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    Barreras para El Aprendizaje

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    Norma Leticia Oropeza Ramírez
    Este documento describe varias barreras para el aprendizaje, incluyendo barreras socioeconómicas (pobreza, falta de recursos), biológicas (discapacidades), arquitectónicas (accesibilidad física), curriculares (rigidez del plan de estudios), metodológicas (métodos de enseñanza), actitudinales (expectativas y actitudes de los demás), y administrativas (falta de coordinación de recursos). El objetivo es identificar y eliminar estas barreras para crear un sistema educativo más inclus

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    Barreras para El Aprendizaje

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    Norma Leticia Oropeza Ramírez
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    Este documento describe varias barreras para el aprendizaje, incluyendo barreras socioeconómicas (pobreza, falta de recursos), biológicas (discapacidades), arquitectónicas (accesibilidad física), curriculares (rigidez del plan de estudios), metodológicas (métodos de enseñanza), actitudinales (expectativas y actitudes de los demás), y administrativas (falta de coordinación de recursos). El objetivo es identificar y eliminar estas barreras para crear un sistema educativo más inclus

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    Barreras Para El Aprendizaje

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    BARRRERAS PARA EL APRENDIZAJE

    Socio-econmicas Biolgicas Arquitectnicas Curriculares Metodolgicas Actitudinales (en el personal escolar, pares, familiares y alumno Administrativas

    BARRRERAS SOCIOECONMICAS

    BARRRERAS SOCIOECONMICAS

    La lejana a centros escolares La pobreza que obliga al trabajo de menores que desertan de los centros escolares Las deficientes condiciones de vivienda La falta de recursos para el aprendizaje La carencia de estimulacin en los primeros aos Escasa o nula accesibilidad a centros o actividades extraescolares Ambientes comunitarios de riesgo

    BARRERAS BIOLGICAS

    BARRERAS BIOLGICAS

    La ausencia o dificultad para el control de movimientos. Las deficiencias sensoriales. Las deficiencias o alteraciones mentales. Enfermedades debilitantes La desnutricin

    BARRERAS ARQUITCTONICAS-FSICAS

    BARRERAS FSICAS

    Ausencias de vas de acceso adecuadas para personas con problemas de movilidad. Dificultad para el uso de servicios como los higinicos, las fuentes de agua, los telfonos, la tienda de alimentos, etc.

    BARRERAS FSICAS

    Aulas mal ventiladas, mal iluminadas, con poco espacio para el desarrollo de actividades y la movilizacin segura.

    Bancas inapropiadas para alumnos con problemas motores, zurdos o hiperactivos.

    BARRERAS CURRICULARES

    BARRERAS CURRICULARES

    Currculo rgido, poco o nada flexible. Contenido curricular poco relacionado con las experiencias previas y la vida diaria de los alumnos. Poca o ninguna correlacin de contenidos.

    BARRERAS METODOLGICAS

    BARRERAS METODOLGICAS

    Poca o ninguna utilizacin de apoyos para el aprendizaje No adecuacin del currculo segn las caractersticas de aprendizaje del alumno (cognicin, ritmo y estilo) No ampliacin o creacin de recursos que faciliten el acceso al currculo Fallo en motivar al alumno

    BARRERAS METODOLGICAS

    Material de enseanza poco comprensible Escasa o ninguna coordinacin metodolgica entre docentes Falta de apoyo efectivo del docente especializado hacia el de grado No reforzamiento ni generalizacin de lo enseado

    BARRERAS ACTITUDINALES

    BARRERAS ACTITUDINALES

    Barreras mentales del alumno Muy bajas o muy altas expectativas de los padres Actitud sobreprotectora de padres, de docentes o compaeros Rechazo abierto o encubierto de personal de la escuela Acoso o rechazo de compaeros

    BARRERAS ADMINISTRATIVAS

    BARRERAS ADMINISTRATIVAS

    No coordinacin con las entidades comunitarias para la bsqueda y utilizacin de recursos. Ausencia de un Plan Educativo de Centro que planifique y orqueste todas las acciones para la inclusin.

    INDICADORES DE INCLUSIN SEGN UNESCO


    Construir una comunidad inclusiva Establecer valores inclusivos Desarrollar la escuela para todos Organizar el apoyo para atender a la diversidad Dirigir el proceso de aprendizaje Movilizar recursos

    BENEFICIOS DE LA EDUCACIN INCLUSIVA

    Supone la mejora de los sistemas educativos. La eliminacin de una situacin de segregacin y discriminacin. Un menor gasto econmico al no existir dos sistemas educativos separados. Aumento de la fuerza productiva de un pas.

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