INDICE

Conocemos los
nmeros.2
Iniciamos con la
Adicin.7
Sustraccin - Repaso de adicin
16
Unidades y decenas - Tablero de valor
posicional - Codificacin -
Decodificacin -
Seriaciones.25
Anterior y posterior
35
Repasamos: La decena, seriaciones,
sustracciones - Problemas -
Comparamos nmeros
38
Repasamos: adicin y sustraccin -

1
 Observa y copia los nmeros segn el modelo.

2
 Cuenta y escribe el nmero que corresponde

3
 Para cada grupo, encierra en un crculo el nmero
correcto y pinta.

4
 Une cada dibujo con el nmero que corresponde

5
* Colorea siguiendo la clave y sabrs cmo se vea el
lugar que visit Diego en sus vacaciones.

CLAVE:

1. Amarillo. 2. Anaranjado. 3. Plomo.

4. Blanco. 5. Azul. 6. Celeste.

7. Verde. 8. Negro. 9. Rojo.

6
* Observa los dibujos y realiza las siguientes adiciones:

2 3 2 3

7
* Completa las bolitas de las mariposas de acuerdo a lo
que indica el nmero y realiza las adiciones.

8
* Coloca en cada cuadrado el nmero que falta.

9
10
11
12
 Cuenta los puntos de cada domin, coloca el nmero en
los cuadraditos y luego realiza las adiciones
correspondientes.

+
+ = + =

+ +
+ =

+
+ = + =

13
 + +
+ =

+
+ = + =

+ +

+ =

14
* Cuntos quedan en cada caso? Sigue el ejemplo.

15
* Resuelve las siguientes sustracciones:

16
* Completa y resuelve las sustracciones en forma
vertical.

17
* Resuelve las siguientes adiciones:

18
19
20
* Cuenta los dibujos y escribe el nmero en cada
cuadradito. Luego realiza las operaciones de adicin
correspondientes.

21
22
1. Colorea los dos grupos que forman la suma. Luego
escribe los nmeros en los cuadraditos .

23
 Realiza las siguientes sumas

24
1. Forma los grupos de acuerdo a las indicaciones:

25
* Encierra en grupos de 10.
* Completa los tableros de valor posicional con las
decenas y unidades.

04. RELACIONA.

26
 8 decenas 4 unidades
veinticinco

treinta y nueve 7 decenas 7 unidades

cincuenta 2 decenas 5 unidades

veintitrs 3 decenas 9 unidades

ochenta y cuatro 5 decenas

setenta y siete 2 decenas 3 unidades

05. COMPLETA.

1 decena = _______ unidades 6 decenas = _______ unidades

2 decenas = _______ unidades 7 decenas = _______ unidades

3 decenas = _______ unidades 8 decenas = _______ unidades

4 decenas = _______ unidades 9 decenas = _______ unidades

5 decenas = _______ unidades 10 decenas = _______ unidades

27
06. UNE segn corresponda.

sesenta y tres 38 dieciocho

54

71 ochenta y seis 49 noventa y cuatro

86 cincuenta y nueve 27 cuarenta y nueve

63 cincuenta y cuatro 18 treinta y ocho

59 setenta y uno 94 veintisiete

28
 CODIFICA: Cuenta las barras y cuadraditos; coloca en el
tablero de valor posicional segn corresponda, las
decenas y unidades.

29
* Ubica los siguientes nmeros en el tablero posicional y
colorea.

30
31
32
* Resuelve con atencin. Decodifica.

33
34
* Completa los espacios en blanco segn corresponda.

35
1. Escribe el nmero anterior y posterior de cada
nmero.

36
2. Escribe el nmero anterior y posterior de cada nmero:

37
* Escribe el nmero que va antes y despus de los
siguientes nmeros:

38
1. Luego de contar, coloca las decenas y unidades en el
tablero posicional.

39
2. Observa y cuenta, luego coloca las decenas y unidades
en el tablero posicional.

40
* Completa los espacios en blanco segn corresponda.

41
* Resuelve las siguientes sustracciones:

42
* Observa el precio de las golosinas que hay en la tienda
y ayuda a cada nio a comprar. Luego aydalos a sacar
la cuenta.

43
* Completa las siguientes series:

44
45
 C o l o r e a e l c o n j u n t o m e n o r. C o l o r e a e l c o n j u n t o m a y o r.

M e n o r q u e M a yo r q u e

1 2

C u e n t a , e s c r ib e e l n m e r o y c o lo c a > < .

46
 1. Observa las relaciones >, < =.

2. En el crculo coloca el signo correspondiente.

3. Escribe el nmero en cada conjunto y coloca el signo

correspondiente:
>, < =.

47
 COMPARANDO los nmeros coloca <, > = donde
corresponda.

48
* Resuelve las siguientes sustracciones:

* Resuelve las siguientes operaciones:

49
SUMO

D U D U D U D U

50
 3 4 7 6 2 3 8 5

+ 1 8 + 1 7 + 5 7 + 9

D U D U D U D U

4 9 1 8 4 5 6 6

+ 3 2 + 2 6 + 3 5 + 1 9

RESTO

D U D U D U D U

2 7 4 6 3 8 4 5

- 1 5 - 1 2 - 2 3 - 3 1

D U D U D U D U

6 7 3 7 8 6 9 6

- 4 2 - 1 7 - 5 3 - 4 4

51
52
53
R e s u e l v e la s s ig u i e n t e s o p e r a c i o n e s
d e a d i c i n y s u s t r a c c i n :

54
 ESCRIBE el nmero que corresponde.

20 + 7 = _______ 30 + 6 = _______
_ _

40 + 3 = _______ 50 + 2 = _______
_ _

60 + 8 = _______ 70 + 4 = _______
_ _

30 + 5 = _______ 90 + 9 = _______
_ _

80 + 1 = _______ 10 + 9 = _______
_ _

55
* Escribe el nmero que va antes y despus de los
siguientes nmeros.

56
* Resuelve los siguientes problemas:

1. Tena 3 gatos y me regalaron 2 gatos ms. Cuntos gatos

tengo ahora?

57
2. Haba 4 vacas y llegaron 2 ms. Cuntas vacas hay ahora?

3. Cuntos puntos hay en esta ficha?

58
59
60
61
 Maril tiene 26 lpices, si regala
Tengo 35 tomates, si vendo 13. 12 lpices. Cuntos le quedan?
Cuntos me quedan?

Le quedan ______ lpices.

Me quedan ______ tomates.

Cuntas naranjas hay entre los

Cuntas pelotitas hay en total? dos cajones?

Hay en total ______ pelotitas. En total hay ______ naranjas.

En una tienda hay 65 ositos de

Un rbol tiene 78 manzanas, si
peluche y 35 muecas. Cuntos
sacamos 29. Cuntas manzanas
juguetes hay en total?
quedan en el rbol?

62
63
Encierra en una cuerda las figuras semejantes y forma conjuntos: A, B y C.

3. Ahora, representa tus conjuntos entre las llaves:

64
 A = {________________________________________________}

B = {_______________________________________________}

C = {_______________________________________________}

1. Encierra en una cuerda a los elementos del conjunto "A", de tiles de

aseo:

65
2. Ahora lo representamos con llaves:

A = {________________________________________

________________________________________

________________________________________}

3. Observa en la imagen los conjuntos N, de nias; V, de varones y J, de

juguetes. Luego, escribe las iniciales de cada elemento segn corresponda.

66
"Mi mam fue al mercado y compr frutas y
verduras".

67
1. Encierra en una cuerda al conjunto de las frutas y luego,
al de los verduras.
(Usa diferentes colores)

68
69
1. Encierra en una cuerda de color rojo al conjunto "P", de objetos de
pintura; y en una cuerda azul, al conjunto "A" de alimentos.

70