Unidad 2 - Escuelas Del Pensamiento Económico Clásico
Unidad 2 - Escuelas Del Pensamiento Económico Clásico
Unidad 2 - Escuelas Del Pensamiento Económico Clásico
1) EL PENSAMIENTO ECONMICO EN LA ANTIGEDAD Y EL MEDIO EVO Casi siempre las ideas econmicas de la antigedad han llegado combinadas con enseanzas religiosas, cdigos jurdicos y cdigos moralistas.Encontramos pocas ideas econmicas en los griegos: Jenofonte, Protgoras, Aristteles, Platn y Homero. pensadores
Se puede encontrar numerosas ideas en la obra de La Repblica, de Platn. cmo se organizaba la economa en la ciudad ideal. Aristteles hizo distinciones, en Oeconomicus (cabe aclarar que este libro no est escrito en su totalidad por Aristteles), entre el comercio lcito para el intercambio de mercaderas y el incorrecto que solo buscaba la obtencin de ganancias y otros temas, que sirvieron, como base, para establecer la ciencia econmica. Para Aristteles, Economa es: la ciencia que se ocupa de la manera en que se administran unos recursos o el empleo de los recursos existentes con el fin de satisfacer las necesidades que tienen las personas y los grupos humanos. Aristteles sostuvo que la verdadera riqueza se halla en lo que es necesario para la vida; pero no es riqueza lo que excede la necesidad. Estaba de acuerdo con el intercambio de mercancas y fomenta la desigualdad de la riqueza y las irregularidades financieras. Tanto Platn como Aristteles daban gran valor al trabajo agrcola.Los romanos se basaron en general del pensamiento econmico de los griegos. Los conceptos econmicos romanos reflejaron valores derivados de la tradicin de una sociedad agraria y militar, y constituyeron una forma de reaccin contra lo que se consideraba la corrupcin provocada por las prcticas comerciales, contra el lujo, consecuencia del amor al dinero por el dinero mismo y de la injusta diferencias de fortuna.Pensamiento Eonmico Medieval Al trmino del Imperio Romano se estableca el orden feudal en Europa, y las relaciones econmicas se adaptaban a la estructura social.Identificamos el pensamiento econmico en los escolsticos en Europa. El principio escolstico se basa en el predominio absoluto de la Autoridad intelectual, proveniente de la revelacin divina, en detrimento tanto de la razn humana como de la experiencia de los sentidos. La Iglesia recogi parte del saber clsico personalizado en Aristteles, reinterpretado y conciliado con la teologa y la moral cristiana. El mercantilismo como tal no es una corriente de pensamiento. Marca el final de la preeminencia de la ideologa econmica del cristianismo, inspirada en Aristteles y Platn, que rechazaba la acumulacin de riquezas y los prstamos con inters (vinculados al pecado de usura). Esta nueva corriente econmica surge en una poca en la que los reyes desean poseer el 1
No usan el trabajo como medida del valor. El trabajo es el instrumento para legitimar la actividad econmica y los ingresos, incluidos los beneficios e intereses. No hay una teora del salario: - No hay un grupo suficiente amplio de asalariados. - No se preguntan cmo se forma el salario, sino cul debe ser para ser justo.
Precursores de la Economa Moderna En los comienzos de la Edad Moderna se destacan dos escuelas de pensamiento en Europa. Por un lado, de forma paralela al proceso de consolidacin de los EstadosNacin monrquicos se desarrolla durante los siglos XVII y XVIII el Mercantilismo, que afirmaba que gracias al intercambio de mercadera y a la acumulacin de oro y plata se generaba la riqueza. Sostenan que mientras ms dinero afluyera a un pas, la creciente riqueza monetaria de ese pas, permitira inmediatamente al pueblo comprar ms mercancas y servicios. El dinero abundante y barato era universalmente considerado entonces como beneficioso, porque haca florecer al comercio.Pedan al estado una poltica favorable a sus intereses, es decir, una poltica que favoreciera los productos nacionales y no la libre competencia. Asimismo, eran partidarios del proteccionismo frente al librecambismo. Teora mercantilista de la Produccin: Consideraban el salario como el principal factor determinante del costo de produccin de la clase de mercanca producida. Esto los impuls a medidas que reducan los salarios o los mantenan en bajos niveles, para robustecer la competitividad de los comerciantes nacionales en el comercio de ultramar.La Balanza de Pagos y el Proteccionismo: Hicieron una distincin clara entre la economa del Estado y la economa del hogar y productores individuales. Siendo este pensamiento errtico y confuso. No eran hombres prcticos del comercio y su caracterstica eminente era el egosmo.Thomas MUM, mercantilista ingls, folletista y comerciante, desarroll un sistema de contabilidad nacional donde todas las mercancas que eran exportadas e importadas eran valoradas y registradas, determinando si la Nacin estaba adquiriendo equilibrio en su moneda o perdiendo ese equilibrio con los comerciantes extranjeros.3
2) PENSAMIENTO DE QUESNAY FISIOCRACIA: Como reaccin al mercantilismo surge en Francia, a mediados del siglo XVII, la Fisiocracia, cuyo principal activista es Quesnay, y que actan sobre todo en Francia. Crean que la economa funcionaba por flujos entre los distintos componentes de la economa (grupos sociales). Decan que la riqueza solo se genera en las tareas agrcolas, y que el intercambio de mercadera, e incluso la industria, no agregaban ningn valor. Opinaban que los agricultores eran la clase productiva del pas porque alimentaban al resto de las clases: las otras dos clases eran los dueos de la tierra y la clase estril (obreros, artesanos, comerciantes,... etc.), llamados as porque tomaban cosas del mundo natural y slo las transformaban, es decir que no creaban nada. Caractersticas de los fisicratas: Introdujeron la nocin de la ley natural que guiaba el Universo fsico y biolgico alrededor de ellos. Demandaban la completa y absoluta liberalizacin de la produccin y el comercio. Invencin del trmino y de la poltica del laissez faire (dejar hacer) Circulacin de la riqueza (actualmente renta nacional) Slo la tierra produca un producto neto que sostena la labor agrcola y el resto de la sociedad. Los fisicratas pertenecan a una clase privilegiada, ausente de las preocupaciones por el bienestar general y el patrn de vida de la empobrecida poblacin rural y urbana de Francia.Decan que la Economa no funcionaba bien era porque el pueblo no entenda las leyes que gobernaban la economa o que interfera en las operaciones naturales de produccin y distribucin.FRANCIS QUESNAY (1694-1774) Qu escuela fund Quesnay? Alto funcionario de la corte de Luis XV de Francia fue el fundador de la Escuela Fisiocrtica, que significaba gobierno de la naturaleza, influida por el concepto
4) ADAM SMITH (1723-1790) Es considerado el fundador de la escuela clsica de economa; antes de ser economista fue filsofo moralista. Sufri la influencia de las ideas de Hutcheson y Hume y por ello nos referiremos a estos dos estudiosos para comprender las ideas de Adam Smith.HUTCHESON: Quien fuera profesor de Adam Smith analiza profundamente el lado psicolgico del problema tico, reconociendo la importancia de los instintos egostas, pone nfasis en el sentido de benevolencia libre e innato en el individuo, en el sentimiento moral que promueve la felicidad ajena y el inters pblico.En las ideas econmicas es precursor de Smith, porque atribuye mucha importancia a la divisin del trabajo e investiga los problemas del valor y de la moneda.HUME: Amigo de Smith, influy mucho sobre las teoras econmicas y ticas de Smith. Crea que la fuerza guiadora que diriga la accin humana y la actividad econmica era el inters personal.Smith acept los principios de tica de Hume, que mantena que un acto o un conjunto de acciones pueden ser considerados buenos o malos solamente de acuerdo con las consecuencias que podran generarse de tales actos. La rectitud o la maldad pueden ser decididas por la mayora de los seres humanos ordinarios, sobre la base de un sentido moral innato.Pertenece a la misma escuela de los moralistas y realiz muchos escritos donde considera que el trabajo es la base de toda actividad econmica y afirma que es una necesidad originaria y natural del hombre.Al comercio le da una gran importancia, y lo considera como el nervio vital de la distribucin de los bienes entre las naciones.Respecto al comercio internacional sostiene que la libertad de los cambios permite que los metales preciosos se distribuyan entre las naciones segn las necesidades de cada una de ellas y en cantidad suficiente para los cambios, para crear una convivencia econmica entre los diferentes pases.La balanza comercial que para los mercantilistas era tan importante, es un error porque no es posible que sea siempre favorable a un pas; tampoco sera deseable la acumulacin de metales preciosos porque siempre debe ser
Smith y las Tributaciones: Principios: 1) El sujeto debe contribuir al sostenimiento de su gobierno de acuerdo con su habilidad para pagar; 2) El impuesto que cada individuo debe pagar debe ser cierto y no arbitrario; 3) Afirma que cada impuesto debe de ser pagado y exigido en la forma y tiempo ms conveniente al contribuyente; 4) Es una admonicin general sobre economa en los gastos gubernamentales. Cada impuesto debe ser creado de modo tal, que extraiga y mantenga fuera de los bolsillos del pueblo tan poco como sea posible.. 5) JUAN B. SAY Juan bautista Say (1767-1832), fue el fundador de la escuela clsica francesa y probablemente el ms eminente de los discpulos europeos de Adam Smith. Fue militar, editor y poltico, comenz a interesarse por la economa hacia fines del siglo XVIII cuando public su obra TRATADO DE ECONOMA POLTICA.; para su libro, tom como modelo LA RIQUEZA DE LAS NACIONES y se impuso como tarea principal reducir, lo que para l era un inmenso caos, las ideas de Smith y darle una exposicin ordenada y popular de los principios econmicos. Con su obra realiz importantes aportes: Su agrupacin de los principios de economa bajo el ttulo de produccin, consumo y distribucin, que desde entonces se han aceptado convencionalmente. Introdujo el trmino ENTREPENEUR en la terminologa econmica, distinguiendo sabiamente entre los prestamistas de fondos (capitalistas) y quien combina la tierra, la mano de obra y el capital en empresas de negocios (entrepeneur o empresario en espaol). Tambin realiz la clasificacin de los procesos de la actividad econmica: produccin, distribucin y consumo, actualmente estudiadas en todos los cursos de economa.. Impuso la LEY DE SAY, por la cual sostiene que toda oferta genera su propia demanda ..
10
11
12
13
14
15
Si el propietario no aporta ninguna mejora al terreno, la ganancia obtenida no se puede considerar ganada y debe ser devuelta al Estado mediante el impuesto sobre la tierra, que debe absorber la renta. Mill plantea como modelo las pequeas propiedades agrcolas que existen en Francia ya que las pequeas propiedades reparten la renta entre muchos propietarios y asegurar la libertad e independencia de los productores. Plantea las cooperativas de pequeos productores para terminar con el trabajo asalariado. La libertad y el laissez faire son dos puntos esenciales en la economa de Mill, sostiene que la interferencia del gobierno en cuestiones econmicas encuentra sus lmites en el derecho general de los ciudadanos a su individualidad, siempre que no lesionen los derechos de los dems. Mill seala que los beneficios tienen la tendencia a disminuir, hasta cuando alcancen un mnimo ms all del cual no habr inters en ahorrar y no habr nuevos capitales para invertir productivamente. 9) CARLOS MARX Carlos Marx desarroll su doctrina en una sociedad capitalista an no desarrollada plenamente. Utiliz ejemplos de la vida diaria y detalles hipotticos para ilustrar su punto de vista. Muchas de sus predicciones se basaron en que las condiciones de los trabajadores no cambiaran. Teora de la Pulsvala: El valor de cualquier producto es igual a la cantidad de trabajo plasmado en dicho producto. Marx sostena que el precio que el trabajador paga por un producto es mayor a lo que el percibe por producirlo. Ese exceso lo denomina plusvala. Marx no reconoca la funcin econmica del riesgo asumido en una empresa, ya que consideraba que no produca valor el prestar dinero a una tasa de inters. Reproduccin simple: Para Marx el producto total de la economa se divide en: MEDIOS DE PRODUCCIN, es decir mercancas que tienen una forma por la que pasan al consumo productivo y MEDIOS DE CONSUMO, es decir mercancas que pasan al consumo individual de las personas.
16
17
Plan del falansterio: era un pequea colonia que viva en un edificio comn, se divida las tareas destinadas a sostener al grupo, y mediante el goce del trabajo por el bien comn, combinado con la buena administracin, se aumentaba la produccin en la medida suficiente para que todos pudieran retirarse cmodamente a la edad de 28 aos.Anunci que aguardara cada medioda la llegada del hombre adinerado que deba financiar la instalacin de la colonia, pero nadie se present.El plan goz de mayor simpata despus de su muerte.11) PROUDHON (1809-1865) Aunque crea en la igualdad y era implacable enemigo de la propiedad privada de los negocios, se distingua de os socialistas por su oposicin al Estado.Su sociedad ideal era aquella que representara a la unin del orden en la anarqua.Privada del gobierno, la riqueza desaparecera, protegera al propietario. Los primeros que se haban apartado de la propiedad comn mediante la apropiacin de tierra eran esencialmente ladrones.Los empleadores robaban a los trabajadores, pues no les entregaban todo el fruto del trabajo realizado.El principio fundamental de la sociedad era que todos tenan el derecho al producto de s propio trabajo; este tipo de propiedad era natural, y sera respectado si desapareca el Estado, protector de quienes robaban a la comunidad y explotaban a otros.12) ROBERT OWEN (1771-1858) Fue el hombre de mayor influencia en las primeras etapas del movimiento socialista britnico. Owen era empresario. Cosech grandes beneficios, pero le interesaba ms realizar un buen trabajo que amasar riquezas. Emple los mtodos ms modernos, las mejores mquinas, le pareca ridculo prestar tanta atencin al equipo y no hacer lo mismo con las vidas humanas ocupadas en la empresa.Redujo las horas de trabajo y aument los salarios. Construy casas modelo, organiz un sistema de ecuacin gratuita y envi a la escuela a todos los nios menores de 10 aos, a quienes se neg a emplear.-
18
19
EL MERCANTILISMO: La etapa mercantil se caracteriza por la expansin del capital dedicado casi exclusivamente al comercio.El capital mercantil puede entenderse como la cantidad de dinero que se destina a la compra de mercancas para su posterior venta, con el objetivo de que el intercambio obtenga una ganancia.Del Siglo XVI y XVII se pas de una economa regional a una nacional debido al explosivo auge de las comunicaciones transocenicas; se incorpora masivamente el comercio exterior. Donde el comerciante necesita cada vez ms producto para colocar en el exterior. Por lo tanto se mejoran las tcnicas de produccin: los siervos se convierten en campesinos libres. El comerciante compra mercancas convirtindose en el organizador de una produccin a mayor escala.Inglaterra es el caso nacional que mejor ejemplificaba el pensamiento mercantilista.Con la Revolucin Industrial surge y se afianza el capitalismo.Las primeras polticas econmicas decan que se vendiera todo lo que se pueda y se comprar lo menos posible en el extranjero. De esta forma, su riqueza nacional aumentara. Se impulsaron restricciones especficas a la salida del oro del pas.El objetivo fundamental de la poltica econmico mercantilista era promover el desarrollo nacional ingls a travs de medidas proteccionistas, etc.Inglaterra pasara de ser una nacin predominantemente agrcola para pasar a ser industrial. La fuente de riqueza del pas radicaba en el comercio exterior. La riqueza estaba confundida con la posesin de oro y metales preciosos, sobre todo oro y plata simbolizaban la riqueza. Esta ltima se genera en el comercio exterior. El enriquecimiento slo es posible en el intercambio entre pases.-
20
LOS FISICRATAS Las medidas proteccionistas de Colbert sobre todo lo que se refiere al bajo precio de los granos, por la prohibicin de exportar (medida), haba sumergido al campo en una gran crisis (Francia).Las voces del campo empobrecido reclamaron libertad para el pueblo (campo) de las pesadas cargas proteccionistas.Las medidas proteccionistas procuraron impulsar el desarrollo industrial.El resultado fue la prdida frente a Inglaterra (S XVIII) del predominio de los mercados coloniales.Ante la crisis del Estado surgen reclamos por la liberacin de los precios, tanto por el comercio interno como externo de granos.Los fisicratas ven en la produccin la propiedad de generar valor, siendo la nica actividad el campo y no la industria.Tambin favorecen la explotacin capitalista en gran escala de las tierras.Se pretenda un aumento en la produccin de bienes del campo que la produccin estuviese orientado al mercado. El pas deba ser un gran productor de cereales y un gran exportador.Otro aporte fue la concepcin fisicrata de la existencia de un sistema econmico. La poblacin es dividida en clases sociales: los terratenientes y la clase estril o improductiva.-
21
LOS CLSICOS ADAM SMITH Pensamiento individualista. ste pensaba que las relaciones que los individuos entablaban estaran impulsados por los beneficios que cada uno pueda obtener y como ambas partes se benefician en las transacciones, el sistema es viable. Considera a los fenmenos econmicos separados del resto de las ocurrencias sociales. El hombre tenda una fuerza interior que lo impulsa al intercambio de bienes y persiguiendo su utilidad provoca una mejora en las condiciones de vida de la sociedad en que habita. Resalta el poder multiplicador de las fuerzas productivas del trabajo que tiene la divisin del trabajo a travs de la especializacin de una persona en una pequea parte del proceso global. Sin embargo, es consciente de la deshumanizacin que trae a un hombre el hecho de estar limitado a una tarea extremadamente simple y repetitiva.Ya no es una persona quien realiza todo el trabajo, sino que varias realizan tareas parciales. Es la expansin de los vnculos de las personas a travs de los mercados y de la creciente interdependencia de todos los individuos. Dice que el Estado debera tener una participacin discreta: limitarse a la postura de un gendarme (debera promover justicia y defensa nacional). Propone la menor intervencin gubernamental.Los clsicos reclaman el pedido de libertad para las industrias que los fisicratas reclamaban para el campo (laissez faire, laissez- posser).El mercado es una unidad donde acudiran oferentes y demandantes. El precio de mercado ser relativamente alto, si la demanda supera la oferta y ante un exceso de oferta, la tendencia de los precios ser la baja.Smith se opone a la interferencia del gobierno en los asuntos econmicos y aplica el concepto de Libertad natural, que favorecera al pblico.La mano invisible transforma los impulsos individuales egostas en comportamiento pblico que beneficia a la sociedad en su conjunto por la competencia.Los mercados proveen a los participantes de la economa de la informacin relevante para tomar sus propias decisiones.Las personas estarn guiadas por una conducta que los llevara a perseguir su propio beneficio. Entonces los hombres persiguiendo sus intereses estaran contribuyendo a enriquecer la nacin. Regula produccin y los precios y dirige los recursos hacia el lugar donde son requeridos.-
22
Enunciaron 3 principios: o El principio de la poblacin: la produccin crece ms lentamente que la poblacin.o Ley de rendimientos decrecientes (Ricardo): a medida que la poblacin se incrementa, se aaden trabajadores a una cantidad limitada de tierras, de modo que cada trabajador adicional general un producto cada vez menor.o El principio de acumulacin: la inversin depende del nivel de beneficios. La produccin aumenta cuando la inversin es alta, entonces aumenta los salarios y aumenta la poblacin.Al aumentar el nmero de trabajadores y dado que la cantidad de tierra es fija, aparecern rendimientos decrecientes, entonces disminuyen los
23
24
DISTINCIN ENTRE PENSAMIENTOS CLSICOS Y NEOCLSICOS LOS CLSICOS LOS NEOCLSICOS -Analizan el proceso de produccin y -Enfatizan la perspectiva de la las relaciones sociales en el sistema demanda del consumidor. Hacen su social. anlisis desde el enfoque de la toma de decisiones y toman la utilidad como medida del valor. -El centro del inters de la -El centro del estudio est en las investigacin est en el crecimiento y interacciones de los individuos. el conflicto de clases. -Enfatizan la oferta y los costos. El valor se mide por el trabajo incorporado a los bienes. -Resaltan el papel de las clases -Su inters se focaliza en el hombre, y sociales y los conflictos vigentes. no en las clases sociales. -Realizaron grandes aportes a la microeconoma, tambin se interesaron por la macro. Les atrajeron tambin los temas de largo plazo.-Intentaron explicar el funcionamiento del mercado en el corto plazo o dentro de perodos breves. Se interesaron especialmente en temas de microeconoma.
25
26