LINGSTICA I PRIMER PARCIAL

SAUSSURE: CURSO DE LINGSTICA GENERAL

Introduccin
Cap. 1
La ciencia que se ha construido en torno de los hechos de lengua ha
pasado
por
tres
fases
sucesivas:
1) Organizacin de la gramtica: Estudio iniciado por los griegos y
continuado por los franceses. Est fundado en la lgica y desprovisto de
toda visin cientfica y desinteresada de la lengua misma. Funcin: Dar
reglas para distinguir las formas correctas de las incorrectas, perfil
normativo.
2) Filologa: Si bien en Alejandra ya se haba iniciado una escuela con
esta tradicin, es Wolf en 1777 quien la impulsa. Objetos de la filologa:
lengua, historia literaria. Mtodo utilizado: la crtica.
3) Gramtica comparada: Comparacin de las lenguas entre s. Bopp, en
1816, estudi las relaciones entre el snscrito, el germnico, el griego, el
latn, etc. Lleg a la conclusin de que las relaciones entre lenguas
parientes podan convertirse en la materia de una ciencia autnoma.
Mtodo utilizado: la comparacin, ya que es la condicin necesaria para
toda reconstruccin histrica; pero, por si sola, no permite llegar a
conclusiones.
La lingstica propiamente dicha, naci del estudio de las lenguas
romances
y
las
lenguas
germnicas.

Caps. 2- 5

Materia de la lingstica: todas las manifestaciones del lenguaje.

Tareas de la lingstica:
- Descripcin de todas las lenguas.
- Buscar las fuerzas que intervienen en todas las lenguas.
- Delimitarse y definirse a s misma.
Lengua: producto social de la facultad del lenguaje y un conjunto de
convenciones necesarias, adoptadas por el cuerpo social para permitir el
ejercicio de dicha facultad en los individuos. Es en s misma una
totalidad y un principio de clasificacin. Es adquirida y convencional.

Constituye a la unidad del lenguaje. Producto que el individuo registra

pasivamente
Lenguaje: multiforme y heterogneo. Posee varios dominios: fsico,
fisiolgico, psquico, individual, social. No se deja clasificar en ninguna
categora de hechos humanos, porque no se sabe cmo circunscribir su
unidad. Es natural
Primer acercamiento a la definicin de lingstica: estudio de la facultad
general que rige a los signos.
Habla: ejecucin de un enunciado. Nunca est hecha por la masa.
Siempre es individual, el individuo siempre la controla. (p. 66). Funcin
del sujeto hablante
Acto individual de voluntad y de inteligencia en el cual se distinguen: las
combinaciones mediante las cuales el sujeto hablante utiliza el cdigo
de la lengua con el fin de expresar su pensamiento personal; el
mecanismo psicofsico que le permite exteriorizar esas combinaciones.
LENGUA
- Objeto definido en el conjunto heterogneo de los hechos de lenguaje.
En el circuito del lenguaje se la localiza en la asociacin de una imagen
auditiva con un concepto. Parte social del lenguaje exterior al individuo,
es decir, l slo no puede modificarla, esto puede ser realizado
nicamente por una sociedad en su conjunto.
- Se la puede estudiar separadamente, ya que puede prescindir de los
dems elementos de del lenguaje. No sucede lo mismo con el habla.
- Es homognea: es un sistema de signos (unin de imagen acstica y
sentido. Estas partes son psquicas)
- Tiene naturaleza concreta: los signos lingsticos, aunque sean
psquicos, no son abstracciones. Las asociaciones dictaminadas por
consenso colectivo son realidades que tienen sede en el cerebro. Es
posible traducir la imagen acstica en una imagen visual constante.

HJELMSLEV: Lengua y habla

Saussure innova planteando postura estructural de la lingstica.
Estructura: trama de dependencias y funciones.
La tarea de la lingstica estructural es estudiar las funciones y las
clases de la estructura del lenguaje. Describir de forma ms simple y
completa a la vez toda estructura semiolgica.
Entre las siguientes clases de funciones se pueden mencionar estos dos
pares:
Primer Par:

a) Dependencias bilaterales o interdependencias: trminos que se

presuponen mutuamente. Por ejemplo: significado y significante, Sujeto
y predicado.
b) Dependencias unilaterales o determinaciones: un trmino
(determinante) presupone al otro (determinado), pero no a la inversa.
Por ejemplo: modificador directo y ncleo
Segundo Par:
a) Conmutacin: cambio entre dos trminos del significante cuya
modificacin tambin se ve reflejada en el significado de ambos; o bien,
entre dos trminos del significado cuyo cambio implica la modificacin
de dos trminos correspondientes del significante. Es una conmutacin
entre invariantes.
b) Sustitucin: sustitucin entre dos trminos que no cumplan con la
condicin de posibilidad de ser modificados en un plano, ya sea el del
significante o el del significado, y que, de esta manera se ve tambin
afectado el otro plano, segn corresponda. Es una sustitucin entre
variantes.
Hjelmslev sostiene una polisignificacin del concepto de lengua
saussureano. Tiene tres acepciones: forma pura, forma material,
conjuntos de hbitos. Hjelmslev especifica cada una de stas y les
asigna un nombre.

Benveniste: Problemas de lingstica general

Cap 10: Los niveles de anlisis lingstico
1) Lengua como sistema orgnico de signos lingsticos
Al lenguaje se lo organiza por niveles. As se alcanza la naturaleza
articulada del lenguaje y el carcter discreto de sus elementos.
Naturaleza articulada: Aquellas unidades con sentido, los morfemas
(monemas), y las unidades distintivas, las que no tienen significado, los
fonemas. Su orden distingue significado.
Unidades discretas: unidades limitadas, se distinguen por oposicin.

2) El procedimiento del anlisis delimita los elementos a

travs de las relaciones que los unen
Consiste en dos operaciones:
-Segmentacin: segmentar el texto primero en porciones cada vez ms
reducidas hasta los elementos no descomponibles.
-Sustitucin: se identifican los elementos segmentados por las
sustituciones que admiten.

3) Mtodo de distribucin
Definir cada elemento por el conjunto de los alrededores ene que se
presenta, y mediante una doble relacin:
-Relacin sintagmtica: entre el elemento y los dems elementos
presentes en la misma porcin del enunciado.
-Relacin paradigmtica: entre el elemento y los dems elementos
sustituibles.

1Nivel: Merismtico
Merismas: rasgos distintivos.
Nivel hipofonemtico
No segmentacin
Sustitucin
Unidades superiores:
fonemas
Fin del anlisis lingstico

2Nivel: Fonemtico
Entidades segmentables
mnimas: fonemas
Segmentacin
Sustitucin
Unidades superiores:
morfema

4) Segmentacin y sustitucin no tienen igual amplitud

Se identifican elementos con respecto a otros segmentos con los que
estn en relacin de sustituibilidad. Pero la sustitucin puede operar
sobre elementos no segmentables.

5) Sentido
Condicin fundamental que debe llenar toda unidad de todo nivel para
obtener estatuto lingstico.
Para llegar a una nueva unidad de nivel superior se debe satisfacer la
condicin lingstica de sentido.
Anlisis distribucional: tcnica que pone de manifiesto que una unidad
lingstica no ser admitida como tal si se puede identificarla en una
unidad ms elevada.

6) Palabra
-Elemento sintctico, constituyente de enunciados empricos.
-Menor unidad significante libre suceptible de efectuar una frase, y de
ser ella misma efectuada por fonemas.
-Constituyente de la frase.
-Palabras autnomas: constituyentes de frases.
-Palabras sinnomas: deben entrar en frases unidas a otras palabras.

7) Relaciones distribucionles: entre elementos de un mismo nivel

Relaciones integrativas: entre elementos de distintos nivel.
8) Integrante: Unidad que ha sido reconocida como distintiva a un nivel
dado, ya que puede identificrsela como parte integrante de la unidad
de nivel superior. (Sentido )

Constituyente: unidad que se la identifica como constituyente de nivel

inferior con respecto a la unidad a analizar. (Forma )
-Frase tiene constituyentes (nivel mximo de anlisis)
-Merisma es integrante (nivel mnima de anlisis)
-Palabra est constituida por fonemas.
-Fonemas son integrantes de palabra.
9) Cuando se reduce una unidad a sus constituyentes, se la reduce a sus
elementos formales.
Operacin: identificar en constituyentes formales unidades de un nivel
definido.
1 practicar la operacin en sentido inverso y ver si estos constituyentes
tienen funcin integrante al nivel superior.
2) Segmentar la unidad, obteniendo as la constitucin formal.
3) Integrar los constituyentes, dando como resultado unidades
significantes.

Forma de una unidad lingstica: capacidad de disociarse en

constituyentes de un nivel inferior.
Sentido de una unidad lingstica: capacidad de integrar una unidad de
nivel superior.
Cuando un elemento de la lengua tiene un sentido se dice que posee
una propiedad de ser significante, es decir, construir una unidad distinta
de otras unidades e identificables para los locutores de esas lenguas.
En las formas bailo y perro, el elemento o de ambas formas es el
mismo y, a la vez, es distinto:
La naturaleza del elemento depende del nivel en el que se realice el
anlisis: En el nivel fonemtico, es el mismo constituyente /o/. En
cambio, en el nivel morfemtico, no es el mismo integrante.
Perro: -o = sust. masc.- Flexin sust.
Bailo: -o = 1 pers. sing. pres. indic.- Flexin verbal.

Operacin: comparar con integrantes de nivel superior en el que el

integrante cumpla con la misma funcin.
10) Frase: no sirve de integrante para otro tipo de unidad al no poseer
carcter discreto.
- Se encuentra en el nivel categoremtico.
-Carcter distintivo de ser un predicado.

Fonemas, morfemas, palabras (lexemas):

-Pueden ser contados, su nmero es finito. Las frases, no.
-Tienen una distribucin a su nivel respectivo, un empleo al nivel
superior. Las frases no tienen ni distribucin ni empleo.

Lengua: instrumento de comunicacin, cuya expresin es el discurso.

Signo: unidad mnima de la frase susceptible de ser reconocida como
idntica en alrededores diferentes, o de ser remplazada por una unidad
diferente en alrededores idnticos.

El signo lingstico es arbitrario en el sentido que la conexin entre

significante y significado no se basa en una relacin causal.

Si el signo lingstico no fuese arbitrario, los signos que componen el

lenguaje estaran determinados mutuamente por algn elemento

externo. El valor lingstico est enteramente determinado por la

existencia de relaciones y por ende, el signo debe ser arbitrario.
Saussure llama "forma pura" a la relacin entre el significante y el
significado (relacin arbitraria, no existe una explicacin causal que d
cuenta del vnculo entre ambos elementos), as como a la que existe
entre los distintos signos (estos se definen por oposicin).
Cuando el lingista refiere que la lengua es una forma y no sustancia,
quiere decir que un hablante reconoce un signo, no precisa a ste a
travs de una definicin de conceptos, sino que realiza un inventario de
caractersticas que permite discriminar ese signo de otro, es decir,
define al mismo por oposicin.
Por ejemplo, cuando un hablante reconoce el signo tigre, lleva a cabo
una lista de caractersticas (animal, felino, salvaje, no tiene melena, su
pelaje tiene rayas negras) que lo permiten diferenciarlo, a travs de la
oposicin, del signo len (animal, felino, salvaje, tiene una melena, su
pelaje no tiene rayas)
Lo hace para recordarnos que no es sino una relacin.
El vnculo entre el sonido y el pensamiento en el signo
lingstico produce FORMA y no sustancia