Unidad 2 Yo y Mi Pais

ESTRATEGIA PARA EL APRENDIZAJE
Asignatura
Profesor (a)
Curso
Historia, geografa y
Ciencias Sociales
Marjorie Gonzlez
1 Bsico
Unidad
2: Yo y mi pas
Fecha
Junio-Julio
Meta de
Reconocer los smbolos representativos de Chile (como la bandera, el escudo y el himno
aprendizaje
nacional), describir costumbres, actividades y la participacin de hombres y mujeres
(competencia): respecto de conmemoraciones nacionales (como Fiestas Patrias, Da del Descubrimiento de
dos mundos y Combate Naval de Iquique), y reconocer en ellos un elemento de unidad e
identidad nacional.
Objetivos de Aprendizaje
Habilidades.
Anlisis y trabajo con fuentes
e. Obtener informacin explcita
sobre su entorno a partir de fuentes
orales
y
grficas
dadas
(narraciones, fotografas, medios
audiovisuales), mediante preguntas
dirigidas.
Pensamiento crtico
f.
Formular
opiniones
sobre
situaciones del presente y del
pasado, propias de su entorno
familiar, escolar o local, y sobre
otros temas de su inters.
Objetivos de Aprendizaje Ejes

Temticos.
HISTORIA
5.
Reconocer
los
smbolos
representativos de Chile (como la
bandera, el escudo y el himno
nacional), describir costumbres,
actividades y la participacin de
hombres y mujeres respecto de
conmemoraciones
nacionales
(como Fiestas Patrias, Da del
Descubrimiento de dos mundos y
Combate Naval de Iquique) y
reconocer en ellos un elemento de
unidad e identidad nacional.
Objetivos de Aprendizaje
Actitudes.
Establecer lazos de pertenencia con
su entorno social y natural a partir
del conocimiento, valoracin y
reflexin sobre su historia personal,
de su comunidad y del pas.
Resultados de aprendizaje
Aprendizajes declarativos
Aprendizajes procedimentales
Aprendizajes sociales
Conceptos / Principios
Habilidades intelectuales
Actitudes
-Smbolos patrios y sus elementos (colores, formas,

etc.)
- Importancia de los Smbolos patrios
-Caractersticas de la bandera y escudo nacional
actual
- Observar
- Identificar
- Comparar
- Asociar
- Comprender
Establecer lazos de
pertenencia con su entorno
social y natural a partir del
conocimiento, la valoracin y
-Reconocer
- Sintetizar
Sesin
la reflexin sobre su historia

personal, su comunidad y el
pas.
Del 08 al 19 de Junio
4 horas pedaggicas
INICIO:
Comentan sobre los elementos que los identifican como personas, respondiendo a preguntas como:
qu te diferencia de tus compaeros?, qu te hace nico?
Comentan sobre la importancia de tener elementos que nos identifiquen.
Responden a preguntas como: de qu tema tratar la unidad?
Realizan el qu sabes? (pg. 49)
DESARROLLO:
1y2
Reconocen que al igual que nosotros, que tenemos caractersticas que nos distinguen a unos de otros, los pases tambin se diferencian
por sus rasgos. Estableciendo que si las personas tienen distintas caractersticas fsicas, los pases tambin tienen elementos que los
representan, y estos son los smbolos patrios.
Escuchan y comentan pg. 50 . Luego, observan imgenes de la bandera y el escudo nacional identificando las caractersticas de cada
smbolo.
Escuchan el himno nacional siguiendo la lectura. Comentan lo que entienden en algunas estrofas.
Desarrollan la actividad 2 de la pgina 51. Comentan respuestas en forma colaborativa.
Estableen semejanzas y diferencias entre la bandera y el escudo.
En sus cuadernos colorean una bandera y pegan un escudo nacional (identificando los animales
que estn en l).
CIERRE:
Relacionan un elemento tpico de Chile con los colores de la bandera y del escudo.
Realizan el cartn 3, en donde deben completar un copihue, la flor nacional de Chile.
Sesin
Del 22 de Junio al 03 Julio

4 hora pedaggica
INICIO:
Comentan el significado de la palabra conmemorar. Realizan lluvia de ideas.
Responden preguntas como qu actividad importante celebramos en familia?, en nuestro pas celebramos hechos importantes?,
recuerdas alguno de ellos?
DESARROLLO:
3y4
Leen pg. 54 del texto de apoyo, estableciendo la definicin de conmemoracin.

- Reconocen que as como en las familias hay celebraciones especiales, tambin tenemos festividades como pas.
- Reconocen las celebraciones que nos integran como pas y nos identifican como nacin. Responden a las preguntas: qu fechas
importantes celebramos en nuestro pas?, sabes por qu se celebran?
- Observan algunas imgenes sobre estos acontecimientos y algunas formas de conmemoracin de estos hechos.
-Escriben en el cuaderno la fecha de las conmemoraciones ms importantes de Chile.
CIERRE:
-Trabajan en texto de apoyo.

-Comentan importancia de celebrar y recordar las conmemoraciones.
Sesin
Del 27 de Julio al 31de Julio

2 hora pedaggica
INICIO:
Recuerdan conmemoraciones ms importantes de Chile y las fechas en que ocurrieron.
DESARROLLO:
Observan videos breves sobre las conmemoraciones estudiadas: Combate Naval de Iquique,
Descubrimiento de Amrica y Primera Junta de Gobierno.
CIERRE:
Comentan sobre importancia de celebrar y recordar las conmemoraciones.
Procedimien Evaluacin formativa: observacin de trabajos colaborativos, en textos, fichas y

participacin.
tos de
evaluacin Evaluacin sumativa:
Prueba individual sobre los smbolos patrios y sus caractersticas.
Trabajo prctico: Chile y sus conmemoraciones.

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Objetivos de Aprendizaje Ejes

-Smbolos patrios y sus elementos (colores, formas,

la reflexin sobre su historia

Del 22 de Junio al 03 Julio

Leen pg. 54 del texto de apoyo, estableciendo la definicin de conmemoracin.

-Trabajan en texto de apoyo.

Del 27 de Julio al 31de Julio

Procedimien Evaluacin formativa: observacin de trabajos colaborativos, en textos, fichas y

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