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    Cuestionario TFG

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    Juan Carlos Quirós Loría
    Este documento presenta un cuestionario dirigido a docentes con el objetivo de obtener información sobre los protocolos utilizados en la atención de estudiantes diagnosticados con Síndrome de Asperger. El cuestionario consta de 17 preguntas divididas en dos partes: la primera solicita información general del docente y la segunda indaga sobre sus experiencias y conocimientos relacionados con el manejo de estudiantes con Síndrome de Asperger.

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    Juan Carlos Quirós Loría
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    Este documento presenta un cuestionario dirigido a docentes con el objetivo de obtener información sobre los protocolos utilizados en la atención de estudiantes diagnosticados con Síndrome de Asperger. El cuestionario consta de 17 preguntas divididas en dos partes: la primera solicita información general del docente y la segunda indaga sobre sus experiencias y conocimientos relacionados con el manejo de estudiantes con Síndrome de Asperger.

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    Este documento presenta un cuestionario dirigido a docentes con el objetivo de obtener información sobre los protocolos utilizados en la atención de estudiantes diagnosticados con Síndrome de Asperger. El cuestionario consta de 17 preguntas divididas en dos partes: la primera solicita información general del docente y la segunda indaga sobre sus experiencias y conocimientos relacionados con el manejo de estudiantes con Síndrome de Asperger.

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    Este documento presenta un cuestionario dirigido a docentes con el objetivo de obtener información sobre los protocolos utilizados en la atención de estudiantes diagnosticados con Síndrome de Asperger. El cuestionario consta de 17 preguntas divididas en dos partes: la primera solicita información general del docente y la segunda indaga sobre sus experiencias y conocimientos relacionados con el manejo de estudiantes con Síndrome de Asperger.

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    UNED Sistema de Estudios de Posgrado Escuela de Ciencias Educacin Maestra en Psicopedagoga 2013 Instrumento N 1 Cuestionario dirigido a docentes Estimado

    (a) docente: Le solicito su cooperacin respondiendo el presente cuestionario mediante el cual se pretende obtener informacin acerca de cules son los protocolos utilizados en algunas instituciones por los profesionales en educacin que atienden o han atendido poblacin de personas menores de edad diagnosticadas con Sndrome de Asperger y con el mismo poder implementar un proyecto que permita mejorar estos procesos, como requisito de graduacin en el nivel de Maestra en Psicopedagoga, el cual se titula: Protocolo para el diagnstico, el anlisis e intervencin educativa en nios y nias con Sndrome de Asperger en Costa Rica

    La informacin facilitada ser valiosa, para alcanzar el logro de los objetivos propuestos en el trabajo, adems la misma aportar un conocimiento significativo de la situacin que se investiga para elaborar el informe final del proyecto. Se agradece de antemano la colaboracin y se le recuerda que no debe anotar su nombre y que las respuestas brindadas solo sern utilizadas para efectos del trabajo antes mencionado.

    Muchas gracias por su colaboracin.

    CUESTIONARIO DIRIGIDO A LOS Y LAS PROFESIONALES EN EDUCACIN


    I PARTE. INFORMACIN GENERAL. Escriba una equis dentro del parntesis de la opcin que considere correcta. 1. Gnero ( ) Masculino ( ) Femenino 2. Cul es su edad? ( ) Entre 20 y 30 ( ) Entre 30 y 40 ( ) Entre 40 y 50 ( ) Ms de 50 3. Cul es su escolaridad? ( ) Diplomado ( ) Bachillerato ( ) Licenciatura ( ) Maestra ( ) Doctorado ( ) Otra ______________________________________ 4. Cul es su ocupacin actual? ( ) Docente de primaria ( ) Psicopedagogo ( ) Otro ______________________________________ II PARTE. ACERCA DE LOS PROTOCOLOS UTILIZADOS EN LA ATENCIN DE ESTUDIANTES DIAGNSTICADOS CON SINDROME DE ASPERGER. Escriba una equis dentro de la casillas que mejor se adapte a su criterio personal.

    tem 5. Tiene en la actualidad en el aula nio(a) diagnosticado(a) con Sndrome Asperger? 6. Ha tenido en el pasado en el aula nio(a) diagnosticado con Sndrome Asperger? un de un de

    No

    tem 7. Tena algn conocimiento acerca del Sndrome de Asperger? 8. Tena alguna preparacin sobre el manejo del nio(a) con Sndrome de Asperger a nivel educativo? 9. Cundo fue diagnosticado, observaba usted alguna diferencia a nivel social en relacin a los dems estudiantes? 10. El comportamiento del estudiante con S.A. era diferente en relacin con los dems estudiantes? 11. Considera usted que el estudiante con S.A. comprenda porque era diferente? 12. Cundo usted era su maestra el nio(a) reciba alguna atencin especial? 13. En la escuela trabajan estos casos de manera interdisciplinaria con el estudiante con S.A.? 14. En algn momento se analiz la posibilidad que el nio(a) cumpla con los criterios de otro sndrome o trastorno? 15. El estudiante con Sndrome de Asperger recibi el apoyo necesario, segn las recomendaciones? 16. Antes de diagnosticar al nio(a) con Sndrome de Asperger se consult en varias instituciones de salud o con varios especialistas? 17. Conoce algn protocolo de intervencin para el nio con Sndrome de Asperger? Observaciones generales:

    No

    ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________

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