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    Etapa Científica Isabel

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    Angerar Rios
    Este documento describe la etapa científica del trabajo social. En esta etapa, los trabajadores sociales asumieron un enfoque "aséptico" y se concentraron en ser científicos que indagan las causas de los problemas sociales a través de métodos empíricos. El trabajo social alcanzó su nivel más alto de tecnificación con una base teórica más sólida derivada de las ciencias individuales y sociales. También se esperaba que los trabajadores sociales produjeran teorías propias basadas en la experiencia.

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    Este documento describe la etapa científica del trabajo social. En esta etapa, los trabajadores sociales asumieron un enfoque "aséptico" y se concentraron en ser científicos que indagan las causas de los problemas sociales a través de métodos empíricos. El trabajo social alcanzó su nivel más alto de tecnificación con una base teórica más sólida derivada de las ciencias individuales y sociales. También se esperaba que los trabajadores sociales produjeran teorías propias basadas en la experiencia.

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    Este documento describe la etapa científica del trabajo social. En esta etapa, los trabajadores sociales asumieron un enfoque "aséptico" y se concentraron en ser científicos que indagan las causas de los problemas sociales a través de métodos empíricos. El trabajo social alcanzó su nivel más alto de tecnificación con una base teórica más sólida derivada de las ciencias individuales y sociales. También se esperaba que los trabajadores sociales produjeran teorías propias basadas en la experiencia.

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    Este documento describe la etapa científica del trabajo social. En esta etapa, los trabajadores sociales asumieron un enfoque "aséptico" y se concentraron en ser científicos que indagan las causas de los problemas sociales a través de métodos empíricos. El trabajo social alcanzó su nivel más alto de tecnificación con una base teórica más sólida derivada de las ciencias individuales y sociales. También se esperaba que los trabajadores sociales produjeran teorías propias basadas en la experiencia.

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    ETAPA CIENTFICA

    El trabajo social es una disciplina que se ocupa de conocer


    las causas, efectos de los problemas sociales y de lograr que
    las personas asuman una accin organizada, en la realidad
    social, para conocerla y transformarla, contribuyendo con
    otras profesiones a lograr el bienestar social de la poblacin.
    Cuando finalizo la segunda guerra mundial, estados unidos
    inicia una amplia planificacin de reconstruccin socioeconmica. Desarrollar este proceso de planificacin dentro
    de su territorio no supuso especiales dificultades, contaban
    con servicios organizados, personal especializado y escuelas
    de
    formacin.
    En este periodo el Trabajo Social asume una orientacin
    ideolgica conocida como asptica, que considera que el
    trabajador social debe ser fundamentalmente un cientfico. El
    trabajador social comienza hacerse cientfico cuando decide
    asumir la indagacin de las relaciones causales de las
    necesidades a las que se enfrenta, cuando se preocupa por
    conocer las cuestiones esenciales de los fenmenos o
    problemas que se le ofrecen como objeto de estudio y de
    intervencin.
    El trabajador social alcanza en esta poca su nivel ms alto de
    tecnificacin. La dbil diferenciacin que se da en relacin con
    la etapa anterior reside fundamentalmente en una base
    terica ms slida, producto de un mayor desarrollo de las
    ciencias
    individuales
    y
    sociales.
    Este cuestionamiento exige de la profesin la necesidad de
    producir teoras propias a base de las experiencias realizadas
    en los conceptos de la intervencin. El desarrollo de esta
    etapa va a dar lugar a cambios cualitativos en la profesin.
    La etapa cientfica implica el haber reflexionado sobre las
    limitaciones tericas, metodolgicas y axiolgicas del carcter
    estructural que privan en el hacer profesional.*Caractersticas
    Es problemtico-hipottico. Esto es, que se basa en la
    formulacin de problemas sobre la realidad y en adelantar
    conjeturas o soluciones probables a dichas cuestiones.
    En Trabajo Social la intervencin con la comunidad tiene sus
    antecedentes en los planes de la C.O.S. en los pases
    anglosajones, pero hasta los aos 40-50 el Trabajo Social

    Comunitario no se convierte en el tercero de los mtodos


    profesionales.
    MURRAY ROSSE: lo define como el proceso por el cual una
    comunidad identifica sus necesidades, sus objetivos y en
    funcin de stos define unos recursos internos y externospara darlas respuesta.
    En su obra ms conocida
    Organizacin comunitaria- remite a un proceso que intenta
    generar organizaciones vecinales o grupos organizados de
    personas que comparten intereses para cohesionar e integrar
    a
    los
    habitantes
    y
    poblaciones
    de
    los
    barrios.
    El objetivo del mtodo es trabajar por el ajuste entre las
    necesidades sociales y los recursos, incorporando a la
    comunidad en su propio proceso de desarrollo.
    Su
    implantacin fue muy positiva para el Trabajo Social, ya que
    su puso el entrenamiento de los profesionales en nuevas
    tcnicas y sobre todo- la posibilidad de asumir una visin
    ms
    global
    de
    los
    problemas
    sociales.
    A pesar de que la profesin contaba con un instrumental
    metodolgico muy amplio, susceptible de plantear anlisis
    ms detallados de la estructura social, va a seguir ejerciendo
    una intervencin ajena a la dinmica y esencia del orden
    social.
    el trabajo social comunitario, tercero de los mtodos clsicos,
    es resultado de la confluencia de dos desarrollos
    metodolgicos separados que respondan a problemticas
    diferentes: la organizacin de la comunidad, que surge
    principalmente en el trabajo social de EUA, y el desarrollo de
    la comunidad, que nace fuera del rea del trabajo social, en
    frica y Asia, y luego pasa a Amrica latina y Europa. La
    organizacin de la comunidad se refiere tanto a un proceso.

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