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    Lección Foldscope - Semillas de Triunfo

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    Lección desarrollada para realizar actividad usando el Foldscope durante el taller Semillas de Triunfo en el Recinto de Ciencias Médicas de la Universidad de Puerto Rico (#SemillasTriunfoRCM).

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    Lección desarrollada para realizar actividad usando el Foldscope durante el taller Semillas de Triunfo en el Recinto de Ciencias Médicas de la Universidad de Puerto Rico (#SemillasTriunfoRCM).

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    Lección Foldscope – Semillas de Triunfo

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    MATERIA: Biologa y Ciencias de la Salud

    LECCIN: Explorando el microcosmos



    REFERENCIA: Prakash Lab (Stanford University), Foldscope: Microscopy for Everyone

    OBJETIVOS:
    Las estudiantes:
    o aprendern cmo usar un microscopio para explorar estructuras y objetos que
    no podemos ver a simple vista.
    o observarn distintos tipos de muestras bajo el microscopio.
    o desarrollarn conclusiones basadas en sus observaciones de las muestras.

    MATERIALES:
    Microscopio de papel (Foldscope)
    Muestras de hojas, flores, agua de charca y otros objetos. El laboratorio del Dr.
    Bolaos en el Departamento de Microbiologa del Recinto de Ciencias Mdicas
    proveer laminillas con muestras de alrgenos y/o partculas areas: polen, polvo u
    otras partculas areas.
    Hojas de observacin (asegrate de imprimir ms de una por nia, en caso de que
    observen mltiples muestras)
    Lpices

    TIEMPO ESTIMADO: 105 minutos

    ANTES DE COMENZAR LA ACTIVIDAD:
    1. Familiarzate con el Foldscope. Puedes leer ms sobre el microscopio aqu o ver estos
    videos que explican cmo montarlo, preparar laminillas, capturar imgenes, etc. Si te
    es posible monta un microscopio y juega con l, con los distintos objetivos y
    componentes del microscopio.
    2. Antes de comenzar la leccin identifica muestras que las estudiantes pueden observar
    bajo el microscopio (ejemplo: ptalos o partes de flores, hojas, insectos, agua de
    charca). Asegurate de que tendrs suficientes muestras para ~40 estudiantes.
    3. Obtn las laminillas por parte del laboratorio del Dr. Bolaos (alguien del equipo de
    CienciaPR se encargar de coordinar esto).

    VOCABULARIO:
    Microscopio Instrumento que permite observar objetos que son muy pequeos para
    ser vistos a simple vista. El microscopio utiliza lentes para ver una imagen aumentada
    de los objetos.
    Platina (microscope stage) el lugar donde se coloca la laminilla.
    Plataforma para los objetivos (normalmente llamada revlver en un microscopio
    compuesto) sostiene los objetivos del microscopio.
    Objetivos lentes que producen el aumento de las imgenes de los objetos.

    EJERCICIO:
    Discute con las estudiantes:
    o Qu es un microscopio?
    o Para qu lo utilizamos?
    Usando las instrucciones provistas con el Foldscope gua a las estudiantes durante el
    proceso de montar sus Foldscopes. Tambin puedes ver este video con las
    instrucciones de cmo montarlo.
    Segn vayan sacando las diferentes partes del microscopio puedes proveer una
    explicacin breve de qu hace cada parte.
    o Platina (microscope stage): el lugar donde se coloca la laminilla.
    o Plataforma para los objetivos (normalmente llamada revlver en un
    microscopio compuesto): sostiene los objetivos del microscopio.
    o Objetivos: lentes que producen el aumento de las imgenes de los objetos.
    Puedes preguntarle a las estudiantes si alguna vez han visto un microscopio y cmo el
    Foldscope es diferente a los que han visto (y en qu se parece).
    Luego de montar el microscopio, explcale a las estudiantes el proceso de montar una
    laminilla (ver las instrucciones del Foldscope: Preparing a Paper Slide).
    Cada nia escoger una muestra para montar una laminilla y observarla bajo el
    microscopio. Pdele a las nias que monten sus laminillas. **Es posible que durante
    esta parte las nias requieran de tu ayuda y de las dems voluntarias.
    Segn las nias terminen de montar sus laminillas, indcales que pasen a colocarlas en
    el microscopio para observar sus muestras. Recuerdale a las nias de montar la
    laminilla con cuidado (a veces es un poco trabajoso encajarlas en el microscopio).
    **Es posible que durante esta parte las nias requieran de tu ayuda y de las dems
    voluntarias.
    Pdele a las nias que en su hoja de observacin tomen nota de qu estn observando
    y que dibujen y describan lo ven bajo el microscopio.
    Las estudiantes pueden repetir el proceso de preparar una laminilla con una muestra
    nueva y dibujar lo observado dependiendo del tiempo que tengan disponible.
    Antes de acabar el taller asegrate que las estudiantes tendrn la oportunidad de
    observar las laminillas provistas por el Dr. Bolaos. Estas laminillas tendrn muestras
    de alrgenos y otras partculas areas que pueden causar alergias y agravar el asma.
    Durante la observacin de las laminillas de alrgenos puedes discutir:
    o Qu son las alergias?
    o Qu es el asma?
    o Cmo se relacionan? Estas condiciones van de la mano en bastantes
    personas. Las alergias pueden causar un ataque de asma. En muchas
    ocasiones las personas que son asmticas tambin son alrgicas. Tanto el
    asma como las alergias pueden ser causadas por alrgenos, especialmente
    aquellos que son partculas o contaminantes areos.
    o Cules son las causas para las alergias? Alrgenos, en especial partculas y/o
    contaminantes areos, tambin hay personas que genticamente son ms
    susceptibles que otras.
    o Cules son algunos alrgenos comunes?
    Polen
    Esporas de hongo

    caros de polvo
    Caspa de animales (perros y gatos; contrario a lo que se piensa no es
    el pelo de los animales si no la caspa u otras protenas que se
    encuentran en el mismo lo que causa la alergia)
    Humo
    Compuestos qumicos (ej. perfumes)
    Polvo del Sahara
    o En Puerto Rico hay una alta incidencia de alergias y de asma. Tres de cada
    diez personas (30%) padecen de alergias respiratorias. Cuatro de cada diez
    nios y nias entre las edades de 6 a 14 aos padecen de asma, haciendo del
    asma una enfermedad bien comn en Puerto Rico.
    o Se puede mencionar tambin la densidad alta de carros que tiene la isla, que
    puede llevar a la contaminacin y problemas respiratorios.


    ENLACES ADICIONALES SOBRE FOLDSCOPE:
    http://www.drgen.com.ar/2015/05/microscopio-papel-1-dolar/
    http://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0098781


























    HOJA DE OBSERVACIN

    Taller:

    Nombre de la estudiante: _________________________________________


    Describe la muestra que observaste:


    _____________________________________________________________
    _____________________________________________________________
    _____________________________________________________________

    Dibuja la muestra que observaste:



    Mnica Feli-Mjer 7/7/2015 11:32 PM


    Comment [1]: Podemos completar esto
    una vez decidamos dnde vamos a hacer
    el taller del Foldscope

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