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    El Normalismo en México

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    Fernando Galicia
    La primera escuela normal en México se estableció en 1823 como una iniciativa privada. A partir de 1825, se empezaron a crear más escuelas normales en diferentes estados para formar maestros. Durante el siglo XIX y principios del XX, se fundaron escuelas normales rurales, regionales y experimentales para ampliar el acceso a la educación de maestros, especialmente en zonas rurales. Actualmente existen 462 escuelas normales en México, de las cuales 284 son públicas y 178 son privadas.

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    La primera escuela normal en México se estableció en 1823 como una iniciativa privada. A partir de 1825, se empezaron a crear más escuelas normales en diferentes estados para formar maestros. Durante el siglo XIX y principios del XX, se fundaron escuelas normales rurales, regionales y experimentales para ampliar el acceso a la educación de maestros, especialmente en zonas rurales. Actualmente existen 462 escuelas normales en México, de las cuales 284 son públicas y 178 son privadas.

    Título original

    EL NORMALISMO EN MÉXICO

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    La primera escuela normal en México se estableció en 1823 como una iniciativa privada. A partir de 1825, se empezaron a crear más escuelas normales en diferentes estados para formar maestros. Durante el siglo XIX y principios del XX, se fundaron escuelas normales rurales, regionales y experimentales para ampliar el acceso a la educación de maestros, especialmente en zonas rurales. Actualmente existen 462 escuelas normales en México, de las cuales 284 son públicas y 178 son privadas.

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    La primera escuela normal en México se estableció en 1823 como una iniciativa privada. A partir de 1825, se empezaron a crear más escuelas normales en diferentes estados para formar maestros. Durante el siglo XIX y principios del XX, se fundaron escuelas normales rurales, regionales y experimentales para ampliar el acceso a la educación de maestros, especialmente en zonas rurales. Actualmente existen 462 escuelas normales en México, de las cuales 284 son públicas y 178 son privadas.

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    EL NORMALISMO EN MXICO: UN BREVE RECORRIDO HISTRICO Efrn Viramontes Anaya Fernando Galicia Prez Desde el punto de vista histrico,

    estas transformaciones son en la actualidad tan importantes como la creacin de las primeras escuelas normales realizadas a principios del siglo XIX, mismas que son referidas por Arturo Vega Martnez de la siguiente manera:

    La primera normal que se fund fue la Normal Lancasteriana en 1823 en la ciudad de Mxico a travs de la iniciativa privada. Es hasta 1825 cuando se considera el surgimiento formal del concepto de `normalismo` (Ayala 1994). De esta forma se empiezan a crear normales en diversos estados de la repblica, surge as La escuela normal mixta de San Lus Potos en 1849, en Guadalajara del mismo ao se crea La Escuela Normal del Estado. Al mismo tiempo, en 1866, Michoacn, Quertaro y Veracruz, en Puebla en 1879 y Nuevo Len en 1887. Posterior a 1887, en la mayora de los estados de la Repblica Mexicana, se multiplicaron las escuelas normales, por lo menos a una institucin por cada uno de ellos, plantel que regularmente se ubicaba en la capital de las entidades federativas. Durante el porfiriato y en particular despus de l, proliferaron la fundacin de las escuelas normales rurales, principalmente en los lugares donde existan Escuelas Centrales Agrcolas, cuyas instalaciones albergaron los incipientes sistemas de internado y de donde procedan algunos miembros de las misiones culturales que atendan el desarrollo y la educacin de las comunidades rurales. Las primeras normales rurales se crearon en las regiones de: Monlanga, Hidalgo, Atlixco, Puebla, Juchitn, Oaxaca, Cd. Hidalgo y Uruapan Michoacn, de las cuales en la actualidad existen a lo sumo tres: Mexe, Hidalgo, Tamazulapan, Oaxaca y Teteles, Puebla; adems de otras 13 diseminadas por el territorio nacional, entre ellas la Escuela Normal Rural Ricardo Flores Magn de Saucillo, Chih., que fue fundada el 26 de marzo de 1931 Otro tipo de escuelas normales fueron los Centros Regionales de Educacin Normal (CREN), que al igual que el Instituto Federal de Capacitacin del Magisterio, contribuyeron enormemente en la formacin de los docentes del siglo XX, que sumadas a las normales rurales, estatales, municipales y particulares, adems de las experimentales, forman parte de los antecedentes de los cuales se parte actualmente para enfrentar los retos, derivados de tan amplia gama de instituciones dedicadas a formar maestros.

    Todos estos tipos de escuelas formadoras de docentes en su etapa inicial son las 462 que existen en la actualidad, de las cuales 284 (61 %) son pblicas y 178 particulares (39 %), segn lo datos publicado en la Gaceta de la Escuela Normal.

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