El documento presenta 11 problemas matemáticos que involucran conceptos como el máximo común divisor, mínimo común múltiplo, divisibilidad, proporcionalidad directa e inversa y otros. Los problemas deben resolverse encontrando valores numéricos o expresiones algebraicas según corresponda.
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El documento presenta 11 problemas matemáticos que involucran conceptos como el máximo común divisor, mínimo común múltiplo, divisibilidad, proporcionalidad directa e inversa y otros. Los problemas deben resolverse encontrando valores numéricos o expresiones algebraicas según corresponda.
Descripción original:
ejercicios útiles para practicar el máximo y el mínimo comun multiplo en matemáticas de 6 primaria
El documento presenta 11 problemas matemáticos que involucran conceptos como el máximo común divisor, mínimo común múltiplo, divisibilidad, proporcionalidad directa e inversa y otros. Los problemas deben resolverse encontrando valores numéricos o expresiones algebraicas según corresponda.
El documento presenta 11 problemas matemáticos que involucran conceptos como el máximo común divisor, mínimo común múltiplo, divisibilidad, proporcionalidad directa e inversa y otros. Los problemas deben resolverse encontrando valores numéricos o expresiones algebraicas según corresponda.
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1.
Halla el mximo comn divisor de los siguientes grupos de
nmeros: a. 24 y 30 b. 266 y 123
b. 65, 30 y 45
c. 52,80,10 y 65
2. Halla el mnimo comn mltiplo de los siguientes grupos de
nmeros: a. 38 y 8 b. 13 y 30
c. 86, 64 y 20
d. 75, 45, 20 y 25
3. Un autobs A sale cada 6 minutos, el B cada 8 minutos y el C
cada 10 minutos. Si los tres han coincidido en la parada de las 7:00, cundo volvern a estar los tres juntos?
4. En el almacn tenemos 100 cartones de zumo, 60 piezas de fruta
y 40 bocadillos. Queremos guardarlos en cajas que tengan el mismo nmero de objetos. Cuntos artculos habr en cada caja?
5. Una habitacin tiene 230 cm de ancho por 120 cm de largo.
Queremos cubrir el sueo con baldosas cuadradas. Cunto tienen que medir estas baldosas?
6. Andrs tiene en su tienda los botones metidos en bolsas. En la
caja A tiene bolsitas de 24 botones cada una y no sobra ningn botn. En la caja B tiene bolsitas de 20 botones cada una y tampoco sobra ningn botn. El nmero de botones que hay en la caja A es igual que el que hay en la caja B. Cuntos botones como mnimo hay en cada caja?
7. Mara y Jorge tienen 25 bolas blancas, 15 bolas azules y 90
bolas rojas y quieren hacer el mayor nmero de collares iguales sin que sobre ninguna bola. a) Cuntos collares iguales pueden hacer? b) Qu nmero de bolas de cada color tendr cada collar?
8. Un campo rectangular de 360 m de largo y 150 m de ancho, est
dividido en parcelas cuadradas iguales. El rea de cada una de estas parcelas cuadradas es la mayor posible. Cul es la longitud del lado de cada parcela cuadrada?
9. Teresa tiene un reloj que da una seal cada 60 minutos, otro
reloj que da una seal cada 150 minutos y un tercero que da una seal cada 360 minutos. A las 9 de la maana los tres relojes han coincidido en dar la seal. a) Cuntas horas, como mnimo, han de pasar para que vuelvan a coincidir? b) A qu hora volvern a dar la seal otra vez juntos?
10.
Rosa tiene cubos azules de 55 mm de arista y cubos rojos de
45 mm de arista. Apilando los cubos en dos columnas, una de cubos azules y otra de cubos rojos, quiere conseguir que las dos columnas sean iguales. Cuntos cubos, como mnimo, necesita de cada color?
11. Juan tiene que poner un rodapi de madera a dos paredes de 12
m y 9 m de longitud. Para ello ha averiguado la longitud del mayor listn de madera que cabe en un nmero exacto de veces en cada pared. Cul ser la longitud de este listn?