Objetivos Específicos Según Nivel Del Lenguaje

OBJETIVOS ESPECFICOS SEGN NIVEL DEL LENGUAJE
FONOLOGICO
Afianzar discriminacin auditiva no verbal
Lograr adecuada discriminacin auditiva de pares de mnimos contraste
fonolgico.
Produccin de palabras con estructura silbica C+V
Produccin de palabras de estructura silbica C+V+C
Produccin de palabras de estructura silbica C+V+V
Produccin de palabras de estructura silbica C+C+V
Produccin de dfonos voclicos crecientes
Produccin de dfonos voclicos decrecientes
Produccin de dfonos consonnticos
Lograr adecuada produccin de fonemas en posicin trabante.
Produccin de palabras bisilbicas con estructura simple

Produccin de palabras trisilbicas con estructura simple
Produccin de palabras trisilbicas con estructura compleja
Produccin de palabras polisilbicas con estructura simple
Produccin de palabras polisilbicas con estructura compleja
Lograr segmentacin silbica de bislabos
Lograr segmentacin silbica de trislabos
Lograr segmentacin silbica de polislabos
Lograr identificacin de silaba inicial en trislabos
Lograr identificacin de silaba final en trislabos
Lograr r identificacin de silaba inicial en polislabos
Lograr identificacin de silaba final en polisilabos
Lograr identificacin de sonido inicial en trislabos
Lograr identificacin de sonido final en trislabos
Lograr identificacin de sonido inicial en polislabos
Lograr identificacin de sonido final en polislabos
Lograr identificacin de silaba medial en trislabos.
Lograr reconocimiento de silaba inicial en trislabos
Lograr reconocimiento de silaba final en trislabos
Lograr reconocimiento de silaba inicial en polislabos
Lograr reconocimiento de silaba final en polisilabos
Lograr reconocimiento de sonido inicial en trislabos
Lograr reconocimiento de sonido final en trislabos
Lograr reconocimiento de sonido inicial en polislabos
Lograr reconocimiento de sonido final en polislabos
Lograr reconocimiento de silaba medial en trislabos
Lograr comparacin de palabras que comiencen por el mismo fonema
voclico
Lograr comparacin de palabras que terminen por el mismo fonema
voclico
Lograr comparacin de palabras que comiencen por el mismo fonema

consonntico
Lograr comparacin de palabras que terminen por el mismo fonema
consonntico
Ejecutar praxias no verbales (logotomas)
Ejecutar praxias verbales (logotomas)
NIVEL FONETICO- FONOLOGICO

Lograr discriminacin auditiva no verbal.
Lograr punto articulatorio de fonema /s/ aislado.
Producir alfono /s/ en forma aislada.
Producir alfono /s/ en logotomas.
Producir alfono /s/ en slaba directa.
Producir alfono /s/ en palabras en posicin inicial.
Producir alfono /s/ en palabras en posicin medial.
Producir alfono /s/ en palabras en posicin final.
Afianzar la articulacin de alfono /f/ en palabras en posicin inicial.
Afianzar la articulacin de alfono /f/ en palabras en posicin medial.
Afianzar la articulacin de alfono /f/ en palabras en posicin final.
Lograr correcta articulacin de difonos vocalicos
Lograr produccin de difonos consonnticos /xr/
Discriminar auditivamente el alfono rr
Reconocimiento del punto articulatorio del fonema /rr/
Articular fonema /rr/ en forma aislada
Articular fonema /rr/ en silaba directa
Articular fonema /rr/ en logotomas.
Articular fonema /rr/ en palabras
Articular fonema /rr/ en oraciones.
MORFOSINTACTICO
Ordenar secuencias lgicas
Comprender ordenes simples
Comprender ordenes semi complejas
Comprender ordenes complejas
Identificar adverbios de tiempo (hoy, ayer, maana)
Producir adverbios de tiempo (hoy, ayer, maana)
Identificar conceptos temporo espaciales (delante, detrs; antes,
despus; primero, ultimo)
Lograr reconocimiento de artculos definidos e indefinidos.
Afianzar uso de artculos definidos e indefinidos
Lograr reconocimiento de pronombres personales
Afianzar uso de pronombres personales
Lograr reconocimiento de pronombres posesivos
Afianzar uso de pronombres posesivos
Lograr reconocimiento de pronombres personales

Afianzar uso de pronombres demostrativos
Lograr compresin de pronombres interrogativos (Quin?, Quines?).
Afianzar uso de tiempos verbales.
Lograr reconocimiento de adjetivos posesivos.
Afianzar uso de adjetivos posesivos.
Lograr comprensin de rdenes de dos elementos
Lograr comprensin de rdenes de tres elementos
Lograr Estructuracin de oraciones simples (forma S+V+O)
Lograr correcto uso de conjunciones y/o.
SEMANTICO
Identificar objetos por uso y funcin
Denominar objetos por uso y funcin
Identificar categoras semnticas bsicas
Nominar categoras semnticas bsicas
Identificar categoras semnticas complejas
Denominar categoras semnticas complejas
Relacionar objetos por uso y funcin
Relacionar semnticamente objeto-objeto
Relacionar semnticamente objeto-accin
Identificar y establecer semejanzas entre objetos
Lograr razonamiento lgico
Comprender lenguaje figurado
Aumentar fluidez lxica
Identificar absurdos visuales
Reparar absurdos visuales
Identificar absurdos verbales
Reparar absurdos verbales
Lograr relacin por semejanza
PRAGMATICO
Seleccionar tpico conversacional
Aumentar inters por iniciar conversacin
Mantener tpico conversacional
Respetar toma de turnos
Responder de manera coherente frente al tpico conversacional
Generar retroalimentacin atingente en relacin al tpico conversacional
y el contexto
Aumentar inteligibilidad de sus enunciados
Usar adecuadamente patrones de entonacin
Lograr variaciones en entonacin
Obtener una proxemica adecuada acorde a la situacin comunicativa
Mantener postura corporal adecuada en relacin al estilo comunicativo
Lograr una expresin facial adecuada en relacin a la expresin de

sentimientos y emociones
Lograr inferencias
PRECURSOR CONTENIDO
Lograr atencin a estimulos visuales
Lograr atencin a estimulos auditivos
Lograr permanencia del objeto
Lograr percepcin de su cuerpo
Identificar objetos familiares
Identificar partes del cuerpo
Identificar partes del rostro
Identificar animales
Identificar medios de transporte
Identificar sonidos de medios de transporte
Identificar partes de la casa
Identificar prendas de vestir
Identificar profesiones
Identificar categoras semicomplejas
Identificar frutas
Identificar colores
Nominar partes del cuerpo
Nominar partes de la cara
Nominar animales
Nominar medios de transporte
Nominar frutas
Nominar colores
Categorizar campos semnticos grueso
Lograr reconocimiento de opuestos
Nominar opuestos
Relacionar parte-todo
Lograr asociaciones semnticas.
Lograr comprension de ordenes simples
Lograr comprension de ordenes semicomplejas
Reconocer absurdos visuales
Reconocer absurdos verbales.
PRECURSOR FORMA
Lograr discriminacin sonidos de animales
Lograr discriminacin de sonidos del ambiente
Lograr discriminacin de sonidos de naturaleza
Lograr discriminacin sonidos del cuerpo
Lograr discriminacin sonidos verbales
Lograr imitacin de gestos
Lograr imitacin de sonidos
Lograr imitacin bislabos

Lograr Imitacin trislabos
Lograr produccin de bislabos
Lograr produccin de trislabos
Lograr produccin de polislabos simples
Lograr segmentacin de palabras
Lograr comprensin de oraciones simples
Lograr comprensin de oraciones semicomplejas
Lograr utilizacin de holofrases
Lograr utilizacin de oraciones simples
Lograr reconocimiento adverbios de lugar (Ah, Aqu, Ac, Delante, Arriba,
Abajo, Cerca, Lejos, Encima, Debajo)
Utilizar adverbios de lugar.
Lograr reconocimiento de pronombres Personales (el, la, ella, ellos,)
Lograr reconocimiento de pronombres Demostrativos (ese, este, esa, esta,
esto, eso)
Lograr reconocimiento de pronombres Posesivos (tuyo, suya, suyo)
Lograr reconocimiento de pronombres Numerales (cardinal, ordinal)
Lograr reconocimiento de pronombres Indefinido (identidi ( mismo, otro)
cuantifi ( mucho, poco) existencial ( alguien, ninguno, cualquiera).
Lograr reconocimiento de pronombres Interrogativos ( quien, que desarrollo,
cual)
Lograr reconocimiento de pronombres Exclamativos (como, que)
Lograr reconocimiento de pronombres Relativo (cual, cuales).
Lograr Utilizacin de pronombres
Reconoce gnero
Reconoce nmero
Reconoce tiempos verbales
Lograr reconocimiento de adjetivos Demostrativos ( esta, este, esto, esa,
eso, ese , estos, estas, esos, esas)
Lograr reconocimiento de adjetivos Posesivos ( tuyo, mia, tuya, mios, tuyos)
Lograr reconocimiento de adjetivos Numerales (cardinales, ordinals)
Lograr reconocimiento de adjetivos Indefinidos ( algn, algunos, mucho,
varios, poco, pocos, cualquiera,
Lograr utilizacin de adjetivos
Lograr reconocimiento de preposiciones
Lograr uso de preposiciones.
Lograr reconocimiento argumento agente
Lograr reconocimiento argumento tema
Lograr reconocimiento argumento instrumento
Lograr reconocimiento argumento ubicacin
PRECURSOR USO
Lograr intencin comunicativa
Lograr contacto ocular.
Lograr postura adecuada.

Lograr expresin facial.
Lograr comprensin de emociones
Lograr sealamiento
Lograr toma de turnos no verbal
Lograr toma de turnos verbal
Lograr atencin conjunta
Lograr iniciacin tpico
Lograr mantencin de tpico
Lograr cambio de tpico adecuadamente
Lograr finalizar tpico adecuadamente
Lograr reconocimiento de quiebres
Lograr reparacin de quiebres
Mejorar prosodia
HABILIDADES PSICOLINGUISTICAS
Lograr atencin sostenida
Lograr atencin focalizada
Lograr atencin selectiva
Lograr atencin dividida
Lograr memoria visual
Lograr memoria auditiva
Lograr asociacin visual.
lograr asociacin auditiva
lograr integracin gramatical
lograr integracin visual
DISCURSO NARRATIVO
Lograr correcto orden de secuencias temporales
Narrar en base a secuencias temporales
Identificar ideas principales en cuento Lograr correcto orden de
secuencias temporales
Identificar contexto principal de una historia
Identificar personajes principales de una historia
Identificar tema principal de una historia
Identificar contexto principal de una historia
Identificar la superestructura de la historia (Presentacin, Episodio y
Final)
Identificar la macroestructura de la historia (coherencia global)
PRAXIAS
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
Ejecutar
praxias
praxias
praxias
praxias
labiales
labiales
labiales
labiales
aisladas no verbales.
aisladas verbales
secuenciadas no verbales
secuenciadas verbales
Ejecutar praxias linguales aisladas no verbales

Ejecutar praxias linguales aisladas verbales.
Ejecutar praxias linguales secuenciadas verbales.
FUNCIONES PREARTICULATORIAS
SOPLO:
Soplar distintos objetos (papeles, pelotitas, pitos, velas)
Soplar hacia diferentes direcciones.
Soplar despacio y mantenido
Soplar fuerte y mantenido
Soplar despacio y brevemente
Soplar fuerte y brevemente
RESPIRACIN:
Adquirir tipo respiratorio costodiafragmtico
Adquirir modo respiratorio nasal.
Eliminar el hbito de la respiracin oral, automatizando el tipo
respiratorio correcto.
MASTICACIN
Masticar con la boca cerrada.
Lograr masticacin bilateral y coordinada.
Adecuar el ritmo de la masticacin.
DEGLUCIN
Lograr un patrn deglutorio adecuado
Posicionamiento correcto de la lengua en el inicio de la deglucin
Elevacin del dorso de la lengua
Adaptacin de la lengua al paladar sin ensanchamientos laterales.
Controlar la deglucin normalizada.
Eliminacin de la succin labial.
Supresin de contraccin peribucal
Automatizacin de la deglucin normal.
Deglucin con lquidos
Deglucin con semislidos
Deglucin con slidos.
HABLA (SOLO CAMBIAR ALOFONO )
Lograr identificacin del esquema corporal bucal

Lograr correctamente Praxias linguales no verbales
Lograr discriminacin auditiva verbal /r/ vs /l/
Lograr punto articulatorio del alfono /r/, /rr/
Producir adecuadamente alfono /r/, /rr/en slaba indirecta
Producir adecuadamente alfono /r/, /rr/ en slaba directa posicin
inicial, medial y trabante.
Producir adecuadamente alfono /r/ /rr/ en palabras
Producir adecuadamente alfono /r/, /rr/ en oraciones
Generalizar la articulacin del alfono /r/, /rr/ en el habla espontnea.

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Produccin de palabras bisilbicas con estructura simple

Lograr comparacin de palabras que comiencen por el mismo fonema

NIVEL FONETICO- FONOLOGICO

Lograr reconocimiento de pronombres personales

Lograr una expresin facial adecuada en relacin a la expresin de

Lograr imitacin bislabos

Lograr postura adecuada.

Ejecutar praxias linguales aisladas no verbales

Lograr identificacin del esquema corporal bucal

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