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    Practica de Reactividad de Los Metales I

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    Yussef Kashkoush
    Este documento presenta los resultados de un estudio cualitativo de la reactividad de varios metales como el sodio, cobre, aluminio, zinc, plomo, hierro, calcio y magnesio. Los estudiantes observan los metales bajo un microscopio y los someten a diferentes sustancias como el oxígeno, fuego y ácido clorhídrico para ver sus reacciones. Los resultados muestran que los metales reaccionan de manera diferente dependiendo de la sustancia, con algunos oxidándose, derritiéndose o sin cambio

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    Practica de Reactividad de Los Metales I

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    Este documento presenta los resultados de un estudio cualitativo de la reactividad de varios metales como el sodio, cobre, aluminio, zinc, plomo, hierro, calcio y magnesio. Los estudiantes observan los metales bajo un microscopio y los someten a diferentes sustancias como el oxígeno, fuego y ácido clorhídrico para ver sus reacciones. Los resultados muestran que los metales reaccionan de manera diferente dependiendo de la sustancia, con algunos oxidándose, derritiéndose o sin cambio

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    Este documento presenta los resultados de un estudio cualitativo de la reactividad de varios metales como el sodio, cobre, aluminio, zinc, plomo, hierro, calcio y magnesio. Los estudiantes observan los metales bajo un microscopio y los someten a diferentes sustancias como el oxígeno, fuego y ácido clorhídrico para ver sus reacciones. Los resultados muestran que los metales reaccionan de manera diferente dependiendo de la sustancia, con algunos oxidándose, derritiéndose o sin cambio

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    Este documento presenta los resultados de un estudio cualitativo de la reactividad de varios metales como el sodio, cobre, aluminio, zinc, plomo, hierro, calcio y magnesio. Los estudiantes observan los metales bajo un microscopio y los someten a diferentes sustancias como el oxígeno, fuego y ácido clorhídrico para ver sus reacciones. Los resultados muestran que los metales reaccionan de manera diferente dependiendo de la sustancia, con algunos oxidándose, derritiéndose o sin cambio

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    REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA. UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITCNICA DE LA FUERZA ARMADA.

    INGENIERA CIVIL, QUMICA.

    ESTUDIO CUALITATIVO DE LA REACTIVIDAD DE UN GRUPO DE METALES

    ALUMNOS: GABRIEL A. RAMOS M. C.I. 19.606.475 KENDRY P. VALENCIA M. C.I. 19.559.305 BALDWIN J. MONASTERIOC.I. 18.712.199 A.

    PROFESOR: ALEXIS CEDEO

    Caracas, Noviembre del 2010.

    INDICE

    Introduccin..3pg. Marco terico....4pg. Materiales y sustancias....5pg. Procedimientos y observaciones..6pg. Anlisis de Resultado..........10pg. Conclusiones...... 11pg. Bibliografa.........12pg.

    INTRODUCCIN.

    En este trabajo, nos referirnos sobre al tema de la reactividad de los metales y saber Cuales son las causas de la diferencia en la reactividad de los metales?, o en otras propiedades que varan de elemento a elemento. Nuestro trabajo, consiste en averiguar sobre los resultados que obtuvimos en un experimento, el cual era sobre la reactividad de los metales. Lo que nosotros pretendemos utilizando fuentes bibliogrficas, es interpretar los resultados obtenidos en el laboratorio acerca de este temas, que consiste en propiedades de algunos elementos de la tabla peridica.

    HIPOTESIS

    Los metales se deformaran, perdern electrones o se oxidaran con las sustancias que se les agregara?

    OBJETIVO

    Ver las reacciones qumicas de los metales al estar en contacto con el oxigeno, con el fuego y cido clorhdrico.

    Conocer las propiedades qumicas de los metales.

    MATERIALES

    Pinzas para tubo de ensaye Tubos de ensaye Gradilla Lima Cucharilla Mechero Cerillos Metales (sodio, cobre, aluminio, zinc, plomo, fierro, calcio, magnesio y potasio)

    Microscopio Indicador universal Agua

    PROCEDIMIENTO

    1. - Colocar un pequeo trozo de cada metal sobre un trozo de papel y observar con el microscopio y a simple vista durante 3 min. Los metales como el aluminio, el zinc, el hierro, plomo y magnesio debern pulirse con una lima.

    2. - Los metales en los cuales no se observo cambio sostenerlos con pinzas y calentarlo a la flama del mechero.

    3. - Colocar un pequeo trozo de cada metal y agregar una tercera parte de agua al tubo de ensaye. Aadir a esta mezcla 2 gotas de indicador universal y anotar las observaciones. Colocar en la boca del tubo un cerillo encendido en los cuales halla desprendimiento de gases.

    4. - En los tubos que no hubo cambio calentar y registrar lo sucedido.

    5. - Agregar un trozo pequeo de cada metal en cada tubo y aadir un mililitro de cido clorhdrico diluido. Agregar a este mismo dos gotas de indicador universal i anotar lo sucedido y por ultimo acercar a la boca de los tubos un cerillo encendido.

    6. - A los tubos en los cuales no hubo cambio calentar con la flama del mechero y acercar un cerillo a la boca del tubo.

    OBSERVACIONES

    METAL

    SIMPLE VISTA Se puede observar como se derrite al entrar en contacto con el ambiente.

    MICROSCOPIO Se ve claramente la oxidacin de este al entrar en contacto con l oxigeno.

    Sodio

    Calcio

    Tiene un color grisceo Se ve demasiado seco con puntos negros. con grietas. Se pueden observar pequeas chispas brillantes de color gris. Se observa como se derrite al entrar en contacto con el ambiente. SIMPLE VISTA (sin limar) Se ve opaco con muy poco brillo Se ve opaco con muy poco brillo Se ve opaco con muy poco brillo Se ve opaco con muy poco brillo Se ve opaco con muy poco brillo Se ven claramente granitos grises muy brillantes. Se ve claramente la oxidacin de este al entrar en contacto con el oxigeno. MICROSCOPIO Los electrones estn pasivos y por eso no hay brillo. Los electrones estn pasivos y por eso no hay brillo. Los electrones estn pasivos y por eso no hay brillo. Los electrones estn pasivos y por eso no hay brillo. Los electrones estn pasivos y por eso no hay brillo.

    Fierro

    Potasio

    METAL

    Cobre

    Aluminio

    Zinc

    Plomo

    Magnesio

    METAL

    SIMPLE VISTA (con limar)

    MICROSCOPIO

    Cobre

    Despus de limarse provoca que los Despus de limarse electrones comiencen a brilla al reflejo de la luz. moverse para as provocar brillo con el reflejo de la luz. Despus de limarse provoca que los Despus de limarse electrones comiencen a brilla al reflejo de la luz. moverse para as provocar birlo con el reflejo de la luz. Despus de limarse provoca que los Despus de limarse electrones comiencen a brilla al reflejo de la luz. moverse para as provocar birlo con el reflejo de la luz. Despus de limarse provoca que los Despus de limarse electrones comiencen a brilla al reflejo de la luz. moverse para as provocar brillo con el reflejo de la luz. SIMPLE VISTA (con limar) MICROSCOPIO

    Aluminio

    Zinc

    Plomo

    METAL

    Magnesio

    Despus de limarse provoca que los Despus de limarse electrones comiencen a brilla al reflejo de la luz. moverse para as provocar brillo con el reflejo de la luz. MECHERO Se derriti Se volvi azul AGUA E IND. UNIV. Color morado Se vuelve verdoso

    ELEMENTO SODIO COBRE

    ZINC PLOMO FIERRO CALCIO MAGNESIO

    No ocurre nada Se oxida adquiriendo color amarillo verdoso Slido pastoso y color azul verdoso No ocurre nada Fue incandescente

    No ocurre nada No ocurre nada No ocurre nada Se desase eferveciendo No ocurre nada

    ANLISIS DE RESULTADOS

    Como podemos ver todos lo metales reaccionan de diferente manera al entrar en contacto con las diferentes sustancias que se le agrego, tambin por otro lodo nos dimos cuenta que algunos de ellos fueron inmunes a las sustancias que se les aplicaron.

    Como se pudo observar la hiptesis planteada fue cierta ya que los metales se oxidaron al entrar en contacto con el oxigeno y a su vez perdieron electrones ya que como se sabe los metales tienden a perder metales.

    CONCLUSIONES

    BIBIOGRAFIA

    BROWN, T. L., H.E. Y BURSTEN, B.E. (1993). Qumica la ciencia central. Mxico: Prentice-Hail. Hispanoamericana. Quinta Edicin. www.todoexpertos.com/Qumica/vitolinux. www.unioviedo.es/QFAnalitica/trans/.../PRACT_2_Estudios_Cualit ativos.pdf

    www.lafacu.com

    www.ciencianet.com

    http://www.adi.uam.es/docencia/elementos/spv21/sinmarcos/eleme ntos/periodico.html

    http://www.educaplus.org/sp2002/index_sp.php

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