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    Diagnostico 7

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    Melany Gabriel Zambrano Ruiz
    Este documento presenta un diagnóstico inicial de matemáticas para un alumno de séptimo año de educación básica. Contiene 25 preguntas de opción múltiple sobre conceptos matemáticos como notación científica, operaciones con números enteros y decimales, fracciones, y ecuaciones de uno y dos pasos.

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    Attribution Non-Commercial (BY-NC)
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    Melany Gabriel Zambrano Ruiz
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    Este documento presenta un diagnóstico inicial de matemáticas para un alumno de séptimo año de educación básica. Contiene 25 preguntas de opción múltiple sobre conceptos matemáticos como notación científica, operaciones con números enteros y decimales, fracciones, y ecuaciones de uno y dos pasos.

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    DIAGNOSTICO 7

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    Este documento presenta un diagnóstico inicial de matemáticas para un alumno de séptimo año de educación básica. Contiene 25 preguntas de opción múltiple sobre conceptos matemáticos como notación científica, operaciones con números enteros y decimales, fracciones, y ecuaciones de uno y dos pasos.

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    Este documento presenta un diagnóstico inicial de matemáticas para un alumno de séptimo año de educación básica. Contiene 25 preguntas de opción múltiple sobre conceptos matemáticos como notación científica, operaciones con números enteros y decimales, fracciones, y ecuaciones de uno y dos pasos.

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    CENTRO DE ESTUDIOS “ SENDEROS ”

    SEPTIMO AÑO EDUCACIÓN BÁSICA


    Diagnóstico inicial

    ALUMNO (A): ……………………………………………..........................................


    ASIGNATURA: MATEMÁTICA PROF. JUAN AVILES
    FECHA: ……………………………………………………..

    INSTRUCCIONES:
    • Lea cuidadosamente las instrucciones y luego conteste o responda.
    • Deberá dejar escritas las operaciones y no borrarlas si corresponde hacerlo.
    • Cuida para que sea buen trabajo, ordenado y limpio.

    MARCA CON UNA “X” LA LETRA DE ALTERNATIVA QUE CONSIDERES


    CORRECTA.

    1.- El número 45.789 se escribe en notación desarrollada

    a) 4*1000 + 5*10000 + 7*100 + 8*10 + 9*1


    b) 5*1000 + 4*10000 + 7*100 +8*10 + 9*1
    c) 45*100 + 78*10 + 9*1
    d) Ninguna anterior

    2.- Si escribimos exponencialmente 8*102 + 7*104 + 2*100 + 3*101 + 8*106 equivale a

    a) 8.070.032
    b) 8.700.320
    c) 8.700.032
    d) 8.070.320

    3.- La notación desarrollada 5 * 1000 + 7 * 10000 + 6 * 1000000 + 3 * 10 corresponde a:

    a) 6.075.003
    b) 5.760.030
    c) 6.075.030
    d) 6.750.030

    4.- Si tenemos los números 607.376 y 607.736 el símbolo que debe ir entre ellos es:

    a) >
    b) <
    c) =
    d) N.Anterior
    5.- El símbolo < debe ir entre …

    a) 4.509.309 y 4.905.309
    b) 4.389.210 y 4.138.210
    c) 6.809.276 y 6.809.176
    d) 8.098.387 y 8.980.287

    6.- A la serie numérica 3.098 – 3.198 – 3.298 – 3.398 - _______ le falta el número

    a) 3.389
    b) 3.398
    c) 3.498
    d) 3.598

    7.- La serie anterior es una serie …

    a) ascendente
    b) descendente
    c) mixta
    d) N.A.

    8.- Si X= 12.890 y Z= 345.098 entonces X + Z es

    a) 357.988
    b) 347.988
    c) 367.898
    d) 357.898

    9.- En la sustracción 4.387.230 – X el valor que debe tener X para que el resto sea 4.387.000

    a) 4.387.230
    b) 387.320
    c) 320
    d) 230

    10.- Considera A=26.589, entonces A*10000 es igual a

    a) 2655890000
    b) 2006508900
    c) 0,026589
    d) N.A.

    11.- ¿Por cuánto se debe dividir 120.000 para que el resultado sea 2.400?

    a) 5
    b) 500
    c) 50
    d) 5000
    12.- La operación combinada 45*100 + 45:9 – 230 tiene como resultado

    a) 4.725
    b) 4.752
    c) 4.275
    d) 4.257

    13.- La operación (902 – 1800)2 + 25*500 tiene como resultado final …

    a) 39.702.500
    b) 39.702.050
    c) 39.720.500
    d) N.A.

    14.- Al tener V= 234 , M= 10 y T= 42, el valor de {(V*M)+ T}: 2 es

    a) 1278
    b) 1378
    c) 1178
    d) N.A.

    15.- El decimal 8,009 se lee …

    a) ocho mil nueve


    b) ocho enteros nueve diez milésimas
    c) ocho enteros nueve milésimas
    d) ocho enteros nueve centésimas

    16.- Si comparamos estos decimales: 6,0765 y 6,765 podemos colocar entre ambos el signo

    a) >
    b) <
    c) =
    d) N.A.

    17.- Si P=4,5 , Q=0,4 y R= 100 entonces la expresión (P+Q)*R vale

    a) 4,9
    b) 49
    c) 490
    d) 4900

    18.- Si X=1000 , Y= 28,87 y Z=10 entonces la expresión X*Y:Z vale

    a) 28870
    b) 2887
    c) 288,7
    d) 28,87
    19.- ¿Cuál es el número que representa la expresión 2,189*105?

    a) 0,00002189
    b) 21,89000
    c) 218900
    d) N.A.

    20.- La fracción 5/6 al ser transformada en número decimal, se obtiene …

    a) 0,83
    b) 0,8888
    c) 0,83
    d) N.A.

    21.- La fracción 3/5 equivale al decimal …

    a) 0,6
    b) 0,56
    c) 0,15
    d) N.A.

    22.- ¿Qué fracción es la que corresponde al decimal 1,5?

    a) 6/5
    b) 3/5
    c) 3/2
    d) N.A.

    23.- Si ordenamos los decimales 0,3 – 0,04 – 0,007 de menor a mayor tenemos …

    a) 0,3 – 0,04 – 0,007


    b) 0,04 – 0,3 – 0,007
    c) 0,007 – 0,04 – 0,3
    d) N.A.

    24.- Supongamos que K= 0,06 y L= 3,50 entonces K : L es …

    a) 0,0171428 ….
    b) 0,1714
    c) 0,1428
    d) N.A.

    25.- La ecuación 450 + X = 345 + 678 tiene como solución…

    a) 1023
    b) 456
    c) 753

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