El documento describe los pasos clave en el proceso de planificación educativa y desarrollo de un Proyecto Educativo Institucional (PEI). Explica que la planificación permite diagnosticar problemas y necesidades, y que el PEI es un documento elaborado por toda la comunidad educativa que establece la visión, misión y valores de la institución. Asimismo, señala que el PEI y el Proyecto Curricular de Centro (PCC) forman parte de un proceso continuo de mejora a través de la evaluación y revisión periódica
El documento describe los pasos clave en el proceso de planificación educativa y desarrollo de un Proyecto Educativo Institucional (PEI). Explica que la planificación permite diagnosticar problemas y necesidades, y que el PEI es un documento elaborado por toda la comunidad educativa que establece la visión, misión y valores de la institución. Asimismo, señala que el PEI y el Proyecto Curricular de Centro (PCC) forman parte de un proceso continuo de mejora a través de la evaluación y revisión periódica
El documento describe los pasos clave en el proceso de planificación educativa y desarrollo de un Proyecto Educativo Institucional (PEI). Explica que la planificación permite diagnosticar problemas y necesidades, y que el PEI es un documento elaborado por toda la comunidad educativa que establece la visión, misión y valores de la institución. Asimismo, señala que el PEI y el Proyecto Curricular de Centro (PCC) forman parte de un proceso continuo de mejora a través de la evaluación y revisión periódica
El documento describe los pasos clave en el proceso de planificación educativa y desarrollo de un Proyecto Educativo Institucional (PEI). Explica que la planificación permite diagnosticar problemas y necesidades, y que el PEI es un documento elaborado por toda la comunidad educativa que establece la visión, misión y valores de la institución. Asimismo, señala que el PEI y el Proyecto Curricular de Centro (PCC) forman parte de un proceso continuo de mejora a través de la evaluación y revisión periódica
Los valores Planificar significa pensar antes de actuar. La planificacin es un instrumento para el cambio y para impulsar y promover la toma de decisiones en funcin de un cambio.
Proceso que permite descubrir las causas de un problema o situacin dada.
Es la planificacin aplicada al sector educativo.
Un proyecto es la bsqueda de una solucin inteligente al planteamiento de un problema tendiente a resolver, entre muchas, una necesidad humana. El objetivo principal de un proyecto es resolver, en forma organizada y planificada, un problema previamente identificado en su realidad educativa, aprovechando para ello los recursos disponibles y respetando ciertas restricciones impuestas por la tarea a desarrollar y por el contexto. . Los proyectos pueden ser pblicos o sociales.
El Proyecto Educativo Institucional es el resultado de la Planificacin Educativa Estratgica como un elemento de la innovacin y la creatividad del capital humano i inmerso en el compromiso social de la educacin. Se trata de un documento elaborado y asumido por toda la comunidad educativa... que al explicitar las intenciones de los distintos colectivos que la componen, dota de identidad y autonoma al centro; por lo tanto marca el estilo de centro y las directrices propias de su gestin.
Un PEC no es producto terminado, son anotaciones en continua revisin, como la propia escuela, sociedad, estudiantes.
La visin es una imagen o descripcin de Cmo queremos que sea nuestra organizacin, - nuestra escuela en un perodo determinado (10 aos).
La Misin es el compromiso que se asume en el diario acontecer; de ah que tanto la visin como la misin deben encontrarse en absoluta armona y coherencia. La misin ayuda a no perdernos en el camino. Dado que en ella se sintetiza el quehacer de la escuela, su clara definicin nos permite valorar la pertinencia de las actividades que estamos desarrollando en el seno de la escuela. De hecho, de la misin se deben desprender todas las dems funciones, planes, objetivos y estrategias. En sntesis, la misin es una declaracin del compromiso que asume la escuela ante la comunidad en la que se encuentra inserta, es una expresin de sentido, una idea-fuerza que integra los esfuerzos de todos y cada uno de los que participan en la construccin de la cultura escolar.
Son los principios o creencias sobre los cuales debe fundarse toda accin
POA
PROYECTO CURRICULAR DE CENTRO (PCC)
RELACIN ENTRE PEI Y PCC
o actividad de una empresa (la escuela es una empresa de Rentabilidad social), para lograr su misin y alcanzar su visin
Es la Concrecin del PEI. Planificacin operativa a corto plazo. Contiene un conjunto de acciones o actividades organizadas y cronogramadas
Es el documento en el que se expresa la secuenciacin y organizacin de los objetivos y contenidos, la determinacin de las opciones metodolgicas y los criterios de evaluacin para cada uno de los ciclos en funcin de las caractersticas de cada centro y su entorno.
Ambos proyectos forman parte de un proceso de planificacin que se lleva a cabo en los centros educativos. Ambos tienen vocacin de permanencia pero debern concebirse como la expresin de una serie de decisiones que deben ser revisadas, puesto que pueden ser susceptibles de mejora (sometidas a evaluacin continua). Qu aprend? Qu record?
Que es importante la planificacin y la elaboracin de proyectos educativos de centro que esta conlleva un proceso continuo e involucra a todos; en la elaboracin, realizacin, implementacin y seguimiento. Ya que en el mismo hay un compromiso social de la educacin.
Lo importante que es una planificacin no solo a nivel institucional o de centro sino a nivel personal. Hacer un diagnstico nos ayuda a identificar las necesidades existentes o que tenemos que mejorar. Para as poder elaborar con ms eficacia y eficiencia nuestro proyecto. ..
Anlisis crtico de los temas (incluya su aporte personal): El tema presentado es de suma importancia ya que brinda un esquema que permite desarrollar una secuencia ordenada de los aspectos importantes en la elaboracin de un proyecto educativo de centro. Los mismos tienen el fin de mejorar la calidad educativa de la institucin y permiten observar de manera ms eficaz las necesidades existentes en un centro educativo para su continuo mejoramiento. Mi aporte personal seria que los jvenes pudieran utilizar y desarrollar estos pasos de elaboracin de proyectos educativos en el mbito personal.