Medidas de Tendencia Central

Medidas de Tendencia Central
Las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) sirven como puntos de referencia para interpretar
las calificaciones que se obtienen en una prueba.
En resumen, el propsito de las medidas de tendencia central es:
Mostrar en qu lugar se ubica la persona promedio o tpica del grupo.
Sirve como un mtodo para comparar o interpretar cualquier puntaje en relacin con el puntaje central o
tpico.
Sirve como un mtodo para comparar el puntaje obtenido por una misma persona en dos diferentes
ocasiones.
Sirve como un mtodo para comparar los resultados medios obtenidos por dos o ms grupos.
Las medidas de tendencia central ms comunes son:
La media aritmtica: comnmente conocida como media o promedio. Se representa por medio de una
letra M o por una X con una lnea en la parte superior.
La mediana: la cual es el puntaje que se ubica en el centro de una distribucin. Se representa como Md.
La moda: que es el puntaje que se presenta con mayor frecuencia en una distribucin. Se representa Mo.
De estas tres medidas de tendencia central, la media es reconocida como la mejor y ms til. Sin embargo,
cuando en una distribucin se presentan casos cuyos puntajes son muy bajos o muy altos respecto al resto
del grupo, es recomendable utilizar la mediana o la moda. (Porque dadas las caractersticas de la media, esta
es afectada por los valores extremos).
La media es considerada como la mejor medida de tendencia central, por las siguientes razones:
Los puntajes contribuyen de manera proporcional al hacer el cmputo de la media.
Es la medida de tendencia central ms conocida y utilizada.
Las medias de dos o ms distribuciones pueden ser fcilmente promediadas mientras que las medianas y las
modas de las distribuciones no se promedian.
La media se utiliza en procesos y tcnicas estadsticas ms complejas mientras que la mediana y la moda en
muy pocos casos.
Cmo calcular, la media, la moda y la mediana

Media aritmtica
o promedio
Es aquella medida que se obtiene al dividir la suma de todos los valores de una variable por la
frecuencia total. En palabras ms simples, corresponde a la suma de un conjunto de datos dividida por el
nmero total de dichos datos.
Ejemplo 1:
En matemticas, un alumno tiene las siguientes notas: 4, 7, 7, 2, 5, 3
n = 6 (nmero total de datos)
La media aritmtica de las notas de esa asignatura es 4,8. Este nmero representa el promedio.
Ejemplo 2:
Cuando se tienen muchos datos es ms conveniente agruparlos en una tabla de frecuencias y luego calcular
la media aritmtica. El siguiente cuadro con las medidas de 63 varas de pino lo ilustra.
Largo (en m)
Frecuencia absoluta
Largo por Frecuencia absoluta
10
10 = 50
15
15 = 90
20
20 = 140
12
12 =
Frecuencia total = 63
96
6 = 54
430
Se debe recordar que la frecuencia absoluta indica cuntas veces se repite cada valor, por lo tanto, la tabla
es una manera ms corta de anotar los datos (si la frecuencia absoluta es 10, significa que el valor a que
corresponde se repite 10 veces).
Moda (Mo)
Es la medida que indica cual dato tiene la mayor frecuencia en un conjunto de datos; o sea, cual se repite
ms.
Ejemplo 1:
Determinar la moda en el siguiente conjunto de datos que corresponden a las edades de nias de un Jardn
Infantil.
5, 7, 3, 3, 7, 8, 3, 5, 9, 5, 3, 4, 3
La edad que ms se repite es 3, por lo tanto, la Moda es 3 (Mo = 3)
Ejemplo 2:
20, 12, 14, 23, 78, 56, 96
En este conjunto de datos no existe ningn valor que se repita, por lo tanto, este conjunto de valores no
tiene moda.
Mediana (Med)
Para reconocer la mediana, es necesario tener ordenados los valores sea de mayor a menor o lo contrario.
Usted divide el total de casos (N) entre dos, y el valor resultante corresponde al nmero del caso que
representa la mediana de la distribucin.
Es el valor central de un conjunto de valores ordenados en forma creciente o decreciente. Dicho en otras
palabras, la Mediana corresponde al valor que deja igual nmero de valores antes y despus de l en un
conjunto de datos agrupados.
Segn el nmero de valores que se tengan se pueden presentar dos casos:
Si el nmero de valores es impar, la Mediana corresponder al valor central de dicho conjunto de datos.
Si el nmero de valores es par, la Mediana corresponder al promedio de los dos valores centrales (los
valores centrales se suman y se dividen por 2).
Ejemplo 1:
Se tienen los siguientes datos: 5, 4, 8, 10, 9, 1, 2
Al ordenarlos en forma creciente, es decir de menor a mayor, se tiene: 1, 2, 4, 5, 8, 9, 10
El 5 corresponde a la Med, porque es el valor central en este conjunto de datos impares.
Ejemplo 2:
El siguiente conjunto de datos est ordenado en forma decreciente, de mayor a menor, y corresponde a un
conjunto de valores pares, por lo tanto, la Med ser el promedio de los valores centrales.
21, 19, 18, 15, 13, 11, 10, 9, 5, 3
Ejemplo 3:
Interpretando el grfico de barras podemos deducir que:

5 alumnos obtienen puntaje de 62

lo que hace un total de 50 alumnos
Sabemos que la mediana se obtiene haciendo
lo cual significa que la mediana se ubica en la posicin intermedia entre los alumnos 25 y 26 (cuyo promedio
es 25,5), lo cual vemos en el siguiente cuadro:
puntaje
alumnos
62
62
62
62
62
67
67
67
67
67
10
72
11
72
12
72
13
72
14
72
15
72
16
72
17
72
18
77
19
77
20
77
21
77
22
77
23
77
24
77
25
77
26
77
27
77
28
77
29
77
30
82
31
82
32
82
33
82
34
82
35
82
36
82
37
82
38
82
39
82
40
82
41
82
42
82
43
82
44
82
45
82
46
87
47
87
48
87
49
87
50
El alumno 25 obtuvo puntaje de 77

El alumno 26 obtuvo puntaje de 77
Entonces, como el total de alumnos es par debemos promediar esos puntajes:
La mediana es 77, lo cual significa que 25 alumnos obtuvieron puntaje desde 77 hacia abajo (alumnos 25
hasta el 1 en el cuadro) y 25 alumnos obtuvieron puntaje de 77 hacia arriba (alumnos 26 hasta el 50 en el
cuadro).

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Cmo calcular, la media, la moda y la mediana

Largo por Frecuencia absoluta

Interpretando el grfico de barras podemos deducir que:

8 alumnos obtienen puntaje de 72

El alumno 25 obtuvo puntaje de 77

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