Texto Caratula Juntos

Lima, 3 de enero de 2015.
I N S T I T U T O V C T O R R A L H AYA D E L A T O R R E
VIDA Y OBRA VIII CONCURSO INTERNACIONAL DE ENSAYO
Instituto Vctor Ral Haya de la Torre
Vctor Ral Haya de la Torre
El presente libro tambin incluye el innovador estudio titulado Espacio-tiempo

para trabajadores manuales. Un paradigma cientfico sobre el mundo
del trabajo, cuyo autor es el peruano Adolfo Oswaldo Acevedo Borrego,
ingeniero industrial con estudios de Derecho y Ciencias Polticas. Otro aporte
novedoso nos lo entrega la mexicana Josefina Peralta y Galicia con el trabajo
El sentido de la vida de Vctor Ral Haya de la Torre. El aprismo deja las
puertas abiertas al porvenir. La autora es una laureada historiadora y literata
nacida en Orizaba, Mxico, recientemente galardonada con un Premio Nacional
de Literatura. Completa la coleccin de trabajos premiados nuestra compatriota
Tania Isabel Elas Lernaqu, con el ensayo Vctor Ral, un peruano con
hambre de justicia social, ofreciendo un sensible anlisis del humanismo y el
sentido de solidaridad humana que fue parte intrnseca de la generosa personalidad
del egregio trujillano. Todos estos ensayos constituyen documentados y
enriquecedores aportes para el mejor conocimiento e interpretacin de la vida y
obra de Vctor Ral Haya de la Torre.
VIDA Y OBRA:
Nos es muy grato iniciar este volumen con el ensayo de Teodoro Rivero-Aylln,
peruano, nacido en Ascope, La Libertad, prolfico autor de estudios biogrficos
y literarios sobre el afamado Grupo Norte fundado por Antenor Orrego, Csar
Vallejo y Vctor Ral Haya de la Torre. Preside este libro con su ensayo Haya
de la Torre y Vallejo, o el cumplimiento de las profecas, que ahonda en las
relaciones de amistad y solidaridad intelectual que mantuvieron Haya de la Torre
y el genial poeta Csar Vallejo desde sus aos mozos en Trujillo. El reconocido
estudioso peruano Vctor Manuel Ibez valos, ingeniero industrial y autor
de varias publicaciones sobre la vida de Haya de la Torre en su tierra natal, nos
ofrece el ensayo Estudiante bolivariano. El paso del joven Haya por las aulas
universitarias en su ciudad natal, Trujillo, con interesantes observaciones y
precisiones sobre el vanguardismo intelectual y la rebelda universitaria trujillana
entre los aos 1914 y 1917, mucho antes de la reforma universitaria limea.
TEODORO RIVEROAYLLN
VCTOR IBEZ A. / ADOLFO ACEVEDO B.
JOSEFINA PERALTA Y GALICIA / TANIA ELAS L.
Vctor Ral en El Tiempo (dos tomos).

Haya de la Torre, el Seor Asilo (estudio
biogrfico de Luis Alva Castro)
Derecho de asilo. El caso Haya de la Torre
(coleccin documental en dos tomos)
Haya de la Torre, peregrino de la unidad
continental (dos tomos)
Haya de la Torre, peregrino de la fraternidad bolivariana
El escritor Haya de la Torre. Apuntes bibliogrficos.
Haya de la Torre en Cuadernos Americanos.
Haya de la Torre, fraternidad con todos los
peruanos (discursos)
Haya de la Torre y la integracin indoamericana. Apuntes bibliogrficos.
Haya de la Torre, peregrino de la unidad
continental
Aprismo, nueva doctrina (discursos)
Haya de la Torre en la tierra de Bolvar
(artculos, discursos y entrevistas)
Vctor Ral en Exclsior.
El sueo del Libertador. Haya de la Torre y
la unidad de Amrica. (Antologa y estudio
biogrfico de Luis Alva Castro)
El sueo del Libertador y vigencia de Haya
de la Torre (Discursos de Alan Garca Prez
y Luis Alva Castro)
Haya de la Torre, Man of the Millenium
(Robert J. Alexander, editado por Luis Alva
Castro).
Vctor Ral, el Hombre del siglo XX. (Roy
Soto Rivera, editado por Luis Alva Castro).
Haya ser (Iconografa de Vctor Ral Haya
de la Torre a su retorno del exilio en 1957).
El aprismo es un acierto y una profeca.
(Cartas de Haya de la Torre a Felipe Cosso
del Pomar 1948-1975).
El presente volumen comprende las investigaciones premiadas en el VIII

Concurso Internacional de Ensayo Vida y Obra de Vctor Ral Haya de la
Torre, convocado por el Instituto Vctor Ral Haya de la Torre, que preside
el Dr. Luis Alva Castro.
VIII CONCURSO INTERNACIONAL DE ENSAYO
Principales publicaciones sobre la vida y obra

de Vctor Ral Haya de la Torre realizadas por
Luis Alva Castro y por nuestro Instituto:
Vctor Ral
Haya de la Torre
TEODORO RIVEROAYLLN / VCTOR IBEZ AVALOS / ADOLFO ACEVEDO BORREGO
JOSEFINA PERALTA Y GALICIA / TANIA ELAS LEQUERNAQU
El presente volumen comprende las investigaciones premiadas en el VIII Concurso

Internacional de Ensayo Vida y Obra
de Vctor Ral Haya de la Torre, convocado por el Instituto Vctor Ral Haya
de la Torre, que preside el Dr. Luis Alva
Castro. En dicho certamen resultaron ganadores:
Primer Premio: Teodoro Rivero-Aylln, peruano, con el ensayo Haya de
la Torre y Vallejo, o el cumplimiento
de las profecas.
Segundo Premio: Vctor Manuel Ibez valos, peruano, con el ensayo
Estudiante bolivariano. El paso del
joven Haya por las aulas universitarias en su ciudad natal, Trujillo.
Tercer Premio: Compartido por Adolfo
Oswaldo Acevedo Borrego, peruano,
con el ensayo Espacio-tiempo para
trabajadores manuales. Un paradigma cientfico sobre el mundo del trabajo; y Josefina Peralta y Galicia,
mexicana, con el ensayo El sentido
de la vida de Vctor Ral Haya de
la Torre. El aprismo deja las puertas
abiertas al porvenir.
Mencin Honrosa: otorgado a Tania
Isabel Elas Lernaqu, peruana, con
el ensayo Vctor Ral, un peruano
con hambre de justicia social.
La presente es la primera edicin de esta
coleccin de ensayos. Todos ellos constituyen un documentado y enriquecedor
aporte para el mejor conocimiento e interpretacin de la vida y obra del egregio
pensador y lder poltico continental Vctor Ral Haya de la Torre.
INSTITUTO VCTOR RAL
HAYA DE LA TORRE
VIII CONCURSO INTERNACIONAL DE ENSAYO
Vida y obra de
VCTOR RAL
HAYA DE LA TORRE
TEODORO RIVERO-AYLLN VCTOR M. IBEZ VALOS

ADOLFO OSWALDO ACEVEDO BORREGO
JOSEFINA PERALTA Y GALICIA
TANIA ISABEL ELAS LEQUERNAQU
OCTAVO CONCURSO LATINOAMERICANO DE ENSAYO

VIDA Y OBRA DE VCTOR RAL HAYA DE LA TORRE
Teodoro Rivero-Aylln / Vctor M. Ibez valos / Adolfo Oswaldo Acevedo

Borrego / Josefina Peralta y Galicia / Tania Isabel Elas Lequernaqu
Portada: Fotografa archivo Instituto Vctor Ral Haya de la Torre
Cuidado de la edicin: Instituto Vctor Ral Haya de la Torre
Diseo y diagramacin: Silvia Vsquez Trujillo
Fotografas: Archivo del Instituto Vctor Ral Haya de la Torre.
Instituto Cambio y Desarrollo
institutovrhayadelatorre@hotmail.com
NDICE GENERAL
Presentacin
17
Haya de la Torre y Vallejo

o el cumplimiento de las Profecas
Teodoro Rivero-Aylln
21
Primera parte:
En casa del Libertador
A.1 Dos poetas y una profeca
A.2 Los das de la Universidad
A.3 El balcn de la calle San Martn
A.4 Un machacn de a veintes
A.5 Con el joven director de La Reforma
23
Segunda parte:
Las dos torres de los panoramas
B.1 Frente a la placita O Donovan
B.2 La garonniere de Jos Eulogio
B.3 Triunfa vanidad
35
23
25
27
29
31
35
37
39
B.4 Los sbados literarios de la Reforma

B.5 Eguren entra en el debate
42
44
Tercera parte:
Los caninos de la envidia
C.1 Tres respuestas a La justicia de Jehov
C.2 Las inclemencias de don Clemente
C.3 El Kar Denal de Trujillo
C.4 Unos versos que se pasan de la raya
C.5 El amor burlado
49
Cuarta parte:
Ms all de la vida y de la muerte
D.1 Se inicia la dispora
D.2 Universidad y pueblo
D.3 Los trgicos sucesos del 23 de mayo
D.4 Me morir en Pars
D.5 Ms all de la vida y de la muerte
49
52
54
57
58
62
62
64
66
68
69
Vctor Ral Haya de la Torre: Estudiante Bolivariano

El paso del joven Haya por las aulas universitarias,
en su ciudad natal, Trujillo (1913-1916).
Vctor M. Ibez Avalos
73
Presentacion
75
I.- Estudiante universitario y dirigente del centro universitario

1.1.- Ingreso a la Universidad
1.2.- El Centro Universitario de La Libertad
1.3.- El Centro Universitario y el joven Vctor Ral:
1913-1914.
1.4.- 1915: El joven Vctor Ral Haya de la Torre,
Dirigente del Centro Universitario
80
80
83
86
91
II.- Rectificando al maestro Snchez

107
2.1.- L.A.S.: Escritor Prodigioso
107
2.2.- Quin, realmente, fue Lucy?
110
2.3.- Y cmo LUCY resulto emparentada con Vctor Ral? 111
III.- La Universidad Popular y el Centro Universitario
3.1.- Races Anarco-Sindicalistas de las Universidades
Populares
3.2.- El C.U. y las Universidades Populares
3.3.- La FEP, el joven Haya de la Torre y las
Universidades Populares.
3.4.- Conclusiones del Captulo
117
118
IV.- 1916: La vista de Javier Prado; rumbo a Cajamarca y

la reeleccin como Secretario en el Centro Universitario
4.1.- Javier Prado: El maestro de la Juventud
4.2.- Rumbo a Cajamarca
4.3.- Dirigente reelegido en el Centro Universitario
125
V.- La renuncia del joven Haya a la dirigencia del centro

5.1.- Testimonio de Alfredo Tello
5.2.- Adis al Centro Universitario
5.3.- Cantante y Declamador
136
136
137
137
VI.- Captulo final:

Novel dramaturgo y Vctor Larco.
6.1.- En defensa de Csar Vallejo: Triunfa Vanidad
6.2.- La Industria: Diciembre de 1916
6.3.- Amalia de Isaura
6.4.- Vctor Larco Herrera y la familia Haya de la Torre
6.5.- Campaa electoral de 1916
140
Notas y consultas bibliogrficas al final de cada captulo.
150
Bibliografa consultada
152
118
120
121
125
127
130
140
142
146
146
148
10
Espacio-Tiempo: Para trabajadores manuales.

Un paradigma cientfico sobre el mundo del trabajo
Adolfo Oswaldo Acevedo Borrego
157
Introduccin
159
Filosofa y conocimiento para el trabajador

1. Riqueza material, riqueza espiritual
El legado de los grandes
El espritu de Haya
2. La Filosofa de la Vida en Haya
Preprate para la accin
Espritu de Seor
3. Una visin histrica acerca del conocimiento del pueblo
Ao 1917, cuando surge la luz
El ao en que se reorganizan las tinieblas
162
162
162
163
164
164
165
167
168
169
Cosmovisin de Haya sobre trabajo y organizaciones

1. La cosmovisin de Haya sobre las dimensiones del mundo
2. La Historia como proceso o sistema de actividad humana
3. El pensamiento de Haya como filosofa y epistemologa
4. Conceptos esenciales para el trabajador
172
172
174
175
176
Taxonoma del trabajo manual y el trabajo intelectual

178
1. Los niveles del trabajador manual-trabajador intelectual
178
2. De cmo los trabajadores enfrentan los problemas del trabajo 180
3. Los planos de actuacin del trabajador manual e intelectual 181
4. Hacia la conciencia histrica del trabajador en el trabajo
182
Concepcin relativista para el trabajador
1. Las cuatro dimensiones sociales del relativismo histrico
2. La perspectiva de la circunstancia y la conciencia histrica
La perspectiva del Espacio
La perspectiva del Tiempo
La perspectiva histrica
184
184
185
185
186
186
11
La perspectiva de Pueblo o Social

3. La Teora de campos de actuacin
El Campo del Espacio Antropolgico o escenario
del Dominio
El Campo del Espacio Histrico o escenario de la Vida
El Campo del Tiempo antropolgico, social o
escenario del Caritas
El Campo del Tiempo Histrico o escenario de la
Conciencia Histrica
4. Conceptos de relativismo para el trabajador
186
187
188
189
189
191
191
Las dimensiones espacio-tiempo histrico y el trabajador

1. La visin del trabajador sobre el contexto y su tarea
2. La dimensin del Espacio o medio ambiente organizacional
3. La dimensin del Tiempo o el cambio organizacional
4. La dimensin del Pueblo o el Trabajador organizado
5. La dimensin Histrica, del Trabajo como proceso
de creacin y logro
193
193
194
195
196
197
Los campos de actuacin del trabajador

1. Los campos de actuacin del trabajador
2. El Campo del Espacio Social o escenario del Poder
3. El Campo del Espacio Histrico o escenario de la Vida
4. El Campo del Tiempo Social o escenario del Caritas
y Desarrollo Humano
5. El Campo del Tiempo Histrico o escenario de la
Conciencia Histrica
199
199
200
201
201
Conocimiento para dirigir que requiere el trabajador

1. Porque todo trabajador debe prepararse para la accin
2. La responsabilidad de dirigir
Circunstancia en la gestin
Perspectiva en la decisin
3. La postura en las decisiones del trabajador intelectual
Orientacin a la estabilidad y las personas
203
203
204
204
205
205
205
202
12
Orientacin a la estabilidad y las tareas

Orientacin al cambio y las personas
Orientacin al cambio y los procesos
4. Las teoras para gestionar organizaciones y trabajadores
La gestin del espacio y el medio ambiente
La gestin del tiempo y el cambio y la innovacin
La gestin de la persona y el trabajador
La gestin de la historia y los procesos de creacin
de riqueza
5. Herramientas para decisiones sobre cosas y personas
El marco conceptual para tomar decisiones
Decisiones en el enfoque de Espacio y Estructura
Decisiones en el enfoque de Procesos e Historia
Decisiones en el enfoque de Pueblo y Trabajador
Decisiones en el enfoque de Tiempo y Cambio
206
206
206
207
207
208
210
211
211
212
212
213
215
216
Hacia la conciencia histrica en el mundo del trabajo

1. Relatividad del relativismo
2. Persistencia de la explotacin
3. Espacio-Tiempo del trabajador
4. Del trabajador unidimensional al trabajador
multidimensional
5. La filosofa de Haya en su tiempo
218
218
219
220
220
Notas
224
Bibliografa
230
El sentido de vida de Vctor Ral Haya de la Torre

El aprismo deja las puertas abiertas al porvernir
Josefina Peralta y Galicia
235
Presentacin
237
222
13
Introduccin
239
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
242
247
249
256
258
261
262

Duelo en el anciano
Logoterapia y espiritualidad
Tanatologa
Inteligencia emocional
Conclusin
Bibliografa
Vctor Ral: Un peruano con hambre de justicia social

Tania Isabel Elas Lequernaqu
263
Introduccin
265
Un hijo de provincia
El universitario, forjador de luchas
Una educacin que nos har libres
El visionario latinoamericano
Su obra: la APRA
El PAP
267
269
272
274
276
278
A manera de eplogo
279
Bibliografa
281
GALERA DE IMGENES DE
VCTOR RAL HAYA DE LA TORRE
283
15
17
PRESENTACIN
l presente volumen comprende las investigaciones premiadas en

el VIII Concurso Internacional de Ensayo Vida y Obra de Vctor
Ral Haya de la Torre, convocado por el Instituto Vctor Ral Haya de
la Torre, que preside el Dr. Luis Alva Castro.
Este concurso de ensayos se realiza a nivel continental desde
1990 y ha tenido ocho exitosas versiones con participacin de escritores
e investigadores de toda Amrica Latina de las ms diversas disciplinas
profesionales. Tratndose de la vida y obra de un pensador y lder que
ha inspirado el quehacer poltico y social de nuestro continente en muchos aspectos (histrico, gubernamental, laboral, universitario, cultural,
jurdico, tico, literario), los ensayos no tienen restriccin temtica alguna dentro del marco general de la vida y obra de Vctor Ral Haya
de la Torre.
Continuando los aportes de los siete concursos internacionales
anteriores, el presente libro ofrece, siempre desde distintas pticas
de anlisis y diferentes especialidades del conocimiento, novedosas
aproximaciones a la fructfera vida intelectual, poltica y personal del
egregio peregrino continental de los ideales de pan y libertad, Vctor
Ral Haya de la Torre (Trujillo, 1895-Lima 1979).
Nos es muy grato iniciar este volumen con el ensayo ganador
del Primer Premio de nuestro VIII Concurso, cuyo autor es el escritor
18
Teodoro Rivero-Aylln, peruano, nacido en Ascope, La Libertad, prolfico autor de estudios biogrficos y literarios sobre el afamado Grupo
Norte fundado por Antenor Orrego, Csar Vallejo y Vctor Ral Haya
de la Torre. Preside este libro con su ensayo Haya de la Torre y Vallejo, o el cumplimiento de las profecas, que ahonda en las relaciones
de amistad y solidaridad intelectual que mantuvieron Haya de la Torre
y el genial poeta Csar Vallejo desde sus aos mozos en Trujillo. Rivero-Aylln nos entrega minuciosa informacin biogrfica sobre estos
personajes emblemticos de la poltica y la cultura peruana y una sugestiva interpretacin sobre la proyeccin de esta amistad en la obra de
madurez de cada uno de ellos.
Tenemos a continuacin a Vctor Manuel Ibez valos, peruano, ingeniero industrial y autor de varias publicaciones sobre la vida de
Haya de la Torre en su tierra natal, quien nos ofrece el ensayo Estudiante bolivariano. El paso del joven Haya por las aulas universitarias
en su ciudad natal, Trujillo. Un trabajo que aporta interesantes observaciones y precisiones sobre el vanguardismo intelectual y la rebelda
universitaria trujillana entre los aos 1914 y 1917, mucho antes de la
reforma universitaria limea.
Un ensayo innovador entrega Adolfo Oswaldo Acevedo Borrego, peruano, ingeniero industrial con estudios de Derecho y Ciencias
Polticas, autor de Espacio-tiempo para trabajadores manuales. Un
paradigma cientfico sobre el mundo del trabajo, que relaciona las
ideas filosficas y polticas de Haya de la Torre con el mundo del
emprendimiento de negocios y la gestin empresarial. Es igualmente
interesante el trabajo de Josefina Peralta y Galicia, mexicana, titulado
El sentido de la vida de Vctor Ral Haya de la Torre. El aprismo deja
las puertas abiertas al porvenir, que reflexiona sobre las caractersticas
demirgicas de la personalidad de Haya de la Torre, quien tambin dej
fructfero ejemplo de probidad y liderazgo social en el pas de Emiliano Zapata. La autora es una laureada historiadora y literata nacida en
Orizaba, Mxico, recientemente galardonada con un Premio Nacional
de Literatura.
Tambin forma parte de este volumen Tania Isabel Elas Lernaqu, peruana, con el ensayo Vctor Ral, un peruano con hambre de
Presentacin
19
justicia social. Ella ofrece un sensible anlisis del humanismo y el

sentido de solidaridad humana que fue parte intrnseca de la generosa
personalidad del egregio trujillano.
Todos estos ensayos constituyen documentados y enriquecedores
aportes para el mejor conocimiento e interpretacin de la vida y obra de
Vctor Ral Haya de la Torre. Tan acertado anlisis y la seleccin de los
trabajos remitidos no habra sido posible sin la valiosa colaboracin del
Jurado de este VIII Concurso, presidido por Eduardo Gonzalez-Viaa,
peruano, ensayista, novelista y catedrtico en la Western Oregon University. Lo acompaaron en esta labor Julio Mara Sanguinetti, uruguayo, prestigioso abogado, historiador, periodista y ex Presidente de la
Republica Oriental del Uruguay; Eugenio Chang-Rodrguez, peruano,
historiador y lingista de destacada trayectoria en las universidades de
los EE. UU., Jeffrey Klaiber, nacido en los EE.UU., catedrtico, sacerdote jesuita, telogo e historiador de los movimientos religiosos y sociales de Amrica Latina (cuyo reciente deceso lamentamos hondamente);
Maureen J. Dolan, sociloga especialista en temas latinoamericanos de
la Universidad de Western Oregon, EE. UU.; Hugo Garca Salvatecci,
peruano, filsofo y docente universitario de notable trayectoria; Juan
Flix Corts Espinosa, peruano, poeta y narrador emblemtico de Sullana, Piura; y Juan Paredes Carbonell, peruano, escritor y catedrtico
liberteo. A todos ellos nuestro cordial agradecimiento.
Lima, 2014.
HAYA DE LA TORRE Y VALLEJO

O EL CUMPLIMIENTO DE LAS PROFECAS
Por: Teodoro Rivero-Aylln
23
PRIMERA PARTE:
EN CASA DEL LIBERTADOR
A.1 DOS POETAS Y UNA PROFECA

Trujillo, ao de gracia de 1916
n la Universidad fundada por el Libertador Bolvar hay pugna electoral estudiantil por la direccin del Centro Universitario. De un
lado, un prepotente grupo que cuenta con respaldo del Prefecto, contra el
partido opositor el del pueblo, en que aparecen los nombres de dos jvenes estudiantes del segundo ao de la Facultad de Jurisprudencia. Son
jvenes de vanguardia: Vctor Ral Haya de la Torre y Csar Vallejo.
Tienen stos un lema convincente en su bandera de lucha: Esta
lista no es la lista del Prefecto, sino la del Trujillo libre!
Hay enfrentamientos en que se llega hasta los puos y los puntapis. El resultado: la indiscutible victoria del bando del Trujillo
Libre.
Los triunfadores se renen en torno a la mesa de un conocido bar
local, a comentar las ocurrencias de la jornada y a celebrar la merecida
victoria. Vctor Ral pronuncia uno de sus ms encendidos discursos
juveniles. Csar Vallejo, que lo admira y lucha junto a l, ofrece el brindis, un brindis proftico para el brillante futuro que espera a su amigo
Haya de la Torre:
24
Yo poeta dice Vallejo, brindo mi copa por este Pichn de

Cndor Yo profeta, anuncio que volar alto, muy alto, y ser grande,
grande, grande!
***
Los arrestos juveniles perfilan a Vctor Ral como un lder de polendas.
Este ao de 1916 es el ao del cincuentenario del Combate del Dos de
Mayo, postrero en las luchas del Per contra las fuerzas colonialistas
espaolas.
Grandes celebraciones en el puerto del Callao, escenario del
sangriento combate donde medio siglo atrs, el 2 de mayo de 1866,
la fragata espaola Numancia haba causado desolacin y muerte,
como la del propio Ministro de Guerra y Marina, doctor Jos Glvez
Egsquiza (1819-1866), quien asumi en persona la direccin del combate desde la torre de La Merced. Vol sta, por explosin de bomba
enemiga, ocasionando la muerte de todos sus ocupantes. Junto al ministro Jos Glvez luchaba el jefe de seccin del Ministerio de Guerra,
Ricardo Palma, 33 aos, futuro autor de las Tradiciones Peruanas,
quien salv milagrosamente de morir.
Pero con el sacrificio del hroe Jos Glvez Egsquiza, se reafirmaba la Independencia del Per y de Nuestra Amrica.
***
Para conmemorar el herosmo de Jos Glvez, nacido en Cajamarca
el 17 de marzo de 1819, se inaugurara un monumento al prcer, en su
ciudad natal.
Vctor Ral parte a Cajamarca como uno de los delegados de
la Universidad a la develacin del monumento. Integra la delegacin
trujillana Jos Eulogio Garrido, condiscpulo de Vctor Ral. En tal
ocasin, conoce Haya de la Torre al nieto del hroe, el Poeta de la
Juventud, Jos Glvez Barrenechea, quien en 1908 fuera laureado en
los Juegos Florales de la Universidad de San Marcos por su Himno de
la Juventud:
Haya de la Torre y Vallejo: El Cumplimiento de las Profecas
25
Juventud, juventud, torbellino,

soplo eterno de eterna ilusin
Tras escuchar las palabras del estudiante Haya de la Torre en
homenaje al hroe del Dos de Mayo, lanza el Poeta de la Juventud otra
profeca certera, tan certera como la del poeta santiaguino en los claustros universitarios de Trujillo:
Haya de la Torre dijo Jos Glvez, ser bandera de lucha y
seuelo de rumbos nuevos!
A2. LOS DAS DE LA UNIVERSIDAD
Vctor Ral y Csar Abraham Vallejo se conocen desde los primeros
das del ao acadmico de 1913.
Estudiarn juntos el primer ao de Letras y los de la Facultad de
Jurisprudencia en la Universidad de La Libertad, fundada en 1824 por
el Libertador Simn Bolvar y el prcer huamachuquino Jos Faustino
Snchez Carrin.
Refera Haya de la Torre que en una de sus primeras clases, el
profesor de Historia le interrog sobre el tema del da anterior, clase a la
que no haba asistido. El compaero de al lado le sopl discretamente:
Los griegos, el siglo de Pericles Vctor Ral se luci, sencillo y
sin alardes. El profesor lo propuso como un ejemplo a los estudiantes.
Al salir del aula en que el azar los haba puesto juntos por vez
primera, Vctor Ral toma por el brazo a su annimo compaero para
agradecerle:
Cmo te llamas?
Soy Csar Abraham Vallejo vengo de Santiago de Chuco.
No sabes cmo te lo agradezco le dice Vctor Ral, me has
salvado! Y advirtiendo que Csar Abraham es de contextura delgada,
de brazo flcido, le juega una broma:
T me adoctrinars sobre los griegos o sobre algn tema en que
no soy muy ducho, pero yo te ensear a patear la pelota, a practicar deportes, a nadar los veranos en el ro No te olvides la mxima de Juvenal: Mens sanain crpore sano! (Mente sana en cuerpo sano).1
26
***
Desde entonces empezaron a frecuentarse. Estudiaban juntos en el
apartamento que Vallejo comparta con su hermano Nstor en el segundo piso del Hotel del Arco, el del balcn esquinado entre Mariscal
de Orbegoso y el jirn San Martn. Otras veces, Vctor Ral lo invitaba a su casa, en la calle Ayacucho, al costado de los grises muros del
Convento del Carmen, donde Vctor Ral gustaba de sentarse al piano
para interpretar el Gran Vals Brillante de Chopin, algn fragmento de
la Apassionata de Beethoven, cuando no tocaba a cuatro manos con
Carlos Valderrama, antiguo amigo desde antes del viaje de ste a Norteamrica, y con quien tocaba Tristeza Andina, La pampa y la puna,
La cancin de la lgrima que no se ha llorado. Iban a la grama de
Mansiche a jugar al ftbol. O iban con Vallejo algn domingo en paseos
campestres hasta las monumentales huacas precolombinas del Sol y de
la Luna.
***
Animado por Vctor Ral, Vallejo empez a publicar sus versos en Cultura Infantil, rgano del Centro Escolar N 241, donde el poeta enseaba bajo la direccin del normalista Julio Eduardo Mannucci muy amigo
de Haya. Son dos los poemas que publica este ao 13: los primeros
que ve el poeta santiaguino en letras de molde. Fosforescencia, en el
nmero 4 de setiembre, y Transpiracin vegetal, en el N 7 del mes
de diciembre.
Vctor Ral lo anima a proseguir. l tambin escribe, aunque no
est conforme con lo que hace Lee mucho, le gustan, entre los espaoles, los poemas de Lope de Vega. Especialmente el soneto Noche:
Noche, fabricadora de embelecos,
loca, imaginativa, quimerista,
Tambin naturalmente Bcquer, y entre los latinoamericanos:
Daro, Herrera y Reissig, Lugones
27
***
Se les vera juntos, los aos 13, 14, 15,16
Concluir Vctor Ral sobre los inicios de su amistad con Vallejo:
Estuvimos con Csar juntos, ao por ao. Csar debe de haber
avanzado despus hasta el 3 4 de Derecho. Fue excelente alumno y
machacn de a veintes. [] Poco a poco su bondad, su ternura, su tendencia a venir a m y a salir juntos de clase o a prestarme sus copias, su
sentido del humor se rea mucho de los catedrticos y de sus manas,
lo acerc a m, que he sido siempre muy reiln.2
A.3. EL BALCN DE LA CALLE SAN MARTN
En el ancho panorama de enigmas que es la poesa vallejiana, slo Vctor Ral por su proximidad al vate ha podido explicarnos el misterio
de algunos de los versos, versos endiabladamente sibilinos, como
aquel que empieza:
Serpentnica u del bizcochero engirafada al tmpano
Muchas veces me haba interrogado a m mismo, en das colegiales, qu tena que ver la serpentnica u de un bizcochero, con
lo de engirafada al tmpano, esto es, con girafa y adems con el
tmpano auditivo!
La respuesta de Vctor Ral lo esclareca todo.
Contaba l que viva Vallejo como es conocido en uno de los
balcones del Hotel del Arco, (balcn esquinado en segundo piso, en
jirn de La Libertad, hoy Mariscal de Orbgoso), donde solan estudiar
juntos. El pequeo apartamento daba a la calle San Martn, entonces
una calle soleada y tranquila, cuyo silencio se vea alterado a esa hora
de la siesta por el pregn de un bizcochero serranito:
Bizcochero-uu! Bizcochero-uu!
Como Vallejo era muy goloso, deca Vctor Ral, a esa hora
estaba ya en el balcn y corra a alcanzar al bizcochero: Era el pregn
esperado con ansia!
28
***
A lo largo de esa estrecha, fraternal amistad que los vinculara por
aos, an ms all de la muerte de Vallejo, pudo advertir Vctor Ral
la evidente personalidad del condiscpulo, quien adems de su concentracin en el estudio, era cuidadoso en el vestir, en su presentacin
personal. En lo espiritual, sola a veces invadir a Vallejo la nostalgia
del terruo y de sus gentes, y en especial sus amados familiares, distantes en Santiago de Chuco, entre los sauces y lamos de la montaa
andina.
Cmo aoraba su pueblo natal! Cmo le enterneca hasta las
lgrimas el recuerdo de su anciana madre, doa Mara de los Santos
Mendoza; de su padre, don Francisco de Paula Vallejo Benites; el recuerdo de su hermano Miguel, por la edad y los juegos infantiles, sin
duda el ms afn, el ms querido de los hermanos
Sola narrarle a Vctor Ral, con detalles y pormenores, las conversaciones simples y sencillas de los santiaguinos, sus coterrneos,
con lenguaje y gestos tan vvidos, que su interlocutor pareca asistir a
cada una de las escenas!
Otras veces, oa al poeta, desde las primeras gradas de la estrecha
escalera que conduca a su cuarto, recitando en voz alta alguno de sus
versos preferidos. Cual aquel del mexicano Manuel Gutirrez Njera
(1859-1895), poeta de la muerte, muerto prematuramente como Mozart a los 35 aos:
Ay! La enlutada que con negros ojos,
Oh, amigo inolvidable vino a verte;
no era la joven de los labios rojos,
era una hermosa plida: la Muerte!
***
Cuando no, algn verso propio o ajeno, que Vallejo empezaba a
desfigurar, uno tras otro, y una y otra vez encontrndole sentidos
inditos.
29
Otra cosa que tambin le gustaba mucho contaba Vctor Ral,

eran las palabras raras. Proceda con ellas como con un juguete Recuerdo que entonces yo repeta un soneto de Lope de Vega que se llama
La noche. Cmo le gustaba, cuando dice:
Noche, fabricadora de embelecos,
loca, imaginativa, quimerista,
que muestras al que en ti su bien conquista
los montes llanos y los mares secos
***
O, finalmente, aquel conocido verso del limeo Leonidas Yerovi, asesinado en su oficina del diario La Prensa a los 36 aos, en vsperas de las
fiestas de Carnaval, por el celoso marido de una actriz chilena:
Titina, Tina, tontina
la de la voz argentina,
la del aliento de jazmn.
Sal a escuchar ingrata
la alegre mandolinata
que te doy en tu jardn.
A lo que el travieso Csar Abraham, aada, (con perdn, lectora
amiga):
Mejor si sales calata,
que te espera Spelucn!
A.4 EL MACHACN DE A VEINTES
Este ao de 1913, concluidos los exmenes finales, Vallejo ha obtenido
los mximos calificativos y se ha hecho acreedor, por ello, a los premios, consistentes en libros, como la Filosofa del siglo XX de Hiplito
Taine, la Ilada de Homero, Las Leyes del Man, o las Poesas del
30
mexicano Manuel Acua (18491873), el del Nocturno a Rosario,

quien concluy suicidndose por amor en flor de juventud, a los 24
aos, un da de diciembre...
Ha destacado Vallejo, con notable ventaja, sobre los compaeros
de su seccin, en cursos tales: Literatura Castellana y Literatura Antigua, Civilizacin Antigua y Filosofa Subjetiva.
Y simultneamente a los estudios universitarios de Jurisprudencia, ha laborado como preceptor en el Centro Escolar N 241, contiguo
de la Universidad, en el jirn Diego de Almagro, en plena plaza de
Armas, edificio de dos plantas y grandes ventanales, que diriga Julio
Eduardo Mannucci Finochetti (Trujillo, 1891-Lima, 1980).
***
Fue este Mannucci, de ascendencia italiana, como se advierte por
ambos apellidos (los Mannucci eran originarios de las riberas del Arno,
en la italiansima Toscana), quien acogi en letras de molde por vez
primera los primeros versos de Vallejo.
Ese ao 13, el poeta santiaguino public dos poemas en Cultura
Infantil, revista que era entonces una de las de mayor circulacin nacional: 2 000 ejemplares, y de mayor vida perdurable: cinco aos. Toda
una proeza entonces!
Llevaban aquellos dos primeros versos por ttulo: Fosforescencia (se publica en el N 4, del mes de setiembre), y Transpiracin
vegetal (en el N 7, de diciembre).
***
Trabaja Vallejo asimismo para la Asociacin de Preceptores de Trujillo,
como bibliotecario, primero, y, luego, como secretario. Los peridicos
de entonces registran con fecha jueves 18 de setiembre, una conferencia que dict Vallejo programada por la asociacin mencionada,
bajo el ttulo: Enseanza del curso de Educacin Moral y destinada
a profesores del magisterio primario. Refiere Espejo Asturrizaga que
la forma brillante como se expide, atrae la atencin del magisterio, el
31
cual, no slo le premia con nutridos aplausos, sino le reconoce como un

maestro estudioso y con talento.
Es probablemente sta la primera conferencia que el poeta dicta
en Trujillo, antes como veremos de sus presentaciones en la Universidad con ocasin, ya del Da de la Primavera (23 de setiembre), o la
Fiesta de la Raza (12 de octubre), donde tendra como contendientes
a jvenes ms duchos que l, ms experimentados en esta materia.
Tales los casos de Vctor Ral Haya de la Torre nascitur orator, de
Jos Eulogio Garrido el lector del grupo y cuatro aos mayor que l,
o Juan Parra del Riego, el consagrado poeta en los Primeros Juegos
Florales de Barranco.
Parra del Riego, el musical bardo del Polirritmo dinmico a
Gradn:
Palpitante y jubiloso
como el grito que se lanza de repente a un aviador,
todo as, claro y nervioso,
yo te canto oh jugador maravilloso!
hoy que has puesto al pecho mo como un trmulo
tambor.
Aos ms tarde, aleccionado por Vctor Ral, Vallejo dicta una
conferencia la tarde del 16 de julio de 1917, en el General de la Universidad sobre La Doctrina Drago, conferencia que mostr a un Vallejo
ya brillante expositor, muy bien informado sobre el tema.
A.5 CON EL JOVEN DIRECTOR DE LA REFORMA
Presentado por Vctor Ral, Antenor Orrego recibi al joven poeta Csar A. Vallejo, condiscpulo de aqul, en la jefatura de redaccin de La
Reforma, jirn Independencia, a un costado de la catedral. Aunque
la entrevista fue breve, qued gratamente conmovido por los versos que
el santiaguino le mostr, en especial por uno, intitulado Aldeana:
32
Lejana vibracin de esquilas mustias

en el aire derrama
la fragancia rural de sus angustias
En el patio silente
sangra su despedida el sol poniente...
El mbar otoal del panorama
toma un fro matiz de gris doliente!
De entre el fajo de unos cuarenta versos, Orrego separ ste, que
a su juicio era uno de los ms personales, ms inconfundibles. Quera
leerlo con mayor detencin para platicar con el poeta la semana siguiente, y darle su opinin, como haban convenido.
***
Cul la impresin que Vallejo dej, tras esta primera entrevista, en el
recuerdo del joven filsofo?
Nos lo cuenta el propio Orrego:
Parceme verlo todava, a una distancia de ms de treinta aos.
Figura magra, escurrida en demasa, flexible, ligeramente dislocada al caminar, de mediana estatura.
Y el rostro?:
Frente vasta, alta, sin ninguna arruga, con suavsima prominencia en la parte superior. Caa sobre ella, con gracia viril, desordenada en ocasiones, una bruna, copiosa y lacia cabellera
Lo caracterstico del semblante eran los ojos budos y oscuros,
sumergidos a pique en dos cuencas profundas, abismales casi.
Parecan taladrar estuporados de misterio, el enigma de la vida,
desde la honda sima de su alma
Y luego los pmulos salientes, y el audaz mentn beethoveano que avanzaba, como una quilla cuadrada y resuelta, que
acometiera por anticipado, el duro destino que le aguardaba
En conjunto, traa al recuerdo la imagen de un Abraham Lincoln moreno Por sus facciones, por sus gestos y por su color
amarcigado, (tena) el aire de un hind
33
***
Cul no sera la emocin del joven poeta al ver publicado en las pginas
de La Reforma, su poema Aldeana, en la edicin del 1 de enero de
1916. Buen inicio de Ao Nuevo!
Prosegua una nota de entusiasta elogio:
Esta poesa es una revelacin y una promesa. Cuando la lemos,
el alma vibr en una clida exultacin de entusiasmos. En medio
de la arrastrada ramplonera de nuestro ambiente vulgar, una
valiente audacia juvenil, una breve gotita de luz, saben a gloria.
Hay aciertos como aquello de el aire derrama la fragancia rural
de sus angustias, que demuestra seguro talento de expresin. N.
de la R.
***
El elogio de Orrego pareci a muchos excesivo. Habra de traer su cauda, la que arreci an ms y lanzara fuegos y centellas, a partir de
la aparicin en el mismo diario La Reforma, de una seccin especial:
Nuestra Pgina Literaria.
34
NOTAS DE LA PRIMERA PARTE:
1.
Testimonio de Haya de la Torre al autor, en 1957.
2.
Carta a Luis Alberto Snchez, 1982: 140.
35
SEGUNDA PARTE:
LAS DOS TORRES DE LOS PANORAMAS
B.1 FRENTE A LA PLACITA ODONOVAN
a iglesia de la Merced, por su antigedad, la segunda en Trujillo, levanta su airoso campanario de espadaas, frente a la placita
ODonovan.
Es una de las ms bellas y cntricas iglesias trujillanas. La destruy el terremoto de San Valentn, el 14 de febrero de 1619, que dej en
escombros la cuidad con sus 300 muertos y la tierra an temblando durante 15 das. Reconstruida quince aos ms tarde, en 1634, conserva
obras de valor como el retablo mayor que perteneci a la Iglesia de la
Compaa, y las pechinas con relieves policromados en que aparece la
Virgen de las Mercedes ascendiendo a los cielos, mientras unos ngeles
portan los ornamentos de la Virgen. Sobre el prtico, se ve el escudo de
armas del Rey Jaime I de Aragn, generoso impulsor de la orden.
Al lado de la iglesia, est la Corte Superior de Justicia en lo que
fue el Convento de los Mercedarios, fundado en el primer tercio del
siglo XVI por dos buenos religiosos: Martn de Novillada y Fray Pedro
de Ulloa.
36
***
Frente a la plaza y la iglesia, se abren los cinco balcones de hierro forjado de una antigua mansin. Llevan como decoracin principal, cada
uno, una lira.
Desde el balcn del centro, el 23 de setiembre de 1915, ante
un desfile de escolares, que avanzaban alegres de cara al sol hacia la
Plaza de Armas, ley Csar Vallejo su hermoso poema Primaveral.
No ha sido recogido en ninguna de sus obras. Copia de este poema se
conservaba en el Diario ntimo de Mara Rosa, hermana de Francisco
Xandval, el poeta de Canciones de Maya.1
Excelsa Juventud!, Jardn de Oro!
Palpitacin de amor! Gloria de Oriente!
Del ritmo celestial, eco sonoro!
T que llevas un sol en cada frente!
[...]
Primavera est aqu! Virgen alada
que en cada ao te brinda sus amores,
te busca con la brisa perfumada
y deshoja a tus pies risas de flores
[...]
Primavera est aqu! Como un aliento
de Dios, que brilla, vuela, endulza y canta.
Penetra al corazn y el pensamiento
y en la tierra y el cielo se agiganta!
[...]
Oh! Juventud! Sostn del Universo.
RosasAmores Cnticos y aromas!
Volar te sueo a Dios junto a mi verso
cual milln de eucarsticas palomas
***
37
En la iglesia, bajo grises mrmoles estn sepultados los restos de antiguos familiares de Vctor Ral: los Urraca-Senz de Zrate, vinculados
al milagroso Padre Urraca y cuyos nombres y ttulos nobiliarios registra
el mrmol de sus tumbas.
Vallejo empez a hacerse conocido en Trujillo a partir de ese
23 de setiembre. Francisco Xandval, presente con su hermana Mara
Rosa en aquel recital, me refera la honda impresin que produjo en el
pblico la lectura de su poema Primaveral, dicho en forma impecable. El da anterior 22 de setiembre, haba aprobado Vallejo con el
calificativo de sobresaliente diecinueve puntos de nota, su tesis
sobre El Romanticismo en la Poesa Castellana.
Era ya Bachiller en Letras, grado que, a invitacin de Vctor
Ral celebraron alegres los compaeros de aula, con una copa de
champaa en el Bar Americano, en una de las esquinas de la Plaza
Mayor.
El poema completo dieciocho cuartetos serventesios, lo publicar el diario La Reforma, dos das despus, el 25 de setiembre de 1915.
Y Jos Eulogio Garrido, har lo propio en La Industria, difundindole
sus poemas Despedida y Encaje de Fiebre.
Lo que significa ya su carnet de incorporacin definitiva y
oficial a la Bohemia de Trujillo, conocida poco despus como Grupo
Norte.
B.2 LA GARONNIERE DE JOS EULOGIO
Fue el poeta Juan Parra del Riego el primero en difundir el nombre de
la Bohemia de Trujillo en referencia al Grupo Norte.
Juan Parra del Riego (1894-1925), nacido en Huancayo, capital
del Departamento de Junn, a orillas del Mantaro, pas su adolescencia
marina en Barranco, y fue a morir muy joven, frente al Ro de la Plata,
en Montevideo, donde los uruguayos lo consideran hasta hoy como
uno de los suyos.
El autor del celebrado Polirritmo dinmico a Gradn, laureado
vate de los Primeros Juegos Florales de Barranco, visit Trujillo en
1916. Recordar Antenor Orrego aos ms tarde:
38
Era a comienzos de 1916. El grupo trujillano le acogi con calurosa fraternidad. Pronto gan la simpata de todos por su brillante
talento, y, sobre todo, por la sencilla y efusiva cordialidad que era
en l temperamental. Nos contagi su frvida admiracin por el
poeta francs Francis Jammes.2
***
Los trujillanos sostuvieron con l, varias y animadas sesiones literarias,
en que el poeta los fue aleccionando sobre la poesa eglgica de Jammes
(1868-1938), el poeta simbolista, que l les traduca directamente del
francs. Le organizaron varios gapes y un recital en el Teatro Ideal
el de moda, a media cuadra de la Plaza de Armas, hasta el cual lleg el
poeta, entre aplausos, seguido de una corte numerosa de admiradores.
Inici el recital a teatro repleto, con su poema Canto al Mar
de Salaverry. El pblico lo ovacion de pie. Hubo otros recitales ms
y algunas conferencias.
Poco antes de dejar Trujillo, puso en manos de Orrego una breve
seleccin de poemas de Jammes. Ya tena la obsesin de partir en pos
de nuevos horizontes:
Maana con el alba, yo me ir, madre ma,
marcando mi secreto de sangre y de irona.
Slo quiero partir, irme, no importa dnde
***
Viaja a Chile. De El Ateneo de Santiago, donde ofreci otros aplaudidos recitales y dio varias conferencias, fue hasta el Valle de Elqui, en
pos de Gabriela Mistral, la poetisa de los bellos Sonetos a la Muerte,
a quien Rubn Daro le haba publicado algunos de stos en la revista
Elegancias, de Pars.
El prximo salto el definitivo, fue hasta Montevideo. Le recordaba a Barranco, su adolescencia lrica frente al mar, la primera novia,
el primer beso
39
Ya haba muerto en el Uruguay para entonces Julio Herrera y

Reissig (Montevideo 1875-1910), el poeta de Los Parques abandonados y Los xtasis de la montaa, uno de los preferidos de Parra del
Riego, tanto como de los recordados amigos del Grupo Norte, de
Trujillo, y tan influyente en la poesa de Vallejo.
***
En Montevideo, Parra visita lo que fue la romntica Torre de los Panoramas, cenculo del grupo de literatos en torno a Herrera y Reissig, en
la calle Ituizang, no lejos de la aduana. Era en realidad un simple altillo, sobre el nivel de las otras azoteas, desde donde poda verse, all en
la drsena, entre sonoras pitadas y un batir de pauelos, los steamers
que partan rumbo a Europa
Debi de recordar Parra del Riego aquella otra visita a los bohemios trujillanos en un altillo similar del jirn Independencia, cerca de
la Plaza de Armas trujillana y frente a una de las torres de la catedral:
la escalerilla angosta que conduca desde las baldosas del patio colonial hasta el segundo piso, la pequea garzoniere de Jos Eulogio en
conventual ambiente, repleta de libros, leos y mantos de Paracas, y,
en los espacios libres de la estantera, algunos ceramios precolombinos
iluminados dbilmente a la luz tamizada por leve pantallita verde.3
En realidad, la montevideana Torre de los Panoramas slo
aventajaba a sta de Trujillo, en la vista magnfica sobre el ro y la lnea
quebrada de la costa, con sus rompientes salobres y, ms lejos an, el
faro de Punta Carretas y las cruces y mrmoles del viejo cementerio
Si de la Torre de los Panoramas de Montevideo surgi la renovacin de las letras uruguayas, de esta Torre trujillana habra de surgir
una renovacin y una influencia an mayores en las letras de todo el
continente.
***
S, porque de este humilde altillo del jirn Independencia, esta Torre
de los Panoramas de Trujillo, surgi Antenor Orrego, el filsofo de
40
Pueblo Continente y Hacia un Nuevo humanismo americano; Csar

Vallejo, el poeta de Los Heraldos Negros, Trilce, Poemas Humanos y
Espaa, aparta de m este cliz. Y finalmente, entre otros, Vctor Ral
Haya de la Torre, el ilustre pensador poltico, considerado Man of the
Millenium, el hombre que mueve la tierra y el poltico ms inteligente de Amrica.4
B.3 TRIUNFA VANIDAD
Trujillo, diciembre de 1916
Se halla de paso en nuestra ciudad una compaa espaola de
comedias, que trae como primera actriz a Amalia de Isaura, joven y
simptica espaolita de gran desenvoltura, y a quien aplaude entusiasta
y de pie el pblico trujillano todas las noches de la temporada en que
aparece en escena en el Teatro Ideal.
Vctor Ral en La Industria y Antenor Orrego en La Reforma,
han escrito elogios justicieros en loor de la bella actriz. Oscar Imaa
el poeta, admirador de Norka Rouskaya, la rusa que bail desnuda en
el cementerio de Lima la Danza fnebre de Chopin, le ha dedicado un
poema a Amalia de Isaura. Vctor Ral, apuesto y cortesano a sus 22
aos atlticos, en uno de esos largos paseos con la actriz por entre los
jardines del Club Libertad, le habla de la injusta campaa desatada
contra su amigo Csar, el poeta.
Hay tema y material para un drama, Amalia. Yo hara cualquier
cosa, cremelo, para defender a Csar Es un genio, sabes? Realmente un genio!
***
Dos semanas despus, en las carteleras del Teatro Ideal se anuncia por
annimo autor local, una nueva obra en tres actos: Triunfa Vanidad,
escenificada por la Compaa Espaola de Comedias de Amalia de
Isaura.
El argumento? Un rico y vanidoso caballero trujillano, viaja a
Europa para conocer a sus nobles parientes en la Madre Espaa y va-
41
cacionar, de paso, en Pars la Ciudad Luz La ville lumire: Place

de ltoile, las Tulleries, Versalles, Montmartre, Place Pigalle!
La aristocrtica hija est secretamente enamorada de un modesto
poeta a quien, por la humildad de sus orgenes, los crculos sociales de
Trujillo menosprecian. Aprovecha el viaje para difundir algunos de los
combatidos poemas de su amado. Logra, al fin, que se publiquen en revistas y peridicos de la metrpoli, y, sobre todo, se solaza escuchando
los elogios de labios de conocidos crticos madrileos
***
De retorno al Per, a Trujillo, el aristocrtico padre ofrecer una fiesta en su amplia casona solariega, de bellos jardines y coloridos surtidores, y entre cuyas frondas se escuchan como en las noches de Pars,
melodiosos acordes...
Una soire, en fin, de buen estilo
La muchacha va an ms all Pide que debe haber tambin esa
noche un poeta, que recite sus ms hermosos poemas.
Pero, aqu en Trujillo, hija?, repone el padre. Poetas? Ni que
estuviramos en Pars o en Madrid!
La hija logra convencer a pap, mostrndole las revistas madrileas
en que se habla del joven poeta tan trado a menos, pero que en Europa
ha sido proclamado ya como uno de los mejores del idioma!
***
En el tercer acto, se escucha al vanidoso anfitrin en dilogo con otro
caballero adinerado sobre los xitos del poeta, particularmente en los
crculos femeninos.
Prefieren a este pobretn que escribe versos, dice el amigo, ajustndose los espejuelos.
S, responde afirmativo el de casa, estos pobretones inteligentes, que t llamas, son dueos de la inmortalidad, mientras nosotros,
los ricos: vivimos, gozamos, y morimos slo para que se nos recuerde
acaso en alguna misa de ao, celebrada por algn obispo, y su corte de cannigos! En cambio, estos jvenes que cultivan el arte o la
42
literatura; que viven toda una vida de miserias y hambres, son los inmortales! Los hombres de pensamiento son los imperecederos S! No
nosotros, los que los desdeamos!
Convencido ya plenamente de los aciertos de la hija, incluido el
novio por ella escogido, afirma, orgulloso, que el verdadero motivo de
la recepcin no es otro que el de anunciar el matrimonio de su hija con
tan celebrado joven poeta.
Mientras va cayendo el teln, entre sonoros aplausos de la sala puesta de pie, se escucha:
Triunfa vanidad!, que el azul de la vida,
eterno como el cielo se cierne sobre todo,
Oh vanidad!, a veces por ti, la estrofa herida
brilla mejor, cual brilla la aurora sobre el lodo
B.4 LOS SBADOS LITERARIOS DE LA REFORMA
El sbado 23 de junio de 1917, La Reforma de Antenor Orrego anunciaba bajo el ttulo Nuestra Pgina Literaria, la aparicin de una entrega
semanal de poemas y prosas de autores trujillanos, que prestigien con
sus firmas esta pgina, que ha de revelar afuera nuestra cultura.
Luego de exaltar a Arequipa, que tiene ya tradicin literaria;
de aludir a los aportes de Percy Gibson y Csar (Atahualpa) Rodrguez,
(quienes) han dado en la ltima generacin la nota ms alta de la lrica
peruana; de destacar a quienes en Lima Abraham Valdelomar, Jos
Mara Eguren, Federico More y algunos otros, han renovado totalmente el ambiente literario, intentando por lo menos con generoso
esfuerzo, ver el mundo con ojos nuevos y traen una generosa rebelda, una franca vocacin y una inquietud creadora, afirma que slo en
Trujillo se permaneca en aparente mutismo.
Firmada por el director, rinde homenaje a la revista Iris que dirigi en Trujillo tres aos atrs, Jos Eulogio Garrido. Y de paso,
ataca al grupo opositor:
La revista Iris revel e inici el movimiento actual. Fue una
empresa idealista, empenachada lricamente, que abri la brecha y fe-
43
cund la matriz. Antes de ella la sonora algaraba de los metrificadores

de compromiso, de los rimadores de lbums y de saln, de los troglodticos rezagados en literatura 1830, de los uncidos eternamente al carro
de Panurgo, de los trovadores de frases hechas y lugares comunes,
ahogaron la voz de los sinceros, de los que traan emocin, rebelda e
inquietudes. Se debe, pues, a este movimiento inicial y creador.
La actitud de La Reforma era desafiante.
la sonora algaraba de los metrificadores de compromiso,
los rimadores de lbums y de saln, los troglodticos rezagados en
literatura 1830, los uncidos eternamente al carro de Panurgo, los
trovadores de frases hechas y lugares comunes, ahogaron la voz de
los sinceros, de los que traan emocin, rebelda e inquietudes. Se debe,
pues, a este movimiento inicial y creador.
***
La respuesta no se hizo esperar.
Tres das despus el 26 de junio La Opinin Pblica, en su
columna DECIRES SIN COMENTARIOS AQU EN TRUJILLO
destacaba:
Se dice que la pgina literaria de La Reforma, podr ser pgina champs, pero no literaria.
Y el 30 de junio, cuatro das ms tarde arremeta procaz:
Se dice que La Reforma no debe abusar de la benevolencia de
sus lectores, publicando versos y escritos ridculos, detestables sobre
temas que a nadie interesan, de esa caterva de pedantes, pretenciosos, huachafos cabezas de bolas de barro, de ese circulito de bombo
mutuo, formado por universitarios en su gran mayora, que en su afn
de deslumbrar a las damas como si stas no tuviesen la ilustracin y
buen gusto suficiente para saber apreciar lo que es bueno-, y de hacerse
notables, clebres, inmortales; desbarran de lo lindo, estn poniendo la
cultura de Trujillo, en el concepto de fuera, a la altura.
Enfilando su mordacidad sin mencionarlos contra Antenor
Orrego y los poetines bajo su ala protectora: Csar Vallejo, Oscar Imaa, Alcides Spelucn. Aade La Opinin Pblica:
44
Se dice que dicho sabio se gasta la pista de ser el creador y el

padre de esa trinidad de poetas que dicen cosas nuevas.
Y un remate satrico:
Ojal el maestro innovador persevere, que slo as veremos el fruto
de sus esfuerzos, convertido en un lote de poetines que canten a los
potros dorados de alegre maana.
B.5 EGUREN ENTRA EN EL DEBATE
Con fecha 21 de julio, La Reforma publica encomistica carta del poeta
Jos Mara Eguren dirigida a Csar Vallejo:
Barranco, 15 de julio de 1917.
Seor Csar Vallejo.
Sus versos me han parecido admirables por la riqueza musical
e imaginativa y por la profundidad dolorosa. Conoca algunas
composiciones de su pluma, habiendo preguntado por usted en
ms de una ocasin, con el sentimiento de no haber practicado
la prosa, pues sus poesas se prestan para un estudio maestro. En
este vapor escribo a los redactores de la revista Renacimiento, de
Guayaquil y con palabras elogiosas por cierto bien merecidas,
les prometo sus poesas; pero no deseando separarme de los originales que me envi, le suplico que mande otros a J.A. Falcon
Villagmez, director de Renacimiento, Guayaquil, Casilla 639.
Renacimiento tiene agentes en toda Amrica. Y reciba el sincero
aplauso de S. S.
Jos Mara Eguren.
***
Era el consagratorio espaldarazo de Jos Mara Eguren (1864-1942), el
autor de Simblicas (1911), La Cancin de las Figuras (1916), LIBRO
45
ESTE LTIMO QUE HABIA TRAIDO DE LIMA ALCIDES SPELUCN Y FUERA LEDO CON ENTUSIASMO Y ADMIRACIN
EN EL DEPARTAMENTO DE ANTENOR.1 VALLEJO remiti con
este motivo carta de felicitacin a su autor y con ella algunos de sus
versos.
Recibida la misiva del poeta barranquino, fue motivo de ntimo
alborozo espiritual (Orrego dixit), puesto que las altas y generosas
palabras de Eguren tienen especial significacin, tratndose como se
trata de un poeta que ha realizado una admirable y excelsa labor literaria en el Per. No cayeron bien naturalmente estas palabras en el
cenculo de La Opinin Pblica, cuyos miembros se sintieron agredidos, ofendidos en lo personal.
***
Los ataques de stos entonces se extendieron hasta las meritsimas glorias del propio Eguren.
Espejo Asturrizaga nos recordaba los dolorosos episodios para
la cultura del Trujillo de aquellos das, pues no slo se pretendi negar
la autenticidad de la encomistica carta de Eguren, en principio, sino
que se abri lanzas contra el poeta de Simblicas y La Cancin de las
Figuras. Se us, enfatizaba Espejo Asturrizaga, hasta de la grosera y
el vituperio.
Acudieron los enemigos jurados de Vallejo a La Industria, diario
de mayor circulacin, subdecano del periodismo nacional, con ms de
dos dcadas entonces de antigedad. Volvieron all a la carga y atacaron con furia al poeta de Los Heraldos Negros.
El extenso artculo se titulaba: La Justicia de Jehov. Presentaba, en ejercicio de parroquial fantasa, una ingeniosa queja de Rubn
Daro, bajo cuya gida se encontraban los combatidos discpulos de
Orrego.
Deca el artculo de marras, en que aparece Daro implorando
perdn a Jehov:
Perdn Seor! Ya estoy castigado! En mi culpa he encontrado
mi pena. La literatura de mis imitadores labraron un Infierno en
46
mi vida y fraguaron el tormento de mi muerte, tan torturador, tan

despiadado que ante l son cielo y son gloria el antro de Luzbel
y sus calderas. No sabes, Dios mo, cunto me han hecho sufrir
esos beduinos de la Poesa? Cuntos disparates me han adjudicado sin que yo haya ofendido ni a ellos ni a sus familias.
***
Prosegua, molesto Rubn, el Padre del Modernismo literario:
Ignoras acaso en tu sabidura infinita lo que pasa en Trujillo? No
sabes Seor que all se han confabulado diez o doce individuos
para llamarse poetas, genios, talentos y bohemios por el puro y
estril gusto de calumniarme y escarnecerme. Ignoras que se hacen llamar decadentes y que me nombran, me citan, me aplauden
y que en mi nombre vociferan toda clase de desatinos en verso?
No sabes que me meten en todos sus los y que no me dejan
reposar ni bajo la fra losa de mi sepultura?
Y he aqu los ataques al mayor de los poetas de entonces y a su
melena tan combatida como sus propios versos:
No te han dicho Dios Eterno que entre esos malhechores hay
uno que dice ser un incomprendido de los necios; que cuando
habla sacude la cabeza para imitar a Mirn cuando sacude la
frente fiera; y que usa melena annima por cuenta ma?
Seor! Seor!: Ignoras que ese hombre sin entraas no me
deja ni descanso ni sosiego? Que ese energmeno hace versos a
cuando lo que tiene es la matadura que le dej albarda?, que la
mula; mira sobre los pulmones del pobre animal, la huella de
mil cruces arrastradas, compara la luz de los faros con el calor
del oro sentimental; y que mira en los poyos y en potos de chicha mansicheros altares en donde se ofician misas de luz contra
el destino?
***
Se magnifica los agravios personales contra el joven poeta, sin excluir
a la familia. Se alude a un reciente poema de Vallejo, El pan nuestro,
47
publicado en La Reforma, el 21 de julio de ese ao 17, que incluye el

poema El Pan Nuestro. Esto es, haca slo cuatro das:
Ese hombre Seor entona himnos a la verde alfalfa, tal vez
el instinto arranque de regresivo apetito familiar; asegura con la
mayor frescura que las carretas van arrastrando una emocin
de ayuno encadenada. Quiere tambin ser panadero y llevar en
su corazn un horno para cocinar pedacitos de pan fresco;
quiere vivir tocando todas las puertas como si no existiese
polica y vecinos de mal genio; y por ltimo, con la mayor desfachatez declara en un diario La Reforma que sus huesos no son
suyos, que son ajenos y que l es un ladrn! Y como si esto no
fuera suficiente, el muy desvergonzado se hace el mentecato y
pregunta: Adnde ir? Como si todo el mundo no supiese que
all en Trujillo hay una Crcel Central del Norte con tamaa
puertaza para que por ella entren todos los escandalosos y todos
los ladrones.
48
NOTAS DE LA SEGUNDA PARTE:
1.
Espejo Asturrizaga, 1965.
2.
Orrego 1989: 52
3.
La Bohemia de Trujillo, por Juan Parra del Riego.
4.
Haya de la Torre, Man of the Millenium, tal el ttulo de uno de

los libros del polgrafo norteamericano pionero en los estudios
de Latinoamrica y el Caribe, Robert J. Alexander (Ohio 19182005), autor entre otros libros de: Aprismo: The Ideas and Doctrines of Vctor Ral Haya de la Torre.
49
TERCERA PARTE:
LOS CANINOS DE LA ENVIDIA
C.1. TRES RESPUESTAS A LA JUSTICIA DE JEHOV
l artculo de La Industria de aquel 25 de julio La Justicia de

Jehov, apareca firmado por las iniciales J.V.P., correspondientes
segn se descubri a Julio Vctor Pacheco, uno de los cofrades del
grupo de los doctores, quienes solan reunirse en el estudio del
abogado Ignacio Meave Seminario.
Nos refera Juan Espejo Asturrizaga que esa tarde se ley el artculo en el departamento de Antenor y que, sentado en un rincn del
cuarto, Vallejo escuch, silencioso y atento, su lectura. Quienes estaban
prximos slo le oyeron musitar, por todo comentario y como si hablara consigo mismo, el conocido cuarteto de Rubn Daro:
La virtud est en ser tranquilo y fuerte;
con el fuego interior todo se abrasa;
se triunfa del rencor y de la muerte
y hacia Beln la caravana pasa!
***
50
No todo quedara all. Antenor, primero, y luego Jos Eulogio Garrido

y Federico Esquerre daran oportuna respuesta.
La nota de Antenor, aunque breve, no se hizo esperar. Se public
al da siguiente, el 26 de julio, en que los de La Opinin Pblica, en
primera pgina, volvan a la carga:
Se dice que ha estado muy acertada la paliza que le dan a Csar
Vallejo en La Industria de ayer.
Se dice que el poeta innovador no es culpable de sus obras: son
visiones de ter.
Se dice que el ter tiene al poeta cada vez ms espiritual.
Se dice que la paliza no slo la ha sufrido Vallejo, tambin la
han experimentado los sabios redactores de cierto diario, donde
el poeta hizo sus primeros ensayos, desde los cuales revelaba ya,
su poderosa mentalidad.
***
El artculo La Justicia de Jehov de Orrego, conclua, contundente:
Mientras Csar Vallejo recibe el aplauso de poetas como Eguren
y sus versos se reproducen en los peridicos de Lima y del extranjero, en Trujillo, un escribidor annimo, crtico de gramtica
y frases aisladas a la manera de Antonio Balbuena, de Casares y
Fray Candil, desprovisto de toda cultura literaria, enemigo por
incapacidad mental de toda seleccin de espritu, ataca con pedantera de dmine a Vallejo y a los pocos que aqu se esfuerzan
por hacer obra realmente meritoria. Es el eterno despecho de los
rezagados, de los que se sienten postergados, contra los jvenes
que traen nueva cultura, mayor vigor idealista y ms amplitud de
alma.
Antenor Orrego E.
La Reforma, Trujillo, 26 de julio de 1917.
***
51
La Industria public ese mismo 16 de julio nota de Jos Eulogio Garrido bajo el pseudnimo de Jean Clair, tal sola firmar otros escritos
en ese diario. Se burlaba de que los doctores estn un poquito atrasados. Y de que:
a Rubn Daro le conocen slo de nombre. Y eso est mal.
Porque todo hombre culto est en la obligacin de leerle a diario.
Pero quizs mejor ser as. No se sentiran muy tranquilos y no
hay don ms apreciable en este mundo que la quietud.
Conclua:
Ya el Evangelio ensalz la mansedumbre.
Bienaventurados sean los mansos
***
La nota de Federico Esquerre tard en ver la luz, pues apareci dos
semanas ms tarde. Nota amplia y erudita, meditada y certera. La han
recogido en toda su extensin como muchas de las que aqu cito-Carlos Fernndez y Valentino Gianuzzi (2009), bajo el ttulo Textos Rescatados, valioso aporte al conocimiento de ese perodo de la historia
cultural de Trujillo que desconocamos en gran parte, y los difciles
aos de iniciacin de uno de los ms altos valores de la lrica latinoamericana, hoy mundialmente reconocido.
Finalizaba Federico Esquerre su artculo:
No cabe duda, los que creemos que Vallejo es un poeta sufrimos
un grave error, engao que parece un mal contagioso porque se
propaga extramuros. Los peridicos de Lima en sus pginas literarias reproducen sus versos y los hemos visto tambin insertos
en diarios como El Liberal de Bogot. Y todo hace creer que el
mal seguir extendindose.
F. Esquerre Cedrn
La Reforma, Trujillo, 11 de agosto de 1917.
52
C.2 LAS INCLEMENCIAS DE DON CLEMENTE

Ocurri en vsperas del advenimiento de la primavera del ao 17.
La revista limea Variedades del 22 de setiembre, en su seccin
de crtica literaria, Correo Franco, sostenida en forma annima por
Clemente Palma, pareca dar en definitiva la razn al Crculo de los
doctores o Mentidero Pblico que cuestionaba, en Trujillo, el valor
de la poesa de Vallejo.
Clemente Palma (1875-1946) era hijo del autor de Las Tradiciones Peruanas, pero tena peso propio. Buen narrador. Luis Alberto
Snchez lo consideraba en primersimo lugar por su contribucin a la
literatura fantstica. Haba publicado obra propia en Pars y Madrid: sus
Cuentos Malvolos, con prlogo de Miguel de Unamuno.
Responda don Clemente al lrico envo de Vallejo. No pudo ser
ms burln e irnico.
Seor C.A.V.- Trujillo.- Tambin es usted de los que viene con la
tonada de que aqu estimulamos a todos los que tocan de aficin
la gaita lrica, o sea a los jvenes a quienes les da el naipe por
escribir tonteras poticas ms o menos desafinadas o cursis. Y
la tal tonada le da margen para no poner en duda que hemos de
publicar su adefesio. Nos remite usted un soneto titulado El
poeta a su amada, que en verdad lo acredita a usted para el
acorden o la ocarina ms que para la poesa.
Amada: en esta noche t te has crucificado
Sobre los dos maderos curvados de mis besos!
Amada: y t me has dicho que Jess ha llorado
y que hay un viernes santo ms dulce que mis besos.
A qu diablos llama usted los maderos curvados de sus besos?
Cmo hay que entender eso de la crucifixin? Qu tiene que
hacer Jess en esas burradas ms o menos infectas?... Hasta el
momento de largar al canasto su mamarracho, no tenemos de
usted otra idea sino la de deshonra de la colectividad trujillana, y
53
de que si se descubriera su nombre, el vecindario le echara lazo

y lo amarrara en calidad de durmiente en la lnea del ferrocarril
a Malabrigo.
***
Como lo recuerda Luis Alberto Snchez, por cerca de dos dcadas
Clemente Palma distribuy parabienes y censuras a los escritores peruanos. Fue injusto pensamos y err diametralmente cuando juzg a
Vallejo, como err con obnubilacin en su tesis El porvenir de las razas
en el Per al reconocer, con exclusividad, la superioridad de la raza espaola sobre la india, la negra y la china, que consideraba inferiores.
Gran razn aos ms tarde la de Antenor Orrego, al confirmar su
apreciacin temprana, desde la iniciacin del poeta de Trilce.
Dice Orrego en Mi Encuentro con Csar Vallejo:
Qu lejos estuvo Palma de pensar que las nicas palabras de
Correo Franco que iban a pasar a la posteridad, venciendo su
annimo y natural destino, casi con el rango de inmortales, eran
precisamente stas, bajo la gida del poeta, con las que le haba
descalificado y ultrajado, ironas inesperadas y afiliadas de sarcasmo que improvisa, a veces, el hado arbitrario y travieso de la
vida! 1
***
No omita yo esta profeca de Antenor Orrego (porque lo fue, ha de reconocrsele), que ubica al filsofo de Pueblo Continente en el pinculo
de la crtica americana, cuando en vsperas y an antes, de la publicacin del primer libro de Vallejo, Los Heraldos Negros (1918), dijo:
El caso de Csar Vallejo es un caso nico en nuestra literatura
nacional, por ms que se empee en negarle la bizca incomprensin de unos cuantos buenos seores que no tienen nada que
ver con la literatura, ni con el arte. Su poesa, desligada de toda
influencia extraa, tiene un viril sello personal, que es suyo, enteramente suyo, hasta cuando es ms oscuro y estrafalario. Ningn
54
poeta del Per, as en la pasada como en la nueva generacin,

ha trado tanta riqueza musical. Posee el ms alto y raro don
del poeta, que es el de poner, casi inconscientemente, meloda
al pensamiento. Y no la meloda al uso, la estereotipada en un
patrn consagrado, sino ritmos nuevos, ritmos personales, ritmos
jams escuchados. Cada palabra en los versos de este admirable
poeta canta de por s, y es alada, vaga, sugeridora como una nota
musical. Sus estrofas no necesitan de la rima, y quien no tenga
odo ni sensibilidad, que no las lea. Algunas de ellas no tienen
sino un valor sinfnico. 2
C. 3 EL KAR DENAL DE TRUJILLO
Fue el de 1917 un ao de prdiga actividad literaria en Trujillo. Especialmente en lo referente a Vallejo. Acaso el ms productivo de todos
los de su estancia trujillana. Publica Vallejo en diarios y revistas con
exclusividad en La Reforma de Antenor Orrego muchos de sus poemas. Los reproducir la revista La Semana (tambin de Orrego) y Balnearios, de Barranco.
El poema liminar de Los Heraldos Negros (Hay golpes en la
vida tan fuertes Yo no s!), aparecer publicado en la capital -en
Mundo Limeo- por primera vez en enero del ao siguiente, pero es
cosecha trujillana de 1917.
Son, en conjunto, de los mejores poemas que reunir en Los Heraldos Negros ese ao 18, (fechados ya en Trujillo el 17): Sombras
aparece ac el 14 de junio; Falacidad (15 de junio); Comunin (16
de junio); Para el alma imposible de mi amada y El tlamo eterno
(23 de junio); El Pan Nuestro (21 de julio). Ausente (23 de julio);
Amor (4 de agosto); Pagana (11 de agosto); Simbolista (18 de
agosto); La cena miserable (25 agosto) El poeta a su amada, (8
setiembre); Estrella vespertina (15 de setiembre).
***
55
La Industria le publica Los dos amores y Bajo los lamos (15

de junio). En Cultura Infantil, la revista de Julio Eduardo Mannucci,
contina publicando: Oscura (mayo 26), La mula (julio), A mi
hermano muerto (agosto); Armada Juvenil (setiembre); Babel
(diciembre).
El viernes 12 de octubre- Vallejo declama su poema Canto a
Amrica en la universidad, en celebracin del Da de la Raza. Antenor
Orrego, diserta brillantemente sobre Espaa y Amrica y el poeta Oscar Imaa, ofrece el discurso de orden, en su calidad de presidente del
Centro Universitario.
Prosegua el poeta, en tanto, como profesor del Colegio Nacional
de San Juan, a tiempo que estudiaba en la universidad el tercer ao de
Jurisprudencia. Finalizado el ao obtuvo los primeros premios en Derecho Comercial, Agricultura y Minera, y en Derecho Eclesistico, segn
anuncia La Reforma.
***
Si ao de intensa actividad, lo fue tambin un ao terrible para Vallejo.
Acaso el ms cruel de todos! Se acentuaron la incomprensin y las crticas acerbas. A las burlas motivadas por su larga melena, que los de la
Opinin Pblica tomaron ofensiva y desafiante, se sum el escarnio al
poema a la muerte de su hermano Miguel, el de los juegos infantiles; el
de me acuerdo que jugbamos esta hora, y que mam nos acariciaba:
Pero, hijos!, sin duda el ms querido de todos sus hermanos. Hay,
como se sabe, dos versiones: la ltima, A mi hermano Miguel In memoriam, sustituy en la edicin de Los Heraldos Negros (1918: 145), al
soneto de Cultura Infantil:
Contemplo desde el muro que el tiempo cruel tortura,
los ltimos rubes del sol que muere ya;
y el bronce de la iglesia comprende mi amargura
en la quejumbre humana que al firmamento da!
En la enlutada casa paterna an perdura
un mundo de memorias de ti, que has muerto! Ay!
56
An en mi alma tiembla la luz de tu ternura

como una golondrina que viene y que se va
En la loma lejana se eleva el cementerio,
por donde se llevara la mano del Misterio,
cual ntida custodia, tu dulce corazn!
Advierto a nuestra madre! Y al entonar mi ruego
la Tierra que en el Cielo da golpes de esquiln,
Dios llora un sol de sangre, como un abuelo ciego!
***
En su edicin del 28 de agosto, la Opinin Pblica, el pasqun opositor,
se mofa de este poema, uno de los ms patticos que Vallejo escribiera
y que Julio Eduardo Manucci ha publicado en el N 33 de Cultura Infantil.
Aquel pasqun La Opinin Pblica lo tilda de uno ms de la
ya larga lista de desperdicios literarios; de soneto de marras, que
remata en el ms grande disparate Concluye, considerndolo una
ocurrencia del poeta!
Doy el fragmento final, como prueba de hasta dnde se atac a
Vallejo, an en lo ms ntimo de su ternura por el hermano muerto:
Se dice que el soneto de Csar A. Vallejo, publicado en Cultura
Infantil () aumenta con una unidad ms la ya larga lista de desperdicios literarios producida por el vate santiaguino; pues el soneto de
marras a decir verdad lo ha comenzado muy bonito y lo remata con
el ms grande disparate, porque dice que Dios, al verlo llorar a l (a
Vallejo) por la muerte de su hermano, se puso a llorar tambin un sol
de sangre como un viejo ciego 3
Y termina:
Tiene unas ocurrencias don Csar.!
57
C.4 UNOS VERSOS QUE SE PASAN DE LA RAYA

Al da siguiente de la publicacin de La Justicia de Jehov, en La Industria, un nuevo ataque contra Csar A. Vallejo, esta vez con nombre
y todo, desde las pginas de La Opinin Pblica, Interdiario Defensor
del Pueblo, que se venda a 5 ctvs.:
El ttulo del comentario: El Pan Nuestro, (Versos de Csar
A. Vallejo, dedicados a Alejandro Gamboa). El autor se escuda esta
vez tras el pseudnimo El amigo de Chocano.
Deca el Amigo de Chocano:
No es posible tolerar que un joven universitario, como Csar
A. Vallejo, contando con la bonachonera de los de La Reforma
estampe en las columnas de este peridico, versos que estn en
completa guerra con el buen gusto literario; con la musicalidad
prosdica, con la verdadera claridad y concisin de los pensamientos, base fundamental de la buena literatura, y con la increble falta de unidad de los versos.
Prosegua El amigo de Chocano:
Todos los versos de Vallejo, que hemos visto publicados, adolecen de estos defectos, pero la composicin dedicada a Gamboa
pasa ya de la raya, es imposible soportar con paciencia, ver publicada en La Reforma, diario que se precia de muy erudito, una
composicin potica al sentir de su autor, que no es otra cosa
que un hacinamiento de trapos sucios en desagradable promiscuidad
***
Se burla el comentarista de expresiones vallejianas como: se bebe el
desayuno, una emocin de ayuno encadenada, dar pedacitos de pan
fresco a los pobres, etc. O metforas como pestaa matinal o Todos mis huesos son ajenos y yo me los rob!
Sobre esto ltimo, se preguntaba el irnico crtico: Cmo es
posible, don Csar, que un hombre haya podido robarse todos los huesos de su cuerpo?
58
Comentando: Yo vine a darme lo que estuvo acaso / asignado

para otro / y pienso que, si no hubiera nacido / otro pobre tomara este
caf!, corrige el tomara por tomara: No se meta usted, don Csar,
con la gramtica porque es muy feo en un joven universitario, y adems.
Y termina usted su tercera estrofa, con el siguiente endecaslabo:
Yo soy un mal ladrn! Adnde ir!...
Aade el comentarista:
A cualquier parte, don Csar; por ejemplo a leer a los clsicos, a
los grandes clsicos griegos y castellanos para aprender a escribir
poesas, no tonteras que redundan en desprestigio de quien
aspira a ser el ms alto exponente de la poesa trujillana.
EL AMIGO DE CHOCANO
La Opinin Nacional, Trujillo, 26 de julio de 1917.
C. 5 EL AMOR BURLADO
La Reforma public el 4 de agosto de 1917 con epgrafe de Jacinto
Benavente, el poema Amor, escrito por Vallejo ese ao. Lo reprodujeron La Semana, en Trujillo, y Balnearios, en Barranco:
Amor
Amor, un deseo dulce de llorar
Jacinto Benavente.
Amor, ya no vuelves a mis ojos muertos;
y cual mi idealista corazn te llora.
Mis clices todos aguardan abiertos
tus mrtires hostias y vinos de aurora.
Amor, cruz divina, riega mis desiertos
con tu sangre de astros que suea y que llora.
Amor, ya no vuelves a mis ojos muertos
59
que temen y ansan tu llanto de aurora!

Amor, no te quiero cuando ests distante
rifado en afeites de alegre bacante,
o en frgil y chata faccin de mujer.
Amor! Vuelve! Vuelve! Como eres: sangrante;
que mientras te envase la carne inconstante
no vayas a mi alma jams a volver!
***
La Opinin Pblica lanz, cinco das despus, en primera pgina,
un irnico comentario por dems irnico! bajo el ttulo: AMOR,
Soneto de Csar A. Vallejo:
Por lo visto, don Csar A. se ha propuesto emborronar la digestin de los lectores de La Reforma, publicando en este peridico
sus versos que no son versos en la amplia acepcin de la palabra, sino un revuelto de palabras sin sentido que nadie entiende
y que ms parecen el producto, a todas luces de una mentalidad
semi-extraviada.
Son un verdadero disparatorio.
Luego de afirmar que Vallejo es muy aficionado al modernismo,
y censurando la intervencin de Eguren, replica:
Pero quin le ha dicho a usted que el modernismo consiste en
escribir lo que nadie absolutamente nadie, ha de entender?...
Defiende a Orrego en su deseo de empujar a Vallejo hacia el inmortal templo de la Gloria, pero pregunta afilando lanzas contra
Eguren: quin es Eguren? Es acaso una autoridad literaria? Si
se tratara de un Gonzlez Prada, de un Luis Ulloa o de Teobaldo
Elas Corpancho pero de Eguren?
Concluye escarneciendo al autor de tal soneto (brulote le llama),
y burlndose de algunas de sus frases:
Mis clices todos aguardan abiertos
tus mrtires hostias y vinos de aurora!
60
Se pregunta El Amigo de Chocano: Tiene usted muchos

clices, don Csar? Para qu quiere usted tantos? Obsquielos usted a
alguna iglesia. Se lo agradecern las devotas de Cristo Pobre
Luego:
Tus mrtires hostias y vinos de aurora!
De dnde ha sacado usted, don Csar, que el amor tiene hostias,
y por aadidura, vinos de aurora? No, don Csar: nos parece que usted
est CHIFLADO.
Ha tenido tal cuidado el comentarista de ir pasando por su cernidero de minucias hasta el ltimo verso de los tercetos finales:
Amor! Cruz divina! Riega mis desiertos
Con tu sangre de astros que suea y que llora.
Cules son sus desiertos don Csar? Ignorbamos que usted poseyera desiertos. () Usted pide al amor que riegue sus desiertos, santo
y bueno, porque al fin las nubes contienen agua pero los astros?...
Et sic de caeteris
Finaliza:
Qu POSITIVISTA haba sido, don Csar, a pesar de habernos dicho que era usted IDEALISTA. Qu BUFN QUE HABA USTED
SIDO!
EL AMIGO DE CHOCANO
La Opinin Pblica, Trujillo, 9 de agosto de 1917 4
61
NOTAS DE LA TERCERA PARTE:
1.
Orrego 1989: 56-57.
2.
Apareci esta apreciacin de Orrego en el nmero 4 de La Semana (revista de Antenor), del sbado 13 de abril de 1918. Cf.
Espejo Asturrizaga, 1965: 231.
3.
Fernndez y Gianuzzi, 2009: 98.
4.
Fernndez y Gianuzzi, 2009.
62
CUARTA PARTE:
MS ALL DE LA VIDA Y DE LA MUERTE
D.1 SE INICIA LA DISPORA 1917-1923
iajarn a Lima, para proseguir estudios en San Marcos, Vctor

Ral, primero, (en marzo de 1917), y luego Vallejo, a fines de
diciembre del mismo ao, (arriba al Callao, en el vapor Ucayali, el 30
de diciembre). Coinciden ambos en extraar la sincersima fraternidad
reinante en el grupo de su bohemia trujillana. Dice Vctor Ral en
carta a Antenor Orrego:
Yo en este momento pienso en las noches de sbado de all.
Quiz si toda la bohemia est reunida en torno de Garridote que
va leyendo gravemente, sonoramente, un cuento del Marquesito
de Hoyos. Despus han de salir todos juntos en busca de algn
destartalado cafetn Cunto extrao todo eso!1
Por su parte, Vallejo concluye una extensa carta, preguntndoles:2
Y ustedes? Cmo me desespero por aquel ambiente fraternal
y nico de nuestras horas pasadas! Cmo me valdra la voz de
ustedes aqu donde hay tanta falsedad y puerilidad con las que uno
lucha a cada paso! Cranme, hermanos, que les lloro a cada rato.
Ojal se acuerden ustedes de m siempre, y no me olviden.3
63
***
En una sola cosa coinciden ambos: tienen ya un propsito definido, a
pesar de todos los obstculos que se les han presentado y los que deben
enfrentar an. Se evidencia en estas dos primeras cartas: Vctor Ral
apunta hacia la presidencia de la Federacin de Estudiantes del Per
la obtendr dos aos ms tarde, en 1919 (Quiero que mis amigos
de Trujillo trabajen porque sea yo representante de la Universidad de
Trujillo ante la Federacin de Estudiantes, y Vallejo, se consagrar a
su definida vocacin literaria: Estoy decidido a editar mi libro. No hay
ms. Y ni ms a Trujillo.
***
Los obstculos no sern pocos. Cuando Vctor Ral llega a Lima,
ha muerto ya su protector, el filntropo y multimillonario chileno,
Marcial Acharn, viudo de la ta Luca (m. 1909), quien lo apoyaba
en sus estudios en Trujillo. Aunque cuenta con influyentes parientes
en la capital, (el to Agustn, hermano de su padre, es vicepresidente
de Legua, y despus Presidente del Banco de Reserva), el mozo,
con trujillansimo orgullo es quien quiere valerse por s mismo. As,
enfrentar los costos de su educacin universitaria, por el tiempo que
la carrera dure.
Vallejo har lo propio. Para subsistir, trabaja en el Colegio
Barrs por un sueldo precario. Toma a su cargo la asignatura de
Castellano y algunas horas de Historia del Per. En cuanto a lo que
ms ama su obra literaria, no bien lleg Vctor Ral, a Lima, le ha
allanado el camino: ha hablado muy bien de l a Gonzlez Prada, a
Abraham Valdelomar, a Jos Mara Eguren, les ha dado recortes de
poemas publicados. De modo, que cuando ve a Valdelomar por primera
vez, ya ha sido informado adems de las acerbas crticas, de las puyas
insanas de Trujillo y Valdelomar motu proprio promete unas palabras
de elogio, como prlogo del libro que Vallejo prepara: Los heraldos
negros. Los tres seran de los primeros en recibirlo y en concederle
entrevistas para publicaciones de Antenor Orrego en Trujillo. 4
64
En cuanto a Vctor Ral, ese mismo ao 17, ir al Cusco a

trabajar como secretario de la prefectura, cargo asumido el coronel
Csar Gonzlez (fines de agosto a mayo de 1918). Para el 1 de mayo
del 18 est ya de vuelta en la capital. Cursar el 2 ao de jurisprudencia
en San Marcos y trabajar como asistente del Dr. Heleodoro Romero y
Salcedo, en su estudio de la calle de la Rifa 332.
A mediados de julio de este ao 18, final de la Primera Guerra
Mundial, llegan las primeras noticias del movimiento Reformista de
Crdoba (Argentina).
Ms que reforma, es en verdad todo un movimiento
revolucionario, tal le place llamarlo. Y Vctor Ral es de los primeros
en alistarse.
D. 2 UNIVERSIDAD Y PUEBLO
El 6 de octubre de 1919, Vctor Ral es elegido presidente de la
Federacin de Estudiantes del Per. Su primera tarea, la organizacin
del Primer Congreso Nacional de Estudiantes: No slo uniformar
criterios en cuanto a la Reforma: Enfrentar los graves problemas
nacionales y sociales: la guerra mundial, que ha dejado ms de 10
millones de muertos; la opresin del imperialismo norteamericano cada
vez ms acuciante, en competencia con el britnico que ha puesto desde
sus inicios en palacio al presidente Legua; la crisis econmica mundial,
el abandono en que se ven las clases proletarias, especialmente el indio
del Cusco, Puno, Huancavelica.
En suma, el rol de una mayor intervencin del estudiante en la
vida poltica del Per.
***
El Cusco es sede del primer congreso estudiantil. Preocupacin del
gobierno por el sesgo izquierdista que asume el movimiento con la
creacin de las Universidades Populares. La Universidad Popular
proclama Vctor Raltendr intervencin oficial en todos los conflictos
65
obreros, inspirando su accin en los postulados de la justicia social. La

noche del 22 de enero de 1921 se inaugura la Universidad Popular de
Lima, en el Palacio de la Exposicin, enteramente lleno de trabajadores
ganosos de aprender. Una semana ms tarde, el 2 de febrero, lo hace la
de Vitarte, en un cine popular. Vctor Ral est feliz de ver realizado
su sueo. Cuando un poeta limeo, que ha asistido a la inauguracin en
Lima, se muestra escptico, el joven rector, le responde muy seguro:
Alguna vez me dar usted razn: estamos comenzando una nueva vida
de lucha en el Per!.
1922: Vctor Ral retorna a Trujillo, tras una ausencia de cinco
aos. Su hermano Agustn lo entera de los problemas y la explotacin
obrera en los valles de Chicama y Santa Catalina. Del monopolio de
los Gildemeister, y el de la Northern Mining Company, la minera
norteamericana explotadora de nuestros recursos. La voz de Vctor
Ral ser clarinada de alerta para el obrero impotente. Lo es tambin
para el gobierno y para los de arriba. Propugna la creacin del Frente
nico de Trabajadores Manuales e Intelectuales contra la plutocracia
dominante. Crea asimismo en Trujillo la Universidad Popular.
***
De vuelta en Lima, se sorprende de que la oposicin lo acuse de
vendido al oro chileno, tras el xito de su gira estudiantil con
motivo del Congreso de Piripolis (Uruguay), que lo ha llevado en
hombros de estudiantes, en Bolivia, en Uruguay, en Argentina, en
Chile. Es el abanderado de la Reforma Universitaria, el campen
de la democracia, contra el imperialismo. Lo reciben no slo los
estudiantes. El presidente radical argentino, Hiplito Yrigoyen, le da la
bienvenida en la Casa Rosada: No s adnde vaya usted, presiento que
lejos. Y concluye, dndole a Vctor Ral un consejo de amigo y de
viejo: Que su vida sea siempre una lnea!.
Lo ser!
En Uruguay, la patria de Jos Enrique Rod, el luminoso pensador
de Ariel, estrecha la mano del presidente Jos Batlle Ordez, el
lder del Partido Colorado, vigoroso, de poblado bigote, de mirada
66
franca y decidida; Batlle, el de las audaces reformas laborales, la

nacionalizacin de bancos y empresas, el de la pensin universal de
vejez, cumplidos los 65 aos.
En Chile, la acogida fue unnime. Conoci a Gabriela Mistral, la
poetisa, una de sus fervientes admiradoras y seguidoras. El Mercurio
de Valparaso comenta: Vctor Ral opera el prodigio de hacer lanzar
vtores al Per, en Chile.
***
De retorno al Per, el presidente Legua lo invita a palacio. A solicitud
de Vctor Ral la entrevista se celebra en casa del presidente. Sutil y
diplomtico, Legua empieza ofrecindole un puesto en el Ministerio
de Relaciones Exteriores. Toca el tema de las universidades populares
que le inquieta y que Vctor Ral defiende. No tienen fines polticos
dice, sino el propsito de educar al pueblo cuya ignorancia, permite
tantas injusticias. El presidente Legua se incomoda. Cambiando de
tono, censura el derrotismo de los jvenes y enfatiza que el gobierno
est en el deber de reprimir con energa tales manifestaciones: El
patriotismo exige continuidad, seor Haya
Lamento responde Vctor Ral, al concluir la entrevista que
no sea posible que usted entienda a la juventud, seor Presidente.
Como Julio Csar, Vctor Ral ha cruzado el Rubicn: su suerte
est echada!
D.3 LOS TRGICOS SUCESOS DEL 23 DE MAYO
Vendrn los trgicos sucesos del 23 mayo, cuando el intento gobiernista
de consagrar el Per al Corazn de Jess... picas jornadas en que
las fuerzas armadas abaten a sangre y fuego a los manifestantes: San
Marcos, la universidad, est repleta de obreros y estudiantes en actitud
de protesta. Cuando los asamblestas se lanzan a la calle, son atacados
a sablazos.
En su marcha hacia palacio, en la esquina de Hurfanos, un
pelotn de caballera ataca. Otro, desde la esquina de San Carlos,
67
dispara al bulto. Ruedan, sin vida, cinco soldados. Cae Salomn Ponce,
humilde obrero tranviario, alumno de la Universidad Popular; cae
el estudiante ancashino de Letras, Manuel Alarcn Vidaln, ambos
acompaantes inseparables de Vctor Ral
Ya en la plaza de armas, en abierto desafo, Vctor Ral se dirige
a la tropa, y sealando desde las gradas de la catedral las ventanas de
palacio, les dice:
No son ustedes los responsables de esta masacre a nuestros
compaeros El culpable es el sombro tirano que se esconde all!
***
Lo dems es ya conocido. El eplogo: la captura y el destierro de Vctor
Ral
La madrugada del 2 de octubre de ese ao 23, Vctor Ral,
enfermo y en clandestinidad, es reducido a prisin y llevado al penal
de la isla de San Lorenzo. En solidaridad, la Federacin Obrera se
declara en huelga. Los trabajadores del Callao y los valles del norte se
adhieren al movimiento. Lima, en estado de sitio durante ocho das. El
gobierno clausura las universidades populares. Obreros y estudiantes
son encarcelados. En Vitarte, un contingente armado dispara contra la
multitud: mueren, entre otros, Moiss Caldern y Santos Lvano.
Se difunde la noticia: Vctor Ral en su cautiverio de la isla de
San Lorenzo se ha declarado en huelga de hambre, una huelga que se
prolonga por varios das, con riesgo de su vida.
El 9 de octubre, plido y demacrado, es embarcado secretamente
por orden del gobierno, en el vapor Negada, con rumbo desconocido.
Lo dejan libre en Panam. Sin un cntimo en el bolsillo.
Pero, antes, ha hecho llegar a la redaccin del Obrero Textil una
breve carta:
Si he de marchar al destierro, algn da he de volver. Retornar a
mi tiempo, cuando sea llegada la hora de la gran transformacin. Ya
lo he dicho y lo repito: Slo la muerte ser ms fuerte que mi decisin
de ser incansable en la cruzada liberadora que Amrica espera de sus
juventudes, en nombre de la justicia social.
68
D.4 ME MORIR EN PARS

Unos meses antes, el 17 de junio de este mismo ao 1923 el
de la dispora de los miembros de Norte, Vallejo ha partido
definitivamente a Europa. Lo acompaa Julio Glvez Orrego, sobrino
de Antenor, (apodado Julito Calabrs, o el Chino, por sus ojos
ligeramente rasgados), quien comparte, generoso, con l, parte de una
herencia recibida a la muerte de su padre. Arriban a Pars tras veintin
das de navegacin y un alto en el puerto de La Rochelle, a las 7 de la
maana del 13 de julio de 1923, vspera del da nacional de Francia.
Va Csar al encuentro de su destino?
Ya es conocido que, en Trujillo, poco antes de caer en manos de la
polica el 6 de noviembre de 1920, por el motn de agosto, en Santiago
de Chuco, Vallejo tiene un sueo un sueo premonitorio y terrible en
la modesta casa de Antenor Orrego, en las afueras de Mansiche frente
a las ruinas precolombinas de Chan Chan.
Lo testimonia su mentor y gua:
Dormamos en el nico dormitorio de la casa. Una noche
despertme sobresaltado a los gritos angustiados de mi husped que me
llamaba desde su lecho. Cuando abr los ojos en la penumbra, Vallejo
estaba delante de m, temblando como un azogado, de la cabeza a los
pies:
Acabo de verme en Pars me dijo con gentes desconocidas.
Mejor dicho, estaba muerto y he visto mi cadver. Nadie lloraba por
m. La figura de mi madre levitada en el aire, me alargaba la mano,
sonriente.
Te aseguro que estaba despierto.
***
Contraparte de este sueo, me lo contara la propia Georgette Phillipart,
en 1965. Lo refiere ella misma en uno de sus libros:5
Hacia 1924/25 por circunstancias banalesuna seora me dice
la suerte. (Georgette est interesada, como toda joven, en el hombre
que el destino le reserve, en su vida, su prncipe azul):
69
Responde la vidente francesa a la inquietud de la joven:

Viene de lejos Ya ha cruzado los mares. Un hombre feo
pero un ser luminoso. Ser usted siempre la primera en su mente.
(Luego de un cierto silencio). Veamos la segunda parte de su vida
Veo una separacin entre ustedes
Cmo un divorcio?
No, usted enviuda
Por accidente?
Ella vacila como quien sufre un ligero vrtigo:
Es decir veo . Veo como una revolucin
Ser aqu?, pregunta inquieta Georgette.
S aqu 6
***
Una revolucin? En el Per? En Europa?
El 7 de julio de 1932 estalla la Revolucin en el Per: las noticias
que llegan son desde el inicio confusas: cinco, seis, o siete mil muertos,
y lo angustiantecon la activa participacin y el peligro inminente de
sus hermanos de Trujillo. De Antenor, de Vctor Ral, de Alcides, de
Carlos Manuel
Una verdad inconcusa inevitalble: la de su sueo en Mansiche,
ante las ruinas de Chan Chan, aquella noche de 1920, de que legar
testimonio en su poema Piedra negra sobre una piedra blanca:
Me morir en Pars con aguacero,
un da del cual tengo ya el recuerdo.
Me morir en Pars y no me corro
tal vez un Jueves como es hoy, de otoo.
D.5 MS ALL DE LA VIDA Y DE LA MUERTE
Digna es de resaltar la fraternidad que ambos Vallejo y Vctor
Ral mantuvieron hasta la muerte de Csar, el 15 de abril de 1938, en
70
la Clnica Arago, de Pars. Fraternidad por encima de las divergencias

polticas, que se han exagerado hasta hablar de una ruptura que jams
existi entre ambos amigos.
Cuando en 1925, funda Haya de la Torre en Pars la Primera
Clula Aprista de Europa, Vallejo est con l y en sucesivas reuniones
partidarias,7 ya en el atelier del pintor Cosso del Pomar o en el del
escultor costarricense Max Jimnez. Lo primero que har Vctor Ral
cada vez que visite Pars, ser buscar a Vallejo en el Hotel Richelieu,
en el N 20 de la Rue Moliere, donde vive. O en Les Grands Journaux
Ibero Americains, en la Av. De La Opera, donde el poeta trabaja entre
1926 y 1929.
Con otros amigos latinoamericanos se reunirn en La Rotonde
o en La Coupole, conocidos cafs de Montaparnasse. O en el Caf
de La Regencia. All Vctor Ral, Vallejo, el poeta chileno Vicente
Huidobro, el boliviano Tristn Maroff; la escultora Carmen Saco la de
los verdes ojos y la roja lliclla incaica, y los hermanos More: Carlos,
el pintor; Ernesto, el escritor; Gonzalo, el artista
Vctor Ral ver cmo el cholo Vallejo ya en las fras noches
parisinas, al filo ya de las 3 de la maana vertir lgrimas de sincera,
escondida ternura al escuchar tan slo el nombre de Antenor Orrego.
***
Y lo sorprendente: Dos meses antes de morir, Vallejo se preocupa
hondamente por sus hermanos de la bohemia trujillana, vctimas tras
la Revolucin de Trujillo de 1932, de persecucin a muerte por el
gobierno militar de Benavides, el asesino de Manuel Arvalo.
Escribe a Luis Alberto Snchez, prometindole movilizar en
Francia una campaa en pro de la defensa de la democracia, una serie de
conferencias sobre el caso peruano, a cargo de ilustres personalidades
francesas. Enva asimismo una carta de Romain Rolland, el Premio
Nobel de 1915, para Vctor Ral:
Conforme a los deseos e instrucciones que acabo de recibir
de Alcides y de Antenor, hemos iniciado aqu los trabajos
encaminados al desarrollo de una enrgica campaa por las
71
libertades en el Per. Por de pronto, hemos constituido un Comit

especial que va a dirigir de modo permanente esta campaa,
comit que est integrado por varias personalidades europeas
cuyos nombres pesarn seguramente en el Per. Al propio tiempo
publicamos en el primer nmero del boletn versin espaola
de Paz y Democracia una denuncia contra la dictadura de
Benavides, una breve exposicin de las grandes corrientes
de opinin democrtica peruana, y, en fin, un llamamiento.
Preparamos, asimismo, una serie de conferencias sobre el caso
peruano, que sern sostenidas por algunos escritores y profesores
franceses vinculados de una u otra manera con el Per.
Ojal, en suma, que esta campaa contribuya en algo a poner fin
a esta situacin, o, por los menos, a un parcial restablecimiento
de las garantas.
Jouvenel te escribe envindote una carta de Romain Rolland para
Vctor Ral Haya de la Torre. A este propsito convendra que t
nos expliques en detalle lo que ocurre. Lee la carta y escrbeme
sobre el asunto. Aqu no se sabe nada con exactitud. Pilo Yez
se embarca a Chile dentro de algunos das con l volver a
escribirte. Escrbeme bajo el sobre dirigido a Mademoiselle J
Ph., etc. Un abrazo.
Csar Vallejo 8
72
NOTAS DE LA CUARTA PARTE:
1.
Orrego, 1989: 191-197.
2.
Est dirigida a Antenor, Jos Eulogio Garrido, Federico Esquerre,

Oscar Imaa, Leoncio Muoz, Juan Espejo Asturrizaga, y Eloy
Espinosa (Benjamn).
3.
Espejo Asturrizaga, 1965: 193-196.
4.
Con el Conde Lemos, La Reforma, (viernes 18 de enero de

1918). Con Manuel Gonzlez Prada, La Reforma, (sbado 9 de
marzo de 1918), Con Jos Mara Eguren, N 2 de la revista La
Semana, (30 de marzo de 1918).
5.
Georgette, 1978.
6.
Georgette, 1978: 111.
7.
More, 1988: 61
8.
Carta de Csar Vallejo a Luis Alberto Snchez. Pars, 10 de enero

de 1938.
VICTOR RAUL HAYA DE LA TORRE:

ESTUDIANTE BOLIVARIANO
EL PASO DEL JOVEN HAYA POR LAS AULAS
UNIVERSITARIAS, EN SU CIUDAD NATAL,
TRUJILLO (1913-1916).
Por: Vctor M. Ibez Avalos
75
PRESENTACIN
ctor Ral Haya de la Torre (1895-1979): Vivi 84 aos de edad,

fue considerado como el peruano ms ilustre del siglo XX, naturalmente, muy discutido, analizado, estudiado por ingentes personajes,
amado, querido, seguido y tambin perseguido y vejado, es difcil encontrar alguien que no se haya referido a su persona, su obra, ideologa,
doctrina, y seguramente seguir siendo discutido en el presente siglo, a
pesar de su desaparicin fsica hace ya 32 aos.
El ensayo que presentamos, busca redescubrirlo en una etapa
juvenil muy cristalina; poco estudiado, por sus principales bigrafos,
estudiosos de su obra, vida y analistas polticos; entre los aos de 1913,
desde marzo, en que ingresa a la Universidad de Trujillo (La Libertad)
y marzo de 1917, un mes antes de viajar por primera vez a Lima, a
continuar sus estudios en otra Universidad, la de San Marcos, entonces,
con una edad, oscilante entre los 18 y 22 aos, saliendo de la adolescencia, es decir, la etapa que correspondera a su primera juventud, al
verdadero joven Haya.
Nuestra principal fuente de consulta es el diario trujillano La
Industria, fundado el mismo ao del nacimiento del futuro lder aprista, por su padre, conocido periodista, Ral Edmundo Haya y Crdenas,
junto al comerciante salpino, Tefilo Vergel y su primer nmero apareci el 8 de noviembre de 1895. Revisamos toda la coleccin en los archivos del diario, a ver si encontrbamos artculos de esta primera etapa
76
juvenil, buscando al joven Vctor Ral periodista, nuestro esfuerzo fue

infructuoso, sin embargo, nos encontramos con una amplia informacin
de sus actividades como integrante del Centro Universitario y otras
que dan cuerpo al presente ensayo, naturalmente, que hemos revisado y
contrastado con la bibliografa existente y de autores no necesariamente
apristas, as como de algunos testimonios de la poca que hemos podido
ubicar.
La metodologa usada es sencilla: Ubicamos una fecha especfica
-sin caer en una cronologa cerrada- mayormente, extrada del peridico La Industria, relacionarlo con actividades del personaje principal,
Vctor Ral, desarrollar su entorno y contextualizarlo, a fin de no caer
en una narracin unilineal. El objetivo es presentar actividades y hechos
nuevos, o pocos conocidos, que ayuden a completar la frondosa biografa del gran lder trujillano, no tiene sentido repetir o escribir lo que ya
est escrito, en todo caso, las fuentes bibliogrficas consultadas, nos
sirven para corroborar o desechar nuestro argumento y cuando las citas
son demasiado extensas, lo pasamos a las notas al final de cada captulo,
ello explica, porque el asiento bibliogrfico es nutrido, especialmente,
del primer y segundo captulo, adems, de esbozar una ligera biografa
de los personajes que van apareciendo y que son poco conocidos.
Para que sirve el presente el presente estudio?
Para ubicarlo en su verdadera dimensin como persona, lder
poltico y revolucionario, sin caer en la mitificacin de su vida y obra,
que ha distorsionando, en algunos casos, su real biografa, fundamentalmente, por consideraciones, de propaganda electoral, o de inters
personal o poltico. Por ejemplo, hacerlo aparecer con una exacerbada
precocidad intelectual, que no la tuvo o como periodista juvenil, que
tampoco ejerci, vinculndolo desde su niez a movimientos de reforma sindical, anarquistas, sin aportar las pruebas o como un nio
prodigioso con vocacin revolucionaria, solamente basados en lo
escrito por su amigo de niez y bigrafo, Felipe Cosso del Pomar.
No es ese nuestro propsito, muy por el contrario, como exclamara el
amauta Antenor Orrego No te queremos ni supra ni infra hombre,
te queremos hombre pleno, demostramos que Vctor Ral Haya de
la Torre, fue un ser humano, que pas todas las etapa de la vida, niez,
77
adolescencia y joven como cualquier ciudadano, educado en un entorno

familiar muy querido, afecto a las reuniones sociales, le gustaba la msica, el teatro, canto, baile y la compaa femenina y fue destacndose,
inicialmente, como un lder universitario para luego transformarse en
un gran revolucionario. Estudiarlo en sus primeros aos es muy importante, como apuntara, Ricardo Gonzales Vigil, en su texto sobre
Cesar Vallejo, refirindose al vate santiaguino: El estudio de su
niez y su adolescencia son los aos claves en la configuracin de su
personalidad. Haya de la Torre, tiene una etapa inicial, en el Trujillo
seorial, con acciones muy poco difundidas por su bigrafos, el revolucionario vendra despus, es ms tarde, por ahora estdiemelos en su
verdadera etapa juvenil. Aqu el verdadero Joven Haya.
El primer capitulo, es el mas frondoso, se refiere a su ingreso a la
universidad y la relacin inicial con sus amigos de bohemia estudiantil,
a quienes conoci en 1913, sin destacar en notas acadmicas, como su
gran amigo, Csar Vallejo, que al final del ao acadmico era premiado
por la universidad por sus altas notas, pero, en contraste, Haya desarrollara una intensa actividad gremial y liderazgo, que nos permiten
perfilar al futuro lder poltico, era cuestin de tiempo, aun cuando por
esa poca, no formaba parte de ningn partido poltico y despreciaba a
los polticos de turno. Sin embargo, cabe mencionar que, antes de partir
a Lima, en 1917, durante las elecciones de ese ao, apoy la eleccin
como senador titular por el departamento, al filntropo y amigo de su
familia, don Vctor Larco Herrera, desfilando por las calles de Trujillo
y ofreciendo discursos.
En el segundo capitulo, introducimos un tema polmico, citando
ampliamente al maestro, Luis Alberto Snchez Snchez, especficamente, en el uso de un seudnimo: LUCY, autor de una columna semanal
denominada La Semana Social publicado en La Industria, que errneamente se le atribuy al joven Vctor Ral. Vamos a demostrar que
este seudnimo le corresponda a una prima hermana, Mercedes de la
Torre Collard. Lo hemos denominado, temerariamente, Corrigiendo al
Maestro. Bueno, consciente de que toda obra humana es perfectible y en
el presente, lo hacemos, por ubicar fechas y notas histricas de fuentes
periodsticas a las que, seguramente, no tuvo acceso el maestro Snchez.
78
Sobre el mtico tema de La Universidad Popular y el joven Haya

de la Torre, la bibliografa es extensa, existen amplios trabajos e investigaciones realizadas, especialmente, en los ltimos aos, por nuestra
parte, capitulo tercero del Ensayo, solo queremos referirnos al inicio
de este gran proyecto educativo en el Centro Universitario, especficamente, a tres fechas importantes: El 17 de noviembre de 1915, en que
el Centro, a travs de su dirigencia, comunica al Consejo Universitario
de la UNT el proyecto para crear la Universidad Popular; el 7 de julio
de 1916, en que acordaron la instalacin definitiva y el 18 de julio del
mismo ao, cuando acordaron conformar dos comisiones, la primera,
encargarle al estudiante de Jurisprudencia, Aparicio Castaeda, que
presida la comisin para elabora el proyecto de creacin de la universidad popular y la segunda, encargada de organizar los ciclos de charlas
preparatoria. De acuerdo con las publicaciones periodistas, especialmente, de La Industria, conoceremos a los principales protagonista y
el verdadero rol que le correspondi a Vctor Ral, Csar Vallejo, Antenor Orrego, Aparicio Castaeda, Jos Eulogio Garrido, Oscar Imaa
Snchez, Federico Esquerre Cedrn, entre otros.
Como hemos indicado lnea arriba, existen hechos y aspectos
pocos conocidos en la longeva vida de Vctor Ral, revisando las ediciones diaria de La Industria, nos encontramos con la visita del ilustre
intelectual y presidente del Partido Civil, Dr. Javier Prado Ugarteche,
del clan de los Prados, a la ciudad de Trujillo, invitado por el Centro
Universitario, a cuyas conferencias acudi el joven Haya, anticipndose a la informacin circulante en la gran capital, a los pocos meses de
1917, el joven Haya, partira a Lima a conocer ese ambiente universitario y laboral; de igual modo, su primer viaje fuera de su localidad, Cajamarca, formando parte de una delegacin estudiantil y su reeleccin
como Secretario del Centro Universitario, forman el cuarto capitulo.
El quinto capitulo, esta referido a la renuncia del joven Haya de
la Torre, a formar parte de la dirigencia del Centro Universitario, en setiembre de 1916, culminando as su etapa dirigencial en la Universidad,
sus discrepancias parecen insalvables, con el joven estudiante, tambin
trujillano, Andrs Dileo Herrera, que ese ao ejerce la presidencia del
Centro, a diferencia de lo escrito por algunos de sus bigrafos, afirma-
79
mos que, el joven Haya, nunca fue elegido Presidente ni Vicepresidente

del Centro Universitario, su cargo fue de Secretario y reelegido una
vez. Su incursin como novel autor de teatro, con el boceto de comedia
Triunfa Vanidad, en defensa de su vituperado amigo, entonces, joven e incipiente poeta, Csar Vallejo, puesta en escena en el viejo cine
Ideal, por la actriz espaola, Amalia de Isaura, que realizaba una
temporada teatral en la ciudad de Trujillo. Presentamos toda la informacin periodstica publicada por La Industria.
El captulo final, aportamos un tema nuevo, llenamos un vaco
biogrfico y est referido a su amistad y apoyo que brind al filntropo
trujillano, don Vctor Larco Herrera; para la cual, recuperamos su biografa de esta notable personaje, que estableca relaciones muy cercanas
con los campesinos y obreros, en su hacienda, por ejemplo, se celebraban la fiesta del primero de mayo, tributando homenaje a los mrtires
de la 8 horas de trabajo. Naci en la Hacienda San Idelfonso, Vir, de
padre italiano, Rafael Larco Bruno, de Cerdea, pero, de madre peruana, Josefina Herrera; vinculado a la familia Haya de la Torre; como
candidato a Senador Titular por el departamento, en marzo de 1917, un
mes despus, en abril, el joven Haya, partira a Lima y all se inicia otra
etapa de su historia.
80
CAPITULO I:
ESTUDIANTE UNIVERSITARIO Y DIRIGENTE DEL

CENTRO UNIVERSITARIO
1.1.- Ingreso a la Universidad
ICTOR RAL HAYA DE LA TORRE ingres a la Universidad

Nacional de La Libertad (Trujillo), el 22 de marzo de 1913, (1) a
cursar el primer ao en la Facultad de Filosofa y Letras, un mes antes,
haba cumplido 18 aos, por coincidencia, esa misma fecha, tambin
registraron su matricula, tres futuros amigos de bohemia estudiantil y
miembros del famoso Grupo TRUJILLO, de tertulia literaria, mas conocido como Grupo NORTE: El trujillano, Federico Esquerre Cedrn
(2); el cajamarquino, Oscar Imaa Snchez (3) y el joven melenudo,
santiaguino, Csar Abraham Vallejo Mendoza (4). Rector de la Universidad era el Dr. Jos Mara Checa, que haba sido elegido en 1,909
y su gestin rectoral termin en 1918, por razones de enfermedad, tuvo
que trasladarse a Lima, en que fue sustituido por el vicerrector y profesor, Dr. Pedro Jos Rivadeneyra (5).
Por esa poca, el ingreso a los claustros bolivarianos no exiga como requisito previo el examen de admisin, era suficiente con
presentar el certificado de estudios aprobatorios de la instruccin se-
81
cundaria, se aperturaba el ao acadmico y en los primeros meses, se

iniciaban las clases. La universidad, entonces, solo contaba con 104
alumnos regulares, distribuidos en tres Facultades: Filosofa y Letras
(41 alumnos, egresaban con el titulo de profesores o preceptores), Jurisprudencia (54 alumnos, abogados) y Ciencias Polticas y Administrativas (9 alumnos, egresaban como diplomticos y algunos se desempaaban como funcionarios estatales). En los aos siguientes, 1914, 1915
y 1916, la cantidad del alumnado y de nuevos ingresantes fue similar.
Naturalmente, que mayor acceso tenan los hijos de la elite trujillana,
de puro abolengo colonial, como escribiera el maestro, Luis Alberto
Snchez. (6). El joven Vctor Ral no estuvo lejos de ellos, proceda de
una familia de nobles trujillanos, de antigua alcurnia aristocrtica, uno
de sus ascendientes, Gernimo de la Torre y Noriega Gonzlez, firm
el Acta de la Independencia de Trujillo, el 29 de diciembre de 1,829. En
realidad eran pocos los estudiantes que seguan instruccin superior.
Por aquellos aos la instruccin publica no tenia carcter obligatorio, la educacin era un privilegio de una minora, elite ilustrada. El
85% de la poblacin era analfabeta, por lo general, los hogares de clase
media acomodada y de cierto poder econmico solo se preocupaban de
que sus hijos completaran su instruccin primaria y segundaria, que
duraba cuatro aos cada nivel, y los hijos de las clases campesinas e
incipientes clases obreras no eran cuantitativamente representativos. La
ciudad de Trujillo, de formacin hispana, fundada por los conquistadores espaoles, entonces, tena un ncleo urbano, de aproximadamente,
10 a 12 mil habitantes, era en realidad, una villa pequea, donde las
familias se conocan, frecuentaban y pernoctaban los mismos lugares,
especialmente, la plaza de armas, las plazueletas, lugares de recreo,
Club Central, Universidad, las iglesias, que circundaban la ciudad,
dndole una vocacin religiosa catlica, propia de la idiosincrasia espaola arraigado en la ciudad y su limite territorial urbano no pasaba de la
hoy, Avenida Espaa, el primer cinturn histrico, que por esa fecha se
le conoca como La Circunvalacin de la Ciudad y segua los muros
de la viejo muralla histrica, construido por los espaoles, para protegerse del ataque de los filibusteros y piratas, que asolaban las costas
del Pacfico. En todo caso, el foco de agitacin, de reivindicativa social
82
y sindical, se ubicaba en el valle de Santa Catalina, Chicama, hoy provincia de Ascope, a unos 20 km de la ciudad trujillana, donde unos 22
mil trabajadores era explotados por los hacendados, incluso, en 1912,
se produjo una huelga general, reclamando porque los trabajadores
inmigrantes alemanes, sustituan a los peruanos, pero en la ciudad de
Trujillo, las familias descendientes de los conquistadores hispanos, de
pura prosapia espaola, los calzn con blondas o pantorrilludos,
se vinculaban entres si y gozaba de una tranquilidad, paz social y bonanza econmica.
Comparativamente, en la Universidad de San Marcos de Lima,
segn el estudio de Ral Chanam Orbe, ocurra algo similar, solo tenia
5 facultades, con una poblacin estudiantil que en 1907, llegaba a 789
alumnos, distribuidos en Letras, Jurisprudencia, Ciencias Polticas,
Ciencias Naturales y Medicina (7), diez aos despus, los estudiantes
matriculados sumaron 1,331, uno de ellos, era el trujillano, Vctor Ral
Haya de la Torre.
Germn Arciniega, notable escritor colombiano, amigo personal
y generacional de Haya de la Torre, escribi hace algunos aos un interesante artculo titulado: VICTOR RAUL: UN ESTUDIANTES, pero,
solo abarca una etapa estudiantil: Desde el da en que sali de Trujillo
para entrar en San Marcos, hasta el ultimo momento lucido de sus
84 aos (8). Es nuestro propsito analizar la etapa estudiantil previo
a su arrib a Lima, en abril de 1917.
Durante cuatro aos, entre 1913 y 1916 realizar sus primeros
estudios de formacin profesional, primero en la Facultad de Filosofa
y Letras y luego en Jurisprudencia (derecho); tambin, su participacin
en el Centro Universitario de La Libertad, primer gremio estudiantil
del alma mater universitaria, poco estudiado, pero de gran gravitacin
en la sociedad trujillana de entonces y buscamos en el presente ensayo,
rescatarlo del olvido, exhumando sus acciones, describiendo su bohemia social juvenil que la tuvo, yo era un jovencito a la criolla escribi alguna vez, a despecho de lo escrito sobre su juventud, corrigiendo
a sus bigrafos, aportando mayor informacin al conocimiento mas
cabal de la vida del lder indoamericano, precisando fechas y relatando
hechos poco conocidos, estudiados y difundidos por sus principales
83
bigrafos tradicionales, como Luis Alberto Snchez y Felipe Cosso

del Pomar, dems esta decir, que ninguna accin u acto protagonizado
por Vctor Ral deja de ser irrelevante e intrascendente y de esa fecha,
entre los 18 y 22 aos de edad, que, cronolgicamente, correspondera
a su primera juventud, al verdadero joven Haya, data su participacin
en el Centro Universitario de La Libertad, C.U. gremio estudiantil,
antecedente de la Federacin Universitaria de Trujillo, conocida hoy
como la FUT.
1.2.- El Centro Universitario de La Libertad
El C.U. fue fundado el 29 de junio de 1907, segn la crnica publicada
por el diario trujillano, La Industria, en su edicin del 14 de noviembre de 1914. Ral Chanam Orbe, en su obra Haya de la Torre y las
Universidades Populares (9) (publicada en 1,990, escribe, equivocadamente, que: Vctor Ral con un entusiasmo contagiante, impuls
la creacin del Centro Universitario, lo cierto es que, en esa fecha,
Vctor Ral Haya de la Torre, apenas, tena 12 aos y aun se encontraba
estudiando la secundaria en el Seminario San Carlos y San Marcelo.
(10).
El C.U. conforme al citado artculo descriptivo de La Industria:
LA VIDA INSITUCIONAL DE TRUJILLO: Era una institucin de
diferente orientacin, pero que propende a un fin ltimo y comn: el
desarrollo de la cultura y el mayor bienestar material. En realidad, en
la ciudad funcionaban de manera similar en sus objetivos, El Centro
Juvenil; La Liga de Artesanos y Obreros; La Sociedad de Preceptores
Primarios, entre otras instituciones.
El C.U. de La Universidad de Trujillo fue uno de los primeros en
fundarse, antecedi al Centro Universitario de la Universidad de San
Marcos, que fue fundado en 1908, o sea un ao despus, por el estudiante, Oscar Miro Quezada de la Guerra (1884-1981) despus de asistir
al Primer Congreso Americano de Estudiantes, realizado en Montevideo, Uruguay y cuyo acuerdo principal estuvo referido a la creacin de
Centros Universitarios, para difundir cultura y extensin universitaria
84
(11). El C.U. cumpla diferentes roles, culturales, sociales, gremiales,

defenda con firmeza las reivindicaciones estudiantiles, como las huelgas de estudiantes, serva de apoyo a los trabajadores y obreros, as
como con otras instituciones trujillanas; de extensin universitaria en
distritos aledaos como Ascope, Salaverry, etc. Su Presidente, el ms
alto cargo directivo y representante oficial, participaba como invitado,
en todas las reuniones importantes que convocaban la Municipalidad,
Universidad, gremios culturales, sociales, sindicales. Funcionaba en un
local cntrico, ubicado en los altos del colegio N 241, en la plaza de
armas de la ciudad, despus, conocido como Centro Viejo o Pedro M.
Urea, gracias al aporte del filntropo, de ascendencia italiana, Rafael
Larco Herrera, se implement y arregl adecuadamente para cumplir
sus funciones. Actualmente, este colegio, ha sido reubicado en la Urbanizacin Covicorte y el local esta destinado para un Centro Cultural
de Identidad Regional.
Ese ao, 1913, el C.U. tena como Presidente al poeta contumacino, Felipe Alva y Alva (12); tesorero a Andrs Dileo Herrera (13);
Secretario, Jos Eulogio Garrido Espinoza (14) y como vocales a los
estudiantes: Guillermo Espejo y Norberto Jacobs.
Durante los meses de junio a setiembre, apoyaron la huelga
general de estudiantes universitarios, que se resistieron asistir a clases, rechazando el nombramiento de profesores en diversas ctedras y
obligaron al profesor, Pedro Jos Rivadeneyra, que acaparaba el dictado de cursos, a renunciar al dictado de su curso de Derecho Procesal,
para dictar solo tres cursos: Filosofa Subjetiva, Filosofa Objetiva y
Sociologa. Tambin tacharon mediante pronunciamiento pblico, el
nombramiento de profesores interinos en los cursos de sociologa y
filosofa, exigiendo que sean profesores titulares los que lo dicten.
La extensin universitaria era una de sus labores permanentes,
incluso, abarcaba distritos aledaos, como Ascope, hoy provincia del
departamento de La Libertad, adonde fueron enviados, en junio de
1913, los estudiantes Oscar Malca, de la Facultad de Filosofa y Letras
y Gonzalo Senz Zumaran de la de Jurisprudencia, a exponer a los trabajadores caeros, sobre Los efectos dainos del alcohol utilizando
el local de la Sociedad de Artesanos y cuya crnica periodstica de
85
La Industria, del 18 de junio de 1913, dice: Estas excursiones se

realizan por primera vez y que no sea la nica y que en ella deje su
semillero de buenas enseanzas en el importante Valle Chicama.
Tenan un programa anual o calendario de celebracin de efemrides cvicas, realizando actividades culturales y de participacin
popular, designaban comisiones de trabajo y de representacin para
cada actividad, por ejemplo, en los meses de setiembre, organizaban
la fiesta de la juventud; en octubre, el da de la raza; en julio, da de la
independencia nacional, as como la semana jubilar de Trujillo, entre
otras fechas cvicas, con nutridos y amplios programas, incluyendo,
recitales poticos, deportivos, excursiones, desfiles por las calles trujillanas, eleccin de reinas, alborotando a la poblacin, con diversas
actuaciones culturales, teatrales, agasajos, especialmente, en el cntrico
y exclusivo, Club Central. En las pginas del peridico trujillano La
Industria, se da cuenta, profusamente, de estos eventos y la participacin de los jvenes universitarios. Por ejemplo, sobre el 14 de octubre
de 1913, Da de la Raza, en su editorial de ese mismo da, escriban:
Era la primera vez que en el Per y Amrica se trata de destacar las
races hispanas.
El Centro tambin organizaba conferencia para sus propios integrantes, vale decir, de Formacin de Cuadros o como crculo de
estudios, de auto preparacin. Se invitaba a destacados personajes o
intelectuales, incluyendo, a sus propios miembros en la discusin y
debate de temas, aumentando as el nivel acadmico, de conocimiento
y cultural. En los meses de setiembre y agosto de 1913, fueron invitados la Prof. Srta. Alva Saldaa a disertar sobre La Enseanza de la
Historia en los Colegios; Federico Esquerre Cedrn, ampliamente
versado en acontecimientos internacionales, habl sobre El origen de
las ideas y para el Tema de Educacin, fueron invitados, como expositores: la Prof. Constanza Marquina, de la escuela principal N 2402
y Nstor P. Mara Vallejo (hermano de Csar Vallejo) (15).
El C. U. fue la clula inicial donde los estudiantes se conocieron,
formalizaron amistad, se hicieron amigos y empezaron a vibrar con
sus primeras inquietudes sociales, que despus formaran el grupo de
bohemia literaria que el poeta, Juan Parra del Riego, que visit la ciu-
86
dad por los aos de 1916, lo llam La Bohemia de Trujillo y despus,

Grupo NORTE, por el diario que fund y diriga Antenor Orrego y lo
conformaron inicialmente: Jos Eulogio Garrido Espinoza, quien era el
convocante; Antenor Orrego Espinoza; Federico Esquerre Cedrn; Oscar Imaa Snchez; lvaro de Bracamonte y Orbegoso, Felipe Alva,
Vctor Ral Haya de la Torre, Csar Vallejo Mendoza, Macedonio de la
Torre Collard, Francisco Xandval, Nstor Alegra, Alcides Spelucn,
entre otros.
1.3.- El Centro Universitario y el joven Vctor Ral durante los
aos 1913- 1914.
Durante los tres primeros aos, despus de su fundacin, el Centro
no ejerci mayor actividad y eran pocos los estudiantes activos, hasta
agosto de 1911, en que se eligi una nueva junta directiva, a decir de
La Industria, ms dinmica, incluso, lograron que en el penltimo
ao del gobierno del Presidente Augusto B. Legua Salcedo, les cediera
mediante Resolucin Gubernativa, el uso del local, ubicado en los altos,
segundo piso del colegio N 241, como vimos anteriormente.
El 21 de octubre de 1913, en las pginas de La Industria, se
informa de la eleccin de la nueva Junta Directiva del Centro Universitario, conformado por:
Presidente:
Vicepresidente:
Tesorero:
Secretario:
Vocales:
Gustavo de la Torre
Francisco Julio Jimeno
Andrs Dileo Herrera (reelecto)
Jos Eulogio Garrido Espinoza (reelecto)
Guillermo Espejo (reelecto)
Norberto Jacobs (reelecto)
Lizardo Vlez Lpez y
lvaro de Bracamonte y Orbegoso.
EL Centro, tambin, mantuvo correspondencia y contacto permanente con sus similares de Cuzco, Arequipa y Lima, a las cuales
87
informaba de sus actividades, canjeaba correspondencia telegrfica,

enviaba -como a Cajamarca, que lo veremos en captulos posterioresy reciba delegaciones estudiantiles. Comisionaba a sus dirigentes y
miembros a participar en las diferentes actividades de reivindicacin
laboral y sindical.
La participacin del joven Haya de la Torre, en el C.U. se inicia
en 1914, es decir, al ao siguiente de su ingreso a la Universidad. No
hemos encontrado registro de sus actividades en fechas anteriores, por
lo menos en el diario La Industria, en cuyo archivo, revisamos
toda la coleccin completa desde su fundacin, gracias a la gestin
del investigador, Germn Peralta Rivera, con quien pudimos ingresar
y obtener esta valiosa informacin, es probable, que en otros diarios de
circulacin simultanea, a la que no hemos tenido acceso, como La Reforma, dirigido por Antenor Orrego, pueda existir ms informacin.
Los estudios biogrficos publicados a la fecha, del clebre idelogo trujillano, tampoco lo describen. El texto de Germn Peralta Rivera, La
tica del Joven Haya es un avance y sobre el conocido y publicitado
libro del malogrado periodista, Pedro Planas Silva, es un estudio de
un Haya de la Torre adulto, de mas de 30 aos, vale decir, no tan joven,
puesto que el joven Haya, segn l, Es el que escribe El Antiimperialismo y el Apra en 1928, cuando Vctor Ral ya tenia 33 aos y
estaba en Mxico, obviamente, ya no era tan joven, haba pasado la
base tres y lo ms importante aparte de la cronologa o calendario, era
que, su formacin ideolgica y doctrinaria ya estaba definida. Esta es
la diferencia pes, entre el joven, en proceso y el Haya, profundamente
ideologizado. Se ha operado una verdadera transformacin, como lo
sealara Jos Eulogio Garrido.
El 1 de julio de 1914, se renueva La Junta Directiva del C.U.
siendo elegidos los dos promotores ms importantes del grupo NORTE
(16):
Presidente:
Jos Eulogio Garrido Espinoza.
Vicepresidente: Ral Santa Mara Arroyo.
Secretarios:
Fortunato Alva Saldaa.
Nstor Alegra (hermano de Ciro Alegra).
88
Vocales:
Tesorero:
Bibliotecario
Augusto Barrantes.
Julio Eduardo Mannucci Finochetti. (17)
Gustavo Torres Rivas y como
Antenor Orrego Espinoza. (18)
Al integrarse como miembro activo del Centro Universitario,

Vctor Ral, debera de cursar el segundo ao en la Facultad de Filosofa y Letras, sin embargo, no figura en la relacin de los alumnos
matriculados en 1914, a diferencia de sus amigos de promocin: Federico Esquerre, Oscar Imaa y Csar Vallejo, lo cual no lleva a suponer
que entre 1913 y 1914, solo pudo aprobar un ao de estudios, en lugar
de los dos que le corresponda, salvo que se hubiera matriculado poco
despus, pero, formulemos dos hiptesis:
1.- El joven Haya fue reprobado en algunos cursos, o
2.- Abandon sus estudios para completarlo al ao siguiente.
Es importante precisar que por esa fecha, la Facultad de Filosofa
y Letras, exiga dos aos de estudios acadmicos y era pre requisito
para ingresar al primer ao en la Facultad de Jurisprudencia, la de mayor demanda, indicador de la preferencia por la profesin de abogado
y duraban tres aos, completando en total cinco aos, segn lo confirma
el Prof. Elmer Robles Ortiz. (19).
Al empezar su primer ao de estudios, en 1913, el joven Vctor
Ral, llev como carga acadmica cinco cursos, dictados por los siguientes profesores:
1.- Filosofa Subjetiva con el Prof. Dr. Pedro Jos Rivadeneyra
2.- Historia de la Civilizacin Antigua: con el Prof. Dr. Enrique
de Guimaraes.
3.- Historia de la Literatura Castellana: con el Prof. Eleazar Boloa.
4.- Historia de la Filosofa Antigua: con el Prof. Dr. Julio F. Quevedo.
5.- Historia de la Literatura Antigua: con el Prof. Eleazar Boloa
(20)
Un ao despus, el 18 de marzo de 1914, Vctor Ral, se inscribe
en los cursos de: Filosofa Subjetiva, Historia de la Filosofa Antigua e
89
Historia de la Literatura Antigua, todos correspondientes al primer ao

de la Facultad de Filosofa y Letras (21)
Lo cual significa que durante el ao acadmico correspondiente a
1913, el joven Vctor Ral, solo aprob dos cursos: Historia de la Civilizacin Antigua, dictado por el Prof. Enrique de Guimaraes e Historia
de la Literatura Castellana, con el Prof. Eleazar Boloa, necesitando
el ao de 1914 para aprobar los cursos restantes. Conforme a la investigacin realizada por la periodista, Clara Claros, el 3 de abril de 1915,
se registran sus promedios en los siguientes cursos:
Filosofa Subjetiva, correspondiente al primer ao, pero aprobado el segundo ao con una nota calificativa de 11, de igual manera,
el curso de Historia de la Literatura Antigua, tambin con nota 11.
Los cursos del segundo ao, correspondientes a 1914, como:
Filosofa Objetiva, su nota fue 10 1/3; al curso de Esttica e Historia
del Arte, no registra nota, pues no se presento; Sociologa, del segundo
ao, nota 13; Historia de la Civilizacin Peruana, del segundo ao,
nota 13; Historia de la Literatura Moderna del segundo ao, su nota
fue de 14 y en el curso de Historia de la Civilizacin Moderna, del
segundo ao, obtuvo su mejor nota: 15.
Le faltaba aprobar el curso de Historia de la Filosofa Antigua,
correspondiente al primer ao y el curso sobre Esttica e Historia del
Arte, del segundo ao, para completar su curricula acadmica, no se
han registrado las notas desaprobatorias. La conclusin del Dr. Yeconias Culquichicon, es correcta: La Universidad tuvo entre sus alumnos a Vctor Ral Haya de la Torre en el 1er y 2do ao en la Facultad
de Filosofa y Letras entre 1913-1915 (22).
El bigrafo principal de la niez y juventud de Vctor Ral, Felipe Cosso del Pomar, en su libro: VICTOR RAUL: El Indoamericano (Primera Edicin, Mxico. 1939) sobre la biografa del lder trujillano relata que: Csar Vallejo era compaero de aula de Vctor Ral
y juntos llevaron los cursos de Historia de la Literatura Castellana y
Civilizacin Antigua. Haya al conocer a Vallejo y contemplarlo embebido en los libros, piensa para s, ste, no pasa de ser un serranito
machacn, un buen da hicieron conversacin y de all parti una
amistad sincera.
90
El propio Vctor Ral Haya de la Torre, despus de 60 aos,

recuerda con mucha nostalgia su encuentro con Csar Vallejo, en dos
entrevistas: La primera, publicada por la Revista Caretas, el 3 de marzo
de 1971 (entrevistado por los periodistas Csar Hildebrant y Csar Lvano) y la segunda, que vendra a ser la ltima de su vida, recurdese
que muri el 2 de agosto de 1979, al periodista, Alfredo Barrenechea,
en su programa televisivo, Contacto Directo, en mayo de 1978 y la versin escrita, fue publicada por la Revista ABC, el 29 de febrero de 1980
y cuya versin transcribimos:
Ingresamos el mismo ao a la Universidad de
Trujillo y estuvimos juntos todos los aos de estudio. Fuimos muy amigosHemos participado de
los primeros aos de relacin. Nosotros hicimos la
vida que hacen los estudiantes; y nosotros discutimos mucho sobre poesa, literatura, en esa poca,
leamos mucho, estudiamos juntos.
A la par de su irregular rendimiento acadmico, a diferencia de
sus amigos de promocin, como Vallejo, Esquerre e Imaa, que culminaron sus estudios con premios y altas notas, el joven Vctor Ral Haya
de la Torre, sin embargo, cumpli un intenso programa de actividades,
programada por el Centro y que le fueron encargadas, en su calidad
de lder nato, miembro activo y de dirigente, adems, de aceptar invitaciones de las diversas instituciones culturales. Esta probado que por
esa fecha, 19 aos, ya tena un liderazgo natural, notoria vocacin dirigencial. Su papel relevante como lder poltico vendra poco despus.
Era cuestin de tiempo. Faltaba macerar el vino, para que quede en
su punto!.
El 12 de octubre de 1914, VICTOR RAUL, asisti en representacin del Centro Universitario a la velada literaria-artstica, organizado
por la Sociedad de Preceptores, institucin fundada en 1908, que agrupaba a los maestros de primaria de la provincia de Trujillo, entonces,
era presidido por el Prof. Julio Eduardo Mannucci Finochetti, en
homenaje al Descubrimiento de Amrica y Da de la Raza, en el patio
91
central del Centro Escolar de Varones N 241 Centro Viejo, que fue
totalmente transformado en un saln elegante de actos, pronunci
su alocucin sobre El Significado de la Fiesta de la Raza, fue
intensamente aplaudido por un publico exigente, relataba la crnica
informativa de La Industria, en su edicin del 13 de octubre de 1914.
En esa actuacin memorable para la ciudad y bien podra considerarse
como el primer discurso en pblico, pronunciado por el joven Haya
de la Torre, comparti auditorio con su prima hermana, la profesora,
Esperanza de la Torre Collard, quien se refiri sobre Colon e Isabel
La Catlica, adems, del joven estudiante, Amadeo E. Rivera, en
representacin del Centro Estudiantil, institucin fundada en 1913,
con fines netamente culturales, su tema fue Las Consecuencias del
Descubrimiento de Amrica, luego la profesora, Rosa Bazn, recit
la poesa A COLN del vate mexicano, Justo Sierra. Los nmeros
literarios fueron acompaados con partituras musicales interpretados
por la orquesta del Colegio Nacional San Juan Bautista (San Juan) y la
banda del Batalln de Infantera N15; se exhibi un cuadro plstico
-breve representacin teatral- donde se simbolizaba la entrega que el
navegantes genovs, Cristbal Colon, hizo a los Reyes Catlicos de
Espaa del nuevo mundo. La crnica de La Industria (23) dice que
la simptica nia, Etelvina Urrutia, hizo de Isabel la Catlica y los
dems actores, cumplieron muy bien su papel, fueron muy bien aplaudidos. El presidente de la Institucin organizadora, don Julio Eduardo
Mannucci, agradeci la asistencia del pblico -que abarrot el local- y
la destacada participacin de los invitados. (24)
1.4.- 1915: El joven Vctor Ral Haya de la Torre, del Centro Universitario
En 1915, Haya de la Torre, contaba con 20 aos de edad y continuaba
sus estudios en La Facultad de Filosofa y Letras de la Universidad de
La Libertad. Por esa fecha, era miembro de la Junta Directiva del C.U.
en el cargo de secretario. Aqu se equivoca, el maestro, Luis Alberto
Snchez, cuando escribe que Haya era Vicepresidente del Centro,
92
(25), en igual error incurre el historiador trujillano, Hctor Centurin

Vallejo, al afirmar que: Haya fue Presidente del Centro Universitario, el dato, probablemente, lo tomaron del texto clsico de Felipe
Cosso del Pomar, no hemos encontrado otra referencia bibliogrfica.
La verdad es que, la Junta Directiva estuvo conformada por:
Presidente:
Luis Guillermo Gonzales.
Vicepresidente: Andrs Dileo Herrera
Secretarios:
Elas Araujo.
Vocales:
Federico Esquerre Cedrn; Julio Eduardo Mannucci
Finochetti, Nicanor Len Daz y Aparicio Castaeda.
Jos Eulogio Garrido, renunci al cargo de Presidente del Centro
y se retira de la dirigencia estudiantil, atrado por el costumbrismo (lo
llamara estampas) se dirige al interior del departamento, en una larga
gira, abandonando su relacin con sus amigos y su labor periodstica en
La Industria, donde era bien considerado.
En Homenaje al da del trabajo, celebran el 1 de mayo de 1915,
el Centro, organiza una excursin de enseanza histrica a las ruinas
de Chan Chan, cuya finalidad principal era estudiar nuestra realidad y
el pasado histrico de nuestros pueblos, designado a los estudiantes:
Vctor Ral Haya de la Torre y Federico Esquerre Cedrn, como responsables de la conduccin del grupo de excursionistas (26).
En junio de 1915, a pedido de la Comisin Municipal, el Centro,
nombr la comisin de Velada Escolar del Comit Patritico, para qu
escenificaran dos cuadros vivos -breve representaciones teatrales- : El
Progreso y La Apoteosis de Bolvar y San Martin, designndose,
como responsables de la actividad, celebratoria de la Independencia Nacional, a los estudiantes: Ral Alva, Alejandro Ganoza, Gustavo Torres
Rivas, Cesar Abraham Vallejo Mendoza y Vctor Ral Haya de la Torre.
Anteriormente, escribimos que el Centro, tambin funcionaba
como formacin de cuadros, pues, el 16 de julio de 1915, en su local,
93
organiz la conferencia sobre Las Universidades Europeas y Americanas invitando como expositor al Prof. Julio Eduardo Mannucci
Finochetti, acto que fue informado ampliamente por La Industria, en
su edicin del mismo da, luego de un largo debate, se arribaron a las
siguientes conclusiones:
1.- Los colegios nacionales deben tener anexos, por esa fecha no
lo tean y era necesario ampliar el estudio en la poblacin, evitando el
analfabetismo.
2.- No deben subsistir las secciones primarias y secundarias
juntas en los colegios nacionales, deben crearse colegios primarios
exclusivos.
3.- Es necesario la formacin del profesor nacional en nuestra
propia universidad, debe crearse la Facultad de Educacin.
4.- Debe existir el Exmen de Admisin como requisito de ingreso a la Universidad. Posteriormente, en 1918, en cumplimiento de la
Ley N 2510 se aprob dicho Exmen. (27)
5.- Se defendieron la existencia de las Universidades Menores.
Se les denominaba as, a las Universidades de las provincias de Trujillo,
Arequipa y Cusco. La Universidad Mayor, obviamente, era la de San
Marcos, en Lima y se opusieron a centralizar la educacin superior.
En el auditorio se encontraban participando los jvenes universitarios: Alejandro Ganoza, Aparicio Castaeda, Elas Cabrejos, Cesar
Vallejo Mendoza, Vctor Ral Haya de la Torre, Nicanor Len Das,
Enrique Araujo, Julio Rodrguez, Jaime Bentez, Gonzalo Senz Zumaran y Jos Mara Godoy.
Naturalmente, que el joven Vctor Ral, a la par de sus actividades acadmicas, dirigenciales, no era indiferente a las reuniones
sociales que se realizaban en la ciudad, especialmente de las familias
de abolengo, con quienes mantena relaciones amicales muy cercanas,
como por ejemplo, la noche del sbado, 2 de agosto de 1915, segn
relata La Industria, en su edicin del lunes, 23 de agosto de 1915, asisti
a la casa de los esposos Pinillos-Goicochea y particip en la celebracin
del cumpleaos de la Sra. Elisa Goicochea de Pinillos, conocido es, que
frecuent la amistad desde su niez con el hijo de la familia, lvaro
Pinillos Goicochea (28) y compartieron luchas estudiantiles, tanto en
94
Trujillo como en Lima, lo veremos ms adelante. Al matrimonio de su

prima Mercedes de la Torre Collard (Lucy), realizado el 1 de diciembre de 1915, asiste en compaa de sus padres y hermanos, llevando
como regalo un vistoso juego floral y un bcaro de cristal Kart.
Otro acontecimiento social, segn da cuenta el diario La Industria, en su seccin denominada Vida Social, fue el 9 de diciembre,
el Jefe de la Comisin Tcnica del Departamento, Gerardo Valencia,
contrae matrimonio con la Srta. Eva Vsquez Lizarzaburu, el joven
Vctor Ral asisti con sus hermanos y bail hasta altas horas de la
noche.
Otro hecho importe de resaltar, a pedido del alcalde del distrito
de Salaverry, el Centro, organiz una charla cultural, dirigido a los trabajadores portuarios, enviando una delegacin estudiantil, que presidio
Vctor Ral Haya de la Torre, en su calidad de secretario, era, el 21 de
setiembre de 1915, el alumno, Julio Rodrguez, expuso el tema: Las
Cajas de Ahorro, La Industria, en su edicin del 22 de setiembre, inform que, el joven Haya de la Torre, agradeci la entusiasta acogida
y el alcalde salaverrino, clausuro la reunin, invitando a un gape y
dispuso la mejor atencin a los invitados.
El mes de setiembre era muy especial para los estudiantes del
Centro, como todos los aos, celebraban La Fiesta en Homenaje a la
Primavera, incluyendo, programa con vistosos desfiles por las principales calles trujillanas, eleccin de reinas -alguna vez, sus hermanas,
Zoila y Lucia fueron escogidas para tan distinguido rol- y al finalizar
el desfile, Vctor Ral, en su condicin de Secretario de la institucin
organizadora, utilizando los balcones del local del Centro, en la plaza
de armas, el 24 de setiembre de 1915, pronunci elegante discurso de
agradecimiento a la juventud participante. Durante el corso juvenil, el
novicio poeta, Csar Vallejo, recit un poema, cuando la delegacin
se encontraba frente a la plazuela Odonovan (hoy Francisco Bolognesi), siendo muy aplaudido (29), y al finalizar los actos programados
que duraban todo el mes de setiembre, el Centro organizaba un T, de
agradecimiento a los delegados de los colegios e instituciones del norte
que participaban, en los salones del elegante Club Central, el sbado
9 de octubre de 1915, era el lugar preferido para la celebracin de las
95
fiestas universitarias. En representacin del Centro asistieron: Andrs

Dileo Herrera, Vctor Ral Haya de la Torre, Julio Eduardo Mannucci
Finochetti, Nicanor Len Daz, Aparicio Castaeda, Federico Esquerre
Cedrn, Alejandro Ganoza, entre otros. (30)
El martes, 12 de octubre de 1915, el Centro organiz una solemne actuacin pblica, en el principal de la Universidad, as se le
conoca al patio del local central, en homenaje a la Fiesta de la Raza y
pag un aviso pblico de agradecimiento a los participantes, en el diario
La Industria, por dos das consecutivos, jueves 14 y viernes 15. (31)
Como conclusin de esta primera parte del ensayo, su amistad
del joven Vctor Ral Haya de la Torre, con Cesar Vallejo, Federico
Esquerre, Oscar Imaa, Jos Eulogio Garrido y otro celebres miembros
del Grupo Norte, se inicia en las aulas universitarias y especficamente,
en el Centro Universitario, o Circulo Universitario como lo describe La Reforma. Antenor Orrego, lo recuerda con nostalgia, 40 aos
despus, nos conocimos en los claustros universitarios (32); claro
que, con Antenor Orrego, aos antes, en el colegio o Seminario de San
Carlos y San Marcelo. La relacin amical e inicial, entre Csar Vallejo,
Antenor Orrego y Vctor Ral, es, por la extensa bibliografa publicada,
harto conocida y me releva el mencionarlo, en el presente ensayo.
96
NOTAS Y REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS DEL CAPTULO I:
(1)
La fecha exacta del ingreso del joven Vctor Ral, a la Universidad de la Libertad (Trujillo), UNT, en su ciudad natal, ha
sido investigado por la periodista Clara Claros Aguilar, en la
Facultad de Educacin de la misma Universidad y fue publicado en el suplemento especial de LA INDUSTRIA de Trujillo:
HAYA 100 AOS, el 22 de febrero de 1995, como homenaje
al centenario del nacimiento del ilustre trujillano, con el ttulo
El desconocido paso de Haya por las Aulas. Incluyendo sus
notas obtenidos en los diversos cursos, tanto de sus estudios secundarios en el Seminario de San Carlos y San Marcelo (Actas
de Exmenes Promocionales, ubicados en el Archivo Arzobispal
de Trujillo, como de sus estudios universitarios de los archivos
de la UNT). Tambin ha sido publicado en la Revista Norte N
2, Enero 1994- Diciembre 1995, del Instituto de Estudios Vallejianos de Trujillo, un artculo de investigacin, por el maestro
universitario de la Facultad de Educacin de la UNT, Prof. Yeconas Culquichicn Gmez.: Csar Vallejo, Alumno Universitario. Otra investigacin sobre el tema corresponde al Dr.
Hctor Centurin Vallejo: Jos Faustino Snchez Carrin y
Vctor Ral Haya de la Torre, Vidas Paralelas del Per y su
Destino. En realidad es el discurso de orden pronunciado en la
MPT, febrero de 1983: En 1915, Haya de la Torre ingres a la
Universidad de La Libertad. Diversos estudiosos e investigadores han equivocado la fecha exacta del ingreso de Vctor
Ral a la universidad trujillana, como Rolando Pereda Torres
en su Ensayo: Haya de la Torre y el Movimiento Obrero donde
escribe y fija al ao de 1915, en similar error incurre, Ral Chanam Orbe, en su obra citada: a le edad de 17 aos ingreso a la
Universidad de Trujillo a estudiar en la Facultad de Derecho.
97
(2)
Federico Esquerre Cedrn: Trujillano, naci en 1889, seis aos

mayor que Vctor Ral, poeta y escritor. Fue dirigente del Centro
Universitario, en el cargo de secretario, en 1915. En 1914, se
matricul en el segundo ao de Filosofa y Letras, junto a Oscar
Imaa y Csar Vallejo. Miembro del Grupo Norte, se especializ
en temas de sucesos internacionales, comentarista de poltica internacional, era una especie de Canciller o Ministro de RR.EE.
En 1919, culmin sus estudios de jurisprudencia. Tambin ejerci el periodismo. Fue redactor de peridicos como El Norte,
La Reforma, dirigidos por Antenor Orrego. Tuvo una celebre
polmica, el 15 de julio de 1917, con Csar Vallejo sobre La
Doctrina de Drago.
(3)
Oscar E. Imaa Snchez: Naci en 1893 en Hualgahoy, provincia de Bambamarca, departamento de Cajamarca, radicado en
Trujillo, desde nio y amigo de Vctor Ral, inicialmente, desarroll vocacin potica, gan los juegos flores organizado por la
Universidad en 1915, con su poema Canto a la Primavera,
luego, se dedic a la magistratura, donde hizo carrera judicial,
de l ha dicho Estuardo Nez que fue un Precoz, evadido
de la Literatura. En 1917 fue elegido Presidente del C.U. Falleci en Lima en 1968. En el libro de Teodoro Rivero-Aylln:
Vallejo y ese 15 de abril se resea una amplia informacin
sobre el poeta trunco y sobre todo las impresiones del escritor
ascopano sobre Imaa. Cabe agregar que en 1931, se desempeaba como Juez en su tierra natal y parece que en las elecciones
presidenciales de ese ao, intervino a favor de su amigo Haya de
la Torre, que postulaba a la Presidencia del Pas, por lo que fue
denunciado por los urreistas (militantes de La Unin Revolucionaria, Partido que postulaban al comandante Luis M. Snchez
Cerro) y origin que anularan las elecciones en Cajamarca, La
Revista CARETAS, lo relata en su reporte sobres las elecciones
de 1931, en su edicin de febrero de 1962.
(4)
Csar Abraham Vallejo Mendoza (1892-1938): Ampliamente

conocido por la frondosa bibliografa sobre su vida y obra. No
98
vamos a repetir sus datos biogrficos, solo manifestar que en esa

fecha, era la segunda vez que registraba su matrcula universitaria antes los haba hecho en la Facultad de Medicina y por razones econmicas parece que abandono el proyecto de ser mdico.
(5)
Pedro Jos Rivadeneyra: Profesor de cursos universitarios:

Filosofa y Sociologa y lleg al rectorado de la UNT en octubre
de 1918, tambin fue un destacado abogado y jurista reconocido.
Profesor en el colegio San Juan. Ejerci el periodismo, durante
la guerra del pacifico, hizo fuerte oposicin periodstica a la
ocupacin chilena, razn por la cual termin en la crcel. Fue
diputado por Trujillo en 1895, llegando a ser presidente interino
del Congreso. Victima de una terrible enfermedad falleci en
Lima, el 19 de setiembre de 1920. Durante sus exequias, Vctor
Ral Haya de la Torre, en calidad de Presidente de la Federacin
de Estudiantes del Per y ex alumno, pronunci un conmovedor
discurso, que lo public La Industria de Trujillo, en su edicin
del 30 de setiembre de 1920. Ver el libro Vctor Ral en la
Industria (1917-1923) de Vctor Ibez Avalos (Trujillo, primera edicin, 1995. Pgs. 66-70), donde se inserta el discurso
completo. Esta notable pieza oratoria del joven Haya de la Torre,
no esta publicada en sus obras completas.
(6)
Palabra utilizado por el Dr. Luis Alberto Snchez en su libro:

Haya de la Torre o el Poltico, para definir la clase social de
la que provena la mayora de estudiantes ingresados a la UNT.
(7)
Chanam Orbe, Ral: Haya de la Torre y las Universidades

Populares. I Concurso Internacional sobre: Vida y Obra de
Vctor Ral Haya de la Torre, organizado en 1990, por el Instituto Cambio y Desarrollo, que preside el Dr. Luis Alva Castro.
En este ensayo, que gan el primer puesto, se trata de presentar
a un Haya de la Torre, con una precoz vocacin intelectual,
vale decir, estudioso, gran lector de la frondosa biblioteca familiar, aun cuando, para demostrarlo, no presentan sus notas de sus
99
curso en primaria, ni en segundaria, no han publicado documentacin sustentatoria, o presentarlo con vocacin revolucionaria
en su adolescencia o primera juventud, cercano a los anarquistas,
gonfalonero de sus luchas reivindicativas, siguiendo la lnea
de los bigrafos clsico, como Luis Alberto Snchez (1,9001,994); Felipe Cosso del Pomar (1,888-1,981), Roy Soto Rivera (1,931-2,009), Percy Murillo Garaycochea (de los mencionados tres estn fallecidos, salvo, el arequipeo Percy Murillo,
pero, que aun le falta publicar mayor produccin biogrfica) que
mas que biografas reales del gran lder Indoamericano, estn
adornados con hechos y actitudes que no fueron parte de su vida,
especialmente, en su etapa infantil y adolescencia -juvenil, hasta
los 22 aos en que viaja a Lima, discrepantes con Jos Eulogio
Garrido, que describe la verdadera personalidad del joven Haya
durante sus aos juveniles en Trujillo. (La Industria, sbado 19
de agosto de 1922: Vctor Ral, ya es todo un hombre, fuerte,
sonriente, franco e idealista, se ha operado una transformacin
tremenda, casi inverosmil. Quien lo halla conocido cerca hace
siete aos, antes que se aventara fuera de aqu se habr maravillado seguramente de ella, del Vctor Ral de hace siete aos
no queda nada, nada ,nada, ni la cscara siquiera. El Vctor
Ral que se fue, era un jovencito como tantos, presumido y presuntuoso, sin nada adentro), incluso, el mismo Vctor Ral,
en sus recuerdos sobre Manuel Gonzales Prada, escrito para
la revista Sagitario de la Argentina, en 1925, dice: Yo era un
jovencito a la criolla, enfermo hasta los huesos de esa frivolidad
acadmica -peste de gente decente que manifiesta sus primeros
sntomas a la salida del colegio y se agudiza hasta el colapso a la
entrada a la Universidad (ver su libro: Por la Emancipacin
de Amrica Latina. 1927).
(8)
Este artculo de Germn Arciniega ha sido publicado en diferentes rganos periodsticos, nosotros tomamos el texto que publica
la Revista FRENTE NICO N 44. edicin febrero de 1987.
Lima Per.
100
(9)
Ibdem: Ral Chanam Orbe.
(10) El Seminario de San Carlos y San Marcelo, es el ms antiguo de

la ciudad y fue inicialmente conocido como Colegio Seminario
de Trujillo, fue fundado por Monseor Carlos Marcelo Corne,
(hijo de un obrero) el 4 de noviembre de 1,625. Ver el artculo: FIDES, PATRIA Y LABOR de Vctor Ibez Avalos, publicado en el suplemento de La Industria, Dominical, el domingo
23 de febrero del 2003, conteniendo el discurso que pronunciara,
Vctor Ral Haya de la Torre, la maana del lunes, 22 de octubre
de 1945, en el patio de dicho plantel. Este discurso tampoco se
encuentra en sus Obras Completas. Esta etapa de su biografa, correspondera a la niez y adolescencia del lder trujillano, tambin
poco estudiada, salvo, los textos clsicos de Luis Alberto Snchez
y Felipe Cosso del Pomar. El adolescente Haya, egres del Seminario en la promocin de 1912, tres aos antes, en 1,909 -ver
texto del Prof. Julio Geldres Aguilar: Seminario de Trujillo y
del Per en el libro de oro del colegio- lo hizo, Antenor Orrego
y segn Cosso del Pomar, ambos, en 1905, se conocieron en
el patiecito de la primaria del colegio Seminario Conciliar de
San Carlos y San Marcelo. Ver su Libro: VCTOR RAL,
publicado en Mxico, 1961, que es una versin mejorada del INDOAMERICANO, publicada en 1939.
(11) Sobre La Fundacin de Centros Universitarios en el Per, pueden leerse: Siete Ensayos de Interpretacin de la Realidad
Peruana de Jos Carlos Maritegui, ensayo VI, Proceso de la
Instruccin Pblica; de igual manera a Vctor Andrs Belaunde, la Realidad Nacional capitulo IV La Instruccin Publica,
tambin la semblanza biogrfica de Vctor Andrs Belaunde de
Csar Pacheco Vlez y el estudio, citado, de Ral Chanam
Orbe, Haya de la Torre y la Universidades Populares.
(12) Felipe Alva y Alva: Nacido en Contumaza, Cajamarca, el 13 de
junio de 1,888, poeta y escritor miembro del grupo Norte. En
101
la Industria, el 23 de setiembre de 1916, le publica su poema

Con los Ojos de Antes. Impuls el trabajo del Centro Universitario. Se gradu de abogado. Radic en Cajamarca. En sus
aos maduros, fue ganado por la Poltica llegando a ser Senador
por Cajamarca, durante el gobierno del Frente Democrtico que
presidi el Dr. Luis Bustamante y Rivero, 1945-1948. Fue padre
de una familia de conocidos polticos, uno de sus hijos, Javier
Alva Orlandini, fundador de Accin Popular, fue candidato a la
Presidencia de la Repblica en 1985. Falleci en Lima en 1975,
a la edad de 87 aos. El libro del escritor ascopano, Teodoro Rivero-Aylln: Spelucn, Poeta del Mar. 1996. Trilce editores,
rescata la figura del poeta Felipe Alva y Alva.
(13) Andrs Dileo Herrera: Trujillano, estudiante conservador de la
Facultad de Jurisprudencia. Fue miembro del Centro desde 1913,
vicepresidente en 1915 y presidente, desde 1916 hasta 1918.
Fue gran adversario estudiantil de Vctor Ral Haya de la Torre,
incluso, tramo para quitarle las credenciales de delegado del
Centro ante la FEP. Ver libro: Vctor Ral en la Industria de
Vctor Ibez. Posteriormente, fue Regidor de la Municipalidad
Provincial de Trujillo, miembro del directorio y presidente del
Club Central, abogado y cnsul de Bolivia en nuestro Pas.
(14) Jos Eulogio Garrido Espinoza (1,888-1967): Naci en la provincia de Huancabamba, Departamento de Piura. En 1901, junto
con su hermano Daniel, se estableci en Trujillo, ingresando al
colegio del Seminario de San Carlos y San Marcelo, al culminar
su educacin secundaria, ingres a la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad en 1907, y como redactor de La Industria
en 1910, empezando una fulgurante carrera de periodista, que
lo llev hasta la direccin del decano de la prensa regional. Su
amistad con Vctor Ral, data de 1914, no hemos encontrado
registro de una relacin amical anterior y es imposible que se
hubieran conocido en el Seminario, era 7 aos mayor que Vctor
Ral. Fue un destacado periodista, escritor, poeta, arquelogo,
102
organizador del grupo Norte. (Ver el texto: Jos Eulogio Garrido y el joven Haya de Vctor Ibez Avalos, publicado
en el diario La Voz de Trujillo en 1998). Ha merecido diversos
estudios biogrficos, como el de Demetrio Ramos Ra, Mariano
Alcntara M. (su compadre espiritual), Teodoro Rivero-Aylln,
etc.
(15) Po esa fecha, 1913, uno de los doce hermanos de Csar Vallejo,
Nstor, viva en Trujillo, junto a su hermano. Ver el prlogo del
Dr. Hctor Centurin Vallejo, al libro: El Proceso Vallejo
de Germn Patrn Candela, publicado, en su primera edicin,
con el auspicio de la UNT, en 1992.
(16) Esta informacin recin lo publica La Industria, en su edicin
del 23 de julio de 1914, es decir, despus de ms de 20 das, hecho inusual, porque generalmente, las actividades del Centro los
publicaban diariamente, probablemente por la influencia de Jos
Eulogio Garrido, que por esa fecha era redactor principal.
(17) Julio Eduardo Mannucci Finochetti: De ascendencia italiana, naci en Trujillo, el 6 de noviembre de 1891, estudi en el
colegio Nacional San Juan y en la Universidad en la Facultad
de Jurisprudencia, donde se recibi de abogado, maestro de primaria, egresado de la Escuela Normal de Lima, que dirigi el
maestro belga Isidoro Poiry. De regreso a su ciudad natal, dirigi
el Centro Escolar N 241. Fund la histrica Revista CULTURA
INFANTIL donde los noveles poetas del Grupo NORTE, por los
aos de 1913 y 1914, publicaran sus primeros versos y poemas.
Fue profesor de Geografa e Historia de los Lmites en el colegio
San Juan. Catedrtico y Secretario en la UNT. Creador de los cursos de pedagoga y metodologa. Fundador de la escuela normal
de educacin y catedrtico de la Universidad San Luis Gonzaga
de Ica. En el foro trujillano, fue un destacado fiscal, luego vocal
y posteriormente, Presidente de la Corte Superior de La Libertad.
Nombrado Fiscal de la Corte Suprema de la Repblica. Falleci
103
en Lima, el 5 de marzo de 1980. (Ver LA INDUSTRIA, Edicin,

del 5 de marzo de 1980: Homenaje a don Julio Eduardo
Mannucci por Rafael Castaeda Colmenares.) Tambin se
puede leer parte de su biografa en el libro VALLEJO y ese
15 de abril de Teodoro Rivero-Aylln. Trilce editores 2004.
Trujillo, Per.
(18) Antenor Orrego Espinoza: (1,892 1960), Naci en la Hacienda Montn, el 22 de mayo de 1982, (Luis Alberto Snchez, escribe que La hacienda donde naci Antenor era de propiedad
de sus padres y lo ubica en la provincia de Chota. Ver: L.A.S.
Figuras Latinoamericanas en El Tiempo de Bogot, reproducido por Rivero-Ayllon en Antenor Orrego y sus dos prlogos a
Trilce de Manuel Ibez Rosazza. 1995. Trujillo), Provincia de
Santa Cruz, Departamento de Cajamarca. Estudio su primaria y
secundaria en el Colegio Seminario de San Carlos y San Marcelo de la ciudad de Trujillo, all conoci a Vctor Ral Haya
de la Torre. Segn L.A.S. Termin sus estudios de Filosofa en
San Marcos de Lima, por 1927. Se cas con Carmela Spelucn, hermana del poeta, Alcides Spelucn, tambin miembro del
grupo Norte. Fue un destacado periodista. Dirigi la Revista La
Semana y los diarios trujillanos, La Reforma, La Libertad, El
Norte, La Industria, escribi para diversas revista del Per y del
extranjero como La Antorcha de Lima y la revista Amauta de
Jos Carlos Maritegui y director del diario aprista La Tribuna.
Notable escritor, poeta ensayista, pensador, filsofo, maestro, escritor y poltico, fue senador por La Libertad en 1945, rector dela
UNT en 1945. Falleci en Lima, el 17 de julio de 1960. Ver nota
32.
(19) Robles Ortiz, Elmer, profesor universitario, prlogo al libro
Las ideas educacionales de Antenor Orrego. UNT, 1991, primera edicin.
(20) Ibdem, Yeconas Culquichicon Gmez.
104
(21)
Ibdem, Clara Claro Aguilar
(22) Yeconas Culquichicon Gmez, artculo periodstico Dr. Miguel Cerro. Alumno y Catedrtico de la Universidad de Trujillo publicado el viernes 8 de noviembre de 1985, en el diario
La Industria de Trujillo, por sus 90 aniversario de fundacin.
(23) La Industria, edicin del 13 de octubre de 1914. Trujillo
(24) Ver el artculo periodstico: Dos Centenarios y un Padre Comn de Vctor Ibez Avalos. La Industria, 8 de noviembre de
1994, en el suplemento especial A UN AO DEL CENTENARIO.
(25) Luis Alberto Snchez: (1900-1994). En su primer libro biogrfico sobre el trujillano Vctor Ral: HAYA DE LA TORRE O
EL POLTICO. Publicado en 1934, en la tercera edicin, pgina 48, escribe que. Vctor Ral fue vicepresidente del Centro
Universitario, obviamente, estuvo mal informado, su compaero, amigo y jefe de Partido, en 1915, fue Secretario y al ao
siguiente, 1916, reelegido para el mismo cargo, hasta mediados
de ese ao, en que renuncia al Centro, por su discrepancia con
Dileo Herrera, de igual manera don Hctor Centurin Vallejo,
profesor universitario, historiador y primer Presidente del Tribunal de Garantas Constitucionales, incurre en el mismo error, en
su prlogo al libro El Proceso Vallejo de Germn Patrn
Candela, ya citado anteriormente, incluso, dice que. Fue Presidente del Centro. Es obvio que no tuvieron la informacin
correcta.
(26) La Industria, de Trujillo, edicin del 1 de mayo de 1915.
(27) Ver Yeconas Culquichicon.
(28) Ver la carta fechada en Lima, el 13 de setiembre de 1920, envia-
105
da por Vctor Ral a lvaro Pinillos Goicochea: Con especial

complacencia he ledo tu apreciable del 18 de los corrientes,
que han venido a comprobar, que el sincero afecto que nos
ha unido desde la niez se mantiene inalterable (Opsculo: CARTAS DE TRUJILLO. Editor. Samuel Hooker. Trujillo.
1989). Su otro hermano fue Alfredo Pinillos Goicochea, naci
en Trujillo, el 1 de mayo de 1896, estudio en el Seminario. Fue
diputado y senador de la Repblica, Presidente del Club Central
durante los aos 1933-1934. Muri en Trujillo, el 10 de octubre
de 1950. Su biografa ha sido rescatada por el historiado, Alfredo Valdiviezo Garca en el libro: Historia del Club Central
1895-2003.
(29) La Industria, edicin del 25 de setiembre de 1915.
(30) La Industria, edicin del 14 de octubre de 1915.
(31) El texto del aviso es el siguiente:
EL CENTRO UNIVERSITARIO DE LA LIBERTAD
En nombre de la juventud estudiosa de Trujillo,
hace pblica manifestacin de gratitud a las autoridades dignidades eclesisticas, cuerpo consular,
representantes de instituciones locales, seoras y
pblico en general.
Por su concurrencia a la solemne actuacin pblica
organizado por la institucin en celebracin por LA
FIESTA DE LA RAZA y que con tanto xito se realiz el martes ltimo en el general de la universidad.
Firman:
Andrs Dileo Herrera, Vctor Ral Haya de la Torre, Julio Eduardo Mannucci F. Nicanor Len D.
Aparicio Castaeda, Federico Esquerre C.
Trujillo, octubre 14 de 1915.
106
(32) Orrego Espinoza, Antenor MI ENCUENTRO CON CSAR

VALLEJO. Obra pstuma publicada por Tercer Mundo Editores, en Bogot, Colombia, 1989, editor, Luis Alva Castro. En el
reciente libro del periodista, Eduardo Paz Esquerre, titulado
ANTENOR ORREGO; PERIODISTA. Fondo Editorial de la
Universidad Antenor Orrego de Trujillo, noviembre del 2009,
hay un estudio muy interesante sobre la labor periodstica del
amauta. Tambin se puede consultar los cinco tomos de sus
Obras Completas, publicadas en 1995, por la editorial Pachacutec. El Prof. Demetrio Ramos Rau, tiene un estudio preciso
sobre la biografa de Orrego, en su obra Mensaje de Trujillo,
subtitulada, Del Anarquismo al Aprismo, publicada en mayo de
1987, por INDES. Trujillo. Existen diversos estudios publicados
sobre la obra orregiana, que se puede consultar, como los de
Manuel Ibez Rosazza, Francisco Xndoval, Alcides Spelucn,
Teodoro Rivero-Aylln, etc. Para mencionar algunos. Ver nota
18.
107
CAPTULO II:
RECTIFICANDO AL MAESTRO SNCHEZ
s justo relievar la vala intelectual y prodigiosa de un gran maestro,

como fue don Lus Alberto Snchez y Snchez (1900-1994), sin
duda, el escritor nacional y aprista, de mayor produccin literaria publicada. Su excepcional aporte abarc los gneros de la novela histrica,
narracin, ensayo, crnicas, crtica literaria, entrevista; historiador de
renombre; periodistas y escritor poltico de los mejores, adems, de
historigrafo principal de Vctor Ral Haya de la Torre.
2.1.- L.A.S.: Escritor Prodigioso.
Cuando cursaba el segundo ao de primaria, de apenas 09 aos de edad,
L.A.S. publicaba su primera obra, en el boletn escolar de su colegio La
Recoleta, titulada Los Ladrones Audaces, y poco despus, tan solo
de 22 aos de edad, ya se haba graduado de doctor en historia, filosofa
y letras, publicando dos libros (Tesis Doctoral en Letras 1922) y un
folleto intitulado: Los Poetas de la Revolucin (1919), adems, de
ejercer el magisterio y de producir un artculo semanal para la exquisita, Revista Mundial, segn su propia confesin.
108
Junto al escritor piurano, Felipe Cosso del Pomar (1888-1981),

L.A.S. es considerado como el biogrfico oficial del lder trujillano,
pero, como toda obra humana es perfeccionable, la suya tambin lo
es.(1) El propsito del presente captulo, es aportar informacin y mayores elementos de juicio sobre el periodo juvenil de Vctor Ral Haya
de la Torre, producto de nuestra investigacin y corrigiendo algunos
datos y cronologas escritas incorrectamente, a fin de contar con una
verdadera biografa del fundador del APRA.
En su ltimo libro, LAS, publicacin pstuma, titulado SOBRE
LA HERENCIA DE HAYA DE LA TORRE (2) en el captulo VI
Soledad y Compaa (pg. 47- 48), afirma temerariamente:
Podra decirse que, hasta su primera juventud,
Vctor Ral, no conoci ni deseo la soledad. Al
contrario, amaba las fiestas y la tertulia literaria.
De esos tiempos son sus crnicas sociales sobre festejos trujillanos que, para despistar a los lectores,
firmaba con el seudnimo de LUCY, siguiendo el
ejemplo, puesto en boga, por otros cronistas igualmente orientados al pblico femenino.
Digo, temerariamente, porque es evidente que L.A.S. no tuvo
informacin correcta sobre el seudnimo de LUCY, que le atribuye
al joven Vctor Ral Haya de la Torre, como lo vamos a demostrar.
Si analizamos su copiosa produccin intelectual, referente al
tema, encontramos conceptos similares, por ejemplo, en su primera
obra biogrfica sobre Vctor Ral: HAYA DE LA TORRE O EL POLTICO,(3) L.A.S. nos escribe en el Captulo II: RUMBO: Sobre
los aos juveniles de Haya:
Vctor Ral escriba a menudo CRNICAS VOLADERAS en La Industria, cuyo director y fundador era su padre, con seudnimo o sin ellos (Pg.
40, Tercera Edicin).
Y ms adelante vuelve a referirse:
109
Vctor Ral alternaba sus justas deportivas en el

club Jorge Chvez, que ya lo haban elegido presidente, con sus colaboraciones en La Industria
dirigida por don Edmundopg. 49)
Esta informacin es repetida en su segundo libro, sobre la vida
del ilustre trujillano, escrito 30 aos despus: HAYA DE LA TORRE
Y EL APRA, (4). En el captulo II (pg. 26, tercera edicin), titulado
Yo era entonces un joven a la criolla nos dice:
Vctor Ral que sola colaborar con pseudnimo
en La Industria, fue designado presidente de la
pequea institucin (Refirindose al club Jorge
Chvez, que segn LAS, Haya de la Torre, fundara
en 1912. Apunte nuestro).
De igual manera, en su TESTIMONIO PERSONAL (5),
L.A.S., recuerda a Vctor Ral, cuando lo conoci en 1917 en la Universidad de San Marcos:
Venia con una leyenda de un estudiante inquieto
y de escritor en agraz (antes del tiempo debido.
Apunte nuestro). Haba inflamado las posiciones lugareas de su herldica nativa con una comedia de
circunstancia y protesta TRIUNFA VANIDAD.
Es indudable que se refiere a la incipiente o prematura vocacin
periodstica del joven Haya. Para no abundar en mayores citas, tomemos solo un artculo publicado por La Industria de Trujillo, el 8 de
noviembre 1985 (5):
Su padre don Ral Edmundo Haya y Crdenas
dirigi La Industria, por algn tiempo cuando an
Vctor Ral era todava un nio, y en La Industria
se publicaron colaboraciones del joven estudiante
110
con perfil de guila, que encandilaba a los jvenes

escritores del grupo NORTE
2.2.- Quin, realmente, fue Lucy?
La realidad es que, el seudnimo de LUCY no le correspondi a Vctor Ral Haya de la Torre, sino a su prima hermana llamada, Mercedes
de la Torre Collard.
Citemos parte de mi artculo, publicado en el suplemento de
La Industria: HAYA 100 AOS, el 22 de febrero de 1995, titulado:
VICTOR RAUL EN LA INDUSTRIA (6)
Otro seudnimo que le atribuyen al joven VICTOR
RAUL, es el de LUCY, que en las pginas de La
Industria, publicada una columna denominada LA
SEMANA SOCIAL, con comentarios de la vida
social trujillana, crnica frvola, amable y juguetona. Tuvo redaccin desde 1914 al 29 de noviembre
de 1915, en que se publica la ltima crnica, cuya
autora era la seorita MERCEDES DE LA TORRE
COLLARD y por lo tanto prima de Vctor Ral. El
primero de diciembre de 1915, contrae matrimonio
con el ingeniero Eduardo Ganosa y Ganosa, y por
lo tanto deja de escribir. Es probable, que el joven
Vctor Ral colaborara en alguna oportunidad en
la redaccin de la columna. Adems por esa fecha
ya se encontraba siguiendo estudios de jurisprudencia en la universidad local..
Efectivamente, investigaciones periodsticas recientes en el valioso archivo del decano del periodismo norteo La Industria, fundado por su padre Ral Edmundo Haya y el comerciante salpino, Tefilo
Vergel, en noviembre de 1895, hemos encontrado la informacin exacta, incluyendo la foto que anuncia el compromiso matrimonial. Pero,
ante analicemos la genealoga y ubiquemos a LUCY:
111
Don Macedonio de la Torre Gonzlez, contrajo primeras nupcias con la seorita, Adriana Romero Bello, procreando 4 hermosas
hijas: Luz, Mara, Esther y Teresa. Posteriormente al fallecer su consorte, don Macedonio, volvi a desposarse, esta vez con doa, Adelaida
Collard Mendoza, producto de esta unin nacieron dos hijas mujeres
y un varn: Rosa, Mercedes (Lucy) y Macedonio Eduardo (19831981), a quien llamaban Nio Rey y que posteriormente se convertira en un gran pintor y escultor. (7) (Ver mi artculo: FIDES, PATRIA
y LABOR. Haya de la Torre en el Seminario de San Carlos y San
Marcelo, La Industria, Dominical. Edicin
2.3.- Y cmo Lucy result emparentada con Vctor Ral?
Macedonio de la Torre Gonzales tuvo como padre a don Agustn de
la Torre Urraca (1809-1895), quien haba desposado a la seorita,
Gonzales de Orbegoso (Madre de Macedonio de la Torre Gonzales.)
y al enviudar don Agustn, desposo a doa, Francisca de Paula de
Crdenas y Carrillo de la Torre, con quien procre a Zoila Victoria
(8), (resulta ser entonces, hermana de padre de Macedonio de la Torre
Gonzales), quien luego sera la mam de Vctor Ral, el 22 de febrero
de 1895. Es por esta relacin familiar que, Mercedes de la Torre Collard (LUCY) era prima hermana del fundador del APRA.
Por otro lado, la columna La Semana Social firmada por
Lucy, solo apareca semanalmente y en sus pocas ocasiones, dos veces y su ltima publicacin corresponde al 20 de noviembre de 1915,
da en que anunci su matrimonio con el ingeniero Eduardo Ganosa y
Ganosa, sin volver a publicarse. (9) No est de ms decir, que el matrimonio alboroto la tranquilidad de las familias trujillanas, cont con un
gran despliegue periodstico, LA INDUSTRIA, brindo amplia informacin, desde la despedida de solteros, que se realiz la noche del sbado
27 de noviembre, con un banquete en el Club Central (10), amenizado
con la orquesta del maestro Collantes. Fue organizado por un grupo
de caballeros: lvaro de Bracamonte y Orbegozo, Saniel Chavarry,
Alejandro Barua, Vctor Ral Haya de la Torre y su hermano Agustn,
112
lvaro Pinillos Goicochea, Alberto Burmester, Manuel de Crdenas,

entre otros. Se public, inclusive, las fotos de ambos contrayentes y con
notas de comentarios. Obviamente, se trataba de su columnista social.
Concluimos, entonces, que el maestro L.A.S. no tuvo informacin adecuada, razn por la cual le atribuyo, errneamente, al joven Vctor Ral, el seudnimo periodstico de LUCY, cuando en
realidad le perteneca a la seorita, Mercedes de la Torre Collard.
En el libro biogrfico de Cosso del Pomar, ya citado, en su captulo Adis, Trujillo! escribe que De los 17 a los 21 aos la vida
de Vctor Ral va cambiando radicalmente. Su alegra deportiva, su
asistencia a las fiestas socialesVctor Ral escribe en La Industria
y ayuda a una prima a redactar notas sociales. Esta es parte de sus
muchas ocupaciones.(11)
Debo agregar que hasta abril de 1917, no hemos encontrado
ningn artculo o comentario del joven Vctor Ral, publicado por el
diario La Industria de Trujillo, ni con seudnimo siquiera. Sera ms
adelante.
113
NOTAS Y REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS DEL CAPTULO II:
(1)
Felipe Cosso del Pomar, naci Morropn, Piura el 31 de mayo

de 1888 y falleci en Lima, el 25 de junio de 1981, a la edad de
93 aos, despus de una fecunda y larga vida dedicada al arte,
fue un notable escritor y artista. En 1931 en la Revista APRA,
como parte de la campaa electoral presidencial de Vctor Ral
Haya de la Torre, publica, lo que vendra hacer, su primera
biografa titulada: Biografa y Grficos de Vctor Ral. En
Mxico, pas donde vivi desde 1937, especficamente, en el estado de San Miguel de Allende, en 1939, publica su valiosa obra
biogrfica, prcticamente texto de cabecera de los estudiosos de
la vida del insigne trujillano: HAYA DE LA TORRE: EL INDOAMERICANO. Luego en 1961 en nuevamente en Mxico,
publica: Vctor Ral y finalmente en 1969, una nueva versin
mejorada de su libro de 1939: Vctor Ral: El Indoamericano. El Instituto Vctor Ral Haya de la Torre, dirigido por Luis
Alva Castro, ha publicado las cartas cursadas entre Vctor Ral y
Felipe Cosso del Pomar, titulndolo: El Aprismo es un acierto
y una Profeca. (Lima, 2010. En la introduccin del libro hay
una amplia biografa de Felipe Cosso del Pomar).
(2)
Este libro fue escrito por Luis Alberto Snchez, en una etapa difcil de su enfermedad y cont con la colaboracin del Prof. Hugo
Vallenas Mlaga. Fue subtitulado como Mi ltima contribucin
al examen de la vida poltica y social del Per.
(3)
Este Libro de L.A.S.: HAYA DE LA TORRE O EL POLTICO, tambin fue Subtitulada: Crnica de una vida sin
tregua. Escrito en 1932 en Panam y terminada en 1934 en
Quito (Ecuador) y cuya primera edicin lo public la editorial
Ercilla de Santiago de Chile, el mismo ao; revisamos su segunda (1936) y tercera edicin final (1979).
114
(4)
Ver el libro de L.A.S. HAYA DE LA TORRE Y EL APRA

publicada en su primera edicin en 1954, tiene dos ediciones
posteriores en 1980 y 1985.
(5)
TESTIMONIO PERSONAL de LAS: Primera Edicin de

1969, publicada por la editorial Villasan. 5 Tomos), sub titulada
Memorias de un Peruano del siglo XX.
(6)
La Industria de Trujillo, 8 de noviembre 1985.
(7)
Ver el artculo periodstico publicado el 22 de febrero de 1995,

en el suplemento de La Industria, con el titulo: VICTOR RAUL
EN LA INDUSTRIA de Vctor Ibez Avalos. Macedonio
Eduardo de la Torre Collard, naci en la Hacienda Chuquizongo, Ascope, provincia de Trujillo, en 1893,y falleci en Lima
en 1981, fue un gran artista plstico, como fama internacional,
junto con su primo Vctor Ral, estudio msica con el maestro
Manuel Tejada, al terminar sus aos escolares en el Seminario
en 1911, se matriculo en la Universidad de La Libertad, Facultad
de Humanidades. Segn articulo publicado por Nivardo Crdova
Salinas, Es considerado como uno de los fundadores de la
plstica contempornea del Per (CLAVE: Revista Cultural de
Per- Mxico N 8, ao 2009).
(8)
Zoila Mara De La Victoria y De Las Mercedes Rosa Francisca de Paula De La Torre y Urraca de Crdenas y Carrillo
(naci en la ciudad de Trujillo, el 23 de abril de 1,865 y falleci
en Lima en 1948. Mam de Vctor Ral, su primognito, hijo
mayor, luego, nacieron sus hijos: Agustn cucho, en 1896; luego Zoila Victoria, Lucia y Edmundo pio), tuvo como padre
a don AGUSTIN DE LA TORRE Y URRACA (1809-1895),
que inicialmente estuvo casado con doa GONZLES DE ORBEGOSO, al fallecer su esposa, don Agustn, se volvi a casar,
esta vez, con doa FRANCISCA DE PAULA DE CARDENAS
Y CARRILLO DE LA TORRE, mam de Zoila Victoria. Su
115
esposo, pap de Vctor Ral, don RAUL EDMUNDO HAYA y

CARDENAS (naci el 28 de abril de 1,863, en la provincia de
Cajabamba, departamento de Cajamarca, desde muy nio, con
sus padres, Jos de la Haya y Bazan-Mesias y doa Jacoba Mara
de Crdenas y Urdapilleta de Haya radic con sus padres en Trujillo, estudio en el Seminario de San Carlos y San Marcelo. Periodista Cofundador del diario trujillano La Industria, contador
y profesor. Falleci en Trujillo el 27 de octubre de 1934.). Luis
Alberto Snchez en su libro: Haya de la Torre y el Apra estudia el rbol genealgico de Vctor Ral, desde los ascendientes
de la rama paterna DE LOS CRDENAS, de la rama materna
DE LA TORRE y DE LA HAYA. Otro interesante estudio, sobre
la familia Haya de la Torre, es el artculo de Ana Tereza Molina:
Los Haya desde el siglo XVIII.Yendo por las Ramas. Publicado en el Suplemento LA PALABRA, diario ACTUALIDAD,
el domingo 22 de febrero de 1987.
(9)
La despedida de soltero fue ampliamente publicista por el diario trujillano LA INDUSTRIA e su edicin 27 de noviembre de
1915 y ediciones sucesivas, inclusive se public la foto de ambos
contrayentes con notas de comentarios.
(10) El local, sede social, del Club Central, entonces, quedaba en

la esquina del Jirn Mariscal de Orbegozo y Pizarro, en plena
plaza de armas y, posteriormente, en 1930, se pasaron al Palacio
Iturregui, sede actual. El Club Central fue fundado el 15 de noviembre de 1895, por un grupo de distinguidos caballeros de la
ciudad representantes de la banca, el comercio, la industria y
funcionarios de la vida poltica y administrativa, siendo su primer presidente, Jos Ignacio Chopitea de Luna Victoria. Ver el
libro del historiador, Alfredo Valdiviezo Garca: Historia del
Club Central de Trujillo 1895-2003.
(11) Vctor Ral es sin duda, la biografa ms completa, referida
a la niez y adolescencia de Haya de la Torre, pues solo abarca
116
hasta 1931 y fue escrita en Mxico, por Felipe Cosso del Pomar,
durante su exilio poltico, publicada su primera edicin en 1961.
La editorial PACHACUTEC, Lima - Per public una nueva edicin en 1995, en homenaje al centenario del nacimiento del lder
Indoamericano.
117
CAPTULO III:
EL CENTRO UNIVERSITARIO Y
LA UNIVERSIDAD POPULAR
l ms caro proyecto educativo de masas populares, para romper con

la hegemona educativa del sector conservador y plutocrtico, de la
dcada del 20, del siglo pasado.
En el Per la Universidad Popular, tuvo su origen en el Centro
Universitario y con modificaciones, su proyecto, fue asumido por la Federacin de Estudiantes del Per, hasta el Congreso de Estudiantes de
1920, en el Cuzco, en que fue aprobado. En los tres procesos formativos intervino el joven, Vctor Ral Haya de la Torre, como lo veremos,
pero, fundamentalmente, nuestro ensayo se ubicar en el rol cumplido
durante los aos de 1913- 1916, desarrollados en la Universidad Nacional de La Libertad. Cabe anotar que en esta primera etapa, los estudiantes consideraron vincular a la Universidad Popular con la universidad
pblica, es decir, con participacin de los profesores universitarios y la
del mismo Rector, totalmente distinto a como funcion aos despus.
La importancia de la UP, es muy amplia en la teora aprista y en
el discurso hayista, ya el 20 de agosto de 1930, ante el Primer Congreso
Nacional del PAP, deca Vctor Ral :Las universidades populares se
fundaron en 1921, como resultante social de la continental reforma
118
universitaria iniciada en 1918, que en el congreso estudiantil Latinoamericano, celebrado en Mxico en 1921, consagr la tesis peruana,
de nuestro primer congreso de estudiantes del Cusco, cuando proclama como deber de la universidad reformista fundar y sostener la
universidad popular, ensear en ellas, e inspirar sus labores docentes
en la justicia social(1)
3.1.- Raices Anarco-sindicalista de las Universidades Populares
Aos despus, en un coloquio partidario, Haya de la Torre, reconoca
que: La universidades populares tuvieron un antecedente y una raz
muy pura, la raz del antecedente anarco-sindicalista, para luego
agregar que: Las universidades populares surgieron del primer Congreso Nacional de Estudiantes, realizadas en 1920. Hasta entonces la
juventud no haba precisado ninguna tendencia renovadora de orden
social (2)
Para Vctor Ral, Las Universidades Populares provenan, su
antecedente mas genuino, del anarquismo y de sus propulsores como:
Manuel Gonzales Prada, Cristian Dam, Gliserio Tasara, Elas Mendiola, Benjamn Prez Trevio, Julio Reynaga, Teodoro Machado y otros
ms, que a inicios del siglo pasado desarrollaron intensa labor de culturizacin en los sectores de obreros y campesinos, ya sea a travs de
peridicos y revistas, bibliotecas obreras, centros de estudios sociales.
3.2.- El C.U. y las Universidades Populares
El Centro Universitario de Trujillo, acogi la propuesta educativa popular desde los aos mismos de su fundacin y se propuso ponerlo en
funcionamiento con el apoyo de la Universidad Nacional.
El 17 de noviembre de 1915, el Centro, comunica al Consejo
Universitario de la Universidad de la Libertad, el proyecto de creacin
de la Universidad Popular, en la cual estaban empeadas los estudiantes
del Centro desde aos antes y solicitan que lo catedrticos de economa
119
poltica, historia del derecho, sociologa, derecho poltico y derecho

administrativo, elaboren programas especiales en esos cursos para ser
dictados en la Universidad Popular, que tendra un Consejo Consultivo
y la direccin estara conformada por catedrticos de todas la facultades, siendo su presidente honorario, el propio rector de la universidad,
Dr. Jos Mara Checa. El diario La Industria, informa, que este proyecto
ha marcado inters en nuestras clases populares (3).
El Centro, ese ao, estaba dirigido por el vicepresidente, Andrs
Dileo Herrera, estudiante de la Facultad de Jurisprudencia, el presidente,
Luis Guillermo Gonzales, se encontraba enfermo y prcticamente haba
abandonado el cargo, asumiendo Dileo la direccin, adems, eran directivos: Julio Eduardo Mannucci F; Nicanor Len Daz, Aparicio Castaeda, Federico Esquerre Cedrn y Vctor Ral Haya de la Torre. De aqu
se puede precisar que el joven Haya, tomo pleno conocimiento del gran
proyecto educativo de las universidades populares que fuera presentado
al Consejo Universitario para su implementacin y funcionamiento.
Parece que las autoridades universitarias no dieron respuesta
positiva a la solicitud estudiantil, por lo que siete meses despus, el 7
de julio de 1916, la Junta Directiva del Centro, sesiona para acordar la
instalacin definitiva de la Universidad Popular, para la cual autoriza al
Presidente del Centro a tomar contacto con las organizaciones obreras,
a fin de concretar el proyecto educativo. En esa fecha, la directiva del
centro haba sido renovada, siendo sus nuevos directivos: Presidente,
Andrs Dileo Herrera (elegido por unanimidad); Vicepresidente: Luis
Snchez Ferrer (estudiante de la Facultad de Jurisprudencia); Secretarios: Vctor Ral Haya de la Torre, (reelecto) y Federico Esquerre
Cedrn; Tesorero, lvaro Pinillos Goicochea, estudiante de la Facultad de Filosofa y Letras, del segundo ao; Bibliotecario: Santiago Martin Linch y como vocales: Isacc Castillo y Enrique Rvago Velarde.
En esta directiva, Haya no estaba en minora, como escribe,
Germn Peralta Rivera, en la nota 15, de su libro La tica del joven
Haya, en todo caso, las fuerza estudiantiles estaban parejas, tena
como aliados a sus amigos de bohemia estudiantil, Federico Esquerre, lvaro Pinillos y Santiago Martin L., por su parte, Dileo Herrera,
contaba con Snchez Ferrer, Isacc Castillo y Enrique de Rvago, por
120
lo que no tendra razn afirmar que: La Junta Directiva margin a

Vctor Ral en las formacin de comisiones ni mucho menos, que
era autor del proyecto de la Universidad Popular. (4)
Lo real es que y lo corroboran las informaciones periodsticas de
esa fecha, tanto de La Industria, como de la Reforma que cita Germn
Peralta- que, el 18 de julio de 1916, o sea 11 das despus del acuerdo
tomado, que sea el estudiante del 5to ao de la Facultad de Jurisprudencia, Aparicio Castaeda, el que presida la comisin que elaborar el
proyecto de creacin de la Universidad Popular; su experiencia fue muy
importante para este acuerdo, pues anteriormente, haba cumplido con
elaborar y presentar el proyecto de estatutos del Centro; junto con los
directivos, Julio Eduardo Mannucci, Vctor Inchaustegui, Antenor
Orrego Espinoza, Agustn Santa Mara y Jos M. Merino, no fue
comisin de propaganda como escribe, Tito Agero Vidal, en Imgenes
de una Huella. Parte I, (Vanguardia Aprista) y se eligi otra comisin
que organizar el ciclo de charlas preparatorias de la Universidad Popular, integrado por: Jos Eulogio Garrido, Csar Abraham Vallejo
Mendoza, Julio Rodrguez y Oscar Imaa Snchez.
Como podr notarse, en ninguna comisin aparece Vctor Ral,
sin que ello signifique que no apoyaba dicho proyecto, a pesar de que
mantena una confrontacin permanente con Andrs Dileo Herrera, estudiante conservador, adems, los miembros de las comisiones eran sus
amigos y no hubieran permitido que lo marginen. Ahora es probable
que por esa fecha, el Joven Haya, estuviera preocupado de otros asuntos e inasista a la Universidad. La Industria, anuncia la formacin de
ambas comisiones y con jbilo afirma: Sabemos que tanto en el seno
de las colectividades obreras como en nuestros crculos estudiantiles
hay gran entusiasmo por este propsito (5).
3.3.- La F.E.P. el joven Haya De La Torre y las Universidades
Populares
Dos aos despus, el 22 de junio de 1918,cuando el joven Haya de la
Torre, se encontraba en Lima, como delegado por el centro universi-
121
tario ante la flamante Federacin de Estudiantes del Per, instalado

solemnemente el 6 de julio de 1917, present el proyecto de la creacin
de la Universidad Popular a la junta directiva de la Federacin, presidido por el estudiante, Carlos Barreda Laos, sin lograr su aprobacin, en
el libro citado anteriormente, de Germn Peralta: La tica del Joven
Haya, se inserta el zincograbado de la mocin presentada por el joven
Haya, (6) distinguindose con notables diferencias claras con el proyecto presentada por el Centro, como por ejemplo, la alta direccin de
la universidad popular sea encargada al maestro de la juventud, ttulo
conferido al Dr. Javier Prado, entonces, rector de la Universidad Mayor
de San Marcos y luego el 18 de mayo de 1919 al Presidente, Augusto
B. Legua, asimismo, se propona solicitar subvencin mensual econmica al Supremo Gobierno para sufragar los gastos que demanden el
establecimiento y sostenimiento de la Universidad.
Finalmente, el 17 de marzo de 1920, durante el primer congreso
nacional de estudiantes en el Cusco, el joven Vctor Ral, logr que
se aprobara este `proyecto educativo siendo modificado su estructura,
composicin y direccin, correspondindole, exclusivamente, a la FEP
su implementacin, funcionamiento y financiamiento (7), el 7 y 20 de
julio de 1920, en calidad de Presidente de la Federacin de Estudiantes
del Per, Vctor Ral, firma Acuerdos Estudiantiles (Corda Fraters),
Acuerdos Fraternos, con Gabriel del Mazo y Atiliano Caravalli,
Presidentes de las Federaciones de Estudiantes de la Argentina y Venezuela, respectivamente, conteniendo como acuerdos bsicos: El establecimiento de la Universidad Popular como forma de llevar cultural
general que la juventud debe difundir. (8).
El 21 de enero de 1921, iniciara sus primeras clases en el antiguo local del museo de arte italiano, para luego proyectarse por todo el
Pas.
3.4.- Conclusin del Captulo:
Nadie discute el rol y liderazgo que ejerci el joven Vctor Ral Haya
de la Torre en la concretizacin y posterior funcionamiento de La Uni-
122
versidad Popular, es evidente y comprobable, que la idea primigenia

la tom de la propuesta presentada por el Centro Universitario de La
Libertad, en los aos de 1915 y 1916, cuando fue dirigente, Secretario.
El proyecto estudiantil, lo vinculaba con la Universidad Nacional, es decir, al Estado, incluso, proponan que, SU RECTOR SERA
EL RECTOR INTERINO DE LA UNIVERSIDAD POPULAR, correspondindole, posteriormente, cuando las condiciones polticas cambiaron, su perfeccionamiento e implementacin, hasta convertirlo en
la primera organizacin cultural del pueblo, autnoma y formadora de
cuadros polticos, con claros objetivos reivindicativos. Por esos aos, la
vida poltica nacional no era muy adversa para los estudiantes, no estaba muy divorciada de la clase estudiantil, incluso, el Presidente Legua,
fue declarado por los propios estudiantes Maestro de la Juventud,
previamente, el titulo lo tena el acadmico, Javier Prado Ugarteche,
el propio gobierno de Guillermo Billinghurst, de corte populista y de
vinculacin con los sectores laborales, les era muy propicio, no haba el
alejamiento o ruptura con el poder poltico, como lo sera poco despus.
(9)
123
NOTAS Y REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS DEL CAPITULO III:

(1)
Poltica Aprista: Vctor Ral Haya de la Torre. Tercera Edicin

1989 pginas 42-43.Editorial Latina SA.
(2)
El Libro Rojo de Haya de la Torre del socilogo y educador,

Rolando Pereda Torres. IDEA N 3 Lima. 1979.
(3)
La Industria, edicin del 17 de noviembre de 1915. Trujillo.
(4)
La tica del Joven Haya. Germn Peralta Rivera. ver nota 15.
Editado por Publiimagen, primer trimestre. Trujillo 1995. Primera Edicin.
(5)
La Industria, Trujillo, ediciones del 5 y 18 de julio de 1916.
(6)
Ver: La tica del joven Haya de Germn Peralta Rivera.
(7)
La subvencin de la Universidad Popular, le correspondera a la

Universidad de San Marcos, 50 libras y a la Facultad de Medicina con 10 libras mensuales respectivamente. Ver: Los Orgenes
del Apra de Pedro Planas Silva. pg. 8, nota 13, segunda edicin
Okura Editores S.A.
(8)
Vctor Ral en La Industria (1917-1923) de Vctor Ibez Avalos. Captulo Segundo. Edicin 1995. Trujillo.
(9)
Ubiquemos a los Presidentes de la Repblica de la poca en que

corresponde nuestro estudio, para precisar el contexto polticoestudiantil: Don Guillermo Billinghurst, sustituy al Presidente,
Augusto B. Legua, al terminar su mandato, en setiembre de
1912, gobern hasta febrero de 1914, su gobierno tena un sesgo
popular, vinculados a los sectores laborales, como aprobar las 8
horas de trabajo para los portuarios, por ejemplo, pero un golpe
124
de estado del coronel, Oscar R. Benavides, lo derroc al enfrentarse al Legislativo, manejado por los conservadores adversos a
su gobierno de corte liberal. Benavides solo fue presidente hasta
agosto de 1915; luego, le sucedi por eleccin popular, el Dr.
Jos Pardo y Barreda, hasta julio de 1919. Jorge Basadre, en su
Historia de la Repblica dice que Pardo, Durante, este, su
segundo gobierno, desarrollo una poltica favorable a la educacin nacional.
125
CAPTULO IV:
1916: LA VISTA DE JAVIER PRADO,
RUMBO A
CAJAMARCA Y LA REELECCIN COMO SECRETARIO EN EL
CENTRO UNIVERSITARIO
n esta parte del ensayo, vamos a tratar tres aspectos pocos conocidos en la biografa del joven lder estudiantil, Vctor Ral Haya de
la Torre, lo recuperamos de la informacin periodstica local; la visita
que en Febrero de 1916, realizara a Trujillo, el Dr. Javier Prado Ugarteche, invitado por el Centro Universitario, el joven Haya lo escuch
muy atento y en calidad de dirigente del Centro le hizo entrega de un
diploma en la ceremonia de despedida a tan ilustre personaje y de la
intelectualidad y poltica nacional; luego lo veremos como integrante
de la delegacin estudiantil invitada a la ciudad de Cajamarca, en abril
de 1916, lo que vendra a ser su primera incursin en un territorio diferente a su ciudad natal y finalmente su reeleccin como dirigente, en el
cargo de Secretario, corrigiendo a sus principales bigrafos, Snchez y
del Pomar: El joven Haya, nunca fue Presidente, ni Vice Presidente del
Centro Universitario de La Libertad (Trujillo).
4.1.- Primero: Javier Prado Ugarteche: el maestro de la juventud.
Javier Prado Ugarteche, (1) prestigioso profesor universitario, decano
de la Facultad de Derecho de la Universidad de San Marcos, reconocido
126
poltico, era Presidente del Partido Civil, visit la Ciudad de Trujillo,

durante cinco das, entre el 9 y 13 de febrero de 1916, atendiendo la
invitacin cursada por el Centro Universitario de la Libertad, cumpliendo con el programa de capacitacin que tenan para sus integrantes.
Su presencia alborot el ambiente cultural trujillano, adems, un ao
antes, haba perdido la rectora de San Marcos. El civilismo dominante en la vieja universidad limea, haba preferido al Dr. Jos Pardo y
Barrera, para que poco despus asumiera la presidencia del pas. Eran
los tiempos en que ser Rector de San Marcos era prerrequisito para ser
Presidente de la Republica. (2)
El Dr. Javier Prado Ugarteche, asisti a la comida que le ofreci
el Centro Universitario en el Club Central, cuyo local quedaba en una
esquina de la Plaza de Armas y al culminar el gape, ofreci una nutrida
conferencia sobre Colegios Universitarios, dirigido, especialmente, a
estudiantes. Entre los comensales se encontraba el joven, Vctor Ral
Haya de la Torre. (3)
Tres das despus, el sbado 12 de febrero, el ilustre visitante
expuso en el local del Centro Universitario, su conferencia titulada La
Situacin del Pas y la Idiosincrasia Nacional. Previo al acto intelectual, fue recibido con verdadero entusiasmo por el presidente interino
del Centro, Andrs Dileo Herrera, el titular, Luis Guillermo Gonzles
continuaba con permiso por enfermedad. Al finalizar la docta conferencia y en homenaje a su visita el Secretario del Centro Universitario,
Sr. Victor Ral Haya de la Torre, dio lectura al contenido del diploma
que le fue entregado y en el que se constaba la designacin del Dr.
Javier Prado Ugarteche como socio honorario del Centro (4).
Estas actividades culturales eran permanentes, incluso, a los
invitados, los agasajaban con cenas, almuerzos y los distinguan con
premios y reconocimientos, como el presente. Lo mismo hicieron con
el famoso escritor iqueo, Abraham Valdelomar; el poeta de los poliritmos, Juan Parra del Riego y promovan a Trujillo, como ciudad culta,
amistosa y fraterna, centro de irradiacin cultural del norte.
Al ao siguiente, la Federacin de Estudiantes del Per, designara al Dr. Javier Prado, con el ttulo de Primer Maestro de la Juventud
del Per. Posteriormente, el segundo maestro, sera don Augusto B.
127
Legua Salcedo, cuando ya Vctor Ral integraba la junta directiva de

la F.E.P. como delegado representando al Centro Universitario de la
Libertad.
4.2.- Segundo: Rumbo a Cajamarca.
Aqu la historia completa y la participacin del joven Vctor Ral Haya
de la Torre, en su primera visita a la ciudad de Cajamarca, con motivo
de rendir homenaje al Hroe de la Batalla del 2 de Mayo, Jos Glvez.
Dos aos antes, el 24 de Julio de 1914, el Centro Universitario
de la Libertad, presidido por Jos Eulogio Garrido, despach oficio a
Cajamarca, dirigido al Sr. Gallardo, Presidente de la Comisin de la
Celebracin de la Fiesta en Homenaje al 2 de Mayo, hacindole conocer el acuerdo, tomado por los estudiantes liberteos de participar en la
ceremonia de inauguracin del monumento del Hroe, Jos Glvez y
Egusquiza, que muri durante el combate del 2 de mayo de 1866, en
el Torren de la Merced combatiendo a los espaoles. La ceremonia de
homenaje estuvo programada para el 28 de julio de 1914, adems, la
delegacin libertea haba acordado portar un mensaje de cordial simpata y fortalecer la relacin estudiantil con los estudiantes cajamarquinos, y para tal ocasin llevaban una placa bronce. Sin embargo, al da
siguiente, Jos Eulogio Garrido, enva telegrama postergando la visita
sin explicar motivos, desde Cajamarca, el Sr. Gallardo, enva respuesta
telegrfica solicitando no postergar dicho viaje. El viaje no fue realizado y parece que la ceremonia anunciada tampoco se produjo.
Dos aos despus, el 1 de abril de 1916, desde Cajamarca, el Presidente del Comit organizador de la fiesta de Inauguracin del Monumento
al Hroe Jos Glvez, envi comunicacin a la Presidencia del Centro Universitario Invitando a la juventud estudiosa de Trujillo a participar en
dicha ceremonia a efectuarse el 2 de mayo prximo. (5).
El 7 de abril, en el navo Huallaga, hizo escala en el Puerto de
Salaverry, en su viaje con destino a Cajamarca, el Diputado, Sergio
Rodrguez, llevando el monumento al hroe del 2 de mayo, donado
por el Gobierno Central. Una delegacin del Centro Universitario de
128
La Libertad, subi a bordo a saludar al viajero y hacerle entrega de la

placa de bronce ofrecido dos aos antes. La placa meda ms del metro
de altura y haba sido fundida en bronce en los Talleres de la Escuela de
Artes y Oficio Marcia Acharan y Smith, cuyo terreno fuera donado
por el filntropo chileno, don Marcia Acharan, emparentado con la
familia Haya de la Torre, era casado con una ta del joven Vctor
Ral.
La noche anterior, el da 6 de abril, el Centro Universitario,
design la delegacin de cuatro miembros que los representara en la
ciudad de Cajamarca, estando conformada por: lvaro de Bracamonte y Orbegoso, quien presidira la delegacin; Andrs Dileo Herrera;
Jos Eulogio Garrido y Vctor Ral Haya de la Torre, fijndose el 25
de abril, para partir hacia la ciudad del Cumbe. Por inconvenientes de
ltima hora, la delegacin estudiantil tuvo un retraso de dos das y fue
excluido del viaje, Dileo Herrera. La comitiva estudiantil, slo pudo
partir el 27 de abril en el tren de la 1 p.m. desde la estacin del ferrocarril de Trujillo. El diario trujillano, La Industria, en su edicin del
26 de abril de 1916, informaba que: Por insalvable inconvenientes
de ultima hora, el estudiante y Vice-Presidente de Centro, ANDRES
DILEO HERRERA, no forma parte de la Delegacin. Ir solo las tres
personas restantes (6).
La delegacin trujillana llega a Pacasmayo el 29 de abril y al da
siguiente en tren extra partieron a Chilete. El 04 de mayo arribaron a
Cajamarca. El peridico EL HERALDO de Cajamarca en su edicin
del 05 de mayo, informa que: El da que llegaron una abigarrada
delegacin y pueblo entusiasta los esperaba, habl en la recepcin,
Eliseo Velsquez, luego el joven erudito de 20 aos, Mariano Iberico, correspondindole responder conceptuosamente al Presidente de
la delegacin libertea, lvaro de Bracamonte y Orbegoso. La casa
donde se hospedaron los jvenes est amoblada con rico decorado
mobiliario del siglo XVIII, hasta el ltimo compartimiento. Finaliza
la crnica del diario Cajamarquino. Durante su estancia en Cajamarca,
que dur 16 das, el joven VCTOR RAL, logr formar amistad con
el nieto del hroe, poeta de la juventud, Jos Glvez Barrenechea, autor
del himno de los estudiantes. (7).
129
El 7 de mayo, reunidos en su local, el Centro Universitario liberteo nombr una comisin para que reciba a la delegacin proveniente
de Cajamarca, siendo designada los estudiantes: Andrs Dileo Herrera,
Cesar Abraham Vallejo Mendoza, Federico Esquerre, Enrique Rvago
y Velarde y Aparicio Castaeda; tambin acuerdan saludar e invitar a la
ciudad de Trujillo, al joven poeta, Jos Glvez Barrenechea, nieto del
hroe y que haba sido invitado especial a la ceremonia cajamarquina.
El Concejo Provincial de Trujillo, en aviso publicado, el 13 de mayo,
agradece al pueblo cajamarquino y a sus autoridades por el recibimiento brindando a los estudiantes trujillanos. La delegacin estudiantil
arribo por tren a Trujillo el 20 de mayo.
El 22 de mayo, se realiz un agasajo en el Club Central a los
tres delegados estudiantiles que representaron al Centro Universitario
en la ciudad de Cajamarca. Durante la reunin, hizo uso de la palabra
el Presidente del Centro, Luis Guillermo Gonzales, sobre el significado
del viaje y del encuentro de dos pueblos; contest inmediatamente, lvaro de Bracamonte, luego, Jos Eulogio Garrido y finalmente, Vctor
Ral Haya de la Torre. El joven poeta, Csar Vallejo, participante de
la reunin y emocionado, improvis oportunamente, un verso, luego
hablaron, Andrs Dileo Herrera y a nombre de los estudiantes cajamarquinos, Aparicio Castaeda.
El Centro Universitario convoc a sesin el 27 de mayo, para
escuchar el informe de la delegacin visitante a Cajamarca, y luego
de la exposicin de los tres delegados estudiantiles, culmin la sesin,
acordando un voto de gracias al prefecto de Cajamarca por el apoyo
brindado. Este acuerdo fue publicado por los diarios de la localidad,
entre ellos, La Industria, de la cual tomamos la informacin (8).
Existe un testimonio de Eudocio Rabines, en una entrevista concedida, el 7 de mayo de 1967 y reproducida en su libro biogrfico EL
DEPORTADO, publicado por FEDERICO PIETRO en Cali, Colombia, en 1979.
Conoc a Haya de la Torre en 1916, en Cajamarca,
en la celebracin del cincuentenario de la Batalla
del 2 de Mayo. Se elev un busto a Jos Glvez, en
mi pueblo (Cajamarca) y Haya fue con una dele-
130
gacin de estudiantes. All lo conoc, estuvo en mi

casa. Le regalamos una tarjeta de oro, en fin .all
lo conoc.(9)
4.3.- Tercero: Vctor Ral es reelegido Secretario del Centro Universitario.
Ese ao, 1916, inicia el cuarto ao de sus estudios universitarios, correspondindole al primer ao en la Facultad de Jurisprudencia, haba
culminado sus dos primeros aos de estudios en la Facultad de Filosofa
y Letras, sin llegar a obtener el respectivo grado de bachiller. Fue elegido representante de su ao, como Delegado al Centro Universitario,
encontrndose en procesos de renovacin su Directiva Central, decidieron elegir delegados de todos los aos.
Los dems delegados elegidos fueron: Por el segundo ao de
Letras, su amigo de infancia, lvaro Pinillos Goicochea. Por el tercer ao de Jurisprudencia, el estudiante de procedencia cajamarquina,
Aparicio Castaeda; por el quinto ao de Jurisprudencia, el estudiante,
Luis Snchez Ferrer; Enrique de Rvago y Velarde por el primer ao de
Filosofa y Letras; Santiago Martin Linch por el cuarto ao de Jurisprudencia y Federico Esquerre Cedrn como Delegado del segundo ao de
Jurisprudencia.
El 15 de junio, se aprobaron los Estatutos del Centro Universitario, que fueron presentados por el estudiante, APARICIO CASTAEDA y dictaminada por una comisin que integraron: Antenor Orrego
Espinoza, Cesar Vallejo Mendoza y Santiago Martin Linch. All mismo
acordaron renovar la Junta Directiva del Centro, convocando a elecciones para el 21 de junio de 1916. (10).
El 22 de Junio, el diario trujillano La Industria, informa, que se
eligi la nueva Junta Directiva del Centro Universitario; qued conformada por:
Presidente
: Andrs Dileo Herrera (Por Unanimidad)
Vice-Presidente ; Luis Snchez Ferrer (5to.Jurisprudencia.)
Secretarios
Tesorero
Bibliotecario
Vocales
131
: Vctor Ral Haya de la Torre (reelecto)

Federico Esquerre Cedrn (2do. Ao Jurisprudencia)
: lvaro Pinillos Goicochea (2do. A.o Letras)
: Santiago Martn Linch (4to. Ao Jurisprudencia)
: Isaac Castillo
: Enrique de Rvago y Velarde (1 ao Letras)
A las doce del da fue proclamado el Presidente y se invito a celebrar el acontecimiento en los salones del Club Central, luego numerosos estudiantes acompaaron a sus respectivos domicilios a los seores,
Luis Guillermo Gonzlez, Andrs Dileo Herrera y Vctor Ral Haya de
la Torre, as informaba a sus lectores La Industria trujillana.
Entre las actividades que desarrollo el Centro Universitario en
los meses siguientes, siempre sacado de los archivos de La Industria se
tiene, que el 26 de junio de 1916, sesin plena el Centro, designo a sus
delegados a la Convencin Nacional Estudiantil a realizarse prximamente en Lima, siendo elegido los estudiantes: Amador Merino Reyna;
Fortunato Quezada; Oscar Bueno; Pablo Abril De Vivero y Ernesto
Gonzales.
De igual modo, el mircoles 5 de julio de 1916, La Industria en
su seccin VIDA ESTUDIANTIL, informa que, el viernes 7 de julio,
la Junta Directiva del Centro ha sido convocada en sesin plena, afn de
acordar la instalacin definitiva de la Universidad Popular, para lo cual
el Presidente del Centro, Andrs Dileo Herrera, deber tomar contacto
con las organizaciones obreras a fin de concretar el proyecto. (11)
El joven Vctor Ral, como hemos indicado, no era ajeno a las
reuniones sociales que se realizaban en su ciudad, especialmente, en su
entorno familiar y amical. La crnica social del Diario La Industria,
da cuenta que, el 20 de julio, particip en la celebracin del matrimonio
de su prima, Mara Jess de Crdenas, desposada con don Alejandro
Morales. Vctor Ral asisti con sus hermanos: Zoila Victoria, Lucia,
Cucho Agustn y Edmundo, adems de sus padres. (12)
132
El 08 de agosto de 1916, La Industria, informa que los Centros

Universitarios de Lima, Trujillo, Arequipa y Cuzco formaran la Federacin de Estudiantes del Per. Este acuerdo fue tomado e la reunin
que sostuvieron los Delegados Universitarios en la Ciudad de Lima,
bajo la convocatoria del Centro Universitario de la Universidad de San
Marcos. (13).
El 16 de agosto se produce la gran huelga de trabajadores y
obreros en la ciudad de Trujillo y puerto de Salaverry. La dirigencia
obrera solicit apoyo al Centro Universitario y al Centro Juvenil. El
ex Presidente del Centro Universitario, lvaro de Bracamonte y Orbegoso, en apoyo a los trabajadores se declara en huelga de hambre,
dos das despus, se produce un paro general en toda la ciudad y los
estudiantes participan activamente. En aviso public el Centro Universitario, felicita a su ex dirigente. Este aviso fue publicado en el Diario
La Industria. (14)
Entre otras de las actividades que realiz el Centro Universitario, contando an, en la dirigencia a, Vctor Ral Haya de la Torre, y
que aparece en las pginas de La Industria, es la del 4 de setiembre,
en que el Centro Universitario elige la Comisin de Velada Principal
y Concurso de Primavera, correspondindole a Vctor Ral Haya de
la Torre, Jos Eulogio Garrido, Enrique de Rvago y Velarde, lvaro
Pinillos Goicochea y Enrique Gonzlez Orbegoso, ser integrantes y
preparar los programas. (15).
El 7 de setiembre, en las pginas de La Industria, aparece un
documento universitario con la firma de Vctor Ral Haya de la Torre,
Alcides Spelucn, Cesar Vallejo, Antenor Orrego y otros estudiantes:
Militarizar las Universidades (16).
133
NOTAS Y REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS DEL CAPTULO IV:
(1)
Javier Prado Ugarteche (1871-1921): Fue hijo de don Mariano

Ignacio Prado, Presidente del Per en los das aciagos de la guerra con Chile y de doa Magdalena Ugarteche, considerado casi
como un Nio Genio, a los 15 aos ingresa a la Universidad de
San Marcos, a los 20, se titula en letras con su tesis El Genio y
la Evolucin Filosfica de la Historia, 3 aos despus, se doctora en Jurisprudencia. Prestigioso profesor universitario, decano
de la Facultad de Derecho de la Universidad de San Marcos,
Presidente del Partido Civil. Fue miembro de una familia aristocrtica, que gravito mucho en la historia peruana, sus hermanos
fueron Marino, Jorge, Manuel (Presidente del Per en 1939 y
1956); Leoncio y Gracia Prado. Muri el 25 de Junio de 1921, a
la temprana edad de 50 aos.
(2)
Sanchez Alberto, Luis: Testimonio Personal. Tomo I. Primera

Edicin. 1969.
Editorial Villasan. Pgs. 123-125.
(3)
La Industria, en la edicin del 9 de febrero de 1916. En grandes

titulares destaca la visita del ilustre visitante.
(4)
La Industria, edicin 12 de febrero de 1916. Trujillo.
(5)
Esta informacin lo proporciona el diario de Trujillo La Industria, Edicin del 1 de abril de 1916.
(6)
Parece que las diferencias entre Vctor Ral y Andrs Dileo Herrera eran insalvables, eran opuestos en criterios estudiantiles, no
haban aun razones polticas, no militaban en partidos y por alguna razn, Dileo Herrera, fue excluido de la delegacin, a pesar de
ser el vicepresidente del Centro. Amplia informacin lo propor-
134
ciona La Industria, edicin del 26 de abril de 1916. Trujillo. En

los primeros captulos de mi libro Vctor Ral en la Industria
de Trujillo, se pueden leer las discusiones y oposiciones de
ambos estudiantes, incluso, Dileo Herrera, desconoci la representatividad de Vctor Ral en la Universidad de San Marcos y
origin una fuerte respuesta de su hermano, Agustn Haya de la
Torre.
(7)
En 1912, el poeta Jos Glvez Barrenechea, gan un concurso

Continental, organizado para componer la letra y msica de la
cancin de los estudiantes. La msica le correspondi al maestro
chileno, ENRIQUE SORO. Esta cancin no se entonaba en el
Per por los sentimientos de patriotera que haba exaltado la
clase dominante civilista.
(8)
LA INDUSTRIA, edicin del 27 de mayo de 1916. Trujillo.
(9)
EUDOCIO RAVINES (1897-1977). Naci en Cajamarca, en

1923 estuvo en las calles juntos a los estudiantes y obreros que
se enfrentaron a Legua, se hizo muy amigo de Vctor Ral y lo
acompa a fundar la Clula Aprista en Pars, despus se enemistaron cuando Ravines fue captado por la Internacional Comunista. Ver Libro Biogrfico EL DEPORTADO. 1979.
(10) LA INDUSTRIA, 15 de junio de 1916. El padre de Vctor Ral,

don Ral Edmundo Haya, Era periodista y cofundador de diario,
vendi sus acciones a la familia Cerro, pero continuo algunos
aos despus, como Director del peridico, razn por la cual,
las actividades del hijo mayor, se registraban diariamente en la
columna Vida Estudiantil, que publicaba el diario.
(11) LA INDUSTRIA, edicin 5 de Julio de 1916. Trujillo. Toda la
informacin que presentamos, lo tomamos del valioso archivo
que posee el diario, decano del periodismo regional.
(12) LA INDUSTRIA, Edicin 20 de julio de 1916. Trujillo

(13) LA INDUSTRIA, Edicin 8 de agosto de 1916. Trujillo
(14) LA INDUSTRIA, Edicin 16 de agosto de 1916. Trujillo
(15) LA INDUSTRIA, Edicin 4 de setiembre de 1916. Trujillo
(16) LA INDUSTRIA, Edicin 7 de setiembre de 1916. Trujillo.
135
136
LA RENUNCIA
CAPTULO V
DEL JOVEN HAYA

A LA DIRIGENCIA DEL CENTRO
5.1.- Testimonio de Alfredo Tello Salavarria.

El legendario lder aprista, ALFREDO TELLO SALAVARRIA, en
1916 en esta ciudad de Trujillo, cursaba el 2do. ao de instruccin
primaria en El Centro Escolar de Varones N 241, en cuyos altos funcionaba el local del Centro Universitario. El recordado luchador social,
rememora que por sus palomilladas una tarde fue castigado y recluido
en un deteriorado saln que los estudiantes denominaban Cuarto de las
Calaveras. Aqu su relato (1):
All a oscuras, pugnaba por forzar la puerta y la ventana sin
seguirlo; Pero como el techo era de tabla sub sobre unos cajones hice
fuerza a Uno de ellos hasta que cedi por all logre subir al 2do. Piso
y por la azotea me acerque a los balcones donde funcionaba el Centro Universitario que haba establecido una escuela para obreros. Lo
Primero que me llamo la atencin fue ver que todos los alumnos fueran gente adulta, muchos de los cuales conoca como trabajadores del
ferrocarril, miembros de la Liga de Artesanos, trabajadores de la Baja
Polica del Municipio Trujillano. Absorto en mis cavilaciones estaba,
137
cuando la estampa juvenil de un joven espigado, de nariz aguilea,

vestido de azul oscuro y corbata mariposa empez su clase diciendo
ms o menos lo siguiente:
Como les deca, en la ultima clase, esta guerra tiene que terminar con la victoria de los aliados y al
termino de la misma el mundo va a cambiar. Ser la
ciencia y la tcnica los que van a normar la organizacin poltica, social y econmica del mundo..
El impacto que recib fue grandioso recuerda Alfredo Tellotrate por todos los medios posibles de conocer quien era aquel joven
maestro. Pude as saber, que se llamaba VCTOR RAL HAYA DE
LA TORRE.
5.2.- Adis al Centro Universitario
La renuncia del Joven Haya a la dirigencia del Centro se produjo el 27
de Setiembre de 1916, el diario La Industria en su seccin VIDA
UNIVERSITARIA informa a la opinin pblica, que el Sr. Vctor Ral
Haya de la Torre, en su calidad de Delegado del Primer Ao de la Facultad de Jurisprudencia de nuestra Universidad local, ha renunciado a la
Secretaria del Centro Universitario, cargo que venia desempeando desde los primeros meses de 1914. No se explican razones (2). Aun cuando
es muy probable que sus divergencias personales con el Presidente del
Centro, Andrs Dileo Herrera y otros dirigentes universitarios fueron el
motivo principal o el abandono de sus estudios universitarios.
5.3.- Cantante y Declamador
Otra de las actividades peculiares del joven Vctor Ral, en ese ao
previo, a su viaje a Lima en abril de 1917, es el de su inicial vocacin
de cantante, que desde nio lo practicaba, junto a sus primos y amigos,
siendo su maestro, el msico Tejada, fundamentalmente, por su apego
138
a la msica, naturalmente, que no tena el registro vocal adecuado, era

seguro que por all no iba a estar su destino.
Siempre refirindonos a la informacin que publica el diario
La Industria, encontramos en su edicin del 28 de Octubre de 1916,
durante la asamblea de La Unin Catlica de Seoras, institucin religiosa; presidida por su madre, Zoila Victoria; a Vctor Ral con 21
aos, como miembro del coro, participaba cantando. (3), adems, en la
segunda parte del programa con una declamacin potica.
En realidad, no es ninguna novedad, en su biografa se relata
que, entre los aos de 1907 y 1910 formaba parte de La Estudiantina
Infantil, grupo musical que diriga el profesor de msica, Manuel Jos
Tejada, junto a sus amigos, como Tula y Armida Gonzales, quienes
tocaban el piano y su primo, Macedonio Eduardo de la Torre Collard,
quien tocaba el violn, realizaron diversas presentaciones publicas en el
antiguo Teatro Municipal de su ciudad.
El Centro Universitario continuaba con sus actividades rutinarias, sin contar con la participacin de Vctor Ral Haya de la Torre en
la Junta Directiva y de otros dirigentes renunciantes, como Enrique de
Rvago y Velarde, quien tambin renuncio a su cargo de Vocal, el 11
de noviembre de 1919. (4)
Andrs Dileo Herrera, entonces, el control integro de la dirigencia estudiantil del Centro y en esa condicin, convoca a sesin el 28
de noviembre, logrando que se designe como representante del Centro
ante la Federacin Universitaria de Lima, a los estudiantes: Amador
Merino Reyna y M. Ricardo Urea. (5) Sin embargo, estas delegaturas
no fueron ejercidas, pues en los meses siguientes y por presin de la
masa estudiantil, el Centro eligi a sus nuevos representantes; Vctor
Ral Haya de la Torre y Cesar Elegalde Chopitea.
139
NOTAS Y REFERENCIA BIBLIOGRFICAS DEL CAPTULO V:
(1).- TELLO SALAVARRIA, Alfredo: CMO CONOC A

HAYA. Revista FRENTE NICO N 44 Ao 9 Febrero-Marzo
1987. Edicin HOMENAJE A VCTOR RAL. Pg. 66. Lima.
(2).- LA INDUSTRIA Edicin 27 de setiembre de 1916. Trujillo
(3).- LA INDUSTRIA Edicin 28 de octubre de 1916. Trujillo.
(4).- LA INDUSTRIA, Edicin del 11 noviembre de 1916
(5).- LA INDUSTRIA, Edicin de 28 de noviembre de 1916. Trujillo.
140
CAPTULO IV:
NOVEL DRAMATURO, JUAN AMATEUR Y

VICTOR LARCO HERRERA
6.1.- Novel dramaturgo: en defensa de Csar Vallejo: triunfa vanidad.

A mediados de diciembre de 1916, La Industria da informacin sobre su participacin con AMALIA DE ISAURA, actriz espaola, que
visitaba la ciudad de Trujillo, en el estreno de una obra teatral de autora del joven Vctor Ral, en realidad, se trataba de un BOCETO DE
COMEDIA, denominado TRIUNFA VANIDAD, presentada con el
seudnimo de JUAN AMATEUR, en homenaje a su vituperado amigo
el joven poeta, Cesar Abraham Vallejo Mendoza. (1)
Debo aclarar que, Cosso del Pomar, recin en 1961, refiere que
el seudnimo de Vctor Ral a presentar la obra, fue Jean Croniquer.
En su primera obra biogrfica, El Indoamericano de 1939, solo le
dedica tres lneas y no menciona este seudnimo y adems dice, que:
Esta es la nica obra de teatro de autora del joven Haya. L.A.S.
tampoco da mayor informacin. Sin embargo, por esa fecha, en el diario La Reforma de Trujillo, Vctor Ral era el encargado de comentar
141
las obras teatrales presentadas en su ciudad. A la fecha no se ha publicado ninguna otra obra de teatro, cuyo argumento corresponda a la pluma
del joven Vctor Ral.
El argumento original de la obra, Triunfa Vanidad a la fecha,
no ha sido ubicado, salvo el texto que aparece en el libro biogrfico de
Felipe Cosso del Pomar, publicado en 1961 (2) y lo curioso es que, en
su primera biografa orgnica, sobre Haya de la Torre, El Indoamericano de 1939, solo menciona el ttulo. El propio Luis Alberto Snchez,
en su primera biografa del fundador del APRA, publicada en 1934,
solo cita el ttulo y escribe, refirindose al argumento de la obra teatral,
que Es ms social que literario. (3). Segn, Cosso, el joven Haya lo
elabor en doce das y consta de tres actos. Probablemente, el argumento le fuera relatado por el propio Vctor Ral u obtenido de entrevistar a
personas que vieron la obra, el hecho es que, es el nico texto publicado
y del cual ha sido reproducido y tomado por todos los autores. Cul
es el argumento?:
No lo vamos a repetir al pie de la letra, solo de modo sinttico:
Primer Acto: Un rico caballero trujillano, con su familia, haba
viajado a Europa a visitar a sus familiares nobles y ricos. Su hija que
estaba enamorada de un poeta pobre de la ciudad, lleva algunos de sus
poemas y lo hace publicar en Madrid y tiene gran xito. Al retornar a su
terruo, el rico y vanidoso caballero, brinda una fiesta suntuosa, como
se estila en Paris, invitando a todos sus parientes y amigos ricachones,
a pedido de su hija, presenta un concierto de msica clsica y a un gran
poeta, que el padre objeta, porque sabe, que los grandes poetas solo
existen en Madrid o Paris, pero es convencido por la hija enamorada del
poeta pobre, provinciano, que le muestra las revistas publicadas con los
poemas y ha sido reconocido en Europa, como gran poeta y que ser de
gran orgullo para su familia presentar a este muchacho genial.
Segundo Acto: El grupo de compaeros del poeta pobre, comentan alegremente la invitacin, lo ayudan a vestirse adecuadamente
para la pomposa fiesta y saben de su amoros con la hija del acaudalo
anfitrin.
Tercer Acto. La fiesta brillante se est realizando y el poeta pobre es presentado por el rico caballero, quien, luego comenta con su
142
amigo, del xito de estos pobres poetas, pero su amigo le recalca que
estos pobres poetas, son los que se convierten en inmortales y con ellos
sus familiares, mientras que la vida de los ricos termina con la muerte y
solo se les recuerda por una misa de ao y luego se olvidan de ellos. El
vanidoso padre, en su afn de pasar a la inmortalidad, le pide a su hija
que se case con el poeta pobre, luego, se da la noticia del matrimonio
y as el poeta pobre, ingresa a formar parte de una familia adinerada.
TRIUNFA VANIDAD.
Lus Alberto Snchez, en su ltimo trabajo sobre Haya de la Torre, vuelve hacer la referencia de la obra teatral, (4) redactando el mismo argumento, pero, variando solo la forma. Aqu tambin rectificamos
al maestro, pues en su libro citado, nos dice que: El soneto de Vctor
Ral, titulado TRIUNFA VANIDAD, fue publicado en la Industria
en 1916, lo cual no es cierto, hemos revisado todas las ediciones del
diario Trujillano, correspondiente ese ao, no ha sido posible ubicarlo.
6.2. Peridico La Industria: diciembre de 1916
A continuacin presentamos la informacin que publicara el diario La
Industria, en sus ediciones sucesivas de los das 12, 13, 15 y 16 de
diciembre de 1916, tal y conforme lo transcribimos del diario, advirtiendo, que en la edicin del da 14, no aparece ninguna informacin
sobre la obra.
LA INDUSTRIA
MARTES 12 DE DICIEMBRE DE 1916
DE TEATRO
AMALIA DE ISAURA
Y aqu una buena nueva:
Tenemos noticia cierta de que un joven
Distinguido de esta ciudad ha escrito un
Boceto comedia que la seorita Isaura
143
Ha aceptado representar. Pero que se

tropieza con el gran inconveniente de que
no habiendo otro tiempo hbil que la
vermount del viernes, el estreno del boceto
debe efectuarse en ese da y a esa hora.
LA INDUSTRIA
MIERCOLES 13 DE DICIEMBRE DE 1916
TRIUNFA VANIDAD
A si se titula el Boceto de comedia escrita
por JUAN AMATEUR el joven cronista que
desde hace poco tiempo ha cobrado un gran
afn por el cultivo de las letras que entre
nosotros se tiene por cosa tan superflua y
balad. No vamos ha hacer juicio de antemano
sabemos que la obra esta bien planeada.
Abonan al autor su buen gusto y mejor voluntad
y en la aceptacin que de ella RAMON GUTUELLAS,
el primer actor de la compaa, que es un espritu muy
culto, hay que ver un buen indicio acerca de la
obra.
LA INDUSTRIA
VIERNES 15 DE DICIEMBRE DE 1916
DE TEATRO
Hoy en vermount ir la obra original de
Vctor Ral Haya de la Torre TRIUNFA
VANIDAD! Que ha despertado expectacin.
144
LA INDUSTRIA
SABADO 16 DE DICIEMBRE DE 1916
DE TEATRO
TRIUNFA VANIDAD
Ante el pblico numeroso y selecto estreno ayer
la compaa de AMALIA DE ISAURA la Comedia
escrita por el Sr. Vctor Ral Haya de la Torre
El autor fue muy aplaudido al terminar la obra.
Tres das despus del estreno de la obra, el 18 de diciembre, en el peridico La Reforma,(5) que diriga
Antenor Orrego Espinoza, publica un poema escrito
por Csar Vallejo, Titulado TRIUNFA VANIDAD y
dedicado a su amigo, Vctor Ral Haya de la Torre,
e agradecimiento por su apoyo. Aqu el texto completo:
TRIUNFA VANIDAD
Cesar Vallejo para su amigo Vctor Ral Haya de
la Torre
(para ti JUAN AMATEUR, por su valiente comedia
estrenada ayer cariosamente).
Triunfa Vanidad! tus dientes roedores
Se ceban en el sacro manjar azul del cielo
Judaicas risas huecas! Tus copas de licores
No son copas de gloria son ulceras del suelo
Y son tus cristos siempre los tristes soadores
tu padre ha sido sancho; mercurio tu abuelo
Si brillan en tus carnes metlicos sudores
Es porque te dan lumbre las lagrimas del cielo
Ms tu eres necesaria. Sin noche no hay aurora
145
tal un tropel de muros en donde triunfar

Cabalga una flamante melena de perdones
Y en el cerebro inmenso que finge el orbe alado
oh Vanidad, tus joyas agudas se han clavado
Como una tumba bblica de eternos agujones.
El 23 de diciembre en el mismo diario la REFORMA, Vctor Ral Haya de la Torre (6) publica un
poema de respuesta a su amigo Cesar Vallejo:
HIPERESTESIA
(Mis primeros versos para Cesar A. Vallejo, cariosamente)
Mis nervios son las cuerdas de un piano resonante,
Que a rudos martillazos la vida hace vibrar,
Me deleito escuchando la sonata inquietante
Que canta la amargura de un intimo pesar
ya es suave, dulce, rtmica como un claro de lumen,
Ya con Chopin exalta mi loco fantasear.
O crece, se agiganta, resuena como una inmensa
cabalgata
Wagneriana el trotar.
Sbado 23 de diciembre de 1916
Juan Amateur.
146
6.3.- Amalia de Isaura

Era una artista espaola, de rasgos finos, muy bonita, agradable y culta,
bordeaba los treinta aos, que trabaja en teatro, y el ao de 1916, vino al
Per con su propia compaa teatral, acompaada del gran actor espaol, Ramn Gutuellas, en diciembre de esa ao, le correspondi hacer
una temporada en Trujillo, se hizo muy amiga de Vctor Ral Haya de
la Torre, gracias a l consigui que le alquilaran el Teatro Ideal. No tuvo
inconveniente a acceder al pedido del joven Haya para montar la obra
Triunfa Vanidad y as defender a su amigo, entonces, temprano poeta:
Csar Vallejo.
6.4.- Vctor Larco Herrera y el joven Haya De La Torre
La relacin amical entre el filntropo de ascendencia italiana, Vctor
Larco Herrera y el joven trujillano, Vctor Ral Haya de la Torre, es
uno de los vacios biogrficos de ambos personajes. Algunos historiadores indican que el padre de Vctor Ral, don Ral Edmundo Haya fue
alguna vez, contador del rico hacendado Larco Herrera y que durante
varios aos trabajo para l, de all provendra la amistad con la familia
Haya de la Torre.
Precisar la fecha del nacimiento de don Vctor Larco Herrera,
no ha sido tarea fcil para sus bigrafos. Juan Pedro Paz Soldn, en su
Diccionario Biogrfico, seala como ao de nacimiento a 1,870, igual
dato consigna don Juan Meja Baca, en su diccionario biogrfico de
Peruanos Contemporneos. Recurriendo a las partidas de matrimonio
de don Vctor Larco, encontramos, que se cas en primeras nupcias,
el 1 de enero de 1901, con la seorita Carolina Isabel Hoyle y declar
tener, en esa fecha, 38 aos de edad, lo que significa que habra nacido
en 1862.
Sin embargo, dos aos mas tarde, al enviudar, vuelve a contraer
matrimonio, esta vez con la seorita, Susana Vsquez y Lizarzaburu,
vuelve a declarar tener 36 aos, si era el 31 de mayo de 1903, era evidente que estaba fijando su fecha de nacimiento en 1867, dato consig-
147
nado por Demetrio Ramos Rau en un reciente estudio (7), sin indicar
el mes ni da, y no falta quienes optan por 1866, como el ao exacto de
su nacimiento.
Finalmente, el historigrafo Dr. Herminio Valdizan, amigo ntimo de don Vctor Larco, adems, de su consultor y confidente, resolvi
el problema al publicar en 1934, en la Imprenta Nacimiento de Santiago de Chile, su obra biogrfica VCTOR LARCO HERRERA EL
HOMBRE escrito en 1920 y consultado con el propio biografiado,
nos presenta la fecha exacta del nacimiento: 14 de marzo 1868, en la
hacienda San Idelfonso del valle de Vir (actual Provincia) de su padre
don RAFAEL LARCO BRUNO, natural de Cerdea, Italia y su madre,
doa JOSEFINA HERRERA DE LARCO, de nacionalidad peruana,
haba arrendado esta hacienda y se dedicaron a la siembra de la penca
de cochinilla para tintes.
En 1872, atrados por el boom agrario azucarero, se trasladaron
al Valle de Chicama, donde arrendaron la hacienda Chiquitoy. Los hermanos Rafael y Andrs Larco Bruno rpidamente lograron prosperidad
econmica, seis aos despus compran las Haciendas Tulape y Cepeda,
arriendan el fundo Mocollape y fundan la Empresa LARCO HERMANOS, impulsando en gran escala el cultivo de la caa de azcar, especialmente, para la exportacin. La hacienda Tulape fue cambiada por el
nombre de ROMA, en recuerdo a la capital de la patria de los Larco.
En 1882, fallece don Rafael Larco Bruno, dejando una viuda y
seis hijos: Jernimo, Rafael, Alberto, Mara, Carlos y Vctor, que tena
a penas 14 aos. En 1888, cuando Vctor, cumpla 20 aos de edad su
madre y hermanos le encargan la direccin de la hacienda Chiquitoy y
dems fundos. Aqu demostrara su gran capacidad gerencial en el manejo de la economa y administracin de los fundos, convirtindose en
uno de los principales productores de azcar y en franca competencia
con su contendor Juan Gildemester. Poco despus adquiere los fundos
Molino de Bracamonte y Chiclin. Para diferenciar la razn comercial
con su to Andrs, sustituye el nombre de su Empresa denominndola
VIUDA DE LARCO E HIJOS. Su xito econmico lo lleva a adquirir
la Hacienda ROMA de propiedad de su to Andrs. Ala par de su apogeo
financiero, inicia una proficua labor de benefactor, en 1901 decide apo-
148
yar a la Beneficencia de Trujillo con La contribucin de un centavo

por la venta de cada saco de azcar que sala de sus haciendas. El
Dr. Valdizan, explica que la decisin de apoyar a las instituciones le fue
inculcada por su madre que pona en el pequeo Vctor, todo, menos
amor del propio bienestar y todo mas amor del bienestar ajeno (8)
Simultaneo a su labor de benefactor, don Vctor Larco Herrera,
establece un fuerte contacto con la clase campesina y obrera. Participaba directamente en las peridicas celebraciones del primero de mayo,
organizado por la Liga de Obreros y Artesanos, adems, propiciaba la
presencia de delegaciones de obreros y artesanos en su propia hacienda
en los homenajes que tributaban a los mrtires de Chicago. (9)
En 1903, la Beneficencia de Trujillo recibe considerable donacin en dinero para concluir el actual edificio del hospital de Beln. En
1914 e homenaje a su madre fallecida Josefina Herrera de Larco, financia ntegramente la restauracin de la sala de maternidad del Hospital,
modernizndola totalmente. (10)
Entre 1912 y 1916 ejerce la Presidencia de la Junta de Progreso
Local de Trujillo, realizando amplia labor de embellecimiento y ornato
de la ciudad, correspondindole empedrar calles, pavimentos avenidas,
canalizar acequias, construir desarenadores, saneamiento a travs de
tuberas, arreglo de plazuelas, iglesias, alamedas, caminos, etc. Fue
Alcalde de la ciudad de Trujillo, con su aporte econmico se construyo
el actual edificio central de la Municipalidad Provincial de Trujillo.
Falleci en Chile en 1939.
6.5.- Campaa Electoral de 1917:
El 14 de marzo de 1917, con motivo de su cumpleaos, los jvenes
trujillanos le organizaron un festival con banda y fundaron el Club
Juventud VCTOR LARCO. La Junta Directiva elegida estuvo conformada por:
Presidente
Vicepresidente
: lvaro de Bracamonte y Orbegozo

: Jorge Puertas
ANTENOR ORREGO ESPINOZA
Secretarios
Tesorero
Vocales
149
: AGUSTIN HAYA DE LA TORRE

Felipe De La Rosa
: Sadat Otoya
: Benjamn Huanes
Vctor Alejandro Hernndez
Crisologo Quezada.
El objetivo real de la fundacin del Club, era aglutinar a la juventud de Trujillo y trabajar por el triunfo de la candidatura de don
Vctor Larco Herrera, que se presentaba a una senadura titular por el
Departamento (11).
La ceremonia de instalacin del Club se programo en el local de
La Sociedad del Carmen. Participaron ms de un centenar de jvenes,
anim la reunin, la banda de Huanchaco, se adhirieron los miembros
de la instalacin Comit del Pueblo, quienes arribaron con una banda
de Moche. En el acto central fueron invitados como oradores: lvaro de
Bracamonte y Orbegoso, Abel Aguirre y Vctor Ral Haya de la Torre.
Al final de la asamblea, acordaron nombrar presidente honorario a don
Vctor Larco Herrera y apoyar su candidatura a Senador.
Despus se realizo una manifestacin cvica por las calles portando al frente, sobre un automvil, el retrato de don Vctor Larco Herrera, pues este se encontraba en la Argentina. La comitiva desfil por
las calles Salaverry, Progreso (actual Pizarro), Coln, Ayacucho, San
Martn y la Libertad (Mariscal Orbegoso). En la Plazuela de la Merced,
hizo uso de la palabra Vctor Ral Haya de la Torre; en la del Carmen,
Felipe de la Rosa y finalmente en la Plaza de Armas, frente a la Municipalidad, el Sr. Herminio Cisneros, y culminando la manifestacin,
lvaro de Bracamonte.
Las elecciones se realizaron el domingo 20 de mayo de 1917,
triunfando ampliamente don Vctor Larco Herrera, con una diferencia
de 15,664 votos sobre su ms cercano contendor, su hermano, Rafael
Larco Herrera. Los otros candidatos fueron: el catedrtico, Pedro Jos
Rivadeneyra y Jos E. Lizarzaburu. En esa fecha, el joven Vctor Ral
Haya de la Torre, ya se encontraba en Lima, y all empezaba otra parte
de su historia.
150
NOTAS Y REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS DEL CAPITULO VI:

(1)
Ver artculo: VCTOR RAL EN LA INDUSTRIA del autor.

Publicado en el diario la Industria el 22 de febrero de 1995, en el
suplemento en Homenaje a Haya de la Torre por el Centenario
de su nacimiento.
(2)
Cosso del Pomar, FELIPE. VCTOR RAL Biografa. 1era

parte. Publicado en Mxico D.F. 1961. 1era. Edicin.
(3)
Snchez, Lus Alberto: HAYA DE LA TORRE O EL POLTICO. 1934. Editorial Ercilla. Santiago de Chile.
(4)
Snchez, Luis Alberto: SOBRE LA HERENCIA DE HAYA DE

LA TORRE. 1era Edicin. Enero de 1994 Lima. Per. Pg. 48.
(5)
En el libro: Antenor Orrego: Periodista (2009. Fondo Editorial

de la UPAO. Trujillo) de Eduardo Paz Esquerre, se presenta la
historia del peridico trujillano La Reforma, que fue fundado
por don Victor Larco Herrera en 1910, luego, el peridico pas
al seor Ceclio Cox y posteriormente al seor Urquiaga.
(6)
Paz Esquerre refiere que en La Reforma, Victor Raul tena a

su cargo la redaccin de reseas teatrales. Aqui un buen material
para su estudio. El archivo del peridico trujillano estar en la
Biblioteca Nacional en Lima, en Trujillo, prcticamente no existe.
(7)
Ramos Raul, Demtrio. Obra citada.
(8)
REVISTA SOLIDO NORTE. Trujillo, 1 de mayo de 1968
(9)
Ramos Rau, Demetrio Obra Citada.
151
(10) Vespertino SATELITE. Trujillo, ediciones de 23 y 24 de enero de

1995. Don VICTOR LARCO HERRERA
.
(11) LA INDUSTRIA. Edicin del 15 de marzo de 1917. Trujillo
152
BIBLIOGRAFA CONSULTADA:
I.- LIBROS:
Belaunde, Vctor Andrs: La Instruccin Pblica capitulo IV La
Realidad Nacional.1928.
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Patrn UNT 1992.Trujillo-Per.
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Cartas con Haya de la Torre: El aprismo es un acierto una profeca. Lima 2010. Editor Luis Alva Castro. Instituto Vctor Ral
Haya de la Torre.
Chanam Orbe, Ral: Haya de la Torre y las Universidades Populares. Ediciones del Instituto Cambio y Desarrollo. 1990. Concurso Internacional sobre la vida y obra de Vctor Ral Haya de
la Torre.
Gonzales Vigil, Ricardo: Csar Vallejo. Editorial Brasa S.A. 1995.
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Patrn Candela, Germn: El Proceso Vallejo. UNT. 1992.
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Per.
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Trujillo 1995.
153
Ramos Rau, Demetrio: Mensaje de TrujilloDel Anarquismo al

Aprismo. Mayo de 1987. INDES. Trujillo.
Ravines, Eudocio: Libro Biogrfico EL DEPORTADO. 1979.
Robles Ortiz, Elmer: Las ideas Educacionales de Antenor Orrego.
UNT 1991.Trujillo. Per.
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2004. Trujillo, Per.
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Antenor Orrego y sus dos prologo a Trilce de Manuel Ibez
Rosazza 1995 Trujillo-Per.
Haya de la Torre Ediciones Trilce. 1984. Trujillo. Per
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Poltica Aprista. Tercera edicin 1989, editorial Latina SA.
Ibez Avalos, Vctor: Vctor Ral en al Industria (1917-1923).Textos Inditos. Trujillo 1995. Primera Edicin. Editorial Arellano.
Paz Esquerre, Eduardo: Antenor Orrego: Periodista Fondo Editorial de la Universidad Antenor Orrego de Trujillo, noviembre del
2009.
Snchez Snchez, Luis Alberto: Haya de la Torre o el Poltico. Sub
Titulada Crnica de una vida sin Tregua. Primera Edicin 1934.
Editorial Ercilla. Santiago de Chile.
Sobre la Herencia de Haya de la Torre Sub titulada Mi ltima
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ESPACIO-TIEMPO
PARA TRABAJADORES MANUALES.
UN PARADIGMA CIENTFICO SOBRE EL MUNDO DEL
TRABAJO
159
INTRODUCCIN
Todo el pensamiento econmico, poltico y filosfico, genuinamente renovador coincide con los
temas propuestos desde hace sesenta aos por
Haya de la Torre, resulta un lugar comn reiterar
que el tiempo le ha dado la razn, desde el instante
en que comprob que, a la luz de la nueva ciencia,
todo conocimiento cientfico y social, dialcticamente, poda ser negado, es decir superado. Con
esta conviccin, cre una doctrina autnoma latino
o indoamericana cuyos fundamentos filosficos son
la dialctica y el relativismo aplicados a la historia.
Este es, en sntesis, el contenido fundamental de la
tesis del Espacio-Tiempo histrico.
Tomado y modificado de: Alva Castro, Luis. En Aprismo y
Filosofa. Tomo I, Introduccin, pp. 11, 12. Comisin del Centenario. Lima. 1995.
uando Haya irrumpe en la vida poltica del Per, en las primeras

dcadas del siglo veinte, represent un choque para las oligarquas
herederas de la independencia que lo vieron como el riesgo de lo que
160
sera el futuro del pas, si antes no lo controlaban o minimizaban. A

partir de esos aos, la clase dominante, una mezcla de criollos clientelistas, empresarios lobistas y sacerdotes conservadores con fuertes
tintes fascistas, lograron enfrentar el pensamiento de Haya contra el
pensamiento de otros pensadores de avanzada, distrayendo al pueblo y
ocultando al verdadero enemigo del pueblo: los filsofos de la discriminacin selectiva y del conformismo para el pueblo.
Haya al interpretar la realidad peruana como una etapa del imperialismo e identificar que este imperialismo tiene diversas vertientes,
donde el capitalismo privado deviene en imperialismo financiero que
prioriza las ganancias del capital econmico por encima del capital humano, la otra vertiente del capitalismo de Estado deviene en opciones
de ineficiencia pblica. Pero el principal aporte de Haya se concentra
en la persona humana, en su persistencia por el desarrollo humano y
la mejora personal mediante el aprendizaje, la preparacin y la praxis
que llevan a las personas de ser observadores indiferentes a protagonistas comprometidos. El paso del estado inicial al estado posterior se
sustenta en la conciencia de su ser, de su posicin, de su devenir y de
su propsito personal, que es la conciencia histrica como motor de la
actividad humana.
La filosofa de Haya es conocimiento y este conocimiento es
sistematizado y llevado a trminos prcticos, para el manejo de organizaciones, en la direccin de personas, tomar decisiones, como mtodo
de resolucin de problemas, entre otros. Sus escritos y las obras derivadas son estudiados exhaustivamente en aquellos centros acadmicos
que monopolizan el conocimiento e impiden el acceso a los estudiantes
de la Academia Pblica. Estos grupos sectarios aplican la filosofa de
Haya para sus propios fines. Paradjicamente, el conocimiento de Haya
est proscrito a los estudiantes y los trabajadores en las empresas, se
le estigmatiza y si se menciona se le considera motivo de sospecha.
Si un trabajador estatal, alude a Haya, lo mas probable que ocurra, es
que los dems trabajadores se le aparten y se inicie un sutil proceso de
discriminacin.
Por esta razn, este ensayo tiene la finalidad de mostrar la manera en que el pensamiento de Haya ha ido delineando mtodos y he-
Espacio-Tiempo. Para Trabajadores Manuales...
161
rramientas para gestionar organizaciones y personas, y como se ha ido

desarrollando la filosofa de Haya, para el trabajo en organizaciones.
El trabajador debe conocer de donde surgen los conceptos que aplica y
cual es la finalidad de stos. En la medida que perciba que los elementos
de manejo en el trabajo guardan equivalencia con las dimensiones de la
filosofa Espacio-Tiempo Histrico, estar en condiciones de afrontar
la gestin y las decisiones con criterio de eficiencia y productividad,
que son las variables cientficas para el desarrollo y administracin de
las organizaciones.
Dado que todo trabajador requiere que el afrontar las tareas
manuales e intelectuales se sustente en la percepcin completa de los
elementos conceptuales y operativos del trabajo, el presente ensayo
intenta mostrar la manera en que la concepcin filosfica de Haya se
torna operacional y permite percibir, entender, decidir y resolver los
problemas, donde la conciencia y significado del trabajo es funcin de
la circunstancia que rodea la situacin, que es el espacio-tiempo del
trabajo, y es funcin de la perspectiva del trabajador, su ser y hacer
histrico, que es persona humana y actividad humana, sus dimensiones
antropolgica e histrica.
162
FILOSOFA Y CONOCIMIENTO PARA EL TRABAJADOR
1. Riqueza material, riqueza espiritual

El legado de los grandes
Alejandro Magno es determinante en la historia de la humanidad, mas
por la recuperacin del conocimiento filosfico y el espritu acadmico
de la antigedad, su sistematizacin y preservacin en la Biblioteca de
Alejandra, que por las conquistas guerreras y su gran imperio, del que
derivaron las principales culturas del mundo antiguo. Las Cruzadas
permitieron apropiarse de las tierras santas fortaleciendo el intercambio
comercial entre oriente y occidente, pero su principal efecto fue la integracin cultural con el Judasmo y el Islam, y la transmisin del conocimiento, luego centralizado y preservado en la Abada de Montecasino
durante los siglos de oscurantismo europeo, de donde sali luego, para
superar la decadencia y permitir el renacimiento y el desarrollo occidental moderno, de la manera en que lo conocemos. Bonaparte fue un
gran estratega militar pero tambin fue el promotor de las artes y ciencias en Francia, a niveles no vistos, antes ni despus de su imperio.
Cabe la reflexin. Las sociedades de las que se ha recibido legados han tenido un importante desarrollo material, aunado a un superior
163
desarrollo espiritual. Roma, uno de los imperios mas poderosos de todos los tiempos, a travs de sus conquistas guerreras cre la civilizacin
occidental heredera de Grecia y la difundi por todo el mundo conocido. La construccin de la civilizacin, no solo fue podero militar y poder econmico, fue principalmente, el respeto del saber de los pueblos
conquistados, su asimilacin y el cultivo de las artes y las tcnicas que
traen bienestar y mejoran la vida de las personas, es el conocimiento
cientfico y tecnolgico , es la institucionalidad y el Derecho.
Pero, en tiempos de globalizacin econmica, de explosin de la
informacin, del exitoso fenmeno de la conexin social sin contacto
personal y de creciente conocimiento falso, se observa la falta de horizonte de las nuevas juventudes cuyo nico objetivo en la vida, parece
ser el entretenimiento improductivo, el sensualismo material y el dinero. Todo esto, con la degradacin social y el retroceso de las costumbres
y la vida en comunidad. Son las formas del postmodernismo, donde lo
nico que importa, son los hechos, lo tangible y la riqueza material.
El espritu de Haya
Los que aprendieron y son parte del espritu del inconformismo y el
cambio, que es el espritu de Haya, observan los sntomas de los nuevos tiempos. Por un lado, un gran volumen de jvenes que no tienen
oportunidad de acceso al verdadero conocimiento y consumen basura
informativa, su nico futuro ser convertirse en una masa de analfabetos funcionales, por ende potenciales explotados. Por otro lado, un grupo selecto de estudiantes de universidad privada que maneja un doble
discurso, se presenta como integradora y moderna, siendo realmente
discriminadora y cavernaria, emplea las palabras y jergas de moda que
parecen renovacin y cambio, pero mantienen un pensamiento retrgrada enfocado en mantener privilegios de grupo o de casta, se presentan
como adalides de la honestidad siendo, en esencia, finos lobistas y negociadores desde cargos gerenciales del Estado.
Pero, existe una plyade de trabajadores y profesionales, que poseen el conocimiento y la moral que se forma desde 1917 bajo el influjo
de Gonzlez Prada. Son los herederos de la modernidad que se inicia
164
con el Renacimiento, que llega a Amrica con la conquista y las primeras universidades y que se mantiene hasta ahora con la actividad de la
Academia. Y cuyas manifestaciones principales son la difusin del conocimiento, en forma masiva a partir del primer tercio del siglo veinte,
con la reforma universitaria, donde Haya tuvo participacin gravitante,
y la innovacin tecnolgica sostenida que ha elevado la calidad de vida
de las poblaciones. Los herederos del pensamiento occidental, son la
autntica modernidad y, en el Per e Indoamrica, su responsabilidad es
mantener el ritmo de avance y desarrollo de la sociedad humana hacia
niveles superiores.
En esta modernidad, Haya representa la luz y su espritu vivo
debe recuperarse. Haya volver y es necesario que aquellos que han
obtenido logros y beneficios tangibles con su memoria, retornen a la
sociedad parte de esa riqueza material, para mejorarla y para hacer florecer nuevamente, todo el mensaje y riqueza espiritual de Haya, porque
solo por eso sern recordados en el futuro histrico, y no por su poder,
su xito electoral, su oratoria, o su simpata y carisma, que, al final, son
lo accesorio.
2. La Filosofa de la Vida en Haya
Siempre se ha dicho que el mensaje de Haya llega al pueblo, que mucho
de lo enunciado, dentro de su complejidad conceptual es recibido por
las personas sencillas, porque lo entienden con el sentimiento y no con
el razonamiento. Haya se revela al corazn antes que a la razn.
Preprate para la accin
Haya se comunica con el Pueblo mediante afirmaciones difanas que
son, a la vez, pauta de vida, lan vital y lema para grupos que tiene
fines comunes. En su mensaje: joven aprista preprate para la accin
y no para el placer, plantea una filosofa de la vida, delimita un campo
de accin e integra la visin griega del vivir con la visin cristiana del
Nuevo Testamento (1).
165
El Yo soy del Testamento se refiere a la juventud, el grupo en

formacin al que Haya dedica sus mensajes y su esfuerzo de formacin moral, tcnica y cientfica. El camino es el plan que se sigue para
formarse como personas valiosas y de conciencia, que se resume en el
verbo de accin prepararse, estudiar, aprender, sacrificarse. La verdad
es el resultado del estudio laborioso, es el saber, la Sophia o el conocimiento de la realidad. En la vida se aplica el conocimiento aprendido
que deviene en la razn vital, que es la accin productiva, la tarea
valiosa para s y para el grupo. En esta sntesis de la visin cristianaoccidental con la filosofa griega, empata el vivir con la accin til por
encima del placer.
Todo lo que el joven debe hacer en su vida temprana es prepararse para el futuro, aprender y saber, para despus tomar las decisiones
correctas. Ante l siempre se presentarn dos disyuntivas: elegir la actividad productiva til para la sociedad que eleva el bienestar material
y espiritual o desperdiciar su vida en la sensualidad de los sentidos,
temporales improductivos y degradantes. El joven que se prepara debe
elegir entre la tarea dedicada y el esfuerzo de Apolo o las actividades
hedonistas y superfluas de Dionisio, los dioses griegos del Eros, o el
vivir.
Espritu de Seor
A decir de Orrego, cuando Haya irrumpe en la vida del pas, irrumpe
en la vida de Indoamerica, irradia hacia todo el continente e influye en
pensadores del viejo continente (2). Su influencia abarca todas las esferas
de la sociedad. Estas esferas a las que llamamos campos de actuacin se
plantean a partir de los campos gravitacionales que Haya traslada, del
mbito de las ciencias fsicas, al mbito de la filosofa. Haya influye en
el quehacer y en las decisiones no solo en el campo poltico, tambin
lo hace en el campo social, en el campo econmico y en un campo no
antes visto ni planteado: el campo de la historia y el devenir.
En el campo poltico enfrenta y supera a las anquilosadas e interesadas ideologas vigentes, por un lado cuestiona las concepciones
civilistas y mercantilistas que se consolidaron con la independencia
166
donde los criollos y sus descendientes usufructan el aparato y los

recursos del Estado para su beneficio propio constituyendo una oligarqua nunca cuestionada que se sustenta en la ideologa catlica, promovida por filsofos de la mansedumbre y el conformismo, manteniendo
en las mentes de la gente, la ilusin de la pobreza como un bien mayor
y la esperanza candorosa de una recompensa en la otra vida, a partir de
la aceptacin sin crtica ni malestar de su condicin de miseria, en la
vida actual.
Haya plantea los nuevos valores que superan a los valores del
conformismo. Los filsofos de la sumisin como V.A. Belaunde que
propugna que la sntesis de la raza americana llega con la aceptacin,
por la masa indgena, de la religin catlica como evidencia de superioridad social bajo la direccin sabia de los grupos elegidos para gobernar, o sea, los espaoles de la conquista y los criollos de la independencia. stos constituyen la continuidad natural del incario, donde no
hubo ruptura sino un relevo natural en una suavizada secuencia donde
se debe respetar y obedecer a la autoridad legtimamente constituida
por las lites criollas porque es el mandato divino. Es la denominada
sntesis viviente, donde las razas que mandan se unen con los indgenas bajo el signo del cristianismo. En la misma idea de Belaunde, F.
Mir Quesada promueve una filosofa de la humildad y la resignacin
siguiendo un supuesto autntico mensaje de Cristo, cual es, no tener
ambiciones, no buscar el dinero sino la propia paz, no criticar a los superiores y la autoridad, aceptar la propia condicin econmica ya que
la recompensa habr de llegar en la otra vida. Belaunde y Miro quesada
promueven, para el pueblo, la paciencia, la sumisin, la aceptacin de
la propia desgracia, la obediencia debida, la sumisin y sobre todo, no
ser ambicioso, poner la otra mejilla, ni manifestar orgullo, que esas son
las cosas gratas para el Seor.
Pero Haya se contrapone a estos enunciados que buscan preservar las diferencias entre grupos y mantener la posicin de poder de unos
cuantos. Durante la segunda y tercera dcada del siglo veinte, construy
las bases del espritu del pueblo. Las acciones, los lemas, los mensajes
estaban dirigidos al corazn y lograron superar la desesperanza que
siglos de historia sojuzgados haba incubado en el pueblo. La confron-
167
tacin de valores permiti generar esperanza y certeza de un verdadero

porvenir, las dudas y vacilacin fueron reemplazadas por la conviccin
y la certidumbre de la capacidad del pueblo, el temor a la autoridad y la
cobarda fue reemplazada por la confianza en la unin, la indiferencia
es reemplazada por el compromiso y la valenta de los mrtires.
La degeneracin de la sociedad retrocede y, por primera vez, el
saber y el estudio son asumidos por los trabajadores como parte de s,
para ser mejores, la desesperanza deja paso al optimismo y la confianza
en que la propia accin ha de permitir la mejora del Pueblo, la flacidez
mental es superada por la fortaleza y la energa y la holgazanera y la
debilidad humana que lleva a la propia debacle es reemplazada por la
fortaleza del espritu.
Sobre todo, la humildad es reemplazada por el orgullo de pertenecer a una colectividad organizada que empieza a labrar su destino.
Esto se logr durante un lapso histricamente breve y doloroso, en una
poca de esfuerzo, lucha, dolor y martirio de las gentes del pueblo. Y
esta hechura de Haya es la accin en el mundo real de la manera dialctica en que se niega y se supera la pobreza de espritu que por siglos se
inculc en el alma adormilada del nativo. Si antes el pueblo se perciba
a si mismo como oprimido, sumiso, dbil, temeroso y conformista sin
impulso vital para superar su situacin de opresin, despus, con Haya,
el pueblo se define orgullosamente como el pueblo de los trabajadores
manuales e intelectuales, la clase media, el frente nico que tiene la fe
y la confianza de traer el cambio que la patria y el continente necesitan,
derivada de la unidad y cohesin de los trabajadores, la disciplina para
mantener un grado de esfuerzo sostenido y de la accin productiva que
es la realizacin de lo necesario, lo deseado, lo esperado, lo previsto.
Haya ensea que cada quien es seguidor de una causa histrica
superior y cada uno es lder y seor de si mismo.
3. Una visin histrica acerca del conocimiento del pueblo
1917 es un ao clave del cambio en el mundo. En este ao va terminando la Gran Guerra y Estados Unidos de Norteamrica interviene
168
de manera determinante. Para fines de la dcada ya no existan los

grandes imperios europeos, Rusia, Alemania, Austro-Hngaro y
Otomano eran redimensionados y reemplazados por pases pequeos
fuertemente nacionalistas. En este ao se da el golpe de estado que
consolida la Republica de los Soviets como el primer estado socialista
en el mundo, el que promueve el conocimiento cientfico positivista,
el materialismo histrico y deviene, en aquel entonces, en la esperanza
de la clase trabajadora para terminar con la explotacin, las diferencias
y los privilegios.
En 1917 empiezan a surgir los dos estados modernos cientficos
y racionales, herederos de la administracin cientfica, cuya eficiencia
y productividad en todos los campos los llevaron a la vanguardia tecnolgica y del conocimiento: la Alemania nazi y la Rusia comunista.
A la vez es la etapa de aparicin de las cooperativas en estos pases,
como modelo alternativo y complementario a las grandes empresas que
empezaban a forjar el capitalismo global.
Ao 1917, cuando surge la luz
En el Per, en el ao 1917 Haya conoce a Gonzlez Prada ante cuya
influencia define su compromiso histrico. En el ao 1918 con los ecos
de la reforma universitaria carga su atad, en 1919 es Presidente de la
Federacin de Estudiantes del Per, en 1920 se crean las universidades
populares, y propugna la gratuidad de la enseanza, tal como Calvino
en la Ginebra Suiza, cuatro siglos atrs.
Los aos veinte a los treinta representan la dcada de la iluminacin poltica en el Per, una febril etapa de formacin y difusin de las
ideas aurorales de Haya, por todo el mundo. La conciencia poltico-social se plasma en el primer y principal movimiento poltico, el inicio de
la integracin de los trabajadores a la vida social, econmica y poltica,
el conocimiento formativo en el pueblo a travs de las universidades
populares, la organizacin popular y defensa de sus derechos mediante
las clulas partidarias. Haya describe el fenmeno del imperialismo y
se adelanta a las teoras de subdesarrollo, capitalismo dependiente y
enclave en su obra primordial del ao 1928.
169
Los aos treinta a los cuarenta, observan un pueblo que se va

uniendo para defender sus derechos, surgen las revoluciones que trajeron dolor pero crearon mstica y fe a un pueblo que, hasta entonces,
haba estado sojuzgado por cinco siglos de opresin, discriminacin
y exclusin. Esta etapa de hermosa creatividad intelectual, de surgimiento de la conciencia histrica y de explosin del conocimiento, se
difunde al pueblo, por un breve lapso, luego, fue fuertemente reprimida
y se busco su desaparicin total. Es la poca heroica de las catacumbas
y el aprendizaje poltico en las crceles. La debelacin sangrienta de
las revoluciones del pueblo, la desaparicin selectiva de los militantes
comprometidos y sus familias, poner fuera de la ley al pensamiento poltico y filosfico de Haya, la persecucin y desaparicin de su obras, la
clausura de las universidades populares, fueron los actos de los grupos
dominantes, que paralizaron el creciente enriquecimiento espiritual del
pueblo, el que fue retrado y llevado, paulatinamente, al nivel previo al
de la aparicin de Haya.
Luego, lleg la poca de participacin oficial, que son tiempos
ms cercanos y conocidos. En la etapa parlamentaria, Haya continu
impulsando lo que siempre fue el derrotero de su mensaje: la gratuidad
de la enseanza, en todos los niveles y para todo el pueblo.
Haciendo un paralelo, al siglo de la iluminacin le sigui el siglo
de las revoluciones en el mundo, se hace equivalente en el Per, a la
dcada de la luz y la subsiguiente dcada de las revoluciones.
El ao en que se reorganizan las tinieblas
Al espritu de las ideas se opone el argumento del dinero. Ante la
fortaleza moral de Gonzlez Prada surge el poder econmico de Riva
Agero. En 1917, mientras GP iluminaba a los jvenes con sus ideas
revolucionarias, entre ellos, Haya, RA organizaba su Partido Futurista,
combatiendo no con ideas, sino con dinero, con fin de largo plazo de
corromper y destruir los ideales y la fuerza creadora del pueblo.
En los aos siguientes, a la vez que Haya va construyendo un
movimiento poltico y moral que renueva la poltica nacional con ideas
que encarnan la vitalidad del Pueblo, Riva Agero fortalece las posicio-
170
nes ms retrgradas con su Accin Patritica, apoyado por las cabezas

invisibles de la Iglesia.
Al respecto, Orrego dice.
En el Per, cada faraute universitario volcaba
en sus programas polticos, con una pedantera
enciclopdica, todos los principios ms avanzados
del derecho constitucional de la hora y se figuraban que con ello hacan una revolucin. No hemos
olvidado, todava, el caso tpico de avancismo
ideolgico y acadmico que se dio con el Partido
Nacional Democrtico o Futurista de Riva Agero,
para acabar en el ultramontanismo caverncola de
la Accin Patritica (3).
Mientras se van asentando y consolidando los efectos liberales y
democrticos de la reforma universitaria de Crdoba, Haya propugna la
educacin del pueblo con la gratuidad de la enseanza y la formacin
de su conciencia histrica con la creacin de las universidades populares llevando el conocimiento cientfico y el saber humanista al pueblo.
Paralelamente, RA con grupos religiosos que despreciaban al trabajo
y los trabajadores, organizan la primera universidad privada con la
finalidad de mantener el conocimiento elitizado y solo brindarlo a los
grupos y familias que detentan el poder econmico, por ende, el poder
poltico, de manera que se mantenga el status quo. El propsito es que
esta universidad cumpla el papel que la otrora Universidad de Lima
haba cumplido en los siglos anteriores: instrumento de opresin de los
grupos criollos dominantes contra el pueblo.
En los aos cincuenta y sesenta, la Universidad de San Marcos
deviene en una universidad popular para el Pueblo, surgen nuevas universidades del Estado a fin de democratizar la ciencia y el conocimiento. Al mismo tiempo, la universidad privada religiosa vive en su propio
y rentable mundo paradisaco, usufructuando bienes econmicos, realizando negocios comerciales, internacionalizndose mediante alianzas
con asociaciones de pases capitalistas avanzados y creando sus propios
171
institutos para monopolizar la investigacin y el conocimiento cientfico y tecnolgico y mantener las prebendas del Estado, tambin el posesionarse y repartirse de manera sutil y consensuada los cargos intermedios del gobierno, como una supuesta tecnocracia que maneja recursos
y dineros pblicos, dejando los cargos visibles y fusibles para aquellos
que, francamente, se dedican a la actividad electoral y poltica.
Hoy, el modelo cultural-poltico-econmico. Se ha consolidado
la oscuridad del saber promovida por la universidad privada, que recibe
beneficios del Estado, monopoliza la burocracia estatal y los puestos,
controla el flujo del conocimiento tcnico hacia sus propias instituciones y que funciona como un club organizado piramidal y modularmente
con propsitos comunes, donde cada mdulo o clula acta autnomamente como cmaras y camarillas que usufructan poder y cargos.
172
COSMOVISIN DE HAYA SOBRE TRABAJO Y

ORGANIZACIONES
1. La cosmovisin de Haya sobre las dimensiones del mundo

Desde su aparicin, el hombre se ha planteado las cuestiones del mundo en sus dos elementos: la realidad circundante y la persona humana.
Dentro de la concepcin filosfica, el mundo es naturaleza y hombre.
Para Aristteles, la naturaleza es acto y potencia, orden y movimiento,
el cual tiene cuatro causas: material, formal, eficiente y final, como
naturalista, define a la materia en sus dimensiones de forma y cambio,
ampliado por otros pensadores hasta llegar a los conceptos de materiamovimiento (Newton), masa-energa y relativismo del espacio-tiempo
fsico de Einstein, que revolucionaron el paradigma cientfico (espacio
es volumen: V=L3). Platn considera la vertiente del ser humano, el
cual es idea y razn, luego tomado por el racionalismo de Descartes.
El hombre es ser humano y es actividad humana, segn Protgoras, el
hombre es medida de todas las cosas, lo que Ortega y Gasset defini
posteriormente como perspectiva y circunstancia (4).
En Haya, el mundo de la naturaleza, de la realidad es fenomnico
y se percibe por la experiencia que el hombre, en su mente, da forma,
173
categoriza y organiza, las experiencias se organizan en trminos de las

dimensiones espacio y tiempo, en facetas tanto objetivas como subjetivas (5) y en categoras causa-efecto. El espacio es el ambiente que
rodea al hombre, compuesto por formas estructurales (cosas que tienen
forma, volumen, esencia y ocupan un lugar), en las organizaciones es
la estructura fsica y conceptual que se emplea para cumplir los fines.
El tiempo es cambio y el cambio es movimiento, fuerzas (gravitacional,
electromagnetismo, fuerza nuclear fuerte, fuerza nuclear dbil,) y momento (devenir, reproduccin, evolucin, revolucin) o ciclo de vida en
que se ubica la organizacin y sobre la cual se ejercen fuerzas tangibles
e intangibles, de diverso tipo y magnitud.
Como afirma Haya:
Mi tesis es la siguiente: que as como hay un
Espacio-Tiempo fsico, tanto objetivo como subjetivo, vale decir, de perspectiva y de conciencia;
del mismo modo hay un Espacio-Tiempo histrico
objetivo y subjetivo, vale decir, de perspectiva y de
conciencia. (6).
Haya plantea que la naturaleza del hombre es histrica y sta
comprende dos dimensiones, la historia que es el hacer, es la actividad
del hombre para trascender (labor propia, poiesis, social y praxis), es el
sistema de actividad humana con propsito definido. En las organizaciones es el proceso productivo o proceso de transformacin de recursos que se definen en la misin y negocio.
La cuarta dimensin del Espacio-Tiempo histrico es el pueblo,
individualizado, que es el ser, es el hombre que recibe lo dado y ejecuta
diversos roles para alcanzar una meta. La naturaleza humana se constituye por las dimensiones humanas de dominio, discordia, voluntad y
concupiscencia. En la organizacin es el trabajador, la persona, que es
fin y medio de la actividad productiva que decide la orientacin y ejecuta las tareas productivas. El continuo Pueblo-Historia de Haya equivale
al ser humano y actividad humana, persona y proceso industrial, ciudadano con derechos, trabajador y trabajo.
174
2. La Historia como proceso o sistema de actividad humana

La administracin cientfica desarrolla el concepto de Espacio-Tiempo
Histrico dentro de la realidad concreta de empresa (7), el Espacio es el
ambiente de trabajo (organizacin del trabajo, estandarizacin de herramientas, mtodos de costeo, uso de capacidad), el Tiempo es el cambio
(estudio de tiempos y movimientos, estndares de tiempo para costos,
programacin de produccin), el Trabajador es el operario (seleccin
de empleados, training y enseanza del trabajo, salarios por productividad), la Historia es el mtodo (diseo del puesto y medicin de la tarea,
tarjetas de instruccin, anlisis del acarreo, tcnicas de trabajo).
Bajo el paraguas filosfico del relativismo histrico de Haya, se
construye el edificio conceptual de la dicotoma trabajador manual-trabajador intelectual, agrupando diversas profesiones relacionadas cuyo
tema de actuacin y estudio son los sistemas humanos y los sistemas de
actividad humana, que constituyen la unidad bsica de trabajo.
La tarea del trabajador manual est enfocada en la accin dentro
de los sistemas industriales u organizaciones empresariales, o macro
sistemas de actividad humana, los que, holsticamente, integran la dimensin Espacio-Tiempo con la dimensin Antropolgico-Histrico o
Pueblo-Historia, a fin de obtener resultados que mejoran la vida en la
sociedad. El trabajador intelectual disea los sistemas empresariales,
con la finalidad de mantener o cambiar una situacin existente, plantea
soluciones para mantener la estabilidad de los sistemas que funcionan
(pragmatismo) o para cambiar aquellos que no brindan los resultados
deseados y convenientes (utilitarismo).
Un problema es una abstraccin extrada de la experiencia
real mediante al anlisis, los problemas no se encuentran aislados ni
separados en segmentos estancos, se presentan como situaciones problemticas que se componen de complejas tramas de eventos causaefecto con elevada interaccin y que se pueden ver y resolver desde
diferentes perspectivas y propsitos, segn los decisores intervinientes.
Los problemas comprenden a personas y recursos, son situaciones problemticas sobre dilemas o conflictos, donde el primero se refiere a la
asignacin competitiva de recursos escasos y el segundo se refiere a la
confrontacin de intereses contrapuestos.
175
El trabajador manual resuelve problemas empleando mtodos sistemticos para definir situaciones indeseadas, identificar problemas y eliminar las causas que la originan, se refiere al reconocimiento de la necesidad
de una decisin, analizar, entender y sintetizar causas (S1) y efectos (S2),
eleccin de una alternativa y seguimiento de resultados. La indagacin
sobre situaciones problemticas en el mundo de la empresa puede ser de
cuatro formas: absolucin, solucin, disolucin y resolucin (8).
3. El pensamiento de Haya como filosofa y epistemologa
Conocer y resolver los asuntos del mundo real se basa en las dos perspectivas para definir el mundo. La perspectiva positivista que acepta
la existencia a partir de la percepcin fsica y sensorial de la realidad
circundante, la perspectiva racional deriva del idealismo y define que
la realidad que percibimos se encuentra en nuestra razn, bajo la forma
de ideas organizadas como conceptos y teoras, son las creencias que
permiten entender los fenmenos.
El mundo la naturaleza o la realidad o comprende, simultneamente, lo actual y lo potencial, los opuestos dialcticos de la estabilidad y el cambio. El mundo del hombre o la sociedad comprende el ser
humano y la actividad humana, conformantes de los opuestos del ser
y el hacer. Desde la razn vitalista Orteguiana es la circunstancia y la
perspectiva.
El pensamiento de Haya representa un enfoque integral y totalizante sobre la realidad, es la comprensin de cmo funcionan los
procesos histricos y se interinfluencian las estructuras y organizaciones entre s dentro de un todo. El Espacio-Tiempo es la desagregacin
en estabilidad-cambio de la circunstancia Orteguiana y se refiere a los
sistemas naturales cuya finalidad es cumplir un ciclo de vida y evolucionar. Tambin se refiere a los sistemas humanos y los sistemas de
actividad humana cuyos componentes son personas y procesos histricos, estables y en cambio, que se integran para lograr fines y propsitos
definidos.
Percibir y resolver problemas del trabajo implica un marco metodolgico de indagacin y resolucin de problemas en organizaciones en
176
funcionamiento, que se sustenta en las teora relativista de Haya. Esta

metodologa es, a la vez, una filosofa y un mtodo de investigacin.
Como filosofa es una pauta amplia y general que indica el qu,
como mtodo busca definir una tcnica que indica el cmo, de manera que sea aplicable a cualquier situacin laboral.
La pauta general de Haya para indagar, posee las siguientes caractersticas.
Es filosofa, porque brinda principios generales, enfocados en la
accin.
Es desarrollo terico sobre tcnicas de investigacin susceptibles de aplicar a la empresa para la indagacin y resolucin de
problemas.
Es tcnica ya que permite el empleo del criterio y el juicio derivado de diferentes perspectivas, de acuerdo a la posicin del
trabajador.
Es aplicable a situaciones reales y concretas, referidos a problemas positivos (9).
El mtodo de indagacin y estudio de Haya presenta una secuencia
definida (10), considerando que las situaciones problemticas no son iguales
en el detalle, pero son semejantes en la concepcin.
1 Definicin del marco metodolgico que es el relativismo histrico.
2 Desarrollo de la cosmovisin a partir del modelo E-T histrico.
3 Desarrollo de las dimensiones del estudio.
4 Delimitacin del campo de actuacin.
5 Aplicacin del enfoque para entender y resolver el problema.
6 Proyeccin de las variables para prever resultados indeseados.
4. Conceptos esenciales para el trabajador
Los conceptos que un trabajador manual debe conocer, para indagar situaciones problemticas, son:
Cosmovisin o Weltanschauung del trabajo. Es un modelo conceptual conformado por valores, ideas y creencias que conforman la visin
en que el trabajador describe y entiende el mundo laboral que lo rodea. La
177
cosmovisin es el modelo de un sistema global que es la circunstancia o

entorno.
Concepto. Es una idea abstracta o smbolo mental de carcter
universal. Es abstracto porque omite las diferencias en la forma de las
cosas, considerndolas como si fueran idnticos, es universal porque se
aplica por igual a cada cosa en cualquier lugar y en cualquier tiempo.
Los conceptos derivan de la razn, no pueden ser visualizados, porque
son discursivos, slo pueden ser pensados o definidos por medio de
palabras.
Razn. Es entendimiento y abstraccin, el entendimiento permite otorgar significado a lo que se conoce y es abstracto cuando se
elabora como una construccin mental sobre lo conocido.
Conocimiento se deriva de la razn o la percepcin. La percepcin es sensorial y especfica, es sensorial porque se obtiene por la
experiencia de los sentidos y es especfica porque presenta una imagen
particular de cada cosa fsica.
Epistemologa. Se define como conocimiento (gnoseologa) o
principios metodolgicos generales previos al mtodo.
Enfoques epistemolgicos. El conocimiento y la definicin de
problemas tienen base epistemolgica, donde existen enfoques que
asumen una porcin de la verdad. El racionalismo afirma que el conocimiento reside en la razn, el empirismo sustenta que el conocimiento
viene a travs de la experiencia, el positivismo plantea que el conocimiento es externo e independiente de la personas, el constructivismo
afirma que el conocimiento se deriva de constructos (paradigmas, teoras, modelos) diseados para entender la realidad.
Dialctica. Bajo la concepcin dialctica de lucha de opuestos,
el tiempo es el opuesto al espacio, el cambio es el opuesto a la estabilidad. El tiempo es el espacio en movimiento, la historia es el pueblo en
movimiento. Estos cuatro elementos espacio, tiempo, pueblo e historia
conforman las cuatro dimensiones filosficas de la concepcin relativista de Haya.
178
TAXONOMA DEL TRABAJO MANUAL

Y EL TRABAJO INTELECTUAL
1. Los niveles del trabajador manual-trabajador intelectual

Bajo el esquema de Haya, es necesario replantear la concepcin de
lo que es trabajador manual y trabajador intelectual. Ambos tipos de
trabajadores atraviesan los tres estamentos jerrquicos, as existen trabajadores intelectuales a nivel operativo y a nivel ideolgico, existen
trabajadores manuales a nivel gerencial y a nivel de planta.
La definicin de trabajador se ha de realizar por sus resultados, no
por su material de tarea o herramientas, ya que stas se han uniformizado
en todos los dominios de conocimiento al punto que los mismos mtodos
y tcnicas son empleados por diferentes profesiones y en todos los niveles.
El alcance y forma que asume la tarea, vara en funcin al lugar en que
el trabajador se encuentre dentro de la pirmide de posicin y poder de
la organizacin. La estratificacin jerrquica en el mundo de la empresa,
se plasma en tres planos o niveles de resolucin de los problemas, donde
cada nivel concepta y abstrae las diferentes variables operacionales sobre
las que acta. Estos niveles permiten identificar la esencia del problema a
resolver.
179
Los planos de resolucin son tres: a) el plano conceptual-ideolgico referido a los fines, visiones e intereses de la clase dirigente o
directiva que posee el poder, el control y la distribucin de recursos y
bienes en la sociedad. b) el plano estratgico-directivo referido al liderazgo de los seguidores o empleados y la orientacin y camino de la organizacin, comprende a la clase tecnocrtica empleada y la burocracia
del aparato de gobierno. c) el plano tctico-operativo de la operacin y
resultados, contiene a la clase trabajadora, la que crea la riqueza. Cada
plano de resolucin se enfoca en un tipo de problema y sus efectos. Los
niveles inferiores se ocupan de las cosas, recursos fsicos y resultados
concretos, los niveles intermedios se ocupan de las decisiones y su resultado es orientacin y direccin, los niveles superiores se encargan de
conceptos e ideas y paradigmas que permiten la consolidacin de las
jerarquas y el crecimiento organizacional.
El trabajador se posiciona en un nivel jerrquico especfico, segn el cual, asume un rol. Cada nivel se percibe y se abstrae de forma
diferente, delimitando la manera en que se enfocan los problemas y
su solucin, de manera que se puedan percibir problemticas, analizar
causas, establecer alternativas, segn las preferencias y criterios de los
trabajadores-protagonistas.
El nivel tctico operativo, creador de la riqueza y de resultados
visibles y reales, incluye a todos los grupos trabajadores subalternos en
la sociedad, son los obreros, campesinos, tcnicos, ingenieros, mdicos,
artesanos, pequeos empresarios, emprendedores. Son los trabajadores
manuales cuyas profesiones se orientan a manejar recursos y obtener
logros tangibles y tiles a la sociedad. Representan la verdadera clase
trabajadora del pas. Un ingeniero electrnico de comunicaciones se
orientara a la construccin de redes complejas para transmitir informacin y productos de contenido tecnolgico, un ejecutivo comercial de
ventas concentrara sus esfuerzos en productos y canales para llegar al
mercado.
El nivel estratgico-directivo, decisor de las metas y orientador
de la direccin de las organizaciones incluye a los grupos tecncratas
de las empresas dominantes con elevado expertise tcnico y a los grupos familiares enquistados en el aparato del Estado. Son una mezcla de
180
trabajador intelectual-manual ya que, por un lado, son elementos clave

cuyas decisiones permiten el accionar de los procesos de produccin,
adquisiciones e inversiones, garantizan el mantenimiento del sistema de
mercado (o capitalista) y el funcionamiento clientelista del Estado, cual
mano invisible, por otro lado, son empleados que ejecutan el control de
las tareas y los resultados de los trabajadores manuales. Son los herederos del capataz indio de la colonia.
El nivel conceptual-ideolgico est conformado por los verdaderos grupos dominantes de la sociedad, y por sus dependientes, los
trabajadores que trabajan con conceptos, como los literatos, idelogos,
filsofos, telogos, maestros, profesores. Su resultado es mayormente
intangible, incluye a empleados que encarnan la opinin pblica (ensayistas, periodistas) que se encargan de producir las ideas que consumen
los niveles inferiores de la sociedad y a difundir las visiones e intereses
de la clase dirigente, las que se promueven como el ideal de vida. Un
idelogo de mercado estara interesado en el diseo de propuestas para
controlar el funcionamiento de sectores de la economa, un estadista
enfocara el proceso de desarrollo de largo plazo de la sociedad.
2. De cmo los trabajadores enfrentan los problemas del trabajo
Los trabajadores, cuando enfrentan problemas dentro de las organizaciones, emplean diferentes enfoques con criterios sesgados e incompletos que representan visiones parciales debido a la especialidad
o dominio de conocimiento acadmico o emprico, lo que deriva en
resultados convenientes desde una perspectiva parcial, aunque muchas
veces inadecuados para el sistema total de la organizacin.
Resolver problemas implica un enfoque reduccionista, donde
se manejan recursos tangibles en tareas y decisiones repetitivas, buscando la mayor productividad y eficiencia (11). La racionalidad de las
decisiones que prevalece en las organizaciones consiste en aplicar el
criterio utilitarista y la eliminacin de todo elemento no controlable o
no relacionado a las ganancias, de manera que el anlisis y la eleccin
de la solucin se simplifica por el empleo de conceptos y paradigmas
181
mercantilistas, pero se generan fallas en otros aspectos, lo que, potencialmente, deviene en nuevos problemas emergentes no considerados,
no previstos, que derivan en nuevos asuntos a analizar y resolver.
El efecto de visiones incompletas, son elecciones previsibles, patrones de desempeo que refuerzan crculos viciosos y virtuosos a la vez,
de mejoras en un aspecto y degradacin en otros aspectos, alcanzando
resultados que son convenientes desde una perspectiva parcial pero que
son holsticamente inadecuados. Una perspectiva integral para enfrentar los problema, ha de partir de una cosmovisin del mundo, que es
tambin el mundo de la organizacin la percepcin de las dimensiones
del mundo, que son las dimensiones de la organizacin, la delimitacin
de los campos gravitacionales o escenarios de actuacin del trabajador,
que es su contexto o circunstancia y la definicin de la posicin y el rol
que ocupa el trabajador en la jerarqua organizacional.
3. Los planos de actuacin del trabajador manual e intelectual
Segn la taxonoma de la resolucin de problemas la estratificacin
jerrquica de las responsabilidades se plasma en tres planos o niveles,
donde cada nivel concepta y abstrae diferentes variables operacionales. A cada plano, le corresponde una manera de ver los problemas y
una manera de enfrentar su resolucin, de modo que se puede percibir
problemticas, analizar causas, establecer alternativas, especficos para
cada tipo de trabajador. El alcance y forma en que el trabajador asume
el trabajo, vara, en funcin al plano y lugar en que ste se encuentre
dentro de la pirmide de posicin y poder de la organizacin.
El primer plano se define como conceptual y de modelamiento
sistmico, relacionado a los fines trascendentes de adaptacin, crecimiento y consolidacin organizacional. El foco del trabajo est dirigido
a temas amplios, blandos y amorfos, poco manejables y con resultados
no determinsticos, de trascendencia vital para el horizonte de las organizaciones. Este plano contiene la visin y postura frente a los cambios
del ambiente, el estilo de mandar personas, las tareas, la estabilidad y el
cambio, los valores y las prcticas mercantiles y de negocio establecidas
182
en el sector y el pas, tambin la forma en que se influye en las instituciones y los gobiernos para obtener ventajas y el aporte econmico y social
que representa la empresa dentro de la comunidad donde se asienta.
El segundo plano se define como de lineamiento estratgico y
dirigir, se refiere a la estrategia y decisiones a cargo de los trabajadores
semi-manuales y semi-intelectuales, estn relacionadas a las visiones y
misiones organizacionales. En este plano, el trabajo directivo se orienta
a la consolidacin organizativa mediante racimos intersectoriales, desarrollo de infraestructura productiva, inversin en redes empresariales,
manejo de la turbulencia y madurez en el ciclo de vida, desarrollo de
negocios en cadenas productivas, generacin de experiencia, creacin
de conocimiento empresarial y competencias a travs del aprendizaje y
vida laboral.
El tercer plano es tctico y de accin operativa, con variables
concretas referidas a inversin, recursos humanos y procesos productivos, se controla la eficacia y la eficiencia de los sistemas empresariales, dentro de entornos de competencia o monopolio. En este plano se
operacionaliza la concepcin empresarial, mediante la estructuracin
arquitectnica de los sistemas directivos y operativos, la formacin de
estrategias, la direccin del funcionamiento y la productividad. Corresponde a las acciones en el mundo real, comprende a todos lo grados
de los trabajadores manuales (desde gerentes hasta obreros), los que
constituyen la verdadera fuente de riqueza material.
4. Hacia la conciencia histrica del trabajador en el trabajo
La realidad del mundo se refleja en la realidad de las organizaciones (12).
Esta realidad se manifiesta como dos continuos y cuatro dimensiones,
el continuo Espacio-Tiempo que es la circunstancia con sus dimensiones de estabilidad y cambio, y el continuo Pueblo-Historia que es el
significado con las dimensiones de la persona humana y el trabajo.
El hombre se hizo efectivamente hombre. Lo primero era adquirir la conciencia de s mismo, al alumbramiento de su propio ser y, con ello, la conciencia
183
de sus posibilidades ulteriores. La conciencia de s

mismo es, tambin como consecuencia vital correlativa, la conciencia del mundo exterior y, por consiguiente, el comienzo de su dominio. (13).
La concepcin filosfica llevada al puesto de trabajo seala que
el Espacio es la estructura o los factores ambientales, el Tiempo es el
movimiento y las fuerzas del cambio derivado de las presiones sistmicas, biolgicas, tecnolgicas y sociales, el Trabajo es la actividad
humana, es el proceso de transformacin industrioso llamado tarea
productiva y los resultados de la actividad humana, la persona es el
trabajador manual o intelectual en su diferentes posiciones jerrquicas
con sus razones, motivos, necesidades, intereses, en contexto familiar,
grupal y organizacional.
El trabajador realiza operaciones intelectuales para entender y
conocer, y realiza operaciones manuales y fsicas para ejecutar la accin que maneja los problemas y cambia las situaciones indeseadas. El
manejo de la problemtica de las organizaciones se basa en dos perspectivas: la perspectiva fsica que se encarga de administrar las cosas
(ambiente, maquinarias, materias primas, suministros) y la perspectiva
humana que se encarga de dirigir a las personas y su desempeo (necesidades, motivacin, resultados). Ambas perspectivas estn relacionadas
a las dimensiones Espacio-Tiempo y Persona-Trabajo, las que se llevan
a los trminos operativos de la tarea concreta, mediante las teoras, tcnicas y herramientas para enfrentar y solucionar los problemas.
La formacin de conciencia histrica se inicia con la perspectiva
del trabajador. Esta conciencia, a nivel abstracto sera pura especulacin
filosfica que llevara a la discusin estril sin efecto prctico. Si la
conciencia de nivel abstracto se traslada al nivel de la accin, entonces
permite enfrentar, entender y resolver las cuestiones del mundo real que
es el vivir. Cada persona, cada trabajador, cada joven, debe prepararse
para la accin prctica y eficaz (14), donde la conciencia histrica conlleva el compromiso de conocer la realidad, entenderla, decidir y actuar,
como protagonista mas que observador, para resolver los problemas de
grupo, de clase, de sociedad, o de la organizacin.
184
CONCEPCIN RELATIVISTA PARA EL TRABAJADOR
1. Las cuatro dimensiones sociales del relativismo histrico

Dentro de la concepcin relativista de Haya, las dimensiones del Espacio y el Tiempo constituyen un continuo inseparable, as el EspacioTiempo Histrico representa el escenario donde se dan los fenmenos
y procesos histricos. En el campo fsico, no hay fenmenos separados
de su tiempo ni de su espacio; de igual manera, en el campo social, los
fenmenos sociales son inseparables de su espacio y su tiempo. As
como existe un espacio-tiempo fsico, tambin existe un espacio tiempo
histrico que requiere un pueblo que lo habite y le otorgue en la plena
funcin vital de su conciencia social del acontecer de la historia (15).
El pueblo representa la perspectiva antropolgica que le otorga significado a los fenmenos naturales y los sociales (polticos, individuos,
historia).
Como seala Haya, el apotegma de Protgoras brinda el concepto
antropolgico que el hombre es medida de todas cosas, y como individuo no es un esquema vaco independiente del espacio y el tiempo, por
el contrario, encarna la fuerza espiritual (poietes, politikos, sophos) por
la cual adquiere la madurez de la conciencia social que lo capacita para
185
ser protagonista e intrprete de su propia dinmica social y del proceso

histrico del mundo. Como afirma -Jean Bodin, la historia es inseparable de su Espacio y de su Tiempo tambin la historia es inseparable de
la poltica y ellos, inseparables entre si.-completan la concepcin relativista que aade una nueva y esclarecedora categora dimensional a la
moderna exgesis dialctica de los fenmenos histricos. (16).
Las cuatro dimensiones: espacio, tiempo, antropolgica e histrica, permiten percibir y entender el mundo social del Espacio-Tiempo.
Cada dimensin comprende dos caras: una faceta objetiva, fsica o
tangible y una faceta subjetiva, intangible o conceptual. Permiten, a los
trabajadores, una perspectiva integral para que entiendan su posicin y
asuman un rol social, para que se eleven al nivel de la conciencia histrica que les corresponde, otorgando significado y protagonismo en la su
accionar en el planteo de las soluciones a los problemas de la sociedad
y los trabajadores. Estas dimensiones configuran lo que Hegel llama
Escenario de la Historia vale decir continente geogrfico y contenido
humano, relacionados por las influencias que mutuamente se ejercen
entre los grupos sociales y la tierra que habitan y dominan , sobre la
cual erigen un proceso cultural que implica una conciencia social.
2. La perspectiva de la circunstancia y la conciencia histrica
La Circunstancia es lo que rodea a la persona, las intuiciones puras de
Kant y las teoras de Einstein sobre relativismo fsico en las ciencias, son
sintetizadas por Haya redefiniendo las dimensiones filosficas de espacio
y tiempo. La conciencia histrica es el Yo que decide su actuacin, como
espectador o protagonista, en la actividad de la organizacin y, ms all,
en la historia.
La perspectiva del Espacio
Corresponde al acto aristotlico. Se caracteriza por poseer extensin,
lugar, esencia y forma. El trabajador lo define como su espacio personal, su entorno inmediato, su ambiente de trabajo cuyo foco decisional
186
es administrar cosas y asignar recursos. Implica que el trabajador se

enfoque en el orden, donde las estructuras organizativas y de poder han
de ser estables y los cambios reducidos o suaves.
La perspectiva del Tiempo
Corresponde a la potencia aristotlica. Desde la perspectiva objetiva
comprende las fuerzas: gravitacional, electromagntica, nuclear fuerte
y nuclear dbil, desde la perspectiva subjetiva es devenir, reproduccin,
evolucin, revolucin. En el contexto organizacional es cambio, mejora,
produccin, ciclo vida, invencin, innovacin, creacin. El trabajador
intuye que se desarrollan fuerzas en movimiento permanente de diversa
magnitud que generan cambios cuantitativos y cualitativos, donde surgen
las oportunidades de mejora. El foco decisional es manejar tiempos, ritmo
y movimientos (17).
La perspectiva Histrica
Corresponde al hacer o actividad humana, comprende la labor, poiesis,
praxis, social donde ejerce accin. Es normativa, comunicativa, teleolgica, dramatrgica. Como Poiesis, es el trabajo productivo que se desarrolla
en organizaciones para obtener logros, rendimiento, medios de subsistencia, de movilidad social y de dignificacin como persona humana. La
empresa como ente social eficiente considera la productividad del puesto
de trabajo. El trabajo se ha de concentrar en la eficacia para satisfacer las
razones y motivos del trabajador y los requerimientos y deseos del cliente.
Esta dimensin se refiere a los procesos productivos como creadores de
riqueza, es el enfoque pragmtico del logro. El foco decisional es el gestionar procesos.
La perspectiva de Pueblo o Antropolgica
El trabajador es un ser humano que requiere saber y saber hacer, cuya
naturaleza es dominio, discordia, concupiscencia, volicin. El foco decisional es dirigir personas diferenciando lder y seguidores. En el contexto,
187
las habilidades conceptuales y de direccin se reservan para lites agrupadas en camarillas familiares o universidades sectarias que distribuyen
e intercambian las posiciones de poder entre sus allegados. En el medio
social, se emplea la mass media como principal vehculo para transmitir
ignorancia y degradacin moral y social, mediante la difusin de formas
de vida hedonista, entornos improductivos y personajes degradados como
los nuevos hroes de la sociedad
La dimensin del Pueblo como protagonista y con conciencia
social, se aclara cuando Haya afirma:
Para que un Espacio-Tiempo histrico devenga
determinador en la dialctica de la Historia, debe
existir no slo como escenario geogrfico y pueblo
que lo habite; no slo como Continente y contenido
histrico en movimiento, sino como plena funcin
vital de su conciencia social del acontecer de la
Historia. En otras palabras, como la capacidad
psicolgica de un grupo social para realizar su
historia y para interpretarla desde su propia realidad. (18).
3. La Teora de campos de actuacin
Haya identifica que Espacio-Tiempo, Antropolgico-Histrico son las
cuatro dimensiones que se constituyen como los entes ontolgicos (19).
La combinacin de pares de dimensiones enmarcan los escenarios y
delimitan las fronteras donde el trabajador acta y restringe su accin.
El concepto de campo de actuacin, se deriva del concepto de campo
de fuerzas o campos gravitacionales en las ciencias fsicas (20). A cada
campo de actuacin le corresponde un contexto en el cual se asientan
situaciones problemticas especficas sobre los cuales se desenvuelve
el trabajador.
Los campos poseen una estructura fsica que delimita las fronteras del sistema, incluyen adems personas y grupos y que le otorgan
propsito, fines, significado, comprenden eventos y procesos con rela-
188
ciones causales y con facetas objetivas y subjetivas. Estos campos no

estn separados, estn imbricados e integrados constituyendo un todo
nico, la accin del trabajador incide en todos los campos a la vez,
aunque con diferente efecto. La separacin es conceptual y se da slo
en la mente del trabajador que acta, la percepcin de un escenario especfico delimita un tipo de conducta y determina la manera de ver las
opciones, enfrentar la situacin y efectuar la eleccin final. No existen
problemas individuales con relaciones causa-efecto puntuales y determinados, existen situaciones problemticas donde intervienen una multitud de fuerzas positivas y negativas, de impulso y de restriccin, de
unin y separacin. Estas fuerzas de diferente magnitud se equilibran
en un momento especfico y determinan fenmenos o procesos con diversos resultados. Los procesos son resultado de fuerzas que actan en
un ambiente ejerciendo presiones diferentes en diversas partes del campo de actuacin. El estudio de las organizaciones debe realizarse sobre
la constelacin de fuerzas dentro del contexto en que se ubican.
El Campo del Espacio Antropolgico o escenario del Dominio
El Campo 1 del Espacio Antropolgico o Personal es el escenario del
Dominio por el Saber o por el Poder. Se construye con las dimensiones relativas Espacio y Hombre. Representa lo dado, lo existente. Es
el medio ambiente donde se asienta el hombre organizado en grupos
humanos, contiene los recursos fsicos y las capacidades innatas del trabajador. Conforma el entorno econmico, poltico, social y tecnolgico,
es la realidad en la que se ubican los trabajadores, donde ejercen roles
en funcin a su posicin en la jerarqua de la pirmide social. Conceptualmente incluye las instituciones y normas para mantener relaciones
de equidad entre las personas, en sus diferentes posiciones sociales y
econmicas. Comprende la creacin de condiciones para el bienestar
y satisfaccin de necesidades extrnsecas e intrnsecas dentro de las
organizaciones.
Este campo, que es el contexto del trabajador, tiene diferentes
planos de trascendencia (desde parcial y segmentada hasta total y trascendente) como seala Orrego podemos formular, esquemticamente,
189
la trayectoria futura de Amrica Latina: nacionalismo lugareo regresivo, antidialctico; nacionalismo atmico y parroquial a la europea. O
nacionalismo continental, unitario, congruente, constructivo y de una
ms amplia pulsacin cultural y humana. (21).
El Campo del Espacio Histrico o escenario de la Vida
El Campo 2 del Espacio Histrico es el escenario de la Vida, de las decisiones y la accin. Se construye con las dimensiones relativas Espacio
e Historia. Representa el quehacer para cambiar lo dado. Es el escenario de la razn vital de Ortega y Gasset. Tambin contiene el marco
existencialista del vivir, lo que Haya define como preparacin para la
accin y no para el placer, enfatizando la razn vital del estudio y el
trabajo por encima del sensualismo y el placer. Cuando Haya exclama
Yo no discuto, yo hago (22), est planteando el segundo elemento de
la filosofa de la vida: es hombre de accin, complementaria a la preparacin. La accin implica un proceso de identificacin de problemas,
anlisis, alternativas, propuestas, eleccin y resolucin activa, donde la
decisin es uno de los elementos de la filosofa de la vida: preparacin,
decisin, accin.
Este campo tambin es el econmico, donde Haya define el caso
americano con su tesis de los cuatro sectores del imperialismo yanqui
en Amrica: el sector uno de Mxico y el Caribe que es su rea de
influencia natural, econmica y militar, el sector dos de las repblicas
bolivarianas que se manejan con emprstitos, el sector tres de los pases
con mediano desarrollo y capitalismo industrial que son Chile y Argentina, el sector cuarto es Brasil que concentra las principales inversiones
norteamericanas. (23).
El Campo del Tiempo Antropolgico, social o escenario del Caritas
Es el escenario del entorno social y del contexto gregario, mediante
el reforzamiento de valores y conductas como elementos de la cultura
implcita y explcita, incluyendo tica, aprendizaje, mitos e historias. Se
190
construye con las dimensiones relativas Tiempo y Hombre. El Caritas

es la fuerza que mueve, que es el respeto a la persona humana, la denominada razn prctica de Kant, referida a la ley universal social del
imperativo categrico, que a nivel organizacional. Se enfoca en el trabajador, como persona y su conducta buscando desarrollar y mantener
un adecuado ambiente de integracin social y unidad de objetivos que
facilite alcanzar logros comunes y compartidos. Considera los deberes
y derechos de la persona humana. En Haya,
Tiempo histrico no es el tiempo cronolgico, ni
el tiempo biolgico, ni exclusivamente el tiempo
subjetivo individual. Es el sentido y la expresin del
Tiempo social que surge de la trama de relaciones
entre el hombre como parte de la colectividad y su
Espacio histrico determinador de lo que podramos llamar su grado de conciencia cultural. (24).
Haya ve al individuo y al grupo organizado con fines comunes
cuando remarca la unidad de grupo: unidos lo podemos todo, desunidos
nada somos, con la que enfatiza la razn prctica de la convivencia y
el Caritas, que es el respeto a la persona humana y la dignidad de todo
trabajador, de cualquier nivel.
La unidad tambin es planteada por Orrego:
La contextura de nuestros pueblos, el sentido interno y profundo de la vida continental, el carcter
unitario y ecumnico de nuestra alma colectiva,
la compulsin dialctica de nuestra estructura
histrica, nuestros grandes intereses polticos y
econmicos nos llaman a la solidaridad, a la mancomunidad y a la unin. (25).
191
El Campo del Tiempo Histrico o escenario de la Conciencia Histrica

El Campo 4 del Tiempo Histrico es el escenario de la conciencia histrica, de la oportunidad y el ritmo de desarrollo. Se construye con las
dimensiones relativas Tiempo e Historia. Es el escenario del compromiso, los fines y las metas respecto al devenir de las organizaciones, su
ciclo de vida, su evolucin en base a los precedentes, previsiones y su
proyeccin. Se refiere al efecto de las fuerzas de cambio en sectores y
organizaciones, y los eventos relacionados a la dinmica de crecimiento
donde el trabajador plantea su compromiso trascendente, proyectando
sus fines y objetivos con criterio de futuro y largo plazo,.
Uno de los ejemplos ms precisos de visin y conciencia histrica lo plantea Seoane, cuando describe las seis revoluciones, a partir de
la pregunta Qu ocurre en nuestro mundo?
1. La Revolucin Militar. No hay mejor consejero en favor de la
paz que el temor a una guerra total.
2. La Segunda Revolucin Industrial. Cambia repentinamente la
condicin de las clases, sus antiguas funciones y forja un tipo
distinto de sociedad.
3. La Revolucin en la Ciencia. Se afirman nuevos apotegmas
sobre siglos de yerro o desconocimiento. La materia tambin
es energa.
4. La Revolucin contra el Acaparamiento. Antifeudal, antimonopolstica y altos rendimientos de la propiedad. Pacfica o violenta.
5. La Revolucin Anticolonial. Gobiernos propios y creciente
interdependencia en los siete mares del mundo.
3. La Revolucin de los Pueblos continentes. Dilogo y un nuevo concepto de soberana. Se abre la era a los Pueblos-Continentes. (26).
4. Conceptos de relativismo para el trabajador
Perspectiva. Es la visin particular del trabajador acerca de su entorno
o circunstancia y acerca de su conciencia histrica, que se sustenta en
su grado de compromiso con la accin y el logro.
192
Antecedentes del relativismo histrico. Hegel define la dialctica como el mtodo de la sntesis a travs de los opuestos dialcticos
para alcanzar la verdad, se enriquece con el materialismo dialctico y el
materialismo histrico de Marx.
La circunstancia de Ortega y Gasset (27) comprende la situacin
problemtica y se equipara con el Espacio-tiempo de Haya. Adquiere
significado con la razn vital y la razn histrica.
La Razn pura de Kant define las intuiciones a priori (espaciotiempo) como sustento del conocimiento y creacin de paradigmas.
La Razn prctica plantea las reglas pragmticas para la vida
social, moral y tica.
La Razn vital de Ortega, afirma que el hombre existe para
vivir y cumplir sus fines en funcin a lo que lo mueve a actuar y cubrir
sus preferencias.
La Razn histrica de Dilthey afirma que el devenir histrico
es la accin y compromiso, el conocimiento bajo la perspectiva histrica es cambio, integral y relativista, sin sta, es incompleta, absoluta
y parcial.
El trabajador y su circunstancia. La circunstancia es el contexto
en que se desenvuelve el trabajador. Espacio-Tiempo es la lnea de la
circunstancia que contextualiza al trabajo y al trabajador. El contexto se
ordena, mentalmente, como escenarios donde el trabajador ejerce roles y
realiza tareas.
El trabajador y su perspectiva. Pueblo-Historia es la lnea de
conciencia histrica que comprende a la persona como trabajador y la
actividad humana como historia.
Conciencia histrica. La persona humana (dimensin antropolgica) en su rol y actividad de trabajador manual o intelectual, dentro
de su propio espacio-tiempo histrico, le otorga valor y significado a
los resultados y logros de su actividad humana.
193
LAS DIMENSIONES ESPACIO-TIEMPO HISTRICO

Y EL TRABAJADOR
1. La visin del trabajador sobre el contexto y su tarea

Los trabajadores y sus acciones estn enmarcados por las restricciones
del ambiente de la organizacin, donde las limitaciones pueden ser fsicas como los recursos, la geografa, y el tiempo, o pueden ser mentales
como las normas de conducta, creencias, religin y cultura. Estas restricciones constituyen el continuo espacio-tiempo de la organizacin,
en un extremo se encuentran los elementos estables que constituyen
el contexto y ambiente laboral representando los factores higinicos
del puesto, en el otro extremo se encuentran las fuerzas de cambio e
innovacin que generan la mejora y renovacin en el ambiente y en los
procesos de trabajo.
Los trabajadores ejercen su profesin y toman decisiones, dentro
de un escenario, poseen un rol y eligen actuar con plena conciencia de
su posicin, atribuciones y deberes. Esta facultad de decidir y actuar
constituye el continuo del ser-hacer, antropolgico-histrico, pueblohistoria, ser humano y actividad humana, referido por un lado a la
persona como tal, con sus razones, motivos, necesidades, deseos e intereses, y referido por otro lado a la actividad humana denominada tarea,
194
trabajo o proceso, cuya secuencia temporal representa la dinmica del

desarrollo social y econmico.
2. La dimensin del Espacio o medio ambiente organizacional
Comprende los elementos permanentes y estables que conforman el
contexto fsico y conceptual de una organizacin. En su faceta objetiva es el marco esttico que contiene los componentes estructurales
(edificios, maquinarias) sobre el cual se ubican los procesos de trabajo
y operan los trabajadores. Su funcin es mantener la unidad fsica del
conjunto y relacionar las partes como un todo operativo.
En su faceta subjetiva, el Espacio contiene estructuras mentales
que constituyen sistemas conceptuales arraigados, que son preservados
y consolidados a travs de flujos de informacin, que vinculan y preservan la unidad de estas construcciones mentales. Permiten visualizar y
mantener las relaciones que consolidan los grupos humanos, buscando
que el todo sea funcional.
Jerrquicamente, comprende la esquematizacin conceptual del
entorno, el diseo de las organizaciones, el rol y la posicin.
Las cosmovisiones prevalecientes se refieren a los paradigmas que signan la forma que se entiende y afronta el mundo
real. La concepcin del entorno se refiere a los factores ambientales: los ya dados y existentes o econmicos, las decisiones para modificar el medio, las consecuencias de estas
decisiones y el motor del cambio cualitativo y cuantitativo o
factor tecnolgico. Estos factores crean y recrean fuerzas que
influyen en el funcionamiento de la sociedad, organizaciones
y grupos.
Las estructuras sociales son los modelos mentales sobre los
conceptos de justicia, autoridad, uso del poder, educacin,
familia, existen como parte de creencias y valores. Se institucionalizan en arreglos normativo-reguladores y organizacionales que permiten que la sociedad se integre y funcione con
una identidad propia.
195
Las relaciones de poder y posicin, estn referidos al lugar

que un trabajador ocupa en un sistema social dado (pas, ciudad, organizacin, profesin, familia). Se visualiza a travs de
las jerarquas sociales, grupos de poder, segregacin, movilidad social, capacidad econmica, grupo social, actividades
correspondientes a cada grupo.
Las estructuras mentales cumplen la funcin de localizar, vincular y proteger a los miembros de los grupos. Por ejemplo, en un contexto un gerente representa el concepto de jerarqua y autoridad, y debe
respetarse.
3. La dimensin del Tiempo o cambio organizacional
El tiempo es movimiento. Es el opuesto y complemento de la dimensin Espacio. En su faceta objetiva es el momento que se enfoca en
hechos relevantes, dentro de los procesos de renovacin cualitativa y
cuantitativa.
En su faceta subjetiva se enfoca en los conceptos que permiten
trascender del tiempo presente. En el manejo de organizaciones cubre
tres fines: a) provee la percepcin del lapso de tiempo necesario para
iniciar, ejecutar y culminar una accin, puede referirse a un cronograma,
micromovimientos, plan de desarrollo o espacio regional de desarrollo
(ejemplo: una nacin), b) determina los elementos para el cambio continuo o discreto, de otras dimensiones, c) brinda conceptos para el diseo
de herramientas de prospeccin histrica, proyeccin de escenarios,
previsin de riesgo e incertidumbre y percepcin de la oportunidad.
Jerrquicamente, los niveles de resolucin, son:
Nivel conceptual-ideolgico, se refiere a las ideas de renovacin
y cambio, tendencias y proyecciones, la secuencia de decisiones, teoras de cambio, visin de largo plazo, percepcin de
oportunidades.
Nivel estratgico-directivo, comprende los estilos de manejo,
historias de grupos y mitos, modelos de direccin, lmites del
crecimiento, virajes estratgicos, visin de desarrollo, escenarios y brechas.
196
Nivel Tctico-operativo, comprendes ideas-fuerza, creencias

vigentes, tcnicas de microcambio, decisiones operativas de
continuidad o cambio, incertidumbre y riesgo, programacin
detallada.
El tiempo permite entender y aplicar los conceptos de movimiento y cambio. Comprende modelos mentales estables en su definicin,
pero sumamente flexibles para identificar las variaciones crticas del
entorno y establecer acciones de adaptabilidad de los trabajadores en un
entorno siempre cambiante.
El cambio conlleva varios mensajes:
El cambio es sostenido y permanente. Sin pausa y sin prisa.
La funcin de cambio es invisible y sutil, es una fuerza que
determina que todo vare, aunque no sea perceptible por los
sentidos.
El cambio no est sujeto a la decisin de directivos o trabajadores, existe de por s.
El trabajador de cualquier nivel slo puede tomar medidas
para atenuar o acelerar el cambio.
Los trabajadores son capaces de adaptarse y crecer en un
ambiente hostil.
El cambio, permanentemente, genera escenarios alternativos posibles que se evalan bajo la cuestin: qu pasara
si...?.
Siempre estn surgiendo ventanas de oportunidades que permiten replantear una decisin anterior inadecuada hacia una
nueva decisin y accin ms conveniente, que reoriente el
sentido y la tendencia de las variables crticas.
4. La dimensin del pueblo o trabajador organizado
Enfoca a los individuos y a los grupos. En su faceta objetiva, se refiere
al agrupamiento de personas que ejecutan tareas, actuando sobre las
estructuras y los materiales que fluyen en el proceso productivo. Cumple el doble papel de ser operador y objeto del sistema de trabajo, a la
vez.
197
En su faceta subjetiva se refiere al aspecto psicolgico y sociolgico del elemento humano, con sus intereses, actitudes, tendencias
y predisposiciones, circunscrito a la finalidad superior de sobrevivir,
adaptarse y crecer.
Jerrquicamente, se ha de considerar la cultura, liderazgo, espritu, razones, motivos y necesidades, como se detalla:
La cultura es la sistematizacin superior de valores, visiones,
misiones y paradigmas de los grupos humanos, percibidos
por los modos de vida (vestido, alimentacin, construcciones,
artefactos), costumbres (tradiciones, rituales) y expresiones
(narraciones, mitos, folclore). Delinean la personalidad de
la sociedad y delimitan las prcticas y costumbres aceptadas
mediante la Moral y la tica.
Las teoras de liderazgo consideran los estilos directivos, los
roles del trabajo, el perfil de lder o seguidor, enfoque emprendedor. Se considera el poder dentro de las organizaciones
y la influencia del grupo y la autoridad.
Las razones y motivos son fuerzas que impelen a alcanzar un
objetivo. Contiene a las predisposiciones, intereses individuales y grupales, expectativas desempeo-resultado-beneficio,
creatividad y capacidad de adaptarse a situaciones nuevas.
Alternativamente se esquematizan en tipos de igual nivel (npoder, n-accin, n-afiliacin, n-logro), o en jerarquas (necesidades inferiores y superiores: bsicas, seguridad, sociales,
realizacin). El conjunto de las necesidades equivale a una
escalera con recipientes de diferente tamao, cuyo contenido
representa, en mayor o menor medida, su grado de satisfaccin.
5. La dimensin histrica, del trabajo como proceso de creacin y
logro
El trabajo se refiere a los sistemas de actividad humana, es la accin de
modificar los elementos de la tarea, que pueden ser fsicos (p.e. sillas)
o conceptuales (ideas). Es el proceso de transformacin o ncleo de
198
creacin de riqueza, permite identificar y tipificar a una actividad, una

empresa, un sector o un pas. Los procesos activos son ejecutados por
personas, utilizando tcnicas de planeamiento, organizacin, direccin
y control de recursos, los procesos pasivos se refieren a las funciones
asignadas a las estructuras y materiales.
En su faceta objetiva se refiere a las partes del sistema de trabajo
que actan sobre otros elementos para transformarlos, originando cambios de posicin, ubicacin, forma o qumicos. Esta transformacin es
el valor agregado de los productos manufacturados, requerido por los
clientes. En su faceta subjetiva, el componente conceptual de los procesos permite sistematizar los temas de creacin de riqueza, donde las
teoras de administracin brindan las herramientas intelectuales para
dirigir y ejecutar la creacin de valor.
Jerrquicamente, se identifican los siguientes niveles de actividad:
Nivel conceptual, con los esquemas tericos de las escuelas
de administracin y direccin, los cuatro grandes sectores
real, externo, monetario y fiscal, los modelos de desarrollo y
el rombo de desarrollo de las naciones
Nivel estratgico, el concepto de marco competitivo, fuerzas
del negocio, teora de empresa, enfoque sistmico de la organizacin, modelo emprendedor, pensamiento estratgico y
modelos mentales.
Nivel tctico-operativo, enfoca la competitividad, productividad
y eficiencia, los sistemas empresariales directivos y operativos,
las funciones de la empresa. Se refiere al puesto de trabajo, mejora del trabajo, enfoque de tarea, enriquecimiento de puesto,
procedimientos y mtodos.
199
LOS CAMPOS DE ACTUACIN DEL TRABAJADOR
1. Los campos de actuacin del trabajador

Los campos de actuacin fueron planteados por Haya a partir de la
teora de las campos gravitacionales de las ciencias fsicas. Los cuatro
campos bsicos se encuentra se disean a partir de las cuatro dimensiones filosficas del mundo social, las cuales son Espacio-Tiempo y
Pueblo-Historia. Haya indica:
as como existe un espacio-tiempo fsico, que es
la coordenada y el campo gravitacional de todo fenmeno mundial, tambin existe un espacio-tiempo
histrico que establece tambin su coordenada y su
campo gravitacional... Valedero es recordar que Toynbee asigna a las sociedades la denominacin de
campos inteligibles de la historia. ... Para Newton,
el Espacio y el Tiempo fueron el escenario sobre el
que se representaba el drama de las fuerzas y movimientos. Para Einstein, el drama est mezclado y
confundido con el escenario: El drama es el escenario (28).
200
Estos campos representan un modelo conceptual, una cosmovisin del trabajador y su circunstancia y representa una base para llevar
la filosofa de Haya, desde el mundo de las ideas y la abstraccin hacia
el mundo de la realidad, a fin que el trabajador, perciba, entienda, aplique y proyecte su vida laboral y personal, para su bienestar material y
espiritual, a partir de la construccin de su compromiso de perfeccionamiento como persona humana, o sea, su propia conciencia histrica
como trabajador manual e intelectual.
2. El Campo del Espacio Social o escenario del Poder
Es el campo del efecto del ambiente en los grupos humanos, donde el
trabajador posee una posicin jerrquica definida, que es equivalente a
un rol social y un grado de poder que le otorga la organizacin social,
el cual se consolida o se moviliza en funcin al desarrollo de sus capacidades y conocimiento y por la posesin de recursos materiales de
diferente tipo. En su aspecto objetivo o tangible comprende la mejora y
calidad de vida, bienestar, intereses, factores higinicos. En su aspecto
subjetivo o intangible comprende paradigmas, creencias, rol socioeconmico, clase social, incluye subcampos o dominios exclusivos de
conocimiento controlados por grupos especializados del saber, stos
ocupan posiciones de liderazgo burocrtico y consolidan la posicin
econmica y social de los miembros mediante sutiles e invisibles redes
de relaciones e influencias.
En este campo la posicin y el rol del trabajador, variar en funcin a su predisposicin hacia el poder o hacia el conocimiento. La razn pura de Kant que contiene las intuiciones del espacio-tiempo desde
antes de la percepcin sensorial, determina que el trabajador adquiera
conciencia innata de las jerarquas, el orden, la autoridad y lugar que le
corresponde. Es superada con el enunciado de la razn poltico-social
de Haya, al que se llega a travs del proceso para alcanzar la conciencia
histrica, que es la conciencia del trabajador que adquiere responsabilidad y sentido de su propia historia y su devenir.
201
3. El Campo del Espacio Histrico o escenario de la Vida

Es el campo del quehacer, es la accin de trabajador orientada al empleo de los recursos fsicos y la productividad. Enfocado en la tarea, el
resultado y en las herramientas de decisin para la adecuada eleccin.
Dentro de una perspectiva utilitarista, los trabajadores tienen la sola
responsabilidad de crear valor con la oferta de bienes deseados, decisiones acertadas en el corto y largo plazo, inversin rentable y operacin
productiva. En su faceta objetiva o tangible comprende la productividad, eficiencia y eficacia de recursos, diseo e implantacin de procesos. En su faceta subjetiva o intangible comprende el perfil decisional,
experiencia y aprendizaje, preferencias, motivaciones, deseos.
Es el ambiente de la tarea, donde el Hombre ejecuta sus actividades, eligiendo entre la accin productiva y esfuerzo laborioso de Apolo
o los afanes hedonistas y superfluos de Dionisio. Se refiere al uso de los
recursos materiales para la produccin, es la combinacin de recursos
con eventos, sobre los que decide y ejecuta para obtener logros. Contiene la intencin de mejorar el entorno fsico mediante la administracin
de los recursos. Es la preparacin de condiciones para la tarea econmica, el uso de recursos naturales y la satisfaccin de las necesidades
extrnsecas. Es el escenario donde el trabajador percibe, plantea, elige y
acta para alcanzar metas, segn el rol que tiene asignado.
4. El Campo del Tiempo o Social o escenario del Desarrollo Humano
El Campo 3 del Tiempo Antropolgico Social o Personal es el escenario
del Caritas y desarrollo humano, que es el respeto a la persona humana. Se refiere a la mejora y evolucin del grupo social, las relaciones
humanas entre los trabajadores dentro de la organizacin, donde se
desenvuelven y comparten visiones, contribuyendo al desarrollo, la
identidad, pertenencia a un grupo y la afiliacin individual.
Es el campo del efecto de las fuerzas de desarrollo y mejora personal en los trabajadores. Dentro de la perspectiva pragmtica, los tra-
202
bajadores deben mantener buenas relaciones laborales a nivel horizontal

(otros trabajadores) y a nivel vertical (jefes y subordinados). Enfatiza
los aspectos morales y ticos en las relaciones con los dems. La faceta
objetiva observable incluye razones y actitud vital, metas personales,
motivos y satisfaccin, historias y paradigmas. La faceta subjetiva no
observable comprende aspectos intangibles como el espritu gregario,
creencias, religin, cultos, costumbres, conciencia individual.
En este campo se realiza uno de los aportes ms importantes de
Haya, donde se ocupa de la naturaleza humana y la manera entenderlo
y gobernarlo, mediante la creacin de un instrumento de filosofa humanista, valores y deberes y derechos de las personas, que es la Constitucin del setentainueve, cuyos diversos captulos se enfocan en el
desarrollo pleno de la persona humana. Es la primera constitucin en el
Per donde lo ms importante, por primera vez, es la persona.
5. El Campo del Tiempo Histrico o escenario de la Conciencia
Histrica
Es el campo del cambio y el devenir, es la trascendencia y la proyeccin
de los escenarios del futuro. Se conoce el pasado y se visiona el futuro.
El trabajador tiene la responsabilidad de tomar decisiones que permitan
hacer las cosas bien, hacer las cosas correctas, mantener la estabilidad
del conjunto empresarial y efectuar cambios para adaptarse y crecer.
En su faceta objetiva comprende el cambio en tecnologa e innovacin,
tcnicas prospectivas y proyecciones, predisposicin al riesgo e incertidumbre. En su faceta subjetiva comprende los procesos histricos
acumulados, trascendencia y espritu del grupo, el compromiso del
trabajador y la conciencia histrica que asume para afrontar el futuro.
El trabajador se proyecta con criterios de empata y largo plazo,
planteando objetivos trascendentes a partir de los propsitos de grupo.
La razn histrica es el compromiso vital con la accin y el logro, cuyos
resultados acumulados representan el desarrollo de la organizacin y el
desarrollo de la sociedad. La percepcin de futuro deriva de la conciencia histrica, la civilizacin en marcha.
203
CONOCIMIENTO PARA DIRIGIR QUE

REQUIERE EL TRABAJADOR
l avance del conocimiento no se puede detener, as, se presenta un

esquema de los conceptos que requiere el trabajador cuando administra recursos en las organizaciones y cuando elige y construye las
ideas que ha de difundir para crear un tipo de saber, parcial y especfico,
para el resto de la sociedad.
1. Porque todo trabajador debe prepararse para la accin
De la filosofa surgen las teoras sociales y de stas las tcnicas y herramientas de gestin de grupos humanos, que se manifiestan como escuelas de administracin y organizacin, corrientes, movimientos y modas.
Son construcciones abstractas que permiten entender el funcionamiento
de las creaciones humanas, vigentes durante un tiempo determinado,
hasta que surja otra teora que explique mejor a los fenmenos sociales.
Dentro de las teoras de las ciencias sociales, se encuentran la naturaleza humana, la actividad humana, la poltica, teora de empresa, teora
de sistemas, teora de decisiones, entre otros.
204
Las teoras sociales se operacionalizan en conocimiento prctico

y modelos de gestin, promovidos, desarrollados, monopolizados y
aplicados por comunidades acadmicas y empresariales, se caracterizan
porque sus concepciones se orientan hacia un aspecto parcial de la realidad, delimitando su campo de actuacin y restringiendo el alcance de
las decisiones. El conocimiento que requiere el trabajador es manejado
por las comunidades sealadas, constituyendo lites del saber (bsico
y tecnolgico) que impiden su difusin plena y controlan el acceso al
conocimiento como estrategia para mantener la situacin de explotacin de los trabajadores por los grupos de poder. Con el transcurrir del
tiempo, se accede al conocimiento de diversas maneras (fin de patentes, difusin por los creadores, espionaje industrial), pero la velocidad
de difusin es insuficiente.
2. La responsabilidad de dirigir
La cuestin de dirigir es asunto de trabajadores manuales e intelectuales. Para dirigir se requiere Espritu de Seor, ese que Haya inculc
en los trabajadores, como valores de orgullo, decisin, compromiso,
valenta y como praxis de preparacin, laboriosidad, eficiencia en el
trabajo y sobre, todo, conciencia histrica para asumir objetivos ambiciosos y comprensin de la multidimensionalidad del trabajo.
Circunstancia en la gestin
La circunstancia es el medio ambiente donde se desenvuelve el trabajador, sus fronteras fsicas y mentales restringen las opciones de eleccin
factibles. Conlleva dos grandes responsabilidades: administrar sistemas
tcnicos y dirigir sistemas sociales. La primera responsabilidad se refiere a manejar los elementos fsicos del contexto, a travs de la dimensin
estructural gestionando espacio fsico, recursos y materiales y la dimensin del tiempo y contingencias para moderar las fuerzas de cambio
y transformacin. La segunda responsabilidad se refiere a dirigir los
elementos sociales: trabajador y trabajo incluyendo el gobierno de per-
205
sonas (como medios y fines) y la orientacin de procesos y funciones.

Es el espacio-tiempo histrico que rodea al trabajador.
Perspectiva en la decisin
La perspectiva es asumir una cosmovisin que permite entender el
mundo de la empresa. Se asume una perspectiva tcnica dentro de un
eje vertical para administrar las cosas (ambiente, maquinarias, materias
primas, suministros), se buscando equilibrar la estabilidad-orden frente
al cambio-turbulencia, a fin de operar y brindar resultados (oferta y
rendimiento). Se asume una perspectiva humana, a lo largo de un eje
horizontal para gobernar a las personas en su bienestar y desempeo
(razones, motivos, deseos, necesidades, expectativas, resultados,), en
bsqueda del equilibrio entre dilema y conflicto. Es la percepcin del al
trabajador acerca del espacio-tiempo histrico.
3. La postura en las decisiones del trabajador intelectual
La circunstancia y la perspectiva se materializan en las actividades
cotidianas que realiza el trabajador, en su puesto de trabajo, donde
manifiesta una orientacin personal hacia alguna de las cuatro dimensiones del espacio-tiempo histrico. Esta orientacin constituye parte
sustantiva del criterio sobre el cual decide el trabajador. Determina la
preferencia frente al tipo de trabajo que realiza y permiten prever satisfaccin, motivacin o actitud.
Orientacin a la estabilidad y las personas
Relacionado al campo 1, el trabajador est limitado por la posicin jerrquica que ocupa en la empresa. Los criterios de eleccin se orientan por
razones de poder o de conocimiento. Se caracteriza por buscar el menor
conflicto en las relaciones interpersonales, es un negociador orientado a
mantener buen ambiente laboral. Es muy eficaz cuando se requiere resolver conflictos en organizaciones estables, el aspecto negativo sera que no
206
prioriza resultados. Es adecuado en organizaciones donde prevalece relaciones de poder y cabildeo. Es ms eficaz en entornos estables e industrias
maduras y en reas legales o relaciones industriales. Por el lado negativo,
intenta ubicarse en posiciones de autoridad reduciendo al mnimo la movilidad interna.
Orientacin a la estabilidad y las tareas.
Relacionado al campo 2, el trabajador debe enfocarse en la mejor combinacin de recursos para obtener resultados. El criterio de eleccin es
la optimizacin o el funcionamiento sinrgico de sistemas organizacionales.
Se caracteriza por buscar la estabilidad en el manejo de los recursos de la organizacin, como administrador y asignador de recursos. Se
preocupa por obtener resultados positivos en el corto plazo, su eficacia
es mayor cuando el entorno es estable o las industrias son maduras., as
los cambios solo se ejecutarn si permiten mantener el nivel de produccin. Es ms eficaz en entornos estables e industrias dominantes y en
reas logsticas o de control.
Orientacin al cambio y las personas.
Relacionado al campo 3, el trabajador debe mantener la operatividad
con pragmatismo y un buen ambiente laboral. El criterio de decisin
adecuado considera el grupo y la conducta personal ante los dems. Se
caracteriza por su inclinacin a los cambios y mejoras, a partir de conocer las necesidades de las personas. Puede ser un emprendedor que busca oportunidades de mercado, un diseador de nuevos productos o un
investigador de mercado. Su labor sera ms eficaz en sectores competitivos y en industrias nacientes y en reas de marketing o planeamiento.
Es un emprendedor orientado a las personas y el desarrollo.
Orientacin al cambio y los procesos
Relacionado al campo 4, el trabajador considera precedentes y objetivos para el futuro para lo cual debe mantener un ritmo de trabajo
207
y una visin de los escenarios futuros. El criterio debe considerar el

compromiso y la persistencia para alcanzar logros. Se caracteriza por la
bsqueda de resultados y cambios, es un innovador que se encuentra en
funciones de investigacin y desarrollo. Es ms eficaz en contextos en
crecimiento, sectores de alta tecnologa, en reas de diseo e ingeniera,
en reas de planeamiento y desarrollo.
4. Las teoras para gestionar organizaciones y trabajadores
Siguiendo la misma estructura de las dimensiones espacio-tiempo histrico, la Academia ha clasificado el conocimiento que se aplica en las
organizaciones. Y es la manera en que se ensea en las instituciones de
lite, en gestin de organizaciones.
Los enfoques para la gestin contienen las herramientas para indagacin, anlisis, y diagnstico de problemas, decisin y direccin de
la accin, que se requiere para resultados empresariales adecuados. Y es
el conocimiento que todo trabajador manual e intelectual necesita para
potenciar sus capacidades y para cumplir su compromiso histrico, en
el contexto en que se desenvuelve, segn su posicin y rol.
La gestin del espacio y el medio ambiente
El manejo del espacio, es el manejo de las distancias y los viajes, las
grandes construcciones fsicas y conceptuales, de la organizacin de los
imperios. Surge desde los albores de la civilizacin, las primeras manifestaciones se encuentran en los sumerios (4000 AC), que organizan
las primeras Ciudades-Estado gobernadas por una estructura jerrquica
sacerdotal, que combinaba la construccin de diques, canales, silos y
templos con la administracin de tributos, el Cdigo de Hammurabi
contiene elementos para resolver conflictos entre personas y retribucin
por empleo de los bienes (terreno de cultivo, animales y esclavos) y el
dinero. Se imbrica con las Cosmogonas y Religiones antiguas, Babilonia y Egipto, Roma, y con la Biblia.
El antecedente moderno se ubica en los precursores de la escuela
clsica de administracin cientfica (Taylor) definiendo los elementos
208
de la tarea y el mtodo cientfico para la solucin de problemas, donde

el elemento humano es un componente del sistema de trabajo. A partir
de ste, surgieron y se desarrollaron las escuelas administrativas con
nfasis en las variables relevantes de la decisin. La caracterstica era
el sesgo parcializado de las decisiones, de manera que se resolva un
problema pero se generaban nuevos problemas no contemplados que,
en la prctica, eran ocultados y minimizados. A inicios del siglo XX se
plantea la teora de la burocracia de Weber, de la que derivan la escuela
estructuralista y la corriente de la contingencia que enfocan el ambiente
y las fuerzas del entorno que presionan a la organizacin. Surge la escuela matemtica y la teora matemtica de la decisin, desarrollando
las tcnicas de investigacin de operaciones, la eleccin en condiciones
de certeza, riesgo e incertidumbre el control estadstico de calidad, el
control gerencial por ratios y el tablero de mando integral o Balance
Score Card (BSC). Los aportes actuales se enfocan en la elaboracin de
modelos en investigacin de operaciones para la asignacin de recursos
y rentabilidad, apoyados por computadora.
En este enfoque, la escuela estructuralista basada en la teora de
la burocracia, considera que el hombre es organizacional y que busca el
orden y la ejecucin racional de las tareas, buscando la mxima eficiencia. La escuela matemtica de la administracin y la teora de decisiones, se sustentan en los principios de las ciencias fsicas y las ciencias
formales, buscan la aplicacin de leyes, principios y reglas de validez
universal para la administracin de las organizaciones. La variabilidad
se contempla como un caso de probabilidades, donde la eleccin se
realiza en condiciones de certeza, riesgo e incertidumbre. La teora de
decisiones de Simon plantea que las decisiones conforman una cadena
de decisiones, permanentes, concatenadas y relacionadas. El criterio de
decisin es la maximizacin, minimizacin o mayor valor esperado, o
sea, la optimizacin.
La gestin del tiempo y el cambio y la innovacin
El manejo del tiempo es el manejo del movimiento y las fuerzas y
presiones en diferentes direccciones. Sus primeros antecedentes se en-
209
cuentran en el devenir de Herclito y el cambio de Aristteles donde las

cosas son, a la vez, acto y potencia (ser y llegar a ser), adoptado luego
por Newton para definir materia y energa y por Einstein para definir
masa y energa o espacio y tiempo. En la poca moderna, este enfoque
se plantea con los estudios de Selznick referidos a la adaptacin de la
organizacin a las presiones del entorno, luego Von Bertalanfy desarroll la Teora General de Sistemas que traslada los patrones de comportamiento de los sistemas biolgicos hacia el campo de las organizaciones
humanas a los que denomina sistemas sociales (29). La concepcin de
sistemas concibe a los sistemas de trabajo como procesos permanentes de supervivencia, adaptacin y crecimiento en cambio continuo, la
metodologa de los sistemas blandos plantea un renovado paradigma
conceptual acerca de la manera de enfrentar los problemas complejos,
empricamente se maneja la gestin de la innovacin tecnolgica por
organismos supranacionales y empresas privadas.
El desarrollo de las tecnologas de informacin y comunicacin
han generado el escenario de la nueva economa y la sociedad de la
informacin, con Tecnologas de Informacin y Comunicacin, redes,
Internet, e-comercio, en permanente desarrollo y an en proceso de
consolidacin terica. La creatividad, la evolucin tecnolgica, los
innovadores conceptuales, se aunan a los innovadores tecnolgicos y
los emprendedores para disear el futuro de las industrias, a lo que se
denomina la nueva economa (30).
En el enfoque del tiempo y movimiento, las diversas corrientes
del cambio y la contingencia incluyen una diversidad de propuestas, la
teora general de sistemas aplica los patrones biolgicos para entender
el funcionamiento y desarrollo de las organizaciones, la metodologa de
los sistemas blandos identifica los problemas rgidos y flexibles (hard y
soft) de las empresas mediante modelos conceptuales, la teora situacional, se enfoca en las presiones y efecto de los factores del ambiente de
tarea en el sistema organizacional, la teora de los juegos contempla el
efecto mutuo de las decisiones de los actores lo que permite identificar
las estrategias de equilibrio y competencia y las decisiones de largo
plazo. El criterio de decisin es la previsin y la adaptacin al cambio
social y tcnico.
210
La gestin de la persona y el trabajador

La orientacin a la persona humana tiene sus primeros antecedentes en
las cartas de Pablo de Tarso que delinea la igualdad entre los hombres,
retomado posteriormente por Agustn de Hipona y Calvino cuando definen que las acciones de la persona determinan su xito o fracaso, lo
que se consolida con Kant mediante la razn prctica y Ortega y Gasset
cuando define la vida como el fin de la persona humana. Modernamente, la precursora del enfoque de las personas es Mary Parker Follet que
identifica el sistema social paralelo al sistema tcnico, que se integra
con los estudios de Hawthorne y Tavistock mediante el concepto sociotcnico. La escuela de las relaciones humanas se enfoca en la motivacin, la escuela de la conducta y del comportamiento definen los estilos
de liderazgo y las decisiones enfocadas en la persona.
El desarrollo de carrera relaciona el cambio con las personas.
La quinta disciplina de Senge emplea las herramientas de la teora de
sistemas para el aprendizaje organizacional, tambin el enfoque de calidad en el servicio y orientacin al cliente. Considera la concepcin de
modelos mentales segn la quinta disciplina (31), los conceptos Kantianos sobre tica y los trabajos de cultura y comportamiento incluyen el
criterio tangible e intangible para el anlisis de posicin y tendencia de
las variables que conforman un problema. Se estn desarrollando teoras de gestin del conocimiento en las organizaciones, enfocadas en el
conocimiento explcito, acumulable y transmisible.
En el enfoque de la persona, las escuelas de las relaciones humanas y conductista definen que los resultados dependen del clima laboral
y de las relaciones entre los participantes, la racionalidad de las decisiones se concentra en la teora del papel directivo, los estilos de liderazgo
que predefinen al trabajador como ocioso o laborioso (teora X-Y) o
como bajo o altamente motivado y bajo o muy capacitado, comprende
adems las teoras de la personalidad y las teoras de aprendizaje. En
aos recientes se ha revitalizado el enfoque antropolgico de la persona
en el trabajo con los estudios y la teora antropolgica. El criterio de
decisin es la mxima satisfaccin del personal en la organizacin.
211
La gestin de los procesos de creacin de riqueza

El enfoque histrico se refiere a los sistemas de actividad humana donde la persona ejecuta tareas con diferente propsito que culminan en resultados tangibles que, acumulados, representan los logros sociales, la
civilizacin. Una de las vertientes de la actividad humana es la poiesis
o tarea productiva. El enfoque hacia el proceso industrial empieza con
la Revolucin Industrial y los estudios de Taylor, incluye la escuela del
Proceso administrativo de Fayol, los neoclsicos con la departamentalizacin y organizacin.
Comprende las modas como Administracin de Calidad Total,
Teora de restricciones, Reingeniera, la corriente emprendedora y los
empricos. Estudios recientes se refieren a la concepcin de ingeniera
industrial que definen al sistema de actividad humana como el medio en
el que los hombres combinan cooperativamente sus esfuerzos, utilizando herramientas y mquinas para alcanzar metas, el enfoque sociotcnico identifica a los elementos de la unidad bsica de trabajo dentro de
los sistemas de tarea hombre-mquina. Tambin se consideran estudios
sobre el proceso de toma de decisiones, las trampas decisionales y la
miopa en las decisiones (32).
En este enfoque se enfatiza el resultado y la eficacia de la relacin
output/input o producto/insumo. Las decisiones se enmarcan dentro de
los conceptos de costos y ganancias, buscando la mxima eficiencia de
la tarea, donde el mejor mtodo es el ms productivo y con el mayor
rendimiento. La economa aporta la teora de la ganancia, funcin de
produccin, curva de costos y modelos de organizacin industrial. El
criterio principal de decisin es la rentabilidad, que en otro contexto, se
denomina lucro.
5. Herramientas para decisiones sobre cosas y personas
El axioma predominante para enfrentar situaciones indeseadas es tomar
decisiones en base a conceptos y paradigmas predefinidos, con criterios
totalmente racionales. As cada trabajador manual o intelectual entien-
212
de y resuelve problemas de la vida real en base al conocimiento que ha

adquirido mediante el estudio o mediante la experiencia.
El marco conceptual para tomar decisiones
La toma de decisiones es un proceso que se basa en la perspectiva
que el trabajador en su rol decisor asume sobre las circunstancias del
problema, de manera que, dependiendo del conocimiento y especialidad profesional, la posicin y nivel, la habilidad en el empleo de las
herramientas de anlisis de organizaciones, el grado de pertenencia a
un grupo comprometido con los resultados de la organizacin, o los
propsitos particulares de una camarilla organizada en un club, una universidad, y la proyeccin que espera de su propia labor profesional, ste
habr de asumir una percepcin parcial y un entendimiento sesgado de
la problemtica, que lo llevar hacia una solucin determinada, muchas
veces previsible.
Adems de la racionalidad analtica, los trabajadores la armona
de su propios intereses con los objetivos de los otros protagonistas del
problema, intentando ubicar puntos de confluencia en la decisin, lo
que, por las propias caractersticas de sesgo personal, o intereses de
grupos, difcilmente se alcanza.
Decisiones en el enfoque de Espacio y Estructura
La teoria estructuralista de la administracin. Define a la organizacin como una unidad social compleja con elevada interaccin de grupos sociales. Enfatiza el racionalismo de la organizacin formal con el
propsito de alcanzar un objetivo especfico, orden a travs de reglas,
reglamentos y estructura jerrquica, desarrolla tcnicas para planear,
organizar, dirigir, coordinar y controlar. Enfatiza el rol del Hombre
Organizacional: flexible, tolerante a las frustraciones, postergacin de
recompensas, preferencias y vocacin, trabajo rutinario, deseo de realizacin, recompensas y sanciones sociales y materiales. Los criterios
para las decisiones comprende: a) los objetivos organizacionales, b) el
ambiente, c) la estrategia, d) conflicto organizacional.
213
La Escuela matemtica. Mediante el diseo de modelos matemticos, descubre y analiza las relaciones existentes entre los diversos
aspectos del problema, manejando simultneamente las variables principales. La investigacion de operaciones emplea la formulacin matemtica para el anlisis de problemas, conociendo los cursos de accin.
sus tcnicas son la programacin lineal, la teora de los juegos, teora
de las colas, teora de los grafos, programacin dinmica, muestreo y
probabilidades y anlisis estadstico. Emplea seis pasos: 1) Formular el
problema, 2) Construir un modelo matemtico, 3) Deducir una solucin
del modelo. 4) Probar el modelo y la solucin, 5) Establecer los medios
de control de la solucin, 6) Poner la solucin en funcionamiento.
La Teora de decisiones. Se emplea cuando no se conoce la
certidumbre las diferentes alternativas., donde los tipos de decisiones
son: Toma de decisiones bajo certeza, Toma de decisiones bajo incertidumbre, Toma de decisiones bajo riesgo. El Proceso de la toma de decisiones, sigue los siguientes pasos: 1) Definir las alternativas factibles,
considerando que el nmero de alternativas es infinito, 2) Definir los
escenarios que afectaran la eleccin (eventos fortuitos, estados de la
naturaleza), 3) Calcular los beneficios mediante una tabla que muestre
los beneficios o costos de cada alternativa, 4) Estimado de la probabilidad de ocurrencia de cada evento, cuya suma debe ser igual a 1, 5) Fijacin de la Regla de Decisin, para evaluar las alternativas, esta regla
depende de la informacin disponible, las probabilidades de los eventos
y la actitud directiva ante el riesgo.
Decisiones en el enfoque de Procesos e Historia
La administracin cientfica. Enfatiza el uso del mtodo cientfico
para la solucin del problema de eficiencia de tareas en el puesto de
trabajo y para el manejo de las organizaciones. El mtodo cientfico se
sustenta en la cuantificacin y anlisis detallado de datos, empleando
tcnicas estadsticas y muestreo sistemtico. Este enfoque afirma que
la educacin, capacitacin cientfica y la experiencia pueden acrecentar
las habilidades de toma de decisiones lgicas, rechazando la idea vigente de que los directivos poseen rasgos innatos, o sea, se nace para
214
mandar o para obedecer. El proceso de toma de decisiones, para resolver un problema posee los siguientes pasos sistemticos: 1) Definir el
problema (identificar las variables relevantes), 2) Establecer el criterio
de decisin (objetivo a alcanzar), 3) Relacionar los parmetros con el
criterio de decisin, 4) Generar alternativas (manipular los valores de
parmetros), 5) Evaluar las alternativas y seleccionar la que mejor satisfaga el objetivo, 6) Implantar la decisin y monitorear los resultados.
El Proceso estratgico. Se refiere al manejo de las lneas de
orientacin de largo plazo, en relacin a las fuerzas del ambiente. Toda
estrategia organizacional posee elementos bsicos de competencia estratgica: a) Entender la conducta competitiva, b) Prever los escenarios
y las fuerzas de los actores, c) Predecir el efecto de los movimientos
estratgicos, d) Definir los recursos de operacin temporal, e) Definir
los recursos de inversin permanente, f) Predisposicin a la accin.
Considera diferentes escuelas, las que han ido sofisticando en su diseo
conceptual y en las tcnicas empleadas para enfrentar el medio ambiente. Estas escuelas son:
- Escuela de la planificacin estratgica. La formulacin de
la estrategia es un proceso de diseo orientado hacia objetivos
predefinidos. Sus caractersticas son: a) Mapeo del ambiente,
b) Evaluacin interna y externa, c) Compatibilizacin fortalezas y debilidades, oportunidades y riesgos, d) Formulacin de
la estrategia.
- Escuela del posicionamiento. La organizacin requiere una
cartera de productos con diferentes tasas de crecimiento y
diferente participacin de mercado. Emplea el modelo de cartera del Boston Consulting Group que define cuatro tipos de
producto: a) Vaca lechera (alta participacin, bajo crecimiento), b) Perro (baja participacin, bajo crecimiento), c) Interrogantes (baja participacin, alto crecimiento), d) Estrellas (alta
participacin, alto crecimiento).
- Escuela de la ventaja competitiva. Emplea el modelo de
Porter de anlisis competitivo, donde la estrategia de negocios se basa en la estructura del mercado, identificando las
cinco fuerzas competitivas: competidores, sustitutos, nuevos
215
ingresantes, proveedores y clientes, que determinan la capacidad de negociacin, amenaza de productos, sustitutos, intensidad de la rivalidad entre competidores.
- Escuela del Proceso estratgico. Es la integracin de la corriente, donde los autores definen la estrategia y el estratega,
la formacin de la estrategias, el contexto estructural del proceso estratgico, el diseo de estrategias y la administracin
del cambio.
Los roles directivos. El directivo ejecuta diez roles diferentes en
su tarea directiva, los que se agrupan en tres bloques decisionales: a) Roles interpersonales (cabeza visible, lder, enlace), b) Roles informativos
(monitor, difusor, portavoz), c) Roles de decisin (empresario e innovacin, gestor de fallas, Asignador de recursos, negociador en conflictos).
Decisiones en el enfoque de Pueblo y Trabajador
Teoras sobre la naturaleza del trabajador. Para las decisiones, esta
orientacin emplea conceptos predefinidos, son teoras preconcebidas
referidas a la naturaleza de la persona en la organizacin, como la jerarqua de necesidades de Maslow, factores de Herzberg, necesidades
de McClelland, estilo de administracin, estilos de liderazgo, la teora
situacional.
Modelo de negociacin. Se considera que los intereses del personal y de la organizacin son diferentes y hasta contrapuestos, por
lo que surge frustracin laboral y se genera el conflicto que impide el
alcance de las metas. La superacin del conflicto ha de favorecer el
alance de los objetivos, lo que se logra mediante la negociacin. La
negociacin es un proceso decisional entre dos o ms partes enfrentadas
entre s debido a posiciones en conflicto derivadas de intereses diferentes. Se requiere que los directivos negociadores posean: habilidades de
negociacin, claridad de objetivos, capacidad de escuchar, capacidad de
comunicar, capacidad de concertar. Los pasos son: 1) Reconocimiento
de un conflicto entre dos partes, 2) Presentacin de propuestas por una
parte, 3) Evaluacin por la otra parte, 4) Presentacin de contrapropuesta, 5) Conversaciones presenciales y concesiones mutuas.
216
Teora de decisiones de Simon. Una organizacin es un complejo sistema de decisiones, desde la alta jerarqua hasta los obreros,
que deciden, respecto a su tarea o entorno de trabajo. Plantea que el
hombre busca satisfaccin por sobre la optimizacin, de manera que
sus decisiones representan la bsqueda del estndar aceptable que le
permita alcanzar la satisfaccin deseada, lo que se define como la solucin que le lleva al equilibrio. Las etapas del proceso de decisin, son:
1) Percepcin de la situacin identificando el problema; 2) Anlisis y
definicin del problema; 3) Definicin de los objetivos a alcanzar, 4)
Bsqueda de alternativas para llegar a una solucin, 5) Evaluacin y
comparacin de las alternativas, 6 Eleccin de la alternativa adecuada,
7) Implantacin de la alternativa elegida.
Modelo de juicio en las decisiones. La toma de decisiones, basada en el juicio subjetivo, se orienta las situaciones no programadas,
considerando que la circunstancia es amorfa, se maneja como sistema
abierto, con tcnicas diversas y buscando una solucin satisfactoria, no
ptima.
Decisiones en el enfoque de Tiempo y Cambio
El enfoque sistmico de la toma de decisiones. Decidir es elegir una
opcin entre varias. Tomar decisiones ha devenido en una de las actividades esenciales del trabajo directivo, al interior de los sistemas empresariales. La toma de decisiones es fundamental para la supervivencia y
comportamiento de la empresa, como organismo social que interacta
con su ambiente. Las decisiones se enfocan desde diversas perspectiva,
las cuales definen la manera en que se percibe y se afronta las situaciones problemticas.
Toma de decisiones para la resolucin de problemas. Tomar
decisiones es el reconocimiento de la necesidad de una decisin, anlisis de la situacin, eleccin de una alternativa y aplicacin de medidas
de seguimiento. Complementariamente, resolucin de problemas es el
mtodo sistemtico para definir situaciones indeseadas, identificar los
problemas y eliminar las causas que la originan. El proceso de resolver
problemas es el siguiente: 1) Reconocer la necesidad de una decisin
217
para resolver una situacin problemtica, 2) Anlisis de la situacin

problemtica, 3) Identificar las alternativas factibles para solucionar el
problema en funcin al objetivo, 4) Eleccin de la alternativa o alternativas deseables, 5) Implantacin de la alternativa elegida y acciones
concretas, 6) Seguimiento de resultado y revisin de efectos emergentes, 7) Aprendizaje del proceso de resolucin de problemas.
Todo trabajador manual o intelectual, debe considerar que un
proceso de toma de decisiones para la resolucin de problemas, adecuadamente implantado, genera experiencia y competencias en la gestin
de organizaciones, generando un crculo de aprendizaje que se potencia
con una visin integral del contexto, que es, en definitiva, la concepcin
del Espacio-tiempo Histrico de Haya.
218
HACIA LA CONCIENCIA HISTRICA

EN EL MUNDO DEL TRABAJO
1. Relatividad del relativismo

Desde la perspectiva de Haya, todo es relativo nada es absoluto. Las
teoras cientficas no son ni verdaderas ni falsas, son estructuras abstractas que no pueden ser falsadas ni verificadas por los hechos. Los
hechos solo permiten rechazar una teora como verdadera pero no
permiten aceptar una teora como verdadera. Las diversas corrientes
filosficas generan teoras cientficas que son falsadas mediante la
experimentacin, si no son rechazadas estas teoras se convierten en la
ciencia aceptada, relativa a un espacio geogrfico y a un perodo histrico determinado (33).
Ningn conocimiento, sea teora, ciencia o filosofa, es eterno.
El conocimiento emprico, cientfico, tecnolgico e incluso intuitivo,
se sustenta en construcciones conceptuales que intentan explicar los
fenmenos de la naturaleza y otorgar significado a la accin y el devenir humano. Toda teora es creacin de su tiempo histrico, las ideas,
conceptos leyes cientficas, surgen, se crean, se consolidan, luego son
falsadas y rechazadas por incompletas, cuando son superadas pasan a
219
ser parte de la historia de la ciencia y no se desechan, constituyen la

base de la civilizacin que en forma acumulativa va desarrollando hacia
etapas superiores.
Las filosofas polticas tambin pasan por este proceso, que es un
ciclo de vida conceptual: nacen, crecen, maduran, se reproducen en corrientes o escuelas derivadas, luego declinan y desaparecen. No existe
lo absoluto y lo eterno en la ciencia o en la filosofa. Cada una de las filosofas fue, en su momento histrico, el sustento de un modelo de vida
social, cuyo nexo causal, desde el principio de la vida social humana,
es la persistencia de la explotacin del hombre por el hombre fundamentada por diversas concepciones, construidas por los que controlan
el poder. Nada es absoluto, nada es eterno, todo es relativo. Ni siquiera
esta afirmacin es absoluta, es la paradoja del relativismo histrico.
2. Persistencia de la explotacin
La teora de Marx brinda una explicacin a la jerarquizacin de la sociedad y define a la explotacin como la apropiacin de la plusvala por
un grupo humano, en perjuicio de otros. Plantea que la explotacin es
reflejo de la lucha de clases y que la desaparicin de las clases en una
sociedad comunista llevar a la desaparicin de la explotacin. Teora
hermosa y utpica que ha mostrado su ineficaz capacidad predictiva ya
que la explotacin no ha desaparecido. Hasta las sociedades comunistas desarrollaron nuevas y sofisticadas formas de explotacin humana
y exaccin de los excedentes, que ha llevado a un acaparamiento del
ingreso que se manifiesta en una poblacin cada ms empobrecida comparativamente- y un grupo de ricos cada vez ms rico.
En la actualidad, las ideas de Haya se estn confirmando, el
capitalismo se encuentra en su etapa de imperialismo financiero que
domina las formas de produccin, el capitalismo de estado lleg a su
debacle por falta de innovacin y de acumulacin de capital, el flujo de
capitales es global donde las fronteras nacionales solo son vlidas para
segmentar los mercados de recursos, el trabajo como tal, se distorsiona
y llega a niveles de explotacin que superan las prcticas tayloristas
220
de hace mas de un siglo. Va desapareciendo la produccin artesanal

y las asociaciones cooperativas sin fines de lucro, se ha acentuado la
especializacin de los pases como productores de alta tecnologa o
exportadores de materias primas.
Frente a esto, se estn replicando las condiciones de cuando
apareci la doctrina de Haya. Solo se debe estar atentos y renovar el
mensaje para llegar a los nuevos trabajadores, cuya vida y experiencia y
saber se va degradando en beneficio de los que monopolizan la riqueza
y el conocimiento. Y eso, debe cambiar.
3. Espacio-Tiempo del trabajador
El Espacio-Tiempo es la circunstancia que rodea la vida del trabajador.
Su percepcin entendimiento y enfrentamiento de la realidad circundante refleja el grado de madurez de la conciencia histrica, el cual se
va consolidando a medida que el trabajador asume compromiso, entiende, decide y acta en su propio campo de actuacin.
El Espacio-Tiempo histrico es un sistema de coordenadas que
se disea en el eje del Espacio-Tiempo de la circunstancia y el eje Pueblo-Historia de la conciencia poltico-social, conformando diferentes
escenarios, reales y conceptuales sobre los que acta.
La filosofa de Haya busca una relacin entre pensamiento y
realidad, sobre el escenario y el devenir, que es el tiempo social y el
tiempo fsico. El trabajador alcanza su conciencia histrica cuando
percibe su contexto, su devenir y el rol y posicin que ha de asumir, en
dicho contexto.
4. Del trabajador unidimensional al trabajador multidimensional
El hombre, como trabajador, ha de desarrollar actividades productivas,
tiles a la sociedad y a s mismo. Como trabajador manual sus logros
son tangibles, cuantitativos y medibles, como trabajador intelectual sus
resultados son intangibles, son ideas y conceptos abstractos que tienen
la finalidad de otorgar significado a las acciones concretas.
221
La clasificacin clsica nos muestra a los trabajadores como personas unidimensionales (34):
El filsofo, que especula y crea teoras, para entender la realidad
del mundo, pero sin cambiarla.
El maestro, que hace apostolado sin sentido prctico o racional
de la vida.
El cientfico, que solo acepta el experimento y hechos, negndose su propio potencial espiritual.
El poltico, financista, empresario u hombre de accin, de las
cosas inmediatas.
El trabajador manual que se aliena con la tarea diaria y su explotacin.
El trabajador intelectual que crea historias para manipular las
expectativas de los trabajadores.
En tiempos de explosin tecnolgica, donde el flujo de informacin ha devenido en la caracterstica principal de la sociedad del
conocimiento, las fronteras entre trabajador manual e intelectual se
han diluido, la sistematizacin del conocimiento en bases de datos y la
capacidad de transferirla, sin necesidad de especialistas, ha llevado a
que los profesionales del conocimiento devengan en recursos sustituibles en forma rpida. Se ha eliminado la barrera de la capacitacin y
los otrora trabajadores intelectuales han devenido en meros operadores
de maquinas sofisticadas que los han reemplazado en su anterior labor
pensante y decisora.
El trabajador es un ser integral cuya naturaleza humana, ha de
desenvolverse en distintas dimensiones, que le permitan saber, vivir,
pertenecer y proyectar su obra hacia el devenir, que es su conciencia
histrica. Las dimensiones del trabajador, como persona humana, concordantes con las dimensiones filosficas del Espacio-Tiempo Histrico, son las siguientes (35).
1 Dimensin fisiolgica y tnica, que es la integracin y fusin
de las razas humanas, como una sola comunidad y un solo
espritu.
2 Dimensin tica y esttica, que son la parte normativa y moral para la convivencia humana y los cnones de la belleza y
el placer.
222
3 Dimensin poltica y social, que es aceptar una posicin y

ejercer un rol en la sociedad y cumplirlo como expresin teleolgica de la persona humana.
4 Dimensin intelectual e histrica, que es la fuerza vital y
pragmtica, para prepararse, decidir y actuar, a fin de obtener
logros que beneficien al grupo humano.
5. La filosofa de Haya en su tiempo
La filosofa de Haya es la historia de su tiempo, la que se inicia en
1916 y, casi un siglo despus, an no termina de desarrollarse ni se
han aplicado sus propuestas y metodologas. An mantiene su fortaleza
espiritual, a pesar del oscurantismo a la que ha sido relegada por los
grupos que dominan la economa, la academia y el conocimiento. Paradjicamente, esos grupos que impiden la difusin del pensamiento de
Haya, son los que lo estudian exhaustivamente en sus centros acadmicos, sus publicaciones oficiales no lo mencionan y si lo hacen, brindan
una imagen distorsionada y falsa (36).
Y la finalidad de la filosofa de la accin de Haya, siempre ha sido
renovar las ideas y traer un aire de renovacin y juventud frente a las
antiguas y persistentes estructuras mentales de los grupos retrgradas
que controlan los destinos y la direccin del pas. Como dice Haya: El
espacio-tiempo-histrico no es simplemente una coordinacin filosfica sino que es tambin conciencia del hombre que adquiere responsabilidad y sentido de su historia. Es tambin un estado de conciencia. Solo
as puede explicar la famosa teora de los llamados pueblos jvenes...
La juventud de los pueblos solo es verdadera cuando espacio y tiempo
forman un continuo de conciencia de cuatro dimensiones. (37)
El conocimiento cientfico y filosfico del siglo XXI, se esta
acercando a la altura de la construccin intelectual que Haya elabor en
el siglo XX. Previsiblemente, en las siguientes dcadas, se ver un renacer de su pensamiento, cien aos despus del inicio de la experiencia
de Haya en la vida poltica del Per.
223
La magnitud de la obra intelectual de Haya de

la Torre no se mide por tomos o paginas. Es una
omisin de valores: se es prdigo en elogios al
poltico pero se desdea al escritor no se admite la
indudable calidad literaria de sus trabajos ni de su
hondura conceptual (38).
Haya an no cumple su ciclo histrico, los mercaderes fiduciarios
de RA lo saben y por eso, minimizan el mensaje y copan las instituciones donde su praxis y su pensamiento deberan florecer. Dentro de una
cuidadosa estrategia de largo plazo, promueven las obras de individuos,
quizs bien intencionados, pero que no tienen el nivel moral, intelectual
ni creativo de Haya.
Y, a pesar del tiempo cronolgico transcurrido, ciento doce aos
de su nacimiento, noventa y cuatro aos de su inicio en la vida poltica
del Per e Indoamrica, noventa y tres aos de conocer a Gonzlez
Prada, treinta y tres aos de su muerte, solo vemos la vigencia de la
relatividad del tiempo, y aunque los mercaderes de la poltica persistan
en sus estrategias de ocultamiento y tergiversacin de su mensaje, Haya
sigue all, vivo.
Parece que fue ayer, cuando el intelectual deca:
En todo esto hay la ms extraa paradoja poltica
de nuestro tiempo. Desde la presidencia de Legua
hasta la actual, los mandatarios del Per han repartido sus actividades en una mnima labor administrativa y una intensa lucha para evitar que hable
Haya de la Torre. (39).
Y los gobernantes del futuro, han de saber, que su trascendencia
estar en funcin que encuentren su Anaxgoras que, tal como a Pericles, los convierta de polticos manejadores de tteres, en pensadores y
estadistas (40). Si fuere as, Haya habr cumplido su misin histrica y
ser el momento dialctico de negarlo y superarlo.
224
NOTAS
1.
Yo soy el camino la verdad y la vidaen Jn 14, 6-14).
2.
Haya de la Torre, en su momento culminante, es el aglutinador

poltico, el punto de convergencia de una generacin que polariza el pasado en lo que tiene de vital y el porvenir en lo que tiene
de trayectoria humana; en una palabra, la tragedia pretrita y presente, y las posibilidades de transformacin. Es el presente social
y operante que interpreta y realiza la accin inmediata, eficaz y
necesaria. Porque el hombre de una misin histrica es eficaz
siempre.. En ORREGO, ANTENOR. Pueblo Continente, en
Revista Pueblo Continente, Vol 18 N 2, julio-diciembre 2007,
p.298. Trujillo, Per.
3.
Ibd., p. 303.
4.
NAVARRO Y CALVO. Historia de la Filosofa, pp.414-418. Ed.

Anaya. Espaa. 1990.
5.
Este criterio sustenta las intuiciones puras de Kant, planteadas en

su Crtica a la Razn Pura (1787).
225
6.
Separata de la Revista Humanismo, 1954, Mxico. En Aprismo

y Filosofa. Tomo IV, p. 118. Comisin del Centenario. Lima.
1995.
7.
Frederick Taylor es el autor clave que desarrolla los cuatro elementos para la mxima eficiencia de trabajadores y maquinas
coincidente con las dimensiones del relativismo histrico. Define los fundamentos tericos para definir la relacin sistemas
humanos y sistemas fsicos naturales en el trabajo. En TAYLOR,
FREDERICK. Principios de la Administracin Cientfica. Ed.
Herrero Hermanos. Mxico.1974.
8.
ACKOFF, RUSSELL. Recreacin de las corporaciones. Un diseo organizacional para el siglo XXI. Oxford University Press.
Mxico. 2000.
9.
Positivo, en el sentido epistemolgico de los hechos que son demostrables y verificables, por lo tanto, son refutables o falsables.
10.
Elaborado a partir de la Conferencia Filosofa Aprista. La tesis

del Espacio-Tiempo Histrico del 4-10-1945. En Aprismo y
Filosofa. Tomo IV. Comisin del Centenario. Lima. 1995.
11.
Implica focalizarse en un problema especfico, priorizando el

campo econmico.
12.
Bajo el pensamiento de sistemas, el concepto de Holn enuncia

que la totalidad de una realidad, se replica en cada una de las
partes de esa realidad. El mundo se replica en el mundo de la organizacin. En CHECKLAND Y SCHOLES. La metodologa de
los sistemas suaves en accin, pp. 36, 38-43, 46, 73, 75. Noriega
Editores. Mxico. 1994.
13.
En ORREGO, ANTENOR. Pueblo Continente, en Revista

Pueblo Continente, Vol 18 N 1, enero-junio 2007, p.180. Trujillo, Per.
226
14.
Joven, preprate para la accin y no para el placer, Haya en

ONTANEDA, JUAN MANUEL. Hacia el siglo XXI Doctrina
Aprista, pp.62. Cambio y Desarrollo Instituto de Investigaciones,
Per. 1991.
15.
Cuadernos Americanos, mayo-junio 1945, Mxico. En Aprismo

1995.
16.
Aprismo y Filosofa. Tomo IV, pp. 27, 42, 61, 84, 104-106, 113.
Comisin del Centenario. Lima. 1995.
17.
En el sentido Tayloriano de movimiento, como uno de los elementos que se administran para mejorar la productividad y la
eficiencia.
18.
Cuadernos Americanos, mayo-junio 1945, Mxico. En Aprismo

1995.
19.
Los entes que existen o entes ontolgicos son el medio ambiente fsico (Espacio), las organizaciones industriosas (Historia,
trabajo o proceso) y los grupos humanos (Pueblo, trabajador o
persona). El Tiempo (cambio, tiempos y movimientos) adquiere
categora ontolgica a partir del enunciado Espacio-Tiempo de
Haya que lo traslada de su contexto de teora cientfica al contexto de filosofa y ciencia social.
20.
La teora de campos se ha enunciado nuevamente con los estudios sociolgicos de Kurt Lewin.
21.

227
22.
Cuando la marea de ergotismo suba y rebasaba la medida en

algunas ocasiones, Haya de la Torre exclamaba siempre, a pesar
de su gran talento polmico: Yo no discuto, yo hago. Y efectivamente. Haya de la Torre ha hecho. No hay otra rplica para la
accin, que otra accin de igual o superior nivel vital. Amrica
Latina ha encontrado en Haya de la Torre su hombre de accin..
Pueblo Continente, Vol 18 N 2, julio-diciembre 2007, p.304.
Trujillo, Per.
23.
HAYA DE LA TORRE. El Antimperialismo y el Apra, pp. 50-51.

Fundacin Navidad del Nio del Pueblo. Per. 1986.
24.
Cuadernos Americanos, marzo-abril 1947, Mxico. En Aprismo

1995.
25.

26.
SEOANE, MANUEL. Las seis dimensiones de la Revolucin

Mundial, pp. XIII-XVI. Editora Zig-Zag. Chile. 1960.
27.
Enunciado por Ortega y Gasset: Yo soy yo y mi circunstancia

y si no la salvo a ella no me salvo yo. Circunstancia es todo lo
que rodea al hombre, en el sentido que el problema filosfico
del hombre frente al mundo es el problema de vivir. Y vivir es
entender, decidir y actuar para cambiar la realidad. En trminos
concretos, es la toma de decisiones y la resolucin de problemas
para mejorar la calidad de vida de las personas.
28.
Separata de la Revista Humanismo, 1954, Mxico. En Aprismo

y Filosofa. Tomo IV, pp. 68, 136-137. Comisin del Centenario.
Lima. 1995.
228
29.
KAST Y ROSENZWEIG. Administracin en las Organizaciones. Un enfoque de sistemas y contingencias. Ed. Mc Graw-Hill.
Mxico. 1988.
30.
A los innovadores conceptuales (Kelly, Porter, Senge, Kelly), se

aunan a los innovadores tecnolgicos (empresas IBM, Intel) y los
innovadores emprendedores (Bell, Gates, Jobs, Zuckerberg) para
disear el futuro.
31.
SENGE, PETER. La quinta disciplina. Ed. Granica. Mxico.

1992.
32.
CHIAVENATO, IDALBERTO. Introduccin a la teora general

de la administracin. Ed. Mc Graw-Hill. Mxico. 2006.
33.
Todo conocimiento cientfico no es absoluto sino relativo, ya

que la ciencia, al igual que todo conocimiento, es histrica. En
KUHN, THOMAS. La estructura de las revoluciones cientficas.
Fondo de Cultura Econmica. Mxico. 2000.
34.
Tomado de la clasificacin en ORREGO, ANTENOR. Pueblo

Continente, en Revista Pueblo Continente, Vol 18 N 1, enerojunio 2007, p.185. Trujillo, Per.
35.
Ibid. p. 188-189.
36.
Mir Quesada afirma: ...Haya de la Torre, Getulio Vargas, Pern, fueron lderes reconocidos por las masas. El grado de demagogia, como se ha visto, es una caracterstica universal que vara
en cada lder... En MIR QUESADA, FRANCISCO. Introduccin a la ciencia Poltica, pp. 848-849, Editora Jurdica Grijley
E.I.R.L. Per. 2006.
37.
Conferencia Filosofa Aprista. La tesis del Espacio-Tiempo

Histrico del 4-10-1945. En Aprismo y Filosofa. Tomo IV, pp.
75-76. Comisin del Centenario. Lima. 1995.
229
38.
Alva Castro, Luis. Tomado de separata CENTENARIO, diario

Expreso del domingo 26 de febrero de 1995, p. 5.
39.
Arciniegas, Germn. Nueva York, enero de 1954. Tomado de

separata CENTENARIO, diario Expreso del domingo 26 de febrero de 1995, p. 4.
40.
En HAYA DE LA TORRE. Espacio-Tiempo Histrico, p. 33 nota

(9). Fundacin Navidad del Nio del Pueblo. Per. 1986.
230
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EL SENTIDO DE VIDA DE
VCTOR RAL HAYA DE LA TORRE
EL APRISMO DEJA LAS PUERTAS ABIERTAS AL
PORVERNIR
Por: Josefina Peralta y Galicia
237
PRESENTACIN
e acuerdo a la convocatoria del INSTITUTO VCTOR RAL

HAYA DE LA TORRE para el VIII Concurso Internacional de Ensayo Vida y Obra de Ral Haya de la Torre, el personaje que a ms de
30 aos de su muerte sigue siendo motivo de investigaciones y estudios
sobre su hacer y su quehacer contina brindando a la distancia nuevos
e interesantes matices.
Como se sabe, el clebre humanista, motivo de este ensayo,
fue hijo de don Ral Edmundo (de la) Haya Crdenas, periodista y
profesor, director del diario La Industria de la ciudad de Trujillo y de
doa Zoila Victoria de la Torre Crdenas, descendiente de Jernimo de
la Torre, amigo de Simn Bolvar y firmante de la independencia de
Trujillo en 1820. Tuvo sus inicios humanistas en sus estudios superiores en la Facultad de Letras de la Universidad Nacional de Trujillo y
posteriormente de jurisprudencia y ciencias polticas en la Universidad
Mayor de San Marcos de Lima. La inquietud propia de su naturaleza
es evidente al ser elegido presidente de la Federacin de Estudiantes
del Per, entonces viaja por el interior del pas y palpa su realidad. Fue
amigo, desde entonces, de poetas y literatos e integrante de la bohemia
trujillana. La presencia en su vida del literato y poltico radial Manuel
Gonzlez Prada dara cauce a sus inquietudes polticas e intelectuales,
238
en el grupo intelectual que se conocera como Grupo Norte. Es el germen.

Existen en la naturaleza del hombre contornos que definen su
calidad humana y sensitiva y que logran trascender la materia como la
libertad de pensar, de expresarse y de actuar y no permiten ser aplastados. Este aliento perme en Vctor Ral, identificado con las realidades
de su pueblo, de los pueblos de Latinoamrica como uno solo y fue
delineando su perfil de luchador social.
239
INTRODUCCIN
eemos en el diccionario que duelo es una reaccin natural de profunda afliccin, de pena intensa que siente la gente frente a la prdida de alguien o algo significativo. El duelo se puede calificar como un
trastorno adaptativo; incluye un estado de sufrimiento y todas aquellas
reacciones emotivas (de comportamiento) que se manifiestan ante la
prdida de un ser querido, de alguna situacin o de un objeto. El duelo
provoca un dolor moral, es decir, el que se experimenta en relacin con
situaciones, vivencias y conflictos propios del ser humano separacin,
prdida, abandono, soledad, desamor, desengao, celos maldad, muerte. Existen muchos tipos de prdidas y no todas se relacionan con la
muerte. El objeto del duelo es recuperar la confianza en la vida en el
menor tiempo y con el menor dolor posible.
Pero si la prdida ya est implcita en el entorno cotidiano, en la
realidad del cada da; si las precariedades del pueblo son tan evidentes
porque estn ah desde que la conciencia lo registra; si con su formacin
humanista en la Universidad de Letras, el futuro estadista se da cuenta
de que en la necesaria contienda no tendr nada que perder excepto su
vida, desnuda desde la ptica de su juventud, entonces un aliento interior lo mover a actuar en una posicin que no tiene duda: la defensa de
los pobres, la lucha en pro de la libertad y la injusticia social.
240
La Historia nos ha demostrado que en los movimientos trascendentes de los pueblos latinoamericanos ha privado el individualismo,
donde por ms que se agregue la terminacin ismo a los nombres de
los prceres, como bolivarismo, hayismo, ha habido ms bien Bolvar,
Haya. Es decir, hay caudillos ms que corrientes, porque los movimientos sociales en el continente se han identificado con un individuo; el
resto del pueblo perdi el inters por la lucha colectiva.
El resto del pueblo es indiferente a los fenmenos de lucha social colectiva, debido a que se ha dejado invadir por un estado llamado
neurosis nogena, que es la incapacidad del individuo-paciente para
encontrar significacin y sentido de responsabilidad en la propia existencia. Es decir, los ciudadanos perdieron su sentido de vida; slo resta
en cada quien una curiosidad fra y despegada por el propio destino. Y
en un momento dado, cuando surge el lder que llega a conmover las
fibras ntimas de la conciencia de cada quien, se urden las estrategias
para salvar lo que resta de vida, aun cuando las oportunidades de sobrevivir sean mnimas. Pero ya brilla un rayo de esperanza: el hombre, el
pueblo, ha encontrado su sentido de vida.
Para Frankl la frustracin reside en la voluntad intencional; es
decir, el individuo ha llegado a un punto tal de desinters por su existencia que nada lo mueve a despertar de su abulia; sin embargo, aunque
slo existan unos cuantos recuerdos que merezcan la pena rescatar del
olvido es suficiente. Entonces la logoterapia se hace presente al tratar
de hilvanar esas frgiles hebras de vidas rotas en una urdimbre firme,
coherente, significativa y responsable. Y el hombre vuelve a vivir.
El abordaje de la personalidad de Vctor Haya de la Torre desde
la tanatologa y de la logoterapia es algo inusual en m como tanatloga, debido a que usualmente vuelco mi atencin en personas con vida;
pero la extraordinaria reciedumbre espiritual de este emrito estadista
peruano despert mi curiosidad y de ah que me haya decidido a hacer
un breve estudio, desde mi particular ptica profesional, acerca de
los motivos que lo mantuvieron permanentemente no obstante las
circunstancias adversas que se tejan en torno suyo persiguiendo un
ideal, el ideal que desde sus primeros aos percibi sera su misin en
esta tierra; la justicia social para su pueblo. De ah su reconocimiento
como apstol de la democracia y transformador social.
241
La tanatologa es la disciplina que atiende al enfermo con diagnstico de enfermedad terminal crnico-degenerativa. Est basada en
el principio de cuidar ms all de curar; su propsito es disminuir los
sufrimientos de los pacientes, mejorar su calidad de vida, ayudar a que
se preparen para la muerte en la bsqueda de su reconciliacin con la
vida.
El nombre de esta disciplina proviene de Thanatos, dios griego
de la muerte, hijo de la Noche y de Hipnos. La tanatologa es el estudio
del morir y sus manifestaciones y, por derivacin, de las prdidas que el
hombre tiene que enfrentar a lo largo de su existencia. Tambin se ocupa de la familia del enfermo terminal, del equipo de salud que atiende
al enfermo terminal y de las personas con ideacin suicida.
El tanatlogo cura al paciente terminal del dolor de la muerte
y de la desesperanza; lo anima a continuar siendo productivo para que
tenga una calidad de vida real, preparndose para morir con aceptacin,
dignidad y totalmente en paz consigo mismo. Promueve, adems, que
el enfermo muera en casa, entre los ecos, aromas, penumbras y susurros
que le son tan familiares, con el fin de propiciarle un entorno sereno
para su trascendencia al mundo espiritual.
La bsqueda de la muerte adecuada que propicia el tanatlogo
tiene el fin de evitar el sufrimiento moral, emocional, familiar, espiritual y fsico, adems de promover la persistencia de las relaciones
significativas del enfermo que lo acompaarn en ese trance. Es la gran
diferencia con la eutanasia, que slo busca aplicar algo para acelerar la
muerte que encontrar al enfermo totalmente inconsciente, con lo que
borrar cualquier significado del proceso del morir.
Cuando el hombre padece de neurosis nogena o incapacidad
para encontrar significacin y sentido de responsabilidad en la propia
existencia- la logoterapia empieza a desentraar sus apoyos sustanciales, aquello que le ata a la vida para poder aceptar que sta es digna de
ser vivida.
242
1. VCTOR RAL HAYA DE LA TORRE

El psiquiatra suizo Vktor Frankl es el padre de la Logoterapia, que significa curacin a travs del sentido. Frankl deca que la vida tiene sentido en cualquier circunstancia; que todos los seres humanos tenemos
nuestra misin en este mundo y que es posible encontrarla recurriendo
a nuestros propios recursos, a nuestra propia historia.
La historia del personaje que nos ocupa encontr el significado
de la vida a travs de su propia historia, tiene voz propia. Vctor Ral
Haya de la Torre fue desde muy joven lder estudiantil aguerrido, escritor, editor, apresado varias veces y deportado por su pensamiento de
izquierda y por ser promotor de los derechos humanos. Advertimos en
la imagen de este luchador social la gran pasin que lo anima con el
solo hecho de alzar la mano para votar, para despedirse desde la escalerilla de un avin o para saludar a quienes lo apoyan: levanta el brazo
con gesto vigoroso, con una expresin decidida en el rostro, con su ropa
en vilo al impulso de su lenguaje corporal. Al basarse este estudio en la
actitud del prcer y no en su vida poltica o su pensamiento filosfico
en s empezaremos, como en todo por el principio, mencionando los
hechos relevantes que lo definieron como aguerrido, tesonero, dueo
de una plena confianza en s mismo y de una profunda conviccin en
sus ideales.
En octubre de 1923, siendo profesor del colegio limeo AngloPeruano (hoy Colegio San Andrs) fue apresado y recluido en el penal
de El Frontn, donde se declar en huelga de hambre; a seis das de
iniciada fue deportado a Panam. Punto de partida insoslayable es el
7 de mayo de 1924, cuando Vctor Ral hizo entrega de la bandera indoamericana mapa dorado de Latinoamrica sobre fondo rojo a los
estudiantes mexicanos estando de visita en la repblica Mexicana, con
su exhortacin a un frente antiimperialista de trabajadores y estudiantes
del continente en su lucha por la justicia y la unidad indoamericana. Es
el da en que funda el APRA, Alianza Popular Revolucionaria Americana, partido poltico que integrara individuos en una plataforma de
principios para combatir los principales problemas sociales, polticos
y econmicos de Per. El quera trabajar por su pueblo, que advierte
carente de todo en cuanto a justicia social se refiere.
243
Su estancia en Mxico le permiti abrevar en Vasconcelos y con

esta tonificacin del espritu marcha a Rusia para conocer de cerca su
revolucin. Quiso estar cerca de los dos pueblos generadores de las dos
revoluciones sociales por antonomasia del siglo XX: la mexicana y la
rusa y de ambas tom sendos lineamientos de participacin ciudadana.
Y despus marchara a los principales pases de Europa Occidental.
Las diferencias ideolgicas entre aprismo y comunismo seran
dadas en el Congreso Mundial Antiimperialista, realizado en Bruselas
en 1927. En Mxico sent la jefatura del APRA, con tentculos en la
pennsula centroamericana y en Sudamrica. La siembra de su semilla
estaba en su apogeo y la cosecha era inmediata. poca fecunda para
Haya de la Torre, fund la revista INDOAMERICA y apareci su primer
libro Por la Emancipacin de Amrica Latina en Argentina.
En 1928 escribi El Antiimperialismo y el APRA, que vera la luz
ocho aos despus. Brind su apoyo militante a Sandino y a los revolucionarios de este pas, as como a los de Guatemala. Su lucha contra
la dictadura del gobierno peruano le hizo promover en 1928 desde el
Salvador, una invasin insurreccional para el Per, hecho que provoc
su destierro viviendo en Alemania tres aos. Ah conocera a los grupos
de exiliados de Amrica Latina con los que trabaj.
En los aos 30 Haya de la Torre vivi numerosas adversidades:
l fue encarcelado y los apristas sufrieron clandestinidad, persecucin,
masacres, destierros y proscripcin. Pero el espritu de hierro del prcer
se fortaleca cada vez ms Y es que las crisis que implican cambio
son una excelente oportunidad de crecimiento interior que a lo largo de
su vida l supo aprovechar al mximo.
Cuando en 1931 lleg a la presidencia el general Snchez Fierro,
los integrantes del APRA, alegando fraude electoral, promovieron una
campaa de oposicin y violencia que desemboc en una guerra civil.
Apresado y bajo amenaza de pena de muerte, Haya de la Torre fue recluido en la isla El Frontn, entre mayo de 1932 y abril de 1933.
Entonces, los pobladores de Trujillo salieron a las calles enfrentndose a los militares, con el resultado de la masacre de varios oficiales
en el cuartel ODonovan y de la ejecucin de apristas en la ciudadela de
Chan Chan. Entonces, Haya de la Torre y el partido del pueblo. Como
244
actores principales, incrementaron su mstica de accin que gener un

imparable culto a sus primeros mrtires que trajeron, implcitos, sus
primeros sufrimientos pero tambin su fortalecimiento interior
La visin humanista de Haya de la Torre le haba hecho tomar en
cuenta a los nios su educacin, su formacin, su salud- creando diversas instituciones como la Fundacin del Nio Peruano, las universidades populares Manuel Gonzlez Prada centros autogestionarios de
extensin cultural- los Comedores Populares. Su fin era acercar a todos
los peruanos sin distincin de clase social y estimular su convivencia en
una intensa labor social y humanista que contina hasta nuestros das.
Se trataba de un gran movimiento de fraternidad nacional.
Sus momentos de relativa tranquilidad le abran espacio para dedicarse a otros de sus placenteras aficiones: escribir. As naci en 1946
un libro ms de Haya de la Torre, Espacio-Tiempo-Histrico, que versa
sobre filosofa de la historia. Tres aos despus de este logro fue encarcelado nuevamente despus de una rebelin que encabez, por lo que
amenazado de muerte pidi asilo poltico en la embajada de Colombia,
radicando en la capital de aquel pas durante cinco aos, pues el gobierno de su pas le negara el salvoconducto hasta 1954.
A partir de este momento y durante siete aos Haya de la Torre
viaj por Amrica, Asia y Europa. Conforme viajaba escriba, siendo
husped distinguido en carios pases de Amrica y de Europa Oriental y Occidental, en donde particip en conferencias internacionales
y tambin brindando charlas en universidades. El aspecto social de
los pueblos que visitaba fue punto central de sus investigaciones, que
luego veran la luz, plasmando en ellos el cooperativismo nrdico, la
industrializacin de Taiwn, los kibutz de Israel: Mensxaje de la Europa Nrdica, Tynbee Frente a los Panoramas de la Historia y 30 Aos
de Aprismo, que reflejan su enriquecimiento ideolgico y su arraigada
posicin militante en el Per.
Tras quedar en segundo lugar en las elecciones presidenciales de
1962 y ante la evidencia de un fraude electoral el Jurado Nacional de
Elecciones se neg a anular los comicios, por lo que los militares tomaron el poder y para 1963 se convoc a elecciones nuevamente. En esta
ocasin venci su contrincante poltico Fernando Belande, quien sera
derrocado en 1968 por el general Juan Velasco Alvarado.
245
En 1975 Francisco Morales dio un golpe de Estado a aqul y se

cre la Asamblea Constituyente. El 28 de julio de 1978 la junta militar
convoc a elecciones para la Asamblea Constituyente cuyo cometido
sera derogar la constitucin de 1933. Luchador vehemente, Haya de la
Torre entonces ya de 83 aos de edad, acept el desafo de encabezar la
contienda de la que surgi victorioso, siendo nombrado presidente de
la Asamblea. Entonces, al presidirla inici un dilogo democrtico con
todos los sectores polticos, aquel que vena promoviendo de tiempo
atrs con denodado vigor. As el anciano lder se entregara en cuerpo
y alma a la ardua tarea de elaborar la nueva Carta Magna hasta que a
fines de ao tuvo que detenerse, debido al evidente quebrantamiento de
su salud por exceso de trabajo.
A principios de marzo de 1979 volvera a sufrir una nueva crisis,
lo que hizo que el equipo mdico que le atenda lo convenciera de acudir a Houston a tratarse. En el aeropuerto se haba congregado una gran
multitud que lo despidi, conmovida, a los acordes de la Marsellesa
aprista y el agitar de pauelos blancos. l ya haba indicado a la cpula
de su partido trabajar en el fortalecimiento partidista, as como acelerar
los trabajos de la Asamblea Constituyente. Y es que para entonces, ya
presenta su prximo fin...
Tras su regreso a Lima un mes despus del tratamiento intensivo
en el centro hospitalario de Houston se reintegr a su tarea habitual,
alternando con etapas de remisiones y exacerbaciones; si bien su cuerpo
fsico se adverta desgastado, el cuerpo espiritual resplandeca de energa, totalmente fortaleci ante su misin que es le revelaba excelsa: la
elaboracin de la Carta Magna del Per. Momento clave para advertir
tambin la resiliencia que animaba el espritu invencible de Haya de la
Torre. Resiliencia coma la capacidad del individuo para asumir con flexibilidad situaciones lmites, sobreponerse a ellas y continuar la marcha
con mayor denuedo.
En enero de 1979 su salud decaera notablemente, afectado por
el cncer de pulmn que le aquejaba desde haca varios meses el que
lo llev durante un mes al M. D. Hospital and Tumor Institute de Houston, Texas, para curarle una antigua pleuresa- por lo que fue obligado a
permanecer en Villa Mercedes, hoy convertida en museo.
246
El 8 de julio, durante el XII Congreso Nacional del Partido Aprista se le proclamara candidato a la Presidencia de la Repblica, pero tres
das despus volvi a agravarse su ya debilitado cuerpo, temindose un
desenlace final. Finalmente el da 12 a las 15:26 hrs. y contra todos los
pronsticos, ah mismo, en su lecho, estampara su firma en la nueva
Carta Magna. Al da siguiente entr en la fase terminal de su enfermedad, cayendo en estado crtico el da 20. Luego el 28 de julio, da del
aniversario nacional, en un tardo pero justo reconocimiento al peruano
ms ilustre de la segunda mitad del siglo XX, Vctor Ral Haya de la
Torre recibira en su lecho de enfermo al Primer Ministro del rgimen
militar Pedro Richter Prada el oficial en servicio de ms alta jerarqua
de las Fuerzas Armadas de Per- para imponerle la Orden El Sol del
Per, la ms alta condecoracin del gobierno peruano para sus ciudadanos, al mismo tiempo que le expresaba su ms vivo reconocimiento
por su vida dedicada al servicio de la nacin.
De esta forma, en un acto de gran emotividad, la institucin
castrense y el aprismo enfrentados cruelmente a lo largo de 40 aos en
una contienda fratricida atizada por intereses econmicos y polticosse dieron la mano, conciliando los mltiples intereses de un pueblo que
anhelaba la paz. Treinta aos despus de estos sucesos, el APRA contina siendo el partido vivo ms antiguo de Per, aunque sea diferente
del que concibi su fundador.
l fallecera slo unas semanas despus, el 2 de agosto de 1979.
Su cuerpo fue conducido a lo largo de 560 kilmetros desde Lima hasta
su Trujillo natal, en un conmover cortejo fnebre de multitudes de peruanos inconsolables. Sus restos mortales se depositaron en su tumba.
Que protege una losa con una enorme piedra en forma de cndor en
vuelo que reza: Aqu yace la luz.
De modo que Vctor Ral Haya de la Torre pudo ver cristalizados
sus ms vivos deseos: la defensa por la democracia, por la clase trabajadora, por la salud y la educacin, as como la creacin de ms puestos
de trabajo para todos los ciudadanos de su amado Per. Dueo de una
gran confianza en s mismo y en su hacer, en una carta haba escrito a un
amigo: Si algn da me enfermo, ser de un ataque de fe.
Como signo de honor a este prcer peruano, el da de su nacimiento se conmemora en Per el Da de la Fraternidad.
247
Deben subrayarse las bondades del aprismo, que de acuerdo a su

fundador naci como escuela y debe continuar siendo escuela. Hugo
Vallenas, destacado pensador latinoamericano, expresa que se trata de
una doctrina libre, una lnea de accin, hacia el infinito abierta a los
cambios del acontecer poltico latinoamericano y mundial harto popular, que se va rectificando en el camino. Como fuerza histrica el aprismo tiene su propia dinmica, que avanzar a la par de las sociedades,
de acuerdo con realidad de los pueblos para los que fue concedido.
Haya de la Torre fue exiliado, apresado, perseguido poltico en
innumerables ocasiones, testigo del fusilamiento de sus camaradas de
partido; vivi tambin la proscripcin de su amado partido, aunado
al hecho de que a su avanzada edad haba visto morir a familiares y
amistades cercanos. Es decir, Vctor Ral fue prisionero permanente
del duelo, debido a las prdidas sufridas a lo largo de su vida en sus particularsimas circunstancias de luchador social, acrecentadas conforme
avanzaba en edad.
2. DUELO EN EL ANCIANO
El duelo en el anciano resulta una situacin compleja debido a las
prdidas acumuladas en la vejez: salud, fuerza fsica, movilidad, econmicas y poder adquisitivo, consideracin social, agudeza visual y
auditiva, etc., adems de enfermedades fsicas o deterioro intelectual
asociado. En Haya de la Torre se manifestara el cncer de pulmn en
sus ltimos aos, no obstante haber dejado el cigarrillo en 1946, hbito
adquirido en su temprana juventud. En el adulto mayor todo predispone
a responder mal a una nueva y difcil situacin. En consecuencia, en la
reaccin de duelo del anciano, las respuestas adaptativas dependen de
la prdida y de factores previos, adems de la propia personalidad del
paciente. Si la depresin en los ancianos se estima que afecta a un 10
por ciento, cuando se aade a la prdida de algo o alguien significativo,
la respuesta es ms acusada.
La ancianidad presenta pues, ms dificultades para elaborar el
duelo, pues los adultos mayores tienen una capacidad especial para
248
somatizar las respuestas emocionales, manteniendo el sufrimiento psicolgico en niveles poco llamativos, por lo que reaccionan con manifestaciones somticas que pueden empeorar o descompensar procesos
previos o provocar otros nuevos, incluso con resultados fatales. El auto
duelo es igualmente difcil de elaborar, recordemos que ya un ao antes de fallecer, el apetito del preclaro estadista haba disminuido y su
respiracin se dificultaba, provocndole un gran cansancio actividades
cotidianas que antes no le afectaban en lo absoluto, como ascender las
gradas del Congreso.
El duelo en el anciano es similar al del nio, debido a que en la
senectud se produce una vuelta a la dependencia. Esto produce una disminucin de la capacidad para el duelo. La dependencia que presenta
el anciano le lleva a desarrollar conductas no patolgicas y adaptativas
a la prdida, pues necesita de alguien que le ofrezca seguridad. Al
mantener bajo el sufrimiento psicolgico, puede parecer que no siente
dolor alguno. Sin embargo, pudieran aparecer conductas autodestructivas en un intento de reunin con las personas perdidas como sera
el caso de los correligionarios apristas de Haya de la Torre, victimados que sorprenden por no ir precedidas de muestras de dolor por la
prdida.
Suele darse lo que algunos autores denominan reaccin de duelo
involutivo secundario, no a una prdida afectiva sino al fracaso en la
obtencin de ideales; incluso tras un progreso personal y carrera profesional suficientes pero sin haber satisfecho otras expectativas afectivas
o familiares. Es la respuesta a la visualizacin del propio final de la
vida, a los ojos del afectado, tan intrascendente como incompleta. De
ah que en el anciano haya mayor necesidad de apoyo a travs de la
compaa permanente de alguien de su total confianza como cuidador
primario, sin soslayar la presencia de cuidadores secundarios para no
somatizar al cuidador principal. En este sentido, Vctor Ral estuvo
acompaado en su largo transcurrir de amigos, correligionarios, discpulos, que velaron permanentemente por su bienestar. Este aspecto
de su auto duelo fue adecuadamente atendido.
La mayor parte de los ancianos supera la prdida y se adapta a
las nuevas circunstancias a las que en buena parte se haba adaptado
previamente. Sin embargo:
249
Puede aparecer hiperactividad sin sentido de prdida, como

mecanismo de negacin
Se alteran las relaciones con amigos y familiares;
Pueden aparecer reacciones de hostilidad hacia personas concretas, y
Es posible el abandono de actividades sociales.
En el medio urbano, en ocasiones la recuperacin de los ancianos
es difcil, y es que no llegan a la etapa de aceptacin y paz pues al dolor
se aade la soledad. Se quedan solos en sus casas, todos los rincones
rememoran recuerdos, situaciones vividas, objetos personales del ser o
de la situacin que le llenan de recuerdos, lo que acenta la vacuidad
de ese espacio, antao vivo El riesgo de muerte por causa natural
aumenta porque el paciente suele abandonarse, baja la guardia y pierde
el inters por vivir, incluso hasta le resulta una liberacin el morir y si
llega a expresarlo
Mientras, en el medio rural ocurre lo contrario, pues el duelo en
el anciano es ms llevadero por la proximidad fsica de familiares, amigos y vecinos; por la facilidad de encuentros diarios, la comunicacin
fcil y costumbres protectoras de sus seres queridos viviendo situaciones similares que adems le prestan apoyo.
3. LOGOTERAPIA Y ESPIRITUALIDAD
Escritor, idelogo, estadista, dueo de profundas convicciones democrticas, luchador social. ste es el perfil de Vctor Ral Haya de la Torre que habla de su vocacin de servicio, de su preocupacin-ocupacin
permanente por los dems, en un trabajo concienzudo de aproximacin
a sus hermanos para solucionar sus necesidades ms elementales en pos
de la justicia social. Este compromiso lo llev a la auto trascendencia.
Auto trascendencia es la facultad de llegar ms all de s mismo,
hacia el amor a otros individuos y causas que se puedan convertir en
propias. Su propia naturaleza la convierte en uno de los elementos ms
poderosos con que cuenta el arsenal de la medicina espiritual. Es de
un formidable valor teraputico, capaz de proporcionar alivio en los
250
momentos de mayor abatimiento del individuo. Desde esta dimensin

el hombre es capaz de encontrar su razn de ser.
Tener razn de ser, en esta tesitura, implica tener sentido, sentido
del momento, como llama Frankl a los logros de cada da, a la realidad
en la que se est inmerso. Habiendo iniciado su compromiso social desde muy joven y comprendiendo que su lucha sera desigual en franca
rebelda a las fuerzas del poder, Vctor Ral nunca claudic. Antes
bien, aprovech el vigor de sus cofrades apristas para ganar multitudes,
para convencerlas, legndoles al mismo tiempo una invaluable leccin
de calidad de vida, de amorosa entrega, de fortaleza de espritu. Esta
conciencia del sentido ltimo brind al maestro la respuesta significativa al sentido de los interminables momentos de servicio desinteresado
que asumi en su existir.
Pero qu significa para Frankl el sentido ltimo? Es el sentido
de la vida, inaccesible para uno. Es como el horizonte, se intenta llegar a l pero nunca se alcanza. El sentido ltimo es cuestin de fe, de
aceptacin, de experiencia personal. Se puede vivir con el sentimiento
de ser parte del entramado de la vida, o como si sta fuera algo catico
y uno se sintiera vctima de sus caprichos. Es una decisin personal.
Al referirse al sentido ltimo, Frankl sostiene que las actitudes son las
que le ofrecen al hombre con ms viveza la oportunidad de encontrar
el sentido profundo de la vida. Es, mediante las actitudes frente al sentimiento de dolor inevitable, como expresamos nuestra fe en un sentido ltimo situado en el nivel mas alto posible. Esta FE es la que nos
permite transformar nuestro sufrimiento en un logro, porque descubrir
sentido en el sufrimiento ciertamente constituye una hazaa.
Lo anterior confirma el pensamiento de Frankl de que la clave
para adoptar una visin positiva de la vida, es el convencimiento de
que sta tiene sentido en cualquier circunstancia ser perseguido, aprehendido. Proscrito, refugiado, le brindaba la conviccin de la razn de
ser de su lucha porque por un lado, su movimiento levantaba mpulas
al gobierno y por el otro lograba la aprobacin aguerrida del pueblo. Y
Vctor Ral, con esa inteligencia espiritual que da el desprendimiento
generoso a favor del prjimo, tuvo la capacidad de encontrar el significado a la vida, cualquiera que hubiera sido la causa de su sufrimiento.
251
En su vida cobran sentido las palabras de Vktor Frankl cuando afirma

que el trabajo hace al hombre til a la comunidad; el amor lo transforma
en un dios creador y el sufrimiento lo hace seor de s mismo.
Porque el sufrimiento no representa una experiencia cualquiera,
sino una posibilidad excepcional de vivir un valor supremo. El hombre
que sufre toca con la mano el fondo de su propio corazn y la mdula
de su vida, en donde se encuentran el amor, el odio, la aceptacin, la
rebelda Es en el sufrimiento donde se advierte lo que vale una persona. Hay quienes claudican ante l; otros, sin embargo, reaccionan y
cambian su forma de vivir sin perder el entusiasmo por la vida ni transformarse en una carga para los dems. Esta metamorfosis animaba en
Vctor Ral.
Por eso Frankl dice que para que el sufrimiento d sentido a la
vida es necesario que sea:
1) Un servicio. Quien sufre no puede solamente entregarse al
dolor, haciendo que todos le sigan y vivan exclusivamente
en funcin de l. Tiene que hacer de su propio dolor una
fuente de vida tambin para los dems. Por ejemplo, hay
muchas cosas que puede hacer un proscrito con tal de que
tenga coraje y quiera vivir no para s y para su circunstancia
en especial, sino para los que estn pendientes de l y de su
acontecer.
2) Un acto de coraje. Las personas comunes necesitan muchas
veces algo ms que ayuda material como en el caso de los
desposedos necesitan el testimonio de alguien que est
aparentemente peor pero que sea capaz de vivir la vida en
plenitud, con coraje. Y continuando con nuestro ejemplo, el
perseguido es tal persona. Puede enfrentarse a su condicin
con un coraje que sirva de ejemplo a quienes en el exterior
estn bien, pero espiritualmente abatidos. Muchas veces una
palabra de alguien que est sufriendo tiene la fuerza de colocar de nuevo en el camino verdadero al que se apart de l por
comodidad, o incluso por rebelda.
3) Una oportunidad para madurar. Cuando la persona se ve
inmovilizada o cuando se siente pequea y frgil. Cuando
252
piensa que vale poco, o sabe que se encuentra sola- entonces

es cuando tiene la oportunidad de abrirse al misterio de su
propia vida, a los otros, a Dios.
Pensemos en alguien que vive preocupado solamente por dar
cuenta de una media docena de tareas que considera imprescindibles y
a quien, de pronto, el sufrimiento postra y le quita la voluntad de vivir.
En ese momento cambia su forma de pensar, pues siente que no todo lo
que juzgaba tan importante lo es en realidad. Descubre otros valores
ms relevantes sobre los cuales es posible levantar la grandeza de una
existencia. Y muchas veces, en ese momento, la persona empieza a
ser lo que debe ser y en medio de este camino y experiencia nueva y
dolorosa empezar a revelrsele el verdadero sentido de la vida. Esta
mecnica de las crisis y los cambios que generan explica la personalidad, el carcter de Vctor Ral Haya de la Torre, en quien su espritu se
fortaleca en la praxis de la adversidad.
El sufrimiento tendr que ser, pues, la escuela donde aprendamos
la dolorosa leccin de la vida; que somos mendigos necesitados siempre de la presencia de los otros; que hemos de morir a nosotros mismos
y vivir hacia fuera de nuestro mundo. Quien aprende esto, viviendo
la grandeza del sufrimiento y desentraando su valor, conseguir una
verdadera sabidura y habr inmortalizado su vida; es decir, HABR
TRASCENDIDO.
Y si el sufrimiento proviene de frustraciones, reveses, infortunios
que ya en s imprimen su propia carga de agobio al cuerpo mental y
emocional, adicionando ms dolor al cuerpo fsico- la bsqueda del
sentido consistir en saberse capaz de experimentar dolor. Porque
aceptarse y quererse en los malos momentos abre una puerta a la esperanza, a la reparacin, a la posibilidad que tenemos los humanos de
reconstruirnos despus de la catstrofe.
Y en la otra cara de la moneda en el cado de Haya de la Torre
asistiendo al victimado pueblo peruano en una lucha social que pareca interminable- no obstante la evidente descarga emocional ante la
apabullante realidad de la injusticia social, esta vivencia result una
experiencia profunda, plena de sentido.
En este punto surge la duda acerca de alguna ocasin en la que
Haya de la Torre se hubiera encontrado en una total postracin nervio-
253
sa; en una angustiosa sensacin de prdida de su sentido de vida. Quiero referirme a su estado de salud. Su peso excesivo poda deberse a la
ansiedad permanente por la toma de decisiones, o a factores heredofamiliares y/o a su entorno. Tambin es posible que tuviera antecedentes
heredofamiliares y de propensin gentica al cncer de pulmn, con
insuficiencia respiratoria crnica que en ocasiones se agudizaba sobre
todo al final Sin embargo, lo que tuvo a su favor fue estar rodeado
de asistentes, tambin y sobre todo- cuando era evidente ya el final
de su existencia; de ellos recibi compaa pero tambin momentos de
reflexin a travs de las lecturas que le hacan, pues saban que le brindaban tanta paz interior.
Y es que se necesita de una naturaleza especial para estar cerca
de quienes cruzan por una enfermedad terminal, llamada as porque
de ninguna manera ser irreversible, pero que puede brindar una excelente calidad de vida bajo un estricto control mdico. La difcil etapa
terminal de un enfermo, cursa generalmente por los siguientes cuatro
criterios fiables en general, pero matizables e incluso discutibles en
casos particulares.
1) Padecer una enfermedad avanzada, progresiva cncer, sida;
patologas crnicas y degenerativas;
2) estar sin tratamiento curativo;
3) presentar afectacin multifactorial o fallo de los rganos vitales; y
4) hallarse el enfermo enfrentado a la gran ansiedad de la inmediata proximidad de la muerte.
Mi experiencia personal al estar entregada a la atencin personal de las personas moribundas a travs de la rama humanitaria de la
medicina, la tanatologa que asiste, en primera instancia al enfermo y
luego a la enfermedad, a Juan Prez que padece cncer y no el cncer de
Juan Prez; asistir a quienes enfrentan prdidas comunes en cualquier
momento de su vida; confrontar con ellos el dolor, el sufrimiento, tanto
en charlas familiares donde el paciente y sus seres queridos aprehenden el significado de su enfermedad, de su estado de nimo contrito,
aprendiendo al mismo tiempo a crecer a travs de su dolor; acercarse
al proceso de enseanza-aprendizaje tanatolgico en sesiones abiertas a
254
travs de plticas, conferencias o talleres ante auditorios que por inters

genuino, por curiosidad o por morbo se acercan al tema del morir del
vivir- me ha dado mayor confianza en la vida. Dice Octavio Paz en El
laberinto de la soledad: Dice cmo mueres y te dir quin eres. Es
decir, dependiendo del sentido que se haya encontrado en el vivir ser
el sentido que se encuentre a la muerte.
Porque eso s, sabemos que algn da ni cmo ni cundo- tendremos que morir. Que habremos de dejar a los nuestros a menos que
ellos nos dejen primero; y en su momento, el impacto de la muerte
esperada o repentina de nuestros seres queridos nos devolver a nuestra
dimensin mortal, finita, hecho que tenemos en comn todos los seres
humanos. Sucede entonces que la muerte de otros nos empuja a quienes los asistimos en esos momentos- a encontrar el sentido de la vida y,
por consiguiente, el de la muerte, y a propiciar que otros lo encuentren.
Frankl afirma que la respuesta est en la espiritualidad
Pero la espiritualidad se ha evaporado de las generaciones de
estos das que buscan el consumo, el confort, el poder, el placer sin el
menor esfuerzo, andando a la caza de la felicidad. La satisfaccin
inmediata es su primer objetivo, dada la conciencia de temporalidad;
los jvenes sufren gran individualismo, se ven desencantados por los
grandes relatos, ahora viven sin tragedia, sin mayores expectaciones, de
manera light. En resumidas cuentas, vivimos una poca de despersonalizacin e individualismo
Y es que el mundo de nuestros das es como un desierto rido
donde las personas estn sedientas por encontrar ese sentido de vida.
Desgraciadamente, en ese desierto existen muchos espejismos que
confunden; todo el sistema en el que vivimos nos convence de que seremos felices al satisfacer nuestras necesidades superfluas. Buscamos
significado cuando nos abocamos a lograr metas individuales, a alcanzar nuestros deseos materiales. Estamos convencidos de que logrando
este espejismo alcanzaremos nuestra realizacin y resulta que no
es as! Todo el entorno nos influencia para alejarnos de la inteligencia
espiritual
Sin embargo, Newberg y DAquilli, investigadores de la Universidad de Pensilvania, revelaron los efectos de prcticas espirituales a
255
travs de tomografas cerebrales de quienes practicaban la meditacin,

descubriendo la desactivacin de las zonas del cerebro que proporcionan la sensacin de individualidad. Esta desactivacin permite a la persona sentirse identificada con un todo unificado y trascendente, lo que
coincide con la intencin antigua de los religiosos en el sentido de que
a travs de la oracin con devocin o del silencio de la meditacin, el
hombre percibe una conexin con el todo, un sentimiento de trascender
la propia individualidad. Zohar y Marshall llamaron a este concepto
inteligencia espiritual.
Segn estos autores, la inteligencia espiritual complementa la
inteligencia emocional y la racional (IQ), proporcionando un conjunto
de capacidades adicionales: flexibilidad, capacidad de afrontar y
trascender el sufrimiento y el dolor, de ser inspirado por visiones y
valores, tendencia a ver los aspectos holsticos o interrelaciones entre
las cosas; habilidad para encontrar el significado y el sentido de nuestros
actos. Sin duda, la inteligencia espiritual es una habilidad necesaria para
desempearse con xito en todos los rubros de la existencia humana.
En el caso del personaje que nos ocupa, las mismas races familiares de Vctor Ral Haya de la Torre como elemento gentico hereditario y el ejemplo de su entorno inmediato en la figura de sus padres l,
profesor, escritor y director de un diario, y ella, la madre con ancestros
que se remontan a la conquista espaola- le impelieron a imitar un estilo de vida, una estructura de pensamiento y de accin que hablando
de una lcida inteligencia espiritual. La mayor evidencia desde hecho
apunta en una sola direccin: la fundacin del partido APRA, que en el
nombre lleva su esencia: Alianza Popular Revolucionaria Americana,
con un integral programa social para todos los nichos de la sociedad
peruana y de las sociedades del resto del continente.
Y es que l saba que en poltica slo se gana una eleccin si se
conquista los votos, corazones y mentes de los ciudadanos, pero ms
bien de los desposedos. Sin eso, no se llega a ningn lado, polticamente hablando. l identific, as, tres clases oprimidas que impulsaran el
avance de la sociedad el proletariado industrial joven, el campesinado
y las clases medias empobrecidas. Con la alianza de estas clases en ell
poder, el estado ya no sera instrumento del imperialismo sino defensor
de las clases que representara.
256
Insistiremos en que la prioridad en la lucha social de Haya de la

Torre desde sus aos mozos fue la educacin: educar al pueblo y a la
juventud. Y fund las Universidades Populares Gonzlez Prada en
honor al maestro de su juventud; los Comedores Populares, la Fundacin del Nio Peruano todas con el fin de estimular la convivencia
familiar y vecinal, promoviendo la solidaridad entre las clases sociales,
reuniones que continuaron no obstante la clandestinidad a la que las
empujaron momentos adversos, cobijndolas entonces la Casa del Pueblo o casas particulares de los trabajadores.
Su sentido de vida a travs de trabajar por el prjimo lo salv,
no obstante su camino tapizado de abrojos. El hambre, la humillacin
y la sorda clera ante la injusticia se hacen tolerables a travs de la
inteligencia espiritual. sta se manifiesta al recrearse en las imgenes
entraables de las personas amadas, en un tenaz sentido del humor, en
el vislumbrar la belleza estimulante de la naturaleza en un rbol, o una
puesta de sol; o los nios del Per asistiendo a la escuela, a los comedores populares; o los jvenes en las universidades populares.
4. TANATOLOGA
Sobre la marcha vamos aprendiendo que es un privilegio dedicarnos
a la labor de acompaamiento al enfermo terminal, al moribundo.
Porque en esa dimensin ntima, dice Marie de Hennezel en La Mort
Intime, ste tratar de entregarnos su esencia; y si se encuentra ante la
imposibilidad de hablar, a travs de un gesto o una mirada tan slo nos
ofrecer lo que nunca pudo o supo decir anteriormente. Es entonces
cuando nos hallamos ante la profundidad e intensidad de emociones
que dan su testimonio sobre el verdadero valor de la vida, encontrando
de esta forma el significado de la muerte. Porque cuando la alegra est
ausente, sin sonrisas, es cuando hacernos un alto en nuestra vida para
sumirnos en profundas reflexiones y entonces surge el sentimiento del
amor en toda su extensin, en su significado pleno: amar y ser amado.
Y recibimos el mensaje postrero: entregarnos a la vida con pasin y no
pasar de lado del Amor, del Perdn.
257
Al realizar el ritual de acompaamiento en el lecho del dolor

nos preparamos quienes nos dedicamos a estos menesteres a lo que
es nuestra labor cotidiana: quitarle el tab a la muerte y reintegrarle
su valor en lo ms profundo de nuestro ser. Y contrariamente a lo que
pudiera pensarse, la cercana a la muerte, el trato familiar con ella, reflexionar sobre su misterio, lejos de hacernos personas deprimidas, ha
estampado en nosotros un gusto permanente por vivir, por vivir con
pasin cada da. Ha despertado en nosotros una amistosa curiosidad
hacia las actitudes inexplicables aparentemente- de otros, con nimo
de comprenderlos y de consolarlos. Y adems, nos va llenando cada da
de renovada energa.
Hagamos a un lado, pues, la muerte solitaria, vergonzosa y silenciosa; dejmosla en un rincn a la manera de Elizabeth Kbler-Ross,
cuando investig sobre los fenmenos psicolgicos que acompaan al
enfermo en fase terminal durante el proceso de muerte, al proporcionar
a ste una nueva dimensin en toda su trascendencia. De acuerdo a los
cnones de la tanatologa, hagamos sentir a los enfermos no recuperables miembros tiles y valiosos de la sociedad, aplicando el lema de
Kbler-Ross: ayudar a los enfermos en fase terminal a vivir gratamente, sin dolor y respetando sus exigencias ticas.
A travs de la consideracin al ser humano que sufre acerqumonos llenos de confianza, de amor, a sus dominios para aproximarlo al
mundo de la esperanza. Aprendamos a crecer como individuos a travs
del sufrimiento de los dems o del nuestro propio. Porque debemos
estar preparados para recibir a la que, finalmente, nos impeler a dejar
esta dimensin terrestre de la forma que se presente: puede tratarse de
la muerte esperada de quien padece una enfermedad crnico-degenerativa, o del nonagenario que ya ha completado todas las etapas de su
andar. O puede que nos sorprenda la muerte no esperada, la muerte
sbita de familiares y amigos o de personas desconocidas de cuyo fin
violento nos enteramos a travs de las noticias, en un mundo que slo
habla de violencia por doquier
De cualquier forma que sorprenda ese movimiento en el camino
en cualquier lugar del globo- la profunda reflexin sobre la muerte que
har tremolar el sentido de la vida de los sobrevivientes los obligar a
258
hacer un alto en su andar para continuar marchando con ms bro,

brindando mayor amor en derredor.
5. INTELIGENCIA EMOCIONAL
La inteligencia emocional enfatiza, pues, el papel preponderante que
ejercen las emociones dentro del funcionamiento psicolgico de una
persona, cuando se enfrenta a momentos difciles y tareas importantes:
los peligros, las prdidas dolorosas, la persistencia hacia una meta a
pesar de los fracasos, el enfrentar riesgos la lista es interminable.
En todas estas situaciones hay una involucracin emocional que puede
resultar en una accin que culmine de modo exitoso, o bien interferir
negativamente en el desempeo final.
Cuando estamos emocionalmente perturbados solemos decir
que no podemos pensar bien; este estado explica por qu la tensin
emocional prolongada puede obstaculizar las facultades intelectuales.
Las emociones son importantes para el ejercicio de la razn. Entre
el sentir y el pensar la emocin gua nuestras decisiones, trabajando
con la mente racional y capacitando o incapacitando- al pensamiento
mismo. Del mismo modo, el cerebro pensante desempea un papel
fundamental en nuestras emociones, exceptuando aquellos momentos
en los que stos se desbordan y el cerebro emocional asume por
completo el control de la situacin. En cierto modo tenemos dos
cerebros y dos clases diferentes de inteligencia: la inteligencia
racional y la inteligencia emocional y nuestro funcionamiento vital
est determinado por ambos.
De modo que la inteligencia acadmica tiene poco que ver con la
vida emocional: las personas ms inteligentes pueden hundirse en los
peligros de pasiones desenfrenadas o de impulsos incontrolables. Existen otros factores como la capacidad de motivarse y persistir frente a
decepciones, controlar el impulso, regular el humor, evitar que los trastornos disminuyan la capacidad de pensar, mostrar empata, etc. Todo
ello constituye un tipo de inteligencia distinta a la racional que influye
ms significativamente en el desempeo en la vida. Este conjunto de
259
habilidades de carcter socio-emocional es lo que Goleman defini

como inteligencia emocional, que divide en dos reas:
Inteligencia intra-personal. Es la capacidad de formar un modelo
realista y preciso de uno mismo, teniendo acceso a los propios sentimientos y usarlos como guas en la conducta.
Inteligencia inter-personal. Capacidad de comprender a los dems: qu los motiva, cmo operan, cmo se relacionan adecuadamente;
cmo reaccionan ante el humor, el temperamento y las emociones de
los otros.
Hay personas que por su temperamento y carcter son ms
propensas a tener ms IE que los dems, aunque en general es la experiencia adquirida a lo largo de los aos la que brinda los recursos
intelectuales necesarios para manejar aquellos conflictos emocionales
internos. Por ejemplo, alguien inmaduro emocionalmente seguramente
se enfadar por cualquier broma o comentario despectivo hacia su persona, mientras alguien ms evolucionado en esta rea sencillamente le
dar la importancia justa y su estado anmico no se ver afectado en lo
absoluto.
La inteligencia emocional nos permite tomar conciencia de nuestras emociones, comprende los sentimientos de los dems, tolerar las
presiones y frustraciones que soportamos en el trabajo, acentuar nuestra
capacidad de trabajar en equipo y adoptar una actitud emptica y social,
que nos brindar mayores posibilidades de desarrollo personal.
Pero por qu me refiero a esta naturaleza de las actitudes del
ser humano? Por la sencilla razn de que hay varios momentos en la
vida de Vctor Ral Haya de la Torre en que se evidencia, adems de su
inteligencia espiritual que ya hemos analizado, la fina inteligencia emocional que asumi durante su larga y azarosa vida de luchador social.
Uno de estos momentos me remite a la etapa final de su vida;
cuando tuvo la certeza de que su firma estara en el documento original
de la Constitucin de 1979, que quedara como documento histrico de
gran significado para el pueblo peruano. Y es que para mitigar su autoduelo el significado del momento le surgi, rutilante: dedicarse a practicar con tiempo la firma que quedara estampada en el ejemplar original
de la Constitucin Poltica del Per de 1979, que tendra que ir con
260
trazo firme, llevada por su mano segura. La sola idea de que sus rasgos
autgrafos luciran en la Carta Magna de su pas le brind un nuevo
sentido a su vida. Este hecho le dio la certeza de su trascendencia. Porque la mera firma en el Carta Magna, en la que trabajara arduamente,
fue solo un smbolo. Lo trascendente fue el legado que dejaba en la nueva Constitucin. Y sobre todo, el reconocimiento del rgimen castrense
al haber ido a condecorarlo con la Orden El Sol del Per en el grado
de Gran Cruz, a su lecho de enfermo, meses antes. En aquella ocasin
uno de sus asistentes le expresara su jbilo por aquel hecho, a lo que el
maestro repuso con un hilo de voz: -Un poco tarde, un poco tarde. Aqu
se manifiesta el ser humano sufriente, porque tena la sensacin de que
el momento requera de su respuesta plena adecuada a la dimensin de
su significado y fsicamente ya no estaba en condiciones de manifestarse en tal sentido. Fsicamente no, pero espiritualmente expresaba el
gran vigor de su esencia. Y la gran leccin que deja en este episodio es
que debe honorarse al hombre merecedor de tal insignia, gozando de
sus plenas facultades fsicas, mentales, espirituales, emocionales, como
ente bio-psico-social que es.
El dolor es inevitable pero el sufrimiento opcional, y desde el
momento en que Haya de la Torre recibiera la visita de la cpula castrense en el gobierno, para imponerle la mxima condecoracin que el
Per otorga a sus ciudadanos distinguidos, el sufrimiento de la enfermedad que lo mantena postrado y que le impeda continuar en la actividad poltica adquiri para l todo su significado le revel el verdadero
significado de su vida.
Vctor Ral Haya de la Torre muri el 2 de agosto de 1979 en la
ciudad de Lima, pobre en cuanto a recursos econmicos y materiales
pero rico en espritu y del amor de su gente. En sus funerales estuvieron
presentes varios lderes del partido: Luis Alberto Snchez, Ramiro Prial, Andrs Townsend, Javier Valle Riestra y Armando Villanueva, entre
otros. Carlos Enrique Melgar, otro destacado lder aprista, estuvo cerca
de l antes de su grave enfermedad, lo cuid durante los das difciles
del acompaamiento a un enfermo terminal y tuvo el privilegio de estar
presente tambin en el momento del fallecimiento del ilustre peruano.
El Maestro fue enterrado en el Cementerio General de Miraflores de la
ciudad de Trujillo.
261
El 8 de agosto, la Organizacin de los Estados Americanos rendira tributo al prcer peruano. Puestos de pie, los embajadores en el Consejo General guardaron un minuto de silencio a la memoria del lder
social desaparecido. Luis Marchand, embajador del Per, expres con
voz emocionada que su muerte no slo enluta al Per sino a todos los
pueblos de Latinoamrica. Se le recordar como apstol de la unidad
continental y de las luchas por la justicia social.
CONCLUSIN
Luchador social, idelogo, estadista, poltico, conferencista, orador;
pero tambin perseguido poltico, exiliado apresado, testigo del fusilamiento de aguerridos apristas, proscrito l y su amado partido
Historia de coraje, de reciedumbre, de lucidez mental, de arrojo, de
conviccin en los propios ideales, de un proceso ideolgico evolutivo.
La vida le fue ardua pero la vida es una lucha. La vida es como ir a la
escuela a recibir lecciones, lecciones que duelen, sin embargo, cuando
se aprende la leccin el dolor desaparece.
Y es que no hay dicha sin contratiempos. No hay placer sin dolor.
Se valorara la tranquilidad de la paz sin la angustia de la guerra? Si
no fuera por el cambio climtico, podra percibirse que el mundo est
en peligro? Y si existiera la inmortalidad, Sabra el hombre valorar la
vida? La felicidad se logra llenando el corazn de amor, fe y esperanza;
practicando la caridad y brindando bondad, dicen los religiosos. Desde
esta tesitura, Vctor Ral Haya de la Torre encontr pronto el camino de
la felicidad y ech a andar.
La adversidad lo hizo ms fuerte, pues al conocer el odio entre
hermanos supo que el adjetivo ltimo de la vida es el Amor. Y l, a travs del APRA como sistema de vida poltica, enseo la senda de amor a
sus hermanos. El APRA vive y con ste, el pensamiento de Vctor Ral
Haya de la Torre.
262
BIOGRAFA
De Hennesel, Marie. La morte intime, ditions Robert Laffont, S.A.,

Pars 1995
Frankl, Viktor. El hombre en busca de sentido, Paids Ibrica, Barcelona,
Frankl, Viktor. Psicoterapia y humanismo. Tiene un sentido la vida?,
Fondo de Cultura Econmica de Espaa
Gardner Howard, La Inteligencia reformulada: Las inteligencias mltiples en el siglo XXI, Paids, Barcelona, 2007
Goleman, Daniel. Inteligencia Emocional. Editorial Kairs. Madrid,
2001
Kbler-Ross, E. On death and dying, Tavistock Publicationes, London,
1970
Sherr, Lorraine, Agona, muerte y duelo. El Manual Moderno, Mxico,
1992
Weissm Brian, Muchas vidas, muchos maestros ZETA, Barcelona,
2005
VCTOR RAL:
UN PERUANO CON HAMBRE DE JUSTICIA SOCIAL
Por: Tania Isabel Elas Lequernaqu
265
INTRODUCCIN
a evolucin de la sociedad moderna ha estado marcada por el avance industrial y tecnolgico, pero de manera especial por el espritu
emprendedor del hombre que ha ido transformando su espacio de convivencia, despertando de un letargo y luchando por hacer realidad el
anhelo de libertad, justicia e igualdad.
En el Per, ese deseo lo encontramos por ejemplo. En cada uno
de los patriotas que, sin importar su condicin, se enfrascaron en un
conflicto directo contra la Monarqua Espaola. As pues, contagiados
por un Liberalismo que haba ocasionado el despertar Europeo, y asumiendo el sueo de una Latinoamrica que entre 1810 y 1821 decidi
buscar su independencia, hacia 1824 termin con el yugo opresor.
Sin embargo, a pesar de tener clara la necesidad de cambio, el
camino para lograr que la sociedad sea el reflejo de esos principios liberales, ha ido presentado baches, desvos y quiebres que han impedido
llegar a la meta.
Estos surgieron y as continuarn- por el contexto de los periodos que se han sucedido (en nuestro caso desde que logramos ser libres)
y por las actitudes de quienes pese a prometer hacer el bien comn, se
hicieron de los gobiernos convirtiendo el poder en un arma autoritaria,
discriminatoria y manipuladora, para beneficio de algunos y perjuicio
266
de muchos. Tambin, por factores externos a un pas, que han impuesto

decisiones, posturas y formas de vida.
Y es que vivir amparados en esa Democracia y esa igualdad de
poderes, con una soberana reclamada como la forma de que cada pueblo determine su futuro con decisin propio, no ha logrado consolidarse
como se esperaba. Hoy, 190 aos despus, seguimos siendo conscientes
de esta situacin.
En ese camino han aparecido figuras que con su pensamiento han
remecido las bases del pas; quienes al proyectar una imagen natural
de liderazgo y estar decididos a convertir la palabra en accin, con una
defensa directa de sus ideales por la dignidad de los suyos, siguen brillando en el firmamento a travs de la huella que han dejado.
Uno de estos hombres es Vctor Ral Haya de la Torre, un peruano que ha marcado la historia del pas y Latinoamrica, que rene en s
mismo la lucha de distintos sectores sin importar la clase social- los
cuales anhelan en unidad el cambio. Y es que en l encontramos al protector de los derechos del provinciano, del universitario, del obrero, del
joven, del poltico, del peruano, del latinoamericano.
Como peruanos, y ms all del Aprismo, la figura del Haya de la
Torre debe entenderse en el esfuerzo y compromiso que tuvo de hacer
de ste, un Per ms justo, en el que no hubieran excesos, en el que la
justicia social alcanzara a todos, en el que se conservara la soberana al
igual que la de los otros pases- dejando de lado ese servilismo a lo que
l denominaba el imperialismo yanqui.
Por eso, desde este presente, creemos necesario entenderlo ingresando a las pginas de nuestro glorioso pasado, para retomar las lecciones que Haya de la Torre deja como un egregio peruano, como un idelogo, un caudillo, un verbo en accin; definitivamente, un humanista.
Quin fue este hombre y por qu hay que recordarlo evitando
que los tintes polticos desmerezcan su esfuerzo? Si bien es innegable
que la historia de Haya de la Torre est directamente relacionada a la
poltica con la fundacin de la Alianza Popular Revolucionaria Americana (APRA) y al Partido Aprista, creemos que es importante mostrarlo
como el peruano que bas su compromiso a partir de la lucha por la
justicia social.
267
No hacerlo impedira comprender cmo fue que lleg a comprarse los problemas de los que menos tenan, de los que menos escuchados, de los que pensaban que nada podra cambiar Porque Haya de la
Torre es quien a esta historia le da el aliento, la esperanza y la fe, algo
que quienes creemos en el Per, no dejamos morir.
Un hijo de provincia
Vctor Ral Haya de la Torre naci en 1895, en Trujillo, capital del
departamento de La Libertad. Estuvo en esta ciudad hasta 1917, donde
curs parte de sus estudios de Derechos, en la Universidad de la Libertad. Para Supo Huallari (1994), este origen provinciano explica gran
parte de sus actitudes posteriores como adalid de un sistema poltico
destinado a romper una estructura social estamental que tena su mayor
vigor en las provincias.
A pesar de tener un origen de abolengo, la guerra del Pacfico, la
desesperanza posterior al conflicto, la historia de los gobiernos peruanos que empiezan a beneficiar a la aristocracia capitalina, las polticas
econmicas de la poca, el contexto mundial con una guerra que se
hace sentir, impactan en la bonanza de la familia aunque no logran
mellarla del todo.
Por eso la niez de Vctor Ral est asociada an con una familia
pudiente que como tal deba preocuparse de darle una buena educacin.
Pero an as, en un colegio de ricos el Seminario de San Carlos y San
Marcelo, regentado por los padres franceses lazarista de San Vicente de
Paul-, empieza a defender al ms dbil, a buscar el castigo para quien
lo merece, a sufrir tambin el sabor de la injusticia con las reprimendas
que a veces no tenan explicacin .
Jorge Basadre recuerda en Haya de la Torre su origen aristocrtico. Pero con claridad, como lo hacemos en este escrito, seala que
ste no impide la preocupacin por los humildes. Destaca su origen
provinciano, y su preocupacin por la pobreza.
Vctor es un nio despierto, vido de conocer al mundo, de
leer y aprender ms de l. As lo hace en la gran biblioteca a la que su
268
padre lo invita sin recelos, y que maneja con libertad Pero con su
orientacin.
Es un nio curioso. La biblioteca Pblica, cerca de su caso se
convirti as en un tesoro mayor, y realmente libre para l a la que deseaba llegar para devorar a los libros desconocidos que en caso estaban
a su alcance. Supo ganarse la confianza de quienes la sostena: la liga
de obreros y artesanos del Per. Ah va a ampliar sus conocimientos, y
va a encontrar crticas al sistema injusto que divida a los peruanos.
Pginas Libres, de Manuel Gonzles Prada llega a sus manos
y le comprende perfectamente. As siendo an adolescente (tena entre
13 a 14 aos).
Rene a un grupo de obreros del barrio para formarlos junto a
otros compaeros. Es la primera iniciativa que tiene para darle educacin a los que no gozaban de este derecho, a pesar que la Constitucin
lo sealaba desde 1823. Para Felipe Cosso del Pomar, ah est el antecedente de las Universidades Populares.
Vctor Ral ya no quiere slo estar atento a las conversaciones
que los grandes realizan durante las comidas. Quiere ser libre y expresarse a pesar de que sabe de las normas que hay que respetar. Pero un
da, no puede ms. Est plenamente de acuerdo con la opinin que su
progenitor deja sentir respecto al trata anticristiano, injusto, inhumano,
que sufren los trabajadores peruanos por parte de alemanes y norteamericanos en el Valle Chicama. Rompe as el silencio y deja sentir una voz
clara: Otra cosa sera si supieran leer y escribir
Conforme el tiempo avanza, va a presenciar el quiebre social de
dos clases: la opresora y la oprimida. En la hacienda Casa Grande, alemanes y jornaleros se enfrentan. Los ms dbiles llevan la peor parte. A
algunos los matan y a los lderes los apresan. Haya es consciente de una
realidad: Quin defender ahora a los que confiaban en los dirigentes?
No lo sabe pero tal vez alguien a futuro lo pueda hacer.
Ya no miraba Haya la cuestin de lejos. El adolescente senta
una amistad muy especial con la Liga. Empez a conocer la pobreza a
travs de sus integrantes y haca un gran intento por comprenderla para
poder buscarle soluciones hipotticas a ese futuro condenado a la opresin. Se compadeca de no poder hablar de la carencia con propiedad
269
porque l nunca la haba sufrido, pero valoraba tanto a aquellos que

cada da le hacan frente. Pero ms an de no poder hacer nada para
evitar las condenas.
La biografa de Vctor Ral deja entre tres y cinco aos como el
periodo en el que adolescente se mantiene en sus deseos de ser nio,
an cuando ya empieza a preocuparse de forma ms sera, sobre el destino fatal de los que menos tenan. As llega al momento clave de su
vida: deba ir a la universidad.
En 1914, su madre insiste en que el Derecho era lo suyo. Ya posea
una fascinante oratoria y le gustaban las letras. Recuerda que haba gente
desprotegida y que alguien deba asumir las causas justas. Estaba seguro
que no iba a hacerse rico defendindolas, pero piensa en que puede ser la
voz de los sin voz No habra para l, mayor satisfaccin.
El universitario, forjador de luchas
As llega a la Universidad Nacional de Trujillo. En ella crece junto a
sus contemporneos en el Grupo Intelectual de Trujillo, conocido tambin como la bohemia de Trujillo. Con Antenor Orrego, Ciro Alegra,
Daniel Hoyle, Juan Espejo, Ely Espinosa, Alcides Spelucn, Agustn
Haya (su hermano), Csar Vallejo, entre otros, comparte interesantes
tertulias, experiencias, conocimientos y anhelos.
Aqu intercambia opiniones con otros que como l, tienen en s
mismo un deseo de cambiar al pas, a ese Per que ha caminado casi
taciturno los primeros veinte aos del siglo XX, al ser sometido socialmente por el autoritarismo de los gobiernos los cuales se han hecho
del poder luego de convertir a la democracia, en una marioneta para
manejar a su antojo.
Se consolidan pues las ideas de un muchacho que deja la rebelda adolescente para hacer de lo que crea injusto, su razn de ser, para
defender a los que por haber tenido menos eran blancos de ataques de
quienes crean tener ms.
Es la amistad con Csar Vallejo la que lo acerca al mundo triste
de aquellos cholos condenados a la pobreza y falta de oportunidades.
270
El poeta le permite conocer el sentimiento que no es personal sino el

de los suyos. Y Haya de la Torre, no slo lo siente sino que no lo deja
ir de su recuerdo.
Por eso decimos que el pensamiento de Vctor Ral debe conocerse en lo que ha sido su vida, en la forma cmo fue abrindose
a una realidad ajena, pero que comprendi era necesario cambiar. As
fue como empez a darle no slo forma a los discursos, sino a lograr
que tengan un fondo impactante. No era slo palabras bonitas. Eran
palabras que llamaban a la accin con hechos y actos que l mismo iba
realizando sin darse cuenta, con una actitud decidida.
No se puede dejar de mencionar, el amor que desde nio tuvo por
el pasado y que ya en la universidad le llev a convencer a las autoridades trujillanas para que impidieran el huaqueo que tanto dao haba
hecho a Chan Chan, el monumento de su ciudad.
Hacia 1917, el joven Vctor Ral, sabe que tiene que dejar su
Trujillo natal. As le pide a un familiar que lo matricule en San Marcos.
Haba sido dirigente del Centro Federado de Estudiantes y quiere hacer
ms, leer ms, conocer ms, crecer ms y hacer ms por el cambio.
Al llegar a la Universidad Mayor de San Marcos, a comienzos
de 1917, se encuentra con que la situacin econmica distingue a los
estudiantes. Pero l, an perteneciendo a la aristocracia trujillana, no
hizo alarde de su posicin. Prefiri estar del lado de los cholos y de los
intelectuales.
En estudiante es crtico y se da cuenta que los cursos que se imparten en San Marcos no son tan buenos. Su reaccin lo hace pensar en
la reforma universitaria. La situacin era tan igual como la que se viva
en la Universidad de la Libertad, y como la que observara en el Cusco.
A la Capital Imperial se traslada en 1917. Desempea el cargo
de Secretario del Prefecto, estudia en la Universidad y conoce de cerca
la miseria indgena. En este lugar permanece ocho meses hasta abril de
1918 que retorna a Lima para cursar el segundo ao de Jurisprudencia
nuevamente en San Marcos. Se convierte en delegado de la federacin
de Estudiantes. Desde ese puesto hizo suya la Reforma universitaria
que se inici en Crdova en 1918, y que es paralela a la reivindicaciones obreras que exigan el respeto a la jornada de 8 horas diarias, el
salario mnimo y la organizacin sindical.
271
Quizs en Haya renace el latido de la Liga de Artesanos y Obreros de su Trujillo, que fue desarmada en su lucha al sufrir el encarcelamiento de sus representantes, y por eso se decide a asumir la defensa del
grupo desde un primer momento. Era la reivindicacin que se pona en
sus manos para empezar a hacer justicia a los oprimidos en el gobierno
del Presidente Pardo.
El estudiante ya es un lder y por la fuerza con que defiende sus
ideales, con la que habla de la igualdad y clama por la justicia social, la
gente lo escucha en ese anhelo de cambio. Lo hicieron los obreros que
decidieron ponerse en sus manos, y lo hicieron tambin los universitarios que se unieron bajo su tutela. En este acompaar a los obreros les
ensea a negociar. Lo ms importante son las 8 horas las mejoras
salariales vendrn despus. Les ensea a unirse. As nace la ms poderosa organizacin federal obrera del Per.
Pero Vctor Ral es estudiante y tambin cree necesario lograr
que la Reforma Universitaria se d en el Per. No le parece justo que
la enseanza tenga tantas deficiencias y es promotor del derecho de
tacha de malos catedrticos y la representacin estudiantil en la docencia, la ctedra por concurso, la autonoma universitaria. Aunque otros
compaeros pelean slo por sus facultades, l apuesta por la lucha de la
unidad. En esta tarea est, y promoviendo al mismo tiempo el espritu
de lucha, cuando asume la presidencia Lavalle, y empiezan las amenazas al sistema con la aparicin de Augusto B. Legua.
El joven Haya ve con desconfianza la actitud de quien sera su
perseguidor posteriormente. Mientras los otros jvenes de la poca
crean en el mensaje de Legua sobre la importancia de terminar con
el Civilismo, el lder sigue sembrando la semilla de la justicia social.
Tuvo que conciliar con l cuando el espritu universitario decidi
apostar por la huelga. Y fue l, el elegido por sus condiscpulos para
conversar sin ceder a la presin o a la momentnea actitud de apoyo
con la que se les quera engaar a algunos. Pero fue un gran negociador, desconfiado, sigiloso, firme en su conviccin. La Reforma coron
otro xito.
272
Una educacin que nos har libres

En Haya de la Torre se destaca su preocupacin permanente por el
obrero, y es digno de valorar cmo rescata la idea del proyecto aquel
que no pudo realizar en las calles de Trujillo, y que tena como objetivo
principal educarlos y formarlos. No slo era para beneficio de los obreros sino para los universitarios. A ellos les recuerda que es importante
acercarse al pueblo, pero ms an defender a la poblacin condenada
al menosprecio por ser considerada an indgena. Adems, hay que
realizar la redistribucin de la riqueza no econmica en este caso,
pero s cultural.
En 1920, presidi el Primer Congreso de Estudiantes del Per
reunido en el Cusco, de donde sali la idea de promover de manera ms
oficial, las universidades populares Gonzles Prada, inspiradas en la
Justicia social. En medio de la algaraba, el joven Vctor Ral vibra y
siente nuevamente que el sueo de la emancipacin es posible, con una
igualdad, una libertad y una justicia. Casi eran cien aos ya de ese momento histrico en el que el Per se haba hecho libre. Y l tena claro
que el cambio no poda esperar ms. Tena que promoverlo, pero no slo
sino de la mano de la juventud. A su entender, era tambin la forma de
proyectar el triunfo de la Reforma Universitaria a las provincias.
Los meses van pasando y an cuando en Lima, las presiones se
suceden Haya sigue trabajando por hacer realidad esas universidades.
Pero llega el momento de dejar de Federacin de Estudiantes, en medio
de un ambiente democrtico y aceptando la voz de las mayoras, porque
haba que ensear con el ejemplo. Los logros de Haya en esta etapa que
termina son los de una generacin que se deja guiar, un grupo que ha
podido reconocer en l a un lder, a quien esperar seguir apoyando. l
reconoce en ellos el esfuerzo de una generacin que sabe responder a
los retos que la historia les ha propuesto.
Ahora tiene claro hacer realidad las Universidades Populares. Y
surge pues en este anhelo la figura de Haya como un hombre pedagogo,
que busca un mtodo de enseanza aprendizaje. l tiene claro que el
obrero en clases no es el universitario y ahora con las Universidades
Populares a punto de hacer realidad, requiere de una frmula que no
273
aburra a los alumnos, que no los canse, y a pesar del cansancio potencie
en l su capacidad de anlisis y sntesis. Slo les pide voluntad, fe y
deseo de superacin.
Vctor Ral no se ve como el mesas o el salvador. Se reconoce
como un medio para lograr objetivos, para hacer del Per un escenario
en el cual los ideales se vuelvan reales, para ser el intermediario de una
lucha que debe reunir el espritu de jvenes, obreros, estudiantes, pero
sobre todo, del espritu del peruano.
Hay gente que le sigue, pero tambin hay gente que se burla de
su empeo, que estn atentos al fracaso, que esperan que aquel proyecto
universitario fracase. Pero el empeo del joven Haya les gana la partida. Ah est l, siguiendo adelante con el sueo. 1921 es el ao de
la Universidad Popular que de Lima se multiplica hacia las provincias.
Un objetivo se cumple: Acceso a la educacin para artesanos campesinos y obreros que tengan voluntad de aprender.
Hago un alto en este momento para que la reflexin hacia la figura de Haya sea completa. En los numerosos estudios que se realizan
sobre su vida y obra, a Vctor Ral se le presenta como el poltico,
como el hombre que da origen a uno de los primeros partidos polticos
de masa. Pero conscientemente y sin nimo de generar un encuentro
de visiones, creo que este ilustre peruano fue ms un hombre humano y
social que uno en busca de poder. Y es claro porque las actitudes hasta
ahora mencionadas no reflejan esa ansia. No.
En Haya se comprende perfectamente que el pueblo ser definitivamente otro, con la expresin real de libertad, justicia e igualdad,
cuando sea un pueblo educado y formado, cuando las autoridades
asuman la importancia de la educacin pues de sta depender que se
desarrolle el anlisis, la crtica y los aportes a los problemas que nos
dividen uno a otros.
Cosso del Pomar recuerda que lo pensaba desde nio cuando hablaba del doctor Rivadeneyra vicerrector de la Universidad de Trujillo;
o del doctor Asmat, indio mochero graduado de Abogado. Para l haba
una razn: Lo que hace falta es dar instruccin a todos sin fijarse en
razas. Hay estaban palpables, los ejemplos de quienes con educacin haban superado las barreras sociales. Haba que esperar ms en el pas?.
274
Mientras el rumbo poltico con la figura de Legua le presiona al

darse cuenta de su influencia es inmensa, tanto en la juventud como en
los adultos, en los obreros y universitarios, l se dedica a la educacin
en las Universidades Populares.
Legua le increpar una y otra vez por hacer poltica en las universidades y criticar de manera negativa su gobierno. Haya le responder con la enumeracin de todo lo que se vive entre las aulas de la
Universidad Popular. Le deja claro que es la educacin lo que ms le
interesa y que era necesario plantear polticas educativas a largo plazo,
con mtodos que en realidad sirvieran para promover el aprendizaje,
disciplina, colaboracin, los valores y la tica en medio de la democracia.
Este es el Haya de la Torre que hoy extraamos cuando la cadena
de hechos nos condena a no sabernos conducir como pueblo, cuando
nos encaran la falta de educacin y cultura que permite aceptar el engao y la estafa en cada proceso electoral, con un sistema democrtico
por momentos injusto. S hoy, 90 aos despus, hubiramos asumido la
obra de Vctor Ral, el Per sera un pas formado y educado. No nos
equivocaramos al elegir a nuestros representantes, y podramos aspirar
a un futuro en el que podramos exigir con propiedad y conocimiento
de causa.
El visionario Latinoamericano
En 1922, durante un viaje a la Argentina, Uruguay y Chile se convirti
en un convencido propagandista de la idea de la paz con nuestro vecino
de tantas pocas de tensin, y empez a retomar el sueo de emancipacin en el que tanto pensaba cuando recordaba la independencia peruana: una latinoamericana unida. A los chilenos les dice claramente, que
en base a la voluntad de la juventud formen una Amrica unida.
Es un joven que no se ha quedado en sus fronteras y tiene claro
que mientras Chile desarrollaba y la juventud esperaba aunar lazos con
el Per, la cuestin poltica le estaba haciendo dao a nuestro pas con
un mal llevado patriotismo. Haba que definir la devolucin de Tacna y
275
Arica, pero a su entender para Chile no era tan importante el tema puesto que haba demostrado ser el gran ganador de la guerra del Pacfico.
La forma de restarle importancia al tema, la cual deja sentir
incluso frente al presidente Legua, que por 1922 como muchos polticos- empieza a mirar a Haya con recelo por su poder de convocatoria
y accin, deja claro que estaba ms preocupado en dejar de lado las brechas para trabajar juntos, sin bandera que diferenciara a estos hermanos
sudamericanos.
Pero Legua haba hecho una mala jugada al Per, y sin el afn
de querer enterarse, ms llevado por la casualidad, Haya se enter, y
se lo encar an cuando no era su propsito. Legua criticaba el que al
estudiante le importara tanto la educacin en el Per, y antes que sentirse amenazado, l le puso alto al presidente. Tendra pues un enemigo
declarado.
El 23 de mayo de 1923, Vctor Ral Haya de la Torre, no estuvo
de acuerdo con que el gobierno, la aristocracia y el poder eclesial quisieran calmar los reclamos de la gente que se senta oprimida, con la
manipulacin de la fe. As pues encabez una movilizacin estudiantil
para impedir que el gobierno dictatorial del presidente Augusto B. Legua consagrara al Per al Sagrado Corazn de Jess. La realizacin
de la protesta ocasion 2 muertes, y apareci el pretexto para iniciar su
persecucin.
Haya de la Torre pas a la clandestinidad pero el 2 de octubre
fue apresado y conducido a la isla San Lorenzo. Pero Legua no pudo
contra la presin de la juventud y el pueblo que ya haba hecho de Haya
su lder, indistintamente de sus condiciones individuales. A Legua
no le qued ms que decretar su deportacin a Panam, desde donde
se dirigi a Cuba y luego a Mxico. Fue precisamente en esta ciudad
donde el 7 de mayo de 1924, fund la Alianza Popular Revolucionaria
Americana.
Antes de partir envi clandestinamente una carta desde la prisin
de la isla de San Lorenzo, dirigida a los estudiantes y obreros. En ella
seala, entre otras cosas: No s cul ser mi suerte, ni me interesa
pensar en ella. Cuido s de ratificar en estos interesantes momentos de
mi vida, la afirmacin de mi credo revolucionario Represento a un
276
principio, un credo, una bandera de juventud. Agito y agitar las conciencias hacia la justicia Si he de marchar al destierro algn da he de
volver Ya lo he dicho y lo repito: Slo la muerte ser ms fuerte que
mi decisin de ser incansable en la cruzada libertadora, que Amrica
espera de sus juventudes, en nombre de la justicia social.
En Cuba, Haya encontr a Jos Vasconcelos, Secretario de Educacin de Mxico, con quien tena grandes coincidencias ideolgicas.
Cuando sali de la Isla, busc al mexicano y se convirti en su
secretario particular. Al ver los avances de la misin Vasconcelos, Haya
decidi organizar un grupo de jvenes unidos por los mismo ideales y
proyect la creacin de un movimiento de rescate y unificacin continental.
El 7 de mayo de 1924, en la Escuela Nacional Preparatoria, entreg al presidente saliente de la Federacin de Estudiantes de Mxico,
Lelo de Larrea, la bandera de unidad de Amrica Latina, con exclusin
de Estados Unidos y Canad.
Su obra: la APRA
Haya es la APRA y la APRA es Haya. Esta es la relacin que se establece con lo que muchos consideran la mayor creacin de Vctor Ral.
No es un libro ni tampoco es un discurso. Es una forma de asumir como
reto una vida. Para los amigos era una forma de encausar la ideologa,
para los extraos una nueva opcin poltica; para m, el pensamiento
social esperando mantener la lucha imperecedera.
A fines de la dcada del 20 e inicios de los aos 30 la influencia
de la APRA a nivel del pensamiento poltico progresista de la regin es
importante La APRA se diferencia de la III Internacional Comunista y
propone alternativas de frente nico antimperialistas y no uniclasistas.
Las palabra que desde su niez laten en su memoria, no deja de
recordarlas. Justicia social, justicia social.
Entre 1924 y 1929, se crearon numerosas clulas en Pars, Londres, Puerto Rico, Chile, Buenos Aires y Per, cuya base fueron los
exiliados y residentes peruanos. Tambin se formaron secciones parti-
277
darias en Mxico, Guatemala y Cuba. Surgieron adems organizaciones

en las que se pretendi encontrar cierta afinidad con el Aprismo, como
Accin Democrtica en Venezuela, Partido Revolucionario Cubano,
Partido Accin Revolucionaria en Guatemala, Partido Liberacin Nacional den Costa Rica, y Partido Febrerista en Paraguay.
En Diciembre de 1926, Haya de la Torre escribi en la revista
inglesa The Labour Monthly un artculo titulado Whats the A.P.R.A?,
donde se expone el programa mximo del Aprismo.
Aqu se define a la Alianza Popular Revolucionaria Americana
como La Organizacin de la lucha antimperialista en la Amrica Latina, por medio de un frente nico internacional de trabajadores manuales e intelectuales (obreros, estudiantes, campesinos, intelectuales,
pequeos empresarios, etctera,) con un programa comn de accin
poltica.
El programa mximo tiene cinco puntos:
1.- Accin contra el Imperialismo Yanqui;
2.- Por la Unidad Poltica de Amrica Latina;
3.- Por la nacionalizacin de tierras e industrias;
4.- Por la internacionalizacin del Canal de Panam; y
5.- Por la solidaridad con todos los pueblos y clases oprimidas
del mundo.
Haya define estos cinco puntos en la figura de la estrella roja de
cinco puntas que escogi como distintivo, manteniendo como emblema
el mapa latinoamericano dentro de un crculo, todo en oro, sobre un
fondo rojo.
El punto dos y el cinco no son nuevos. Slo los ubica en medio de
mayores propuestas que la transformacin impone, pero que en el fondo son la base del pensamiento de nio, adolescente, joven y adulto.
El hombre social se dio cuenta de que para cambiar la realidad en
la democracia, haba que hacerse parte de ella. Sin querer, convirti la
obra social en poltica. Se dio cuenta que necesitaba canalizar sus sueo. Haya es pesar de esta transformacin y en el fondo, el hombre que
sigue teniendo hambre de justicia social. Quiere lograr que la Amrica
sea libre, y todos asuman que ms all de las razas, pueden ser hermanos.
278
El correr de los tiempos va a generar debate respecto a la figura

de Haya y sus propuestas. No es la idea detenernos en este tema para
este ensayo. Slo es posible pensar en el personaje que poco a poco va
a hablar de Pan con libertad, y que rene a su alrededor a quienes lo
admiran como el lder que siempre va a estar para ayudarlos.
EL PAP
El pensamiento y la obra poltica de Haya de la Torre obtienen su mximo logro con la fundacin de la Alianza Popular Revolucionaria Americana y el Partido Aprista Peruano. Aunque dialcticamente tengan el
mismo desarrollo e idntico programa mximo de accin, la APRA es
un ideario continental mientras el PAP es su arma poltica peruana.
En el Per, la APRA gener gran influencia. La revista Amauta (1926 1931), fundada por gran parte de los integrantes del grupo
Intelectual de Trujillo, desempe importante papel en la difusin del
ideario aprista. Fueron sus adeptos los que formaron el 21 de setiembre
de 1930 el partido Aprista Peruano, casi un mes despus que fuera derrocado el presidente Augusto G. Legua.
En los meses siguientes, los apristas repatriados y liberados de
las prisiones iniciaron la tarea preparatoria para la fundacin de un
partido del pueblo peruano que tuviese por programa mximo el mismo
que Haya de la Torre diera en 1924 a la Alianza Popular Revolucionaria
Americana.
En 1931, el PAP lanz la candidatura de Haya de la Torre a la
presidencia de la Repblica y dispuso que sus comits departamentales
organizaran congresos regionales para discutir el programa a tratar en
el Primer Congreso Nacional del PAP, a realizarse en agosto de ese ao.
Lo importante era convocar adeptos y hacerlos militantes.
El Partido Aprista Peruano se convirti as en el primer partido
poltico de masas, y an hoy se considera como el ms institucionalizado y organizado.
Haya no gan y en los aos representativos que vivi, su partido
no pudo hacerse del poder. Las mujeres con el rostro cubierto de tul,
279
como para que nadie las condene, dirn an todava que fue el castigo
que Dios le impuso por haber impedido la consagracin del Per al Sagrado Corazn. Cosas de fe, para unos, cosas de humanos (con fraudes
incluidos) por otros.
En agosto de 1931, poco despus de volver del exilio, Haya
expuso las bases del Programa de Accin Mnimo o Plan de Accin
inmediata, que an estn vigentes.
Segn el programa mnimo, el Partido Aprista Peruano, hijo mayor de la Alianza Popular Revolucionaria Americana, es el frente de las
clases productoras del pas. En sus filas se encuentran los obreros, empleados, campesinos, pequeos propietarios, comerciantes, profesionales, es decir, los trabajadores manuales e intelectuales que intervienen
en los proceso econmicos del pas La historia del PAP y de la APRA
ese ao recin se empieza a escribir. La de Vctor Ral ya ha pasado el
lmite del anhelo.
A manera de eplogo
La imagen de Haya se erige majestuosa como la de un len. El legado al
Per que muchos han querido desacreditar por los cambios y evoluciones que fue dando en sus pensamientos no son para nosotros importantes. S lo es rescatar, como se ha tratado, ese aspecto humano y social
de este peruano cabal.
Cierra los ojos y ves al Haya combatiente y al pensador; al demagogo y al hombre callado y prudente; al caudillo y al joven parte de
un grupo; al corazn de las multitudes y al latido lento del llanto por la
injusticia.
Porque l, antes de ser poltico es una persona que piensa en sus
hermanos, en lograr que la justicia social llegue a todos. Es adems, un
noble peruano que ama al Per y a los suyos. Es el compaero de la democracia en el respeto a los derechos de las mayoras y las minoras.
Haya es el hijo del pueblo, el entraable amigo de obreros y campesinos. Se ha desheredado a s mismo del patrimonio de una familia
aristcrata para compartir lo que tiene con los dems.
280
Es a quien no le importa ir a la crcel, quien no teme enfrentarse

a gobernantes; quien sin temor asume la herencia de Manuel Gonzles
Prada; quien es feliz sabiendo que el Per al que tanto am como el
Viejo Len- simplemente en algn momento, con l o sin l, le llegar
el momento de la plena justicia.
Es un hombre que pelea a puo limpio, que se irrita, se desespera,
se emociona, sufre y llora. Es el demcrata pero tambin el que debe a
veces hacer sentir con fuerza alguna idea para que los dems la entiendan. En dos palabras, es simplemente: Vctor Ral.
281
BIBLIOGRAFA
BARBA CABALLERO, Jos. Historia y doctrina aprista. Lima Editorial abril, 1982.
CHIRINOS SOTO, Enrique. Historia de la Repblica Tomo II Colombia: Editorial A. CH. Editores S.A. 1991.
COSSO DEL POMAR, Felipe, Vctor Ral. Editorial Pachacutec.
1995
HAYA DE LA TORRER, Vctor Ral. Treinta aos de aprismo.
Lima, Fondo Editorial del Congreso del Per, 2010.
MANRIQUE Nelson. Usted fue Aprista! Lima. Pontificia Universidad Catlica del Per, 2009.
PLANAS, Pedro. Los orgenes del APRA: El joven Haya. Lima
Okura, 1986.
SANCHEZ, Luis Alberto. Haya de la Torre y el APRA. Santiago de
Chile. Del Pacfico SA.A., 1955.
TOWSEND ESCURRA, Andrs. Antologa del pensamiento poltico
de Haya de la Torre. Lima: Biblioteca Nacional del Per, 1995.
GALERA DE IMGENES DE
VCTOR RAL
HAYA DE LA TORRE
Galera de imgenes de Vctor Ral Haya de la Torre
285
Vctor Ral Haya de la Torre ofreciendo su Mensaje Inaugural como

Presidente de la Asamblea Constituyente; 28 de julio de 1978.
Nos aguarda la tarea de cristalizar en principios precisos y en instituciones modernas los ideales de democracia y justicia social, de pan
con libertad
286
Haya de la Torre recibiendo honores en la sede del Congreso de la

Repblica; 1978.
La Presidencia de la Asamblea Constituyente fue el nico cargo pblico que ejerci, por contundente decisin electoral de las mayoras
ciudadanas.
287
Vctor Ral en la Asamblea Constituyente, 1978.

Bajo su gestin todos los trabajadores pudieron hacer oir sus peticiones y expresar su mensaje. Nunca hubo puertas cerradas para los
pobres del Per.
288
Vctor Ral Haya de la Torre participando de una cena al lado del Primer Vicepresidente de la Repblica Jos Glvez, 1946. Su gran leccin
poltica fue fomentar la unidad democrtica sin egoismos ni rencores,
no para quitar riqueza al que la tiene, sino, crear riqueza para el que
no la tiene.
289
En el Aula Magna de la Casa del Pueblo, Haya de la Torre y su saludo

fraterno a la concurrencia. Bajo su magisterio naci en el Per la poltica basada en slidos principios ideolgicos y morales.
290
Vctor Ral Haya de la Torre en Taiwn, dictando una clase magistral.

Los perodos de obligatorio exilio le permitieron llevar el mensaje del
aprismo a todos los rincones del mundo. Expuso con orgullo la realidad mestiza de nuestro continente y el gran futuro que le depara la
unidad continental.
291
Vctor Ral en uno de los acostumbrados coloquios que sola organizar

para educar a los militantes apristasen el Aula Magna de la Casa del
Pueblo. Escuchaba todas las opiniones y absolva todas las preguntas
bajo el lema si sabes algo ensea y si no sabes, aprende.
292
En la Casa del Pueblo, Vctor Ral saluda a una humilde anciana y

militante aprista. Como fundador y lder del aprismo, Haya de la Torre
concibi la militancia partidaria como un gran esfuerzo fraternal al
servicio del pueblo, por un pas con pan y libertad.
293
Vctor Ral en un paisaje andino del Callejn de Huaylas. Recorri

infatigablemente todos los rincones del pas escuchando las demandas
del pueblo y llevando un mensaje de fraternidad y esperanza.
294
Vctor Ral Haya de la Torre en su despacho de la Presidencia de la

Asamblea Constituyente; julio de 1978. La Constitucin inspirada por
l concili por primera vez los ideales de progreso y democracia con
los de justicia social. Como Presidente de la Asamblea Constituyente
dio ejemplo de austeridad, honradez y senabilidad por las necesidades
del pueblo.
Impreso en los talleres de
LITHO & ARTE SAC
Jr. Iquique 046 - Brea

Telfonos: 332-1989 / 332-8397 / 332-9077
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Lima, 3 de enero de 2015.

VIDA Y OBRA VIII CONCURSO INTERNACIONAL DE ENSAYO

Instituto Vctor Ral Haya de la Torre

Vctor Ral Haya de la Torre

El presente libro tambin incluye el innovador estudio titulado Espacio-tiempo

Vctor Ral en El Tiempo (dos tomos).

El presente volumen comprende las investigaciones premiadas en el VIII

VIII CONCURSO INTERNACIONAL DE ENSAYO

Principales publicaciones sobre la vida y obra

El presente volumen comprende las investigaciones premiadas en el VIII Concurso

VIII CONCURSO INTERNACIONAL DE ENSAYO

TEODORO RIVERO-AYLLN VCTOR M. IBEZ VALOS

OCTAVO CONCURSO LATINOAMERICANO DE ENSAYO

Teodoro Rivero-Aylln / Vctor M. Ibez valos / Adolfo Oswaldo Acevedo

Haya de la Torre y Vallejo

B.4 Los sbados literarios de la Reforma

Vctor Ral Haya de la Torre: Estudiante Bolivariano

I.- Estudiante universitario y dirigente del centro universitario

II.- Rectificando al maestro Snchez

IV.- 1916: La vista de Javier Prado; rumbo a Cajamarca y

V.- La renuncia del joven Haya a la dirigencia del centro

VI.- Captulo final:

Notas y consultas bibliogrficas al final de cada captulo.

Espacio-Tiempo: Para trabajadores manuales.

Filosofa y conocimiento para el trabajador

Cosmovisin de Haya sobre trabajo y organizaciones

Taxonoma del trabajo manual y el trabajo intelectual

La perspectiva de Pueblo o Social

Las dimensiones espacio-tiempo histrico y el trabajador

Los campos de actuacin del trabajador

Conocimiento para dirigir que requiere el trabajador

Orientacin a la estabilidad y las tareas

Hacia la conciencia histrica en el mundo del trabajo

El sentido de vida de Vctor Ral Haya de la Torre

Vctor Ral Haya de la Torre

Vctor Ral: Un peruano con hambre de justicia social

l presente volumen comprende las investigaciones premiadas en

Instituto Vctor Ral Haya de la Torre

justicia social. Ella ofrece un sensible anlisis del humanismo y el

HAYA DE LA TORRE Y VALLEJO

Por: Teodoro Rivero-Aylln

EN CASA DEL LIBERTADOR

A.1 DOS POETAS Y UNA PROFECA

Yo poeta dice Vallejo, brindo mi copa por este Pichn de

Haya de la Torre y Vallejo: El Cumplimiento de las Profecas

Juventud, juventud, torbellino,

Haya de la Torre y Vallejo: El Cumplimiento de las Profecas

Haya de la Torre y Vallejo: El Cumplimiento de las Profecas

Otra cosa que tambin le gustaba mucho contaba Vctor Ral,

mexicano Manuel Acua (18491873), el del Nocturno a Rosario,

Haya de la Torre y Vallejo: El Cumplimiento de las Profecas

cual, no slo le premia con nutridos aplausos, sino le reconoce como un

Lejana vibracin de esquilas mustias

Haya de la Torre y Vallejo: El Cumplimiento de las Profecas

NOTAS DE LA PRIMERA PARTE:

Testimonio de Haya de la Torre al autor, en 1957.

Carta a Luis Alberto Snchez, 1982: 140.

LAS DOS TORRES DE LOS PANORAMAS

B.1 FRENTE A LA PLACITA ODONOVAN

Haya de la Torre y Vallejo: El Cumplimiento de las Profecas