2 Conjuntos - Lenguaje Simbólico

Mdulo Matemtica
Conjuntos Lenguaje Simblico
CONJUNTOS LENGUAJE SIM B LICO

Cada da, en nuestra conversacin, por la televisin, en la lectura de por ejemplo un
diario, o en el trabajo est presente la idea de conjunto. En matemtica utilizaremos la
idea de conjunto con el mismo significado que se le da en la vida diaria, es decir, un
conjunto es una coleccin de objetos. Al igual que en la vida diaria, la matemtica
necesita de un cierto lenguaje para poder darse a entender. El objeto de esta seccin es ir
adaptndonos un poco a dicho lenguaje.
Generalmente designaremos los conjuntos con letras maysculas de imprenta y
anotaremos sus elementos entre llaves.
Diremos que un conjunto est definido por extensin si enumeramos todos los
elementos que lo forman.
Un conjunto est definido por comprensin si establecemos una propiedad que
caracteriza a todos los elementos del conjunto y slo a ellos.
Ejemplo:
El conjunto de las notas musicales se escribe:
Por extensin: A = {do, re, mi, fa, sol, la, si}.
Por comprensin: A = {x / x es nota musical}.
Observacin: x / x se lee x tal que x.
Por otra parte, un conjunto se puede representar grficamente mediante diagramas de
Venn; stos son curvas o polgonos cerrados, dentro de los cuales se indican mediante
puntos los elementos que pertenecen al conjunto.
En el ejemplo:
A
re
mi
do
sol
la
fa
si
DIAGRAMA DE VENN
Un conjunto est bien definido si se puede establecer sin dudar si un elemento pertenece
o no al conjunto.
Si consideramos el siguiente conjunto: M = {x / x es mes del ao} M est bien

definido? Si es as, cules son sus elementos?
......................................................................................................................................
.Si consideramos el siguiente conjunto: M = {x / x es alto} M est bien definido?

Por qu?
......................................................................................................................................
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Mdulo Matemtica
Si consideramos el siguiente conjunto: S = {a, e, i, o, u} podemos decir, por ejemplo:

- que a pertenece al conjunto S. En smbolos: a S.
- que b no pertenece a S. En smbolos: b S.
Actividad
Escribir por extensin los siguientes conjuntos y representarlos mediante diagramas de
Venn.
A = {x / x es un nmero entero positivo de dos cifras iguales}
.............................................................................................................................................
B = {x / x es un nmero entero positivo de dos cifras que suman 6}
.............................................................................................................................................
Responder: 555 A? 33 B? 33 A? 33 B? 45 B? Por qu?
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
Observacin: Existen conjuntos que no tienen elementos, los cuales se llaman
conjuntos vacos. Por ejemplo:
F = {x / x es un da de la semana que empieza
con r}.
Para expresar que el conjunto es vaco, escribimos F = {} o bien F = .
Relaciones entre Conjuntos
DEFINICIN: Un conjunto A est incluido en otro B si y slo si todo elemento que
pertenece a A, pertenece tambin a B. En smbolos:
AB
x : x A x
B
Observaciones:
- A B se lee A est incluido en B
- se lee si y solamente si
- x se lee para todo x
- se lee entonces
Mdulo Matemtica
Ejemplo:
Sea A = {8, 20, 4, 10} y B = {20, 4}:
Decimos que B A ya que todo elemento de B est en A.
Grficamente:
A
B
20 4
8
10
DEFINICIN: Dos conjuntos A y B son iguales si y slo si A B y B A, es decir, dos

conjuntos son iguales si tienen los mismos elementos. En smbolos:
A=B
A B y B
A
Actividad:
Sean: R = {x / x es una letra de la palabra RECITAL}
C = {x / x es una letra de la palabra CITA}
L = {x / x es una letra de la palabra LA}
A = {x / x es una letra de la palabra ALA}
Definir los conjuntos por extensin, graficarlos y decir qu inclusiones y qu igualdades
se verifican.
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
Notemos que el conjunto vaco est incluido en cualquier conjunto. En smbolos:
A, A conjunto.
Existe alguna relacin de inclusin entre un conjunto A consigo mismo? Por qu?
.............................................................................................................................................
Operaciones entre Conjuntos

Dados dos conjuntos cualesquiera, podemos definir ciertas operaciones que nos den
como resultado otro conjunto. A continuacin, veremos algunas de ellas:
Mdulo Matemtica
INTERSECCIN DE CONJUNTOS : Dados dos conjuntos A y B, denominamos A

interseccin B al conjunto formado por todos los elementos que pertenecen a A y a B al
mismo tiempo. En smbolos:
A B={ x /x A y x B}
Ejemplo:
Sea A = {2, 4, 6, 8, 10, 12} y B = {4, 8, 12, 16, 20}.
Luego A B = {4, 8, 12}.
Grficamente:
A
B
10
4
20
12
16
8
6
Completar segn corresponda:
A = .......... cualquiera sea el conjunto A.
A A = .......... cualquiera sea el conjunto A.
UNIN DE CONJUNTOS : Dados dos conjuntos A y B, denominamos A unin B al

conjunto formado por todos los elementos que pertenecen a A o a B. En smbolos:
A B={ x /x A o x B}
Ejemplo:
Si consideramos el ejemplo anterior: A B = {2, 4, 6, 8, 10, 12, 16, 20}
Grficamente:
A
B
10
20
12
16
8
6
Completar los siguientes casos particulares:
A = .......... cualquiera sea el conjunto A.

A A = .......... cualquiera sea el conjunto A.
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Mdulo Matemtica
COMPLEMENTO DE CONJUNTOS : Cuando estudiamos algo en matemtica, trabajamos

todo el tiempo con los elementos de un conjunto U al que llamamos universal o
referencial. Si tomamos un conjunto A U, denominamos complemento de A, y
notamos A, al conjunto formado por todos los elementos de U que no pertenecen a A.
En smbolos:
A = { x / x U y x A }
Ejemplo:
Sea U = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} y A = {3, 6, 9}.
Luego A = {1, 2, 4, 5, 7, 8}.
Grficamente:
U
A
3
6
Podra decir cual es el complemento de ? Y el complemento de U?
.............................................................................................................................................
Actividad:
Determinar si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas:
Sean A = {a, b, c, d} y B = {a, c, e, f}:
{a, d} A
A B = {a, b, c, d, e, f}
AAB
A B = { x / x es una de las primeras seis letras del alfabeto }
Observacin: La expresin f B no tiene sentido. Por qu?
.............................................................................................................................................
Qu diferencia hay entre los smbolos y ? Dar ejemplos que muestren dicha
diferencia.
.............................................................................................................................................
Mdulo Matemtica
TRABAJ O PRCTICO: CONJ UNTOS

1) Completar segn corresponda:
Definicin por comprensin
Definicin por extensin
{x / x es un nmero entero positivo menor que 6}

{Misiones, Corrientes, Entre Ros}
{Luna}
{x / x es un color primario}
{}
2) Indicar si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas, o si no tienen sentido,
siendo A = {r, o, s, a}.
i) A
ii) {s, i} A
iii) r A
iv) {a, s} / A
v) o
A
3) Consideremos el siguiente diagrama de Venn:
A
C
7
14
11
8
5
10
12
13
9
15
B
Escribir por extensin:
i) Los conjuntos A, B, C y U.
ii) A B
iii) A C
iv) B
v) A B C
vi) U
vii) A (B C)
4) Considerando los conjuntos del ejercicio anterior, determinar si las siguientes
afirmaciones son verdaderas o falsas.
i) (A B) A Depende esto de los conjuntos A y B?
ii) (A C) C
iii) 5 (C B)
iv) (A B C) (A B)
v) (A B) {10} = {3, 4, 5, 10}
vi) 9 (B )
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CONJUNTOS LENGUAJE SIM B LICO

Si consideramos el siguiente conjunto: M = {x / x es mes del ao} M est bien

.Si consideramos el siguiente conjunto: M = {x / x es alto} M est bien definido?

Si consideramos el siguiente conjunto: S = {a, e, i, o, u} podemos decir, por ejemplo:

DEFINICIN: Dos conjuntos A y B son iguales si y slo si A B y B A, es decir, dos

Operaciones entre Conjuntos

INTERSECCIN DE CONJUNTOS : Dados dos conjuntos A y B, denominamos A

Completar segn corresponda:

A = .......... cualquiera sea el conjunto A.

A A = .......... cualquiera sea el conjunto A.

UNIN DE CONJUNTOS : Dados dos conjuntos A y B, denominamos A unin B al

Completar los siguientes casos particulares:

A = .......... cualquiera sea el conjunto A.

COMPLEMENTO DE CONJUNTOS : Cuando estudiamos algo en matemtica, trabajamos

Podra decir cual es el complemento de ? Y el complemento de U?

TRABAJ O PRCTICO: CONJ UNTOS

Definicin por extensin

{x / x es un nmero entero positivo menor que 6}

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