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    Ejercicios Capitulo 10

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    deyci surco hallasi
    Este documento presenta 13 ejercicios relacionados con estadística descriptiva y pruebas estadísticas inferenciales. Los ejercicios incluyen construir distribuciones de frecuencias, analizar datos usando medidas de tendencia central y dispersión, calcular y graficar frecuencias relativas, interpretar resultados de pruebas t, ANOVA, chi cuadrado y correlación, y diseñar estudios para analizar con diferentes pruebas estadísticas.

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    Este documento presenta 13 ejercicios relacionados con estadística descriptiva y pruebas estadísticas inferenciales. Los ejercicios incluyen construir distribuciones de frecuencias, analizar datos usando medidas de tendencia central y dispersión, calcular y graficar frecuencias relativas, interpretar resultados de pruebas t, ANOVA, chi cuadrado y correlación, y diseñar estudios para analizar con diferentes pruebas estadísticas.

    Descripción original:

    ejercicios

    Título original

    EJERCICIOS CAPITULO 10

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    Este documento presenta 13 ejercicios relacionados con estadística descriptiva y pruebas estadísticas inferenciales. Los ejercicios incluyen construir distribuciones de frecuencias, analizar datos usando medidas de tendencia central y dispersión, calcular y graficar frecuencias relativas, interpretar resultados de pruebas t, ANOVA, chi cuadrado y correlación, y diseñar estudios para analizar con diferentes pruebas estadísticas.

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    EJERCICIOS CAPITULO 10

    1. Construya una distribucin de frecuencias hipotticas, con todos sus elementos, e


    interprtela verbalmente.
    2. Localice una investigacin cientca donde se reporte la estadstica descriptiva de las
    variables y analice las propiedades de cada estadgrafo o informacin estadstica
    proporcionada (distribucin de frecuencias, medidas de tendencia central y medidas de
    la variabilidad)
    3. Un investigador obtuvo, en una muestra, las siguientes frecuencias absolutas para la
    variable actitud hacia el director de la escuela:
    Categora

    Frecuencias
    absolutas
    Totalmente desfavorable
    69
    Desfavorable
    28
    Ni favorable ni desfavorable
    20
    Favorable
    13
    Totalmente favorable
    6
    a) Calcule las frecuencias relativas o porcentajes.
    b) Grafique los porcentajes mediante un histograma (barras).
    c) Explique los resultados para responder a la pregunta: la actitud hacia el director
    de la escuela tiende a ser favorable o desfavorable?
    4. Un investigador obtuvo, en una muestra de trabajadores, los siguientes resultados al
    medir el orgullo por el trabajo realizado. La escala oscilaba entre 0 (nada de orgullo
    por el trabajo realizado) a 8 (orgullo total).
    Mximo = 5
    Mnimo = 0 Media = 3.6
    Moda = 3.0 Mediana = 3.2
    Desviacin estndar = 0.6
    Qu puede decirse en esta muestra acerca del orgullo por el trabajo realizado?
    5. Qu es la curva normal? Qu son el nivel de signicancia y el intervalo de conanza?
    Responda a estas preguntas en equipo con sus compaeros.
    6.
    Relacione las columnas A y B. En la columna A se presentan hiptesis; y en la
    columna B, pruebas estadsticas apropiadas para las hiptesis. Se trata de encontrar la
    prueba que corresponde a cada hiptesis (las respuestas se localizan en el CD anexo
    Material complementario Apndices Apndice 3: Respuestas a los ejercicios).
    Columna A
    Columna B Hi: A mayor inteligencia,
    capacidad
    de
    resolver
    problemas
    matemticos (medidas las variables por
    intervalos)
    Hi: Los hijos de padres
    alcohlicos
    muestran una menor autoestima con

    Diferencias de
    proporciones

    Chi cuadrada

    mayor

    respecto a los hijos de padres no


    alcohlicos (autoestima medida por
    intervalos)
    Hi: El porcentaje de delitos por asalto a
    mano armada, en relacin con el total de
    crmenes cometidos, es mayor en la ciudad
    de Mxico que en Caracas.
    Hi: El gnero est relacionado con la
    preferencia por telenovelas o espectculos
    deportivos.
    Hi: La intensidad del sabor de productos
    empacados de pescado est relacionada con
    la preferencia por la marca (sabor intenso,
    sabor medianamente intenso, sabor poco
    intenso, sabor muy poco intenso)
    (preferencia = rangos a 12 marcas).
    Hi: Se presentarn diferencias en cuanto al
    aprovechamiento entre un grupo expuesto a
    un mtodo de enseanza novedoso, un
    grupo que recibe instruccin mediante un
    mtodo tradicional y un grupo de control
    que no se expone a ningn mtodo.

    Spearman

    Coeciente de correlacin
    de Pearson
    ANOVA unidireccional

    Prueba t

    7. Desarrolle una hiptesis que requiera analizarse con la prueba t, una hiptesis que
    requiera analizarse con chi cuadrada y otra con el coeciente de Spearman o Kendall.
    8. Suponga un estudio cuya variable independiente es: aos de experiencia del docente, y
    la dependiente: satisfaccin del grupo (ambas medidas por intervalos), qu pruebas y
    modelo estadstico le serviran para analizar los datos y cmo podr efectuarse el
    anlisis?
    9. Genere un ejemplo hipottico de una razn F signicativa e interprtela.
    10. Construya un ejemplo hipottico de una tabulacin cruzada y utilcela para nes
    descriptivos.
    11. Busque un artculo de investigacin social en revistas cientca que contengan
    resultados de pruebas t, ANOVA y 2 aplicadas; evale la interpretacin de los autores.
    12. Para interpretar una prueba se requiere evaluar el resultado (valor) y (complete la
    frase).
    13. Respecto al estudio que ha ido desarrollando a lo largo del proceso cuantitativo, qu
    pruebas estadsticas le sern tiles para analizar los datos? y qu secuencia de anlisis
    habr de seguir? (Disctalo con su profesor y sus compaeros.)

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