ENSAYO SIMCE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 4°básico

ESCUELA BSICA PARTICULAR
LA FRONTERA N1095 CERRO NAVIA

ENSAYO SIMCE 4BSICO
ENSAYO SIMCE LENGUAJE Y COMUNICACIN

APELLIDO PATERNO
APELLIDO MATERNO
NOMBRES
Lee atentamente toda la prueba antes de comenzar.
Responde solo en la hoja de respuestas.
Puedes utilizar lpiz grafito.
Lee el siguiente texto y responde desde la pregunta 1 hasta la
6.
1. El propsito principal de
este texto es que las
personas:
A) eviten las quemaduras
solares.
B) usen adecuadamente los
bloqueadores.
C) conozcan las horas de
mayor radiacin solar.
D) sepan cmo deben
vestirse para protegerse del
sol.
3. Una de las
recomendaciones sobre el uso
2. Los nios y adultos no

deben exponerse al sol en las
horas sealadas, porque:
A) el bloqueador no ser
efectivo.
B) gastaran demasiado
bloqueador.
C) a esas horas el sol es ms
daino.
D) a esas horas reflejan las
radiaciones.
4. El texto ledo est
principalmente dirigido a los:

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del bloqueador, entregada

por el texto, es:
A) no usarlo antes de
baarse.
B) aplicarlo despus de salir
del agua.
C) acompaarlo vestido con
una polera.
D) usarlo siempre a las 11 y
las 15 horas.
5. Segn el texto, algunas
partes del cuerpo que se
queman fcilmente son:
A) el pecho y las manos.
B) el cuello y los hombros.
C) los brazos y las piernas.
D) la nariz y el dorso de los
pies.
A) nios.
B) padres.
C) lectores.
D) vendedores.
6. Segn el texto, las

radiaciones solares pueden
reflejarse en:
A) el agua y el cemento.
B) la arena y los gorros.
C) la visera y la polera.
D) el pasto y el cielo.
Lee el siguiente texto y responde desde la pregunta 7

hasta la 12.
Claudio el pelotero
Claudio estaba desayunando unas ricas galletas. Solo deseaba
terminar su desayuno para ir al gimnasio de su comuna a
jugar un partido de ftbol. Tom su bicicleta, pero cuando
atravesaba la calle principal se le cruz un auto y Claudio se
asust tanto que pis el freno delantero y cay hacia
adelante, dando tres volteretas y perdiendo totalmente el
conocimiento.
Cuando se despert, estaba en el hospital, no se acordaba de
nada, en realidad de algo s, ...tena que jugar un partido, pero
ahora no iba a ser posible, porque se haba roto una pierna,
un brazo y tres dientes!
Claudio estuvo un mes en el hospital y luego en su casa, en
cama dos meses ms. Cada da solo pensaba en su gran
pasin: el ftbol.
Sus amigos lo visitaban diariamente, conversaban y jugaba
con ellos play station. Estaba mucho tiempo frente al
computador y se aficion a resolver pasatiempos como las
"sopas de letras".
Claudio comprendi que adems del ftbol hay otras cosas
importantes, como los amigos, la lectura, y por supuesto!...
las sopas de letras.
(Adaptacin de cuento realizado por alumnos del curso de refuerzo
educativo del Colegio Pblico "Gutirrez de la Vega" de Montiel
(Ciudad Real):
Vernica Badillo, Marta Romn, Francisco Higueras,
Francisco Carrasco, Jos Miguel Perona y ngel Gallego. Monitor:
Pedro Castellanos).
7. En este texto, se cuenta la 8. Durante meses Claudio no

historia de un nio que:
fue al colegio, ya que:
A) no saba andar en bicicleta. A) pasaba las horas en el

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B) siempre fue muy temeroso.

C) le gustaba mucho el ftbol.
D) nunca aprendi a jugar
play.
gimnasio.
B) tuvo un grave accidente en
su bicicleta.
C) le gustaba quedarse
jugando con sus amigos.
D) comprendi que haba
otras cosas importantes.
9. Este texto fue escrito para: 10. Segn el texto, podemos
A) ensearnos ciertos
afirmar que, despus de lo
pasatiempos.
sucedido, Claudio:
B) mostrarnos el valor de los
A) no pudo volver a jugar
amigos.
ftbol.
C) contarnos un suceso en la
B) jur no andar ms en
vida de Claudio.
bicicleta.
D) explicarle a los nios cmo C) se volvi demasiado
andar en bicicleta.
asustadizo.
D) aprendi cosas nuevas y
provechosas.
11. De la lectura del primer
12. Quines son los autores
prrafo se puede inferir que
de este texto?
Claudio:
A) Un profesor y sus alumnos.
A) era una persona muy
B) Los alumnos de un colegio
miedosa.
pblico.
B) primera vez que andaba en C) El monitor del curso: Pedro
bicicleta.
Castellanos.
C) tuvo el accidente durante
D) El Colegio Pblico
la maana.
Gutirrez de la Vega.
D) era un nio que le
desagrada desayunar
Observa el siguiente texto y responde desde la pregunta 13
hasta la 18.

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13. El propsito del texto

ledo es:
A) contar la historia de las
defensas.
B) indicar cmo adquirir las
defensas.
C) convencer de comprar ese
producto.
D) informar las caractersticas
del producto.
14. Qu imagen del texto

sugiere la idea de proteccin
a la salud?
A) Los nmeros presentes
cerca del pequeo.
B) El escudo que est delante
del pequeo.
C) La nube que est soplando
hacia el pequeo.
D) Los tres tarros de leche al
pie del pequeo.
15. Qu alternativa presenta

la idea central del texto
anterior?
16. El texto ledo est dirigido

a:
A) todos los nios.

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A) Nido Etapas refuerza las

B) nios y padres.
defensas del nio.
C) todos los padres.
B) Nido Etapas est destinado D) padres y adultos.
solo para nios.
C) Los probiticos estn
presentes en Nido Etapas.
D) Nido Etapas viene en tres
envases diferentes.
17. Segn el texto, qu
pasara si los nios
consumieran Nido Etapas?
A) Estaran fuertes y giles.
B) Su digestin sera buena.
C) Creceran felices y
protegidos.
D) No tendran dolores
estomacales.
18. Segn el texto, los

probiticos:
A) son descremados.
B) son exclusivos de Nido.
C) mantienen un sistema.
D) refuerzan las defensas.

hasta la 22.
Jpiter y Saturno
Ambos planetas siguen un recorrido por el cielo parecido al
del Sol: salen por el este y se ponen por el oeste. Su recorrido
aparente se produce por la lnea que se denomina eclptica.
Para poder localizarlos, puedes buscar informacin en Internet
sobre su posicin exacta.
A simple vista, Jpiter parece una estrella brillante, pero su
brillo es continuo, no vibrante.
Con prismticos vers el disco del planeta y los cuatro
satlites galileanos. En una sola noche se puede observar
cmo cambian de posicin.
Saturno es menos brillante que Jpiter. Con prismticos no se
ven sus anillos, pero se aprecia una forma discoidal. A veces
se puede ver su principal satlite: Titn. Pero para ver Saturno
en todo su esplendor, hay que usar un telescopio.
19. En qu se parecen
20. Si quisieras observar a
Jpiter y Saturno?
Jpiter en todo su esplendor,
A) Ambos son planetas.
utilizaras:
B) Los dos son discoidales.
A) internet.
C) Los dos no son brillantes.
B) telescopios.
D) Ambos muestran sus
C) anteojos.
anillos.
D) prismticos.
21. En el texto ledo se
22. El tema central de este
menciona a Titn, que es:
texto es cmo:
A) un anillo de Saturno.
A) observar a Jpiter y
B) una estrella de Jpiter.
Saturno.
C) un satlite de Saturno.
B) localizar el disco de Jpiter.
D) un galileano de Jpiter.
C) reconocer a Saturno y
Jpiter.
D) encontrar el anillo de
Saturno.

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hasta la 27.
Presentan a cuatro nuevos lmures en Zoolgico
Nacional
No tienen nombre ni van a tenerlo. Por una poltica del
Zoolgico Nacional, los animales semisalvajes ahora no
reciben apodos.
Los cuatro lmures presentados ayer a las 11 am, son medio
salvajes. Llegaron hace casi dos meses desde Argentina, pero
haban estado en un perodo de adaptacin en este tiempo:
conocindose con sus otros dos compaeros y habitundose
en su jaula. En estricto rigor, no estarn encerrados por
barreras, sino resguardados por espejos de agua (los lmures
le tienen miedo a esta). Los especmenes nacidos en
Madagascar fueron trados con el fin de facilitar la
reproduccin en tierras locales y prometen ser el atractivo de
este verano.
(Gentileza diario La Tercera)
23. El texto ledo es:
24. Los lmures sern la
A) un poema.
atraccin del verano en el
B) un aviso.
zoolgico, porque:
C) un cuento.
A) son semisalvajes.
D) una noticia.
B) son nuevos ah.
C) son simpticos.
D) son tmidos.
25. Qu importancia tienen
26. Segn el texto, los
los espejos de agua que se
lmures le temen al:
mencionan en el texto?
A) encierro.
A) Sirven para adornar al
B) espejo.
zoolgico.
C) agua.
B) Sern reemplazados por
D) pas.
barreras.
C) Son ms efectivos que las
barreras.
D) Indican la presencia de
algn peligro.
27. Los lmures son
originarios de:
A) Argentina.
B) Madagascar.
C) Santiago.
D) Chile.

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hasta la 31.
En la calle
No cruces, nio despistado,
siempre mira bien a todos lados.
Si ests jugando y se escapa tu pelota,
prate de inmediato, no cruces!
Puedes caerte de bruces,
y en la selva de cemento,
los tigres son autobuses
y los leones autos.
(Adaptacin)
28. El texto anterior destaca
29. Qu tipo de texto es En
la necesidad de:
la calle?
A) ser cuidadoso al cruzar la
A) Un cuento.
calle.
B) Una carta.
B) reconocer los tigres y los
C) Una noticia.
leones.
D) Un poema.
C) ser astuto en la selva de
cemento.
D) recuperar la pelota cuando
se escapa.
30. En el texto se nombran
31. Segn el texto, puedes
algunos animales para
caerte de bruces por:
sealar:
A) pararte de inmediato.
A) lo peligroso que pueden
B) correr tras una pelota.
ser los vehculos.
C) estar mirando a los lados.
B) la actitud que deberamos
D) cruzar atolondradamente.
imitar en la calle.
C) lo resistentes que son los
autos y autobuses.
D) lo valiente que son los que
viven en la calle.

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2. Los nios y adultos no

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del bloqueador, entregada

6. Segn el texto, las

Lee el siguiente texto y responde desde la pregunta 7

7. En este texto, se cuenta la 8. Durante meses Claudio no

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B) siempre fue muy temeroso.

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13. El propsito del texto

14. Qu imagen del texto

15. Qu alternativa presenta

16. El texto ledo est dirigido

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A) Nido Etapas refuerza las

18. Segn el texto, los

Lee el siguiente texto y responde desde la pregunta 19

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Lee el siguiente texto y responde desde la pregunta 23

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Lee el siguiente texto y responde desde la pregunta 28

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