Prueba Comprension Lectora Mitos y Lyendas

I. Lea comprensivamente los textos expuestos en la gua, y desarrolle las actividades.
Conteste
con letra clara y legible.
Cul es nuestro origen? Cmo fue creado el mundo?... Desde el principio de los tiempos el
hombre ha tratado de responder este tipo de preguntas. Las respuestas han sido muy variadas, a travs
de la historia, pero la forma siempre ha sido la misma: el mito o la leyenda.
Sabas qu?
El mito y la leyenda son relatos que se
divulgan en forma oral, de generacin en generacin.
Son narraciones que nacen espontneamente como
una expresin colectiva de una raza o pueblo, debido
a una necesidad de crear una imagen del mundo del
mundo y una necesidad de manifestar una fe. En
ellos participan seres y hechos sobrenaturales.
Su origen no puede establecerse con
precisin y a pesar de que ambos son historias
orales que se transmiten de padrea a hijos no son los
mismos.
1. De acuerdo a los contenidos mencionados en clases, identifique tres diferencias entre el

mito y la leyenda
MITO
LEYENDA
1.
2.
3.
1.
2.
3.
Tentenvil y Caicavilu
Hace muchos miles de aos, la zona de Chilo era tierra firme, pero apareci Caicavilu,
serpiente del mal, enemiga de la vida terrestre, animal y vegetal, que desea incorporar a sus dominios
marinos; as inundo todo el territorio; amenazando convertirlo en un mar. Cuando esto ocurra,
apareci Tentenvil o la serpiente del bien, diosa de la tierra y la fecundidad, y en general de todo lo
que en ella crece. Espritu bondadoso, que protege sus dominios de las invasiones del mar.
Esta ayudo a los chilotes a trepar a los cerros y a los que fueron atrapados los dot del poder
de las aves y peces, para que no perecieran ahogados. Pero no bast; Caicavil, sigui elevando el
nivel del mar, entonces Tentenvil empez a elevar el nivel de los cerros que sobresalan del mar. La
lucha sigui por muchos aos hasta el triunfo de Tentenvil, dando por resultado que los valles
quedaron sepultados bajo el mar y los cerros convertidos en bellas islas.
2. Segn el texto ledo, se puede mencionar que.

A.
B.
C.
D.
Es un mito porque menciona a dioses y hroes

Es una leyenda porque se puede situar en un tiempo histrico determinado
Pertenece al mundo ficticio
Es un mito de hroes culturales
3. Qu quiere decir: La lucha sigui por muchos aos hasta el triunfo de Tentenvil, dando por
resultado que los valles quedaron sepultados bajo el mar y los cerros convertidos en bellas islas.
A.
B.
C.
D.
El origen de la isla de Chilo

Que Caicavilu era una serpiente buena y noble
Que los pobladores de Chilo murieron
En Chilo hay muchas serpientes.
5. Segn los contenidos expuestos en clases Qu caracteriza a los mitos?

I.
II.
III.
IV.
Dioses
Son hechos de orden sagrado
Transcurren en un tiempo impreciso
Tratan de explicar el origen el cosmos
a) slo I
b) slo II
c) slo I y II
d) toda las anteriores
6. Encuentra las palabras escondidas en esta sopa de letras. Pueden estar de forma diagonal,
horizontal o vertical.
Unicornio guerreros - dragones duendes relatos leyenda
origen brujas hroes - hadas dioses pueblo magia mitos.
7. Nombra tres leyendas y tres mitos vistos en clases.

1.
1.
2.
2.
3.
3.
1. Lee atentamente el siguiente texto.
Domo y Lituche
Hace infinidad de lluvias, en el mundo no haba ms que un espritu que habitaba en el cielo,
Ngenechen. Era el padre de todas las cosas, por lo tanto, solo l poda dar vida.
Fue as como, cierto da, decidi que la Tierra necesitaba movimiento, porque estaba aburrido
de tanta quietud.
Comenz por crear una criatura vivaz e imaginativa, a quien decidi llamar hijo, porque desde
que lo pens ya lo quiso. Muy contento con el hijo creado, lo lanz con mucho entusiasmo a la
Tierra. Esto provoc que se golpeara tan fuerte que su madre, Kuyn, la Luna, desesperada
por el suceso, decidi abrir una ventana en el cielo para cuidar a su hijo. Y desde esa noche
cuida el sueo de nosotros, los seres humanos.
Pero eso no fue todo: el Gran Espritu quiso seguir los pasos de su hijo, para acompaarlo y
protegerlo. Por eso, abri un gran hueco redondo en el cielo. Esa ventana es Ant, el Sol, astro
que tiene por misin dar calor a los seres humanos y permitir la vida en la Tierra.
Pero suceda que aqu, en la Tierra, el hijo del Gran Espritu se senta muy solo, pues no tena a
nadie con quien conversar. Entonces pidi ayuda a su padre. Ngenechen decidi enviarle desde
lo ms alto una mujer muy graciosa, quien se llam desde ese momento Lituche. Cuando ella
lleg a la Tierra, comenz a caminar y sucedi que, a cada paso, creca la hierba detrs de ella.
Adems, al cantar, de su boca salieron a raudales insectos y mariposas.
Cuando Lituche lleg frente al hijo del Gran Espritu, Domo, se prometieron poblar con su
descendencia toda la Tierra y permitir que esta floreciera da a da. Mientras la mujer y el
hombre construan su hogar, al cual llamaron ruka, el cielo se llen de nuevos espritus, los
cherruves.
Cuando los hijos de Lituche y Domo se multiplicaron por la Tierra, sobrevino un gran
cataclismo. Las aguas del mar comenzaron a subir, guiadas por la serpiente Kai-Kai, pero al
mismo tiempo las montaas se elevaron porque en ellas habitaba Tren-Tren, una serpiente que
amaba a los hombres y se apiad de ellos al ver cmo sufran, permitindoles que escaparan de
la ascensin de las aguas.
Cuando las aguas se calmaron, los hombres comenzaron a descender de los cerros. Desde
entonces se les conoce como hombres de la tierra o mapuche.
Siempre temerosos de Ngenechen, los mapuches respetan su voluntad y tratan de no
disgustarlo. As, trabajan esforzadamente la tierra, hacen hermosas artesanas y, hasta el da
de hoy, Kuyn y Ant se turnan en el cielo para poder acompaarlos y protegerlos. Es por eso
que la esperanza de un tiempo mejor nunca muere en el espritu de los mapuches, los hombres
de la tierra.
2. Responde:
1. Qu elementos de la naturaleza
fueron creados con el canto de
Lituche?
a. El cielo y la lluvia.
Las plantas y las hierbas.

c. El sol, la luna y las estrellas.
d. Los insectos y las mariposas.
b.
2. Segn el texto, a qu se dedicaron los

mapuches despus del cataclismo?
a. tejer y bordar.
b. A sacar minerales de la tierra.

c. A fabricar casas y cultivar la tierra.
d.
A cultivar la tierra y hacer artesanas.
3. Dibuja los personajes Ant y Kuyn
4. Qu otro ttulo le pondras a la historia de Domo y Lituche?
1. Qu fenmeno intenta explicar este texto?
2. Numera los hechos del 1 al 5, segn el orden en que ocurrieron.

1.
Los hijos de Lituche y Domo se multiplicaron y poblaron la Tierra.
2.
El hijo de Ngenechen estaba solo y su padre le envi una mujer.
3.
La serpiente Tren-Tren salv al pueblo mapuche.
4.
El Gran Espritu envi a su hijo a habitar la Tierra.
5.
Hubo un cataclismo que inund todo.
3. Describe el ambiente fsico en el que se desarrolla la historia.
4. Por qu crees que los hombres tratan de explicar los acontecimientos de la naturaleza
por medio de estos relatos?

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I. Lea comprensivamente los textos expuestos en la gua, y desarrolle las actividades.

1. De acuerdo a los contenidos mencionados en clases, identifique tres diferencias entre el

2. Segn el texto ledo, se puede mencionar que.

Es un mito porque menciona a dioses y hroes

El origen de la isla de Chilo

5. Segn los contenidos expuestos en clases Qu caracteriza a los mitos?

d) toda las anteriores

7. Nombra tres leyendas y tres mitos vistos en clases.

1. Lee atentamente el siguiente texto.

Las plantas y las hierbas.

2. Segn el texto, a qu se dedicaron los

b. A sacar minerales de la tierra.

A cultivar la tierra y hacer artesanas.

3. Dibuja los personajes Ant y Kuyn

4. Qu otro ttulo le pondras a la historia de Domo y Lituche?

1. Qu fenmeno intenta explicar este texto?

2. Numera los hechos del 1 al 5, segn el orden en que ocurrieron.

Los hijos de Lituche y Domo se multiplicaron y poblaron la Tierra.

El hijo de Ngenechen estaba solo y su padre le envi una mujer.

La serpiente Tren-Tren salv al pueblo mapuche.

El Gran Espritu envi a su hijo a habitar la Tierra.

Hubo un cataclismo que inund todo.

3. Describe el ambiente fsico en el que se desarrolla la historia.

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