El Texto y Sus Propiedades - Proyecto Aula

29/3/2017 EltextoysuspropiedadesProyectoAula.
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Adecuacin, cohesin y cohesin son los elementos fundamentales del

texto y no estn su cientemente trabajados por el alumnado. Este
texto intenta iniciarlos en estos conceptos.
1 DEFINICIN Y CARACTERSTICAS
Un texto oral o escrito es una unidad de comunicacin fundamental .

Se caracteriza por tener cierre semntico y comunicativo, es decir, que
tiene sentido en s mismo y est al servicio de un acto de
comunicacin.
Elementos esenciales del texto son la coherencia y la cohesin, sin las

cuales es imposible crear un texto con sentido. De igual manera, los
textos se crean en un contexto lingstico y comunicativo y obedecen a
una nalidad concreta. Por ello, es preciso que los textos tengan
tambin adecuacin a dicho contexto.
De estas caractersticas, coherencia, cohesin y adecuacin, nos

ocuparemos a continuacin. Sin embargo, debemos entender que no
son caractersticas totalmente independientes y resulta difcil
determinar dnde termina una y empieza la otra.
1 LA COHERENCIA
http://lenguayliteratura.org/proyectoaula/eltextoysuspropiedades/ 1/5
La coherencia permite que un texto sea una unidad. Para ello

seleccionamos y organizamos las ideas. La coherencia est
estrechamente vinculada con el contenido del texto. Observa este
ejemplo:
La mesa lea un libro mientras llova y la leche golpeaba con fuerza los
cristales de la chimenea.
La oracin anterior est bien construida gramaticalmente pero no tiene

coherencia en tanto que el signi cado de las palabras no permiten
captar ningn sentido del mensaje.
Algunos mecanismos de cohesin importantes:
Unidad temtica. Los enunciados del texto tienen relacin con un

tema central.
Hace mucho tiempo que no voy de vacaciones a la playa. Tengo una

chaqueta azul. Termin en ese momento el desayuno.
Estructura lgica. Las ideas se ordenan y establecen un orden de

algn tipo: jerrquico, segn su importancia, cronolgico El
curso pasado estudiaste la ordenacin caracterstica de los textos
narrativos, descriptivos y dialogados. Este curso estudiaremos la
organizacin de textos expositivos y argumentativos.
Uso de las palabras apropiadas atendiendo a su signi cado.
2 LA COHESIN
Es la propiedad que hace que las partes del texto se relacionan. Es una
caracterstica que tiene que ver con la sintaxis. Es posible que un texto
como s pero no se entienda en un determinado contexto, pero no
tiene cohesin.
Algunos mecanismos para conseguir la cohesin son los siguientes:
La repeticin de elementos de la misma categora (sustantivos,

adjetivos, etc.); uso de paralelismos; la repeticin de palabras
La sustitucin hace referencia a otro elemento del texto
mediante pronombres, palabras genricas, el uso de hipnimos,
hipernimos
La elipsis: eliminacin de algn elemento que se sobreentiende.
Uso de marcadores discursivos: elementos usados para conectar
las partes de un texto. En este tema ya hemos visto algunos de
estos elementos. Su funcin es la de unir enunciados o prrafos
(as pues, pero, etc.)
Ausencia de anacolutos, esto es, falta de coherencia en la
construccin sintctica de los elementos de una oracin (sujetos
falsos, discordancias, falsas concordancias, etc.) Se consideran
anacolutos las construcciones del tipo:
La deixis: recurso lingstico que seala a otro elemento que
aparece en el propio texto o fuera de l. Por ejemplo: deixis

personal (t, yo), espacial (aqu, ese, aquella), temporal (despus,

ahora)
3 LA ADECUACIN
El texto debe ser apropiado a la situacin comunicativa en la que se

inserta.
Para lograr la adecuacin es preciso tener en cuenta algunos factores

entre los que destacamos los siguientes
Propsito: convencer, impresionar

Registro empleado: la manera adecuada de expresarnos depende
mucho de la situacin comunicativa y los elementos de la
comunicacin: emisor, receptor, mensaje
Comunicacin no verbal. Presentacin del escrito: tipo de letra,
mrgenes O puesta en escena si se trata de un texto oral.
SABER MS
Tienes informacin y actividades sobre este tema en
http://pntic.educacion.es/w3//recursos/primaria/lengua_literatura/el_texto/introduccion/introduccion.htm
SABER MS
Grice formula El principio de Cooperacin en la conversacin para

una comunicacin e caz.. Este principio se concreta en unas mximas:
Mxima de cantidad:
Que su contribucin contenga tanta informacin
como se requiere
Que su contribucin no contenga ms informacin de
la que se requiere
Mxima de veracidad:
No a rme lo que crea falso
No a rme nada de lo que no tenga pruebas
su cientes
Mxima de relevancia:
Que lo que hable oportunamente sea relevante
Mximas de modo:
Evite expresarse oscuramente
Evite ser ambiguo
Sea breve
Sea ordenado
Podemos completar el principio de Grice con
otra mxima propuesta por Robin Lakoff:
Mxima de cortesa:
Sea corts
ACTIVIDADES
1 Elabora un esquema con los contenidos del tema.
2 Escribid un texto que no tenga coherencia. Explicad qu elementos

de la coherencia no se respetan.
3 Escribid un texto que carezca de cohesin en grupos de dos o tres

personas. Despus explicad qu mecanismos de cohesin no se
respetan en vuestro texto y reescribirlo respetando tales mecanismos.
4 Lee el texto de Vicente Huidobro. Es un fragmento de una

conferencia leda en el Ateneo de Madrid en 1921. responde:
Seala los mecanismos de coherencia y cohesin que aparecen

en este texto.
Explica por qu este texto se muestra rebelde con lo que hemos
estudiado en este apartado.
Escribe tu propia opinin sobre el tema.
Aparte de la signi cacin gramatical del lenguaje, hay otra, una

signi cacin mgica, que es la nica que nos interesa.
[]
Su vocabulario es in nito porque ella no cree en la certeza de todas

sus posibles combinaciones. Y su rol es convertir las probabilidades en
certeza. Su valor est marcado por la distancia que va de lo que vemos
a lo que imaginamos. Para ella no hay pasado ni futuro.
El poeta crea fuera del mundo que existe el que debiera existir. Yo
tengo derecho a querer ver una or que anda o un rebao de ovejas
atravesando el arco iris, y el que quiera negarme este derecho o limitar
el campo de mis visiones debe ser considerado un simple inepto.
El poeta hace cambiar de vida a las cosas de la Naturaleza, saca con su

red todo aquello que se mueve en el caos de lo innombrado, tiende
hilos elctricos entre las palabras y alumbra de repente rincones
desconocidos, y todo ese mundo estalla en fantasmas inesperados.
El valor del lenguaje de la poesa est en razn directa de su

alejamiento del lenguaje que se habla. Esto es lo que el vulgo no
puede comprender porque no quiere aceptar que el poeta trate de
expresar solo lo inexpresable.
Textos Marea Verde de Lengua y Literatura ((Los autores de cada libro

se indican en el interior del mismo)) / CC BY-NC-SA 3.0
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Algunos mecanismos para conseguir la cohesin son los siguientes:

La repeticin de elementos de la misma categora (sustantivos,

personal (t, yo), espacial (aqu, ese, aquella), temporal (despus,

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Para lograr la adecuacin es preciso tener en cuenta algunos factores

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2 Escribid un texto que no tenga coherencia. Explicad qu elementos

3 Escribid un texto que carezca de cohesin en grupos de dos o tres

4 Lee el texto de Vicente Huidobro. Es un fragmento de una

Seala los mecanismos de coherencia y cohesin que aparecen

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