GUA DE APRENDIZAJE N4

El discurso pblico
Nombre: Curso: IV

Fecha: ...

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Identificar las caractersticas del discurso publico

INSTRUCCIONES: A continuacin lee la gua y luego responde las preguntas de seleccin
mltiple.
Discurso Pblico
Texto escrito u oral, que desarrolla un tema de inters para un gran nmero de
personas. Su emisor est investido de autoridad. Tiene como finalidad convencer a
quien lo recibe, llevndolo a tomar una determinada postura frente a lo dicho.
Estructura
Introduccin o exordio: se plantea el tema, explicita la situacin en la cual se
produce. Una funcin primordial del exordio es motivar a la audiencia a involucrarse
en el discurso. Para tal efecto, se puede hacer uso de recursos persuasivos
(emotivos o lgicos racionales)
Exposicin: desarrollo del tema. En esta parte se citan argumentos, hechos, recursos
discursivos. Se hace uso de elementos no verbales (grficos, cuadros). Todo con la
clara intencin de concitar el inters del auditorium, posibilitando una cabal
compresin de lo expuesto. La exposicin debe ser clara, ordenada en el desarrollo
de los diferentes aspectos del tema tratado. Otro punto importante es la clara
identificacin del tipo de receptor para buscar las maneras ms fciles de llegar l,
determinando el grado de profundidad de las ideas, el tipo de lxico a utilizar, el
contexto, etc.
Conclusin o peroratio: es la unidad discursiva que cierra el discurso. Corresponde
realizar una sntesis de lo dicho, resaltando los aspectos ms importantes. Se apela a
que los receptores tomen una posicin, a menudo favorable, respecto al tema tratado.
Para la correcta realizacin de un discurso pblico, es indispensable que el emisor
tenga muy claro lo que va a exponer; que sus ideas y argumentos, a favor o en
contra, sean perfectamente comprensibles por parte de los receptores. Para ello se
deben tener en cuenta los siguientes aspectos esenciales:
a)
La intencin: pueden existir mltiples intenciones para la elaboracin y
exposicin de un discurso. Por ejemplo: informar, convencer, exponer, lograr acuerdo
o aprobacin, etc. Estas intenciones deben ser explcitas o implcitas en el mismo
texto. Evidentemente, el emisor debe tenerlas muy claras al momento de construir
su discurso.
b)
Propsito o finalidad: guarda directa relacin con la intencin y corresponde
a los objetivos que se pretende alcanzar mediante el discurso pblico. Dado que el
discurso pblico tiene como caractersticas el desarrollo de temas de inters para
un gran nmero de personas, se deben utilizar todos los recursos posibles para que
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los aludidos se involucren, provocando en ellos una toma de conciencia o reflexin

en torno a las ideas expuestas y como ellas, de una u otra manera, afectan sus
propios intereses o concepciones sociales, valricas, polticas, religiosas, etc. y, en
consecuencia, se adhieran o rechacen determinadas actitudes o comportamientos.
c)
Organizacin de las ideas: las variadas ideas que conforman el discurso
deben organizarse
en un orden de importancia, es decir,
en una
clara
jerarquizacin, justificando adecuadamente cada una de ellas y su grado de
relevancia. El expositor debe evitar digresiones muy extensas, incoherencias o
divagaciones que puedan atentar en contra de la captacin del orden general y de
las ideas principales.
d)
Uso de los tipos de discurso: el emisor puede recurrir a todos los tipos de
discursos integrando el texto expositivo, el argumentativo, el texto narrativo y las
descripcin cada vez que sea necesario. Cabe la posibilidad de comenzar el
discurso narrando una pequea historia o ancdota como forma de motivar al
pblico.
e)
Relacin jerrquica emisor-receptor: la relacin establecida entre ambos es
asimtrica por cuanto el emisor est investido de autoridad ( puede ser por el
cargo que ocupe o ,simplemente, por el mayor grado de dominio del tema),
mientras que el receptor se encuentra en una posicin de recibir un conocimiento o
nueva informacin.
f)
Usar correctamente el saber: al momento de elaborar y emitir el discurso se
debe considerar que no todos los receptores poseen el mismo grado de
conocimiento del tema, por ello se debe procurar no omitir aquellas informaciones
que sean verdaderamente relevantes para el conjunto.
g)
Clarificar la perspectiva del emisor: quien emite este tipo de discurso puede
asumir distintas posiciones en relacin al tema expuesto. Ellas pueden ser
Objetiva: se limita solamente a informar, no emite opiniones ni calificaciones de
ningn tipo.
Crtica: se fija en lo positivo y negativo del tema. Entrega argumentos destacando lo
que, segn su opinin, debe hacerse o no hacerse.
Admirativa: aspectos positivos del personaje u ocasin. En los
discursos
conmemorativos se destacan las virtudes del personaje motivo del discurso.
Reflexiva: reflexin profunda sobre el tema. Se enmarca en un desarrollo del
pensamiento buscando la comprensin de las ideas de una manera ms profunda y
no solo superficial del tema.
Problematizadora: se intenta enfrentar a los receptores para lograr una participacin
activa de estos. Se procura generar la discusin mediante la exposicin de distintos
puntos de vista.

Factores de la comunicacin que intervienen en la enunciacin de un discurso

pblico.

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-Emisor: persona o institucin con autoridad, lo hace vlido. El estar investido de

autoridad le da un carcter de validez a lo que se emita.
-Receptor: colectivo o pblico. Es un grupo de personas que reciben, como conjunto,
el mensaje. Si bien en la introduccin, el discurso puede estar orientado a alguna
persona en particular (Seor presidente, seores senadores, etc.) el discurso va
dirigido a la totalidad de los oyentes.
-Mensaje: lo que se emite, presentando introduccin, desarrollo y conclusin.
-Tema (Referente): inters pblico, depende del emisor.
-Situacin (Contexto): ciertos ritos, situaciones formales, ceremonias, etc.
-Canal: medios de comunicacin de masas o directamente.
-Cdigo: nivel formal y culto. Recursos verbales, paraverbales y no verbales.
TIPOS DE DISCURSOS PBLICOS
a)
Comunitario: corresponde a aquellos que se realizan frente a grupos
representativos de alguna comunidad en particular, juntas de vecinos, gremios de
trabajadores, etc. En todos los casos el lenguaje utilizado debe estar de acuerdo
con el nivel cultural del auditrium.
b)
Poltico: corresponde a aquellos discursos emitidos por alguna autoridad de
gobierno o por candidatos a cargos pblicos. Generalmente van dirigidos a grupos
mayoritarios o a todo un pas. Sus contenidos son proyectos, promesas, planes a
futuro, etc.
c)
Ceremonial o conmemorativo: corresponde a aquellos discursos emitidos en
situaciones especficas, que poseen una significacin a nivel personal, institucional o
gubernamental. Son los que se producen en actos de aniversario, inauguracin de
eventos, despedidas, funerales, fechas de relevancia histrica, etc. Este tipo de
discurso vara en su nivel de formalidad, dependiendo de la audiencia. Por ejemplo,
un aniversario de matrimonio posee rasgos de informalidad no aceptables en una
ceremonia conmemorativa de un hecho histrico.
d)
Religioso: corresponde a aquellos discursos emitidos por alguna autoridad
religiosa en situaciones relacionadas con este mbito. Su lenguaje es formal y tiende
a hacer referencias constantes al mbito espiritual, dependiendo de la iglesia que lo
emita (por ejemplo: Dios, autoridades, pasajes de la Biblia o libro sagrado, etc.).
Dentro de los discursos orales, se encuentran, por ejemplo, los sermones o prdicas,
y, en los escritos, estn las encclicas o las cartas dirigidas a grupos de feligreses.
Sin perjuicio de la clasificacin anterior (discurso comunitario, poltico, conmemorativo
y religioso), se definen en seguida algunos tipos especficos de discurso:
a.
Discurso en debate pblico: aqul que se emite en una discusin formal
dirigida por un moderador, donde participan dos o ms personas que defienden
distintos puntos de vista sobre un mismo tema.
Los participantes del debate pblico deben respaldar sus posiciones con
slidos argumentos, con el propsito de convencer y persuadir a la audiencia.
b.
Discurso inaugural y de clausura: comunicacin pblica, emitido en situaciones
significativas. Se lleva a cabo en ceremonias o actos especficos como inauguraciones
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y clausuras de eventos. Su propsito es transmitir un sentido y generar una atmsfera

espiritual acorde con las caractersticas del evento, ceremonia u homenaje.
c.
Discurso poltico: corresponde a una reflexin pblica, en defensa de una
determinada ideologa. Adquiere la forma de mensaje o informe de autoridades, ante
asambleas polticas o ante la Nacin. Tambin se presenta como declaraciones,
propuestas de proyectos, planes de trabajo de autoridades o candidatos a cargos
pblicos. Su principal caracterstica consiste en poseer un fuerte componente
ideolgico y un profundo poder de convocatoria, el que tiene como finalidad mover a
un cambio de conducta, para llegar a compartir una misma visin de mundo.
d.
El discurso religioso: es una reflexin pblica que est centrada en un tema
doctrinal o de fe. Su finalidad esencial es entregar un mensaje de ndole espiritual,
invitando a una audiencia a compartir los valores y dogmas de una determinada
religin o credo (prdicas, sermones, encclicas, cartas pastorales, mensajes de
lderes espirituales).
e.
El discurso filosfico: es aquel que invita a reflexionar sobre alguna interrogante
fundamental del hombre, como la libertad y la justicia, el valor de la vida o la muerte.
f.
El discurso comunitario: corresponde a intervenciones verbales ante audiencias
representativas de diferentes agrupaciones comunitarias. Su temtica est referida a
asuntos sociales, organizacionales, valricos, concernientes a colectividades
familiares, escolares, nacionales o universales.
g.
El discurso epidctico: es un discurso pblico que destaca aspectos de la vida,
personalidad y obra de alguna persona. Puede ser de alabanza o de vituperio. En
este ltimo caso, se resaltan aspectos negativos con el afn de ofender pblicamente
a la persona aludida.
RECURSOS DE PERSUASIN Y DISCURSO PBLICO
Con el fin de captar y mantener la atencin de la audiencia y con el objeto de apoyar
la argumentacin, existen una serie de recursos verbales y no verbales, algunos
propios del orador (tono de voz, postura, movimiento corporal, etc.), y otros externos
(grficos, esquemas, objetos a escala, etc.)
I.

Elementos paraverbales.

En el plano oral los elementos paraverbales son el tono (ms agudo o ms bajo),
la intensidad (suave, regular o fuerte) y el ritmo (fluidez verbal).
II.

Elementos no verbales.

Est constituido por el lenguaje kinsico (gestos y movimientos corporales)

y el lenguaje proxmico (mayor o menor distancia de acuerdo al grado de confianza
entre los hablantes) y lenguaje icnico (conjunto de cdigos que se valen de la imagen
bidimensional).
III.

Elementos literarios o poticos.

Los recursos literarios, figuras, recursos estilsticos o de embellecimiento, son

empleados recurrentemente en el discurso pblico. Se trata de persuadir y convencer,
entonces qu mejor que la intensificacin expresiva? La metfora, la
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personificacin, la reiteracin, la anttesis, la hiprbole y la comparacin, son algunas

de las figuras que ms se observan en un discurso emitido en una situacin pblica.
Ejercicios
1.

Cul de las siguientes opciones corresponde a un discurso pblico?

A)
Ud. estaba enterado de las circunstancias en que ocurri el crimen?
B)
Seor apoderado, le comunico que su hijo maana saldr a las 13.00 horas.
C)
Compaeros, estamos aqu para recordar a nuestro destacado profesor, que
en un da como hoy, hace ya un ao, nos dej para siempre
D)
Segn nuestras fuentes, la conocida modelo Mara Jos Gonzlez ha estado
saliendo frecuentemente con el futbolista Alexis Salas.
E)
Seores pasajeros, Lneas Areas Flying les comunica la salida de su
prximo vuelo con destino a Arica
2.

A qu tipo de discurso pertenece el siguiente fragmento?

En este momento procederemos a cortar la cinta, dando por inaugurada la

pavimentacin de esta va, un anhelo largamente esperado por los vecinos de este
sector de la comuna, por fin se hace realidad.
A)
B)
C)
D)
E)

Conmemorativo
Comunitario
Religioso
Poltico
Informativo

3.
El emisor de un discurso pblico al elaborar su exposicin debe preocuparse,
fundamentalmente de
A)
B)
C)
D)
E)

el lugar donde va a emitir su discurso.

el nivel econmico de los receptores.
las caractersticas socio- culturales de los eventuales receptores.
el grado de escolaridad de los oyentes.
las caractersticas etarias y de gnero de sus posibles auditores.

4.
Cul o cules de las siguientes caractersticas es o son propias del discurso
pblico?
I.
Presencia de un moderador.
II.
Exposicin y defensa de un punto de vista determinado en oposicin a otro u
otros divergentes.
III.
Emisor investido de autoridad para pronunciarse sobre un determinado tema.
A)
B)
C)
D)
E)

Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y III.
I, II y III.

5.
Discurso que tiende a destacar aspectos dignos de alabanza o encomio, ya
sea de la situacin celebrada o de la persona que recibe el festejo.
La definicin anterior pertenece con mayor propiedad al discurso
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A)
B)
C)
D)
E)

apologtico.
conmemorativo.
religioso.
comunitario.
epidctico.

6.
El discurso emitido por un alcalde en perodo de elecciones, frente a una
multitud reunida en el gimnasio municipal de la comuna, es ms probable que sea
A)
B)
C)
D)
E)

poltico.
conmemorativo.
ceremonial.
comunitario.
religioso.

Queridos amigos y parientes, ya sabemos que a nadien le gustan los discurso y yo

soy re malo para hacerlos, la cosa es que me pidieron que dijera algunas palabras ya
que estamos con los viejitos en sus bodas de oro. Bueno, quiero decir que no es
fcil cumplir 50 aos de casados, todava que conociendo a doa Leontina , sin
ofender, sabemos lo difcil que es la doa , no vamoh a decir nada de don Juanito,
pucha que ha teno cadas el tata, ahora est tranquilito, pero fue harto chucheta,
para que vamos a decir otra cosa, pero en el fondo han sido dos muy buenas
personas y buenos padres y abuelos
7.

En el texto expuesto es posible distinguir

A)
B)
C)
D)
E)

rasgos propios del discurso conmemorativo.

una adaptacin a las caractersticas etarias de los receptores.
una relacin asimtrica entre emisor y receptores.
elementos propios del discurso epidctico.
una introduccin, el desarrollo y la conclusin.

8.

El hablante del texto precedente utiliza, preferentemente, el registro de habla

A)
B)
C)
D)
E)

culto informal.
inculto formal.
culto formal.
inculto informal.
antinorma.

9.

La funcin lingstica predominante en el texto es

A)
B)
C)
D)
E)

expresiva.
apelativa.
representativa.
ftica.
potica.

10.

Se deduce del texto expuesto que la perspectiva del emisor es

A)
B)
C)
D)
E)

admirativa.
reflexiva.
objetiva.
crtica.
problematizadora.

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11.
Mi discurso ser una larga travesa, un viaje mo por regiones, lejanas y
antpodas, no por eso menos semejantes al paisaje y a las soledades del norte ()
(Pablo Neruda)
A qu parte de un discurso pblico corresponde el fragmento anterior?
I.
II.
III.

Introduccin o exordio.
Exposicin del tema.
Conclusin o peroratio.

A)
B)
C)
D)
E)

Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
Solo II y III

12.
A qu tipo de discurso emitido en situacin pblica corresponde el emitido por
Pablo Neruda, con ocasin de la entrega del Premio Nobel de Literatura en Suecia en
1971?
A)
B)
C)
D)
E)

Comunitario
Religioso
Poltico
Ceremonial
Familiar

13. Por qu en el discurso emitido en situacin pblica la relacin emisorreceptor asume un carcter jerrquico? Porque
A.
B.
C.
D.
E.

el emisor adopta un papel de gua que orienta a la comunidad.

ambos comparten la misma comunidad, pero con diferentes intereses.
el emisor ordena y estructura la vida de los integrantes de la comunidad.
ambos comparten el mismo proyecto de vida.
el emisor ordena adoptar determinadas actitudes o comportamientos.

14. En cuanto unidad discursiva inicial se refiere a la situacin de enunciacin,

identificando emisor, receptor, tema, asunto o materia central que el discurso
abordar, y circunstancias en que se enuncia.
La definicin se refiere al concepto de
I. introduccin o exordio.
II. desarrollo.
III. conclusin o peroratio.
A.
B.
C.
D.
E.

Solo I.
Solo I y II.
Solo I y III.
Solo II y III.
I, II y III.

Texto n1
Amigos y conciudadanos: me presento aqu esta noche acusada del supuesto
delito de haber votado en la reciente eleccin presidencial sin tener el legtimo
derecho para hacerlo. Ser mi tarea de esta noche probarles que con ese voto, no
slo no comet una ofensa sino que simplemente ejercit mis derechos de
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ciudadana, que se me garantizan a m y a todos los ciudadanos de los Estados Unidos

en la Constitucin Nacional.
Susan Anthony, E.E.U.U., 1873
Discurso pronunciado ante la Corte norteamericana. En: Los discursos del poder,
Seleccin de Liliana Viola. Edit. Norma, Colombia, 2001, p.18
15. Segn el fragmento anterior, qu finalidad comunicativa tiene el discurso
emitido por Susan Anthony?
A.
Defender la Constitucin Nacional.
B.
Destacar el poder omnipotente del Estado.
C.
Polemizar la ltima eleccin presidencial.
D.
Cuestionar el delito legtimo de las votaciones.
E.
Defender el derecho a voto garantizado por la Constitucin para todos los
ciudadanos.
Texto n2
Hace algunos momentos Antonio Arbea se dirigi a ustedes para hablarles de los
humanistas de los siglos XIV y XV. Yo, en cambio, hablar de los humanistas en el
siglo XX.
Qu significado puede tener la existencia de un humanista hacia fines del siglo
XX?
La tcnica parece dominarlo todo. Mientras unos trabajan con denodado
esfuerzo en nuevos inventos, basados en avances cientficos y tcnicos, la gran masa
se contenta con gozar de ellos. La preocupacin por el pasado, la lectura exacta e
iluminadora de los grandes escritos que fundan nuestra cultura aparece como
carente de actualidad. Estamos viviendo la enfermedad del olvido progresivo, que
nos va llevando, da a da, a una especie de idiotez sin historia, tal como les estaba
sucediendo a los habitantes de Macondo.
Habr alguien que pueda salvarnos de este flagelo? Habr un Melquades que
frente al deslumbramiento de la tcnica, reivindique el poder de la sabidura?
Discurso de recepcin a D. Antonio Arbea en la Academia Chilena de la Lengua.
Felipe Alliende, en Boletn Academia Chilena, Santiago, nmero 72, 1997, pg.49.
16.Cul es el tema del fragmento del discurso emitido en situacin pblica por Felipe
Alliende?
A.
B.
C.
D.
E.

La situacin actual del humanismo.

El flagelo actual: el conocimiento cientfico y tcnico.
El conocimiento tcnico versus el conocimiento humanista.
La primaca del conocimiento cientfico en desmedro del saber humanista.
El poder de la sabidura en pleno siglo XX.

17. Qu registro de habla se utiliza en el siguiente fragmento?

Las peculiaridades del espaol meridional, en cambio, quedan reflejadas siempre en
este diccionario. Para seleccionar las ms de dos mil voces y acepciones
caractersticas de esta modalidad se han barajado los siguientes criterios.
A.
B.
C.
D.
E.

Informal.
Pblico.
Jerga.
Formal.
Marginal

Texto n 3
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Se dice que en la vejez se realizan los sueos de la juventud. Esto se ve muy bien en
el caso de Swift. En su juventud construy un manicomio y se encerr en l los ltimos
aos de su vida.
Sren Kierkegaard, Diapslmata
18. Cul es la finalidad del texto anterior?
I. Ironizar sobre las paradojas de la vida.
II. Constatar regularidades cientficas con un ejemplo.
III. Comentar la vida de Jonathan Swift.
A.
B.
C.
D.
E.

Solo I.
Solo II.
Solo I y II.
Solo I y III.
I, II y III

Texto n 4
Los pollitos dicen Ro Bo Bo
HASTA AQU LOS DISCURSOS HAN SIDO BUENOS
Pero largos
El mo ser malo qu duda cabe
Pero corto
Me propongo pasar a la reserva
Como el orador + lacnico de la tribu
Para decirlo todo de una vez
Advertir que mi discurso consta de una sola
Palabra:
Gracias seor Rector
Es un honor muy grande para m
Inmerecido por donde se mire:
En esto s que soy intransigente
He dicho.
Discurso de recibimiento de Doctorado Honoris Causa, Nicanor Parra (fragmento)
http://www.nicanorparra.uchile.cl/discursos/biobio.html
19. Qu tono discursivo asume el emisor del fragmento anterior?
A.
Optimista.
B.
Conservador.
C.
Reflexivo.
D.
Admirativo.
E.
Irnico.
Texto n5
Amigos, nuestra lucha es desigual, nuestros jefes no quieren ceder su poder,
nuestras familias necesitan del bono de navidad para tener una cena digna. Por eso
estamos aqu, con nuestros pechos y manos listas para defender lo que nos
corresponde.
20. El tipo de discurso del fragmento anterior corresponde a un discurso pblico:
a)
Poltico.
b)
Ceremonial.
c)
Religioso.
d)
Comunitario.
e)
Proletario.
Texto n6:
Hace seis aos entramos a este prestigioso liceo, el cual nos abri sus puertas de par
en par, dichosas, hoy, podemos mirar el pasado y darnos cuenta de la gran carrera
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que hemos corrido. Hoy nos vamos, hoy nos graduamos, hoy partimos, pero dejamos
la huella de nuestro paso, no por el liceo, sino nuestro Liceo Miguel de Cervantes y
Saavedra.
21. Qu tipo de discurso se presenta en el fragmento anterior?
a)
Comunitario.
b)
Conmemorativo.
c)
Religioso.
d)
Poltico.
e)
Solemne.
22. El propsito o finalidad del discurso emitido en el fragmento anterior es
a)
Informar.
b)
Convencer.
c)
Polemizar.
d)
Reprobar.
e)
Celebrar.
Texto n7.
Estamos aqu no para despedir a un gran funcionario de Carabineros, sino para
despedir a una gran persona. l ya no est aqu de cuerpo presente, sin embargo,
desde el cielo nos mira y nos da una leccin de vida. Su espritu descansa en las
manos de nuestro Padre Celestial. Dios nos quiere dar una leccin, la vida no nos
pertenece, solo l la da o la quita, y por ello les digo a sus familiares: paz, paz y ms
paz, no desesperis, Dios est con ustedes.
23. El fragmento anterior se clasifica como un discurso pblico:
a)
Conmemorativo.
b)
Poltico.
c)
Critico
d)
Comunitario.
e)
Religioso.
24. El propsito o finalidad del discurso emitido en el fragmento anterior es
a)
Convencer.
b)
Polemizar.
c)
Reprobar.
d)
Consolar.
e)
Informar.
Texto n8.
Hoy es primero de mayo y celebramos nuestro da. Nuestro da, s, nuestro, porque
hemos luchado por l. Los trabajadores de todos los tiempos as nos interpelan. Hoy
es primero de mayo da del trabajador y lo celebramos as, saliendo a la calle para
pedir al Gobierno que nos ayude a vivir con ms dignidad. Hoy es primero de mayo y
lo conmemoramos con estas lindas pancartas que pregonan a todo el pueblo de Chile.
Los trabajadores de nuestra patria merecen que se los escuche, merecen que se los
trate como a personas, como a contribuyentes del desarrollo de Chile.
25. El fragmento anterior corresponde a un tipo de discurso pblico:
a)
b)
c)
d)
e)

Poltico.
Religioso.
Conmemorativo.
Revolucionario.
Comunitario.
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26. El propsito o finalidad del discurso emitido en el fragmento anterior es:

a)
b)
c)
d)
e)

Informar.
Convencer.
Polemizar.
Conmemorar.
Refutar.

Texto n9.
Para que Chile en el bicentenario sea el Chile que todos nos merecemos. Porque su
gente lo merece, porque su gente es gente de bien, gente de esfuerzo, gente solidaria.
Por ello, hoy enviar un Proyecto de Ley que ayude a las dueas de casa a tener
mejor jubilacin, una mejor pensin y s muy dentro de mi corazn que ellas sabrn la
importancia de dicha iniciativa
27. El anterior fragmento se clasifica como un discurso pblico:
a)
b)
c)
d)
e)

Religioso.
Ceremonial.
Conmemorativo.
Comunitario.
Poltico.

28. El propsito o finalidad del discurso emitido en el fragmento anterior es:

a)
b)
c)
d)
e)

Convencer.
Informar.
Celebrar.
Polemizar.
Conmemorar.

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