Estándares 2º BACH

ESTNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES
HISTORIA DE ESPAA
2 BACHILLERATO
BLOQUE 0: CMO SE ESCRIBE LA HISTORIA. CRITERIOS COMUNES

1.1. Busca informacin de inters (en libros o Internet) sobre la importancia cultural y artstica de un
personaje histricamente relevante, hecho o proceso histrico y elabora una breve exposicin.
2.1. Representa una lnea del tiempo situando en una fila los principales acontecimientos relativos a
determinados hechos o procesos histricos.
3.1. Responde a cuestiones planteadas a partir de fuentes histricas e historiogrficas.
4.1. Distingue el carcter de las fuentes histricas no slo como informacin, sino como prueba para
responder las preguntas que se plantean los historiadores.
BLOQUE 1: LA PENNSULA IBRICA DESDE LOS PRIMEROS HUMANOS HASTA LA DESAPARICIN
DE LA MONARQUA VISIGODA (711).
1.1. Explica las diferencias entre la economa y la organizacin social del Paleoltico y el Neoltico, y las
causas del cambio.
1.2. Describe los avances en el conocimiento de las tcnicas metalrgicas y explica sus repercusiones
1.3. Resume las caractersticas principales del reino de Tartesos y cita las fuentes histricas para su
conocimiento.
1.4. Explica el diferente nivel de desarrollo de las reas celta e ibrica en vsperas de la conquista romana
en relacin con la influencia recibida de los indoeuropeos, el reino de Tartesos y los colonizadores fenicios
y griegos.
1.5. Define el concepto de romanizacin y describe los medios empleados para llevarla a cabo.
1.6. Compara el ritmo y grado de romanizacin de los diferentes territorios peninsulares.
1.7. Resume las caractersticas de la monarqua visigoda y explica por qu alcanz tanto poder la Iglesia y
la nobleza.
1.8. Busca informacin de inters (en libros o Internet) sobre pervivencias culturales y artsticas del legado
romano en la Espaa actual, y elabora una breve exposicin.
1.9. Dibuja un mapa esquemtico de la pennsula Ibrica y delimita en l las reas ibrica y celta.
1.10. Representa una lnea del tiempo desde 250 a. C. hasta 711 d. C. situando en ella los principales
acontecimientos histricos.
1.11. Partiendo de fuentes historiogrficas, responde a cuestiones o situaciones.
1.12. Identifica las diferencias entre una imagen de pintura cantbrica y otra de pintura levantina.
BLOQUE 2: LA EDAD MEDIA: TRES CULTURAS Y UN MAPA POLTICO EN CONSTANTE CAMBIO
(711-1474).
1.1. Explica las causas de la invasin musulmana y de su rpida ocupacin de la pennsula.
1.2. Representa una lnea del tiempo desde 711 hasta 1474, situando en una fila los principales
acontecimientos relativos a Al ndalus y en otra los relativos a los reinos NPE: A-030915-9316 Nmero 203
Jueves, 3 de septiembre de 2015 Pgina 31943 cristianos.
1.3. Describe la evolucin poltica de Al ndalus.
1.4. Resume los cambios econmicos, sociales y culturales introducidos por los musulmanes en Al ndalus.
2.1. Describe las grandes etapas y las causas generales que conducen al mapa poltico de la pennsula
Ibrica al final de la Edad Media.
2.2. Explica el origen de las Cortes en los reinos cristianos y sus principales funciones.
2.3. Compara la organizacin poltica de la Corona de Castilla, la Corona de Aragn y el Reino de Navarra
al final de la Edad Media.
2.4. Comenta el mbito territorial y caractersticas de cada sistema de repoblacin, as como sus causas y
consecuencias
3.1. Describe las grandes fases de la evolucin econmica de los territorios cristianos durante la Edad
Media.
4.1. Explica el origen y caractersticas del rgimen seorial y la sociedad estamental en el mbito
cristiano.
5.1. Describe la labor de los centros de traduccin.
5.2. Busca informacin de inters (en libros o Internet) sobre la importancia cultural y artstica del Camino
de Santiago y elabora una breve exposicin.
BLOQUE 3: LA FORMACIN DE LA MONARQUA HISPNICA Y SU EXPANSIN MUNDIAL (14741700).
1.1. Define el concepto de unin dinstica aplicado a Castilla y Aragn en tiempos de los Reyes Catlicos
y describe las caractersticas del nuevo Estado.
1.2. Explica las causas y consecuencias de los hechos ms relevantes de 1492.
1.3. Analiza las relaciones de los Reyes Catlicos con Portugal y los objetivos que perseguan.
2.1. Compara los imperios territoriales de Carlos I y el de Felipe II, y explica los diferentes problemas que
acarrearon.
2.2. Explica la expansin colonial en Amrica y el Pacfico durante el siglo XVI.
2.3. Analiza la poltica respecto a Amrica en el siglo XVI y sus consecuencias para Espaa, Europa y la
poblacin americana.
2.4. Representa una lnea del tiempo desde 1474 hasta 1700, situando en ella los principales
3.1. Describe la prctica del valimiento y sus efectos en la crisis de la monarqua.
3.2. Explica los principales proyectos de reforma del Conde Duque de Olivares.
3.3. Analiza las causas de la guerra de los Treinta Aos, y sus consecuencias para la monarqua hispnica y
para Europa.
3.4. Compara y comenta las rebeliones de Catalua y Portugal de 1640.
3.5. Explica los principales factores de la crisis demogrfica y econmica del siglo XVII, y sus
consecuencias.
4.1. Busca informacin de inters (en libros o Internet) y elabora una breve exposicin sobre los siguientes
pintores del Siglo de Oro espaol: El Greco, Ribera, Zurbarn, Velzquez y Murillo.
BLOQUE 4: ESPAA EN LA RBITA FRANCESA: EL REFORMISMO DE LOS PRIMEROS BORBONES
(1700-1788).
1.1. Explica las causas de la Guerra de Sucesin Espaola y la composicin de los bandos en conflicto.
1.3. Detalla las caractersticas del nuevo orden europeo surgido de la Paz de Utrecht y el papel de Espaa
en l.
2.1. Define qu fueron los Decretos de Nueva Planta y explica su importancia en la configuracin del nuevo
Estado borbnico.
2.2. Elabora un esquema comparativo del modelo poltico de los Austrias y el de los Borbones.
2.3. Explica las medidas que adoptaron o proyectaron los primeros Borbones para sanear la Hacienda Real.
2.4. Describe las relaciones Iglesia-Estado y las causas de la expulsin de los jesuitas.
3.1. Compara la evolucin demogrfica del siglo XVIII con la de la centuria anterior.
3.2. Desarrolla los principales problemas de la agricultura y las medidas impulsadas por Carlos III en este
sector.
3.2. Desarrolla los principales problemas de la agricultura y las medidas impulsadas por Carlos III en este
sector.
3.3. Explica la poltica industrial de la monarqua y las medidas adoptadas respecto al comercio con
Amrica.
4.1. Especifica las causas del despegue econmico de Catalua en el siglo XVIII.
5.1. Comenta las ideas fundamentales de la Ilustracin y define el concepto de
despotismo ilustrado.
5.2. Razona la importancia de las Sociedades Econmicas de Amigos del Pas y de la prensa peridica en la
difusin de los valores de la Ilustracin.
BLOQUE 5: LA CRISIS DEL ANTIGUO RGIMEN (1788-1833): LIBERALISMO FRENTE A
ABSOLUTISMO.
1.1. Resume los cambios que experimentan las relaciones entre Espaa y Francia desde la Revolucin
Francesa hasta el comienzo de la Guerra de Independencia.
1.2. Describe la Guerra de la Independencia: sus causas, la composicin de los bandos en conflicto y el
desarrollo de los acontecimientos.
2.1. Compara las Cortes de Cdiz con las cortes estamentales del Antiguo Rgimen.
2.2. Comenta las caractersticas esenciales de la Constitucin de 1812.
3.1. Detalla las fases del conflicto entre liberales y absolutistas durante el reinado de Fernando VII.
3.2. Define el carlismo y resume su origen y los apoyos con que contaba inicialmente.
3.4. Representa en un esquema las diferencias, en cuanto a sistema poltico y estructura
social, entre el Antiguo Rgimen y el rgimen liberal burgus.
4.1. Explica las causas y el desarrollo del proceso de independencia de las colonias americanas.
4.2. Especifica las repercusiones econmicas para Espaa de la independencia de las colonias americanas.
5.1. Busca informacin de inters (en libros o Internet) sobre Goya y elabora una breve exposicin sobre su
visin de la guerra.
BLOQUE 6: LA CONFLICTIVA CONSTRUCCIN DEL ESTADO LIBERAL (1833-1874).

Estándares 2º BACH

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Estándares 2º BACH

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Estándares 2º BACH

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

ESTNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES

BLOQUE 0: CMO SE ESCRIBE LA HISTORIA. CRITERIOS COMUNES

También podría gustarte