REGLAS DE TILDACIN:

CLASES DE TILDE:

Tildacin General

Tildacin Especial
- Diacrtica.
- Diagrfica.
- Enftica.
- Robrica, disolvente de ruptura.

En
-

las palabras:
Agudas.
Graves.
Esdrjulas.
Sobresdrjulas.
Compuestas.

TILDACIN GENERAL
Se refiere a la mayora de las palabras de la lengua castellana, tambin se
le llama TPICA (topos = lugar, ubicacin), porque se aplica segn el lugar o
REGLAS DE TILDACIN GENERAL
TIPO

Agudas

REGLA

EJEMPLOS

Se tildan cuando
las
palabras -Corts
terminan en consonantes n, s o
-Razn
vocal.
-Cancin

-Toms

-Sof

Graves o
Llanas
Esdrjulas

Se tildan cuando
terminan
en -Prez
cualquier consonante que no sea
-Crter
n, s o vocal. Se exceptan
bceps, frceps, trceps.
-Trax
Se tildan todas, sin excepcin.

-hurfano

-ltex
-fsil

-glido

-clico
-cmico

Sobresdrjul Se tildan, todas sin excepcin.

as

-tmatelo
dgamelo
-entrgaselo

ubicacin del acento, al interior de la palabra.

Observacin Importante:
Las palabras monoslabas (formadas por una sola slaba) no se tildan por
regla general (excepto aqullas que llevan tildacin especial).

Ejemplos:
Juan, buey, Dios, bien, tren, fin, fe, di, ti, da, sol, mar, flor, plan, etc.
- Al fin a ti te di la fe.

- Te dio un pan en el tren.

REGLAS PARA LA TILDACIN DE PALABRAS COMPUESTAS

En relacin a las palabras compuestas, se debe observar las siguientes
normas para aplicacin de la tilde ya que se tratan de palabras con una
estructura gramatical diferente:
a. Palabras adverbializadas:
La palabra que se ha formado con la adicin del sufijo mente a un
adjetivo tiene dos acentos; y adems dicha palabra conserva el
acento (tilde si tuviera) del adjetivo inicial.
Ejemplos:
- limpia + mente = limpiamente.
Grave
Grave
- fcil + mente = fcilmente.
Grave Grave
- hbil + mente = hbilmente.
Grave Grave
- til + mente = tilmente.
Grave Grave
- prctica + mente = prcticamente.
Esdrjula Grave
- econmica + mente = econmicamente.
Esdrjula
Grave
b. Palabras que se fusionan en una sola
Estas palabras se someten a las reglas generales de tildacin y solo
llevan tilde cuando le corresponde al ltimo elemento.
Ejemplos:
- dcimo + quinto = decimoquinto.
Esdrjula Grave
- socio + poltico = sociopoltico.
Grave Esdrjula
Esdrjula
- dcimo + sptimo = decimosptimo.
Esdrjula Esdrjula
Esdrjula
- greco + latino = grecolatino.
- Grave Grave
Grave
Nota: en el caso de fusin de palabras con monoslabos, se
somete a las reglas generales de puntuacin. Ejemplo: punta +
pie = puntapi.
c. Verbos con encltico
Verbos con enclticos son palabras que se forman posponiendo a
verbos pronombres reflexivos que reciben la denominacin de
enclticos. Los pronombres que pueden ser pospuestos a los verbos
son:

Me te se lo la le los las les - nos.

Estas palabras tambin se sujetan a las reglas generales de tildacin.
Ejemplos:
- dio + se + nos = disenos.
V
Esdrjula
- comunica + se + les = comuncaseles.
V
Sobreesdrjula
- pega + nos = pganos.
V
Esdrjula
Importante: Las formas verbales con pronombres enclticos llevan tilde
o no de acuerdo con las reglas generales de acentuacin.
Ejemplos:
-

ayud + me = ayudome.
Aguda
Grave
habiendo + se habindose.
grave
esdrjula
lav + se = lavose.
Aguda
Grave
d + le = dele.
Aguda Grave

d. Palabras unidas por guion:

Estas palabras unidas por guion se consideran independientes para
efectos de la tildacin; de modo que si en forma aislada una de ellas
o todas llevan tilde, al constituir el compuesto, conservan su tilde.
terico prctico.
literario musical.
histrico social.
prctico reflexivo.

socio histrico geogrfico.

poltico econmico filosfico.
terico

TILDACIN DE PREGUNTAS INDIRECTAS

Un caso especial de tildacin es el de las preguntas indirectas, es decir
aqullas que expresan una interrogante, pero que no estn encerradas por
los signos de interrogacin. stas tambin deben llevar tilde.
Ejemplos:
-

Dime cmo haremos para convencerlo.

Ella es como t.
No sabes cunto pagaremos por esto.
En cuanto venga nos iremos
Comuncales dnde y cundo nos veremos.
Nos alumbra cual lucero.
No s cul elegir.
Donde quieras y cuando quieras nos veremos

LA COMA

La coma es un signo de puntuacin que seala una pausa breve que se

produce dentro de la oracin o para separar distintas oraciones que tengan
referencia al mismo tema.

TIPOS DE COMA:
Enumerativa: Separa

elementos nombrados de una manera

anloga. Pero no se usa antes de las conjunciones o disyunciones
finales (o, y, e, ni).
Ejemplos:
- Correcto: El joven vende carritos, muequitos y golosinas.
- Incorrecto: El joven vende carritos, muequitos, y golosinas.
-

Correcto: Vendrn representantes de Francia, Alemania e

Inglaterra.
Incorrecto: Vendrn representantes de Francia, Alemania, e
Inglaterra.

Esto no implica que no pueda haber coma delante de las

conjunciones ni disyunciones en otros casos, como por ejemplo:
- El gato de Csar, de nombre ''gato'', refunfuaba todas las
noches, y solo dorma si estaba junto a su amo.

Elptica: Se emplea para reemplazar a un verbo y as evitar

redundancias.
Ejemplo:
- Carmen disfruta de su arroz con leche; Pedro, de su mazamorra
morada.

Hiperbtica o de desorden: Se emplea cuando se altera el orden

normal (S+V+C) de una oracin con el fin de distinguir los elementos,
tanto
del
predicado
como
del
sujeto.
Ejemplos:
- Miguel pasea a Mara
S
V
C
- A Mara, pasea Miguel
C
V
S
- Pasea, a Mara, Miguel
V
C
S
De incisos: Esta coma presenta datos que detallan algn tipo de
informacin que el autor no quiere que interfiera con el contenido
general del texto. Es decir, es aquella coma que contiene datos
innecesarios que como tales, se pueden eliminar de la oracin.
Ejemplos:
- Juan, que es un gran corredor, tuvo que retirarse de la
competencia debido a una lesin.
- Ana, que gusta de las matemticas, participar del Concurso
Escolar de dicha materia.

Apositiva: Es aquella que contiene una forma diferente de llamar a

un sujeto. Una aposicin es eso, una forma distinta con la cual se
puede
identificar
a
un
sujeto.
Ejemplos:

- Miguel Grau, el Caballero de los Mares, muri en Angamos.

- Csar, el portero, comprar los focos.
Vocativa: Es aquella que separa el nombre del sujeto a quien nos
dirigimos del resto de la oracin. Esta persona, a la que se denomina
vocativo, no forma parte de la estructura de la oracin.
Ejemplo:
- Jvenes, ustedes no necesitan venir, pues el examen es para
rezagados.

Nota: Tambin se utiliza la coma antes y despus de conectores.

Ejemplos:
-

No vino a clases, ya que estaba enfermo.

Pienso, luego existo.
Me gustara ir, pero no tengo dinero.

CONCORDANCIAS GRAMATICALES
Es la igualdad de gnero y nmero entre adjetivo o artculo y sustantivo, y la
igualdad de nmero y persona entre el verbo y el sujeto.

Reglas generales:
1. Concordancia entre sujeto y verbo:
1.1.Cuando el verbo se refiere a un solo sujeto, coincide con l en
nmero y persona.
Ejemplos:
- El nio saltaba la cuerda.
- Los nios saltaban la cuerda.
1.2.Cuando el sustantivo es colectivo, el verbo se usa en singular, en
privilegio de la forma de la palabra.
Ejemplo:
- La bandada de pjaros emigr al sur.
De lo contrario quedara as:
-

Los pjaros emigraron hacia el sur.

1.3.Cuando el verbo se refiere a varios sujetos, debe ir en plural; si

concurren personas verbales diferentes, la 2a. es preferible a la 3a. y
la 1a., a todas.
Ejemplos:
- Mam, ella y yo viajaremos juntos.
- Mam y t viajarn juntas.
Sin embargo, si se separan los sustantivos anteponiendo a cada uno de ellos
un determinante (artculo, demostrativo, posesivo, etc.), se impone el
plural. Esto, porque ahora se consideran dos elementos independientes, ya
no estn unidos.
Ejemplo:
-

La inauguracin y la clausura sern anunciados luego.

2. Concordancia entre sustantivo y adjetivo:

2.1
Cuando el adjetivo se refiere a un solo sustantivo,
coincide con l en nmero y gnero.
Ejemplos:
- Ese viejo amigo me reconoci.
- Esos viejos amigos me reconocieron.
2.2Cuando el adjetivo se refiere a varios sustantivos, va en plural. Si los
sustantivos son de distinto gnero, predomina el masculino.
Ejemplo:
- En el saln, haba nios y nias ansiosos.

CONECTORES LGICOS
Los conectores lgicos son palabras o expresiones que sirven para
entrelazar las ideas en una oracin. Los utilizamos cuando hablamos y
cuando escribimos. Posibilitan la coherencia en la argumentacin, porque
ayudan a organizar las ideas en un orden lgico. Algunas conjunciones
tradicionales pueden usarse como conectores lgicos.
Los conectores lgicos son un medio fundamental para lograr que un texto
no sea una acumulacin de oraciones. Esto se debe a que relacionan una
oracin con otra, un prrafo con otro, etc.

1. ADITIVOS: Expresan suma de ideas.

-

Nocin de suma: y, adems, tambin, asimismo, tambin,

por aadidura, igualmente.
Matiz intensificativo: encima, es ms, ms an.
Grado mximo: incluso, hasta, para colmo.

2. OPOSITIVOS: Expresan diferentes relaciones de contraste entre

enunciados.
- Concesin: con todo, a pesar de todo, aun as, ahora bien, de
cualquier modo, al mismo tiempo.
- Restriccin: pero, sin embargo, no obstante, en cierto modo,
en cierta medida, hasta cierto punto, si bien, por otra parte,
empero.
- Exclusin: por el contrario, en cambio.
3. CAUSATIVOS-CONSECUTIVOS: Expresan relaciones de causa o
consecuencia entre los enunciados.
- Consecutivos: por tanto, por ende, por consiguiente, de ah
que, en consecuencia, as pues, por consiguiente, por lo tanto,
por eso, por lo que sigue, por esta razn, entonces, entonces
resulta que, de manera que.
- Causales: porque, pues, puesto que, ya que, a causa de, visto
que, dado que, como, considerando que, a causa de, por culpa
de.

4. COMPARATIVOS: Subrayan algn tipo de semejanza entre los

enunciados.
- Del mismo modo, igualmente, anlogamente, de modo similar.
5. REFORMULATIVOS: Indican que un enunciado posterior reproduce
total o parcialmente, bajo otra forma, lo expresado en uno o ms
enunciados anteriores.
- Explicacin: es decir, o sea, esto es, a saber, en otras
palabras, de hecho.
- Recapitulacin: en resumen, en resumidas cuentas, en
definitiva, en suma, total, en una palabra, en otras palabras,
dicho de otro modo, en breve, en sntesis, recapitulando,
brevemente, en pocas palabras, globalmente, en conjunto,
recogiendo lo ms importante, as pues, como se ha dicho.
- Ejemplificacin: por ejemplo, as, as como, verbigracia, por
ejemplo, particularmente, en particular, especficamente,
incidentalmente, para ilustrar, en el caso de, vale la pena decir,
hay que hacer notar, conviene destacar, lo ms importante, la
idea central es, en efecto, efectivamente.
- Correccin: mejor dicho, o sea, bueno.
6. ORDENADORES: Sealan las diferentes partes del texto.
- Comienzo de discurso: bueno, bien (en un registro
coloquial): ante todo, para comenzar, primeramente (en un
registro ms formal), antes de nada, primero.
- Cierre de discurso: en fin, por ltimo, en suma, finalmente,
por fin, al final, terminando, para resumir, en conclusin, para
finalizar, as pues, en definitiva.
- Transicin: por otro lado, por otra parte, en otro orden de
cosas, a continuacin, despus, luego, adems, con respecto a,
en cuanto a, acerca de, otro punto es, por lo que se refiere a.
- Digresin: por cierto, a propsito, a todo esto.
- Temporales: despus (de), despus (que), luego, desde (que),
desde (entonces), a partir de.... antes de, antes que, hasta que,
en cuanto, al principio, en el comienzo, a continuacin,
inmediatamente, temporalmente, actualmente, finalmente, por
ltimo, cuando, al mismo tiempo, anteriormente, acto seguido,
ms adelante, ms tarde.

REFERENCIAS GRAMATICALES
Este mecanismo de cohesin establece:

una relacin
presentes en
una relacin
presentes en

entre un elemento del texto y otro u otros que estn

el mismo texto. (referencia endofrica)
entre un elemento del texto y otro u otros que estn
el contexto situacional. (referencia exofrica)

LA REFERENCIA EXOFRICA:

Se presenta cuando un elemento del texto alude a elementos de la realidad

o a factores extralingsticos que no estn en el texto sino en el contexto
situacional.
Ejemplo:
-

Nosotros somos parte esencial de la FAIIA

LA REFERENCIA ENDOFRICA:
Se presenta cuando la relacin se establece con un referente que est en el
mismo texto.

Ejemplo:
-

Nos hizo una oferta excelente. En ella, describe con precisin

todas las ventajas de la alianza.

Tipos de referencia endofrica:

1. REFERENCIA ANAFRICA:
Ocurren cuando en el interior del texto se establece una referencia
retrospectiva, es decir, cuando un trmino alude a otro ya
mencionado con anterioridad.
Ejemplo:
-

Entre los caracteres fsicos que contribuyen ms a hacer que

una persona resulte atrayente (o repulsiva) hay algunos que
son incontro-lables a causa de su predeterminacin...

ANFORA:
Sustitucin lxica por sinnimos: alumno - aprendiz, escuela
colegio - centro escolar, perro- can - animal, etc. En el ejemplo
anterior: Juan, el hermano mayor, el hombre, etc.
Pronominalizacin: La realizan unos elementos o palabras
especializadas en sustituir otras palabras:
a. Pronombres lexicales: Se trata de algunos vocablos con un
significado muy genrico que actan como virtuales sustitutos
de las palabras ms precisas que, en un momento
determinado, no recordamos, que no queremos repetir.
Coloquialmente se les llana Palabras comodn porque realizan
la misma funcin que un comodn en un juego de cartas. Los
ms usuales son: hacer, cosa, elemento, dar, etc.
Ejemplo:
- Has escrito la carta o todava no lo has hecho?
b. Pronombres gramaticales: Personales, demostrativos,
posesivos, etc. Son los pronombres tradicionales, estudiados
por la gramtica. Ej.: yo, t, m, ste, se, aqul, suyo, l,
etc.
Ejemplo:

T ests de acuerdo?
Yo no creo que Jordi tenga razn. l dice que Teresa nos
ha confundido, pero la carta lo demuestra todo. La letra
es suya no creo que Jordi tenga razn. l dice que
Teresa nos ha confundido, pero la carta lo demuestra
todo. La letra es suya.
c. Pro-adverbiales: all, all, aqu, etc. Los adverbios pueden
actuar como sustitutos en algunos contextos determinados:
Ejemplo:
- Todo el mundo ha ido al bar Universal. Los encontrars a
todos all.

LA CATFORA
Se presentan cuando en el interior de un texto se establece una
referencia prospectiva, es decir, cuando el sentido de un trmino
depende de otro que aparece posteriormente. Como la referencia
catafrica anuncia algo, con frecuencia aparece seguida de dos
puntos (:) con expresiones como por ejemplo, tales como, etc.
Ejemplo:
-

Todos los empleados les solicitaron a las directivas...

Les establece una referencia catafrica con a las
directivas.

LA ELIPSIS
Supresin de un elemento conocido que aparece muy cerca del
original en el texto y que el receptor puede reconstruir (sujetos,
complementos, etc.).
Ejemplos:
-

Mara no ha venido. [] Est enferma. En la Molina, ese da

el cielo estaba despejado; en el Cercado de Lima, []
estaba oscuro plomizo. Unos pensaban en las vacaciones;
otros [] en el curso de repaso.