Anlisis transaccional

Diagrama de conceptos en Anlisis Transaccional, basados en el libro Juegos En Que

Participamos de Eric Berne.
El anlisis transaccional es un sistema de psicoterapia individual y social que se engloba
dentro de la psicologa humanista y que fue propuesto por el psiquiatra Eric Berne a partir
de los aos 1950 en Estados Unidos, quien lo divulg a travs de su libro Juegos en que
participamos. Actualmente el anlisis transaccional se encuentra en un momento de
cambios con respecto a algunos de sus paradigmas. Sin embargo, la prctica del mtodo
sigue persiguiendo la eficacia de cara a que el cliente pueda cambiar sentimientos,
pensamientos y comportamiento.
La psicoterapia del anlisis transaccional es reconocida como un mtodo cientfico para el
tratamiento de trastornos psiquitricos en Suiza y en Austria, dos pases con una alta cultura
en tratamiento de trastornos psiquitricos.
El anlisis transaccional propone una metodologa y unos conceptos bsicos expresados en
un lenguaje sin los tecnicismos abstractos que predominan en otras teoras psicolgicas.
Pretende ser un modelo profundo, con tcnicas para facilitar la reestructuracin y el cambio
personal. Su fcil integracin con otras disciplinas de las ciencias humanas y sociales le ha
proporcionado una gran difusin mundial dentro del entorno humanista, laboral y de la
autoayuda. Sin embargo, se ha sealado su debilidad epistmica. Adems, sus constantes
analogas con el psicoanlisis freudiano le han dificultado ser plenamente considerado por
la comunidad cientfica y asistencial.
A nivel funcional, busca facilitar el anlisis de las formas en que las personas interactan
entre s, mediante transacciones psicolgicas, con sus estados del yo Padre, Adulto y Nio,
aprendiendo a utilizar el primero para dar cuidados, el segundo para individualizarnos y el
tercero para buscar y recibir cuidados, tanto en nuestra interaccin con los dems, como
tambin en nosotros mismos, creciendo en el logro de una personalidad integradora.
A nivel profundo, busca facilitar el abandono del guin psicolgico que decidimos en la
infancia bajo la influencia de las figuras parentales y de autoridad, pero que fue necesario
para sobrevivir y que podemos an estar siguiendo de forma inconsciente. Al dejar el guin,
dejamos tambin de jugar los juegos psicolgicos que lo refuerzan, pudiendo entonces usar
integradoramente nuestra capacidad de pensar, sentir y actuar, al servicio de un vivir
saludable.
Adems de psicoterapia, el anlisis transaccional es aplicable en crecimiento personal,
educacin, enfermera, trabajo social, desarrollo organizacional y en otras actividades en las
cuales las personas interactan entre s.

ndice

1 Historia
o 1.1 Historia general

2 Filosofa y principios del Anlisis Transaccional

3 Teora de la personalidad
o 3.1 Estados del yo

4 Teora de la Comunicacin
o 4.1 Tipos de transacciones

5 Teora de Los Juegos

6 Teora del Guin

7 Un Mtodo de Psicoterapia

8 mbitos de aplicacin

9 Bibliografa

10 Referencias

11 Bibliografa

12 Enlaces externos

Historia[editar]
Eric Berne naci en el ao 1910 en la Ciudad de Montreal, Canad, donde en 1935 obtuvo
el ttulo de medicina y ciruga. Posteriormente se traslad a los Estados Unidos donde en
1938 se titul en psiquiatra en Yale. En este pas ejerci como psiquiatra y cre un sistema
llamado el anlisis transaccional (AT). Lo defini como una teora de la personalidad y
de la accin social y un mtodo clnico de psicoterapia basado en el anlisis de todas las
transacciones posibles entre dos o ms personas, sobre la base de estados del yo
especficamente definidos.1
Como era habitual en ese lugar y poca, inicia su formacin en el modelo psicoanaltico,
siendo su psicoanalista Paul Federn, discpulo y colaborador estrecho de Sigmund Freud y

que se interes especialmente por los estados yoicos. Al trasladarse a vivir a Carmel
(California) prosigue su psicoanlisis con Erik Erikson, psicoanalista de la psicologa del
yo.
Ese mismo ao de 1947, Berne escribe The Mind in Action (en espaol, Mecanismos de la
Mente), obra divulgativa que utiliza un vocabulario popular y varias historias cotidianas
que ejemplifican diversos aspectos de la psiquiatra y del psicoanlisis. El prefacio de esta
obra es de Abrahan A. Brill que, siendo uno de los introductores del psicoanlisis en
Estados Unidos, muestra su perplejidad al valorar a Berne del que dice: posee la feliz
facultad de documentar y presentar procesos mentales abstrusos de una manera tan
sencilla y tentadora, que puede mantener el inters incluso de un fatigado lector de temas
psicoanalticos.2
Este estilo accesible de lectura lo mantendr siempre. Lo mantiene en los artculos sobre la
intuicin y la comunicacin publicados entre 1949 y 1956, ao en que fue rechazado como
miembro de la Sociedad Psicoanaltica de San Francisco. Tras ello prosigue con la teora
que gestaba y que comienza a publicar en el artculo de 1958 Anlisis Transaccional: un
nuevo y efectivo mtodo de terapia de grupo. En el mismo muestra un modelo que
incorpora aspectos de comunicacin en los que resuenan los postulados de su vecino y
amigo Gregory Bateson.
Aunque busc alternativas para lograr una psicoterapia ms eficaz, fue respetuoso con las
teoras psicoanalticas en las que se form. Se rode de un equipo de colegas y organiz
regularmente unos seminarios en San Francisco (California), para compartir sus
experiencias como terapeutas de grupo y con vistas a desarrollar un modelo de "psiquiatra
social" basado en el estudio de las interacciones (transacciones psicolgicas) entre las
personas y sus estados del yo, al que llam anlisis transaccional.
Eric Berne es uno de los autores ms originales que han escrito sobre
comunicacin, que supo conectar muy bien con un pblico de millones de lectores y
su sistema sigue teniendo una gran actualidad, porque anticip las principales
cuestiones tericas de la ahora llamada Sociedad de la Informacin. Felicsimo
Valbuena
Berne dedic 12 aos a desarrollar su teora. Su primer libro, que titul Anlisis
Transaccional en Psicoterapia (1961) fue una revolucin en el campo de la comunicacin
interpersonal de grupo o de masas. Esto le cost que no le quisieran dar el ttulo de
psicoanalista. Ttulo que le fue concedido pstumamente y que fue entregado por su hijo
pequeo, Terry Berne, a Francisco Mass Cantarero como agradecimiento por haber hecho
la mejor exposicin sobre su padre que l haba odo en toda su vida. Para Berne el rechazo
fue un duro golpe que combati intensificando su gran ambicin de aadir algo nuevo al
Psicoanlisis. Cmo Freud sigui su lema extrado de La Eneida: Flectere si nequeo
Superos, Acheronta movebo (Si no puedo doblegar a los dioses de lo alto, mover a
Aqueronte (los infiernos). Freud cre el Psicoanlisis, como Eric Berne cre el Anlisis
Transaccional.

En este primer libro expone su modelo de personalidad (estados del yo), de accin social
(transacciones) y de la imbricacin de ambos aspectos en el modo de organizar la vida en lo
inmediato (aislamiento, rituales, pasatiempos, actividad, juegos psicolgicos e intimidad) y
a largo plazo (guion de vida). Los conceptos continan siendo narrados en un lenguaje
accesible cuya relectura y reflexin facilita descubrir la amplitud de su significado.
Tras publicar en 1963 The Structure and Dynamics of Organizations and Groups, libro no
traducido an al espaol y en el que desarrolla diversos aspectos psicolgicos del
funcionamiento grupal; en 1964 publica Games People Play (traducida al espaol como
Juegos en que participamos) que en ese ao se convierte en un best-seller en EEUU. Le
siguen en 1966 Principles of Group Treatment (traducida como Introduccin al tratamiento
de grupo), en 1968 A Laymans Guide to Psychiatry and Psychoanalysis (reedicin de The
Mind in Action y traducida como Mecanismos de la mente) y en 1970 Sex in Human Loving
(traducida como Qu hace usted del amor cuando hace el amor?).
Berne escribe todas estas obras en un lenguaje accesible que permite que el lector capte la
informacin nuclear en una primera lectura y entienda las implicaciones de la misma en
lecturas posteriores. Mantiene tambin este estilo en What do you say after you say hello?
( traducida como Qu dice usted despus de decir hola?), obra que termina de elaborar
en 1970 en el hospital de Monterrey, donde se encuentra hospitalizado por haber sufrido un
infarto el 26 de junio.
Atrs queda el seminario clnico de Monterrey que, desde 1950, se celebraba los jueves y
estaba constituido por personas dedicadas profesionalmente a la salud. Tambin queda el
seminario que, la noche de los martes, se celebraba en San Francisco y que en 1958 se
organiz como el Seminario de Psiquiatra Social de San Francisco, cuyos miembros eran
heterogneos en su dedicacin laboral; se agrupaban profesionales de la salud, pacientes
y personas de ocupaciones diversas interesadas en el AT, coherente con la lnea de Berne de
hacer accesible el mbito de lo psiquitrico. En 1964, pasa a denominarse Seminario de
Anlisis Transaccional de San Francisco, y su miembros, junto con lo del de Monterrey
crean la International Transactional Analysis Association (ITAA) (Asociacin Internacional
de Anlisis Transaccional)
Eric Berne muere a los sesenta aos, el 15 de julio de 1970, en el Hospital de Monterrey a
causa de un infarto. Unos meses antes, el 14 de marzo de 1970, haba muerto Fritz Perls, el
creador de la Terapia Gestalt, a los 76 aos. Fueron dos hombres geniales, pero Eric Berne
aport grandes ideas al mundo de la comunicacin.
El anlisis transaccional es una teora de la personalidad neofreudiana que retoma por los
conceptos de ello, yo y superyo, pero transformndolas de entidades intrapsquicas a
instancias transaccionales, un enfoque que se centra en las interacciones de las personas
ms que en las dinmicas internas, que Berne denomina Anlisis estructural. Una cantidad
de libros populariz el Anlisis transaccional entre el pblico general pero hicieron poco
para ganar aceptacin en la comunidad psicoanaltica.
El Anlisis Transaccional es considerado por sus seguidores como un modelo ms
inteligible y cercano que el modelo de psicoanaltico.

Historia general[editar]
El Anlisis transaccional no es solo considerado post Freudiano sino, de acuerdo con los
deseos de su fundador, conscientemente extra Freudiano. Esto es, aunque tiene sus races en
el psicoanlisis, debido a que Berne fue un psiquiatra entrenado en psicoanlisis, fue
diseado como una rama discrepante del psicoanlisis pues tiene su nfasis en el anlisis de
las transacciones, en lugar del anlisis de la psique.
Con su foco en las transacciones, el Anlisis Transaccional movi la atencin de la
dinmica psicolgica interna a la contenida en las interacciones de las personas. En vez de
creer que el incrementar la conciencia y percepcin individual del contenido de las ideas
inconscientes como camino teraputico, el Anlisis Transaccional se concentraba en las
interacciones de unas personas con otras y el cambio de estas interacciones para la
resolucin de problemas emocionales.
En adicin, Berne crea en el compromiso de "curar" a sus pacientes en lugar de solamente
entenderlos. Para este fin, introdujo uno de los aspectos ms importantes del Anlisis
Transaccional: el contrato, un acuerdo entre el terapeuta y el cliente para buscar el cambio
especfico que el cliente deseara.

Filosofa y principios del Anlisis Transaccional[editar]

Eric Berne deca:
Todos nacemos bien, todos nacemos prncipes y princesas. Todos tenemos un cierto
potencial humano que podemos desarrollar. Yo soy responsable de mi vida y decido,
para bien o para mal, lo que es bueno para m y lo que hago con ella. Todo el
mundo (con slo algunas excepciones, como los graves daos cerebrales) tiene la
capacidad de pensar. La gente decide su historia y su destino, y estas decisiones se
pueden cambiar. En resumen, todos podemos cambiar en pos de la autonoma y
tenemos los recursos necesarios para hacerlo. El objetivo del cambio en el marco
del Anlisis Transaccional es avanzar hacia la autonoma (la libertad del guin de
la infancia) la espontaneidad, la intimidad, la resolucin de problemas en lugar de
evasin o pasividad, la curacin como un ideal, no limitarse a hacer el progreso, el
aprendizaje de nuevas opciones.

Teora de la personalidad[editar]
Estados del yo[editar]
En su ltima obra, Berne define los estados del yo como sistemas coherentes de
pensamiento y sentimiento manifestados por los patrones de conducta correspondientes;3
son los componentes de la personalidad y pueden clasificarse en tres tipos llamados Adulto,

Padre y Nio. Cada persona durante cada da puede ubicarse en un tipo u otro, variando su
modo de sentir, pensar y actuar segn el estado del yo en que se encuentre.
Grficamente, Berne representa este modelo con tres crculos alineados verticalmente
rodeados por una lnea que los engloba, la cual suele omitirse para simplificar el diagrama,
al igual que se utilizan las iniciales P, A y N.

Padre: la persona siente, piensa y acta de modo similar a la versin que ha

interiorizado de una figura relevante de su infancia. Estas figuras son
principalmente los padres, y tambin abuelos, tas y tos, hermanos y hermanas
varios aos mayores, cuidadoras, vecinos e incluso personajes de pelculas. As,
alguien puede comprar fruta pidindola con la misma frase que utilizaba su madre
reproduciendo su modo de cruzarse de brazos y sostener la cartera, a la vez que
piensa que hay que vigilar la balanza del peso pues hay que desconfiar de los
tenderos.

Adulto: acorde con las capacidades que se han ido desarrollando a lo largo de la
vida, los conocimientos que ha ido adquiriendo y la experiencia que ha venido
acumulando, la persona en su momento actual tiene un modo de sentir ms estable,
un modo de pensar que considera tanto lo especfico e inmediato como el contexto
general y las consecuencias y puede modular su comportamiento. Quien est situado
en un estado del yo Adulto, adems de sentirse muy alegre con el milln de euros
ganado en la lotera, sopesa qu hacer con el mismo. Por eso, mantiene el
anonimato frente a los representantes de entidades bancarias que se agolpan en la
administracin donde registr el boleto y que ofrecen vistosos regalos si el
afortunado guarda el dinero en su banco.

Nio: el modo de sentir, pensar y actuar es similar al de cmo lo haca la persona en

determinadas pocas de su infancia; la cual se caracteriza en general por la
preferente intensidad y volubilidad emocional, pensamiento predominantemente
centrado en lo inmediato y comportamiento tendente a ser impulsivo. Una persona
de cincuenta aos ubicada en este tipo de estado del yo, puede entusiasmarse ante
una oferta de calzado de pague 2 y llvese 3 y comprar cuatro pares de zapatos;
sin dar importancia a que los nmeros que quedan son dos tallas superiores a la
suya, del mismo modo que quera de pequeo un abrigo por sus colores vistosos,
aunque le estuviera muy pequeo.

Dos Estados del Ego

En resumen, a cada tipo de estados del yo le corresponden unos modos genricos de sentir,
pensar y actuar y cada persona presentar unas caractersticas especficas de cada uno de
ellos, as como una tendencia a ubicarse predominantemente en un tipo o en otro. De este
modo quien se site preferentemente en un tipo Padre, presentar con frecuencia
comportamientos de estilo protector y directivo o incluso sobreprotector y autoritario;
expresar pocas inferencias intuitivas y creativas y disfrutar menos de lo inmediato
(caractersticas de un tipo de estado del yo Nio); tambin tomar escasas decisiones y
acciones adaptadas a las condiciones cambiantes del entorno (aspectos del tipo Adulto).
Berne denomina exclusin de un tipo de estado del yo, sea Padre, Adulto o Nio, cuando la
persona no suele ubicarse en l, pudiendo ataer a uno o a dos de ellos.
En otros casos, un estado del yo Adulto puede presentar parcialmente caractersticas que
corresponden a un estado del yo Padre, como ocurre en el caso de los prejuicios y los
tpicos en que una persona o un grupo consideran como hechos las creencias trasmitidas
por tradicin. Otras veces, un estado del yo Adulto puede en parte mostrar aspectos
relativos a un estado del yo Nio, como sucede en las ilusiones, en que alguien toma como
certezas las creencias de la infancia. Ambos casos se denominan contaminacin, pues el
discurrir del pensamiento de estilo adulto tiene por objeto justificar la creencia en vez de
averiguar su veracidad. De este modo, alguien puede dar indicios de una contaminacin
doble, pudiendo combinar el prejuicio de Hay que desconfiar de los extraos y la ilusin de
La gente no me tiene en cuenta. As es como concluye: Dice que le interesa mi opinin
para ridiculizarme cuando se la d.
Tambin, y con frecuencia, las personas desarrollan dilogos internos al situarse
alternativamente en un estado del yo y otro, como es el caso de alguien que se dice a s
mismo Vamos, adelante, que t eres capaz de hacerlo (estado del yo Padre) y replica A por
ello (estado del yo Nio).
El modelo de tres ego Estado ha sido cuestionada por un grupo de transaccionalistas en
Australia, que han diseado un "modelo de dos estados del ego".

El modelo de dos estados del ego dice que hay un yo Infantil del estado y un estado
del yo Padre-, introduce el ego del adulto en el estado del ego del Padre y del
Estado. [...] Cmo aprendemos a hablar, sumar y aprender a pensar? Lo
copiamos de nuestros profesores. Al igual que nuestra moral y los valores se copian
de nuestros padres.

Teora de la Comunicacin[editar]
Segn Berne, las personas tienen tres hambres bsicas principales:4 de estmulos, de
reconocimiento y de estructura. Para mantener su bienestar requieren estimulacin
sensorial, tal como mostr Spitz en 1945 tras sus investigaciones con nios, o expusieron
los estudios sobre privacin sensorial efectuados en la dcada de los 60. Adems necesitan
que se les reconozca, una versin adulta de la necesidad del nio de ser tocado, en la cual
el toque verbal reemplaza al toque fsico.5 Y precisan estructurar el espacio fsico, el
organizar el mbito social y programar su tiempo.
Las hambres de estimulacin sensorial y de reconocimiento se atienden con estmulos
tctiles o sociales, que en ingls reciben el nombre de strokes y en espaol caricias.
Caricia: la unidad de reconocimiento, ej. Hola.6 Su esencia es que hacen que la persona
se sienta viva y que los dems reconozcan su existencia, sea porque la elogian sinceramente
(caricias positivas), la adulan para manipularla (caricias falsas positivas), o la rechazan
(caricias negativas). En este ltimo caso pueden valorarla e incapacitarla (caricias negativas
de lstima) o agrediarla con el gesto, con palabras o con golpes (caricias negativas
agresivas). Una persona puede llegar a preferir recibir caricias negativas a estar sin
estimulacin y reconocimiento: es lo que sucede dentro de algunos nios a quienes sus
padres slo atienden cuando hacen trastadas o en algunos adultos que concurren a
programas televisivos donde los organizadores y el pblico los degradan.
Hay interaccin social cuando alguien da una respuesta a quien previamente le ha
estimulado. Berne denomina transaccin al par estmulo-respuesta y Una transaccin
consistente en un solo estmulo y una sola respuesta, verbal o no verbal, es la unidad de
accin social. Es llamada transaccin porque cada participante gana algo, y por eso es por
lo que se involucra en ello.1 Considerando que hay transacciones que las personas pueden
establecer en un nivel manifiesto o nivel social y en uno oculto o nivel psicolgico,7 al
representar a cada participante por medio del diagrama de los estados del yo y a cada
elemento de la transaccin (estmulo o respuesta) mediante una flecha, podemos representar
los tipos de transacciones.

Tipos de transacciones[editar]
Todo lo que ocurre entre las personas implica una transaccin entre sus estados del yo.
Cuando una persona enva un mensaje a otra, espera una respuesta determinada.
Transaccin simple complementaria

Transaccin simple Complementaria

Establecida en un solo nivel, estn implicados dos estados del yo y uno de los participantes
responde desde el estado del yo al que el otro participante ha dirigido el estmulo y hacia el
estado del yo que lo ha emitido.
Estmulo (E): Me invitas a un caf? Respuesta (R): S
Es complementaria aquella transaccin cuya respuesta es recibida por el mismo estado del
Yo que emiti el estmulo y, a su vez, proviene del estado del Yo que lo recibi. Es decir,
grficamente la flecha o vector parte desde un estado del Yo de la persona que inicia la
comunicacin, hasta otro de quien la recibe; la respuesta de este va desde el mismo estado
que recibi y hasta el mismo del que emiti.
Son las transacciones ms sencillas en donde la relacin es paralela. Mientras la
comunicacin se mantiene a este nivel puede proseguir indefinidamente. Berne califica
como transaccin complementaria aquella que es "apropiada, cabe esperar y sigue el orden
natural de las relaciones humanas saludables".
Transaccin simple cruzada

Descripcin1
Tambin establecida en un solo nivel, un participante responde desde un estado del yo
distinto al que el otro ha dirigido el estmulo y hacia un estado del yo distinto al desde el
que lo ha emitido.
Estmulo (E): Me invitas a un caf Respuesta (R): Qu malos modales!

Son aquellas transacciones en las que la respuesta o no vuelve del mismo estado del Yo del
receptor o no es recibida por el mismo estado que emiti el estmulo. Hay, por tanto, cruces
o se forman ngulos en los vectores.
Ocurre cuando la respuesta al Estmulo es inesperada; se activa entonces un estado
inapropiado del Yo, se cruzan la lneas de transaccin entre las personas y estas optan por
retirarse, alejarse o cambiar de conversacin.
Ulterior angular

Ulterior Angular
La persona que emite el estmulo lo hace, en nivel social o manifiesto, hacia un cierto tipo
de estado del yo y en el nivel psicolgico u oculto hacia otro tipo de estado del yo. Quien lo
recibe puede responder de modo complementario desde uno u otro de los estados del yo
estimulados hacia el estado emisor.
Estmulo nivel social (Es): Me gustara que tomramos otro caf, pero no me queda dinero.
Estmulo nivel psicolgico (Ep): Me invitas a un caf?
Posible Respuesta 1: Pues te invito yo. Posible Respuesta 2: Pues vmonos
Ulterior doble:

Ulterior Duplex
Quien estimula, lo hace en el nivel social manifiesto, hacia un cierto tipo de estado del yo y
en el nivel psicolgico u oculto hacia otro tipo de estado del yo. Quien lo recibe tambin
responde en dos niveles, desde los estados del yo estimulados a los estados emisores.

Estmulo nivel social: Subes a casa a tomar un ltimo caf? Estmulo nivel psicolgico:
Jugamos?
Respuesta nivel social: S, gracias Respuesta nivel psicolgico Vamos!.
Adems de atender a las hambres de estmulo y de reconocimiento, las transacciones
atienden al hambre de estructura pues su secuencia conlleva la estructuracin el tiempo.
Berne estima que las seis formas bsicas de estructurar el tiempo a corto plazo8 son el
retraimiento, los rituales, las actividades, los pasatiempos, los juegos y la intimidad.
En el retraimiento la persona est presente pero su atencin puede estar centrada en
fantasas o en cuestiones profesionales alejadas de la situacin social en que se encuentra.
Sin embargo, los rituales conllevan una notable interaccin, si bien son las costumbres
sociales las que estipulan la secuencia de transacciones, como en el caso de Buenos das Buenos das Los pasatiempos, aunque parcialmente estipulados por las costumbres,
permiten introducir transacciones con un estilo personal. Es lo que sucede cuando se renen
parejas y debaten sobre las dificultades surgidas con los hijos e hijas adolescentes
(pasatiempo llamado Asociacin de Padres de Familia;9 y as, junto con los tpicos
habituales, introducen variantes que subrayan lo especialmente difcil que es el propio caso.
En las actividades, habitualmente la secuencia de transacciones se produce entre estados del
yo Adulto de los participantes, del estilo: Temperatura? 40 C, Soluciones?
Antitrmicos y antibiticos

Teora de Los Juegos[editar]

En el anlisis transaccional, Berne present los juegos como series de transacciones
ulteriores de naturaleza repetitiva, con un saldo bien definido. Dado que una transaccin
ulterior significa que el agente pretende estar haciendo algo, mientras realmente est
haciendo algo distinto, todos los juegos implican un timo.10 El saldo suele ser complacerse
en sentimientos de culpa, incompetencia, pena, miedo o rencor que se denominan
rackets.11 trmino del argot estadounidense que se refiere a negocios ilegales. Un racket,
como por ejemplo el rencor, se puede ir incrementado en sucesivos juegos, como si se
acumulasen cupones, hasta un punto en el cual la persona se cree suficientemente
justificada para actuar; por ejemplo, agrediendo.
En su best-seller Games People Play (Juegos en que participamos), Eric Berne expone
mltiples pasatiempos y juegos, as como las anttesis de ellos, que son modos de
neutralizarlos.
En What do you say after you say hello? (Qu dice usted despus de decir hola?),
menciona el tringulo dramtico, elaborado por Stephen Karpman,12 y segn el cual, a lo
largo del juego, los jugadores ocupan una de tres posibles papeles: Perseguidor, Salvador y
Vctima, pudiendo pasar de uno a cualquier otro segn la fase del juego.

Por ltimo, est la intimidad; Berne la define como una relacin libre de juegos, sincera,
con un mutuo dar y recibir sin explotacin.13

Teora del Guin[editar]

En la estructuracin del tiempo a largo plazo (meses, aos) la persona puede estar
siguiendo un guion, que Eric Berne define como un programa en curso, desarrollado en la
primera infancia bajo la influencia parental, que dirige la conducta del individuo en los
aspectos ms importantes de su vida.14
Desde la temprana infancia, el nio ir fraguando su propio guion, ya que interioriza
versiones de mensajes de las figuras relevantes: rdenes, prohibiciones, permisos,
atribuciones o procedimientos, hayan sido emitidos intencionadamente de modo verbal o no
verbal, o mostrados sin intencin como modelo de comportamiento. Aceptar
interiorizarlos por la insistente repeticin de los mismos o por el modo impactante, incluso
traumtico, en que l los ha percibido.
Los mensajes interiorizados y las experiencias vividas contribuyen a que la persona, ya
desde la infancia, se adscriba con preferencia a una de las siguientes posiciones de
autovaloracin y valoracin de los dems, tambin llamadas posiciones existenciales:

Yo estoy bien-soy bueno/a / T ests bien-eres buena/o, lo cual supone que se valora
y estima favorablemente a s mismo y que valora favorablemente a ese otro:
especficamente, a una persona concreta y genricamente, a una persona cualquiera.

Yo estoy bien-soy bueno/a / T ests mal-eres mala/o implica una autoestima

favorable y una valoracin desfavorable de los dems, ante los que puede tomar una
actitud perseguidora (Hay que eliminarles) o salvadora (Hay que rescatarles de
su situacin).

Yo estoy mal-soy malo/a / T ests bien-eres buena/o conlleva una desfavorable

autoestima frente a una favorable valoracin de los dems, con estado emocional
triste, se tiene como incapaz e indefenso/a e irradia pesimismo, desgana hacia la
actividad (abulia), marcada dificultad de disfrute (anhedona) y desinters por la
situacin emocional de los dems (apata). Sin embargo, esta posicin con marcados
aspectos depresivos, permite a quien en ella se ubica suponer que es posible no estar
as, pues se atribuye que los dems estn de otra manera.

Yo estoy mal-soy malo/a / T ests mal-eres mala/o fomenta la desesperacin, pues

la persona se valora desfavorablemente, al igual que hace con los dems, quedando
la esperanza de poder estar bien muy remota, o tal vez inexistente.

La posicin preferida y los mensajes interiorizados condicionarn las caractersticas del

guion que propiciar elegir las personas con quienes relacionarse, que han de estar en
sintona con dicho guion y que la persona ir desarrollando mediante retraimiento, rituales,

pasatiempos y juegos y que ir adaptndolo sucesivamente para adecuarlo a las

circunstancias cambiantes.
La persona elige el argumento del guion a una edad temprana, en la cual sus capacidades
estn poco desarrolladas, tiene pocos conocimientos adquiridos y acumula pocas
experiencias vitales. Por ello, el programa elegido dista bastante de ser el adecuado para las
circunstancias que irn surgiendo en la vida, de modo que los logros y las satisfacciones
que se obtienen con l, estn considerablemente alejadas de las que la persona podra
alcanzar. Adems, al no tener plena consciencia del guion, tender a repetir decisiones y
acciones equivocadas, atesorar rackets y anquilosarse en posiciones existenciales dainas
para s y para otros.

Un Mtodo de Psicoterapia[editar]
El anlisis transaccional en su aplicacin teraputica utiliza el contrato, un acuerdo
explcito entre el paciente y el terapeuta que establece la meta del tratamiento durante
cada fase.15 Berne indica que, cuando dos personas lo acuerdan, ha de resultar
comprensible y esto resulta fcil si utilizan palabras cotidianas que resulten claras.
En el modelo de intervencin propugnado por Berne, el objetivo es entender y modificar
los aspectos inadecuados de la personalidad: exclusiones y contaminaciones, aprender a no
implicarse en juegos, rackets y coleccin de cupones, ubicarse en una posicin existencial
saludable; de esta manera, cobrar conciencia de su guion para poder optar por un estilo de
vida con autonoma, resultante de la conciencia, la espontaneidad y la intimidad. sta es la
concepcin de la llamada Escuela Clsica.
Con posterioridad, Robert y Mary Goulding sostienen que las decisiones adoptadas en la
infancia con una intensa emotividad, son la causa principal de que la persona no llegue a
sitio alguno an empleando mucha energa. As es como se produce un estancamiento, un
punto muerto, que se resuelve empleando diversas tcnicas, varias de ellas de estilo
gestltico y psicodramtico. Esta es la escuela conocida como de Redecisin.
Por otro lado, Jackie Schiff, sus hijos Aaron y Shea y Ken Mellor sitan el origen de los
problemas en los mensajes parentales destructivos, lo cual genera que la persona se site
preferentemente en estados del yo Padre locos. La terapia consiste en facilitar la
regresin a la infancia temprana y en establecer un tipo de estado del yo Padre consistente y
saludable por las actuaciones parentales proporcionadas por el terapeuta. El proceso se
llama reparentalizacin y la Escuela se denomina Catexis Carlo Moiso y Michele Novelino
centran su labor en quitar la confusin del tipo de estado del yo Nio, interpretando los
procesos inconscientes. Es la llamada Escuela Psicoanaltica por sus conexiones con los
supuestos psicoanalticos.
Liberar el guion inscrito en el cuerpo con tcnicas corporales que enlazan con la
bioenergtica es la caracterstica de la Escuela del Cuerpo, mientras que proporcionar una
experiencia de contacto correctiva mediante la implicacin es propio de la Escuela
Relacional, ambas propuestas por Richard Erskine. Actualmente, promueve la psicoterapia

integrativa, modelo que incorpora postulados y tcnicas de varios otros, entre ellos el
anlisis transaccional.
El abordaje de anlisis transaccional que proponen James y Barbara Allen y Bruce Loira se
denomina Constructivista y trata de que la persona trace en el presente una vida distinta
desarrollando nuevas narrativas sobre s misma, su situacin y su biografa.

mbitos de aplicacin[editar]

Psicoterapia: es el campo al que Eric Berne aplic y desarroll principalmente el

AT y en el que han continuado muchos de sus seguidores.

Educacin: psiclogos, pedagogos, psicopedagogos y profesores aplican el AT en su

trabajo con alumnos de primaria y secundaria o universitarios para solucionar
problemas de estudio y de relacin; tambin, para gestionar equipos de profesores y
de directores, promover proyectos creativos y resolver conflictos.

Organizaciones: el AT ha mostrado su efectividad en la gestin de recursos

humanos para formar en habilidades sociales y potenciar el trabajo en equipo.

Para cualquier entidad (empresas, rganos administrativos, instituciones, ONGs),

es eficaz en los procesos de negociacin interna sobre distribucin de competencias
y condiciones laborales; al igual que en la negociacin externa con clientes,
proveedores, inversores y representantes de consumidores y ciudadanos.

El coaching utiliza el AT para ayudar a las personas a desenvolverse ante los

cambios de circunstancias, en la bsqueda empleo y en la promocin profesional.

Comunicacin: a los asesores de imagen y responsables de comunicacin

corporativa el AT les aporta una herramienta terica y tcnica muy prctica para
campaas de difusin o de respuesta en situaciones de crisis.

Se aplica tambin en la actividad literaria, teatral, cinematogrfica, televisiva y

radiofnica. As ocurre en la produccin, en la elaboracin de guiones (facilitando
la creacin de tramas, personajes, escenas y secuencias), en la direccin y en la
interpretacin. De igual modo, a los crticos artsticos les proporciona un marco que
facilita el anlisis y la interpretacin

Bibliografa[editar]

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Referencias[editar]
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Bibliografa[editar]

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Enlaces externos[editar]

International Transactional Analysis Association - ITAA (en ingls)

Web sobre Eric Berne

Asociacin Peruana de Anlisis Transaccional - APAT

Instituto Xinergia - Formacin en Anlisis Transaccional en Per y Latinoamrica

COPERAT - Consultores Peruanos en Anlisis Transaccional

Obtenido de http://es.wikipedia.org/w/index.php?
title=Anlisis_transaccional&oldid=80383953
Categoras:

Psicoterapia

Psicologa humanista

Categoras ocultas:

Wikipedia:Copyedit

Wikipedia:Wikificar

Wikipedia:Wikificar (an sin clasificar)

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