Este documento presenta un plan de unidad didáctica sobre los animales domésticos para estudiantes de cuarto grado. La unidad se enfocará en identificar los sonidos propios de los animales y su utilidad para los humanos a través de actividades como el uso de títeres, cuentos y discusiones. La unidad tendrá una duración de 7 semanas y evaluará el aprendizaje de los estudiantes a través de observaciones, autoevaluaciones y evaluaciones cualitativas y cuantitativas.
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LICENCIATURA EN EDUCACIÒN INTERCULTURAL BILINGÜE
PLAN DE UNIDAD ES DE APRENDIZAJE
SEGUNDAS LENGUAS LOS ANIMALES DOMESTICOS Facilitador Lic. Fernando Tawiwara Integrantes Kriscaya Yucra Uribe Melissa Guzmán Rosales Madai López López Lourdes García Sangüeza DATOS REFERENCIALES
NIVEL : Primario CICLO : Aprendizajes Esenciales AÑO DE ESCOLARIDAD : Cuarto NOMBRE DE LA UNIDAD DIDACTICA : Los animales en L2Q Uywakuna TIEMPO DE DURACIÓN : 7de junio al 30 de julio
PROPOSITO PEDAGÓGICO: Que los niños y niñas puedan identificar con ejemplos concretos: Los medios más utilizados en la comunicación – las causas y los efectos de la contaminación. CONTENIDOS DE AREAS CURRICULARES. ÁREA CONTENIDOS SITUACIONES DIDACTICAS MATERIAL TIEMPO EVALUACION S CONTENIDOS DE AREAS CURRICULARES. CONTENIDOS SITUACIONES DIDACTICAS MATERIAL TIEMPO EVALUACION
los - Títeres 3 - Observac
- Cuader Periodo ión sonido 1. Actividades de inicio: nos s - Autoeval s - Para despertar el interés de los- Lápices uación propio niños(as) se- . - Coevalua Colores cion s de entregara un títere de - Evaluaci los un animal y este ón animal emitirá su sonido cualitativ 2. Actividades de a es - Evaluaci desarrollo - Representación de un ón cuantitati cuento mediante va títeres en L2 Q (Cuento de la navidad) 3. Actividades de cierre - Imitamos en conjunto los diferentes sonidos de los animales - Escribimos y graficamos en sus CONTENIDOS DE AREAS CURRICULARES.
CONTENIDOS SITUACIONES DIDACTICAS MATERIAL TIEMPO EVALUACION
la 1. Actividades de inicio: - Cuadro 3 - Observaci
didáctico Periodos ón utilidad - Para iniciar la clase . - Autoevalu realizamos algunas- Laminas. ación de los reflexiones sobre los- Cuadern - Coevalua animale alimentos de origen animal- o cion Materiale - Evaluació s que consumimos s de uso n domést 2. Actividades de desarrollo diario. cualitativa - Evaluació icos - Identificamos los animales n domésticos según su uso. cuantitativ - Presentamos el cuadro a didáctico de los animales domésticos en la alimentación (derivados) - Explicamos las propiedades de los diferentes tipos de alimentos de origen animal en función a sus propiedades alimenticias 3. Actividades de cierre - Escribimos y graficamos en sus cuadernos lo aprendido Gracias !!!
