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    Constitución Política Del Perú-Educacion

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    El documento presenta extractos de la Constitución Política del Perú y la Ley General de Educación del país. La Constitución establece que la educación debe promover el conocimiento y las habilidades a través de las humanidades, la ciencia, las artes y el deporte, y preparar a las personas para la vida y el trabajo. También estipula que la formación ética y cívica es obligatoria. La Ley General de Educación define la educación como un proceso de aprendizaje a lo largo de la vida, y establece principios como la equ

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    Constitución Política Del Perú-Educacion

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    El documento presenta extractos de la Constitución Política del Perú y la Ley General de Educación del país. La Constitución establece que la educación debe promover el conocimiento y las habilidades a través de las humanidades, la ciencia, las artes y el deporte, y preparar a las personas para la vida y el trabajo. También estipula que la formación ética y cívica es obligatoria. La Ley General de Educación define la educación como un proceso de aprendizaje a lo largo de la vida, y establece principios como la equ

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    Constitución Política del Perú-educacion

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    Constitución Política del Perú

    Artículo 14º

    - La educación promueve el conocimiento, el aprendizaje y la práctica de las


    humanidades, la ciencia, la técnica, las artes, la educación física y el deporte. Prepara
    para la vida y el trabajo y fomenta la solidaridad.

    - Es deber del Estado promover el desarrollo científico y tecnológico del país.

    - La formación ética y cívica y la enseñanza de la Constitución y de los derechos


    humanos son obligatorias en todo el proceso educativo civil o militar. La educación
    religiosa se imparte con respeto a la libertad de las conciencias.

    - La enseñanza se imparte, en todos sus niveles, con sujeción a los principios


    constitucionales y a los fines de la correspondiente institución educativa.
    Los medios de comunicación social deben colaborar con el Estado en la educación y
    en la formación moral y cultural.

    Ley general de educación

    Artículo 2º.- Concepto de la educación

    La educación es un proceso de aprendizaje y enseñanza que se desarrolla


    a lo largo de toda la vida y que contribuye a la formación integral de las
    personas, al pleno desarrollo de sus potencialidades, a la creación de
    cultura, y al desarrollo de la familia y de la comunidad nacional,
    latinoamericana y mundial. Se desarrolla en instituciones educativas y en
    diferentes ámbitos de la sociedad

    Artículo 8º. Principios de la educación

    La educación peruana tiene a la persona como centro y agente


    fundamental del proceso educativo. Se sustenta en los siguientes
    principios:

    a) La ética, que inspira una educación promotora de los valores de paz,


    solidaridad, justicia, libertad, honestidad, tolerancia, responsabilidad,
    trabajo, verdad y pleno respeto a las normas de convivencia; que fortalece
    la conciencia moral individual y hace posible una sociedad basada en el
    ejercicio permanente de la responsabilidad ciudadana.

    b) La equidad, que garantiza a todos iguales oportunidades de


    acceso, permanencia y trato en un sistema educativo de calidad.

    c) La inclusión, que incorpora a las personas con discapacidad,


    grupos sociales excluidos, marginados y vulnerables,
    especialmente en el ámbito rural, sin distinción de etnia, religión,
    sexo u otra causa de discriminación, contribuyendo así a la
    eliminación de la pobreza, la exclusión y las desigualdades.
    d) La calidad, que asegura condiciones adecuadas para una
    educación integral,
    pertinente, abierta, flexible y permanente.

    e) La democracia, que promueve el respeto irrestricto a los derechos


    humanos, la libertad de conciencia, pensamiento y opinión, el ejercicio pleno
    de la ciudadanía y el reconocimiento de la voluntad popular; y que
    contribuye a la tolerancia mutua en las relaciones entre las personas y entre
    mayorías y minorías así como al fortalecimiento del Estado de Derecho.

    f) La interculturalidad, que asume como riqueza la diversidad cultural, étnica


    y lingüística del país, y encuentra en el reconocimiento y respeto a las
    diferencias, así como en el mutuo conocimiento y actitud de aprendizaje del
    otro, sustento para la convivencia armónica y el intercambio entre las
    diversas culturas del mundo.

    g) La conciencia ambiental, que motiva el respeto, cuidado y conservación


    del entorno natural como garantía para el desenvolvimiento de la vida.

    h) La creatividad y la innovación, que promueven la producción de nuevos


    conocimientos en todos los campos del saber, el arte y la cultura.

    Artículo 9º.- Fines de la educación peruana

    Son fines de la educación peruana:

    a) Formar personas capaces de lograr su realización ética, intelectual,


    artística, cultural, afectiva, física, espiritual y religiosa, promoviendo la
    formación y consolidación de su identidad y autoestima y su integración
    adecuada y crítica a la sociedad para el ejercicio de su ciudadanía en
    armonía con su entorno, así como el desarrollo de sus capacidades y
    habilidades para vincular su vida con el mundo del trabajo y para afrontar
    los incesantes cambios en la sociedad y el conocimiento.

    b) Contribuir a formar una sociedad democrática, solidaria, justa, inclusiva,


    próspera, tolerante y forjadora de una cultura de paz que afirme la identidad
    nacional sustentada en la diversidad cultural, étnica y lingüística, supere la
    pobreza e impulse el desarrollo sostenible del país y fomente la integración
    latinoamericana teniendo en cuenta los retos de un mundo globalizado.

    Artículo 10º.- Criterios para la universalización, la calidad y


    la equidad
    Para lograr la universalización, calidad y equidad en la educación, se adopta
    un enfoque intercultural y se realiza una acción descentralizada,
    intersectorial, preventiva, compensatoria y de recuperación que contribuya a
    igualar las oportunidades de desarrollo integral de los estudiantes y a lograr
    satisfactorios resultados en su aprendizaje.

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