadas de las tareas escolares
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Las Tareas Escolares: una reflexion Pedagogica
wolaes evra siempre
mots de anal yaleion, por
tna y ote
ue Yrs, Ese eso padagdin se
puede eect! dose dveses pas
S0UEiU0 a les sles Wie Jesenpenan los
abstalezs, asbu s
protagonists en dics fenoutenv educativo,
para algunos
pales, convertise en obligades profesores
Las lateas esculaies sig
paiuulares de sus fijos. y para olvos un
sficaz snevio para manleneiios ocupados.
Para algunos profesores sepiesenta un
necanisiio de sain 3 1s nis; para
elective t2curso para cumplir
de todas maneces con las competencies y
pacidades previsias eit la Eshuctura
Curricular Bésica, Para ias ninos significa
mughos es
Jn loti 60 fa Mieuida en que estas sean
ampulogas ynodostticadas
Eld
proceso educanvo, aden
ogatia existen ot
arto integral cs la fnaad de todo
3 dela dimension
ie, bos maestios
Prof Jsusa Caspases Geciles
no de los objetivos
fundanentales de la
educacion en ef area de
Comunicacién Integral es lograr que
el niffo adquiera el nabito de la
iectura
El nifto desde que aprende a leer
debe hacerlo, desde un punto de
vista anaiitico y comprensivo,
elercitaiidose en le preduccién de
textos, permitigndo ‘ast desarrollar
su ctealividad ethiciativa
Para desarroliar ei sentido critico de
fos nifos es necesaro utilizar
diversas estrateyias wamo la lectura
de cuentose hisiorielas, porque bien
narada puede inspirar accion,
fomentar la comprension, expandit
el conocimiento, darie diversion. y a
entender cOmo las personas se
‘elacionan entre cllas
Suande les nies escuchan cuentos
Sieas dee denginnon aa
wat
debemos piestarie 12 debida atencién; el
juego @s una de las caracteristicas det
desartoll del ilo en edad escolar Las
areas en abundancia y sin objativos laos,
5 producto del concepto ertoneo que tiene
el maestro acerca del verdadero sentido de
las tareas escolares. Las tereas tenen
basicamente tes objetivos: el de ser un
redo pata reforzar 0 far‘el aprendizaje
logrado en clase, ampliar eslos mismos, y el
narrador. Esta creatividad depende
tanto del entusiasmo con que el
narrador cuenta las historias, como
de la interpretacion que hace el nifio
apartirde lo que ha oldo
Ei hecho que os rifios imaginen
situaciones y creen sus propias
imagenes sobre la historia, facilta
que recuerde los personajes la
secuencia y la moraleja
Por oto lado, claro esta, que la
lectura es el medio mas importante
ara conocer, aprender y ‘mejorar
Prot. Hugo Sierra Vall
de convertrse en un medio para buscar la
autonomia e independencia frente al
profesor.
Las tareas deben ser breves, atracivas
esafiantes y que puedan ser realzadas
auténomamente por los nifos, deben
saisfacer su cutiosidad e interés a mas Ge
cultivar en ellos acttudes orentados al
Ccumplimiento del deber. Teniendo en cuenta
estas consideraciones, creemos que se
recuperara el sentido primigenio de las
tara escoiares
Nuestra escritura, asi como nos
permite estimular [a creatividad e
inculcar valores éticos a través de
los mensajes o moralejas,
Finalmente, si deseamos un
desarrollo éptimo de las
capacidades de nuestros nifios,
debemos entender que esta tarea no
es de exclusiva responsabilidad del
colegio, sino que debe trasiadarse y
reforzarse con mayor énfasis en el
hogar.
meme CNEMvii@rlslixancisco Bolognesitaaaa