Diagnostico: Espacio Forma y Medida

Jardn de Nios
Diagnostico inicial
Educadora:
PENSAMIENTO MATEMATICO
Forma,
Espacio y
Medida
Competencia
Aprendizaje esperado
Actividad
Construye sistemas de
referencia en relacin
con la ubicacin
espacial
Establece relaciones de
ubicacin entre su cuerpo y
los objetos, as como entre
objetos, tomando en cuenta
sus caractersticas de
direccionalidad, orientacin,
proximidad e interioridad.
Jugar enanos-gigantes (arribaabajo), con un aro en el piso

brincar dentro fuera, delanteatrs.
Evaluacin hoja de trabajo
Identifica regularidades
en una secuencia, a partir
de criterios de repeticin,
crecimiento y
ordenamiento
Distingue la regularidad
en patrones.
Con figuras de papel o Fomi, formar

secuencias en el pizarrn para que los
nios adquieran el concepto de
regularidad. Variante: hacerlo con
diferentes figuras y colores. Evaluacin:
hoja de trabajo
Construye objetos y
figuras geomtricas
tomando en cuenta sus
caractersticas
Hace referencia a diversas

formas que observa en su
entorno y dice en qu otros
objetos se ven esas
mismas formas.
Mostrar las figuras geomtricas

Preguntar sus nombres, observar
alrededor que objetos se parecen a
cada figura o que objetos han visto
que se parezcan. Buscar en libros
cosas con forma de fig. geomtricas.
Evaluacin hoja de trabajo
Utiliza unidades no
convencionales para
resolver problemas que
implican
medir magnitudes de
longitud, capacidad, peso y
tiempo, e identifica para
qu sirven algunos
instrumentos de medicin
Ordena, de manera
creciente y decreciente,
objetos por tamao,
capacidad, peso.
Trabajar acomodando figuras por

tamao, ya sea en el pizarrn
pegndolas con imn o cajas en el
piso, etc.
Evaluacin: hoja de trabajo
Fecha de
aplicacin
Diagnostico inicial
Pensamiento Matemtico
Competencia: Construye sistemas de referencia en relacin con la ubicacin espacial

Aprendizaje esperado: Establece relaciones de ubicacin entre su cuerpo y los objetos, as
como entre objetos, tomando en cuenta sus caractersticas de direccionalidad, orientacin,
Actividad: realiza lo que se pide en cada ejercicio
Colorea los pollos que estn abajo
Encierra el pajarito que esta afuera
Tacha el nio que esta delante
Colorea la nia que esta en medio
Nombre: _________________________
Fecha de aplicacin:_______________
FORTALEZA
PROCESO
OPORTUNIDAD
Diagnostico inicial
Competencia: Identifica regularidades en una secuencia, a partir de criterios de repeticin,

crecimiento y ordenamiento
Aprendizaje esperado: Distingue la regularidad en patrones.
Actividad: colorea la secuencia que es igual a la muestra
Nombre: _________________________
FORTALEZA
PROCESO
OPORTUNIDAD
Diagnostico inicial
Competencia: Construye objetos y figuras geomtricas tomando en cuenta sus

caractersticas
Aprendizaje esperado: Hace referencia a diversas formas que observa en su entorno y dice en
qu otros objetos se ven esas mismas formas.
Actividad: observa estos objetos. Identifica sus formas. Y colorea de :
Rojo
Azul
Amarillo
Nombre: _________________________
FORTALEZA
PROCESO
OPORTUNIDAD
Diagnostico inicial
Competencia: Utiliza unidades no convencionales para resolver problemas que implican

medir magnitudes de longitud, capacidad, peso y tiempo, e identifica para qu sirven algunos
instrumentos de medicin
Aprendizaje esperado: Ordena, de manera creciente y decreciente, objetos por tamao,
capacidad, peso.
Actividad: realiza lo que se pide en cada ejercicio
Ordena los animalitos del ms pequeo al mas grande
Nombre: _________________________
FORTALEZA
PROCESO
OPORTUNIDAD
Animalitos para la actividad anterior
CONCENTRADO DE EVALUACION DIAGNOSTICA INICIAL

CAMPO FORMATIVO PENSAMIENTO MATEMATICO
ASPECTO
FORMA, ESPACIO Y MEDIDA
APRENDIZAJES ESPERADOS
ALUMNOS
Establece relaciones de ubicacin

entre su cuerpo y los objetos, as
como entre objetos, tomando en
cuenta sus caractersticas de
direccionalidad, orientacin,
Distingue la regularidad en
patrones.
Hace referencia a diversas

formas que observa en su
entorno y dice en qu otros
objetos se ven esas
mismas formas.
F
TOTALES
F: FORTALEZA
P: PROCESO
O: OPORTUNIDAD
Ordena, de manera
creciente y decreciente,
objetos por tamao,
capacidad, peso.
F

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Jardn de Nios

Jugar enanos-gigantes (arribaabajo), con un aro en el piso

Con figuras de papel o Fomi, formar

Hace referencia a diversas

Mostrar las figuras geomtricas

Trabajar acomodando figuras por

Competencia: Construye sistemas de referencia en relacin con la ubicacin espacial

Colorea los pollos que estn abajo

Encierra el pajarito que esta afuera

Tacha el nio que esta delante

Colorea la nia que esta en medio

Competencia: Identifica regularidades en una secuencia, a partir de criterios de repeticin,

Competencia: Construye objetos y figuras geomtricas tomando en cuenta sus

Competencia: Utiliza unidades no convencionales para resolver problemas que implican

Ordena los animalitos del ms pequeo al mas grande

Animalitos para la actividad anterior

CONCENTRADO DE EVALUACION DIAGNOSTICA INICIAL

FORMA, ESPACIO Y MEDIDA

Establece relaciones de ubicacin

Hace referencia a diversas

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