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    1

    SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS
    IDENTIFICACIN DEL PROYECTO
    Nombre de la experie!ia
    EXPERIMENTANDO EN EL M"NDO DE LA #"$MICA
    I%orma!i& I'(i()!ioal
    Nombre de la i'(i()!i& o i'(i()!ioe' *)e par(i!ipa e la experie!ia+
    CENTRO ED"CATI,O ,ICTORIANO LORENZO
    ESC"ELAS IN,ITADAS
    A"TORIDADES IN,ITADAS DEL MED"CA
    PADRES DE FAMILIA
    L-der.e' / de la experie!ia
    Nombre' 0 Apellido'+
    Ana Julia Hernndez Gonzlez en el rea de Qumica
    1rea de Traba2o+ Tel3%oo' Correo ele!(r&i!o
    Tol 6468-1682 anajulia31@lie!com!m"
    DESCRIPCIN
    La enseanza de las ciencias en la actualidad plantea la urgente necesidad de relacionar
    conceptos bsicos, generalmente abstractos, con situaciones de la vida cotidiana y de
    este modo motivar a los estudiantes por esta rea del conocimiento. En la medida que el
    estudiante entienda la importancia que la comprensin de los modelos y la investigacin
    cientfca le signifca para su desarrollo personal y su relacin con el entorno, podr
    realizar el esfuerzo y la dedicacin que el aprendizae de las ciencias requiere.
    Este proyecto se llev a cabo con estudiantes de d!cimo y duod!cimo grado con el
    propsito de desarrollar el inter!s por las ciencias. Los estudiantes realizaron
    demostraciones de las diferentes fragancias realizadas y presentaron en la feria cientfca,
    cultural y tecnolgica desarrollada en el plantel.
    Tiempo de de'arrollo 0 e'(ado de la experie!ia
    E de'arrollo o %iali4ada+ Fiali4ada A5o'+6 Me'e'+6
    Pobla!i& !o la *)e 'e lle7a a !abo la experie!ia
    #ocen$e% en %u% di&eren$e% rea% con %u% 'ro(ec$o%) e%$udian$e%) 'adre% de &amilia) au$oridade% ini$ada%)
    e%cuela% ini$ada%) comunidad
    1
    Formato adaptado de la Ficha Estndar para el registro de Experiencias Significativas Ministerio de Educacin
    Colombia.

    E'!riba lo' or-8ee' 0 'i()a!i& i'(i()!ioal *)e lo mo(i7o a !rear e impleme(ar di!9a experie!ia
    *%$e 'ro(ec$o %e realiz+ con la &inalidad de de%'er$ar el in$er% de lo% e%$udian$e% en la% di&eren$e% ma$eria%
    correlacionndola%! ,ro(ec$ndo%e a la comunidad!
    De'!riba !&mo 'e reali4& la impleme(a!i& de la experie!ia 0 la' a!(i7idade' de'arrollada':
    -e im'lemen$aron e"'eriencia% de la.ora$orio) e"'licaci+n de lo% 'rocedimien$o% 'ara realizar %u% &ra/ancia%
    ;C&mo me2oro ') ambie(e de apredi4a2e !o la impleme(a!i& de la experie!ia<
    #e%'er$+ el in$er% en lo% e%$udian$e 'or e"'erimen$ar co%a nuea%
    E'!riba la' e'(ra(e8ia' peda8&8i!a' 0 did=!(i!a' *)e impleme(&
    *"'o%ici+n en ,o0er 'oin$) e"'eriencia de la.ora$orio) 're%en$aci+n de ideo%) acce%o a %i$io% 0e.
    De'!riba !&mo %)e el pro!e'o de plai%i!a!i& del (raba2o
    -e le% en$re/o a lo% e%$udian$e% una /ua 'ara la realizaci+n de %u% &ra/ancia%) %e le% e"'lico
    c+mo de.an realizarlo) 1ue $i'o% de 'lan$a% 'odan u$ilizar
    E2e!)!i& de (raba2o e el a)la+ orie(a!i& al apredi4a2e 0 el (raba2o !olabora(i7o:
    -e realizaron median$e 'rc$ica% en el la.ora$orio con di&eren$e% 'lan$a% en e1ui'o% de
    $ra.ajo!
    I!l)0a lo' re!)r'o' (e!ol&8i!o' *)e 'e )(ili4aro e la impleme(a!i&:
    ideo%) e1ui'o mul$imedia) com'u$adora) cmara di/i$al
    Pre'e(e )a '-(e'i' de lo' apor(e' 0 la par(i!ipa!i& de lo' di%ere(e' e'(ame(o' 0 dem=' a!(ore' *)e
    i(er7iee e el pro!e'o de impleme(a!i& de la experie!ia
    2a &eria %e realiz+ /racia% al a'o(o de $odo el cole/io3 e%$udian$e%) docen$e%) 'adre% de
    &amilia
    De'!riba la' pri!ipale' (ra'%orma!ioe' de la impleme(a!i& d)ra(e ') (iempo de reali4a!i&!
    2o% e%$udian$e% de%arrollaron 4a.ilidade% ( de%$reza% en $allere% de la.ora$orio
    Expli*)e el apo0o i'(i()!ioal re!ibido para el de'arrollo de la mi'ma:
    *%'acio de la.ora$orio) e1ui'o mul$imedia
    De'!riba el e'(ado a!()al de la impleme(a!i& de la experie!ia
    5onocimien$o% del cam'o de la.ora$orio


    *idencia% de la ac$iidad de%arrollada

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