Dislalia L

Facultad de Ciencias de la Salud
Carrera de Fonoaudiologa
Intervencin y tratamiento de dislalia de L
Asignatura: Intervencin en
Nios y Adolescentes, seccin
1.
Integrantes: Natalia Alvear.
Camila Carreo.
Patricio Martnez.
Elizabeth Reyes.
Carolina Saldaa.
Docente:
Carol Herrera.
Mircoles 6 de mayo de 2015
Sesin I
Actividad 1
Objetivo: identificar esquema intraoral de la boca.
Descripcin de la actividad: El profesional deber utilizar esta maqueta para el
reconociendo de las estructuras involucradas en la produccin del fonema L.
Estructuras que debe reconocer: Labio superior e inferior, mejillas, arcada
dentarias superiores e inferiores, pice de la lengua, dorso de la lengua, proceso
alveolar, vula.
Actividad 2: EL JUEGO DEL MANJAR
Objetivo: Lograr que el menor identifique su esquema intraoral a travs del juego con el
alimento.
Descripcin de la actividad: Se pondr alimento en las estructuras a reconocer y se le
pedir que lo retire con la punta de la lengua, donde deber reconocer: labio superior e
inferior, arcada dentarias superiores e inferiores, pice de la lengua, dorso de la lengua,
proceso alveolar. Esta actividad se realiza con los ojos tapados.
Materiales: guantes, baja lenguas y manjar.
ACTIVIDAD III: PRAXIAS

Objetivo: realizar movimientos linguales en distintas direcciones.
Descripcin de la actividad: El nio deber lanzar un dado y realizar el movimiento

lingual segn la imagen.
Realizar movimientos
verticales, situando en el
pice de la lengua en el
labio superior.
Colocar pice de la
lengua en paladar blando.
Situar el pice de la
lengua sobre los incisivos
superiores.
Con la punta de la lengua

realizar movimientos
horizontales tocando la
comisura de los labios.
verticales, situando en el
pice de la lengua en el
labio inferior.
verticales, situando el
pice de la lengua detrs
de los dientes incisivos
superiores
Sesin 2: Mostrar la posicin tipo del fonema.

Actividad 1
Descripcin de la actividad: lograr que el menor identifique y reconozca el punto

articulatorio a travs de un espejo.
Sesin 3
ACTIVIDAD 1: EJERCITACION PRXICA
Objetivo: Sonido ascendente y descendente del fonema /l/.

Instrucciones: Deber ir aumentando el sonido segn la indicacin de la flecha, hasta
llegar a la ambulancia.
Actividad 2
Instrucciones: Deber mantener el sonido /l/ hasta llegar a la meta.
ACTIVIDAD IV: ASOCIACION

DEL PUNTO
ARTICULATORIO
Objetivo: Lograr que el menor articule el fonema /l/ a travs de distintas vocales
facilitadoras.
Descripcin de la actividad: El menor deber repetir las silabas le, li, ele, ili, por cada
punto en el transcurso del camino en cada imagen.
Instrucciones:
En esta imagen el len tiene que llegar a la selva.
Repita la silaba le por cada paso del len.
Repita la silaba ele por cada paso que da el len.
En esta imagen el nio deber llevar los limones a la canasta.
Repita la silaba li porcada limn.
Repita la silaba ili por cada limn.
Le
ele
Li
ili
ACTIVIDAD V: SECUENCIAS DE LOGOTOMAS

Objetivo: Conseguir movimientos articulatorios que logren
Descripcin de la actividad: el menor deber repetir una serie de silabas de acuerdo a la
actividad.
Le
lea
leso
Li
liso
lino
Lo
palo mal loca loa

o
lum luna talu lua
a
pala sola fila
lae
Lu
La
lent lei
o
lima lio
muebl plen
e
o
biblia mapl
i
blond plom
a
o
blusa pluto
blanc plato
o
B.- Objetivo:
Dictar una
serie de
palabras con
el fin de
integrar el
fonema /l/ en
distintas
posiciones.
Instruccin:
Dicte las
palabras de
arriba hacia
abajo, de
izquierda a
derecha.
ACTIVIDAD VI: INTEGRACION DE PALABRAS

A.- Objetivo de la actividad: Integrar el fonema /l/ en palabras monoslabas, bislabas y
trislabas.
Instrucciones: El nio deber nombrar segn la imagen.
Sol
Ala
Sal
Lana
Luna
Liblula
Linterna
Limn
Vela
Volantn
Elefante
B.- Objetivo: Dictar una seria de palabras con el fin de integrar el fonema /l/ en distintas
posiciones.
Instruccin: Dicte las palabras de arriba hacia abajo, de izquierda a derecha.
Posicin inicial
Lana
Lodo
Lupa
Lejano
Lado
Loco
Lucho
Limo
Laca
Lolita
Luto
Limn
Lpida
Lobo
Leche
Liquido
Lata
Luna
Leja
Limite
Lomo
Lujo
Lema
Lnea
Sala
Mula
Cala
Salado
Pelota
Tele
Colina
Melona
Vale
Polica
Pelona
Paleta
Malilla
peludo
Maleta
Solita
animal
Hotel
Alcalde
Pelma
Gol
Pincel
Colmo
Delfn
Sol
Mantel
Olmo
Silbido
Bal
mil
multa
matilde
Posicin media
Hola
Cielo
Saludo
Melena
Helicpter
o
Malo
Elefante
Bolita
Posicin implosiva:
Sal
Azul
Infantil
Pulpo
Cal
Papel
Alma
Selva
ACTIVIDAD VII: EJERCITACION PRXICA

Objetivo: Sonido ascendente y descendente del fonema /l/.
Instrucciones: Deber ir aumentando el sonido segn la indicacin de la flecha, hasta
llegar a la ambulancia.
Instrucciones: Deber mantener el sonido /l/ hasta llegar a

la meta.

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Mircoles 6 de mayo de 2015

Actividad 2: EL JUEGO DEL MANJAR

ACTIVIDAD III: PRAXIAS

Descripcin de la actividad: El nio deber lanzar un dado y realizar el movimiento

Con la punta de la lengua

Sesin 2: Mostrar la posicin tipo del fonema.

Descripcin de la actividad: lograr que el menor identifique y reconozca el punto

Objetivo: Sonido ascendente y descendente del fonema /l/.

Instrucciones: Deber mantener el sonido /l/ hasta llegar a la meta.

ACTIVIDAD IV: ASOCIACION

ACTIVIDAD V: SECUENCIAS DE LOGOTOMAS

palo mal loca loa

ACTIVIDAD VI: INTEGRACION DE PALABRAS

ACTIVIDAD VII: EJERCITACION PRXICA

Instrucciones: Deber mantener el sonido /l/ hasta llegar a

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