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    Cuadro Sinoptico Educacion para El Desarrollo

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    Jose William Martinez Diaz
    Este documento presenta un cuadro sinóptico sobre la educación para el desarrollo, la responsabilidad social y la ciudadanía. El documento justifica la importancia de estos temas y explica cómo la práctica en responsabilidad social vincula a los estudiantes con organizaciones sociales para trabajar con poblaciones vulnerables y fomentar valores éticos.

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    Jose William Martinez Diaz
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    CUADRO SINOPTICO EDUCACION PARA EL DESARROLLO.doc

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    CUADRO SINOPTICO

    EDUCACION PARA EL DESARROLLO, RESPONSABILIDAD SOCIAL Y


    CUIDADANIA

    Presentado por:
    .
    JOSE WILLIAM MARTINEZ DIAZ.

    Profesor:
    DIEGO LEON OSPINA OSPINA

    UNIVERSIDAD MINUTO DE DIOS


    FACULTAD DE CONTADURIA
    BELLO
    (ANTIOQUIA)
    2015.

    Cuadro sinptico

    Educacin para el desarrollo, responsabilidad social y ciudadana

    Justificacin.
    En el contexto social de las organizaciones, El desarrollo es un tema prominente de la
    sociedad contempornea, pero es una paradoja que su concepto casi no sea puesto en discusin.
    La educacin superior est estrechamente asociada a ideas y expectativas de desarrollo desde
    mltiples sentidos: econmico, social, cultural, cientfico, etc. Por ello, el concepto de desarrollo
    debe pasar por la criba de la crtica universitaria. Desde luego, es papel irrecusable de la
    educacin superior someter a juicios crticos los significados hegemnicos que hoy se atribuyen
    al desarrollo y, en consecuencia, a los papeles que le tocara cumplir a la educacin superior.

    Segn la ideologa ampliamente diseminada en estos tiempos, una educacin superior de calidad
    es aquella que genera desarrollo. Sin embargo, es necesario cuestionar no solo el concepto de
    calidad sino tambin lo que se entiende por desarrollo.1
    Su impacto econmico, social y la necesidad de establecer medidas y conocimientos, que
    permitan conocer el cumplimiento de sus finalidades, son las intensiones que motivan esta labor.
    En la Prctica en Responsabilidad Social nosotros como practicantes, nos vinculamos a esta
    organizacin, de carcter social o comunitaria para trabajar directamente con poblacin
    beneficiada (Administradores, benefactores, Nios, jvenes y adultos de escasos Recursos,
    victimas del abandono y falta de oportunidades ), como un compromiso solidario y ciudadano de
    aportar al desarrollo y a la creacin de condiciones de vida ms humanas y con mayor calidad,
    creando formacin tica y de valores direccionados al buen trabajo, a la responsabilidad y al
    comercio

    legal y de competencia transparente.2

    Fig.1. Educacin para el desarrollo, responsabilidad social y ciudadana

    Bibliografia
    1

    . Sobrinho, J., Stubrin, A., Martn, E., Gonzlez, L. E., Espinoza, O., & Goergen, P. (2008). Calidad,
    pertinencia y responsabilidad social de la universidad latinoamericana y caribea. Tendencias de la
    educacin superior en Amrica Latina, 87-112.
    2

    . JOSE WILLIAM MARTINEZ DIAZ, Estudiante de Contadura Pblica, Cuarto semestre 2015,
    Universidad Minuto de Dios.

    Gasca-Pliego, E., & Olvera-Garca, J. C. (2011). Construir ciudadana desde las universidades,
    responsabilidad social universitaria y desafos ante el siglo XXI.Convergencia, 18(56), 37-58.
    Hernndez, O. S. A. (2001). Sociedad y educacin para el desarrollo humano. Publicaciones
    Acuario, Centro Flix Varela.
    Sobrinho, J., Stubrin, A., Martn, E., Gonzlez, L. E., Espinoza, O., & Goergen, P. (2008).
    Calidad, pertinencia y responsabilidad social de la universidad latinoamericana y
    caribea. Tendencias de la educacin superior en Amrica Latina, 87-112.

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